第一篇：讓生活充滿書香

讓生活充滿書香

——讀書活動總結(jié)

(2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期)

世上有一種香叫書香，有一種幸福叫做讀書在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，他們在你的眼前栩栩如生；你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話，它會讓你變得更聰明、更有智慧；你可以登上高山之巔、潛入大海深處，甚至能登上月球、飄入神秘的太空，探索宇宙的奧秘；你可以經(jīng)歷最刺激的探險、最激烈的戰(zhàn)斗、最有趣的游戲??”讀書使我們明理，讀書為我們導(dǎo)行，讀書讓校園增添了濃濃的文化氛圍。我校已連續(xù)多年開展讀書節(jié)活動，通過各種形式的讀書活動引導(dǎo)學(xué)生、老師、家長多讀書、讀好書、好讀書。在今年的寒假里，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又在學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊大隊部的號召下，掀起一股讀書的熱潮，每位同學(xué)都選擇了一本有意義的書籍進(jìn)行閱讀，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫了讀書心得，制作了手抄報、電腦報等。而且假期中有的家長帶著孩子到書城或新華書店去購書，有的家長指導(dǎo)孩子加入了學(xué)校的教育論壇中發(fā)帖，并通過上網(wǎng)來了解國家大事及各類新聞，有的家長帶著孩子上圖書館去翻閱資料??真是掀起了學(xué)生和家長喜讀書、愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的熱潮，營造了親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)了家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長，從而推進(jìn)了學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。不少家長反映，本次活動改變了以往長假期間玩樂的消費觀，不僅使他們增長了見識，而且培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，真是一舉兩得。不少學(xué)生也反映，他們在節(jié)假日也讀了許多優(yōu)秀的書籍，名家名著等，使他們真正體會到了“理想的書籍是智慧的鑰匙”的真諦。開學(xué)初，同學(xué)們又把讀書成果紛紛帶到學(xué)校，與老師、同學(xué)交流自己的讀書體會、感受。同時為了獎勵孩子們的認(rèn)真閱讀，為了激勵同學(xué)們讀好書、好讀書，學(xué)校又組織了閱讀之星、最佳手抄報、電腦報、讀后感、配詩配畫、小制作的評比，在評比中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的閱讀之星，手抄報、電腦報等讀書作品也是精彩連連。整個讀書活動讓學(xué)生“享受讀書之快樂，感受精神之鼓勵”。心有多大，我們的舞臺就有多大，放開雙臂，讓我們的孩子們?nèi)ケM情飛翔吧??

寶帶實驗小學(xué)·天虹雙語小學(xué)教導(dǎo)處、圖書館

第二篇：讓生活充滿陽光

讓生活充滿陽光

活動目的：

根據(jù)學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中存在著一些不健康的心理：自傲，盲目自大，自卑，不能正常與父母、老師、同學(xué)交流溝通??，所以提出讓學(xué)生擁有一個積極、健康、向上的心理的主題活動，通過這次主題活動來幫助學(xué)生在日常的生活學(xué)習(xí)中，知道哪些是積極的心理情緒，哪些是消極的心理情緒。讓學(xué)生知道如何克服消極的心理情緒的方法，從而讓每一位學(xué)生的生活都充滿陽光。

活動時間：2006年5月26日 上午第一節(jié) 活動準(zhǔn)備：

（1）根據(jù)班級學(xué)生情況，確定活動主題。（2）班級動員，學(xué)生查找資料。（3）確定主持人和活動時間。

（3）確定活動內(nèi)容和形式，并落實內(nèi)容負(fù)責(zé)人。

活動步驟：

（1）提出問題：在我們的生活中哪些是積極、健康、向上心理狀態(tài)，哪些是消極、不好的心理情緒。

（2）討論問題：為什么一個人要具有一個積極、健康、向上的心理。（3）解決問題：怎樣具有一個積極、健康、向上的心理。

活動紀(jì)實

【播放音樂《迎賓曲》】 〈幻燈片『標(biāo)語“welcome”』〉 A：各位老師、各位同學(xué) A,B：大家早上好！

B：歡迎大家走進(jìn)我們溫馨的高一（2）班。

A,B：高一（2）班，《讓生活充滿陽光》主題班會現(xiàn)在開始?！静シ乓曨l和背景音樂】

A：風(fēng)，揚起，撫過春的大地。B：雨，飄灑，沐浴新的希望。

A：風(fēng)雨的洗禮，讓空氣更加清新，讓陽光更加燦爛。日新月異的上海，飛速發(fā)展的浦東，我們的生活也因此更加多姿多彩！

B：可是生活中仍然存在著一些不和諧的音符，攝像機的視角定格于菁菁校園中，下面讓我們一起來聽一聽、看一看！

【觀看小品《考場你我他》】 〈幻燈片〉：『小品《考場你我他》

導(dǎo)演：洪蘇徽 編?。汉螊?演員：倪佳駒 飾演 喬子辛

唐綠璐 飾演 陸之昂 靳知吟 飾演 王佳 洪蘇徽 飾演 劉姍姍 邢維靜 飾演 班主任 袁駿 飾演 喬的父親 何嬋 飾演 陸的母親 蘆漪婷 飾演 王的母親 杜月明 飾演 劉的母親 唐晶 飾演 旁白』

A：看了同學(xué)們自編自演的小品，你是否感受頗多呢？不如我們就來討論一下，不僅僅是在考試前后，特別是在我們學(xué)習(xí)和生活中，哪些是陽光、積極、健康的心靈音符？而又有哪些是隱藏于我們身后的不好的因素呢！

【同學(xué)討論〈放背景音樂〉】 〈幻燈片〉：

『▲學(xué)會肯定自己（天生我才必有用），懂得欣賞別人的長處（取長補短），正確面對挫折，營造快樂心情，學(xué)會與父母、朋友正常溝通和交流??

▲自卑不自信，過分自信、驕傲，黑色的嫉妒，逃避責(zé)任，無法正確聽取別人的意見或建議，不能與長輩或朋友正常交流，對生活失去信心??』 B：通過激烈的討論，想必同學(xué)們也有了自己的收獲吧。美國著名心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼也針對這一問題，提出了十條權(quán)威的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，來看看吧。

【〈幻燈片〉】：

『(1)是否有充分的安全感；

(2)是否對自己有較充分的了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u價自己的能力；

(3)自己的生活理想和目標(biāo)能否切合實際；

(4)能否與周圍環(huán)境保持良好的接觸；

(5)能否保持自身人格的完整與和諧；

(6)是杏具備從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力；

(7)能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系；

(8)能否適度地表達(dá)和控制啟己的情緒；

(9)能否在集體允許的前提下，有限度地發(fā)揮自己的個性；

(10)能否在社會規(guī)范的范圍內(nèi)，適度地滿足個人的基本需要?！?/p>

B：同學(xué)們，你們是否想過，為什么具有良好的心理素質(zhì)是那么的重要？

【請同學(xué)回答】 1.建立良好的人際關(guān)系 2.提升生活質(zhì)量 3.提高學(xué)習(xí)生活的效率 4.面對挫折 ??

A：是的，鮮花不因棄置陽光而怒放，青春不因棄置理想而勃發(fā)，怎樣才能具有良好的心理素質(zhì)？我們該如何調(diào)節(jié)呢？我們一起來討論。【同學(xué)討論〈準(zhǔn)備人〉】〈放背景音樂〉 1.用名人名言鼓勵自己 2.向長輩或朋友傾訴 3.適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄 4.看一些立志的書籍 5.咨詢心理老師

??

B：一個心理健康的人，應(yīng)該是一個能夠自我實現(xiàn)其潛在人生價值的人，應(yīng)該是一個充分挖掘他人的個人潛力對社會有充分貢獻(xiàn)的人！A：陽光總在風(fēng)雨后。

B：不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹！

A：愛上我們的生活，愛上我們的祖國，我們的心胸將更加寬闊，我們的生活也會更加美好！

【朗誦《大愛無言——叢飛》〈背景音樂〉】

B：看，帶著妹妹上大學(xué)的洪占輝，無聲的舞者邰麗華?? A：聽，他們強而有力的心跳聲；他們在用生命譜寫著華美的篇章。

B：他們用雙手將生活變得美好！我們要像他們一樣，去熱愛生活，積極地面對生活，也讓我們的生活充滿燦爛的陽光！

【頒獎詞〈背景音樂〉】

A：挫折也好，磨難也罷，無論生活給了我們什么，我們都應(yīng)該堅信生活會更好，明天會更好。

B：現(xiàn)在就讓我們一起唱響心中的旋律——《明天會更好》

【唱歌《明天會更好》〈唱第一段〉】 【第一段結(jié)束，音量放輕??】

A：美麗的世界需要用美麗的心，才能欣賞它的芬芳。B：請相信自己，請磨練自己。

A：擁有健康心理是幸福生活的源泉。讓我們的生活充滿陽光！A,B：高一（2）班，《讓生活充滿陽光》主題班會到此結(jié)束。B：讓我們以熱烈的掌聲，再一次對老師們的光臨表示衷心地感謝！

活動反思：

這節(jié)主題活動，基本達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計目標(biāo)。但是在以下幾個方面如果加以改進(jìn)，可能效果會更好。（1）學(xué)生討論結(jié)果如果多找一些學(xué)生回答，結(jié)論會更加全面，這樣時間不會剩余5分鐘。（2）學(xué)生討論的結(jié)果如果現(xiàn)場輸入，效果會更好。

活動附錄： 一 小品

考場你我他

導(dǎo)演：洪蘇徽 編?。汉螊?演員：

倪佳駒 飾 喬子辛 袁 駿 飾 喬的父親 唐綠璐 飾 陸之昂 何 嬋 飾 陸的母親 靳知吟 飾 王 佳 蘆漪婷 飾 王的母親 洪蘇徽 飾 劉姍姍 杜月明 飾 劉的母親 邢維靜 飾 班主任 唐 晶 飾 旁白

劇本： 第一幕：考試

白：這一節(jié)正是數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都在緊張的做題。

（邢來回走動，其他人埋頭做題，劉、王第一排，喬、陸第二排）邢：還有十五分鐘就下課了，請大家抓緊時間。

（四人抬頭，劉環(huán)顧四周，起身交卷，朝后面同學(xué)輕蔑地笑了笑, 喬笑，相繼交卷，頭也不回，陸把頭低得更低了）

（此時打鈴，王轉(zhuǎn)身收卷，陸仍奮筆疾書，邢上前收試卷）邢：時間到了，該交卷了，別再寫了。

（陸還想寫，試卷被收后又將頭深深低下，輕嘆）（劉，喬回到教室，臉上帶有笑容，王轉(zhuǎn)身問陸）王:哎，選擇題第四題你選什么?。?/p>

陸：我也不知道，我都不確定，這次肯定又考砸了。(王轉(zhuǎn)向喬)王：那你呢？

（喬低著頭，不看王）喬：不知道，別來問我。

劉：我選C、D。肯定的，標(biāo)答。這么簡單的卷子，又要考滿分嘍?。▌⒌靡猓▎痰皖^看東西）喬：哼，看你考幾分！劉：比就比，誰怕誰阿！

（王、劉轉(zhuǎn)身，四人理書包。邢站在教室門口）邢：值日的同學(xué)留下來勞動，其他同學(xué)可以回家了。（各自背起書包）喬：回家嘍！

第二幕:在各自家中

（教室四角防四把椅子，每個家庭分一個角落）（喬家在右上方，喬進(jìn)門，表情得意，喬父看報）喬：爸，我回來了！

父：哦，回來啦！今天考試考得怎么樣啊？

喬：你放心，沒問題的。就是前面的人考完試還問題目，煩死人了。父;哦，不用理他，你管你好好學(xué)習(xí)就是了。喬：我知道了。這次考好有什么獎勵阿？（父從口袋拿出MP3）

父：喏，拿去用吧。自己的東西，可別借給別人啊，弄壞了可不好。喬：知道了，謝謝老爸！我去做作業(yè)了！

父：嗯，去吧。（喬先走，父合上報紙，起身離開）

（王走進(jìn)教室，走向左上角座位，王母先站在講臺后）王：媽媽，我回來了。

（將書包放在桌上，王母手拿酸奶走過來）

母：哦，佳佳回來啦！來，喝杯酸奶，補充一下營養(yǎng)。（王母遞酸奶，王雙手接）王：哦，謝謝媽媽。母：佳佳，今天考得樣？

王：嗯，還不錯吧。發(fā)揮挺正常的。母：那好，只要盡力就好！喝完酸奶就抓緊時間做作業(yè)吧。王:哦，我知道了。

（劉走進(jìn)教室，走向左下方的課桌.劉母正在翻雜志）

劉：媽，我回來了！真是渴死我了。(劉沖向“冰箱”——另一個課桌，課桌上擺放著一瓶飲料)母：哎，今天考試了吧？考得怎么樣？（劉得意，手拿飲料，自信滿滿）

劉：卷子很簡單的，我都做出來了，肯定滿分！媽，到時候別忘了發(fā)張卡來用用?。?/p>

母：沒問題，只要你考得好，什么條件都可以提。走，吃飯去吧。（劉，劉母離開）

（陸垂頭喪氣地走進(jìn)教室，表情很難過。劉母在右下方的桌子前擦桌子）陸：媽??

(劉母放下抹布，擦擦手)母：哦，回來啦。怎么好象不太開心，是不是又沒考好啊？ 陸：嗯，我也不知道怎么搞得，一到考試就心慌，腦子里一片空白。母：那這次能考幾分阿？ 陸：不知道，估計不會太好吧。

母：算了，你先去做作業(yè)吧，一會兒飯就做好了。（陸低頭離開，仍悶悶不樂）

（劉母轉(zhuǎn)身又擦了兩下桌子，口中輕嘆，隨即離開）

第三幕：發(fā)試卷

（全體就座，邢手拿試卷走進(jìn)教室）

邢：這次的考試，總體上來說還可以，最高分94，但還是有2個不及格。我們班的成績里還算不錯，但也有班級是沒有人不及格的。所以也請不及格的同學(xué)反省一下自己的不足之處，爭取在下次考試中，能夠及格。但是，這次也有一個平時成績一直很好的同學(xué)考得不太理想。（邢看著劉，劉來回轉(zhuǎn)頭）也希望能夠找找原因，也可以和同學(xué)交流交流。

好了，我現(xiàn)在開始發(fā)試卷。（邢發(fā)試卷。大家互相看同桌的試卷。劉拿到試卷目瞪口呆，喬有些得意。陸拿到試卷立即塞進(jìn)桌肚，沉默不已。好，我們先來看一下第一題。（停頓數(shù)秒，鈴聲響起）好，試卷大家?guī)Щ厝ビ喺认抡n吧。（王看自己卷子，轉(zhuǎn)身問喬）

王: 哎，喬子辛，這道題到底該怎么做的阿？ 喬：這么簡單的，別來問我，自己想。（王轉(zhuǎn)向陸）

王：你怎么了？又考得不好嗎？(陸搖搖頭，仍沉默不語)劉：你難過什么呀，該傷心的是我才對。哎，這次真是失誤，都是太粗心了。這么簡單的卷子。

王: 沒關(guān)系的，下次仔細(xì)點就行了。走，出去上體育課吧。（王拉著劉出去，喬、陸跟在后面）

全劇終

二 詩歌 大愛無言

正如燭光和太陽所展示的 光明是人類基本的渴望之一 從我知道了你

我才相信世界上還有像你這樣的人： 一個在很多議論聲中被稱為傻子的人；

一個只顧忙著熱愛這個世界而忽略家庭的人。愛在你的心中扎根

所以你一直不會改變自己 你是愛神的兒子 你來到這里

帶著我們并不知曉的使命 播灑著人間所缺失的溫暖 你的名字叫叢飛

可以在荊棘的叢林中堅強地騰飛 你飛到的地方 遍地是歡聲笑語

你給了我們一個愛的世界 而你從不要求世界的饋贈 但整個世界卻知道了你 你并不知道你會病倒

你病倒的姿勢如一塊巨石般站立 你是一百七十八個孩子心中的神話 你點亮了幽暗的山村

孩子們因你而多了另一雙眼睛 在萬家燈火里

都留下你溫暖的記憶。你是大地的兒子

你重復(fù)地說熱愛深圳這片土地 生命中精彩的畫面 有你重重的一筆 是什么樣的使命 讓你肩負(fù)了幾十年

幾十年里你幾乎忘記了自己 卻從沒忘記一雙雙因為渴望 而凝固的眼神

你就這樣站立在我們心里

以你的富有把生活變得簡單而明亮 人類的驕傲也因此不朽 天空也因此美麗起來 再過一千年 一個老人

唱一曲延續(xù)著愛的老歌 將以一個老友的身份 夢見你

夢見這片溫暖的天空下 每一件令人幸福的往事

它是你的歷史，也是我們的。

叢飛！深圳人！

第三篇：讓生活充滿綠色

讓我們的生活充滿綠色

老高川學(xué)校八年級三班 劉瑩瑩

同學(xué)們，假如早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?如果灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想？這肯定是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們一千多名同學(xué)共同的家園。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!現(xiàn)在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學(xué)校也不例外。每個班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫??

同學(xué)們，我們是世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。

我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！

2016年4月5日

第四篇：讓班級充滿書香的味道

班級讀書活動計劃

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，使我班學(xué)生充滿活力、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，在閱讀中感受：我讀書，我快樂！

二、主要內(nèi)容

1.營造書香氛圍：開展讀書活動，師生同建書香班級；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2.構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.聆聽窗外聲音：通過一定的渠道讓學(xué)生學(xué)會讀書，喜歡讀書。拓寬他們的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。

三、主要安排

1、國學(xué)活動。

2、讀書角活動。

3、校圖書館每月開放日活動。

4、每月舉行一次班級讀書匯報會活動。

5、每月設(shè)計一份讀書小報。

6、讀書有感征文活動。

7、古詩詞背誦活動。

8、認(rèn)真記錄讀書卡。

四、具體實施辦法

1.讓班級和家庭充滿書香。

通過“班級圖書角”和教室布置，創(chuàng)建“書香班級”。布置班級圖書角，組織“我為班級捐本書”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。通過班級黑板報、室內(nèi)文化布置等，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿書香。

學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。通過書柜的建議，倡導(dǎo)親子閱讀，讓書香延續(xù)。

（1）早讀課進(jìn)行古詩文誦讀，由語文老師負(fù)責(zé)，班主任配合。誦讀篇目見《小學(xué)生古詩文誦讀篇目》。

（2）“讀好書，薦好書”手抄報比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，收集材料并裝訂成冊。

（3）開展講故事比賽。

（4）組織讀書系列班隊會，交流心得。

2.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。

“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：

（1）督促孩子每天閱讀課外書。按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限）。

（2）為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”）。

（3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

3.開展實踐評比活動，促進(jìn)“書香校園”形成

為了更好地促進(jìn)書香行動的擴大，將配合學(xué)校進(jìn)行“書香班級”、“書香家庭”評選。根據(jù)本班實際情況，將評出識字小明星、閱讀小明星、書香家庭、班校兩級十佳“讀書之星”等。

“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼野嗟摹耙宦窌惆槲倚小钡男陆逃芬欢軙闼囊?、花開滿地！

站二小學(xué)讀書管理工作材料

2010——2011學(xué)第一學(xué)期

班級讀書活動總結(jié)

站二小學(xué) 四年二班

一個充滿文化氣息的班級，離不開濃郁的書香氣。本學(xué)期我班以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”的理論為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建書香班級”、練習(xí)讀書筆記為途徑，借助閱讀圖書，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。為了更好地做好下一步工作，下面我就本學(xué)期創(chuàng)建書香班級的工作做一個總結(jié)。

以創(chuàng)建書香班級為抓手，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，積累文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行“我讀書、我快樂、我成長”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長，使班級真正成為教師和學(xué)生享受成長快樂的理想樂園。

激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書。用教師教給的閱讀方法及自己的方法進(jìn)行讀書，使學(xué)生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

創(chuàng)新活動形式，引導(dǎo)師生從書籍中得到心靈的慰藉，從書中尋找生活的榜樣，從書中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書中尋找理想，讓師生勤讀書、善思考、多記錄。引導(dǎo)教師、家長一同參與讀書活動，推動學(xué)習(xí)型班級建設(shè)。

要營造真正的書香班級，關(guān)鍵在教師，因此，我班讀書活動主要開展了如下內(nèi)容：

1、保證學(xué)生閱讀時間。創(chuàng)建書香班級，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時間讀書。我在開學(xué)初就下發(fā)了學(xué)生閱讀時間安排表，張貼到教室，規(guī)定每天早上8：00-8：30為晨誦時間，主要閱讀晨間誦詩、語文、英語等內(nèi)容。主要閱讀班級圖書角圖書、學(xué)生自帶圖書等；晚上，要布置適量的閱讀作業(yè)，并在第二天早上進(jìn)行檢查。我還把閱讀課排上課表，每周有一節(jié)語文閱讀課，一節(jié)英語閱讀課，利用閱讀課指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并有閱讀指導(dǎo)課教案。并不定期進(jìn)行檢查，做到確實保證學(xué)生閱讀時間。

2、擴大班級圖書角，保證學(xué)生有書可讀。學(xué)生自帶的圖書，在班級登記后由學(xué)生自主借閱。圖書角的建立，不僅讓學(xué)生有書可讀，而且拓展了學(xué)生的閱讀視野。

3、建立學(xué)生閱讀檔案袋。本學(xué)期，我給所有學(xué)生建立了閱讀檔案袋。檔案袋主要有以下幾個內(nèi)容：第一，學(xué)生讀書記錄卡。主要記錄學(xué)生本學(xué)期閱讀的圖書。第二，放學(xué)生正在閱讀的圖書。第三，放學(xué)生讀書筆記本。要求學(xué)生每周寫一篇讀書筆記。并做出評定。閱讀檔案袋的使用，讓學(xué)生能隨時記錄自己的閱讀成長軌跡，方便檢查學(xué)生閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

4、班內(nèi)開展閱讀比賽。如閱讀故事會、閱讀之星評比、讀書筆記展評、我愛誦讀展示會等活動，各種活動更好地促進(jìn)學(xué)生投入到閱讀活動中去。

以上是我班創(chuàng)建活動情況的小結(jié)，雖然取得了一些成績，但還存在一些不足。“只要行動，就有收獲”；“只有行動，才會收獲”，只有認(rèn)真總結(jié)過去，才能在下一步的工作走的更踏實。我將再接再厲，在反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步實踐，我班的閱讀活動必將書香四溢。

第五篇：讓書香充滿校園 第十二周

08-3本周是第十五周，升旗單位是二年一中隊。英國著名戲劇家莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！庇朴茣?，點點墨趣，與書為友，天長地久，下面我宣布：以“讓書香充滿校園”為主題的升旗儀式現(xiàn)在開始。

首先，請升旗手、護(hù)旗手和大家見面，同時進(jìn)行自我介紹。

獻(xiàn)詞《 好書伴我成長》

甲：俄國著名作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。乙：我國宋代文學(xué)家蘇軾說：“腹有詩書氣自華”

甲：縱觀人類的歷史，確實如此。書籍是打開知識寶庫的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥。

乙：書籍是了望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會進(jìn)步的基石。

甲：個人的發(fā)展離不開書籍，社會的發(fā)展更離不開書籍。乙：讀一本好書就如結(jié)交一位益友，使你獲益良多。甲：讀一本不好的書就如步入沼澤，可能會濺染污泥。乙：書是變化多端的萬花筒，書是妙趣橫生的大觀園。甲：書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。

乙：老師們，同學(xué)們，積極行動起來吧！

甲：讓書成為我們的宿營地，來安置我們的靈魂；

乙：讓書成為一個百花園，來醫(yī)治我們的精神

甲：讓書成為一片夜空，讓我們的夢想能夠盡情地飛翔

在這初冬溫暖的陽光下，我們將對未來美好的憧憬寄托于國旗，飄在藍(lán)天，飄在心里，看，旗手護(hù)衛(wèi)著國旗正向我們走來，讓我們致以少先隊員最崇高的敬意！

升國旗，奏國歌敬禮，禮畢

讓濃郁的書香能夠充盈我們世紀(jì)小學(xué)每一個班級，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！讓師生共同讀書成為世紀(jì)小學(xué)一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。世紀(jì)小學(xué)以“讓書香充滿校園”為主題的升旗儀式到此結(jié)束。

主持：李澤健

旗手：尤欣、單欣逸、楊欣悅

獻(xiàn)詞：張一妹張洪彬