第一篇：程莊中學(xué)推普工作計(jì)劃

程莊中學(xué)推普工作計(jì)劃

“說普通話，寫規(guī)范字”是我校常抓不懈的一項(xiàng)基本工作。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和國(guó)家、省、市語言文字委員會(huì)的規(guī)定，程莊中學(xué)推普工作的長(zhǎng)期目標(biāo)是：師生員工在校園內(nèi)一律使用普通話；教師和學(xué)生的普通話水平達(dá)到規(guī)定的要求，整個(gè)校園用字規(guī)范化、交談?dòng)闷胀ㄔ挕榱饲袑?shí)保證我校這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，爭(zhēng)取學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校各項(xiàng)教育工作有機(jī)結(jié)合，特制定如下推普工作計(jì)劃，一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國(guó)家語言文字工作的方針、政策。本著“說普通話，寫規(guī)范字”的宗旨，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校推普工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校推普工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校推普工作的管理。充分發(fā)揮推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，形成以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組、語文組老師、推普小先生組成的網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，做到分工合作，齊抓共管，加強(qiáng)推普力度，以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。各部門分工如下：

推普領(lǐng)導(dǎo)組成員：

組長(zhǎng)：張振棟

副組長(zhǎng)：楊梅

成員：許文民趙麗娜

各部門的推普職責(zé)：

教務(wù)處的職責(zé)：

1、制定和實(shí)施學(xué)校推普工作計(jì)劃。

2、將學(xué)校推普計(jì)劃上傳到辦公室。

3、組織召開推普動(dòng)員會(huì)。

4、組織、協(xié)調(diào)各有關(guān)方面的力量，共同完成推普任務(wù)。

5、檢查和督促推普活動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目的落實(shí)情況。

6、組織各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

團(tuán)委會(huì)的職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)推普比賽的準(zhǔn)備工作。（主持人、比賽場(chǎng)地、比賽器材等）

2、利用學(xué)校廣播開通“推普專題報(bào)道”專欄，定期向?qū)W生廣播推

普知識(shí)，進(jìn)行推普專題報(bào)道。

3、在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂前懸掛推普宣傳條幅。

加強(qiáng)監(jiān)督力度。學(xué)校各部門將組織檢查組對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中使用普通話和規(guī)范字的情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查。每月將各類檢查結(jié)果及時(shí)向全校通報(bào)。

（二）營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度

1、在學(xué)校多處醒目的位置設(shè)置了固定性宣傳標(biāo)語牌，如“普通話是教師的職業(yè)語言”、“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”、“大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族的凝聚力”等等；

2、在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等公共場(chǎng)所懸掛宣傳橫幅，如：“請(qǐng)說普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”、“普通話是校園語言”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等等；

3、利用學(xué)校傳播媒體：廣播、教室，經(jīng)常性地進(jìn)行語言文字宣傳工作。全校各種板報(bào)開辟“推普?qǐng)@地”“漢語拼音園地”或“幫你正字、正音角”等專欄；學(xué)校廣播開通“推普專題報(bào)道”專欄，定期向?qū)W生廣播推普知識(shí)，進(jìn)行推普專題報(bào)道；每天晚上準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，堅(jiān)持“一日一看”；班級(jí)制定、張貼“推普公約”；做好“一日一拼”。

4、教師、學(xué)生在學(xué)校公共場(chǎng)合中都必須使用普通話。

（三）精心組織“推普宣傳月”活動(dòng)

每年3月、10月舉辦推普宣傳月活動(dòng)。學(xué)校將以此為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，扎實(shí)開展推廣普通話宣傳月活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。具體做法是：（1）

制定可行性的工作計(jì)劃和工作方案；（2）開展豐富多彩的、有特色、有成效的宣傳活動(dòng)，例如：舉辦語言文字知識(shí)講座，開辟推普黑板報(bào)?？?，張貼宣傳畫，參加大型文藝演出，參與社會(huì)的普通話活動(dòng)，開展講故事比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等等。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng) 充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。

（五）重視學(xué)生普通話水平的測(cè)前培訓(xùn)與測(cè)試

學(xué)校每年組織一次培訓(xùn)測(cè)試，做好測(cè)前培訓(xùn)工作。具體做法：⑴培訓(xùn)計(jì)劃做到時(shí)間一致、地點(diǎn)明確、內(nèi)容統(tǒng)一、師資落實(shí)；⑵測(cè)試安排周詳；⑶測(cè)后有數(shù)據(jù)分析；⑷組織嚴(yán)謹(jǐn)，考風(fēng)端正

（六）開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力

每學(xué)期定期開展多層次的語言文字活動(dòng)，做到內(nèi)容新穎、講究時(shí)效、形式多樣化。

第二篇：推普工作計(jì)劃

XXX學(xué)年推普工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家新時(shí)期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，達(dá)到師生共講普通話，使普通話成為校園語言。

一．加強(qiáng)推普小組的工作力度

1． 各班在原推普小組基礎(chǔ)上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)?cè)鰷p推普員，設(shè)組長(zhǎng)一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核，獲得資格認(rèn)定。班推普組長(zhǎng)要制定出班推普計(jì)劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規(guī)推普活動(dòng)。

2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，對(duì)各班的推普活動(dòng)給以評(píng)定，評(píng)定成績(jī)將作為文明班級(jí)評(píng)比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

3．加強(qiáng)與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級(jí)能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說

普通話情況。

二．進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式

1．抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(zhǎng)組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報(bào)、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩(shī)歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì)，通過審核，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。

4．本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機(jī)會(huì)，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

三．繼續(xù)抓好宣傳鼓動(dòng)工作，為推普造聲勢(shì)

1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國(guó)家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號(hào)，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語口號(hào)。

2．要對(duì)新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作，建立和完善一年級(jí)新生的推普組織機(jī)構(gòu)。每班出一期推普專題板報(bào)。

3．不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4．不定期對(duì)廣播員、推普組長(zhǎng)進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

2007.9

第三篇：推普周工作計(jì)劃

2015年秋季國(guó)光實(shí)驗(yàn)學(xué)?！巴破罩堋?/p>

工 作 計(jì) 劃

全 明 珠

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國(guó)家和上級(jí)語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實(shí)活動(dòng)，以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展?，F(xiàn)制定本語言文字工作計(jì)劃如下:

二、主要工作

（一）學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)。

（三）教師活動(dòng)

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。

3、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

4、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、定期對(duì)教師進(jìn)行語言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語言文字的情況。

6、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

7、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

8、教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力；

9、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查；

10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）

學(xué)生活動(dòng)

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有

（1）詩(shī)朗誦比賽

(2)征文比賽；

（3）演講比賽

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求

1、語文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。

2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

2015年9月10日

第四篇：2006年推普工作計(jì)劃

東鳳鎮(zhèn)小瀝小學(xué)2006年語言文字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

深入開展推普工作，并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，進(jìn)一步使全體師生認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話、推廣普通話、寫好規(guī)范漢字是統(tǒng)一祖國(guó)語言的實(shí)際行動(dòng)，是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)行以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。

二、語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：林偉光

副組長(zhǎng)：蘇轉(zhuǎn)葉

成員：黎三妹張海珊溫祺瑛何冬梅李潔蘭陳銀鳳何麗菊吳有煥董煒芬

三、工作要求：

1、說好普通話、寫好規(guī)范字是學(xué)生應(yīng)具備的基本能力。學(xué)生應(yīng)能說比較標(biāo)準(zhǔn)(流利)的普通話，學(xué)生應(yīng)參加學(xué)校的普通話水平測(cè)試并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)，學(xué)生應(yīng)能掌握規(guī)定數(shù)量的漢字，做到書寫正確、端正。

2、把普及普通話、用字規(guī)范化列入議事日程，層層落實(shí)并安排專人分管和負(fù)責(zé)語言文字工作。

3、制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，建立必要的工作制度，形成上 1

下一致、齊抓共管的工作格局，確保目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)。

4、正確使用普通話和規(guī)范漢字，是教師應(yīng)具備的基本功。教師應(yīng)當(dāng)具有較高的語言素養(yǎng)，其中語文教研員和語文教師應(yīng)能講標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，并熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

4、采用小廣播、黑板報(bào)、故事會(huì)等多種進(jìn)行普通話的宣傳，在校園興起講普通話、寫規(guī)范漢字的氛圍。

四、具體安排：

1——4月份：

1、定好本年的推普工作計(jì)劃，以便開展工作。

2、做好普通話的宣傳工作。

3、進(jìn)行第一次學(xué)生朗讀大檢查。

4、頌布從2005年9月起，對(duì)測(cè)試合格的學(xué)生和教師以及合格率高的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)的具體辦法。

5——7月份：

1、開展教師普通話培訓(xùn)，并由推普組長(zhǎng)上好學(xué)生的普通話說話課，每周安排—個(gè)課時(shí)。

2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好學(xué)科研究工作．在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作。

3、各班普通話對(duì)抗賽。

8——10月份：

1、精心組織并開展好10月份的推廣普通話宣傳周活動(dòng)，在學(xué)校隨處貼上“請(qǐng)講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)語。

2、教師進(jìn)行“普通話—教師的職業(yè)語言”演講比賽。

3、進(jìn)行學(xué)生的古詩(shī)配樂朗誦比賽。

4、檢查低年級(jí)的口語交際。

11——12月份：

1、中高年級(jí)進(jìn)行第二次朗讀大檢查。

2、工作總結(jié)。做好各班的推普評(píng)選工作。

2006年1月

東鳳鎮(zhèn)小瀝小學(xué)

第五篇：學(xué)校推普工作計(jì)劃

學(xué)校推普工作計(jì)劃

社會(huì)發(fā)展對(duì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國(guó)各地同國(guó)際、國(guó)內(nèi)的交往日益擴(kuò)大，使用普通話、規(guī)范社會(huì)用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應(yīng)當(dāng)成為教育部門義不容辭的職責(zé)。因此，在本學(xué)期“推普宣傳周”，我校部署了本學(xué)期學(xué)校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：

一、組織學(xué)習(xí)，明確意義。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)語言文字會(huì)議精神，以及《中華人民共和國(guó)教育法》關(guān)于“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接世博會(huì)為契機(jī)，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學(xué)校教育的常規(guī)工作之中，并當(dāng)作素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。

二、加強(qiáng)管理，綜合評(píng)估。

明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強(qiáng)語文規(guī)范意識(shí)、提高語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)師生的基本要求。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)黑板報(bào)及宣傳欄的檢查、壓濾機(jī)濾布 評(píng)估。繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)、測(cè)試工作，把普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。目前全校教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。

三、借“推普宣傳周”的東風(fēng)，圍繞主題，開展活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳力度。本學(xué)期推普主題為：“構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園”。

為喚起全社會(huì)對(duì)“推普”事業(yè)的關(guān)注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識(shí)，特在以 下方面加大工作力度：

1、加強(qiáng)對(duì)“推普宣傳周”的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛 帥，濾布 政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、利用各種宣傳手段，營(yíng)造良好的推普氛圍。

1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向全體師生進(jìn) 行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。

2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”橫幅。

3）在學(xué)校的電子顯示屏幕上滾動(dòng)顯示“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情”、“溝通——從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”、“迎世博，學(xué)雙語”等推普宣傳口號(hào)，營(yíng)造良好推普氛圍。

4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報(bào)。

5）與校園文化建設(shè)相結(jié)合，開展一系列與“推普”有關(guān)的活動(dòng)：一年級(jí) 的唐詩(shī)誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

7）開展家庭推普活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭。

8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。

推普工作任重而道遠(yuǎn)，絕非一蹴可就，崎嶇坎坷是在所難免的。因此，我校決定將這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)、學(xué)校的教學(xué)和常規(guī)工作結(jié)合起來，把推普工

作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。

學(xué)校推普工作計(jì)劃

金海港小學(xué) 2011-9