第一篇：建興中學(xué)2010-2011學(xué)年推普工作計劃

建興中學(xué)2010-2011學(xué)年推普

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為出發(fā)點，通過多種渠道，多種形式，結(jié)合我校開展“文明用語，規(guī)范用字”示范校的創(chuàng)建活動，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和迫切性。進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣。

二、工作目標

進一步提高全校教職工對推廣普通話，寫規(guī)范字重要意義的認識，形成一股自覺學(xué)習(xí)普通話，使用普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。語文教師達到二級甲等以上水平，非語文教師達到二級乙等以上水平，學(xué)生達合格水平。

三、具體措施

（一）提高語言文字規(guī)范化意識

國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學(xué)習(xí)“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全規(guī)章制度

為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構(gòu)，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務(wù)處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。

（三）加強校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置警示性標牌和條幅

警示性標牌和條幅隨處可見。（1）校門設(shè)置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標牌。（2）校園醒目位置書寫固定性標語。（3）教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。（4）教學(xué)樓、宿舍樓等處設(shè)置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語。（5）制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用（1）在推普周各班組織出一期推普壁報。

（2）校園廣播站定期進行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。

（3）櫥窗內(nèi)張貼推普宣傳圖畫資料。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：（1）“規(guī)范漢字，學(xué)生抽測比賽”（2）“推普軟筆書法比賽”（3）“請講普通話演講比賽”等。

（四）重視校園普通話軟件建設(shè)

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)校要求未達標的教師，要積極培訓(xùn)，爭取盡快達標。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任。

2、在學(xué)生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)；克服方言土語，提高語言表達水平。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、政教處要把推普工作納入文明班建設(shè)評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內(nèi)容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。對問題較大的教師，由教務(wù)處責成整改。

普通話的推廣是一項長期的任務(wù)，由于受特殊民族方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內(nèi)提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。

新平縣建興中學(xué) 2010年8月25日

第二篇：建興中學(xué)2012-2013學(xué)年推普工作計劃

建興中學(xué)2012-2013學(xué)年推普

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

二、主要工作

（一）學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通

話。

3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn)，特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

教師活動

1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

3、利用教師會議時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。

7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。

10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

學(xué)生活動

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對各年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。

4、加強傳統(tǒng)校園活動如運動會、元旦文藝匯演等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

（1）詩朗誦比賽；

（2）書法比賽；

（3）征文比賽；

（4）演講比賽。

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng) 學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

新平縣建興中學(xué)

2012年8月25日

第三篇：建興中學(xué)2009-2010學(xué)年推普工作總結(jié)

建興中學(xué)2009-2010學(xué)年推普

工作總結(jié)

一直以來，我校始終堅持將語言文字工作納入學(xué)校整個素質(zhì)教育之中，才能將語言文字工作合理地定位，并自覺地將語言文字工作納入學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理體系，全方位滲透到學(xué)校德育、智育、體育、美育和社會實踐等各項教育活動中，在人的培養(yǎng)和發(fā)展中，在目標實現(xiàn)過程中充分體現(xiàn)語言文字的工具性和基礎(chǔ)性?；谝陨侠斫?，我校在2009-2010學(xué)年推普活動中積極宣傳、精心安排，廣泛發(fā)動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中增強推普意識，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、把規(guī)范語言文字與校園文化環(huán)境建設(shè)相結(jié)合

校園文化環(huán)境是學(xué)校的辦學(xué)靈魂，是陶冶師生情操的無言之師，是展現(xiàn)校園語言文字工作內(nèi)涵的重要窗口。尤其在推普周內(nèi)，學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作融于校園文化建設(shè)中，營造了和諧的校園語言文化環(huán)境。

學(xué)校在醒目的重要地段，專設(shè)永久性的醒目語言文字宣傳標語，以提示師生隨時隨地使用普通話；經(jīng)常性更新“語言文字規(guī)范化宣傳欄”，及時發(fā)布語言文字工作的最新動態(tài)。此外，學(xué)校還通過校園廣播站、板報、主題班會、國旗下演講和建立校園語言文字網(wǎng)站等途徑，大力宣傳規(guī)范語言文字的有關(guān)知識，時時處處營造“說好普通話、用好規(guī)范字”的用語用字氛圍和良好的語言文字宣傳環(huán)境。

二、把規(guī)范語言文字與課堂常規(guī)教學(xué)相結(jié)合

學(xué)校長期堅持把語言文字工作與各學(xué)科課堂常規(guī)教學(xué)管理相結(jié)合，以課堂為主陣地，做到嚴格管理，規(guī)范要求。學(xué)校對教師教學(xué)使用漢字提出了明確的要求——教師板書及批改作業(yè)、書寫教案、書寫評語用字一律使用規(guī)范字，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字；對教師教學(xué)使用語言明確提出一律使用標準普通話。

同時要求各學(xué)科課堂教學(xué)都要重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，特別是語文教研組以語文課堂教學(xué)為主渠道，在培養(yǎng)學(xué)生語言文字運用能力上注重加強聽、說、讀、寫的常規(guī)化訓(xùn)練，加強口語表達教學(xué)，加強寫作教學(xué)，并開設(shè)了相關(guān)內(nèi)容的研究性課程以及豐富多彩的語文活動（如詩歌朗誦會、現(xiàn)場作文大賽、演講比賽等），通過各種途徑提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和水平，扎實有效地推進語言文字工作的落實。

三、把規(guī)范語言文字與特色活動相結(jié)合

我們把推普工作融入到2009-2010學(xué)年的主題教育之中，經(jīng)學(xué)校精心策劃，科學(xué)組織，全學(xué)年積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的推普教育活動。一是開展演講、朗誦活動，如舉辦校園“春天送你一首詩”朗誦大賽和“普通話演講”評選活動等。二是書寫活動，如舉辦學(xué)生的硬筆字書法比賽、現(xiàn)場作文大賽、校園征文比賽以及糾正錯別字比賽等。三是“啄木鳥”糾錯活動，還深入到街道、家庭等開展查找錯別字活動。四是開展了“推普手拉手，方便你我他”社區(qū)宣傳活動。組織學(xué)生到社區(qū)進行推普周的宣講活動，通過學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)手，使普通話由校園語言輻射到社會，推動社區(qū)語言文字文化建設(shè)。

四、把規(guī)范語言文字與演講賽等相結(jié)合

為了促進語言文字工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校還注重科學(xué)研究，以每年下半年舉辦演講比賽為抓手促提高、促效能。激發(fā)師生說好普通話的興趣和熱情，強化了語言表達的技巧，提升了師生口語交際的能力?？傊Z言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作只有起點，沒有終點。開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，貴在營造氛圍，貴在宣傳實踐，重在持之以恒，我們應(yīng)把開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的各項活動跟學(xué)校的文明創(chuàng)建和教育教學(xué)等工作緊密結(jié)合在一起，不斷提高語言文字規(guī)范化水平，為全社會語言文字規(guī)范化工作做出新貢獻。

新平縣建興中學(xué) 2010年7月10日

第四篇：推普工作計劃

XXX學(xué)年推普工作計劃

認真貫徹執(zhí)行國家新時期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，達到師生共講普通話，使普通話成為校園語言。

一．加強推普小組的工作力度

1． 各班在原推普小組基礎(chǔ)上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設(shè)組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。

2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

3．加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說

普通話情況。

二．進一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式

1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。

4．本學(xué)年要充分利用第十個推普宣傳周的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié)。

三．繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢

1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。

2．要對新推普員進行培訓(xùn)、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構(gòu)。每班出一期推普專題板報。

3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。

4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

2007.9

第五篇：程莊中學(xué)推普工作計劃

程莊中學(xué)推普工作計劃

“說普通話，寫規(guī)范字”是我校常抓不懈的一項基本工作。根據(jù)《中華人民共和國教育法》和國家、省、市語言文字委員會的規(guī)定，程莊中學(xué)推普工作的長期目標是：師生員工在校園內(nèi)一律使用普通話；教師和學(xué)生的普通話水平達到規(guī)定的要求，整個校園用字規(guī)范化、交談用普通話。為了切實保證我校這一目標的實現(xiàn)，形成長效管理機制，爭取學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校各項教育工作有機結(jié)合，特制定如下推普工作計劃，一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹實施《國家通用語言文字法》，進一步宣傳和落實國家語言文字工作的方針、政策。本著“說普通話，寫規(guī)范字”的宗旨，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標

繼續(xù)加強學(xué)校語言文字規(guī)范工作建設(shè)，深入、細致、有序地推進學(xué)校推普工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中，使我校推普工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）加強語言文字規(guī)范化建設(shè)

加強學(xué)校推普工作的管理。充分發(fā)揮推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，形成以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組、語文組老師、推普小先生組成的網(wǎng)絡(luò)，采取層層負責制，做到分工合作，齊抓共管，加強推普力度，以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。各部門分工如下：

推普領(lǐng)導(dǎo)組成員：

組長：張振棟

副組長：楊梅

成員：許文民趙麗娜

各部門的推普職責：

教務(wù)處的職責：

1、制定和實施學(xué)校推普工作計劃。

2、將學(xué)校推普計劃上傳到辦公室。

3、組織召開推普動員會。

4、組織、協(xié)調(diào)各有關(guān)方面的力量，共同完成推普任務(wù)。

5、檢查和督促推普活動相關(guān)項目的落實情況。

6、組織各項比賽活動。

團委會的職責：

1、負責推普比賽的準備工作。（主持人、比賽場地、比賽器材等）

2、利用學(xué)校廣播開通“推普專題報道”專欄，定期向?qū)W生廣播推

普知識，進行推普專題報道。

3、在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂前懸掛推普宣傳條幅。

加強監(jiān)督力度。學(xué)校各部門將組織檢查組對學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動中使用普通話和規(guī)范字的情況進行經(jīng)常性檢查。每月將各類檢查結(jié)果及時向全校通報。

（二）營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度

1、在學(xué)校多處醒目的位置設(shè)置了固定性宣傳標語牌，如“普通話是教師的職業(yè)語言”、“國家推廣全國通用的普通話”、“大力推廣普通話，增強中華民族的凝聚力”等等；

2、在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等公共場所懸掛宣傳橫幅，如：“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“普通話是校園語言”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等等；

3、利用學(xué)校傳播媒體：廣播、教室，經(jīng)常性地進行語言文字宣傳工作。全校各種板報開辟“推普園地”“漢語拼音園地”或“幫你正字、正音角”等專欄；學(xué)校廣播開通“推普專題報道”專欄，定期向?qū)W生廣播推普知識，進行推普專題報道；每天晚上準時收看新聞聯(lián)播，堅持“一日一看”；班級制定、張貼“推普公約”；做好“一日一拼”。

4、教師、學(xué)生在學(xué)校公共場合中都必須使用普通話。

（三）精心組織“推普宣傳月”活動

每年3月、10月舉辦推普宣傳月活動。學(xué)校將以此為契機，從學(xué)校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，扎實開展推廣普通話宣傳月活動，以此進一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。具體做法是：（1）

制定可行性的工作計劃和工作方案；（2）開展豐富多彩的、有特色、有成效的宣傳活動，例如：舉辦語言文字知識講座，開辟推普黑板報專刊，張貼宣傳畫，參加大型文藝演出，參與社會的普通話活動，開展講故事比賽、詩歌朗誦比賽等等。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng) 充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。

（五）重視學(xué)生普通話水平的測前培訓(xùn)與測試

學(xué)校每年組織一次培訓(xùn)測試，做好測前培訓(xùn)工作。具體做法：⑴培訓(xùn)計劃做到時間一致、地點明確、內(nèi)容統(tǒng)一、師資落實；⑵測試安排周詳；⑶測后有數(shù)據(jù)分析；⑷組織嚴謹，考風端正

（六）開展豐富多彩的語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力

每學(xué)期定期開展多層次的語言文字活動，做到內(nèi)容新穎、講究時效、形式多樣化。