第一篇：開學第一天可以給同學們講的幾個小故事

開學第一天可以給同學們講的幾個小故事

羅明艷

今天是我們進入高中的第一節(jié)語文課，和同學們探討兩個問題：“為什么要學習語文”，“怎樣學習語文”。

回答這個問題前請同學們聽幾個小故事。（見附頁）

現(xiàn)在我們來說說為什么要學習語文呢？請同學來講。

結論：因為高考要考語文。語文也是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。生活中也必須用它。另，學習語文可以提高人的審美能力?！安湃缃Ｎ氖級?，腹有詩書氣自華！”（潘、陸的典故）。

學習語文如果單單是因為它“有用”，那學習語文的興趣也許將越來越低，語文的“路”也會越走越窄。其實語文中也蘊涵著趣味和美，故事中人物的智慧也讓我們體會到一種美，產生一種心理愉悅。

比如，語言上的一個字，一個標點的細微變化都會幻化無窮的樂趣。

發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標點一變，面目全非！

“叔叔親了我媽媽也親了我?！碑a生的歧義之趣。

有趣的一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長。（常長常長常常長，長常長常長常常）

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！绷牧膬删?，頗含哲理，語言巧妙的使用，使人感受到智慧與美感，產生愉悅。

《還珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！馮延巳的《長命女》如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。孰美？

農村在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字，如果是你要表達這個意思怎么寫？出上聯(lián)，讓學生填下聯(lián)，上聯(lián)是：門對青山搖錢樹，下聯(lián)：戶迎綠水（聚寶盆）。語文的美感和趣味就出來了。

那么，有同學說，那不是每個語文知識都那么有趣啊。其實語文的趣味要靠每個人在品位語文的時候感受，而且要有一種追求不懈的精神。

“治學三境界”。

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。

王國維選的這三句談的是治學，不再是涉及到愛情，這是前輩對我們現(xiàn)在在高中階段的同學諄諄教導，在我們未答最高境界時，每位同學都要堅定學好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。

而且，我們要善于從這些有趣的語言文學現(xiàn)象中去學習，有關于我們的考試的學習。比如說，上面提到的周總理的事例，就是有關于我們語文考試中“語言表達”的考點；“一字聯(lián)”涉及到對聯(lián)的對仗、平仄、節(jié)奏知識等等。考試本身就是要考察我們對這些有趣的語言文學現(xiàn)象的了解、體會，并不是脫節(jié)的。打開了這個結，我們就會發(fā)現(xiàn)，語文本身就是鮮活的，考試也是來自顯豁的大語文，而不是一道道題目的組合。這樣看來，學語文還是“受罪”“吃苦”嗎？

聯(lián)系本冊教材來說。讓課堂的文學鑒賞與考試結合。跟同學們分析課文類型與考試如何相結合，聯(lián)系高考。（略）

我還強調一點。語文學科是一門博大精深的藝術，永無止境。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴“?？v然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準確表達感情的時候。何況我們在語文學習上還只是萬里長征走完了第一步呢？

那么，對于高中生群體來說，我們究竟要怎么做呢？學習語文是沒有捷徑的，但卻絕對是要講方法。這也就是說，學習語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學活用。養(yǎng)成自己的學習語文習慣。

學習習慣上：百年磨一劍！

首先講：怎樣“磨”？

一、樹立自覺學習的意識

新學期開始，剛入校的高一新生面對著新的語文教材：新的篇章、文言文的比重大大增加，口語訓練與寫作有新的內容和要求，厚厚的閱讀課本，新的路該怎么走，茫然得很。如何學會主動、自學的學習，就成了首先必須解決的問題。

二、打開諸多思維的路徑

文學作品所追求的最高境界應該是“求思想情感和語言的精練與吻合”。同學們在鑒賞作品中，要體會語言中的情感，開發(fā)思維，而不局于上課做做筆記，考前背背筆記。語文能力才能真正提高。

三、訓練口語

一）課前5分鐘講話

每節(jié)語文課前，兩天中由同兩個同學到講臺前面講話，一個對主講將說的內容先做個推介。內容可以是故事、詩詞、笑話或優(yōu)美文章片斷。

具體由課代表負責安排，依次輪流。（傳信物）

二)口頭評講快速作文

快速作文，一般只寫一節(jié)課。第二節(jié)，由全班同學評講作文?；蛟u講別人的作文，或評析自己的習作，或談寫作感受。方法是自愿與輪流相結合。自愿優(yōu)先，輪流有序，一節(jié)課可以有一二十個同學得到發(fā)言的機會。

三）壓縮講授課本，學生嘗試講課外課

1、葉圣陶前輩的話，“課文只是例子。”主張壓縮講授課本的時間，課前預習工作要落到實處，每一節(jié)課都要有具體的明確的可操作的便于老師檢查的預習任務。粗讀課文，疏通文義，分段歸納段意等一系列工作，完全可以在課前完成。字詞以及文學常識和文化知識，可以預習中完成，簡化每一節(jié)課的教學目標，不能面面俱到。

2、在高一階段盡量地多給學生一些課外閱讀的時間和機會和課外活動。

3、高一階段要打好基礎。

4、“作文是學生寫出來的，不是老師改出來的?！弊魑呐膶嵭小皩W分制”。每一次作文明確一個訓練點，圓滿完成訓練任務即得滿分10分，每學期要求完成80分的指標，質量不足數(shù)量來補。完不成指標，從期末考試語文總評成績中扣除?！爸苡浘毠P”，每周寫不少于800字的周記，作為作文課的補充。完成作業(yè)得8分，完成訓練任務得10分，每學期要求完成80分以上的指標，不足80分者在學期總評中扣除，事后補做不予記分。

四、課外語文活動安排

除了前面已經提到的“定向指導日記練筆活動”和“課前5分鐘演講活動”以外，我設想在高一階段開展以下活動。

1、組成硬筆寫字會。選出會長。組織每晚7：00—7：20的訓練活動。會長主持，學生自由

參加，一個月組織一次全班參加的寫字活動，評出前十名，后十名。不合格的建議參加寫字會，后十名“強迫”參加寫字會。

2、由會長安排每日一條名言警句上黑板。（同學記于摘抄本上）

3、學生建立成語摘抄本，每天堅持抄寫三個成語（包括注音與解釋）。課前點到的同學憑記憶介紹前一天的成語。

4、開展“每周一詩”活動，由會長安排同學輪流抄寫。

5、辦班級墻報。每月以一個宿舍為單位主辦，每位舍友要有稿子見報。由宣傳委員組成3人宣傳小組，策劃組織。

6、每學期上半學期下半學期各至少一次全體同學參加的作文競賽。由老師指導，語文課代表組織3人語文小組。校級及以上每錄取一篇作文，該同學為期末作文總評加10分。

其次講，磨劍的的大計劃制定了，能否成功完全看落實。所以好的個人學習習慣成了我們前進的階梯。同學們要在老師的大計劃下指定自己的小計劃。什么樣的習慣是好的習慣？我要再講幾個小故事。（見附頁）

小結語文學習要求：

第一、要熱愛語文。

第二、要養(yǎng)成好的日常學習習慣

第三、要自信能學好。

第四、要懂得與別人分享你的知識，讓大家都雙蠃。

第五、要學會合理安排自己的時間。

第六、多與自己的朋友或者信任的教師交流。

附：

一、關于求學之“心”的一個故事

老和尚與小和尚來到一條小河旁。

岸邊站著一個年輕貌美的女子，面對河水，面有愁色。

老和尚問道：“施主，要過河嗎？我可以背你?！?/p>

女子道謝，伏在老和尚背上。

三人過河后，小和尚問：“師傅，出家人不近女色，你怎么可以這樣？”

老和尚平靜地說道：“阿彌陀佛。我心里早已把她放下了，你的心里怎么還有她？”評：智者的境界不再形式，而在內心。

二：關于文學的力量的一個故事

安徒生一生貧寒，祖母曾是乞丐，父親是個木匠，母親替人家洗衣……

安徒生的故居是一間紅頂房。

安徒生一直期望獲得丹麥之外的歐洲文學界支持，努力結交文化名人，卻被人家覺得他有“搖尾乞憐的姿態(tài)”。

他的童話，很久以來被人誤讀為“孩子們的故事”，我們今天可以說：他審核著全人類的文學在什么程度上塑造了世道人心。

丹麥首府辦公大樓前沒有懸掛國旗，很少懸掛國旗的丹麥，把一面國旗端端正正地升起在那頂紅頂房上。

一個不太在乎標志的國家，終于找到了國家標志。

三、關于語言的智慧的一個故事

話說古代有一位算命先生，號稱賽神仙，他所卜算的事情那真是靈驗無比，可以說是算無遺策。一日，有某同窗好友四人，要去進京趕考，但是對自己并無多大信心，于是相約來到這個算命先生那里來算一卦，只問一個問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個手指搖了又搖，說“天機不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前是鞭炮齊鳴，原來，是四個人來感謝賽神仙了。且不說在這四人中終有幾人考上，幾人落榜，單說這四個人又送給“賽神仙”一個匾：“神算子”。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問賽神仙說：“你怎么算得那么準??？”賽神仙笑道：“我怎么會錯呢，要知道我是賽神仙啊！”請問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？是因為賽神仙是賽神仙就不會錯了嗎？

（其實一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個沒考上”。四人在事后，自然會往相對的意義上靠，所以賽神仙就不會錯了。）

四：關于習慣的一個故事

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

五、似乎無關“求學”的一個故事

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。

第二篇：高一開學第一天跟孩子們講的話

開學第一天跟孩子們講的話

同學們：

從今天起你們就是一名高中生了，祝賀大家翻開了人生嶄新的一頁！歡迎你們來到高2017級理科英才班！我是你們的班主任，也是你們高中三年的數(shù)學老師，今天看到大家，我的心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個詞來形容：

第一個詞：“緣分”——正是因為有緣我和大家才能走到一起。佛說:前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。而我們能在接下來三年的學習生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，我希望能成為同學們的良師益友，希望大家能夠珍惜這段緣分。

第二個詞：“朋友”——孔子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎？在同學們看來尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家成為朋友，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流，去傾聽，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都能成為“忘年之交”，更何況我們之間的年齡相差并沒有那么多，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待，我想我們會成為好朋友的。當然，真正的好朋友應該是有共同的理想追求，并且在實現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助，沒有私心的，真正的好朋友應該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實實是為你好的。

第三個詞：“團結”——古人云：眾人拾柴火焰高。團結就是大家相互理解、相互尊重、共同進步，你們和我一個都不能少；團結就是心往一處想，勁兒往一處使，發(fā)揚集體主義精神；團結就是我們萬眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘，最幸福的家園！

如果問大家心中理想的高中生活是什么樣的，同學們的答案肯定是千奇百怪，總結起來無非就是想：上課要生動有趣,活動要精彩豐富,生活要多姿多彩,作業(yè)最好不要太多。我要告訴大家：你們的期望是美好的，但現(xiàn)實生活是黑暗殘酷的！高中絕對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實現(xiàn)了夢想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離夢想是那么遙遠，為什么呢？那是因為實現(xiàn)夢想是有條件的：⑴、要刻苦勤奮，持之以恒；⑵、要方法得當，合理用時；⑶、要有良好的心態(tài)，心無雜念；⑷、要提高修養(yǎng)，尊師重教。這些你能做到，夢想就一定能實現(xiàn)！

高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈！沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成六大學科的學習。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學習，不被動學習；其次是堅持每天刻苦學習，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。有很多學生說他沒學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會兒，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以優(yōu)秀；第三就是要三年都努力學，不是等到高三一年再來努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學也不遲，那就大錯特錯了。有的同學可能要問：老師，我就是一個學習不自覺的學生，我怎樣才能自覺學習呢？我告訴你：當一個人沒有奮斗目標的時候，那就只能仨飽一倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人，都會為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標，有了這個目標你就能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學習，當然也就能夠把學習變成一件快樂的事。每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標，期中考試期末考試考到年級前十名也是奮斗目標。另外還要有競爭對象，有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。比自己學習好的可以是自己的競爭對象，比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學可以是競爭對象，外班的同學也可以是競爭對象。

同學們，高中新課程和你們以前學過的課程相比較一個主要變化就是現(xiàn)在更重視引導學生學會學習。學會學習到底有多重要呢？不會學習的人難以最終取得好成績，不善于總結方法，總結學習經驗的人，在工作和學習上都不會有長足的發(fā)展和進步。那么怎樣才能做到會學習呢？我送給同學們四句話：勤奮是基礎；計劃是保證；反思是手段；交流是措施。沒有計劃沒有目的學習，就會忙而無序，勞而無功。今天應該干什么，明天應該做什么，一周應該完成哪些任務，這就是計劃，“凡事預則立不預則廢”說的就是這個道理。反思總結自己是確保自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經常與同學交流學習心得，交流學習方法，這樣不僅能夠增進友誼，也能夠取長補短，共同提高。

最后我在這里給大家提供一些建議：

1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經站著了，當別人站著的時候，我們已經走著了；當別人走的時候，我們已經跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。

2、學會利用零散時間。大家要學會見縫插針，利用零散時間去學習。你們不妨算算每天能利用的零散時間加起來有多少？一個星期呢？一個月呢？一年呢？我想這個數(shù)據(jù)一定是驚人的！這可是一筆不小的時間財富！同學們想一想我們到底有哪些零散的時間可以利用呢？

3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我們需要有休息娛樂的時間，但我們得知道到什么山頭就要唱什么歌，干什么就得吆喝什么，學生就應該以學習為主。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學習，劃算！

4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學會暫時放下。勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學，我們不能以拼時間損身體的方式來學習，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率的付出才有效果。該學的時候你就投入的學，要學到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學習勁頭，才能夠有成效。

5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、要把功課一科一科的完成。學習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住了，理解了。學習不在于你一節(jié)課學習了幾科，而在于你每學一科，是否有收獲。所以同學們要一科一科把功課認真完成，而不要學著這科想著那科。

7、不做浪費時間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。很多學生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學階段做了很多浪費自己的青春，荒廢學業(yè)的事情。高中學生有三個高壓線既害人又害己，是同學們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架。

8、控制好時間的節(jié)奏。同學們我們要用三年的時間實現(xiàn)我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學們，我們要用三年的時間養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài)；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現(xiàn)知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學們需要控制好時間的節(jié)奏，要樹立有張有弛，長期學習的意識。

9、良好的心態(tài)，心無雜念也是取得優(yōu)異學習成績的重要因素。有幾種心理是同學們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。這些不良心理會造成怎樣的不良后果呢？首先是影響同學之間的關系師生之間的關系，因為任何人都喜歡與開朗樂觀積極向上的人來往；其次還影響學習，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學習，很多成績不佳的學生都是心理不夠健康。同時它也會影響一個人未來的人生，社會的險惡，絕非是在學校這樣的環(huán)境中所能體會到的，因此在學校老師最終要教育你怎樣適應社會，摒棄這些不良心理就是需要教育引導你的一個方面。不過每個人都難免會遇到這種不良心理，遇到不可怕，怎樣去克服是關鍵。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：⑴、找一個傾訴對象；⑵、樹立“我努力我付出我收獲”的自信；⑶、相信自己更要相信他人；⑷、把幫助他人為班級做事當成快樂；⑸、正確看待考試成績。

希望同學們在正式上課前的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎。新學期新階段新起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！

第三篇：開學第一課講的故事

01 學無止境

告訴孩子：人生中的幸福，就是不斷前進。

在天津大學衛(wèi)津路校區(qū)，一場普通的畢業(yè)典禮格外受關注。

81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經奮斗了整整四年。薛敏修同學每天都是凌晨5點起床，先打開電腦學習一會兒，然后再洗漱、吃早點。對于“學霸奶奶”來說，“人生中唯一的幸福，就是不斷前進?！?/p>

老師寄語：

人生其實是一場馬拉松。孩子們，你們要記得，不要一開始跑得飛快，但中途就開始體力不支，最終成為一個半途而廢者。一定要明確自己學習的目的，要穩(wěn)中求進，時刻保持自己對知識的渴求。

02 堅持

告訴孩子：你的努力絕不會辜負你！在短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖奪得金牌，這也是中國代表團在平昌冬奧會收獲的唯一的一枚金牌。

可就在七年前，他還只是隊伍的陪練，先是領著女運動員滑，后來有能力了，跟在男運動員隊伍的隊尾滑。那個時候的他，就連全國冠軍都不敢想。

他說：“我覺得對于運動員的身份是一種責任，不是所有的運動員都能穿上帶國旗的衣服。”

備戰(zhàn)的這四年武大靖也曾面臨著挑戰(zhàn)，也經歷著狀態(tài)的起伏，上賽季初，為了減少犯規(guī)，李琰教練更改了他多年慣用的起跑姿勢，這嚴重影響他當時的狀態(tài)，在質疑自己中度過……

這個賽季，為了提高后程能力，武大靖一直挑戰(zhàn)著中長距離的訓練。長距離是弱項，每天挑戰(zhàn)自己，每天把自己練得筋疲力盡。每天都是重復一樣的事情，可能會有一些乏味，后來仔細一想，真正能把成績提高上來，這些也無所謂了。老師寄語：

人貴有志，學貴有恒。

通往夢想的路上從來都不會一帆風順，必不可少地會經歷一些痛苦和懷疑，但我們只要選擇自己喜歡的事情，然后拼盡全力地去完成、去突破，咬緊牙堅持堅持再堅持，你一定能創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

03 希望

告訴孩子：無論身處何處，永遠不能放棄希望

自2月16日起，央視綜合頻道播出大型詩詞文化音樂節(jié)目《經典詠流傳》，打造“和詩以歌”原創(chuàng)模式，創(chuàng)新引領文化過年的“新年俗”。

20字小詩《苔》，被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在舞臺重新喚醒。

孩子們最樸質無華的天籟之聲，唱哭了評委，也讓億萬中國人都在這一刻被感動。

梁俊老師就是想通過這首詩告訴這群山里的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己?！?/p>

苔 袁枚(清)

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

老師寄語： “無論現(xiàn)在身在何地，將來身在何處，每個生命都有自己的價值。”

每一個孩子，都是一株含苞待開放的小花。每個孩子都有盛開的不同形態(tài)。

告訴自己，對未來，我們要抱最大希望！

第四篇：開學第一天(作文)（小編推薦）

開學第一天

今天是開學的第一天，我和媽媽高高興興地去上學。小鳥jī

jī zhā zhā地叫著，小樹沙沙作響，xiàng（像）正在yǎn

zòu（演奏）一首美妙的曲子，我wàng（望）著lán lán（藍藍）的天空，唱著歌兒向學校走去。

來到學校一看，哇！校園里干干凈凈，走進教室，劉炳南來了!徐燦來了!楊于樂也來了!過了一會兒大家都來了，互相問好后我們開始七手八jiǎo（腳）地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的c?。ú粒﹝huō（桌）子，還有的擦bō li（玻璃）……大家干得rè（熱）火 cháo(朝)天，不一會兒就把jiào shì（教室）打掃地干干凈凈。

開學的第一天，是我最開心的一天！

我的小手

我有一雙愛勞動的小手。我能幫大家干活。

在學校里能寫字、打掃教室、幫lǎo shī

ná課本；在家里我給外公外婆打水，我替爸爸jǐ yá gāo，我給媽媽qiē水果。我為大家fú wù，大家dōu

xǐ huān我的小手。

我的小手還能做更多的事情，我喜歡我的小手。

我愛我家

我家zhù在lín 江fǔ

dǐ。家里有六口人：爸爸、媽媽、外公、外pó、我和jiě

jie。爸爸媽媽dōu 是jiào shī，在zhōu 河jiào 書。爸爸愛sàn bù，媽媽愛看書，外公是一位tuì xiū jiào shī，xǐ huān看xīn wén，愛學習，外pó是一個qín láo的人，每天給我們shāo fàn、sǎo dì、shōu shí屋子，jiě

jie在mián yáng 讀大學，她很認真、很優(yōu)秀，我在bīn江小學上一年級，我xǐ huān看書、上網(wǎng)。

我替爸爸ná chá bēi，我給媽媽qiē水果，我?guī)屯夤⑼鈖ó

chuí

bèi、sǎo dì，他們非常xǐ huān我，我真開心?。?/p>

我有一個wēn nuǎn

xìng fú的家，我愛我的家。

找春天

春天來了，我們來到liǔ 樹店找春天。

走在小路上，路邊的小草綠綠的，還開mǎn 了五yán 六色的yě 花。看！果園里lí 花有的全開了，有的才開兩三片花bàn；有的還是花gū 朵。táo花全開了，紅tóng tóng的一片。李花也開了，xiàng一朵朵美麗的白云。

田yě 里，油菜花全開了，金黃色的一片，xiàng給大地pū 上了一céng金子；池táng里，chéng qún jié 隊的小kē dǒu

yóu來yóu去，可愛極了。我找到了春天，真開心啊！

第五篇：繽紛小初中之開學第一天

繽紛小初中之開學第一天

我夢寐以求的39中校門終于為我打開了，我懷著激動而又緊張的心情走向我的新家——初

一、4班。呼，我緊張的心情一半已經被抹去，隨之而來的欣喜涌入心頭。

“大家好！我是你們的班主任閆老師！”“嚴”老師！難道她是那種很嚴格恐怖的魔鬼教師？我的心隨著她的話語一起起伏跌當。老師似乎猜透了我的心思，忽然說：大家可不要以為我的姓氏是嚴厲的嚴哦！我的姓是這個閆！“說著她大步走向黑板，寫下了“閆”這個大字?！昂昧撕昧?，我自己不多說了，大家自我介紹一下吧。從這個同學開始吧！”

你知道老師口中的“這個同學”是誰嗎？沒錯，正是害羞內向到北極點的本人！我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起來，椅子仿佛也在跟著我一起發(fā)抖?！拔医醒ɑ蚁矚g跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教！”“同學！你說什么！我們都聽不見！”“?。课医醒ɑ?，我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教！”我這次放大了音量，心里暗自想：“這下行了吧？快讓我坐下吧！”“同學！你在說什么？”老師在講臺上大喊。我一著急，臉“刷”得一聲全紅了，向一個熟透了的蘋果，我大聲喊：“我叫雪（化名），我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教！！”全“很好！下一個”老師說。我這一刻才明白原來老師是想鍛煉我。

同學們一個接一個得介紹了自己，我驚喜得發(fā)現(xiàn)我的一個小學同學也在我們中間。我瘋狂得搖著手，她也激動的向我笑著！哎~什么是緣分啊？