第一篇：讀書要求

具體要求

第一學(xué)段（1——2年級）：

推薦書目：《小學(xué)生必讀古詩80首》《三字經(jīng)百家姓千字文蒙求》《弟子規(guī)龍文鞭影》《安徒生童話》、《格林童話》、《三毛流浪記》等（以注音讀本為主）

讀書要求：課外閱讀重點是童話故事，兩周一本書。

讀書筆記要求：自備摘錄本，閱讀中遇到好詞佳句進行摘抄，以加強語言積累，豐富寫作素材。

第二學(xué)段（3——4年級）：

推薦書目：《小學(xué)生必讀古詩80首》《論語》《成語故事三百篇》、《中外名人故事》、《新編十萬個為什么》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《葉圣陶童話》、《雷鋒的故事》、《格林童話選》等。

讀書要求：課外閱讀重點是寓言故事、成語故事和部分古典詩詞和名著譯本，兩周一本。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

讀書筆記要求：自備摘錄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

第三學(xué)段（5——6年級）：

推薦書目：《小學(xué)生必讀古詩80首》《大學(xué)、中庸、孝經(jīng)》《禮記選》《唐詩三百首》、《世界五千年》、《水滸傳》（少兒版）、《三國演義》、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《上下五千年》（林汗達主編）、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）、《湯姆索亞歷險記》、《昆蟲記》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等。

讀書要求：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，兩周一本書。

教給學(xué)生寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進行摘抄，以加強語言積累，豐富寫作素材。②提綱式摘錄。要求學(xué)生寫出所讀文章的主要內(nèi)容，各部分的大意，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。③寫讀后感。閱讀時引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物、事件、語言等，并記錄下來，久而久之，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，已達到提高學(xué)生的認(rèn)識能力、表達自己見解的能力和能及時抒發(fā)自己感情的能力。

閱讀需要有時間、空間和措施的保障，才能獲得真正的實效。

1、建立讀書匯報制度。我在每天的閱讀課上抽出10分鐘的時間，安排兩名學(xué)生講述自己讀書的收獲，其余同學(xué)評議，如此一來，不但能矯正學(xué)生課內(nèi)外閱讀中的不足，還能借助同學(xué)之間，拓寬其他

學(xué)生的知識面，同時也鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。并且，每隔一段時間組織一次集體讀書匯報活動，匯報的形式多樣，可口述，可展示，也可以用書面形式匯報自己的讀書成果，還可以做圖書卡片、剪貼報、手抄報??通過多種多樣的讀書匯報形式讓學(xué)生盡情吮**神營養(yǎng)。

2、形成制度，確保讀書時間。

小學(xué)生的自控能力相對較低，加上貪玩的天性，絕大部分學(xué)生需要老師監(jiān)督指導(dǎo)。課內(nèi)閱讀有充足的時間保障，這就要求課外閱讀也應(yīng)有時間做保障，才能達到實效。把課外閱讀與語文綜合實踐活動結(jié)合起來，經(jīng)常把學(xué)生領(lǐng)入閱覽室、圖書室，讓學(xué)生在浩瀚的書海之中自由泛舟。并且，平時要求學(xué)生每天堅持讀書至少20分鐘，做好讀書筆記，將自己感興趣或優(yōu)美的字、詞、句、段、篇，也可以寫下自己的讀書感受。時間長了，學(xué)生的習(xí)慣就成了自然。有了時間的保障，學(xué)生讀書的質(zhì)量自然就會有明顯的提高。

做好專題性讀書筆記，做到“8個一”。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點子”；“畫一畫與主題相關(guān)的圖” “寫一寫與主題相關(guān)的小實驗”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。

開展書香班級和閱讀之星的評選

“書香校園”讀書活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬像一頁跳躍的詩行那樣把人帶向遠方，這條道最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，這是何等節(jié)儉的車，承載著人類的靈魂”。書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

二、實現(xiàn)目標(biāo)

通過讀書活動實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話，創(chuàng)造濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為學(xué)生最日常的生活方式，形成書香校園、書香家庭進而到書香社會。

三、具體要求

（一）推薦書目

第一學(xué)段（1—2年級）：

推薦書目類別：繪本漫畫、寓言故事、童話故事（以注音讀本為主）

第二學(xué)段（3—4年級）：

推薦書目：神話、童話、成長歷險類

第三學(xué)段（5—6年級）：

推薦書目：科普科幻、文化教育、古典名著類

（二）讀書要求

1、學(xué)校的圖書室定期分別向各年級學(xué)生開放（曹立新老師負責(zé)安排），各班圖書角確定好管理員向?qū)W生開放，鼓勵學(xué)生從家里帶書同學(xué)之間互相借閱。

2、每班每兩周（1、2年級三周）確定一個閱讀主題，學(xué)生按照主題借閱書籍并進行閱讀。

3、每周校本必修課留有10分鐘學(xué)生自由閱讀的時間。

4、每天回家后必須閱讀20—30分鐘，家長監(jiān)督并簽字（“書香家庭”記錄表），每周一下發(fā)給學(xué)生，周五收回檢查。

5、每節(jié)語文課的“你說我談大家評”時間交流讀書感受（可以是感受、可以是收獲、可以是介紹人物、可以介紹精彩情節(jié)）。

6、1—2年級三周讀完一本書，3—6年級兩周讀完一本書。

（三）讀書筆記要求：

共性要求：自備摘錄本；教師對摘抄本的格式有統(tǒng)一要求；讀書筆記以文字為主，配有少量與主題相關(guān)的圖畫，增加美感。

1—2年級：閱讀中遇到好詞佳句進行摘抄并背一背，以加強語

言積累，豐富寫作素材。

3—4年級：摘錄自己喜歡的詞、句、段，要有摘錄感受，兩周寫一篇寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

5—6年級：摘錄自己喜歡的詞、句、段，要有仿寫，一周寫一篇寫讀書筆記。

第二篇：讀書報告要求

土木工程概論讀書報告

讀書報告要求

工程建設(shè)與工程審計

1、內(nèi)容：與惠州市宜居城市、城市規(guī)劃或城市建設(shè)等相關(guān)，題目自擬字?jǐn)?shù)：2張A4紙以上，格式要求如下，注意，左側(cè)裝訂，封面已給出

論文題目（3號黑體居中）

作者名字

（學(xué)號，工作單位）

摘 要 本文…（“摘要”用4號黑體）

關(guān)鍵詞 如地震響應(yīng)（“關(guān)鍵詞”用4號黑體）

1.引言（或前言）

本文的研究背景[1]，研究意義，必要性等等，用5號宋體，單倍行距。

2.正文的分段內(nèi)容

公式的打印格式如下：（正文內(nèi)容用5號宋體）

3、結(jié)論

參考文獻

[1] 作者1，作者2：書名[M]，出版社，年，頁碼

[2] 作者1，作者2：論文題目[J]，期刊名稱，年，卷（期），頁碼

土木工程概論讀書報告

土木工程概論讀書報告

姓名：

學(xué)號：

日期：________ ________ ________

第三篇：讀書報告要求

讀書報告要求

一、讀書報告的選題范圍要求

結(jié)合專題講座，自行選擇與本專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。

二、內(nèi)容表達及附加信息要求

1、封面內(nèi)容包括讀書報告題目、作者信息和完成時間。

讀書報告題目：根據(jù)專業(yè)和選題范圍自行擬定，題目應(yīng)能概括整個讀書報告最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，一般不超過25個字。

2、中文摘要及其關(guān)鍵詞：讀書報告第二頁為300字左右的中文內(nèi)容摘要，應(yīng)說明本讀書報告的目的、論述過程、成果和結(jié)論。摘要應(yīng)盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準(zhǔn)確。

3、讀書報告正文：要求同一般中文文章書寫格式，不少于3000字，應(yīng)圖文并茂。正文：正文是讀書報告的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：提出問題（論點）、分析問題（論據(jù)和論證）、解決問題（論證方法和步驟）、結(jié)論。

4、參考文獻列在讀書報告最后，依次為：作者，題名，出處或來源，出版或發(fā)表時間。

三、書寫要求

1、書面讀書報告，必須提交手寫稿。

2、手寫稿要用16K的方格（或橫格）稿紙抄寫，每頁300或400字均可，要求書寫工整，字跡清楚，標(biāo)點符號各占一格，不得亂涂改。

3、裝訂成冊。

四、成績評定

1、權(quán)重：讀書報告按文字80%、圖表20%計入成績。

2、評分依據(jù)：以書面讀書報告為基礎(chǔ)，以圖表等為參考。

3、評分等級：分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。

4、所交讀書報告不符合內(nèi)容和格式要求者，不能得分。

5、讀書報告都必須提交手寫稿，提交打印稿者按不及格計成績。

6、每位學(xué)生要獨立完成讀書報告。讀書報告若整篇或大部分抄襲某篇文章按不及格計入成績，二人或二人以上內(nèi)容相同者均計為0分。注意：讀書報告批閱后成績按《新技術(shù)講座》課程錄入系統(tǒng)，如不按時交讀書報告則按缺考算。

第四篇：讀書心得寫作要求

讀書心得寫作要求

三、寫讀書心得

（一）什么是讀書心得

讀書以后，因有感觸，受到啟發(fā)而寫下的心得體會，叫讀書心得，也叫讀后感。那么，怎樣寫讀書心得呢？

寫讀書心得要介紹讀物的概況。讀書心得是讀后之得，但是因何而得應(yīng)該叫讀者清楚，這就要求在文章的開頭首先要介紹“讀”的內(nèi)容，或者是主要內(nèi)容的中心思想，或者是直接引用原文的某些文字，然后再引用出自己根據(jù)以上內(nèi)容的感想。這可以說是寫讀書心得的固定格式。

寫讀書心得要重點突出。一般來說，讀了一篇文章后所產(chǎn)生的感想往往是多方面的，特別是讀了內(nèi)容豐富的作品，值得寫的感想、值得談的體會很多，這就必須加以選擇、取舍。有的可以圍繞著原文的主題與中心來寫，有的也可以圍繞原文的某個層次的內(nèi)容來寫，把筆墨集中到自己感受最深的一點或幾點上寫，不要面面俱到，泛泛而談，一定要善于捕捉和抒發(fā)自己感受最深的東西，千萬不能“感”到哪里就寫到哪里。

寫讀書心得可以聯(lián)系實際。讀書心得的“得”是因“讀”而發(fā)的，如何“發(fā)”，就不能不聯(lián)系自己的思想實際、學(xué)習(xí)實際、社會實際、現(xiàn)實生活及其他方面的實際，這一點是讀書心得的重要特點之一，也是區(qū)別于其他文體的主要界限。當(dāng)然，聯(lián)系實際并不是漫無邊際地去聯(lián)系，而必須有一定的針對性，也就是說要有的放矢，絕不能泛泛而談，另一方面，聯(lián)系實際又不能牽強附會，生拉硬扯，要自然，要合情合理。

（二）讀書心得的寫作內(nèi)容

1、書目：將選讀的書名、作者、出版社、年月、版次寫出

2、全書提要：介紹該書作者、著書的時代背景，書的的結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容

3、心得評論：論述與批判

4、感想：理論聯(lián)系實際，延伸開來。

（三）寫作要求

1、字?jǐn)?shù)不少于1萬字

2、寫作格式：

封面：XX書讀書心得（黑體2號、居中）

班級 姓名

另起一頁寫：摘 要（黑體摘要內(nèi)容：（小

四、宋體1.5倍行距）【關(guān)鍵詞】(3-5個、小

四、黑體)

另起一頁：目 錄（黑體1（小4號、黑體，行距1.5倍）

3號、居中）

3號、居中）1.1(小4號、宋體)???????????????????????1 1.1.1(小4號、宋體)???????????????????

1.1.2??????????????????????????

1.2 ???????????????????????????? 1.3 ????????????????????????????

另起一頁：

正 文

一級標(biāo)題（1）黑體三號 二級標(biāo)題(1.1.)黑體四號 三級標(biāo)題(1.1.)黑體小四號 每級標(biāo)題都頂格寫，內(nèi)容另起一段

正文宋體小四號,正文段落和標(biāo)題都是1.5倍行距 頁碼從正文開始,在頁下方中間排列,宋體5號

第五篇：2013年讀書報告要求

《數(shù)學(xué)的思維方式與創(chuàng)新》選修課成績評定方法

1.最終成績由讀書報告和出勤情況決定，兩者各為100分。本課程合計6次，缺課次

數(shù)大于等于3次者沒有成績。其中出勤缺席一次，扣除平時成績15分。讀書報告總分100分，其中選題、內(nèi)容、格式和原創(chuàng)部分分別占20分、30分、15分和35分。

2.讀書報告，可以參照附錄的“選題舉例”自選題目。要求不少于3000字，符合論

文格式，于第13周前交來。論文格式參照《計算機工程與應(yīng)用》期刊論文模板，可以沒有英文題目、英文摘要和英文關(guān)鍵字，中圖分類號和標(biāo)識碼省略，A4紙，頁面邊距為上下左右為2.5厘米，行距為1.25倍，正文雙面打印，封面單獨打印一頁。按照格式打印后，紙質(zhì)文檔采用3訂書釘左側(cè)裝訂，封面在第一頁。其他嚴(yán)格按照《計算機工程與應(yīng)用》論文模板要求，否則扣5-10分。

3.以下同學(xué)的作業(yè)，紙質(zhì)文檔交紡織服裝學(xué)院D201織造技術(shù)研究室劉建立老師（若

老師有課，不在辦公室，可以交至D203給研究生），電子文檔發(fā)送至。具體名單如下 湯明、楊思明、何周琴、湯良澤、楊曉宇、趙俊棟、虞胡宇、錢文娜、王婧、黃家瑋、陳雨詩、宋剛杰、靖廣強、吳如玉、李蘭芳、李倩雯、李宇、呂雨階、穆昱彤、蔡金國、景致惟。

4.其他專業(yè)同學(xué)交作業(yè)方式請其他專業(yè)同學(xué)交作業(yè)紡織服裝學(xué)院D215紡紗技術(shù)研究

室（若老師有課，不在辦公室，可以交至對面給研究生），電子文檔發(fā)送至。成績。缺紙質(zhì)文檔，或電子文檔者沒有成績。

5.郵件主題：專業(yè)+姓名+讀書報告，電子文檔作為附件，文檔必須為PDF或WORD

格式，其他格式請先轉(zhuǎn)為PDF或PDF后提交。電子文檔命名方式同郵件主題，否則沒有成績。

6.書報告無成績。讀書報告中原創(chuàng)部分占35分。

7.其中選題包括但不局限于如下主體，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)專

業(yè)或者興趣愛好，選擇合適的題目。但要求選題中突出數(shù)學(xué)思維與創(chuàng)新理念，否則，酌情扣5-10分。