第一篇：研究生讀書的特點(diǎn)和要求

研究生讀書的特點(diǎn)和要求

根據(jù)我自己攻讀碩士、博士學(xué)位和長(zhǎng)期培養(yǎng)指導(dǎo)碩士生、博士生的經(jīng)驗(yàn)，著重談?wù)勎目蒲芯可鯓幼x書，怎樣搞科學(xué)研究，怎樣進(jìn)行論文選題與寫作，供新導(dǎo)師和研究生治學(xué)參考。

（一）研究生讀書要有讀書計(jì)劃

研究生讀書計(jì)劃包括三個(gè)層次。第一個(gè)層次：專業(yè)讀書計(jì)劃。研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管著研究生三年的讀書計(jì)劃。第二個(gè)層次：研究方向讀書計(jì)劃。研究生入學(xué)就有專業(yè)方向，專業(yè)方向?qū)ρ芯可鷱氖驴蒲泄ぷ鱽?lái)講畢竟太大，還要細(xì)化為自己的研究方向。研究生在第二個(gè)學(xué)期至遲在第三個(gè)學(xué)期要盡快在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定自己的研究方向。研究生要在專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需要擬訂研究方向的讀書計(jì)劃。第三個(gè)層次：學(xué)位論文的科研讀書計(jì)劃。在初步完成研究方向讀書計(jì)劃，有了創(chuàng)新觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將研究方向細(xì)化為學(xué)位論文的選題，進(jìn)而確定自己學(xué)位論文的科研讀書計(jì)劃。導(dǎo)師怎樣指導(dǎo)研究生？首先就是指導(dǎo)研究生制定這三個(gè)層次的讀書計(jì)劃。所以，研究生讀書首先要有讀書計(jì)劃，而且必須完成這個(gè)讀書計(jì)劃。

（二）研究生讀書要史、著、論相結(jié)合

研究生讀書，書目的選擇，計(jì)劃的擬定，必須史、著、論相結(jié)合。

“史”就是每個(gè)專業(yè)、每個(gè)研究方向甚至每個(gè)選題的學(xué)說(shuō)史。研究生研究、做學(xué)問必須站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知識(shí)積淀的基礎(chǔ)上，向歷史學(xué)習(xí)。比如搞哲學(xué)的，要學(xué)習(xí)歐洲哲學(xué)史、中國(guó)哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史。每個(gè)專業(yè)必須搞懂本專業(yè)學(xué)術(shù)史。有史的基礎(chǔ)，選題、論文才能變得厚實(shí)起來(lái)。

“著”指的是古今中外關(guān)于這個(gè)專業(yè)、這個(gè)研究方向、這個(gè)選題的經(jīng)典著作、文獻(xiàn)。經(jīng)典著作就是可以稱為大家、名家的著作、文獻(xiàn)。比如學(xué)馬克思主義理論專業(yè)的，經(jīng)典著作就是馬恩列斯毛鄧等經(jīng)典作家的著作、文獻(xiàn)。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生掌握了原著、文獻(xiàn)，就知道教材內(nèi)容的出處、來(lái)龍去脈，即源頭所在，這樣研究生就可以在更高的層次上去駕御教材，理解和講授教材。經(jīng)典著作與史是什么關(guān)系？如果把“史”比作一個(gè)常青的“藤”，那么經(jīng)典著作就是在“藤”上結(jié)的一個(gè)又一個(gè)的“瓜”。掌握了史來(lái)讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時(shí)代不同名家的著作。

“論”就是學(xué)術(shù)論文。研究生怎樣掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)前沿？就是通過(guò)不斷發(fā)展著的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。研究生要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，就能把握這個(gè)專業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動(dòng)態(tài)和理論前沿。有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師制定研究生培養(yǎng)方案、課程培養(yǎng)方案，所開課程和書目，就包括史、著、論這三個(gè)方面。我們學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，按照史、著、論相結(jié)合去讀書、做學(xué)問，由舊專業(yè)向新專業(yè)擴(kuò)展，由已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域推進(jìn)，功底就扎實(shí)。就可以避免時(shí)下有的青年教師拿一本教材就去開新課誤人子弟的做法。

（三）研究生讀書要瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合

研究生讀書，無(wú)論哪一個(gè)層次的讀書計(jì)劃，都必須完成。沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量。一般要求研究生平均每周要讀500頁(yè)書。這么多的書在這么短的時(shí)間內(nèi)怎樣讀好、怎樣讀完？可以采取瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法。

瀏覽就像是看報(bào)紙一樣大標(biāo)題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標(biāo)題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書，涉獵要寬，沙里淘金，精選出進(jìn)一步泛讀、精讀的著作或論文。特別是學(xué)文科的更要重視瀏覽。泛讀比瀏覽要求要高。

泛讀就是除了了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要或者論文的標(biāo)題、內(nèi)容摘要外，要求一頁(yè)一頁(yè)翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁(yè)碼，繼續(xù)讀。這樣可以加快讀書速度。瀏覽、泛讀之所以重要，就是因?yàn)楣沤裰型鈺m多，但真正有價(jià)值有用的信息卻不多。這就需要通過(guò)瀏覽、泛讀，篩選有用信息。通過(guò)瀏覽、泛讀留下需要精讀的書。

精讀就是在瀏覽、泛讀的基礎(chǔ)上，對(duì)需要精讀的著作、論文，一字一句的字斟句酌，甚至連標(biāo)點(diǎn)、注釋都不要錯(cuò)過(guò)。精讀可分四個(gè)層面：（1）認(rèn)知。做到字面讀懂，甚至可以復(fù)述，背下來(lái)；（2）理解。不僅讀懂當(dāng)下所讀章節(jié)，而且可以和前后章節(jié)，甚至可以和已學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，接通知識(shí)間的聯(lián)系；（3）質(zhì)疑。在字面理解、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上進(jìn)一步讀出了問題，提出質(zhì)疑。讀書讀出問題，是科學(xué)研究的飛躍，科學(xué)哲學(xué)家波普爾就認(rèn)為“科學(xué)開始于問題”，“科學(xué)家提出問題比解答問題更有意義”。導(dǎo)師要有問題意識(shí)，研究生要有問題意識(shí)。論文寫作必須樹立問題意識(shí)、問題中心。問題從哪里來(lái)？首先從讀書中來(lái)，書讀多了才有問題。當(dāng)然更重要的是從實(shí)踐中、從社會(huì)調(diào)查研究中提出問題；（4）創(chuàng)新。有了問題，進(jìn)一步讀書和調(diào)查研究尋求解決問題的答案，做出理論創(chuàng)新。讀書提出了問題，而且有了解決問題的方法、解決問題的答案，這樣研究就有自己的創(chuàng)新成果。在這個(gè)基礎(chǔ)上選題，做學(xué)位論文就是自己的創(chuàng)新。

（四）研究生讀書要與記筆記相結(jié)合

讀書筆記對(duì)于研究治學(xué)有重要意義。盡管現(xiàn)在有復(fù)印、電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，仍然不可能完全代替筆記，而是筆記的補(bǔ)充。筆記大體有四種形式。

（1）索引筆記———在瀏覽、泛讀過(guò)程中隨手記下著作或論文的作者、書名、標(biāo)題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁(yè)碼以及用簡(jiǎn)單幾個(gè)字概括的問題，即在哪本書或哪篇論文上講了什么問題。記索引筆記的過(guò)程就是在讀書過(guò)程中積累有用信息的過(guò)程。平時(shí)的積累可以避免使用時(shí)的手忙腳亂。

（2）摘要筆記———除了按索引筆記的要求，記下著作或論文的作者、書名、標(biāo)題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁(yè)碼外，還要把最重要最有用的觀點(diǎn)、材料一字不漏地摘抄（復(fù)?。┫聛?lái)。這些觀點(diǎn)、材料在寫論文引用時(shí)可以打上引號(hào)，規(guī)范引注。寫論文的引注材料就是從摘要筆記中來(lái)的。（3）札記筆記———用自己的話概括所讀書或論文的基本觀點(diǎn)、中心思想，也可以將自己讀書的心得體會(huì)隨手記下來(lái)，少則幾個(gè)字，多則幾十個(gè)字、幾百個(gè)字。古人很重視札記，如讀書的旁批、批注等。札記筆記對(duì)文獻(xiàn)綜述很有用，對(duì)理論創(chuàng)新和寫論文也很有用，我們平時(shí)在讀書或討論中閃現(xiàn)的一些思想火花，稍縱即逝，如果不隨手記下來(lái)，過(guò)后再想也想不起來(lái)。

（4）文獻(xiàn)綜述———研究生做論文的一個(gè)基本功，也是掌握學(xué)科研究動(dòng)態(tài)的基本要求?，F(xiàn)在規(guī)定研究生開題報(bào)告必須有1000字左右的文獻(xiàn)綜述，碩士學(xué)位論文要附有3000字左右的文獻(xiàn)綜述，博士論文要附有5000字左右的文獻(xiàn)綜述。沒有萬(wàn)能的導(dǎo)師。研究生的選題和研究超出導(dǎo)師的研究范圍，是正常的事。導(dǎo)師就憑文獻(xiàn)綜述，知道學(xué)生讀了哪些書，論文是從哪里來(lái)的。否則，導(dǎo)師對(duì)研究生論文的價(jià)值，甚至論文是抄來(lái)的還是研究來(lái)的都難以肯定。所以必須對(duì)研究生開題報(bào)告、學(xué)位論文提出文獻(xiàn)綜述的要求。

文獻(xiàn)綜述怎么寫？主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的著作、論文提出了哪些有價(jià)值的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)之間是什么關(guān)系。要根據(jù)所讀的文獻(xiàn)梳理出來(lái)。通過(guò)文獻(xiàn)綜述，才能找出前人研究空白和薄弱處在哪里，你的論文選題和研究的基礎(chǔ)在哪里，突破口在哪里，創(chuàng)新在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價(jià)值所在。文獻(xiàn)綜述是做科學(xué)研究的基本功，在科學(xué)研究中非常重要。研究工作者申報(bào)課題首先要求概述國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，也就是做文獻(xiàn)綜述。

（五）研究生讀書要與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合

研究生讀書要與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合，論文選題和研究必須立足于實(shí)踐，特別提倡深入社會(huì)實(shí)踐做個(gè)案調(diào)查，這對(duì)科研鍛煉很有好處。文科研究生通過(guò)社會(huì)調(diào)查可以獲得第一手資料，避免網(wǎng)上下載、抄襲。社會(huì)調(diào)查有很系統(tǒng)的一整套方法。

我校馬列部在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，十分重視研究生社會(huì)調(diào)查能力的培養(yǎng)，對(duì)研究生的學(xué)位論文提出社會(huì)調(diào)查的要求，并專門邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為每一屆研究生都講授社會(huì)調(diào)查研究的方法，教研究生怎樣進(jìn)行調(diào)查設(shè)計(jì)、問卷設(shè)計(jì)、問卷調(diào)查、田野調(diào)查、訪談以及對(duì)調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析處理。研究生在論文的個(gè)案研究中，學(xué)會(huì)了社會(huì)調(diào)查研究方法，科研能力得到全面的鍛煉提高，感到終生受益。所以，讀書要與活生生的社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合。特別是我們現(xiàn)在正在從事的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)，是前無(wú)古人的事業(yè)?；钌纳鐣?huì)實(shí)踐提出了許許多多前人從來(lái)沒有提出過(guò)、解答過(guò)的問題。必須從社會(huì)實(shí)際出發(fā)才能使我們的理論創(chuàng)新有扎實(shí)的根基。

第二篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)（推薦）

研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)：第一，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)的“學(xué)習(xí)性” 第二，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)目的的“雙重性” 第三，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)方式的“多樣性” 第四，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的“一般性”

研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)形式：獨(dú)立自由研究式，參與式和學(xué)位論文研究（最主要，做獨(dú)特的方式）

常見學(xué)術(shù)活動(dòng)開展形式：學(xué)術(shù)沙龍，學(xué)術(shù)論壇，學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)會(huì)議，課題研究和論文寫作。

文獻(xiàn)調(diào)研是指為進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)研究而開展的全面的信息檢索和信息利用的活 動(dòng)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在科學(xué)研究中，花費(fèi)在文獻(xiàn)調(diào)研的時(shí)間占整個(gè)科研活動(dòng)的51%。文獻(xiàn)調(diào)研不僅是一種信息獲取與利用的過(guò)程，他也是形成科學(xué)研究思路的過(guò)程，不僅能夠了解他人研究的進(jìn)展，避免撞車，同時(shí)也是獲得研究突破口和切入點(diǎn)的重要手段

2.6學(xué)術(shù)研究前期工作中的學(xué)術(shù)不端

（一）超量下載行為： 1.使用軟件工具下載 2.整卷批量下載

3.短時(shí)間內(nèi)連續(xù)系統(tǒng)的大量下載數(shù)字庫(kù)資源 4.通過(guò)代理服務(wù)器下載等等

第三章 學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的規(guī)范1自然科學(xué)研究中的學(xué)術(shù)規(guī)范

自然科學(xué)研究具有具體性，經(jīng)驗(yàn)性和精確性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般規(guī)范：

a必須正確地列出要通過(guò)實(shí)驗(yàn)解答的各項(xiàng)問題，即明確實(shí)驗(yàn)的目的 b 必須在兼顧所要求的精度和可能碰到的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)的條件下正確地選用實(shí)驗(yàn)方法

c 必須正確選定實(shí)驗(yàn)的一般數(shù)學(xué)模型，即歷次觀測(cè)的數(shù)目、周期和相互關(guān)系 數(shù)據(jù)的整理與分析原則：誤差分析、數(shù)據(jù)整理原則、數(shù)據(jù)管理規(guī)范。數(shù)據(jù)的真實(shí)性，嚴(yán)謹(jǐn)性原則，規(guī)范性原則（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過(guò)圖表的形式來(lái)報(bào)道的，圖表有很多種格式，在數(shù)據(jù)報(bào)道時(shí)，可以選擇自己熟悉，使用方便的格式或者采用學(xué)術(shù)期刊指定的格式。

求實(shí)精神是科學(xué)精神的第一要義，根本要求是實(shí)事求是：堅(jiān)持以“事實(shí)”為科學(xué)的認(rèn) 識(shí)對(duì)象，通過(guò)科學(xué)實(shí)踐去“求是”，并把實(shí)踐作為檢驗(yàn)科學(xué)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)新精神（來(lái)自于科學(xué)活動(dòng)本質(zhì)層面的精神）

做科研工作最重要的是：實(shí)事求是，追求真理和勇于創(chuàng)新。

科學(xué)研究的學(xué)術(shù)不端：偽造數(shù)據(jù)；篡改數(shù)據(jù)；破壞研究工作；積極參與他人的科研 不端行為；對(duì)他人偽造數(shù)據(jù)的行為知情不報(bào)；對(duì)監(jiān)督職責(zé)的嚴(yán)重疏忽

中國(guó)科學(xué)院認(rèn)定的學(xué)術(shù)不端行為包括：

1實(shí)驗(yàn)主體的變更，即項(xiàng)目執(zhí)行人在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中由于各種因素而委托項(xiàng)目組之外的人員代為實(shí)施項(xiàng)目的行為

2偽造實(shí)驗(yàn)樣本及相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

一份規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括：實(shí)驗(yàn)名稱，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，數(shù) 據(jù)的記錄及其處理，分析討論 道德原則主要包括：自愿原則，強(qiáng)調(diào)知情同意的絕對(duì)必然性

2有益性原則，所有研究都必須評(píng)估利害比例的合理性，風(fēng)險(xiǎn)務(wù)必降至最低，且利益必須大于風(fēng)險(xiǎn)

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的決定：

1.提倡理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，反對(duì)閉門造車，生搬硬套 2.提倡為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，反對(duì)沽名釣譽(yù)，追逐功利 3.提倡嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，反對(duì)粗疏浮躁，弄虛作假 4.提倡開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，反對(duì)因循守舊，固步自封 5.尊重他人研究成果和權(quán)益，反對(duì)抄襲剽竊，不實(shí)掛名 6.提倡樸實(shí)凝練的文風(fēng)，反對(duì)故弄玄虛，言之無(wú)物

7.提倡積極健康的學(xué)術(shù)評(píng)論，反對(duì)阿諛吹捧，惡語(yǔ)相向

8.提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，反對(duì)門戶之見

社會(huì)科學(xué)研究活動(dòng)中的學(xué)術(shù)失范行為

社會(huì)科學(xué)研究活動(dòng)中的學(xué)術(shù)失范行為：

1.偽注，偽造，篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等行為

2.引用他人成果，數(shù)據(jù)，思想等，沒有詳細(xì)列出有關(guān)文獻(xiàn)出處 3.抄襲，剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想 4.捏造事實(shí)

5.為得出某種主觀期望的結(jié)論，投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論

6.在未參與工作的研究成果中署名 7.請(qǐng)人代寫文章或代他人寫文章 8.在項(xiàng)目中期檢查中做虛假的陳述

9.在學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中違背社會(huì)道德包括騙取經(jīng)費(fèi)，裝備和其他支持條件等科研資源濫用科研資源，用科研資源謀取私利

如何開展正常的學(xué)術(shù)批評(píng)：

1.要以學(xué)術(shù)的眼光對(duì)待學(xué)術(shù)批評(píng)與反批評(píng)，排除所有的非學(xué)術(shù)性 2.堅(jiān)持平等性，批評(píng)方與被批評(píng)方都擁有商榷，討論，質(zhì)疑的權(quán)利

3.堅(jiān)持客觀性，既不能進(jìn)行人身攻擊或互相揭短，也不能搞文字游戲，虛張聲勢(shì)。

文獻(xiàn)類學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)方式： 1． 學(xué)術(shù)論文

定義：學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。特點(diǎn)：學(xué)術(shù)論文一般篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容專深，具有一定的新穎性，從撰寫到發(fā)表之間的”時(shí)差”小。是科研人員闡明新觀點(diǎn)、宣布新發(fā)現(xiàn)的主要文獻(xiàn)形式，直接反映作者的學(xué)術(shù)水平。

2.學(xué)位論文

定義：學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。

分類：根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定，學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文三種。科學(xué)技術(shù)報(bào)告，簡(jiǎn)稱科技報(bào)告，是進(jìn)行科研活動(dòng)的組織或個(gè)人描述其從事的研究、設(shè)計(jì)、工程、試驗(yàn)或鑒定等活動(dòng)的進(jìn)展或結(jié)果，或是描述一個(gè)科學(xué)或技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文獻(xiàn)專著，專著即專題論著。從廣義來(lái)說(shuō)，是學(xué)術(shù)論文的一種。根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)短，可以 分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專著三種。一般而言，超過(guò)4-5萬(wàn)字的，可以稱為學(xué)術(shù)專著。

5學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)方式還有：學(xué)術(shù)會(huì)議PPT演示稿、專利文書等等。

科技報(bào)告，學(xué)位論文，學(xué)術(shù)論文，專著統(tǒng)稱為學(xué)術(shù)論著，有時(shí)候也將前三者統(tǒng)稱為科技論文或者直接稱為學(xué)術(shù)論文。

研究人員應(yīng)具備的基本功：掌握學(xué)術(shù)論著各種載體的聯(lián)系和區(qū)別，了解其特點(diǎn)，內(nèi)容，形 式和撰寫的具體要求

.3 學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)階段的學(xué)術(shù)不端

這一階段學(xué)術(shù)不端主要表現(xiàn)在不當(dāng)署名、抄襲、剽竊等方面

學(xué)術(shù)不端行為類型：

1．侵犯作者權(quán)益，擅自利用他人作品（剽竊）。

2．盜用他人的研究方法和思路（思想剽竊）。

3．在別人論文中強(qiáng)求署名或合作署名，或接受別人的饋贈(zèng)署名。4．在含有偽造數(shù)據(jù)的論文上署名。5．篡改內(nèi)容。

6．未經(jīng)授權(quán)將他人未發(fā)表的作品、假說(shuō)理論和研究方法進(jìn)行公開或讓第三者知曉其內(nèi)容。7．未經(jīng)作者同意盜用其名義。

引文不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)：

1)只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒有指明；（漏引）2)將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論；

3)在自己多部著作中大量引用自己已發(fā)表的作品（包括譯文）；

4)改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不作任何說(shuō)明； 5)在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處、頁(yè)碼； 6)引用過(guò)多，占整個(gè)作品的三分之二以上； 7)作品的核心部分、結(jié)論為引用他人成果。

引用不當(dāng)與剽竊具有較大區(qū)別。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，將無(wú)標(biāo)、無(wú)注、無(wú)引（引導(dǎo)語(yǔ)、冒號(hào)、引號(hào)。）、無(wú)用（深化使用。）的抄錄行為定義為剽竊。將有引、有用，但是無(wú)標(biāo)、無(wú)注，或標(biāo)注不全、不準(zhǔn)，或者抄錄不準(zhǔn)確等抄錄行為定義為不規(guī)范引用。引用不當(dāng)實(shí)質(zhì)上還是引用的問題，只是引用不和規(guī)范，標(biāo)出的地方存在一些問題，而非為標(biāo)出。該博士論文有120處未標(biāo)出，完全未標(biāo)出符合了未標(biāo)、無(wú)引的剽竊定義標(biāo)準(zhǔn)，因而該學(xué)術(shù)不端類型屬于剽竊而非引用不當(dāng)

第五章學(xué)術(shù)成果發(fā)表與后續(xù)工作

5.1 學(xué)術(shù)論文發(fā)表與保護(hù) 該階段學(xué)術(shù)不端表現(xiàn)類型： 1.代寫。2．盜用他人的研究方法和思路（思想剽竊）。

3．在別人論文中強(qiáng)求署名或合作署名，或接受別人的饋贈(zèng)署名。4．在含有偽造數(shù)據(jù)的論文上署名。5．篡改內(nèi)容。

6．未經(jīng)授權(quán)將他人未發(fā)表的作品、假說(shuō)理論和研究方法進(jìn)行公開或讓第三者知曉其內(nèi)容。7．未經(jīng)作者同意盜用其名義。

引文不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)：

1)只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒有指明；（漏引）2)將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論；

3)在自己多部著作中大量引用自己已發(fā)表的作品（包括譯文）；

4)改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不作任何說(shuō)明； 5)在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處、頁(yè)碼； 6)引用過(guò)多，占整個(gè)作品的三分之二以上； 7)作品的核心部分、結(jié)論為引用他人成果。

引用不當(dāng)與剽竊具有較大區(qū)別。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，將無(wú)標(biāo)、無(wú)注、無(wú)引（引導(dǎo)語(yǔ)、冒號(hào)、引號(hào)。）、無(wú)用（深化使用。）的抄錄行為定義為剽竊。將有引、有用，但是無(wú)標(biāo)、無(wú)注，或標(biāo)注不全、不準(zhǔn)，或者抄錄不準(zhǔn)確等抄錄行為定義為不規(guī)范引用。引用不當(dāng)實(shí)質(zhì)上還是引用的問題，只是引用不和規(guī)范，標(biāo)出的地方存在一些問題，而非為標(biāo)出。該博士論文有120處未標(biāo)出，完全未標(biāo)出符合了未標(biāo)、無(wú)引的剽竊定義標(biāo)準(zhǔn)，因而該學(xué)術(shù)不端類型屬于剽竊而非引用不當(dāng)

第五章學(xué)術(shù)成果發(fā)表與后續(xù)工作

5.1 學(xué)術(shù)論文發(fā)表與保護(hù) 該階段學(xué)術(shù)不端表現(xiàn)類型：

1.代寫。

2.一稿兩投或多投。

一稿多投是指同一作者的同一篇論文，在同一時(shí)間端分別投向幾家期刊，繼而在兩種或者 多種期刊同時(shí)或相繼發(fā)表相同或相近的論文，國(guó)際上也稱該現(xiàn)象是重復(fù)發(fā)表，多余發(fā)表

重復(fù)發(fā)表是指作者向不同出版物投稿時(shí)，其文稿的內(nèi)容，比如假設(shè)、方法、樣本、數(shù)據(jù)、圖表，論點(diǎn)和結(jié)論等部分有相當(dāng)重復(fù)，而且文稿之間缺乏充分的交叉引用或標(biāo)引的現(xiàn)象 將作者的作品或成果修改或不修改后再次發(fā)表的行為作者應(yīng)該如何避免一稿多投？ 1.在受到某一期刊的用稿通知時(shí)，應(yīng)如實(shí)、及時(shí)告知另投的其他期刊編輯；

2.在同時(shí)受到多個(gè)期刊的用稿通知時(shí)，要選擇一個(gè)期刊并及時(shí)向其他期刊明確的聲明謝絕 刊登

3泄密

學(xué)術(shù)論文發(fā)表流程：學(xué)術(shù)期刊的選擇-投稿-評(píng)審 權(quán)威期刊的界定：

1刊載論文數(shù)量多，2讀者利用次數(shù)高，3網(wǎng)絡(luò)用戶點(diǎn)擊多，4二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載篇數(shù)多，5國(guó)外重要數(shù)據(jù)庫(kù)收錄多

第六章學(xué)術(shù)不端與侵權(quán)行為 6．1 學(xué)術(shù)不端行為界定

學(xué)術(shù)界中的不道德行為：學(xué)術(shù)不端，學(xué)術(shù)腐敗，學(xué)術(shù)失范

偽造，篡改，抄襲

學(xué)術(shù)不端行為界定：

1、抄襲與剽竊

2、偽造和篡改

3、一稿多投和重復(fù)投稿

4、參考文獻(xiàn)使用和著錄

5、論文中標(biāo)注的“基金項(xiàng)目”和論文內(nèi)容無(wú)關(guān) 偽造和篡改的形式;1.偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

2.捏造論文材料和方法

3.偽造和篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，偽造虛假的觀察結(jié)果，故意取舍數(shù)據(jù)和篡改原始數(shù)據(jù) 4.虛構(gòu)發(fā)表作品，專利和成果等 5.偽造履歷，論文等

偽造和篡改屬于學(xué)術(shù)造假，其特點(diǎn)是研究成果中提供的材料，方法，數(shù)據(jù)，推理等方面不符合實(shí)際 參考文獻(xiàn)著錄存在的問題： 1.引而不注 2.注而不引 3.過(guò)度他引 4.不當(dāng)自引 5.模糊注引

避免侵權(quán)做到合理使用需滿足的條件 1.引用目的是非營(yíng)利性的。

2.引用的量要適當(dāng)。一般認(rèn)為引用一人作品不得超過(guò)總量的1/10 3.不得損害被引用作品著作權(quán)人的利益

4.所引用的他人作品。必須是已發(fā)表的作品。

5.引用他人作品必須注明出處，以免誤導(dǎo)讀者將他人作品視為己出

近年來(lái)，高校出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為引起了社會(huì)的極大關(guān)注，為了杜絕學(xué)術(shù)不端行為，提高學(xué)位論文質(zhì)量，各高校已陸續(xù)應(yīng)用中國(guó)知網(wǎng)”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)（TMLC）”來(lái)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位論文的檢測(cè)。對(duì)于應(yīng)用學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)，各高校都制定了一套相應(yīng)的檢測(cè)要求和處理辦法，表1中列出了10所高校對(duì)”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”的使用管理方法。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定無(wú)標(biāo)、無(wú)注，或標(biāo)注不全、不準(zhǔn)，或者抄錄不準(zhǔn)確等抄錄行為定義為不規(guī)范引用。引用不當(dāng)實(shí)質(zhì)上還是引用的問題，只是引用不和規(guī)范，標(biāo)出的地方存在一些問題，而非為標(biāo)出。

a、只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒有指明（漏引）b、將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論。

c、在自己多部著作中大量引用自己已經(jīng)發(fā)表的作品（包括譯文）

d、改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不做任何說(shuō)明。

e、在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處和頁(yè)碼。f、引用過(guò)多，占整個(gè)作品的三分之二以上。g、作品的核心部分，結(jié)論為引用他人成果。

抄襲是直接的、公開的照搬照抄，而剽竊卻是隱蔽式的改頭換面。它們均是將他人作品或者作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一種侵權(quán)行為。我國(guó)司法實(shí)踐中認(rèn)定抄襲的標(biāo)準(zhǔn)：

1.被抄襲的作品是否依法受《著作權(quán)法》保護(hù) 2.抄襲者使用他人作品是否超過(guò)了適當(dāng)引用的范圍 3.引用是否標(biāo)明出處

引用的界限：作品對(duì)被引作品進(jìn)行了新的擴(kuò)展，原作品的思想觀點(diǎn)不占新作品的主要部分?？梢宰杂衫盟艘寻l(fā)表作品的數(shù)據(jù)，客觀事實(shí)，研究背景燈，但應(yīng)注意標(biāo)明出處，不能大段照搬他人表述 一稿多投

一稿多投：課題A以中文發(fā)表在國(guó)內(nèi)某期刊，再翻譯為英文發(fā)表于國(guó)外某期刊； 重復(fù)發(fā)表：投稿人將體系B分割成系列文章發(fā)表，但實(shí)際上系列文章研究的內(nèi)容，討論的問題相近甚至相同，讀者通過(guò)閱讀該系列期刊中的一篇就能明白體系B。一稿多投是指同一作者的同一篇論文，在同一時(shí)間端分別投向幾家期刊，繼而在兩種或者多種期刊同時(shí)或相繼發(fā)表相同或相近的論文，國(guó)際上也稱該現(xiàn)象是重復(fù)發(fā)表，多余發(fā)表。

重復(fù)發(fā)表是指作者向不同出版物投稿時(shí)，其文稿的內(nèi)容，比如假設(shè)、方法、樣本、數(shù)據(jù)、圖表，論點(diǎn)和結(jié)論等部分有相當(dāng)重復(fù)，而且文稿之間缺乏充分的交叉引用或標(biāo)引的現(xiàn)象將作者的作品或成果修改或不修改后再次發(fā)表的行為。一稿多投：課題A以中文發(fā)表在國(guó)內(nèi)某期刊，再翻譯為英文發(fā)表于國(guó)外某期刊；重復(fù)發(fā)表：投稿人將體系B分割成系列文章發(fā)表，但實(shí)際上系列文章研究的內(nèi)容，討論的問題相近甚至相同，讀者通過(guò)閱讀該系列期刊中的一篇就能明白體系B。

第三篇：研究生要求要求

陜西師范大學(xué) 研究生新生入學(xué)須知

歡迎您進(jìn)入陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)！

為幫助您順利入學(xué)，現(xiàn)將有關(guān)新生入學(xué)報(bào)到注意事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)按要求做好準(zhǔn)備。

一、報(bào)到日期：2010年9月8日。

如有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到，須提前向研究生部培養(yǎng)管理科履行請(qǐng)假手續(xù)。無(wú)故逾期兩周不報(bào)到者，取消入學(xué)資格。

二、報(bào)到地點(diǎn)：陜西師范大學(xué)（按單位所在地分別在雁塔校區(qū)、長(zhǎng)安校區(qū)報(bào)到）

報(bào)到當(dāng)日學(xué)校在西安火車站設(shè)立新生接待站。

三、新生須憑《陜西師范大學(xué)研究生錄取通知書》、本人有效居民身份證或軍官證、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件（A4紙質(zhì)復(fù)印、在復(fù)印件的右上角注明學(xué)號(hào)、姓名、和錄取的專業(yè)名稱）來(lái)校報(bào)到，其它證明均不能作為入學(xué)憑證。

四、報(bào)到時(shí)須準(zhǔn)備本人近期正面平光免冠一寸半身彩色照片5張。

五、黨（團(tuán)）組織關(guān)系的遷轉(zhuǎn)

除考取本校研究生的我校應(yīng)屆畢業(yè)生外，所有研究生均須轉(zhuǎn)黨（團(tuán)）組織關(guān)系。

黨（團(tuán)）組織關(guān)系介紹信須由縣、市以上黨（團(tuán)）委組織部門開具，自帶到校；團(tuán)組織關(guān)系報(bào)到后交就讀學(xué)院（所），黨組織關(guān)系由本人親自辦理。

（一）黨組織關(guān)系遷轉(zhuǎn)

黨組織關(guān)系介紹信抬頭須按以下兩種方式之一填寫：①若是從陜西省內(nèi)的單位轉(zhuǎn)出，抬頭寫“陜西師范大學(xué)黨委組織部”；②若是從陜西省外的單位轉(zhuǎn)出，抬頭寫“陜西省委教育工委”。

（二）團(tuán)組織關(guān)系遷轉(zhuǎn)

團(tuán)組織關(guān)系介紹信抬頭寫“××學(xué)院（所）團(tuán)組織”。報(bào)到后須將團(tuán)員證交就讀學(xué)院（所）。

六、戶口遷移

按照《關(guān)于陜西師范大學(xué)新生戶口遷移手續(xù)的說(shuō)明》辦理相關(guān)手續(xù)。請(qǐng)注意：戶口遷移證（或戶口卡片）只限本人，且必須蓋公安機(jī)關(guān)的公章。戶口遷移證上的姓名和出生日期等內(nèi)容必須與本人居民身份證完全一致。（如身份證號(hào)碼出現(xiàn)錯(cuò)號(hào)、重號(hào)現(xiàn)

象，在遷出戶口時(shí)，請(qǐng)派出所務(wù)必出具身份證號(hào)碼變更證明）。

七、新生按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用后，辦理報(bào)到手續(xù)和宿舍入住手續(xù)。

八、家庭經(jīng)濟(jì)困難的研究生可以申請(qǐng)助學(xué)貸款。已開通生源地助學(xué)貸款省份的研究生，只能在當(dāng)?shù)剞k理生源地助學(xué)貸款。

我校國(guó)家助學(xué)貸款每人每年最高金額為2000元（僅限生活費(fèi)），準(zhǔn)備申請(qǐng)貸款的研究生請(qǐng)準(zhǔn)備好相關(guān)材料：

1.困難證明

由申請(qǐng)人家庭所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道以上民政部門（居委會(huì)、村委會(huì)證明無(wú)效）開具的關(guān)于申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)困難的有效證明原件一份(由相關(guān)部門自行出具)。

注：家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料必須注明申請(qǐng)人姓名(與身份證、戶口卡或戶口遷移證上的姓名一致)。

2.申請(qǐng)人及父母身份證復(fù)印件各一份。

九、住宿

提前到校者（可提前2-3日）持本人有效身份證和錄取通知書按單位所在地分別在雁塔校區(qū)、長(zhǎng)安校區(qū)的社區(qū)中心辦理入住手續(xù)；不在校住宿的研究生在辦理報(bào)到入學(xué)手續(xù)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)填寫《陜西師范大學(xué)研究生新生不住校申請(qǐng)表》，經(jīng)研究生部同意后可以不繳納住宿費(fèi)。

為方便學(xué)生，我校將經(jīng)招標(biāo)確定公司為新生提供必需的宿舍用品，學(xué)生可自愿自費(fèi)購(gòu)買（2010級(jí)新生公寓用品購(gòu)置說(shuō)明見附件1）。

十、體檢

新生報(bào)到后學(xué)校將統(tǒng)一安排體檢，體檢費(fèi)172元（其中體檢費(fèi)50元，5項(xiàng)疫苗費(fèi)122元）。體檢不合格者，按如下辦法處理：

1.本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意，可保留入學(xué)資格一年。2.若本人不同意保留入學(xué)資格，或保留入學(xué)資格期滿后身體復(fù)查仍不合格者，取消入學(xué)資格。學(xué)校將其戶口及檔案退回生源所在地。

3.對(duì)患有嚴(yán)重生理或精神疾病、無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)，且經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院證明一年內(nèi)康復(fù)無(wú)望的，取消其入學(xué)資格。學(xué)校將其戶口及檔案退回生源所在地。

十一、所有新生必須攜帶最后學(xué)歷證書和學(xué)位證書原件及復(fù)印件以備查驗(yàn)（碩士研究生查驗(yàn)畢業(yè)證書，請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)證書復(fù)印件的右上角寫明學(xué)院名稱、學(xué)號(hào)；博士研究生查驗(yàn)學(xué)位證書，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)位證書復(fù)印件的右上角寫明學(xué)院名稱、學(xué)號(hào)）。

2007年錄取的農(nóng)村教育碩士（名單見附件2）持本人有效身份證原件、本科畢業(yè)證原件及復(fù)印件、協(xié)議書原件及復(fù)印件辦理報(bào)到入學(xué)手續(xù)。

十二、課表

公共課由研究生部統(tǒng)一安排，專業(yè)課由各學(xué)院安排；公共課表及分班名單請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上查詢；本學(xué)期研究生新生的公共課課表共有3個(gè)；

2010級(jí)研究生（碩士、博士）課表（雁塔校區(qū)、長(zhǎng)安校區(qū)各一個(gè)）

2010級(jí)全日制專業(yè)學(xué)位研究生公共課課表一個(gè)（雁塔校區(qū)和長(zhǎng)安校區(qū)的課程安排在一個(gè)課表中）

十三、上課安排

1、博士研究生

2010級(jí)博士研究生共有211人上課，其中文科122人（雁塔校區(qū)27人、長(zhǎng)安校區(qū)95人），理科89人（雁塔校區(qū)41人、長(zhǎng)安校區(qū)48人）。

⑴英語(yǔ)：周課時(shí)6節(jié)，分為口語(yǔ)、寫作和翻譯三個(gè)部分。按照文理科和校區(qū)分為五個(gè)班，雁塔校區(qū)兩個(gè)班（文、理科各一），長(zhǎng)安校區(qū)兩個(gè)文科班和一個(gè)理科班。

⑵政治：周課時(shí)3節(jié)。按照文、理科分為兩個(gè)班，上課地點(diǎn)均在長(zhǎng)安校區(qū)。

2、碩士研究生

2010級(jí)碩士研究生上課人數(shù)為2277人(其中專業(yè)學(xué)位研究生493人)，分別在兩個(gè)校區(qū)上課。

我校研究生英語(yǔ)的課程設(shè)置根據(jù)研究生的實(shí)際英語(yǔ)水平和入學(xué)成績(jī)實(shí)行“分級(jí)教學(xué)”。分級(jí)考試定于9月9日（星期五晚）18:30-21:00進(jìn)行?？荚嚂r(shí)憑錄取通知書入場(chǎng)，需要帶2B鉛筆、橡皮、鋼筆或圓珠筆。參加考試的人員名單見附件

3具體考場(chǎng)安排請(qǐng)于入學(xué)時(shí)在研究生教育網(wǎng)培養(yǎng)管理欄目(http:///)查詢。考試過(guò)程中，須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

公共課程安排如下：

⑴ 英語(yǔ)：

每周安排2次綜合英語(yǔ)課，聽力和口語(yǔ)在網(wǎng)上自修。

1班-8班為全日制專業(yè)學(xué)位英語(yǔ)班，9班-36班為綜合英語(yǔ)班；

37-41班為英語(yǔ)提高班，英語(yǔ)提高班每周上一次口語(yǔ)課，其余時(shí)間利用研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)自修。

⑵政治：文科碩士生上馬列原著經(jīng)典選讀，分為4個(gè)班（雁塔校區(qū)一個(gè)班，長(zhǎng)安校區(qū)3個(gè)班）；理科碩士生上自然辯證法概論，分為4個(gè)班（雁塔校區(qū)、長(zhǎng)安校區(qū)各2個(gè)班）。

3、2010級(jí)全日制專業(yè)學(xué)位碩士生、農(nóng)村教育碩士（2007年錄取）

⑴英語(yǔ)：以上研究生英語(yǔ)只上一學(xué)期，使用“全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生英語(yǔ)教程”，隨學(xué)院所在校區(qū)上課，英語(yǔ)分為8個(gè)班（雁塔校區(qū)1-3班，長(zhǎng)安校區(qū)4-8班）。

⑵政治：政治學(xué)習(xí)一學(xué)期，開設(shè)《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》，分別在長(zhǎng)安校區(qū)和雁塔校區(qū)上課。

⑶專業(yè)公共課：

體育碩士、藝術(shù)碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位碩士生的專業(yè)課由學(xué)院安排。

全日制教育碩士和農(nóng)村教育碩士本學(xué)期開設(shè)如下四門專業(yè)學(xué)位課：《教育心理學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《教育研究方法》和《教育學(xué)原理》，分別在雁塔校區(qū)和長(zhǎng)安校區(qū)開課，研究生隨學(xué)院所在校區(qū)上課。

4、工商管理碩士生（即MBA）所有課程由學(xué)院安排。5、2010級(jí)課程與教學(xué)論專業(yè)碩士生專業(yè)公共課

半學(xué)期開設(shè)專業(yè)公共課3門；

《課程與教學(xué)原理》在雁塔校區(qū)上課；

《教育研究方法》、《教育心理學(xué)》和2010級(jí)全日制教育碩士一起分校區(qū)上課。

2010級(jí)研究生開學(xué)第三周上課（課表自2010年9月15日起執(zhí)行）；

具體課程和分班安排請(qǐng)?jiān)谘芯可逃W(wǎng) “培養(yǎng)管理欄目”查看。

十四、校園卡是學(xué)生在校期間身份識(shí)別的有效證件，并應(yīng)用于食堂消費(fèi)、圖書借閱、機(jī)房上機(jī)等校內(nèi)主要消費(fèi)場(chǎng)所，請(qǐng)妥善保管。

十五、已從學(xué)校領(lǐng)取建行繳費(fèi)卡的研究生，請(qǐng)一定將卡攜帶到校。各學(xué)年的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)將通過(guò)該銀行卡收取，獎(jiǎng)助學(xué)金也是通過(guò)該卡發(fā)放。

十六、新生到校路線:（1）雁塔校區(qū)：西安火車站乘603路公交車到吳家墳站下車，票價(jià)1元；（2）長(zhǎng)安校區(qū)：西安火車站乘603路公交車到吳家墳站下車，換乘600路公交車，終點(diǎn)站下，票價(jià)1元；火車站乘600路區(qū)間車，終點(diǎn)站下車，票價(jià)2元。附：有關(guān)部門聯(lián)系電話： 研究生部招生辦公室85310346 研究生部培養(yǎng)管理科85310350 研究生部獎(jiǎng)助管理科（貸款）85310348 財(cái)務(wù)處（繳費(fèi)）85310369 學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心（住宿）85310219（長(zhǎng)安校區(qū)）85307831（雁塔校區(qū)）校黨委組織部（黨組織關(guān)系）85310308 校團(tuán)委（團(tuán)組織關(guān)系）85310386 公安處戶籍科（戶籍關(guān)系）85308597（雁塔校區(qū)）85310119（長(zhǎng)安校區(qū)）陜西師范大學(xué)研究生部2010年7月5日附件：1.2010級(jí)新生公寓用品購(gòu)置說(shuō)明 2.2007年錄取的農(nóng)村教育碩士名單（2010年入學(xué)）3.參加英語(yǔ)分班考試的研究生名單

第四篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)要求

研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)要求

（2014年7月18日第6次修訂）

第一條 本《要求》適用于全日制碩士研究生、非全日制（在職）碩士生、以同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位者。

第二條 研究生在讀期間學(xué)術(shù)活動(dòng)包括：公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果，聽取學(xué)術(shù)報(bào)告。第三條 公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果基本要求

碩士學(xué)位申請(qǐng)人在申請(qǐng)論文答辯前須提交在讀期間公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的證明材料。學(xué)術(shù)活動(dòng)成果要求申請(qǐng)人本人為第一作者，或申請(qǐng)人本人的指導(dǎo)教師為第一作者，申請(qǐng)人本人為第二作者，單位署名為北京建筑大學(xué)。學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的證明材料具體要求須滿足如下條件之一，并同時(shí)滿足申請(qǐng)人所在學(xué)院對(duì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的特殊要求：

1.在國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。電子刊物須有正式刊號(hào)且全文收錄。不受理如出版證明等其他形式的材料；

2.參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，其學(xué)術(shù)論文1篇被有正式刊號(hào)的會(huì)議論文集收錄； 3.第一作者非學(xué)位申請(qǐng)人本人的指導(dǎo)教師，申請(qǐng)人本人為第二作者，單位署名為北京建筑大學(xué)的論文2篇；

4.參加編寫公開出版發(fā)行的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)著作、教材、資料集等，在編者中有署名，且學(xué)位申請(qǐng)人本人參編部分不少于3萬(wàn)字（不含圖片）。不受理如出版證明等其他形式的材料；

5．獲得授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)，學(xué)位申請(qǐng)人為專利發(fā)明人，排名前2名，專利申請(qǐng)人為北京建筑大學(xué)；

6.科研、專業(yè)作品獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)（排名前1/2），或參加省部級(jí)及以上行業(yè)展覽的專業(yè)作品有入展證書（有所在單位或北京建筑大學(xué)及本人署名）；

7.非全日制（在職）碩士生在讀期間，有所在行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)成果通過(guò)鑒定并應(yīng)用于工程實(shí)際、獲獎(jiǎng)（排名前1/2）、獲得授權(quán)發(fā)明專利（排名前2名）等情況，須有所在單位或北京建筑大學(xué)及本人署名；

第四條

學(xué)院對(duì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果特殊要求的備案制度 各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)可在“第三條 公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果基本要求”的基礎(chǔ)之上，依據(jù)學(xué)科實(shí)際進(jìn)一步提出對(duì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的特殊要求，須報(bào)送研究生處備案，作為學(xué)校審核申請(qǐng)學(xué)位資格的依據(jù)，并負(fù)責(zé)審核成果是否滿足特殊要求。

第五條 學(xué)位申請(qǐng)人本人須提交發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果證明材料的原件及復(fù)印件，在“研究生教育信息管理系統(tǒng)”中按時(shí)提交學(xué)術(shù)成果及參與科研情況信息，并上傳相關(guān)學(xué)術(shù)成果支撐材料，認(rèn)定結(jié)果及學(xué)術(shù)活動(dòng)成果證明材料的復(fù)印件與申請(qǐng)學(xué)位答辯的其他材料由學(xué)院一并報(bào)送學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室。

第六條 聽取學(xué)術(shù)報(bào)告要求 1.聽取學(xué)術(shù)報(bào)告不少于5次；

2.每聽1次學(xué)術(shù)報(bào)告，需寫800字左右的學(xué)術(shù)報(bào)告摘要及體會(huì) 3.1次報(bào)告會(huì)，多個(gè)報(bào)告人，計(jì)1次。

第七條 來(lái)華留學(xué)碩士研究生在讀期間學(xué)術(shù)活動(dòng)須達(dá)到第六條要求。

第八條 由研究生指導(dǎo)教師在申請(qǐng)人提交畢業(yè)學(xué)位論文之前審查學(xué)術(shù)活動(dòng)完成情況，并填寫審查意見。

第九條 本《要求》經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過(guò)，自公布之日起施行，由研究生處負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1.環(huán)境與能源工程學(xué)院關(guān)于研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)成果的暫行規(guī)定

2.建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科碩士研究生指導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則（試行）

第五篇：傳媒研究生要求

傳媒專業(yè)排名前十的美國(guó)大學(xué)研究生的入學(xué)要求 來(lái)源： 李媛@summer的日志

1、Graduate School of Journalism，Columbia University

GPA 3.7 + 托福114 + 一篇論文；

2、School of journalism, University of Missouri

GPA 3.5 + 托福110 + GRE 1100 + 一篇論文

3、School of Journalism and Communication, University of Wisconsin-Madison

GPA 3.4 + 托福100 + GRE 1000(寫作5分)

4、Medill School of Journalism, Northwestern University

GPA 3.4 + 托福114 + GRE或GMAT或LSAT + 一篇論文

5、College of journalism and communications, University of Florida.GPA 3.2 + 托福105 + GRE 1000（語(yǔ)文部分550）+ 一篇論文

6、School of Journalism and Mass communication, University of North Carolina

GPA 3.4 + 托福105（寫作4.5）+ GRE 1000（語(yǔ)文部分580）+ 一篇論文

7、E.W.Scripps School of Journalism, Ohio University

GPA 3.2 + 托福100（寫作4.5）+ GRE 11008、School Of Journalism, Indiana University, Bloomington

GPA 3.0 + 托福94+ GRE 1000。

9、UC BerkeLey Graduate school of Journalism

GPA 3.5 + 托福105+ GRE 1100（VERBAL不低于580）

10、USC Annenberg School for Communication, California

GPA 3.2 + 托福105 + GRE 1000（語(yǔ)文部分550）+ 一篇論文

新聞傳媒行業(yè)是當(dāng)今世界增長(zhǎng)最快的行業(yè)。報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體行業(yè)、廣播電臺(tái)、政府公關(guān)部門新聞發(fā)言人，影視制作公司都對(duì)傳媒專業(yè)畢業(yè)生有很大的需求量。以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：

1、新聞?lì)悅髅剑?/p>

職業(yè)方向：可以進(jìn)入各大中小型報(bào)紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。

2、營(yíng)銷廣告類傳媒：

職業(yè)方向：既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費(fèi)者營(yíng)銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷咨詢等。

3、大眾傳媒類

職業(yè)方向：可以成為一個(gè)專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。

4、媒體發(fā)布類

職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來(lái)的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。

5、創(chuàng)作表演類

職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來(lái)的職業(yè)包括創(chuàng)造性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫作、攝影、編輯等。

美國(guó)大學(xué)的傳媒專業(yè)主要有以下幾個(gè)方向：

1、廣告Advertising2、傳播研究 Communication Research3、新聞與大眾傳播Journalism and Mass Communication4、公共關(guān)系Public Relations5、廣播、電視與電影 Radio, TV, and Film6、口語(yǔ)傳播Speech Communication7、傳播-其他 Communication-Oth