第一篇：小學(xué)生課外閱讀檢測方法

課外閱讀檢測方法的研究

一、課外閱讀檢測方法的研究意義：

學(xué)會(huì)閱讀會(huì)讓孩子終生受益，提高語文的綜合素養(yǎng)，但是現(xiàn)今多種現(xiàn)代化媒體的出現(xiàn)，吸引了孩子們的眼球，使孩子們對閱讀有益的圖書興趣大大的降低。圖書買了一本本卻無人問津。我們可以通過豐富多彩的檢測方法促使學(xué)生去閱讀。

（一）現(xiàn)狀

1、做大量功課時(shí)間占去讀書時(shí)間，2、玩電腦、看電視時(shí)間占去讀書時(shí)間。3課外閱讀得不到及時(shí)指導(dǎo)，老師與家長雖然都在強(qiáng)調(diào)讀書，但是孩子卻讀的少。

4、有少數(shù)教師在語文教學(xué)中有步驟有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，取得一些實(shí)效。同時(shí)在具體的實(shí)施過程中，因?yàn)榉N種原因，閱讀的質(zhì)量總是不容樂觀。所以，怎樣改變閱讀現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極有效的課外閱讀是擺在每一位教師面前的亟待解決的問題。

（二）閱讀指導(dǎo)和檢測的重要性

檢測是檢查、測驗(yàn)工作完成質(zhì)量的重要手段，沒有檢測就不能發(fā)現(xiàn)問題，更談不上改正缺點(diǎn)，調(diào)整戰(zhàn)略了。課外閱讀教學(xué)也一樣，適時(shí)的檢測能讓課外閱讀事半功倍。合理的閱讀檢測方法，更能促進(jìn)課外閱讀的落實(shí)。恰當(dāng)?shù)拈喿x檢測方法的運(yùn)用，能極大地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。使“讓我讀”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙x”。有效的閱讀檢測可以展示學(xué)生課外閱讀的成果，讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書得到的喜悅和成功。從而培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。

二、課外閱讀檢測目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，注重課外閱讀的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

2、有效的閱讀檢測可以

第二篇：淺談小學(xué)生課外閱讀輔導(dǎo)的方法

淺談小學(xué)生課外閱讀輔導(dǎo)的方法

增城市新塘鎮(zhèn)第二小學(xué) 俞小玲

[內(nèi)容提要] 在開放和信息化的現(xiàn)代社會(huì)中，只有善于學(xué)習(xí)并終身學(xué)習(xí)的人，才不會(huì)被淘汰。而這種能力的形成，首先應(yīng)該是從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在大量的課外閱讀中獲取知識。而課外閱讀的全面高質(zhì)量地展開，目前還存在很多的問題。為此，本文從課外閱讀材料的選擇、閱讀指導(dǎo)和開展閱讀活動(dòng)三方面論述了教師應(yīng)如何有效地指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)生 課外閱讀 輔導(dǎo) 方法

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定小學(xué)生在小學(xué)階段的閱讀總量應(yīng)達(dá)到150萬字，同時(shí)積極提倡“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！辈⑶以凇案戒洝敝刑岢觥瓣P(guān)于課外讀物的建議，”足見課外閱讀的重要。我們做過粗略的統(tǒng)計(jì)：小學(xué)12冊教科書，每冊教材課文一般30篇左右，每篇按800字計(jì)算，那么小學(xué)階段的教材閱讀量還不到30萬字。這只是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求總量的1/5。如此驚人的數(shù)字，不能不引起我們的重視。下文筆者將從課外閱讀材料的選擇、閱讀指導(dǎo)和開展閱讀活動(dòng)進(jìn)行一些探微。

一、引導(dǎo)學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

面對浩如煙海的報(bào)刊圖書，有的學(xué)生良莠不分，有的不知從何讀起，有的沉湎于音像作品，而對文學(xué)圖書興趣不濃。因此，教師要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況和教育教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)分析，認(rèn)真引導(dǎo)選擇。引導(dǎo)選擇應(yīng)注意以下幾方面。

（一）．科學(xué)性。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物要注重科學(xué)性。筆者認(rèn)為科學(xué)地選擇課外讀物要注意下面幾點(diǎn)：

1、要適合兒童的年齡特征。過深、過古、過洋的讀物不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間、精力，收效甚微，而且會(huì)把學(xué)生引進(jìn)死胡同。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段學(xué)生的閱讀興趣側(cè)重點(diǎn)有所不同。低年級學(xué)生愛讀圖文并茂的兒歌、童話、小故事等；中年級學(xué)生的興趣在于革命故事、科幻童話或小說、科普讀物等；高年級學(xué)生則側(cè)重于歷史故事、寓言故事、文字優(yōu)美的散文、情節(jié)曲折的小說等。在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，適時(shí)地靈活地向?qū)W生推薦內(nèi)容健康、符合他們年齡和心理特點(diǎn)的書籍或篇章。

2、要考慮兒童的個(gè)性。兒童的個(gè)性千差萬別，對讀物的喜好各有差異，有的喜歡文學(xué)，有的喜歡歷史，有的喜歡自然。所以要尊重兒童的個(gè)性，鼓勵(lì)自由發(fā)展。

3、要注意閱讀的廣度。魯迅先生在《給顏黎民的信》中告誡青少年：?？次膶W(xué)書不好，只看一個(gè)人的著作也不好?！督虒W(xué)大綱》要求六年制小學(xué)生課外閱讀不少于150萬字的分量，無疑是我們要注意閱讀的廣度，在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，只有廣泛地閱讀，才能補(bǔ)課堂教學(xué)的不足、課本閱讀的不足。

（二）．趣味性。讀有用的書一直是教師與家長的共同心愿。然而很多教師、家長總憑自己的眼光和興趣，把“好書”強(qiáng)加給學(xué)生，希望得到功利性的效果。其實(shí)收效甚微。為了激發(fā)閱讀興趣，教師應(yīng)該適時(shí)靈活運(yùn)用各種方法推薦課外讀物。常用的推介課外讀物的方法有：

1、內(nèi)容梗概介紹法。教師簡要地把主要人物、事件、精彩的段落或生動(dòng)的描寫向?qū)W生介紹，以引起學(xué)生的閱讀興趣和強(qiáng)烈的愿望。

2、懸念介紹法。教師繪聲繪色地描述一個(gè)精彩片段，在學(xué)生饒有興趣時(shí)戛然而止，這樣更能激發(fā)學(xué)生閱讀這本書的興趣。如學(xué)習(xí)《草船借箭》，介紹書中人物諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理的人物時(shí)，學(xué)生便對諸葛亮這個(gè)近乎“神”的人產(chǎn)生了興趣。學(xué)生正聽得入神時(shí)，來個(gè)“急剎車”，激發(fā)“欲知詳情”請看有關(guān)書籍的欲望。

3、故事誘導(dǎo)法。教師可以抓住孩子愛聽故事的年齡特點(diǎn)，誘發(fā)他們的閱讀興趣。根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，經(jīng)常在課堂上講一些優(yōu)美的童話故事、歷史故事、情節(jié)曲折的小說等。當(dāng)孩子們津津有味地聽完時(shí)，教師可抓住孩子好奇、探究的心理愿望，指導(dǎo)他們?nèi)プx《一千零一夜》、《西游記》、《朝花名拾》等書。推薦讀物時(shí)，教師要把趣味性放在首位，為學(xué)生營造一種輕松氛圍，提倡“無為”讀書，快樂讀書。

（三）．思想性。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學(xué)的知識豐富人。而受年齡、閱歷、水平限制，小學(xué)生辨別是非的能力還不夠強(qiáng)，因而我們不能低估不良讀物給我們小學(xué)生帶來的副作用。因此，我們要教育學(xué)生讀好書，使他們從好書中認(rèn)識真、善、美，樹立正確的審美觀。根據(jù)學(xué)生成長的需求，適時(shí)向?qū)W生推薦思想健康的優(yōu)秀讀物，往往會(huì)起到事半功倍的效果。少年兒童處于思想道德養(yǎng)成期，可推薦《雷鋒》、《可愛的中國》、《極限人生》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等閃耀著高尚人物思想節(jié)操光輝的讀物；在重大紀(jì)念日期間，也可推薦相關(guān)的一些讀物，如12月26日是世界禁毒日，就要求學(xué)生收集有關(guān)禁毒的文章和資料來閱讀。6月5日是世界環(huán)保日，推薦《只有一個(gè)地球》，清明節(jié)推薦《先烈的足跡》，國慶節(jié)推薦《光輝五十年》等等。

（四）．關(guān)聯(lián)性。教育家葉圣陶說過：“課本不過是個(gè)例子，如果在教學(xué)中只鉆進(jìn)課本而不走出來，學(xué)生所學(xué)得就非常有限了?！币虼?，在教學(xué)中，教師應(yīng)該把課內(nèi)閱讀與課外閱讀在內(nèi)容上有機(jī)地聯(lián)系起來。做到由點(diǎn)到面，進(jìn)行書本開發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生多看課外讀物，力求做到每學(xué)一篇課文都能把學(xué)生引導(dǎo)到課外相關(guān)的讀物中去，豐富學(xué)生的見解，增長學(xué)生的見識，提高語文綜合素養(yǎng)。如：學(xué)了古詩〈詠鵝〉，推薦讀《小學(xué)生必背古詩》或《唐詩三百首》；學(xué)了《公雞和狐貍》，推薦讀《動(dòng)物故事》、《益智故事》；學(xué)了《海底世界》，推薦讀《海底》；學(xué)了《麻雀》，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或到書店等地方查找關(guān)于母愛的文章來讀；學(xué)了《愛迪生孵小雞》，指導(dǎo)學(xué)生去了解愛迪生、牛頓、貝多芬等名人軼事。這樣一來，學(xué)生的閱讀可謂：“百花齊放，其樂無窮?！?/p>

（五）．時(shí)代性。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。重大事件頻頻在我們這個(gè)世界發(fā)生。教師要踏著時(shí)代的腳步，及時(shí)向?qū)W生推薦相關(guān)讀物。如中國載人飛船“神舟六號”勝利上天，向?qū)W生推薦讀《愛科學(xué)》；禽流感襲擊本地區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)報(bào)道，等等。

二、學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。

伏爾泰曾說過：“大部分人不會(huì)讀書。對學(xué)生來講更是如此，對他們的讀書指導(dǎo)與讀書本身一樣重要?！苯處熡行У拈喿x指導(dǎo)是學(xué)生開展課外閱讀的根本保證，是使學(xué)生課外閱讀形成習(xí)慣并不斷提高層次的一個(gè)重要條件。

（一）保證學(xué)生的閱讀時(shí)間

課外閱讀的時(shí)間主要在課余，但把所有任務(wù)都放到課余去并不合適，因?yàn)楹⒆釉谡n余的閱讀時(shí)間通常是無法保證的（課外閱讀并非單指課余閱讀，還有課本外閱讀的含義。）在語文課時(shí)日益減少的情況下，如何還能抽出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀？這就需要教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)識到課文只是體現(xiàn)閱讀理念的一部分，更多的閱讀實(shí)踐應(yīng)放到課外。語文特級教師魏書生就曾經(jīng)介紹說，自己一般只花一學(xué)期的1/2的時(shí)間就教完教材，其余的時(shí)間都用來讓學(xué)生閱讀教材外的內(nèi)容，其教學(xué)效果很好，成績斐然。因此，教師保證學(xué)生的閱讀時(shí)間是十分重要的。

（二）指導(dǎo)閱讀方法

促使學(xué)生獲得閱讀成功的方法有很多，筆者認(rèn)為首選以下幾種：

1．教師引領(lǐng)讀。課外閱讀是語文教師的立身之本，教師只有熱愛閱讀，體驗(yàn)學(xué)生閱讀的甘苦，找到與學(xué)生心靈對話的話題，才能充實(shí)自己的課堂，并成為學(xué)生閱讀的榜樣。在教學(xué)中，教師閱讀深刻地影響著學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。教師閱讀與學(xué)生閱讀之間要努力形成“共生”效應(yīng)。首先是共同閱讀。推薦給學(xué)生的必讀書目，教師要先讀。既要讀好經(jīng)典作品，還應(yīng)關(guān)注當(dāng)代作品，不僅要閱讀原著，還要閱讀一些相關(guān)評論文章和背景材料，以提高學(xué)生的指導(dǎo)能力。其次是共同感悟。師生在閱讀中都有“個(gè)性化”的體驗(yàn)和感悟，由于年齡和生活閱歷的差別，他們的感悟和體驗(yàn)是有區(qū)別的。因此，師生及時(shí)交流，進(jìn)行心靈對話，不僅有利于情感的溝通，而且有利于學(xué)生精神世界的充實(shí)。第三是共同打造班級“閱讀文化”。文化的熏陶具有滴水穿石的力量，師生合力打造的“閱讀文化”，對閱讀活動(dòng)的推進(jìn)能產(chǎn)生深刻的影響。如教師與學(xué)生結(jié)成書友，定期交流閱讀情況，對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵(lì)和督促作用。這種濃郁的書香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與書為伴的人生之路。

2．儲備內(nèi)化讀。也就是強(qiáng)化語言積累。一個(gè)人的語言積累反映他的語文水平。因此，在課內(nèi)外閱讀時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀合適的優(yōu)美詞句，名言警句，格言歇后語，詩文佳作等，有意識地熟讀成誦，在誦讀中積累語言。并鼓勵(lì)學(xué)生做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，為避免破壞孩子的閱讀興趣，老師不要以作業(yè)的形式作硬性要求。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同單調(diào)的“讀后感”。針對不同的年級，老師可以有不同的要求，例如，對低年級的學(xué)生，可以只單純地填寫（或由大人協(xié)助填寫）圖書的有關(guān)信息（書名或文章題目，大約字?jǐn)?shù)，閱讀時(shí)間），再加上“很好看”，“很有趣”，“一般”等簡單評價(jià)就可以了。隨著年級的升高，可以適當(dāng)增加一些記錄內(nèi)容，如內(nèi)容提要，感受體會(huì)，好詞佳句等。老師要把握的是，既不能讓閱讀記錄成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又不能讓學(xué)生覺得是無關(guān)緊要的瑣事。

3．探究問題讀。孩子大多好奇。凡事喜歡問個(gè)為什么，對自然現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象和人類自身現(xiàn)象都心存疑問，如“沙塵暴是怎么形成的？”“月亮為什么不掉下來？”“社區(qū)垃圾為什么這么多？”“孩子的長相為什么像父母？”等等。學(xué)生帶著自己感興趣的問題，有針對性地進(jìn)行課外閱讀，收集有關(guān)資料，解決問題。簡言之，就是帶著問題讀書，通過讀書解決問題。這就是探究性課外閱讀。

4．瀏覽式讀。我們需要讀的書很多，可是時(shí)間和精力又很有限，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識面，廣開眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽法。有的文章是屬資料性的，只翻一翻，知道大概內(nèi)容就行，有的文章，雖然重要，但目前還不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，記下一個(gè)綱目和出處即可。瀏覽重在廣博，拓寬知識面，可按照“速讀——尋找知識點(diǎn)——摘記”的程序進(jìn)行指導(dǎo)。

5．篩選式讀。這是一種快速查閱資料，選取所需信息的讀書方法。讀一篇文章（或一本書）時(shí)，有選擇地讀，與自己有關(guān)的重點(diǎn)讀，無關(guān)的跳過去不讀。跳讀，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量。可按照“目的——檢索——瀏覽——精讀——摘記”的程序引導(dǎo)學(xué)生對閱讀材料分步篩選，獲取所需知識。

學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，教師有效地指導(dǎo)閱讀是非常必要的。任何一次課外閱讀都是多種讀書方法的綜合運(yùn)用，學(xué)生才會(huì)獲得廣博的知識和技能，才能取得最佳的閱讀效果。

三．把閱讀活動(dòng)貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提到，“閱讀教學(xué)是學(xué)生，教師，文本之間對話的過程?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，進(jìn)一步幫助他們解決怎樣讀的問題，把閱讀活動(dòng)貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去是必不可少的。因此，我們還要開展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)。通?？砷_展以下幾種活動(dòng)：

（一）．開展“一分鐘見聞”活動(dòng)。在每節(jié)課前要求3——4個(gè)學(xué)生介紹自己最近讀的書，把書的主要內(nèi)容描述出來；可以開展“背百首古詩”，“古詩知識競賽”，“成語接龍”，“講故事”等一系列的讀書專題活動(dòng)；

（二）．每周設(shè)立“談天說地課”。在這一節(jié)課里，學(xué)生可以演故事，可以讀故事，可以談?wù)勛约鹤x書的心得體會(huì)，還可以說說近段時(shí)間的所見所聞，不求形式的統(tǒng)一，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造平臺，展示閱讀后的收獲。

（三）．開展“班級讀書會(huì)”活動(dòng)。讓孩子們在課外讀完同一本書（當(dāng)然這本書應(yīng)該是精心挑選的）后，用課內(nèi)的時(shí)間來討論。教師是討論的組織者與引導(dǎo)者，他并非是以自己的看法來替代學(xué)生的見解，或者最后歸納出一個(gè)“定論”。而是提供一個(gè)盡情發(fā)揮的空間，讓學(xué)生成為討論的主角。在討論中，老師宜重在營造自由自在的討論氛圍，讓學(xué)生樂于表達(dá)；控制討論的局面，如討論中是否有人進(jìn)行人身攻擊，是否有人壟斷發(fā)言權(quán)而有的人卻一言為發(fā)，是否有人竊竊私語等。老師要善于“察言觀色”，即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的反應(yīng)，善意地提醒學(xué)生而不是斥責(zé)；對于討論中可能出現(xiàn)的一些情況，如冷場，離題，起哄等，老師事先應(yīng)該有充分的估量，并有應(yīng)對的措施。

（四）．開展朗讀比賽、故事會(huì)。定期舉辦課外閱讀故事會(huì)、朗讀比賽?？梢砸孕〗M為單位開展活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到鍛煉機(jī)會(huì)；可以以班級為單位，應(yīng)讓不同程度的學(xué)生都有參加的機(jī)會(huì)。

通過各種各樣，豐富多彩的讀書活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外閱讀積極性和閱讀經(jīng)驗(yàn)，回應(yīng)所閱讀的文本。在開放和信息化的現(xiàn)代社會(huì)中，課外閱讀的作用遠(yuǎn)不僅限于語文能力的提高。21世紀(jì)知識的快速累積與替代更新將超過以往，死記硬背將無法適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生需求。取而代之的將是資料的搜集、整合和應(yīng)用的能力與創(chuàng)新的能力。只有善于學(xué)習(xí)并終身學(xué)習(xí)的人，才不會(huì)被淘汰。而這種能力的形成，首先應(yīng)該是從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在大量的課外閱讀中獲取知識。我國關(guān)于兒童讀書狀況的調(diào)查也顯示，“兒童學(xué)習(xí)成績越好，其閱讀頻度越高，以及其閱讀時(shí)間越長，相反，兒童學(xué)習(xí)成績越差，其閱讀頻度越低，閱讀時(shí)間越短?！睘榇耍陂喿x教學(xué)中，教師既要注重課內(nèi)閱讀的教學(xué)，又要高度重視課外閱讀的有效指導(dǎo)。

第三篇：小學(xué)生課外知識

1、稱號“丹青高手”、“梨園子弟”、“園丁世家”所指的職業(yè)分別是畫家、戲曲演員和教師。

2、古詩文中常提到的“歲寒三友”，它們是松、竹、梅;“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊。

3、古人表年齡都有專門的代稱：二十歲叫弱冠，三十歲叫而立，四十歲叫不惑，六十歲叫花甲，七十歲叫古稀。

4、古詩文中“汗青”指代史冊，“桑梓”指代家鄉(xiāng)，“須眉”指代男子，“巾幗”指代婦女，“社稷”指代國家，“布衣”指代平民。

5、古時(shí)以“泰山”喻岳父，以“伉儷”喻夫妻。“絲竹”指音樂。

6、中國古代“四書五經(jīng)”中的“四書”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，“五經(jīng)”是指詩、書、禮、易、春秋;“七略四庫”中的“四庫”是指 經(jīng)、史、子、集。

7、“文房四寶”是對筆、墨、紙、硯四種文具的統(tǒng)稱;人們常說“五音不全”，這“五音”是指宮、商、角、徵、羽。

8、“三皇五帝”中，通常稱伏羲、女媧、神農(nóng)為“三皇”，稱黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜為“五帝”。

9、戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式，劇中人物分別由生、旦、凈、丑四種角色行當(dāng)扮演。通常所說的“末”歸入“生”中。

10、“五岳”是中國五大名山的總稱，即東岳泰山、南岳衡山，西岳華山、北岳恒山，中岳嵩山。

11、古人分析漢字的造字方法而歸納出來的“六書”，即象形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借。

12、漢字形體的演變過程是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。

13、文言中的“江”一般專指長江，“河”專指黃河。

14、文言將山之南水之北稱陽;山之北水之南稱陰。

15、中國古代科舉考試制度，殿試一甲第一名稱為狀元，一甲第二、第三名分別稱為狀元、榜眼和探花;假如考不中，則稱“落第”。鄉(xiāng)試正榜所錄取的叫舉人，第一名則稱為解元;中秀才則稱進(jìn)學(xué)。

16、①“同窗”指同學(xué)②“妯娌”指兄和弟的妻子的合稱④“可汗”指古代我國北方和西北地區(qū)某些少數(shù)民族君主的稱號⑤“垂髫”指小孩⑥“騷人”文人⑧“子曰詩云”孔子 《詩經(jīng)》

【三教】儒教、道教、佛教

【九流】儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家 【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山

【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山

【五湖】鄱陽湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江蘇〗、洪澤湖〖江蘇〗、巢湖〖安徽〗

【四?！坎澈?、黃海、東海、南海

【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、靈寶天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗

【四御】昊天金闕無上至尊玉皇大帝、中天紫微北極大帝、勾陳上宮天后皇大帝、承天效法土皇地祗

【四大佛教名山】浙江普陀山〖觀音菩薩〗、山西五臺山〖文殊菩薩〗、四川峨眉山〖普賢菩薩〗、安徽九華山〖地藏王菩薩〗

【四大道教名山】湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、安徽齊云山、四川青城山 【五行】金、木、水、火、土

【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖風(fēng)〗、坎〖水〗、離〖火〗、艮〖山〗、兌〖沼〗

【十八羅漢】布袋羅漢、長眉羅漢、芭蕉羅漢、沉思羅漢、伏虎羅漢、過江羅漢、歡喜羅漢、降龍羅漢、靜坐羅漢、舉缽羅漢、開心羅漢、看門羅漢、騎象羅漢、探手羅漢、托塔羅漢、挖耳羅漢、笑獅羅漢、坐鹿羅漢

【十八層地獄】[第一層]泥犁地獄、[第二層]刀山地獄、[第三層]沸沙地獄、[第四層]沸屎地獄、[第五層]黑身地獄、[第六層]火車地獄、[第七層]鑊湯地獄、[第八層]鐵床地獄、[第九層]蓋山地獄、[第十層]寒冰地獄、[第十一層]剝皮地獄、[第十二層]畜生地獄、[第十三層]刀兵地獄、[第十四層]鐵磨地獄、[第十五層]寒冰地獄、[第十六層]鐵冊地獄、[第十七層]蛆蟲地獄、[第十八層]烊銅地獄 【五臟】心、肝、脾、肺、腎

【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸 【四書】《論語》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》 【五經(jīng)】《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》 【八股文】破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股

【六子全書】《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《揚(yáng)子法言》、《文中子中說》 【漢字六書】象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借

【書法九勢】落筆、轉(zhuǎn)筆、藏峰、藏頭、護(hù)尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗豎勒 【竹林七賢】嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎

【飲中八仙】李白、賀知章、李適之、李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂 【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、張道陵、嚴(yán)君平、李八百、范長生、爾朱先生

【揚(yáng)州八怪】鄭板橋、汪士慎、李鱓、黃慎、金農(nóng)、高翔、李方鷹、羅聘 【北宋四大家】黃庭堅(jiān)、歐陽修、蘇軾、王安石

【唐宋古文八大家】韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 【十三經(jīng)】《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《儀禮》、《公羊傳》、《榖梁傳》、《左傳》、《孝經(jīng)》、《論語》、《爾雅》、《孟子》 【四大民間傳說】《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》、《白蛇與許仙》

【四大文化遺產(chǎn)】《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡》、《敦煌經(jīng)卷》 【元代四大戲劇】關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪升《長生殿》

【晚清四大譴責(zé)小說】李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā?【六禮】冠、婚、喪、祭、鄉(xiāng)飲酒、相見 【六藝】禮、樂、射、御、書、數(shù) 【六義】風(fēng)、賦、比、興、雅、頌

【十惡】謀反、謀大逆、謀叛、謀惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂

【五彩】青、黃、赤、白、黑 【五音】宮、商、角、徵、羽

【七寶】金、銀、琉璃、珊瑚、硨磲、珍珠、瑪瑙

【九宮】正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大面調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào) 【七大藝術(shù)】繪畫、音樂、雕塑、戲劇、文學(xué)、建筑、電影

【四大名瓷窯】河北的瓷州窯、浙江的龍泉窯、江西的景德鎮(zhèn)窯、福建的德化窯 【四大名旦】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生

【八旗】鑲黃、正黃、鑲白、正白、鑲紅、正紅、鑲藍(lán)、正藍(lán)

【八仙】鐵拐李、鐘離權(quán)、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和、韓湘子、曹國舅 【七情】喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲 【六欲】色、聲、香、味、觸、法 【五?！咳?、義、禮、智、信 【五倫】君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友

【九屬】玄孫、曾孫、孫、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父 【五谷】稻、黍、稷、麥、豆

【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜

【四大名園】頤和園〖北京〗、避暑山莊〖河北承德〗、拙政園〖江蘇蘇州〗、留園〖江蘇蘇州〗

【四大名剎】靈巖寺〖山東長清〗、國清寺〖浙江天臺〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、棲霞寺〖江蘇南京〗

【四大名樓】岳陽樓〖湖南岳陽〗、黃鶴樓〖湖北武漢〗、滕王閣〖江西南昌〗、大觀樓〖云南昆明〗

【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農(nóng)壇〗、愛晚亭〖湖南長沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗

【四大古鎮(zhèn)】景德鎮(zhèn)〖江西〗、佛山鎮(zhèn)〖廣東〗、漢口鎮(zhèn)〖湖北〗、朱仙鎮(zhèn)〖河南〗

【四大碑林】西安碑林〖陜西西安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖臺灣高雄〗

【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飛虹塔〖山西洪洞廣勝寺〗、釋迦塔〖山西應(yīng)縣佛宮寺〗、千尋塔〖云南大理崇圣寺〗

【四大石窟】莫高窟〖甘肅敦煌〗、云崗石窟〖山西大同〗、龍門石窟〖河南洛陽〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗

【四大書院】白鹿洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山〗、應(yīng)天書院〖河南商丘〗

【四大名繡】蘇繡〖蘇州〗、湘繡〖湖南〗、蜀繡〖四川〗、廣繡〖廣東〗 【四大名扇】檀香扇〖江蘇〗、火畫扇〖廣東〗、竹絲扇〖四川〗、綾絹扇〖浙江〗

【四大名花】牡丹〖山東菏澤〗、水仙〖福建漳州〗、菊花〖浙江杭州〗、山茶〖云南昆明〗

【十大名茶】西湖龍井〖浙江杭州西湖區(qū)〗、碧螺春〖江蘇吳縣太湖的洞庭山碧螺峰〗、信陽毛尖〖河南信陽車云山〗、君山銀針〖湖南岳陽君山〗、六安瓜片〖安徽六安和金寨兩縣的齊云山〗、黃山毛峰〖安徽歙縣黃山〗、祁門紅茶〖安徽祁門縣〗、都勻毛尖〖貴州都勻縣〗、鐵觀音〖福建安溪縣〗、武夷巖茶〖福建崇安縣〗 【十二生肖】

〖中國〗子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

〖埃及〗牝牛、山羊、獅子、驢、蟹、蛇犬、貓、鱷、紅鶴、猿、鷹 〖法國〗摩羯、寶瓶、雙魚、白羊、金牛、雙子、巨蟹、獅子、室女、天秤、天蝎、人馬

〖印度〗招杜羅神的鼠、毗羯羅神的牛、宮毗羅神的獅、伐折羅神的兔、迷立羅神的龍、安底羅神的蛇、安彌羅神的馬、珊底羅神的羊、因達(dá)羅神的猴、波夷羅神的金翅鳥、摩虎羅神的狗、和真達(dá)羅神的豬 【年齡稱謂】 襁褓：未滿周歲的嬰兒 孩提：指2——3歲的兒童 垂髫：指幼年兒童(又叫“總角”)豆蔻：指女子十三歲 及笄：指女子十五歲 加冠：指男子二十歲(又“弱冠”)而立之年：指三十歲 不惑之年：指四十歲

知命之年：指五十歲(又“知天命”、“半百”)花甲之年：指六十歲 古稀之年：指七十歲 耄耋之年：指八、九十歲 期頤之年：一百歲

第四篇：小學(xué)生課外游戲

小學(xué)生課外游戲

我準(zhǔn)備了很多互動(dòng)節(jié)目，有：擊鼓傳花，搶板凳,猜字謎，繞口令，心有靈犀。這些大概都符合你的要求吧，那么下面我就詳細(xì)介紹一下吧！擊鼓傳花不用說了吧。猜字謎也還行，把素材給你吧： 欲話無言聽流水 猜一字 活 點(diǎn)點(diǎn)營火照江邊 猜一字 淡 兩點(diǎn)一直，一直兩點(diǎn) 猜一字 慎 夫人何處去 猜一字 二 值錢不值錢，全在這兩點(diǎn) 猜一字 金 寶島姑娘 猜一字 始 千里相逢 猜一字 重 添丁進(jìn)口 猜一字 可 與我同行 猜一字 衙 依山傍水 猜一字 汕 十五天 猜一字 胖 九十九 猜一字 白 兩山相對又相連，中有危峰插碧天 猜一字 由 田中 猜一字 十 旭日不出 猜一字 九 斬草不除根 猜一字 早 金木水火猜一字 坎 揮手告別 猜一字 軍 昨日不可留 猜一字 乍 久雷不雨 猜一字 田 乘人不備 猜一字 乖 刀出鞘 猜一字 力 大口多一點(diǎn) 猜一字 吠 因小失大 猜一字 口 日復(fù)一日 猜一字 昌 人我不分 猜一字 俄 文武合一 猜一字 斌 我的心 猜一字 悟 森林大火 猜一字 焚 一口吃掉牛尾巴 猜一字 告 4個(gè)人搬個(gè)木頭 ,猜一個(gè)字 答案是:杰 一人 ,猜一個(gè)字 答案是:大 一人一張口,口下長只手,猜一字 答案是:拿 一人在內(nèi),猜一字 答案是:肉 一人腰上掛把弓,猜一字 答案是:夷 一大二小,猜一個(gè)字 答案是:奈 九點(diǎn) 猜一字 丸 十二點(diǎn) 猜一字 斗 十叁點(diǎn) 猜一字 汁 矮冬瓜 猜一字 射 獨(dú)眼龍 猜一字 省 此字八橫又八開，十問孔子也不知 猜一字 啞 出一半有何不可 猜一字 仙 鏡中人 猜一字 入 元旦 猜一字 明平均地權(quán) 猜一字 坐 拱手讓人 猜一字 供 沒有錢 猜一字 欽 打斷念頭 猜一字 心 半推半就 猜一字 掠 手無寸鐵 猜一字 控 火盡爐冷，平添意馬心猿 猜一字 驢 人無信不立 猜一字 言 九泉之地 猜一字 塊 叁口重重疊，莫把品字猜 猜一字 目 真心相伴 猜一字 慎 心香飄失，聞香無門 猜一字 聲 學(xué)子遠(yuǎn)去，又見歸來 猜一字 覺 部位相反 猜一字 陪 閻羅王 猜一字 瑰 太陽王 猜一字 旺 孔子登山 猜一字 岳 【這些都是字謎里面我又挑了一遍的，精品??！】 那把心有靈犀的素材給你： 心有靈犀 第一關(guān)： 電器：電視，電腦，電風(fēng)扇，冰箱，洗衣機(jī)數(shù)碼相機(jī)，空調(diào)，電烤箱，吸塵器，VCD 動(dòng)物：猩猩，羊，長頸鹿，獅子，青蛙，駱駝，豬，蛇，驢 自然：天空，大地，雪，露珠，空氣，雨，冰雹，小草，小花，大樹 職業(yè)：作家，歌手，會(huì)計(jì)，美食家，醫(yī)生，軍人，清潔工，打字員，學(xué)生，老師 第二關(guān)： 合二為一 驚弓之鳥 九牛一毛 九牛二虎 對牛彈琴 殺雞嚇猴 眉來眼去 七上八下 眼高手低 金雞獨(dú)立 哭笑不得 比翼雙飛 目瞪口呆 一箭雙雕 聞雞起舞 張冠李戴 掩耳盜鈴 捶胸頓足 眉來眼去 七上八下 眼高手低 合二為一 驚弓之鳥 九牛一毛 九牛二虎 對牛彈琴 金雞獨(dú)立 殺雞嚇猴 一毛不拔 三長兩短 進(jìn)退兩難 有口無心 七手八腳 舉一反三 一五一十 顛三倒四 第三關(guān)： 愛你不是兩三天 小酒窩 白日夢 我的太陽 月亮代表我的心.我愛你 為你寫詩 我是一只小小小鳥 花蝴蝶 愛情三十六記 【這些也是精品啊，我花了一天找來的！】 還有繞口令的素材： 繞口令 師父四十四 【第一關(guān) 山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。粉紅墻上畫鳳凰【第一關(guān) 粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰 粉紅鳳凰花鳳凰 虱子與獅子【第二關(guān) 四只箱子，藏著四粒虱子，四粒虱子，嚇退四只獅子。四是四，十是十【第二關(guān) 四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十不是十四 班干部管班干部【第二關(guān) 班干部管班干部 班干部管班干部 班干部管班干部 班干部管班干部 班干部管班干部 石獅子和澀柿子【第三關(guān) 石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。土堆土豆腿肚子【第三關(guān) 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 舀油【第三關(guān) 涼勺舀熱油，熱勺舀涼油?！镜谌P(guān) 涼勺舀了熱油舀涼油，熱勺舀了涼油舀熱油。北瓜【第三關(guān) 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。還有搶板凳，那個(gè)可以耍一下人，跟你說，你放音樂的時(shí)候，一是剛放上音樂，馬上就關(guān)死！哈哈，笑死人了。二是放上音樂，走好長時(shí)間，突然關(guān)死音樂，笑死了，還有一個(gè)建議，就是你可以9個(gè)人，放7--6個(gè)凳子，等音樂結(jié)束后，停五秒在看結(jié)果，在這之間可以把凳子搶過來！哈哈，多有趣！怎摸樣？還行吧！還有呢：

一、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、猜謎語

2、繞口令

3、吹蠟燭

4、摸鹿鼻子

5、打保齡球

6、盲人擊鼓

7、釣魚

8、挾乒乓球

9、套圈

10、飛鏢

11、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭

13、妙接對聯(lián)或歇后語

14、聯(lián)想ABC

15、比比誰的眼力

16、快樂呼拉圈

17、比比誰的運(yùn)氣好

18、掌上明珠

19、彈球

二、項(xiàng)目規(guī)則

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。

2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一 張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng) 券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲 獎(jiǎng)券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一 張。

11、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰即得獎(jiǎng)劵。

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如：主持人在說出run 這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

17、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵；反之，沒有中獎(jiǎng)

18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）

19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)劵 三：

1、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!

2、貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!

3、托乒乓球。此游戲可4人同時(shí)進(jìn)行，準(zhǔn)備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦

4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方

5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏

6、我教你1個(gè)魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會(huì)涂黑?？梢詫?友情萬歲 的話

7、三句半表演： 我們四人臺上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地 爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子 爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪 自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的 會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起 我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝 爸爸媽媽聽仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息

8、吸管運(yùn)輸 同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。

第五篇：小學(xué)生課外書目

“暑假讀一本好書”圖書推薦目錄：

1、中國力量——全國道德模范紀(jì)實(shí)（潘小平黃新）

2、我的第一套經(jīng)典名著書?中國成語故事（彭凡 袁佩）

3、我的第一套經(jīng)典名著書?愛的教育（亞米契斯）

4、青少年必讀國學(xué)經(jīng)典?小學(xué)生必背古詩詞70首（趙芳芳）

5、青少年必讀國學(xué)經(jīng)典?中華五千年（林雅）

6、綠色中國?隱在城市中的學(xué)校（龔房芳）

7、綠色中國?綠房子（孫昱）

8、少年修養(yǎng)100題（余心言）

9、金麥田少兒國際獲獎(jiǎng)叢書（第三輯）?貝絲的快樂農(nóng)場（梅子涵主編）

10、中外動(dòng)物小說精品（第三輯）?汗血野馬（沈石溪）

11、中外動(dòng)物小說精品（第三輯）?狼王傳奇（沈石溪）

12、冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家精品書系（修訂版）?父親的城（徐魯主編）

13、冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家精品書系（修訂版）?你離善良有多遠(yuǎn)（徐魯主編）

14、同桌冤家寫真本 同桌是廢話大王（伍美珍主編）

15、同桌冤家的快樂冒險(xiǎn)插畫本 植物大戰(zhàn)僵尸（伍美珍）

16、簡單地喜歡你（伍美珍）

17、好心眼巨人（羅爾德?達(dá)爾）

18、查理和大玻璃升降機(jī)（羅爾德?達(dá)爾）

19、成長的滋味（方衛(wèi)平）

20、南海童話島（劉先平）

21、天狼（劉學(xué)林）

22、眼睛樹（金波）

23、魔法師的帽子（托芙?楊松）

24、十面埋伏（余雷）