第一篇：農(nóng)村小學(xué)生誠實守信品質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究

《農(nóng)村小學(xué)生誠實守信品質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》教學(xué)設(shè)計

誠信無價

桂平市麻垌鎮(zhèn)中心小學(xué)黎艷妮

一、教學(xué)設(shè)計思路:

本教學(xué)設(shè)計在教學(xué)中,通過播放故事,創(chuàng)造情境,請學(xué)生自由談?wù)剬φ\信的理解,初步感受誠信的重要性,用典型的事例,引起學(xué)生心靈的震動,讓誠信更深地扎根于孩子的心靈,讓孩子心里產(chǎn)生需求,讓學(xué)生深悟:誠信是千金難買的,從中體會到講誠信可以得到更多的朋友,得到更多人的尊重,得到更多的快樂,是人立足于社會的根本。使得誠信在學(xué)生心目中顯得更為高尚、可貴,真正明白“誠信是金”的道理。

二、文摘:引導(dǎo)學(xué)生進一步理解誠實守信的重要意義;知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;讓學(xué)生通過調(diào)查了解,知道如果不誠不信,受到傷害的人不光是別人,還有自己。

三、關(guān)鍵詞:誠信是金曾子殺豬誠信卡

四、教學(xué)目標(biāo):

1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗,理解誠實守信的重要意義,懂得“人無信不立”的道理。

2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。

五、教學(xué)的重、難點:

通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實是立身之本,理解“人無信不立”,理解誠實在待人處事中的作用,同時也使學(xué)生認(rèn)識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。

六、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。

2、利用收媒體中的相關(guān)報道,回憶自己的生活經(jīng)歷,調(diào)查周圍人的方式,了解有關(guān)不誠信,害人害已的事例。

3、教師準(zhǔn)備:多媒體課件:《曾子殺豬》的故事視頻和錄音、插圖、文字圖片等。

七、教學(xué)過程:

活動一: 講關(guān)于誠實的故事

1、談話引入新課

從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”,什么是“信”,今天我們將繼續(xù)來探討有關(guān)“誠信”的話題。(板書:誠信)

同學(xué)們,你們知道哪些誠實的故事?講給大家聽聽。(指名講述。)今天,老師也給同學(xué)們講一個誠實的故事,大家想聽嗎?

2.師述故事:

(1)華盛頓小時候的故事

聽了這個故事,你認(rèn)為華盛頓小時候很(誠實)。因為華盛頓小時候很誠實,所以他的爸爸很(驕傲),并且夸他是一個誠實的孩子。

(2)一位博士的故事的啟示

下面,我們再來看這樣一個小:

有一位博士,學(xué)問做得很好,畢業(yè)后卻找不到工作。怎么回事呢?原來,他在學(xué)校時有過多次借錢不還的事;假期打工時還有過欺騙行為。了解到這些情況,用人單位就誰也不愿錄用他了。過去的不誠實居然會給自己帶來這么大的麻煩,這是他萬萬沒想到的。

(師出示課件——博士個人資料:

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;

2、學(xué)問做得很好;

3、誠信記錄:在學(xué)校時有多次借錢不還的事,假期打工時,還有過欺騙行為。)

師:你們想一想,他應(yīng)聘的那些用人單位會不會錄用他呢?

生展開豐富的想象,交流,師指名回答:(不會)

師:這個故事的結(jié)果就跟你們預(yù)測的一樣,那些用人單位都沒有錄用他,為什么呢?就是因為他在學(xué)校時有多次借錢不還的事,假期打工時,還有過欺騙行為。使他失去了工作機會,這個博士除了失去工作,還失去了什么?這個故事是想告訴大家什么?

師:是的,是失去了誠信。誠信是一個人最基本的品質(zhì)。人一旦失去了誠信,就像那位博士一樣,即使有著聰明的頭腦、出眾的能力,也不會被社會所認(rèn)可,更不能在這個社會上立足。所以,做人首先做到誠信。所以說(師板書):誠信是金活動二:講述《曾子殺豬》的故事

1、引入:在我國古代,有個叫曾子的人,咱們來聽一聽他的。

2、播放的視頻和錄音。

師:在我國古代,一頭豬對一家人來說是非常昂貴的財富,而曾子為了一句不經(jīng)意的承諾,盡殺掉了一頭豬,這究竟是為了什么?(誠信)

師:對,是誠信。這個故事充分表達了我們中華民族歷來崇尚誠信,將誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德?！对託⒇i》這個故事雖然發(fā)生在兩干多年前,可是它仍然一直啟示著一代又一代的中國人在生活中信守諾言,要說到做到。

以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事:

(1)曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃,非常高興,可是媽媽回來后沒有給他殺豬,他()后來,他的媽媽在給他許諾時,他會()。

(2)曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃,可又擔(dān)心,媽媽會不會只是哄他,不會

真的殺豬。沒想到,爸爸和媽媽果然履行了承諾,他()。

(3)曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子,沒想到丈夫那么認(rèn)真,他無法理解丈夫的舉動。于是,夫妻爭執(zhí)了起來()。

(4)曾子的妻子覺得丈夫說的有道理,以后,她再給孩子許諾時會()。

4、小結(jié)過渡

活動三:《三鹿奶粉事件》的啟示

1、播放《三鹿奶粉事件》相關(guān)的視頻文件和圖片文件

師:這一副副令人心酸的照片,它在警示著我們什么呢?

生:它在警示我們做人要將誠信,否則不但害了別人,還害了自己,最終會受到法律的制裁。

師:是的。同學(xué)們,這個真實的新聞事件在警示著我們每一個人:如果不誠不信,不但會受到道德的譴責(zé),更會受到法律的制裁。

活動四:閱讀了望臺、暢所欲言

1、自由閱讀書中第13頁“了望臺”的內(nèi)容。

2、圍繞以下幾個問題進行辯論:

(1)看看哪些是誠實的行為,哪些是不誠實的行為。為什么?

(2)分組討論,說說。不誠實有什么危害?

(3)交流、總結(jié):不誠實的后果,做了不誠實的事心里會不安、害怕,不誠實只會害人害已。

活動五:課堂總結(jié)、布置作業(yè)

誠信是金,但在講誠信時,還應(yīng)多一份智慧,有智慧的誠信就是與人為善,在咱們中國古代有一個偉大的教育家、思想家,他叫孔子。他曾經(jīng)說過這樣一句話,一起讀——課件出示:人無信不立

師:你能說說這句話的意思嗎?

生:人如果沒有了誠信,沒有了信用,就無法在社會上立足。

師:完全正確。讓我們再讀讀這句話,把這句話牢牢地記在我們的心里。

結(jié)束語:擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空,擁有誠信一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起一個海洋。同學(xué)們,相信誠信的力量吧,它可以點石成金,觸木為玉。

作業(yè):1每人給自己設(shè)計制作一張誠信卡。讀一個有關(guān)誠信的故事

附:板書設(shè)計:

誠信無價

人無信不立

《農(nóng)村小學(xué)生誠實守信品質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》論文

誠信教育要從小做起

桂平市麻垌鎮(zhèn)中心小學(xué)黎艷妮

誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。誠則實，不會弄虛作假、吹牛奉承；誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人；誠則順，為人真誠而辦事順利。中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事，它告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，在交際上會失去朋友，在商業(yè)場上會失去顧客，做學(xué)問弄虛作假會一無所獲。只有誠信，才是人生的通行證。然而現(xiàn)在學(xué)生中不誠信的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。

廣州市在2007年曾經(jīng)做過這樣一個調(diào)查。調(diào)查700名在校的小學(xué)生。對700名小學(xué)生的調(diào)查表明，學(xué)生的誠信問題非常嚴(yán)重：64.5%的人不能按時按地點赴約；30%的人厭煩公益勞動，要借故逃課；43.5%的學(xué)生曾經(jīng)編造借口，不做課間操和上體育課。近六成的學(xué)生坦言，公交車上不會主動為老、弱、病、殘讓座，同學(xué)遇到悲傷難過的事情，近九成學(xué)生認(rèn)為是老師的事情，不會主動去幫助和安慰；有32%的學(xué)生承認(rèn)，曾偷看過別人的信件和日記。如果有不法分子盜賣畢業(yè)升學(xué)試卷，76%的學(xué)生表示要背著去買試卷，畢業(yè)升學(xué)體檢，有人弄虛作假過了關(guān)，九成的學(xué)生認(rèn)為做老實人吃虧，不老實得實惠。如果說謊能給自己帶來好處，72.4%的學(xué)生愿意說謊。如果自己家旁邊有一個生產(chǎn)偽劣食品的地下加工廠，五成學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己，不會去揭發(fā)。

這次調(diào)查還調(diào)查了600余名小學(xué)生 98.7%學(xué)生承認(rèn)說過謊話 對6所小學(xué)的14個班級、600余名學(xué)生(五六年級學(xué)生占500余人)進行問卷。調(diào)查結(jié)果顯示： 98.7%的小學(xué)生承認(rèn)自己說過謊話，89%的小學(xué)生都曾抄過別人的作業(yè)；而小學(xué)生坦言，47%的父母有過不誠信行為，38%的小學(xué)生表示無法與父母坦誠交流。

在推行素質(zhì)教育的今天，在重視未成年人思想道德建設(shè)的今天，學(xué)生的這種不誠信的狀況難道不值得我們這些教師思考嗎？

我們必須重視誠信教育。自古以來，誠信一直是取得他人信任的基礎(chǔ)，是做人的根本和道德的要求，不管各行各業(yè)或是年幼老少，都應(yīng)遵守“誠信”二字。事實證明，一個人在官場上不講誠信，他便難以立足；一個小學(xué)生不守誠信，他將養(yǎng)成不誠實的壞習(xí)慣?？傊罢\信”二字非常重要，不得忽視，它幾乎滲透到每個人日常生活的方方面面，小到誠實不說謊，遵守時間，大到對祖國，事業(yè)上的忠誠?！叭藷o信不立”正如“自食其言”的故事，一個說話不算數(shù)、不守信用的人，必然會引起大家強烈的反感，失去別人對他的信任，損害自己的名譽，最終吃虧的還是自己；相反誠實守信的人，會使人對你產(chǎn)生敬意。北宋時期著名的文學(xué)家、政治家晏殊，因為他的誠實，而受到皇上的賞識和重要；學(xué)者宋濂，雖然家境貧寒，但由于他的守信，人們都樂意幫助他。

小學(xué)生的誠信教育應(yīng)是一個綜合工程。英國作家薩克雷說過，播種行為可以收獲習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。對于我們來說，這種播種就是誠信教育。在我們的每一件大小事情上，每一個行為舉止上，每一個臉色上，都讓孩子去感受誠信，這是一種身教，身教固然重要，但千萬不能忽視言教。打造孩子的誠信品德還是一個社會工程?！敖煺叱啵吆凇?。交什么樣的朋友，對小學(xué)生來說，是一件十分重要的事。這事父母要管，做老師的也要管。另外，學(xué)生接觸社會，當(dāng)然也會接觸社會上的一些惡習(xí)，如人際關(guān)系中的背信棄義，惟利是圖，爾虞我詐。因此，必須教育小學(xué)生正確認(rèn)識和對待這些惡德敗行，自覺抵制精神污染，提高孩子的免疫能力，使孩子獲得一張人生的通行證——誠信。

我們現(xiàn)在必須重視學(xué)生的誠信的教育。鄧小平說:“教育要從娃娃抓起”所以誠信教育要從小學(xué)生入學(xué)那天抓起。對小學(xué)生的誠信教育，應(yīng)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實、有效地進行。

低年級的學(xué)生涉世不深，心靈純凈，沒有什么生活經(jīng)歷和人生體驗。因此在進行誠信教育的時候，要根據(jù)他們的年齡特點和心理特點來進行。比如，做一個不說慌好孩子。教育他們不說謊話，說實話，說真話。犯了錯誤，勇于承認(rèn)。能說出真相，不自欺欺人，也不欺負(fù)別人。從小養(yǎng)成誠實的良好品質(zhì)。

誠信教育要時時抓，從點滴小事抓起。教師可以利用身邊的真實事件來教育學(xué)生，這樣學(xué)生更容易接受，能起到更好的教育效果。

進行誠信教育還要營造一個誠信的教育環(huán)境。環(huán)境對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用，學(xué)生在良好的環(huán)境中，才能形成良好的品質(zhì)，而學(xué)校是學(xué)生最經(jīng)常、最主要的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此，加強校園道德氛圍建設(shè)，優(yōu)化誠信教育的環(huán)境，才會使學(xué)生在思想上受到啟迪，情操上得到陶冶，從而使他們誠信品質(zhì)得到升華，良好的道德氛圍是對學(xué)生的進行誠信教育的前提。首先，要創(chuàng)設(shè)校園的誠信環(huán)境。營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到誠信教育。其次，要創(chuàng)設(shè)班級的誠信環(huán)境。誠信是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍外，在班級也要創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍。再次也是最重要的，是教師一定要成為學(xué)生誠信教育的典范。為人師表，是教師在整個教育活動中應(yīng)該體現(xiàn)的基本的道德要求。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，要讓學(xué)生學(xué)會誠信，教師必須嚴(yán)格要求自己是誠信的典范。教師教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學(xué)生、感染學(xué)生，作好誠信的表率和楷模。最后，要把誠信教育滲透到教學(xué)活動中。從而實現(xiàn)教書和育誠的統(tǒng)一，最終完成教書育

人的最終目標(biāo)。

誠信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是每個教育工作者必須承擔(dān)的一項重大而緊迫的任務(wù)。作為一名小學(xué)生學(xué)會誠信，堅守誠信，對其一生的成長至關(guān)重要。開展誠信教育，弘揚誠信美德，不僅有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文明程度，而且能夠有力地促進良好社會風(fēng)尚的形成。讓我們攜起手來，共同營造誠信待人的校園環(huán)境，教育學(xué)生以誠信為本，以誠信為榮，弘揚和培育中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二篇：培養(yǎng)小學(xué)生誠實守信良好品質(zhì)及習(xí)慣的實踐與研究

培養(yǎng)小學(xué)生誠實守信良好品質(zhì)及習(xí)慣的實踐與研究

一、選題背景

（一）問題提出

我校是一所處于城鄉(xiāng)交界的公辦小學(xué)，屬于文化氛圍較為落后地區(qū)，生源的組成也較為復(fù)雜，47%是外地生，其父母基本是小商小販，重利輕行，向孩子灌輸唯利是圖的意識，53%是本地生，在這其中80%是農(nóng)轉(zhuǎn)非，農(nóng)民的意識較強。學(xué)生受地域及文化條件限制再加上家庭小環(huán)境的影響，尤其是父母對孩子的過分的溺愛、過分的放任自流或過于死板的管教，只是過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，卻忽視對他們的道德思想的教育。造成學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)“口是心非”、“言行不一”等現(xiàn)象，使社會責(zé)任心方面明顯差于區(qū)內(nèi)學(xué)校，學(xué)生普遍表現(xiàn)自私自利，缺乏責(zé)任心。為了真正培養(yǎng)出合格的新世紀(jì)人才，我們?nèi)μ剿?，在現(xiàn)狀中努力尋找有效培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的策略。

（二）研究意義

聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。黨的十六大報告中也強調(diào)：“以誠實守信為重點，要加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)?！边@為我們的科研課題指明了方向。

青少年正處在身心迅速發(fā)展又極具可塑性的階段，是施教的最佳期。緊緊把握住這最佳發(fā)展期，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)及習(xí)慣，不僅對他們現(xiàn)在的發(fā)展起很大的促進作用，而且對構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)又添上了堅實的“磚瓦”。

二、研究內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

1、針對學(xué)生道德領(lǐng)域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增

強學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德。

2、幫助學(xué)生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。

（二）研究內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生說話算話，言而有信的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生與人為善，坦誠相待的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇?lián)?zé)任，勇于認(rèn)錯的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧，借物還人的習(xí)慣。

（三）研究途徑

通過過多種形式的教育活動，使學(xué)生懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，增強學(xué)生自律意識和誠信意識，提高誠實、守信的自覺性，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德。

1、構(gòu)建誠信文化、創(chuàng)建誠信校園從構(gòu)建校園文化開始，讓每面墻壁、每塊土地說話。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視、校園廣播、校報?？瑺I造誠信文化。

2、建立誠信制度，完善誠信機制通過學(xué)校日常章程、規(guī)章、守則、公約、誓言等制度，在生活、工作、學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域，對師生之間，學(xué)生之間所作的承諾進行監(jiān)督、評議與管理，努力樹立教師誠信形象，發(fā)揮其榜樣作用，形成從教師到學(xué)生都做到一諾千金，以信取人。

3、培養(yǎng)誠信行為，塑造誠信新人通過一系列有關(guān)誠信的班隊會活動和通過各學(xué)科學(xué)習(xí)滲透，從一點一滴培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，重諾言、守信用，言行一致的良好品行，塑造出一批誠信新人。

4、構(gòu)筑誠信家庭、誠信社區(qū)通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成齊抓共管合力。制訂“家庭、社區(qū)誠信公約”，定期進行“誠信好孩子”、“誠信家庭”的評選活動。

5、定期進行誠信成果展示通過誠信故事、誠信名言、誠信小品等豐富的形式匯報誠信行為習(xí)慣的成果，檢查誠信教育的開展情況，促進誠信風(fēng)氣的形成。

（四）研究方法

為了切實有效地培養(yǎng)學(xué)生誠實守信良好品質(zhì)及習(xí)慣，在研究中采?。赫{(diào)查分析、學(xué)科滲透、行為訓(xùn)練、情感陶冶、實踐體驗、評價反饋、榜樣激勵等研究方法。

（五）研究計劃

本課題研究時間為五年，分成四個階段進行：

第一階段：啟動階段（2006年10月——2007年07月）

本階段主要工作：加強學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，初步調(diào)查、分析我校誠實守信的現(xiàn)狀，確定研究課題，制訂實施方案，做好開題報告。

第二階段：研究與實踐階段（2007年08月——2009年01月）本階段主要工作：確立實驗班，開展課題研究，收集、積累、整理資料，形成階段性的科研成果。組織教師、家長撰寫?zhàn)B成教育科研論文、教育隨筆，探討習(xí)慣培養(yǎng)途徑與方法。

第三階段：總結(jié)與提升階段（2009年02月——2010年01月）本階段主要工作：對所取得的成果進行評析，反饋，在原有基礎(chǔ)上進行理論的提升。

第四階段：結(jié)題階段（2010年02月——2010年06月）

本階段主要工作：撰寫結(jié)題報告，整理優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例，以及學(xué)生誠信評估記錄，編輯課題研究成果，進行結(jié)題鑒定并向省課題組申請結(jié)題。

（六）研究管理

1、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組以校長、教導(dǎo)主任為核心組成課題領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)制訂課題研究總體規(guī)劃，實施方案設(shè)計，保證課題順利實施。

2、成立課題研究實施小組主要負(fù)責(zé)落實實施計劃；聘請專家講課，深化課題研究；做好實施記錄及個案分析，形成階段研究成果。

3、成立資料組主要負(fù)責(zé)搜集與課題相關(guān)的資料和信息，編制課題學(xué)習(xí)資料；對研究數(shù)據(jù)、資料進行整理、匯總、分析、保管。

三、研究價值

（一）應(yīng)用價值

我國“市場”發(fā)展中的消極因素，如拜金主義、享樂主義和極端個人主義的滋生，已經(jīng)在對我國的市場經(jīng)濟秩序，產(chǎn)生了不可忽視的影響。由于欺騙欺詐現(xiàn)象屢禁不止和不斷蔓延，“信用缺失”、“信用危機”的現(xiàn)象已成為社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的一大“公害”。而生活在這一背景下的青少年一代，每天耳聞目睹，難免受到或多或少的影響。這種情況是不可能僅僅靠“法治”來解決的，它還必須通過社會主義的“誠實守信”教育和社會主義正確價值導(dǎo)向來引導(dǎo)和克服。

（二）理論意義及創(chuàng)新之處

“誠實守信”是人和人之間正常交往,社會生活能夠穩(wěn)定,經(jīng)濟秩序得以保持和發(fā)展的重要力量。對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。對一個企業(yè)和團體來說，它是一種“形象”，一種“品牌”，一種“信譽”，一個使企業(yè)興旺發(fā)達的基礎(chǔ)。對一個國家和政府來說，“誠實守信”是“國格”的體現(xiàn)。對國內(nèi)，它是人民擁護政

府、支持政府、贊成政府的一個重要的支撐；對國際，它是顯示國家地位和國家尊嚴(yán)的象征，是國家自立自強于世界民族之林的重要力量，也是良好“國際形象”和“國際信譽”的標(biāo)志。小學(xué)生，應(yīng)該深刻地了解“言必信，行必果”的重要性，也應(yīng)以誠實守信為行為準(zhǔn)則，做到以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

四、研究基礎(chǔ)

（一）研究條件

我校相當(dāng)重視教育科研工作，確定了以“科研為先導(dǎo)、科研促教研、教研促發(fā)展”的目標(biāo)，在人力和物力上都給予大力支持，領(lǐng)導(dǎo)帶頭親自抓科研，走在教育科研的第一線。同時，市、區(qū)教研室等上級主管部門對我校工作也十分關(guān)心，經(jīng)常給予有效的理論指導(dǎo)。我校有數(shù)年從事教科研的經(jīng)驗，學(xué)校有良好的科研土壤和氛圍。而且我校具有一支科研素質(zhì)強的教師隊伍，本科學(xué)歷的教師占全校教師的50%以上，教師的論文、設(shè)計和課件多次在市、區(qū)獲獎。

（二）已有相關(guān)成果

1、對學(xué)生的誠信度進行了相關(guān)的調(diào)查、論證，完成調(diào)查報告。

2、重視學(xué)生的德育，構(gòu)建了以少先隊為主陣地的德育體系，各中隊多年來開展了扎實有效的中隊主題隊會活動。并與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系，開展了各種誠信活動。

3、初步建立學(xué)生誠信評價體系、檔案。

主要參考文獻：

1、《良好習(xí)慣締造健康人格》（理論專著）孫云曉 鄒泓北京出版社2006.052、《好習(xí)慣是怎樣培養(yǎng)出來的》（活動設(shè)計、案例精選）

孫云曉 孫宏艷 北京出版社2006.053、《小學(xué)生的21個好習(xí)慣》孫云曉 孫宏艷北京少年兒童出版社 2006.054、《好習(xí)慣好人生》孫云曉鄒泓北京出版社2005.75、《以誠實守信為榮 以見利忘義為恥-六論樹立社會主義榮辱觀八榮八恥》

6、《教育部:進一步加強中小學(xué)誠信教育》中共中央教育部 2004.37、《兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》（理論專著）孫云曉張梅玲北京出版社 2004.18、《習(xí)慣決定孩子命運》孫云曉新世紀(jì)出版社2004.19、《教育的秘訣是真愛》（修訂版）孫云曉同心出版社2003.1010、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》關(guān)鴻羽新世界出版社2003.511、《培養(yǎng)一個真正的人》孫云曉新世界出版社2003.112、《誠信教育的原則與方法》 傅維利 遼寧師范大學(xué)教育 2002.1013、《公民道德建設(shè)實施綱要》中共中央教育部 2001.1014、《學(xué)生道德行為習(xí)慣形成的機制探析》 顧銳萍 江西教育科研 1999.2

執(zhí)筆人：沈杠云 劉惠芳

第三篇：淺談小學(xué)生誠實守信習(xí)慣的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生誠實守信習(xí)慣的培養(yǎng)

【摘要】小學(xué)教育最最重要的就是道德品質(zhì)的教育，而在各項道德品質(zhì)中，誠信的品質(zhì)是各項道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，是做人的根基。在誠實教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人。言行一致，對老師，同學(xué)不撒謊，考試成績真實，不拿別人的東西，不抄襲他人作業(yè)。在守信方面培養(yǎng)學(xué)生言必信，行必果，答應(yīng)別人的事一定要做到，還要遵守各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和規(guī)則意識。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;誠實守信;習(xí)慣;培養(yǎng)

誠信，即誠實信用。誠：真心實意。信：信用，即遵守諾言、實踐諾言，從而取得別人的信任。從教十余年來，我深深的體會到，小學(xué)教育最最重要的就是道德品質(zhì)的教育，而在各項道德品質(zhì)中，誠信的品質(zhì)是各項道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，是做人的根基。在誠實教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人。言行一致，對老師，同學(xué)不撒謊，考試成績真實，不拿別人的東西，不抄襲他人作業(yè)。在守信方面培養(yǎng)學(xué)生言必信，行必果，答應(yīng)別人的事一定要做到，還要遵守各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和規(guī)則意識。

學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生道德品質(zhì)形成的重要舞臺，我把在學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生誠信的道德品質(zhì)說說自己的看法：

一、課堂是誠信教育的重要陣地。

課堂上除了注重知識教育，教師還要善于抓住時機，結(jié)合教育內(nèi)

第四篇：農(nóng)村誠實守信事跡材料

農(nóng)村誠實守信事跡材料 馬xx，女，回族，生于1989年2 月，大專文化程度，甘肅成縣城關(guān)鎮(zhèn)人，2013年7月參加工作，現(xiàn)為成縣二郎鄉(xiāng)崖背村黨支部書記助理。---扎根農(nóng)村實現(xiàn)夢想 我所在的二郎鄉(xiāng)位于成縣西北部，距縣城22公里，自己所駐的崖背村距二郎鄉(xiāng)20公里，是一個偏遠村落，信息閉塞，經(jīng)濟發(fā)展落后。村里盛產(chǎn)土蜂蜜、中藥材、羊肚菌等許多原生態(tài)的土特產(chǎn)，但長期以來由于信息不暢，銷路不通，不是堆積變不成錢，就是廉價賣給了外地商販，我看在眼里急在心里，暗自想著，如果把這些農(nóng)土特產(chǎn)收購，精裝貼牌出售，不但可以改變村里單

一、粗放的經(jīng)營模式，而且還能提高村民的收入。從那時開始，我就打算為村里開一家土產(chǎn)品銷售網(wǎng)店，服務(wù)“三農(nóng)”.2014年1月，我積極響應(yīng)全市發(fā)展電商助農(nóng)增收的號召，在鄉(xiāng)黨委的大力支持下，我開始了自己的村務(wù)淘寶網(wǎng)店籌劃工作，在村里開起“大學(xué)生村官山珍店”網(wǎng)店，主要銷售土蜂蜜、核桃、羊肚菌、木耳等當(dāng)?shù)氐脑鷳B(tài)農(nóng)特產(chǎn)品。--信心十足改變村貌 2013年以來，崖背村被二郎鄉(xiāng)列為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)精品村，通過綜合利用村內(nèi)山、水、石、古樹等獨特的自然資源，現(xiàn)在已成為了一個“村在景中、景在綠中、人在畫中”的具有原生態(tài)旅游景區(qū)?！皝磉@兒的游客一天天多起來，不少外地來的客人走的時候都會買點土特產(chǎn)?！薄班l(xiāng)村旅游+土特產(chǎn)銷售”,這樣的模式讓我很滿意。每次看到農(nóng)戶喜悅的笑臉，所有的辛苦和疲憊都成了我繼續(xù)努力的動力，這也更加堅定了我做好電商的信心和決心?！拔覀兇宓靥幤h山區(qū)，農(nóng)產(chǎn)品銷售很不方便，有了大學(xué)生村官的幫助，自家種的土特產(chǎn)就能夠銷往全國各地了。”一位村民這樣說。如今我將自己的網(wǎng)店規(guī)模一點點擴大，把當(dāng)?shù)卮迕癫少徯迈r山野菜等放在網(wǎng)店代銷，很受游客青睞。

第五篇：小學(xué)生誠實守信事跡材料

小學(xué)生誠實守信事跡材料范文1

我叫李靜萱，女，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學(xué)都十分喜歡我。我擁有一顆無比真誠的魂魄，正是擁有了這顆合法經(jīng)營的心，才使得我的行為、品質(zhì)得到數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們的贊揚，在重新得到贊揚和肯定中其心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策，在日常生活自學(xué)中，我的誠信給同學(xué)們起到了促成率先垂范的作用。

我為人誠實，從不說謊。我即使由于自己不順手，自己做錯了事，我也從來不會隱瞞可自己的毀謗，把事情真情告訴老師、同學(xué)并勇于承擔(dān)起自己因過失應(yīng)付的責(zé)任。那是在二年級時，一次語文考試過后，我發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯誤，老師沒批閱出來，我毫不客氣地告訴了老師。有同學(xué)問我：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩份，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎？”我搖了搖頭對那位女同學(xué)說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的！·”還有一次，爸爸買來了只新的電熱水壺，我非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了泉水，在娘子水龍頭的時候，我無意間把壺冷水在了有水的盆中，拿上才上去后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水水壺就損壞了。爸爸下班后，聞到一燒焦的風(fēng)味，就問這是怎么回事？我主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，打結(jié)輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！”

信守諾言，也是我的優(yōu)秀品質(zhì)。一個星期天，我和媽媽充分準(zhǔn)備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，腦子里別提有多高興了。我剛走到門口，我愣了一下，“不對呀，昨天已經(jīng)約今天下午差勁了要和小朋友一起玩的呀！”我自言自語，于是，我說服媽媽，向廣場跑去。

我用自己質(zhì)樸的言行，向同學(xué)們展示了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。

在與同學(xué)交往過程中誠信，從來不食言，答應(yīng)同學(xué)的事情一定做到。不是如果因為自己能力方的原因沒有做到，我會誠懇的給同學(xué)說“對不起”，給同學(xué)言明沒有做到動因的原因，請求同學(xué)們原諒。在考試的時候一直是老老實實，認(rèn)真答卷，從來不和同學(xué)們交頭接耳，即便有的同學(xué)想問我結(jié)果，我都能夠做到用“眼神”謝絕。考試完畢我會仔細(xì)的給同學(xué)答題思路，并不時的進行誠信的引導(dǎo)和教育。

自從我入學(xué)以來，從不沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業(yè)，更沒有晚交作業(yè)的行為。在老師給的工作中，我都是按時保質(zhì)保量的完成，從不推諉，做到答應(yīng)斷然拒絕老師的事情一定做到。我對自己指示非常嚴(yán)格，在4年的學(xué)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了保持良好的道德品質(zhì)。我認(rèn)為要想成為一個誠實忠良的人，首先要嚴(yán)于律己，絕不能偷懶案子損害人民和社會的事情。我熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的，主動關(guān)心國家大事，注意學(xué)習(xí)時事政策，在下所家長的引導(dǎo)和教師的培養(yǎng)人才下，積極提高自己的是非辨別能力。我經(jīng)常和爸爸兩塊看新聞，世錦賽上五星紅旗的一次次升起繼而會令我激情澎湃，災(zāi)區(qū)兒童的現(xiàn)狀會令我傷心落淚…我覺得作為一名小朋友，只不過學(xué)習(xí)成績好是遠遠不夠遠遠不夠的，從小學(xué)會守信做人，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的行為習(xí)慣優(yōu)良更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，誠信做人，捧得了老師的信賴，同學(xué)的尊重。

自古有“欲成才，必有成人”這一說法，誠實守信是做人的根本準(zhǔn)則，是人生成功的基石。我就是這樣一名誠實守信的學(xué)生。作為學(xué)習(xí)委員的我，平時每天記錄同學(xué)們的行為，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守標(biāo)準(zhǔn)，我就像小數(shù)學(xué)老師一樣，耐心地指出她的缺點。輪到我當(dāng)值日班長的那個星期，我總是第一個到高三，站在講臺上靜靜地等著同學(xué)們的到來，然后進行晨讀。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班級宣傳部的同學(xué)在出黑板時，我就主動留下來，一起和他們排版，書寫。當(dāng)有同學(xué)叫我早點回家時，我輕輕地說：“沒關(guān)系，這也是我的工作?！睒銓嵉脑捳Z中透露質(zhì)樸出我對其他工作的摯愛。在和同學(xué)相處中，我始終記住老師說的一句話：對待同事要兄弟姐妹像兄弟姐妹一樣。這有助于當(dāng)旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，我總是悄悄地帶往送到同學(xué)的手里。有一次，發(fā)現(xiàn)我的同桌眉頭緊皺，一問，才知道有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是，我就坐下來耐心的對他講解，當(dāng)他第一遍聽不懂時，我又不厭其煩地向認(rèn)認(rèn)真真他傳授第二第三遍，直到他聽懂為止。由于我的.真誠，我的熱心，同學(xué)們都愿意了反自己的心事風(fēng)塵說給我歌后，我既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業(yè)，我總能認(rèn)真完成，因此，我的成績在班里名列前茅。有幾次，考試成績不是很理想，但我從來不對家長隱瞞，還會自覺告訴家長錯在何處，為什么錯了。每次過馬路，我總是引以為戒交通法規(guī)。我還監(jiān)督身邊的老爸，不能闖紅燈；我從不亂丟垃圾，即使在無人處，我也決不隨地吐痰。我說，這是學(xué)生行為準(zhǔn)則有關(guān)規(guī)定的，我們一定要做到的。儲蓄罐里的錢我從不亂拿，因為我答應(yīng)過爺爺不亂花錢。但無論在家里還是教會學(xué)校里，從不推卸責(zé)任。因為我說過，我要做做一個誠實守信，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。我懂事明理、講誠信，風(fēng)聞班主任老師的信賴：“你辦事，我放心！老師的話是首屈一指對我最高的嘉獎。

我相信我會用自己的來實現(xiàn)自己的夢想，會認(rèn)真履行誠信的使命，走到哪里就把守法的種子播撒到哪里！

誠信是為人之本，沒有誠實何來尊嚴(yán)？失去了誠信，就特指敵人毀滅了自己。我講誠信，所有我不愁校園無知己，我的朋友甚至說我值得深交。今天，心水我有幸獲得了誠信之星的光榮稱號，謝謝老師及同學(xué)對金的理解和信任，我將一如既往地說誠信之言，做誠信之事，走誠信之路，并以自己的實際行動去帶動女同學(xué)更多的同學(xué)加入誠信的天地中來！謝謝大家！

小學(xué)生誠實守信事跡材料范文2

何為誠信？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。道德教育的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。孔子也曾說過“自古皆有死，民無信不立”“人而無信，不知其可也”……誠信，作為中華文明古國文明古國的儒教，幾千年來，受到人們的自省信奉和推崇。

在我看來，誠信是做人最基本的道德立足點，是人與人之間遵循相識所要遵循的基本道德規(guī)范，人處在形形色色的社會中，處處充滿了機遇，也處處充滿了挑戰(zhàn)，而一個誠實守信的人則，首先就給自己的生活鋪平了一條道路網(wǎng)，沒有一個人愿意與經(jīng)常說謊或說話不算數(shù)的人交朋友，沒有一個老板愿意店長雇用做事大意，沒有責(zé)任心的員工，一個人缺乏誠信，就很難在社會上立足。

我是六（1）中隊的陳詩意，作為一名小學(xué)生，我就自于點滴小事做起，誠實地對待唉每一個人和每一件事兒，從生活中一點一滴的小事中培養(yǎng)雞毛蒜皮自己的誠信。平日真誠地對待同學(xué)，撿到東西及時退回。在學(xué)習(xí)中，作業(yè)盡量做到獨立完成，按時上交，沒有拖欠或不交這樣一來作業(yè)的情況。也許因為這樣，我得到老師和同學(xué)的信賴，讓我在班級擔(dān)任支隊長。我在干部民主選舉會上振振有詞地表達了自己的決心：認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全心全意為同學(xué)產(chǎn)品服務(wù)，說到做到，請同學(xué)們相信我！搬去這學(xué)期我們的教室搬到了馬路旁邊，聲音大一點就會使路人覺得我們班很吵，而且我們已經(jīng)六年級了，有些男同學(xué)說起話來聲音也粗，總不能讓他們不說話吧？想到我開學(xué)初班干部選舉時的'諾言，我站了出來，讓男同學(xué)聲音輕一點。在中午排路隊的時候，同學(xué)們的聲音驚天動地，使人震耳欲聾。我一想起我是中隊長，是班級里的主戰(zhàn)場，應(yīng)該起到帶頭作用，而且應(yīng)該管好其他學(xué)生，所以我一不做二不休先自己喊了幾遍靜下來，但作用不大，我轉(zhuǎn)念一想：何不讓把其他班干部一同管火速呢？于是我找到體育產(chǎn)業(yè)委員冉順利……經(jīng)過一番努力，終于以使同學(xué)們安靜下來了。在上學(xué)期，我的同桌并不聰明，有時老師教的選擇題他會聽不懂，每當(dāng)他向我請問時，我會放下手頭的工作，用心用力地能夠幫助他，使他弄懂問題。

誠信是耀眼璀璨的陽光，它的光芒普照大地；誠信是富饒無垠的大地，它的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，它讓人問心無愧、心胸坦蕩。讓我們守住誠信的陣地，開玩笑看誠信之花的絢麗綻放！