第一篇：我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

我在讀書(shū)中得到快樂(lè)

八二 張?jiān)?/p>

如果說(shuō)一本好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

一句名言說(shuō)得好，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的?？墒怯腥藚s認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的，枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)?lái)的是一種樂(lè)趣。就像高爾基說(shuō)的一句話，我讀的書(shū)越多….我就覺(jué)得生活越光明越有意義。書(shū)籍是培植智慧的工具，書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友，書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航的思想之船。

童年因書(shū)香而精彩，生命因書(shū)香而富有。

進(jìn)入初中后，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，童話書(shū)早已不是我的最愛(ài)，各種名人傳記成了我愛(ài)不釋手的書(shū)。走進(jìn)周恩來(lái)我才發(fā)現(xiàn)為人的精神是如此的不屈不撓，走進(jìn)拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風(fēng)范，走進(jìn)毛澤東，我領(lǐng)悟到的不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那種激情澎湃的氣勢(shì)—問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的豪氣，也是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也是自己立下成為偉人的決心。

讀書(shū)是一種經(jīng)歷，在其中不斷積累自己的財(cái)富，豐富自己的知識(shí)，不斷

地充實(shí)自己、使自己變得更淵博，所以我快樂(lè)。

讀書(shū)又是一次旅行，我在其中可以游覽大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，世界各地，豐富自己的閱歷和精神，所以我快樂(lè)。

讀書(shū)還是一位老師，它睿智，它博學(xué)，引領(lǐng)我去縱觀歷史，感嘆世事變

遷，人間人情冷暖，感慨朝代頻換，自行至衰，隨著故事情節(jié)的發(fā)展或喜或悲，所以我快樂(lè)。

我知道這篇文章并不能把所有書(shū)籍的動(dòng)人情感與最質(zhì)樸的真情傳達(dá)給大家，但是我希望，每一個(gè)人都能認(rèn)真地去品味每一本書(shū)，享受每一本書(shū)，看書(shū)就如同在快樂(lè)之間，讓我們隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱舞出最美的聲音，感受讀書(shū)的樂(lè)趣！

第二篇：我在讀書(shū)中得到快樂(lè)

我在讀書(shū)中得到快樂(lè)

過(guò)去，我不太愿意讀書(shū)，總是在母親的催促下讀書(shū)，因?yàn)槲翌^腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調(diào)、無(wú)味的事情。但是，這一不讀書(shū)，上了初中卻在各方面給我?guī)?lái)了很多困難。比如在寫(xiě)作文的時(shí)候，因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多，而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文，寫(xiě)出的句子總是讓人覺(jué)得那么生硬、矛盾……等等方面帶來(lái)了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不知道這種結(jié)果是因沒(méi)有讀好書(shū)而造成的。

現(xiàn)在，我成了個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

書(shū)籍是人類的朋友，而好書(shū)則是人類的親密朋友。如果經(jīng)常地去讀、去思考、去研究，就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我們的文化修養(yǎng)就能得到更好提高。“溫故而知新”這句話使我記憶深刻，我會(huì)把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，深深地刻在腦海里?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)陪伴呢？書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們自由自在的翱翔在書(shū)海中，無(wú)拘無(wú)束的暢游在書(shū)海中，從中細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，慢慢地享受讀書(shū)的快樂(lè)。因此，孤獨(dú)有時(shí)候是偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。

讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)！讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣！讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)！

我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里的。世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們一起步入書(shū)的海洋！

第三篇：在讀書(shū)中得到快樂(lè) 作文

書(shū)是人類的朋友，從書(shū)中能得到許多知識(shí)。書(shū)是人類的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我從讀書(shū)中得到了許多快樂(lè)。是這樣一個(gè)白色的謊言讓我喜歡上了讀書(shū)。

有一次，媽媽從書(shū)店回來(lái)，買了許多的書(shū)，而且故意放在了窗臺(tái)上，還對(duì)我說(shuō)：“閨女，這些書(shū)一定不能動(dòng)呀！是要送人的，不能看也不能碰。我出去一會(huì)兒，千萬(wàn)不能動(dòng)這書(shū)呀！”“哦！”我答應(yīng)了媽媽，可心里還是很好奇，想：什么重要的書(shū)呀，這么值錢(qián)，連碰都不讓碰。在我好奇心的驅(qū)使下，我不由自主的打開(kāi)了袋子，拿出了一本書(shū)《駱駝祥子》，我剛開(kāi)了封面就覺(jué)得這書(shū)一定很好看，就馬上津津有味的讀了起來(lái)。我讀的如癡如醉，以至于媽媽敲門(mén)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我讀了一大半的時(shí)候，突然電話響了，我從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，馬上去接電話。這電話是媽媽打來(lái)的，她叫我給她開(kāi)門(mén)，我驚慌失措的把書(shū)放回原處，又急忙去開(kāi)門(mén)。我勉強(qiáng)的沖媽媽笑了笑，驚慌的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您??您回??回來(lái)了。”“嗯，我猜你剛才在看書(shū)吧！知道這書(shū)是送給誰(shuí)的嗎？”我搖搖頭?！爱?dāng)然是送給我寶貝閨女的呀！”這時(shí)，我倆都笑了。事后我才知道，這是我媽媽給我“下的一個(gè)套”，目的是讓我多讀書(shū)。這個(gè)“謊言”讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

經(jīng)歷了這件事后，我就深深的愛(ài)上了讀書(shū)。我又讀了許多的書(shū)，但我還是喜歡讀《海底兩萬(wàn)里》，它給人以無(wú)窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個(gè)車夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強(qiáng)的斗志和不垮的信念?? 人們說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我從讀書(shū)中得到了快樂(lè)，還提高了我的寫(xiě)作水平。

如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩躚起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽，求她講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

小美人魚(yú)為救自己心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，但靈魂終于得到解脫，令我感動(dòng)；小紅帽機(jī)智勇敢，與大灰狼作斗爭(zhēng)，令我折服；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜；還有那善良的白雪公主，她的真誠(chéng)，令我敬佩??

小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。

童年的我，在讀書(shū)中的到快樂(lè)。

告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了成功。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！甭?tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！鼻疲钦l(shuí)在遠(yuǎn)方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽??

讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！

一筆濃墨，一畫(huà)淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張無(wú)不流露出陣陣書(shū)香。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人一步一步走向成功！

白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，書(shū)是作者情感的流露。讀書(shū)真好！

讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)能與我相伴。我愛(ài)讀書(shū)！

漫步于天馬行空、艱難險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上；暢游在英雄聚義、替天行道的梁山中；馳騁于忠肝義膽、斗智斗勇的三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)；沉浮在兒女情長(zhǎng)、腐敗落魄的大觀園??書(shū)已經(jīng)陪伴了我十四個(gè)春露秋霜，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

從書(shū)中我知道了“不珍惜時(shí)間的人,終會(huì)被時(shí)間拋棄.”東晉的詩(shī)人陶淵明也曾發(fā)出過(guò)“盛年難再來(lái)，一日難再晨?！母袊@，從書(shū)中我得到了珍惜時(shí)間這筆財(cái)富。從書(shū)中我知道了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”的無(wú)奈朋友遠(yuǎn)離之情。從書(shū)中我得到了珍視朋友這筆財(cái)富。從書(shū)中我知道了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡膭傉?，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！钡膲阎竞狼?，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得盡開(kāi)顏?！钡膭傉话?，叢書(shū)中我得到了堅(jiān)貞不屈這筆財(cái)富。

“悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！蔽視秤斡陂L(zhǎng)江之上，感受清晨詩(shī)人李白的“ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！钡臑t灑吟唱；感受秋日酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！钡钠鄾鲋?；感受到劉備在白帝城時(shí)心中的悲憤、痛苦于無(wú)奈。

我信步于大漠中，欣賞大漠中那一柱筆直的孤煙直播云霄，體會(huì)到王維“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景，令人流連忘返。秋天一到，飛往衡陽(yáng)的大眼于留戀之意，在邊關(guān)那層層山峰中，范仲淹在那古城中“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，以訴說(shuō)自己思鄉(xiāng)之情，一羌笛來(lái)寄托自己的思鄉(xiāng)之情。讀書(shū)是一種經(jīng)歷，在其中不斷積累自己的財(cái)富，豐富自己的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己、使自己變得更淵博，所以我快樂(lè)。

讀書(shū)又是一次旅行，我在其中可以游覽大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，世界各地，豐富自己的閱歷和精神，所以我快樂(lè)。

讀書(shū)還是一位老師，它睿智，它博學(xué)，引領(lǐng)我去縱觀歷史，感嘆世事變遷，人間人情冷暖，感慨朝代頻換，自行至衰，隨著故事情節(jié)的發(fā)展或喜或悲，所以我快樂(lè)。

今后，我一定會(huì)持書(shū)于手，于快樂(lè)隨時(shí)相伴！

在讀書(shū)中尋找快樂(lè)

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢？

我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓人拍手叫好，不由得為那些只因?yàn)槟w色問(wèn)題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗(yàn)一番那不一般特別風(fēng)情，那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂(lè)；讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；《中國(guó)驕傲》里，一個(gè)個(gè)英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時(shí)間，用身軀擋住即將來(lái)的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來(lái)的人堅(jiān)定的說(shuō)：“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護(hù)別人的生命財(cái)產(chǎn)！”我難道不為這一個(gè)個(gè)消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠(yuǎn)》讓人感到不僅母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)也是偉大的??

讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好?！弊x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。

如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書(shū)可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。

讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè).讀書(shū)，大家都不會(huì)陌生吧。每一個(gè)人都看過(guò)書(shū)，可是你們有沒(méi)有仔細(xì)去參透呢？讀書(shū)讀書(shū)，要讀活書(shū)，活讀書(shū)，不能死讀書(shū)，讀死書(shū)。你們一定要從讀書(shū)中吸取一定的知識(shí)與本領(lǐng)，在讀書(shū)的過(guò)程中，你們會(huì)得到很多，很多感悟，很多快樂(lè)，很多感動(dòng)，很多欣慰。讀書(shū)或許是在沒(méi)事干的時(shí)候最休閑的“運(yùn)動(dòng)”了！

書(shū)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋，書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，書(shū)，讓我們?cè)陂喿x中懂得欣賞，書(shū)，更讓我們?cè)诰劬珪?huì)神的時(shí)候懂得感悟。我就從書(shū)中得到了很多啟發(fā)。每一次讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)捧腹大笑，或者陷入沉思，在不然就極度悲傷，書(shū)能帶給我的感觸真的很多。

阿拉伯悠久的歷史文化讓我癡迷陶醉，讓我忍不住想去探究下去，沒(méi)想到的是每一個(gè)人都那么有智慧。我還喜歡的一本書(shū)是《海蒂》。這部作品里寫(xiě)了這樣幾個(gè)人物和事情：如外表冷漠、內(nèi)心善良的爺爺，漂亮的克拉拉，善解人意的克拉拉的爸爸，還有和藹可親、平易近人的克拉森大夫，喜歡放羊玩耍而不愛(ài)學(xué)習(xí)的彼得，以及懂得孩子心理，善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、躍然紙上。海蒂幫助癱瘓姑娘克拉拉重新站立起來(lái)的故事。海蒂不大卻有著一顆很寬大的心，他懂得應(yīng)該如何去包容別人，如何去關(guān)愛(ài)別人，如何在別人最需要幫助的時(shí)候安慰他，給她勇氣。我深深的佩服這位主人公，我也很喜歡她，因?yàn)樗芸蓯?ài)，最重要的是他有一顆善良的愛(ài)心！我喜歡她那異樣的純真?！墩n外閱讀》這本書(shū)可能沒(méi)有很多人知道，可是我卻很喜歡這本書(shū)。因?yàn)樗v述了那么多真實(shí)且動(dòng)人的故事，內(nèi)容不但豐富而且在于人方面有很大的優(yōu)勢(shì)，他教我們?cè)趺礃幼鋈?，告訴我們?nèi)松恼胬?，回憶童年，展望未?lái)，回首過(guò)去，快樂(lè)現(xiàn)在，主題鮮明，文章適合我們的閱讀。

這么多書(shū)，我都很喜歡，我不僅喜歡它們的劇情，我還很喜歡它們給我的樂(lè)趣，如果單單只是很膚淺地看一遍，那么肯定不能品味出其中傳達(dá)給我們的思想與情感。每一本書(shū)都造就了一個(gè)很美麗的故事與一個(gè)很美好的真理。書(shū)只是為了讓人們?cè)黾又R(shí)，如果你們都不深入地去細(xì)細(xì)品味，那么就很難從中得到啟發(fā)。《一千零一夜》讓我了解到了阿拉伯的歷史文化，《海蒂》則讓我深深地感覺(jué)到了有一顆愛(ài)別人的心是多么重要，而《課外閱讀》則讓我懂得了許多做人的道理??

每一本書(shū)都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，雖然把知識(shí)獻(xiàn)給我們，但從不圖得到什么回報(bào)，它只希望賦予我們更多的真理與更多的美好，希望這個(gè)世界能更加井井有條。從書(shū)中，我得到了很多，也懂得了很多，希望每一個(gè)人都能好好看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，用一顆寬容的心去對(duì)待所有人，善良的力量是偉大的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，在愛(ài)自己的同時(shí)別忘了記得你身邊的人，他們也同樣需要關(guān)愛(ài)。

我不可以用這篇文章把所有書(shū)籍的動(dòng)人情感與最質(zhì)樸的真情傳達(dá)給大家，但是我希望，每一個(gè)人都能認(rèn)真地去品味每一本書(shū)，享受每一本書(shū)，看書(shū)就如同在快樂(lè)之間，讓我們隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱舞出最美的聲音，舞出最澄凈的真理??

在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候，我?？匆?jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。

我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。

書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)

書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。

記得有一次，是在我小時(shí)候。我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi)。但是，那書(shū)里的字我一個(gè)也不懂，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”……時(shí)光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了?；叵肫饋?lái)，還有點(diǎn)可笑。

記得還有一次，也是在很小時(shí)，母親便教我念詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟?！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西?！睆哪菚r(shí)起，“我要讀書(shū)”的種子便深深埋在我幼小的心里。

現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵谛瞧诙⑺脑缟?，我們都有一個(gè)“快樂(lè)閱讀二十分”的讀書(shū)時(shí)間。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這與話說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，置身于書(shū)中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略今日中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我知識(shí)感到不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。

冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！边@句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧。

書(shū)是生命的二種意義

書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……

書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的?。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳??！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！

我與書(shū)的故事

我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。

也許你們?cè)谙?，讀書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀?shū)好看，有人物、感情，我才會(huì)經(jīng)常“抱”著它們，一看就忘了時(shí)間。

有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫€有英語(yǔ)課。寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話”地翻看起來(lái)。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒(méi)收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。

怎么樣，厲害吧！看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！

讀書(shū)的益處是無(wú)窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫(huà)片嗎？你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎？拿起一本書(shū)，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉！

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！

我與書(shū)為伴

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的清泉。在書(shū)中漫步，我感到的是智慧，是感動(dòng)，是幸福?……

書(shū)籍，是一扇大門(mén)，帶領(lǐng)我們?nèi)テ肺端拿篮谩＞腿绺郀柣f(shuō)的：每一本書(shū)都是一個(gè)黑字，印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智連接了它，它就活了起來(lái)。其實(shí)，我也很喜歡看書(shū)。

記得有一次，媽媽上街買菜，臨走前不斷地囑咐我：“xx，你看好這爐子！”我心不在焉地回答道：“好的好的！你放心去好了！”我完全沉浸在書(shū)的海洋中。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，才猛然想起媽媽出門(mén)前交給我的任務(wù)，嚇得我不知所措，手上的書(shū)也不知不覺(jué)地掉落了。爐子上的一壺水已經(jīng)變成了半壺水，煤爐也快滅了。媽媽沖了進(jìn)來(lái)，火冒三丈地看著我：“為什么不看好？”接著便不由分說(shuō)地罵了我一頓。雖然挨罵了，可是我并不覺(jué)得后悔。

我覺(jué)得：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得知識(shí)淵博；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默地給予你幫助。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。我愛(ài)看書(shū)！

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖业纳?，書(shū)占有了堅(jiān)不可摧的地位。我買書(shū)、讀書(shū)、借書(shū)、藏書(shū)的經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)。使我印象最深刻的是一次借書(shū)的經(jīng)歷。

那時(shí)，我們班流行看“辮子姐姐”的書(shū)，我看著同學(xué)們都看過(guò)“辮子姐姐”的書(shū)，心里羨慕得不得了。介媽媽又不給我買，心里更是癢癢的。我多次出口讓媽媽買“辮子姐姐”的書(shū)給我看，可是得來(lái)的只是一張小小的借書(shū)證和媽媽說(shuō)“圖書(shū)館這么近，自己去借書(shū)不就得了” 灰心喪氣的我聽(tīng)到媽媽的話豁然開(kāi)朗，決定下個(gè)星期六去借書(shū)。

好不容易熬到了星期六。一大早我就拿起借書(shū)證去圖書(shū)館借書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館，我直奔上二樓，來(lái)到兒童借閱室。

一進(jìn)入兒童借閱室，好幾個(gè)大大的書(shū)柜擺在我面前。我三步并作二步走向書(shū)柜。書(shū)柜里的書(shū)有很多，什么《聊齋志異》、《四十八個(gè)星座》、《霧笛》……就是不見(jiàn)“辮子姐姐”的書(shū)。我想:這么大一個(gè)圖書(shū)館,怎么就是沒(méi)有“辮子姐姐”的書(shū)呢?我揉了揉眼睛,繼續(xù)地書(shū)的海洋里尋找“辮子姐姐”的書(shū)。

我來(lái)到一個(gè)書(shū)柜前，書(shū)柜上寫(xiě)著“兒童文學(xué)”四十大字。我繞著書(shū)柜走了一圈。咦？《我的雀斑會(huì)跳舞》！這不正是“辮子姐姐”的書(shū)嗎？我興奮極了，連忙跟圖書(shū)管理員借了這本書(shū)回家看。

我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)闀?shū)帶給我的知識(shí)無(wú)窮的，書(shū)是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品！所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)！

第四篇：我在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)

我在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)

武珞路中學(xué)

周揚(yáng)

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)能讓人成長(zhǎng)，也能使人快樂(lè)。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣是我爸幫我養(yǎng)成的，在我很小的時(shí)候，我爸經(jīng)常在我入睡時(shí)坐在床邊給我講動(dòng)聽(tīng)的童話故事哄我入睡，久而久之，我也喜歡上了看書(shū)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就越來(lái)越想看更多的書(shū)，我驚奇于大海的遼闊；驚奇于世星空的神秘；驚奇于微觀世界的奇妙與精細(xì)；驚奇于宏觀世界的廣闊與無(wú)限??于是每到星期六，星期天，我就拉著爸爸去書(shū)店買書(shū)，一回家就馬上從袋子里拿出一本書(shū)坐在椅子上津津有味的讀了起來(lái)。每晚睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)偷偷的拿了一本書(shū)和一個(gè)小手電筒在被窩中看，慢慢入睡。哪怕是在廁所中，我也經(jīng)常看書(shū)，有時(shí)看的太入神，忘了時(shí)間，就會(huì)聽(tīng)到媽媽的“河?xùn)|獅吼”，被吼的心驚膽戰(zhàn)的我只得快速收理殘局，乖乖的被痛罵一頓。后來(lái)我看的書(shū)越來(lái)越多，我就越來(lái)越明白牛頓說(shuō)過(guò)的那句話：我就像一個(gè)頑童，在知識(shí)的大海旁，撿著一個(gè)個(gè)貝殼，裝在腦海里。

好的文學(xué)作品總使我受益匪淺，讀《三國(guó)演義》讓人崇警諸葛亮的聰明機(jī)智；讀《水滸傳》，讓人欽佩于宋江的忠義兩全；讀《西游記》讓人驚嘆于孫悟空的機(jī)智勇敢，變化多端；讀《紅樓夢(mèng)》，讓人傷感于林黛玉多愁善感的悲慘命運(yùn)；讀《海底二萬(wàn)里》，讓人驚奇于大海的神秘；讀《愛(ài)的教育》讓我們的心靈與安利柯一起接收愛(ài)的教育；讀《魯賓遜漂游記》，讓人體會(huì)到魯賓遜堅(jiān)強(qiáng)不屈，自力更生的樂(lè)觀信心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感受到了保爾不屈不饒的頑強(qiáng)意志和永不言敗的偉大品質(zhì)；讀《紅與黑》，讓人鄙視于人性的自私自利和不擇手段??

書(shū)籍是我們的良師益友，在我遇到困難時(shí)，給我?guī)椭桶参?。有一次，媽媽叫我去學(xué)騎車，我認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的騎車把難住了，騎了半天就是不會(huì)，還摔的全身是傷，頓時(shí)心灰意冷了。但是我的腦海里閃過(guò)一個(gè)個(gè)鮮明的心物，永不言敗的保爾，意志堅(jiān)定的軍神??與他們相比，我這點(diǎn)小傷算什么呢？于是我重振信心，再次學(xué)車，經(jīng)過(guò)多次努力，我終于把車學(xué)會(huì)了。

熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是思想的源泉；書(shū)籍是知識(shí)的源泉；知識(shí)就是力量，只有知識(shí)才能解救人類；只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。讓讀書(shū)伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

第五篇：在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

------------《我是讀書(shū)小明星》推薦材料

我叫xxx，是xx小學(xué)東校區(qū)一年級(jí)一班的學(xué)生。我興趣廣泛，尤其喜歡讀書(shū)。

在我還是幼兒時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講美麗的童話。白雪公主和七個(gè)小矮人伴我入眠,在夢(mèng)中我和米老鼠一起戲耍。這些故事深深地吸引了我，給了我快樂(lè)的幼年時(shí)期。課堂上老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解解除我的疑惑，教室里的讀書(shū)角豐富了我的課余生活。爸爸媽媽也總是鼓勵(lì)我多看書(shū)。《世界兒童真愛(ài)的100個(gè)經(jīng)典童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《史記故事》、《兒童文學(xué)》、《論語(yǔ)》等等優(yōu)秀的書(shū)籍伴隨我快樂(lè)的童年。我為賣火柴的小女孩傷心落淚，也為調(diào)皮的大耳朵圖圖開(kāi)懷大笑。我在書(shū)海中快樂(lè)地淌洋，貪婪地吸吮著知識(shí)，品味著生活。

我覺(jué)得從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣最重要。我把好書(shū)介紹給我身邊的朋友，和他們一起閱讀、一起談?wù)撝矚g的角色。現(xiàn)在不管作業(yè)多少每天晚上我一定會(huì)堅(jiān)持或多或少看一會(huì)書(shū)或讓媽媽給我讀兩個(gè)故事。我的床頭上長(zhǎng)期放著心愛(ài)的書(shū)籍和雜志供我閱讀。日積月累，我的知識(shí)也漸漸豐富起來(lái)。每天我都感覺(jué)很快樂(lè)，原因就是有我喜歡的書(shū)陪伴著我。