第一篇：陽(yáng)光讀書活動(dòng)計(jì)劃

閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂(lè)趣

-----東昌府區(qū)陽(yáng)光小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們只有高舉黨的十六大關(guān)于“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要精神旗幟，站在時(shí)代潮流前面，以海納百川的胸懷，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，積極開展讀書活動(dòng)，使校園充滿智慧和生機(jī)。

同時(shí)，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以打造校園文化為靈魂，以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新為精髓，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，使各具特色的科研型學(xué)校永葆生機(jī)和活力，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園。

二、活動(dòng)目的：

多讀書，讀好書，好讀書，力爭(zhēng)通過(guò)“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。也為創(chuàng)建和諧校園文化，建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作為我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、提高教師的讀書意識(shí)，使讀書成為一種有益的生活方式。通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

此外，還有助于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需要，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2、“與好書交朋友”

通過(guò)讀書活動(dòng)，為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂(lè)！以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。讓學(xué)生逐漸具有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，提高藝術(shù)審美情趣，讓校園處處充滿讀書聲。

3、“汝欲學(xué)詩(shī)，功在詩(shī)外”

對(duì)教師來(lái)說(shuō)，只有胸中自有丘壑方可作文方可為師，才能自然而然地散發(fā)書香味，才能引領(lǐng)孩子們走上看書的路。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有從小有了良好的讀書習(xí)慣，才能提升自我的品味與氣質(zhì)，做一個(gè)真正的水晶南潯人。書香為伴，通過(guò)讀書活動(dòng)，能讓學(xué)校產(chǎn)生濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，才能打造有特色的校園文化。

三、具體要求

（一）讀書活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng)（《論語(yǔ)》）；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2．加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為學(xué)生借書讀書開放的港灣。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)以及組織學(xué)生讀書活動(dòng)的案例，并積極上傳到校園網(wǎng) “讀書俱樂(lè)部”欄目。

4、組織讀書體會(huì)的交流展示，少先隊(duì)員讀書沙龍等； 組織“同讀一本書”讀書征文比賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開展“書香班級(jí)”“書香學(xué)生”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

6、學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)建班級(jí)博客，用于展現(xiàn)班級(jí)面貌，學(xué)生可以隨時(shí)書寫心得，更可以向大家推薦閱讀文章。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1．繼續(xù)建立班、校書庫(kù)，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書

交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月定期向各班出借圖書2次。

2．深入開展《中華經(jīng)典誦讀本》、《中華古詩(shī)詞誦讀》和校本課程《經(jīng)典詩(shī)文》誦讀活動(dòng)和考級(jí)活動(dòng)，讀書考級(jí)和學(xué)生素質(zhì)評(píng)比有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求滾瓜爛熟。

3.繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀要求每周五次。午讀每周二次，時(shí)間二十分鐘左右。開展好“每天為學(xué)生讀20分鐘書”活動(dòng)。

4．積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“七彩陽(yáng)光閱讀考級(jí)”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書節(jié)”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰。

5．認(rèn)真上好周三下午的50分鐘的大閱讀課。利用50分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。

6．積極開展“讀書小博士”評(píng)比表彰活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍。

7．作好“讀書筆記”，一至六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。

8．組織開展每年一屆 “快樂(lè)讀書節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間每年11月。在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動(dòng)。

9．認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。

（三）家庭讀書活動(dòng)

1．向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2．圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3．父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)?！吧斫讨赜谘詡鳌?。學(xué)校要求全體教師與孩子們共同讀書。家長(zhǎng)也要努力營(yíng)建“書香家庭”，勤于讀書看報(bào)，對(duì)孩子施以良好的影響，做孩子的表率；另一方面要協(xié)助學(xué)校，幫助孩子制訂課外閱讀的計(jì)劃，并負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)，采取一些可行的措施，如開展“與孩子同讀一本書”“每天陪讀半小時(shí)”“家庭讀書報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。同時(shí)，還要經(jīng)常帶孩子逛書市、書店，參加“書展”、“書評(píng)”等活動(dòng)，增進(jìn)孩子對(duì)書籍的了解，激發(fā)孩子讀書的欲望。

第二篇：陽(yáng)光讀書計(jì)劃

陽(yáng)光讀書計(jì)劃

第二小學(xué)張玉鋼

“讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！濒斞赶壬@句話一直深深印在我的腦海。做為教師，傳道授業(yè)解惑的我們，讀書要像魯迅先生那樣廣然后深，博然后專。本學(xué)期我積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的“陽(yáng)光讀書活動(dòng)”，促使自己在書香中陶冶情操、提升境界。特制訂陽(yáng)光讀書活動(dòng)如下：

一、指導(dǎo)思想：

馬克思曾說(shuō)：“任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?！痹诋?dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者更要掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。作為教師，工作有其特殊性，時(shí)代的發(fā)展要求我們要具有豐富的文化底蘊(yùn)，只有博覽群書，才能不斷地充實(shí)自己。多讀書，讀好書是必由之路。讀書已經(jīng)成了一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書活動(dòng)，提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，努力提升理論和實(shí)踐水平，提高教育實(shí)踐能力，以推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

4、通過(guò)讀書活動(dòng)，提高自己的思想境界，提高自己的職業(yè)道德水平。

三、閱讀書目：

1、《給教師的一百條新建議》鄭杰 著7月15日----7月20日

2、《迷戀人的成長(zhǎng)——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)》張文質(zhì) 主編7月21日----7月24日

3、《教師不可不知的哲學(xué)》，林逢祺等著，華東師范大學(xué)出版社2010年5月出版7月26日----8月15日

4、《沒(méi)有圍墻的學(xué)?！罚ㄅ_(tái)）李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版8月16日----9月15日

5、《沒(méi)有失敗的學(xué)校》，（美）威廉·格拉瑟著、唐曉杰譯，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版9月16日---10月15日

6、《幸福與教育》，（美）內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社2009年6月出版10月16日----11月15日

另外，還需要閱讀其他人文、社會(huì)等多種書報(bào)，開闊眼界。多陪孩子閱讀經(jīng)典圖畫書，如《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《艾特熊和賽娜鼠》等，學(xué)習(xí)著名繪畫大師的多種繪畫技巧。

四、具體實(shí)施：

1、要使讀書計(jì)劃不流于形式，關(guān)鍵在堅(jiān)持，把讀書作為每天的功課，每天至少讀書一小時(shí)，直至成為一種習(xí)慣。

2、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，及時(shí)寫出反思和隨筆。

3、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，豐富自身的文學(xué)涵養(yǎng)。

4、定期開展讀書交流活動(dòng)。本教研組教師互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。

第三篇：“1+1”陽(yáng)光讀書俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃

“1+1”陽(yáng)光讀書俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃

楊家河小學(xué)陽(yáng)光讀書俱樂(lè)部是由一群熱愛讀書、崇尚文化、閱讀修身的中青年教師及高年級(jí)學(xué)生自愿組成的團(tuán)體。她以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，促進(jìn)教師及學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、讀書意識(shí)，提高教師及學(xué)生的文學(xué)知識(shí)與素養(yǎng)，創(chuàng)造獨(dú)特的楊家河小學(xué)校園教育文化，推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織及書香校園的建設(shè)為宗旨。

一、組織機(jī)構(gòu)

俱樂(lè)部會(huì)長(zhǎng)：周士軍

俱樂(lè)部副會(huì)長(zhǎng)： 顧法升

俱樂(lè)部秘書長(zhǎng)：曾照山付廷國(guó)

俱樂(lè)部副秘書長(zhǎng)：朱洪祁徐傳香王成權(quán)

俱樂(lè)部會(huì)員：全體教師及三——六年級(jí)學(xué)生

二、俱樂(lè)部目標(biāo)

1、有序開展讀書活動(dòng)，豐富中青年教師的業(yè)余生活，促進(jìn)他們的精神成長(zhǎng)，在讀書中提高他們的思想境界。

2、發(fā)揮成員才能，提升教師素質(zhì)，努力打造青年教師品牌，讓他們成為更富內(nèi)涵的教師。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣，提升文學(xué)水平。

三、俱樂(lè)部活動(dòng)思路：

1、活動(dòng)形式與要求：每位成員一個(gè)月讀一本書；一個(gè)月撰寫一篇讀書筆記；一學(xué)期參加一次筆會(huì)。

2、活動(dòng)具體措施：

1）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。希望通過(guò)不斷的讀書實(shí)踐，能大面積提高教師的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2）以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其它推薦書。

3）讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“生命化教育課題研究—校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

4）主動(dòng)與同事/學(xué)交流，討論讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

5）充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

6）每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

3、讀書會(huì)時(shí)間：上班時(shí)間——語(yǔ)文-每周三的下午第三節(jié)課；數(shù)學(xué)-每周五下午的第三節(jié)課。課外時(shí)間：每周六、周日晚上閱讀及寫讀書筆記。

4、每位成員每周要求寫一篇博文，參加1+1教育網(wǎng)的交流。

5、組成部分

閱讀（小組或個(gè)人）、寫讀書筆記、課題小組討論、學(xué)科組討論。

閱讀階段（每月第一、二周）：教師或小組輪流朗讀或個(gè)人默讀，完成當(dāng)日的閱讀量。

寫讀書筆記（每月中周六、周日晚上）：讀書筆記可以為三種形式—— *個(gè)人筆記：要求教師描述讀書所引發(fā)的個(gè)人情感。

*想象創(chuàng)新筆記：鼓勵(lì)教師身臨其境，想象可能發(fā)生別的事情，甚至可以更改文章情節(jié)。

*思辯分析筆記：要求教師分析和闡述作者的寫作手法和意圖并做出評(píng)價(jià)。課題小組討論（每月第三周的周三、周五）：在小組討論中，每個(gè)成員都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，發(fā)表各自的的看法和提出不同意見。

學(xué)科組討論或?yàn)樽x書沙龍（每月第四周周五）：討論的教師可以提出一些重要的問(wèn)題展開討論，或在讀書沙龍中誦讀本次閱讀中經(jīng)典句段或拓展，品其中韻味。

6、活動(dòng)展示

每學(xué)期開展一次讀書筆記展示、寫讀書心得評(píng)比，優(yōu)勝者獲得一套精美圖書及豐富的禮品。

活到老學(xué)到老，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！?/p>

讀書，才能能夠改變教師的人生，才能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華，翔安區(qū)新店中心小學(xué)“1+1 陽(yáng)光讀書俱樂(lè)部將努力讓讀書成為老師的一種生活！

第四篇：讀書活動(dòng)計(jì)劃

為迎接縣教研室“小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作先進(jìn)單位”復(fù)評(píng)，每位語(yǔ)文教師要做好以下準(zhǔn)備（5月底完成）：

1、2、寫好班級(jí)小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作計(jì)劃（2010-2011）。組織班內(nèi)全體學(xué)生寫好讀書筆記（至少20篇，每篇不少于200字）。

3、4、認(rèn)真填寫《學(xué)生共享圖書目錄表》。每個(gè)班級(jí)要組織學(xué)生辦讀書手抄報(bào)，選出至少10份優(yōu)秀作品張貼在室內(nèi)或校宣傳欄展示。

為迎接縣教研室“小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作先進(jìn)單位”復(fù)評(píng)，每位語(yǔ)文教師要做好以下準(zhǔn)備（5月底完成）：

1、寫好班級(jí)小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作計(jì)劃（2010-2011）。

2、組織班內(nèi)全體學(xué)生寫好讀書筆記（至少20篇，每篇不少于200字）。

3、認(rèn)真填寫《學(xué)生共享圖書目錄表》。

4、每個(gè)班級(jí)要組織學(xué)生辦讀書手抄報(bào)，選出至少10份優(yōu)秀作

品張貼在室內(nèi)或校宣傳欄展示。

第五篇：讀書活動(dòng)計(jì)劃

讀書活動(dòng)計(jì)劃

(三四年級(jí))

一、指導(dǎo)思想：

二十一世紀(jì)，人類崇尚讀書尊重知識(shí)越來(lái)越成為時(shí)尚；倡導(dǎo)讀書，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)更是成了時(shí)代的主旋律。舉行讀書活動(dòng)既能拓寬師生文化視野，促進(jìn)師生素質(zhì)的提高；又能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法?，F(xiàn)在的科技比較發(fā)達(dá)，學(xué)生真正坐下來(lái)讀書的很少，學(xué)生的閱讀量極少，閱讀的面很窄。開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，勢(shì)在必行，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步大有好處。

二、活動(dòng)目的：

讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

三、活動(dòng)措施：

1.注意激發(fā)孩子們的閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生看到課外閱讀對(duì)自己的幫助。充分表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)。還可以通過(guò)制作閱讀卡、習(xí)作、手抄報(bào)、，做書簽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2.利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。

3.和學(xué)生一起閱讀，交流分享讀書體會(huì)。和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，交流讀書心得，這樣容易引發(fā)學(xué)生讀書的興趣。如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間互相交換看書等。

4.做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子讀《愛的教育》或《中華上下五千年》，慢慢擴(kuò)大閱讀范圍。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1.開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行評(píng)比。

2.做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。

3.充分利用每周三興趣小組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀并交流。

4.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。每天在后黑板抄寫上學(xué)期背誦的古詩(shī)一首，晨讀時(shí)復(fù)習(xí)兩遍。達(dá)到學(xué)而時(shí)習(xí)之。

5.讓學(xué)生每天晚上在家里或?qū)W校安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

6.開展讀書交流會(huì)。

總之，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。