第一篇：讓心靈沐浴書香

讓心靈沐浴書香

作為學(xué)生，你在學(xué)習(xí)方面有收獲的喜悅嗎？很多同學(xué)總希望自己成績能名列前茅，特別在語文方面，都非常羨慕那些作文寫得好的同學(xué)。大家也都知道“一份耕耘，一份收獲”，你若問那些作文寫得好的同學(xué)有什么密訣時(shí)，他們幾乎都會(huì)不約而同地將功勞歸之于多讀課外書。的確，不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張?zhí)锶?、于永正等都積極鼓勵(lì)中小學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本的書。

那讀書到底有什么好處，為什么要同學(xué)們多讀課外書呢？

首先，讀書可以增長知識。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”前蘇聯(lián)巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏?！?/p>

其次，讀書可以塑造人生。讀書對改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義，書籍也可以改變一個(gè)人的人生。過去毛澤東、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級革命家正因?yàn)橛辛诉M(jìn)步書籍的引導(dǎo)才走上革命道路?！朵撹F是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等世界名著曾激勵(lì)了多少有志青年投身于革命與建設(shè)事業(yè)之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！眲P勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”明代董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路?！狈▏_曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！睗h代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！笨傊?，多讀一本好書，多活一個(gè)人生。

再次，讀書可以陶冶情操。讀書其實(shí)是一種享受。古人讀書講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感?，F(xiàn)代社會(huì)豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼€說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢?！?/p>

最后，讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃艘惨辉?/p>

強(qiáng)調(diào)：“勞于讀書，逸于作文?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”孔子也說：“不學(xué)詩，無以言?！睏钚墼f：“能讀千賦，自能為之。”語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也十分強(qiáng)調(diào)多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達(dá)，沒有“吸收”哪來“表達(dá)”呢？蘇軾就說過：“厚積而薄發(fā)”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個(gè)人的語文水平主要是靠平時(shí)“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學(xué)校營造一個(gè)書香校園。讓我們每一個(gè)人都熱愛讀書吧！最后，我送大家一首詩《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”謝謝大家！

第二篇：讓心靈沐浴書香

讓心靈沐浴書香

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好，今天我國旗講的話題是“讓心靈沐浴書香”。

莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。

走進(jìn)書里去，與書中的人物相識，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，你能認(rèn)識足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過體會(huì)書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂，情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到松靜勻樂，我想，我們就會(huì)好讀書，與書為友，天長地久，就會(huì)讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈。

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)生國旗下講話稿——讓心靈沐浴書香

小學(xué)生國旗下講話稿——讓心靈沐浴書香

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家早上好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書香”。清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識教科書，連課外書是什么樣兒，見都沒見過。直到我上初中一年級，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內(nèi)頁有多處破損的又薄又發(fā)黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬要保管好，不能弄丟。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書與教科書長得不一樣，心里想：哦，原來紙發(fā)黃又比較破爛的書叫課外書。同學(xué)們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又生活在農(nóng)村，見的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無法想象的。

到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開書，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁又一頁，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略她的魄力。

也許是我看書的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競賽我居然獲得了全鄉(xiāng) 導(dǎo)接過我的發(fā)言稿激動(dòng)的說，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的。后來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。

這樣的經(jīng)歷對你們而言實(shí)在是微不足道?？蓪ξ襾碚f，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，也許我就沒有這樣的經(jīng)歷，如果我沒有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒有信心和決心考大學(xué)，如果我沒有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識的這份緣分。

我想，如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味與孱弱。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長，離不開書籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。

同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書里去，與書中的人物相識，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，你能認(rèn)識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過體會(huì)書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。

是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。

最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個(gè)字送給大家，一

是松，身體放松;二是靜，心靈寧靜;三是勻，呼吸均勻;四是樂，情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到松靜勻樂，我想，我們就會(huì)好讀書，與書為友，天長地久，就會(huì)讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈。

輩無產(chǎn)階級革命家正因?yàn)橛辛诉M(jìn)步書籍的引導(dǎo)才走上革命道路?！朵撹F是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等世界名著曾激勵(lì)了多少有志青年投身于革命與建設(shè)事業(yè)之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！眲P勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！泵鞔洳f：“讀萬卷書，行萬里路?！狈▏_曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！睗h代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”總之，多讀一本好書，多活一個(gè)人生。

再次，讀書可以陶冶情操。讀書其實(shí)是一種享受。古人讀書講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感?，F(xiàn)代社會(huì)豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼€說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。”

最后，讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃艘惨辉?/p>

強(qiáng)調(diào)：“勞于讀書，逸于作文。”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！笨鬃右舱f：“不學(xué)詩，無以言。”楊雄曾說：“能讀千賦，自能為之?！闭Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)也十分強(qiáng)調(diào)多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達(dá)，沒有“吸收”哪來“表達(dá)”呢？蘇軾就說過：“厚積而薄發(fā)”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個(gè)人的語文水平主要是靠平時(shí)“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學(xué)校營造一個(gè)書香校園。讓我們每一個(gè)人都熱愛讀書吧！最后，我送大家一首詩《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”謝謝大家！

滿和高貴；會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂，情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到松靜勻樂，我想，我們就會(huì)好讀書，與書為友，天長地久，就會(huì)讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈。

謝謝大家！

亮里便有了詩意；當(dāng)我們閱讀過許多描寫西湖的詩文再去看西湖，我們眼中的西湖就有了文化的韻味；當(dāng)我們閱讀過許多科幻小說再去想象未來世界，我們的心中便有了向往和憧憬……

書讀多了，眼界會(huì)更加開闊，思維會(huì)更加敏捷，心靈會(huì)更加豐富，目光會(huì)變得更加清澈！林語堂先生也說，讀書可以“排脫俗氣”，可以“開茅塞、除鄙見、得新知、增學(xué)問、廣見識、樣靈性”。因此，許多偉人都非常愛讀書，毛澤東曾經(jīng)說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更懂事，愛讀書的孩子更謙虛。一個(gè)手捧著書本在窗前靜靜閱讀的女孩是最美麗的，一個(gè)手捧著書本在草地上忘我閱讀的男孩是最可愛的。

校園里，讓我們合吟一首奇麗的小詩，用詩歌開啟新的一天；共讀一篇優(yōu)雅的美文，用美麗的(本文 來自好：)童書滋潤童年；同坐在書桌旁反思，用清新的文筆一天的美好生活。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。衷心的希望，我們兩城中小小學(xué)的孩子們在“晨誦——與黎明共舞、午讀——與經(jīng)典同行、暮省——體味當(dāng)下，書寫自我”的校園生活中以好書為友，與快樂相隨；以經(jīng)典為伴，與博雅同行！讓書香溢滿校園，讓書香浸潤生命！

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗?，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；數(shù)學(xué)使人周密。童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……

讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)書籍，不能在書

籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢？魯迅先生愛惜書，他手臟時(shí)從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護(hù)書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記，要保持讀書時(shí)環(huán)境的安靜……

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！謝謝大家！小學(xué)生國旗下講話稿范文4篇

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是：《歡歡喜喜迎六一》

同學(xué)們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)甜美，永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國際兒童節(jié)了。

六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

六一，也是我們兒童活動(dòng)最多的日子。上周五我們已經(jīng)舉行了“用身邊人身邊事教育身邊人”的演講比賽，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前。接下來的活動(dòng)還有很多，有跳繩比賽、快樂童年大家唱、七彩陽光廣播操、書法繪畫、疊被子比賽……希望我們能一樣踴躍參加，賽出水平、賽出風(fēng)格。

同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。在這兒，我要說，同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關(guān)懷，校長，老師的殷切期望，父母的含辛茹苦。是他們?yōu)槲覀兏冻隽松畛恋膼?。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們是國家的希望，民族的未來。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。

同學(xué)們，世界的“六一”，明天更好！積極參與，共同成長!

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生國旗下講話稿——安全法制教育

老師們，同學(xué)們：大家早上好！

今天我國旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育。

在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān) 規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

同學(xué)們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的 學(xué)習(xí)；譏諷嘲弄同學(xué)的缺點(diǎn)，撒謊欺騙同學(xué)和老師；不按秩序排隊(duì)，不守時(shí)；頂撞長輩，欺負(fù)弱??；在公共場合大聲喧嘩等等，這些都是不道德的行為。當(dāng)我們的周圍發(fā)生這樣不道德的行為，便會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活，這樣的行為會(huì)受到譴責(zé)批評。而一旦有這樣行為的人，也往往不受大家的歡迎。試想，誰愿意跟一個(gè)經(jīng)常搞破壞不文明的人做朋友呢？己所不欲，勿施于人。如果你不喜歡別人這樣做，那么，自然也不應(yīng)該用這樣的行為去影響他人。每個(gè)人都要努力克制自己的行為，努力做一個(gè)有道德的人。

那么，如何做才算是有道德呢？其實(shí)很簡單，生活中，有道德的小事俯拾皆是。比如在同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出援助之手，這就是有道德；比如我們就不挑剔同學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)包容她的過失，珍惜和她的友誼，也是有道德；生活中愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見到垃圾主動(dòng)拾起來，同樣也是有道德。道德就在我們的生活之中，就在我們每個(gè)人的周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行為在我們的生活中隨處可見。

道德并非天生具備，而是在對自身修養(yǎng)的不斷提升中，逐漸積累而成。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴(yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。一個(gè)人只有具備了高尚的“修為”，并形成良好的“作為”習(xí)性，他才能成為一個(gè)真正有道德的人，一個(gè)真正有益于社會(huì)和人民的人。堅(jiān)持講文明語言，堅(jiān)持做有道德的事，你將成為一個(gè)受歡迎的人，一個(gè)有道德的人。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動(dòng)著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。我真心希望每一個(gè)同學(xué)都能從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，從一點(diǎn)一滴做起，用你們的愛心播撒美德的種子，尊敬長輩、尊重老師、理解父母、感恩生命中愛你的每一個(gè)人，養(yǎng)成勤勞勇敢、樂于助人、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)、好習(xí)慣，真正做一個(gè)“文明的使者”，做一個(gè)有道德的人。

第四篇：小學(xué)生國旗下講話稿——讓心靈沐浴書香

小學(xué)生國旗下講話稿——讓心靈沐浴書香(精選多篇)

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家早上好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書香”。

清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識教科書，連課外書是什么樣兒，見都沒見過。直到我上初中一年級，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內(nèi)頁有多處破損的又薄又發(fā)黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬要保管好，不能弄丟。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書與教科書長得不一樣，心里想：哦，原來紙發(fā)

黃又比較破爛的書叫課外書。同學(xué)們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又生活在農(nóng)村，見的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無法想象的。

到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開書，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁又一頁，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略她的魄力。

也許是我看書的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位

領(lǐng)導(dǎo)接過我的發(fā)言稿激動(dòng)的說，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的。后來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。

這樣的經(jīng)歷對你們而言實(shí)在是微不足道?？蓪ξ襾碚f，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，也許我就沒有這樣的經(jīng)歷，如果我沒有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒有信心和決心考大學(xué)，如果我沒有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識的這份緣分。

我想，如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味與孱弱。

莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長，離不開書籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。

同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書里去，與書中的人物相識，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，你能認(rèn)識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過體會(huì)書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。

是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。

最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松;二是靜，心靈寧靜;三是勻，呼吸均勻;四是樂，情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到松靜勻樂，我想，我們就會(huì)好讀書，與書為友，天長地久，就會(huì)讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整

個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈。

讓心靈沐浴書香

作為學(xué)生，你在學(xué)習(xí)方面有收獲的喜悅嗎？很多同學(xué)總希望自己成績能名列前茅，特別在語文方面，都非常羨慕那些作文寫得好的同學(xué)。大家也都知道“一份耕耘，一份收獲”，你若問那些作文寫得好的同學(xué)有什么密訣時(shí)，他們幾乎都會(huì)不約而同地將功勞歸之于多讀課外書。的確，不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張?zhí)锶?、于永正等都積極鼓勵(lì)中小學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本的書。

那讀書到底有什么好處，為什么要同學(xué)們多讀課外書呢？

首先，讀書可以增長知識。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是

全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！鼻疤K聯(lián)巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏?！?/p>

其次，讀書可以塑造人生。讀書對改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義，書籍也可以改變一個(gè)人的人生。過去毛澤東、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級革命家正因?yàn)橛辛诉M(jìn)步書籍的引導(dǎo)才走上革命道路?！朵撹F是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等世界名著曾激勵(lì)了多少有志青年投身于革命與建設(shè)事業(yè)之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！泵鞔洳f：“讀萬卷書，行萬里路?！狈▏_曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)

愚?！笨傊嘧x一本好書，多活一個(gè)人生。

再次，讀書可以陶冶情操。讀書其實(shí)是一種享受。古人讀書講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感?，F(xiàn)代社會(huì)豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢?！?/p>

最后，讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃艘惨辉?/p>

強(qiáng)調(diào)：“勞于讀書，逸于作文?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！笨鬃右舱f：“不學(xué)詩，無以言。”楊雄曾說：“能讀千賦，自能為之?！闭Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)也十分強(qiáng)調(diào)多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達(dá)，沒有”吸收”哪來“表達(dá)”呢？蘇

軾就說過：“厚積而薄發(fā)”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個(gè)人的語文水平主要是靠平時(shí)“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學(xué)校營造一個(gè)書香校園。讓我們每一個(gè)人都熱愛讀書吧！最后，我送大家一首詩《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！敝x謝大家！

讓心靈沐浴書香

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好，今天我國旗講的話題是

“讓心靈沐浴書香”。

莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。

走進(jìn)書里去，與書中的人物相識，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，你能認(rèn)識足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過體會(huì)書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更

能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂，情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到松靜勻樂，我想，我們就會(huì)好讀書，與書為友，天長地久，就會(huì)讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈。

謝謝大家！

讓書香浸潤生命

時(shí)間 4.8主講人尚慶恩

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是《讓書香浸潤生命》。

每當(dāng)春天來臨,我們總會(huì)看到小草從泥土中鉆出來的,把那生命的綠色和生命的氣息展示給春天.那么,我們又應(yīng)該如何展示我們生命的綠色呢?有的人喜歡穿漂亮的衣服,有的人喜歡用脂粉來化妝,其實(shí)，對生命最好的裝扮莫過于讀書了.因?yàn)樽x書可以讓生命散發(fā)出智慧的芬

芳.中國有句古話叫：“腹有詩書氣自華”。意思是說：讀書多了，人的氣質(zhì)自然會(huì)高雅。那么，書籍是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)改變我們的呢？當(dāng)我們拿起一本書，我們的靈魂就會(huì)穿越時(shí)空，和一個(gè)個(gè)偉大的靈魂交流。當(dāng)我們閱讀過許多關(guān)于月亮的詩文后再去看月亮，我們眼中的月亮里便有了詩意；當(dāng)我們閱讀過許多描寫西湖的詩文再去看西湖，我們眼中的西湖就有了文化的韻味；當(dāng)我們閱讀過許多科幻小說再去想象未來世界，我們的心中便有了向往和憧憬……

書讀多了，眼界會(huì)更加開闊，思維會(huì)更加敏捷，心靈會(huì)更加豐富，目光會(huì)變得更加清澈！林語堂先生也說，讀書可以“排脫俗氣”，可以“開茅塞、除鄙見、得新知、增學(xué)問、廣見識、樣靈性”。因此，許多偉人都非常愛讀書，毛澤東曾經(jīng)說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更懂事，愛讀

書的孩子更謙虛。一個(gè)手捧著書本在窗前靜靜閱讀的女孩是最美麗的，一個(gè)手捧著書本在草地上忘我閱讀的男孩是最可愛的。

校園里，讓我們合吟一首奇麗的小詩，用詩歌開啟新的一天；共讀一篇優(yōu)雅的美文，用美麗的童書滋潤童年；同坐在書桌旁反思，用清新的文筆一天的美好生活。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。衷心的希望，我們兩城中小小學(xué)的孩子們在“晨誦——與黎明共舞、午讀——與經(jīng)典同行、暮省——體味當(dāng)下，書寫自我”的校園生活中以好書為友，與快樂相隨；以經(jīng)典為伴，與博雅同行！讓書香溢滿校園，讓書香浸潤生命！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。4月23日，是讀書日。所以我今天國旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代

重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；數(shù)學(xué)使人周密。童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……

讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢？魯迅先生愛惜書，他手臟時(shí)從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護(hù)書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記，要保持讀書時(shí)環(huán)境的安靜……

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！謝謝大家！

第五篇：讓孩子們沐浴書香

讓孩子們沐浴書香

內(nèi)容摘要：閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的有效途徑和有力保證。如何讓孩子們沐浴書香，愛讀書、讀好書，激發(fā)學(xué)生閱讀潛能，使得閱讀成為其終身相伴的益友，則是我們需要進(jìn)行探索和思考的問題。首先培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和方法是激發(fā)學(xué)生閱讀潛能的基礎(chǔ)。其次，要激發(fā)學(xué)生的閱讀潛能，使得閱讀稱為其終身相伴的益友，需要在活動(dòng)中升華，因此組織豐富多彩的活動(dòng)是必須的。另外，要想讓閱讀在孩子心中扎根，教師的自身言行對于學(xué)生來說是十分重要的。

關(guān)鍵詞：閱讀興趣；家校結(jié)合；讀書活動(dòng)；師生共讀

全民閱讀水平是衡量一個(gè)國家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生正確健康的閱讀習(xí)慣則是在為國家未來儲(chǔ)備人才力量。如果一個(gè)人不閱讀就會(huì)缺乏智慧和判斷力；如果一個(gè)民族不閱讀，它的文化必定會(huì)喪失創(chuàng)造力和批判性。因此閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的有效途徑和有力保證。如何讓閱讀在孩子心中扎根、激發(fā)學(xué)生閱讀潛能，使得閱讀成為其終身相伴的益友，則是我們需要進(jìn)行探索和思考的問題。

一、激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的動(dòng)力

古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娕d趣是最好的老師，有了興趣才有動(dòng)力。要引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，首先必須重視激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課外 閱讀的新天地。

1、巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。故事人人都愛聽，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師說要講故事，個(gè)個(gè)精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，娓娓渲講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早已把孩子們帶入了一個(gè)或有趣，或驚險(xiǎn)，或奇特，或令人感動(dòng)、懸念百出的情感世界里。此時(shí)出示《一千零一夜》一書告訴

他們，里面還有更精彩的故事呢。學(xué)生被扣人的故事情節(jié)激起了濃厚的興趣，主動(dòng)去進(jìn)行閱讀。

2、談自己的讀書感受激發(fā)興趣。教師要經(jīng)常講述自己（或組織學(xué)生講）閱讀讀物后的收獲和體會(huì)，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。平時(shí)，老師可以有意地向?qū)W生介紹古今中外熱愛讀書的一些名人名家：如文學(xué)家高爾基、偉大領(lǐng)袖毛澤東、大作家老舍、葉圣陶、冰心；也可以在班中樹立典型來激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生逐漸認(rèn)識到只有多讀書，肯讀書，才能有較高的閱讀能力，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛書籍，從書籍中汲取無窮無盡的語言營養(yǎng)，精神食糧。

3、環(huán)境渲染激發(fā)興趣。條件好的家庭可以為孩子準(zhǔn)備一間書房，一頂書櫥，一枚收藏印章，讀書環(huán)境有了，孩子自然激情滿懷。

二、家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和方法是激發(fā)學(xué)生閱讀潛能的基礎(chǔ)。學(xué)生處在成長發(fā)育時(shí)期，思想活躍缺乏穩(wěn)定性，興趣廣泛但不成熟，對于新鮮事物有強(qiáng)烈好奇心和求知欲，但卻缺乏鑒別能力，因此，要培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，需要靠家庭和學(xué)校的共同努力。

家庭是學(xué)生閱讀活動(dòng)重要場所之一，家長要了解到閱讀的目的和意義以及對孩子一生發(fā)展的重要性，要主動(dòng)向孩子推薦閱讀圖書，與孩子一起閱讀，爭取每天有20～30分鐘的閱讀時(shí)間，假期要堅(jiān)持每天1小時(shí)的閱讀，這是習(xí)慣養(yǎng)成的積累過程，是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

學(xué)校的圖書館則是學(xué)生獲得閱讀的最佳途徑，因此圖書館對培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣有著十分重要的作用，因此圖書館要通過舉辦各種學(xué)科或知識熱點(diǎn)的講座，向?qū)W生介紹如何正確、健康、有效地閱讀，輔導(dǎo)學(xué)生如何快樂地閱讀以保持閱讀的積極性。除此之外，也要主動(dòng)向?qū)W生推薦閱讀圖書，如低年級的學(xué)生喜歡看插圖多、字?jǐn)?shù)少、故事情節(jié)簡單的書；中年級的學(xué)生則喜歡閱讀科幻童話、科普知識、對一些描寫同齡人故事的小說產(chǎn)生興趣；高年級的學(xué)生則主要喜歡歷史故事、軍

事類作品、文字優(yōu)美的散文、情節(jié)曲折的小學(xué)，還包括一些電腦和網(wǎng)絡(luò)方面的書。根據(jù)這些特點(diǎn)，圖書館就可以推薦適合他們的閱讀圖書，讓學(xué)生從閱讀中不單體驗(yàn)到解決自己疑惑的快樂，還可以體驗(yàn)到生活和情感的百般滋味，而良好的閱讀習(xí)慣也有了一個(gè)良好的開端。

在學(xué)生第一次走進(jìn)閱覽室閱讀時(shí)，必須要學(xué)生知道閱讀的要求，知道這里是一個(gè)需要安靜的地方，如果學(xué)生不能很快安靜下來閱讀，應(yīng)將他們請到閱覽室外，了解他們不能安靜下來的原因，盡力幫助他們解決問題。閱讀時(shí)只有做到眼到心到，才能知道看書的味道，因此要讓學(xué)生去體會(huì)靜心去做一件事的樂趣，這樣閱讀才會(huì)成為他愉快的體驗(yàn)，才有益于學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、組織多彩活動(dòng)，讓閱讀在孩子心中扎根

要激發(fā)學(xué)生的閱讀潛能，使得閱讀稱為其終身相伴的益友，需要在活動(dòng)中升華，因此組織豐富多彩的活動(dòng)是必須的。

讀書活動(dòng)是學(xué)校圖書館的天職，目的是大力宣傳和倡導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，大力組織和開展校園讀書活動(dòng)，是豐富圖書館服務(wù)內(nèi)容、活躍校園文化生活的最佳途徑。而組織的活動(dòng)要讓學(xué)生喜聞樂見、便于參與、積極配合，要對廣大讀者有吸引力和凝聚力。

1.讀書節(jié)、讀書月活動(dòng)

讀書改變命運(yùn)，讀書豐富人生。通過隆重的開幕式、讀書心得交流會(huì)、跳蚤書市、讀書沙龍、親子共讀、讀后感征文、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，在一定的相對集中的時(shí)間段內(nèi)，充分利用館藏資源，形成濃厚的讀書氛圍。

2.組織開展讀書知識競賽

通過競賽活動(dòng)的開展，用激勵(lì)的手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生走進(jìn)圖書館，利用圖書館，積極參與到讀書活動(dòng)中來。

3.舉辦讀書征文活動(dòng)

圖書館可每年圍繞一個(gè)主題，或結(jié)合讀一本好書，組織讀者征文活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的讀書感受和心得體會(huì)寫下來進(jìn)行評選，把一些優(yōu)秀的征文推薦到圖書館簡報(bào)、校報(bào)，圖書館或校園網(wǎng)，甚至一些報(bào)刊媒體發(fā)表，積極宣傳讀書的意義。

4.舉辦專題知識講座

講座可以邀請校內(nèi)名師、校外名家，就學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的現(xiàn)實(shí)問題、社會(huì)焦點(diǎn)或社會(huì)方方面面問題進(jìn)行剖析，將講座辦成溝通專家學(xué)者與讀者、讀者與讀者的橋梁，以此來活躍校園文化生活。

5.班級圖書角、圖書箱

搞好班級圖書角、圖書箱的建設(shè)工作，擴(kuò)大和延伸閱讀陣地，方便學(xué)生閱讀，圖書角、圖書箱的書籍除少量由學(xué)校配置外，提倡班級集體購置和學(xué)生私人藏書的交換傳閱。

6.評選讀書狀元等活動(dòng)

圖書館可根據(jù)每學(xué)期或每學(xué)年流通統(tǒng)計(jì)情況，對一些讀書多、愛護(hù)圖書、讀書有方、讀書有成果的讀者進(jìn)行表彰，授予讀書狀元的稱號，以此來引導(dǎo)廣大學(xué)生好讀書、讀好書，激勵(lì)更多的學(xué)生來享用圖書館資源。

7.舉辦讀書知識和讀書成果展示活動(dòng)

通過舉辦展示、展覽，一方面對圖書館起到了宣傳的作用，另一方面可以幫助讀者借鑒別人利用的經(jīng)驗(yàn)和方法。

8.網(wǎng)上讀書活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的沖擊，越來越多的圖書館已具備了網(wǎng)絡(luò)條件，更多的讀者會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)。圖書館可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和條件，開展網(wǎng)上書評、好熟推薦、讀書征文、讀書心得交流等交互式的讀書活動(dòng)。

此外，還有開展辯論會(huì)、朗誦會(huì)、讀者沙龍、讀者聯(lián)誼等內(nèi)容新穎、形式多

樣的讀書活動(dòng)，目的只有一個(gè)，就是為了增強(qiáng)讀書活動(dòng)的趣味性和時(shí)效性。激發(fā)學(xué)生的閱讀潛能，使得閱讀稱為其終身相伴的益友，讓閱讀在孩子心中扎根。

四、營造書香氛圍，師生共同閱讀

要想讓閱讀在孩子心中扎根，教師的自身言行對于學(xué)生來說是十分重要的。教師的言行時(shí)時(shí)刻刻都在感染著學(xué)生，因此，師生共同閱讀可以成為讀書活動(dòng)最有力的推動(dòng)力。首先，營造濃厚的書香校園氛圍，要從領(lǐng)導(dǎo)、教師做起，培養(yǎng)愛讀書的師長，讓教師知道“讀書是一種責(zé)任、一種樂趣、一種有益的生活方式”，學(xué)?？梢栽O(shè)計(jì)、組織、參與“讀書沙龍”、“師生共讀共寫”等活動(dòng)，使圖書館成為教師參與教改、提高自身素質(zhì)的有效陣地。其次，營造濃厚的書香校園氛圍，從優(yōu)化校園環(huán)境入手。讓師生一走進(jìn)校園，就能感受到一種真善美的潛移默化的感染，沉浸于濃郁的書香氛圍之中，創(chuàng)設(shè)富有特色的校園文化環(huán)境，通過設(shè)立故事墻、故事長廊、故事廣角……從小處入手，營造出一種濃郁的讀書氛圍。除此之外，教師和學(xué)生要共同制定閱讀計(jì)劃，內(nèi)容可以廣泛、有深度。如很多名人名著就可以向有興趣、有能力的學(xué)生推薦。在師生共訂閱讀計(jì)劃的同時(shí)，要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，讓學(xué)生看到閱讀的收獲，將學(xué)生的讀書有感、新書介紹在學(xué)校網(wǎng)站和閱覽室櫥窗中展示，讓學(xué)生看到閱讀成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)力，促進(jìn)閱讀能力的提高。

只有師生共同參與閱讀，圖書才會(huì)成為學(xué)生心中的力量和源泉，使圖書變?yōu)閷W(xué)生心中的活力，充滿著生機(jī)，也才能真正體現(xiàn)圖書的最大價(jià)值與魅力。

持之以恒的課外閱讀，能豐富孩子們的課余生活，對語文聽說讀寫的綜合素養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生沐浴書香、快樂地享受閱讀，并鍛煉他們選擇判斷書籍（含視頻和網(wǎng)絡(luò)閱讀材料）的能力，能從閱讀材料中捕捉有用信息和加工信息，拓展生活視野，活躍思維，陶冶情操，做一個(gè)快樂的、幸福的、健康的讀書人。