第一篇：洪塘中心小學(xué)2014年讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

洪塘中心小學(xué)2014年讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

本次讀書節(jié)活動(dòng)我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”為目標(biāo)，以讀書活動(dòng)為載體，繼續(xù)深入開展“紅讀”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，豐富小學(xué)生的文化生活。

一、全校師生積極參與，營造了讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

為了有效推進(jìn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，在開學(xué)典禮上，學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀了《洪塘中心小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案》，就讀書節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)安排，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案，就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。

二、全校師生共同參與，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

本屆校園讀書節(jié)，在學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下，在全體老師的關(guān)心、支持下，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

1、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)引向深入。各班通過召開“與經(jīng)典為友，與名著同伴”的主題班會(huì)課，加深了學(xué)生愛書、讀書的思想認(rèn)識(shí)，感受了“經(jīng)典、名著”的文化魅力，使學(xué)生更加明白讀書對(duì)自己未來的重要性，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“我讀書，我快樂””的讀書學(xué)習(xí)熱潮。

2、開展書香黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。為烘托讀書氛圍，開展了以慶“五·一”為主題的書香黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫，精心制作了圖文并茂、各具特色的黑板報(bào)，豐富了讀書的內(nèi)容，學(xué)生也通過參與，進(jìn)一步加深了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。

3、開展班級(jí)圖書角評(píng)比活動(dòng)。為了保證學(xué)生“有書讀”，各個(gè)班級(jí)都開展了“我的好書大家來分享”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生為班上提供兩本以上的好書，讓同學(xué)們共同來分享，來學(xué)習(xí)，成了每個(gè)同學(xué)都愿意去做的一件“非常快樂的事情”。有了同學(xué)們的積極參與，全校各個(gè)班級(jí)都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級(jí)特色的“圖書角”，有的以班級(jí)為單位，建立圖書角，安排幾個(gè)圖書管理員，分工協(xié)作；有的班級(jí)以一個(gè)組為單位，建立圖書角，每個(gè)組安排一個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱、登記，等等，形式不一樣，但讀書的氛圍是一樣的，讀書的熱情是一樣的。

4、營造晨讀20分的讀書氛圍。為了讀書成為習(xí)慣，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生，提前20分鐘，進(jìn)教室讀書。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng)，各個(gè)班級(jí)都安排了“班干部”值日。通過學(xué)校巡查，晨讀30分，大部分班級(jí)都組織的非常好，有的學(xué)生在閱讀課外書，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”。

5、以“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”為主題，開展“歷史的選擇”系列讀書活動(dòng)及開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。

通過開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫助廣大青少年增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，深刻理解堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證，從而牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，努力成長為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（1）各班利用班會(huì)課舉行讀書征文暨演講與朗誦比賽。

在指導(dǎo)我校學(xué)生廣泛閱讀《歷史的選擇》等相關(guān)讀物的基礎(chǔ)上，開展征文比賽暨優(yōu)秀征文演講與紅色經(jīng)典詩文朗誦比賽。在學(xué)校學(xué)生中唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、人民軍隊(duì)好、人民群眾好、偉大祖國好的時(shí)代主旋律。

6、以“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”為主題，開展“講禮儀誦經(jīng)典”讀書活動(dòng)。

各班舉辦迎新春經(jīng)典誦讀比賽。引導(dǎo)學(xué)生“好好學(xué)習(xí)、天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，“與好書為友，與經(jīng)典為伴”，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的好少年。

7、以“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”為主題，開展“珍愛生命 ”讀書活動(dòng)。

舉辦“珍愛生命”專題講座進(jìn)校園活動(dòng)。請(qǐng)綜治副校長下校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，深化開展“中國少年兒童平安行動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)校生命教育，加深廣大學(xué)生對(duì)生命的理解，幫助學(xué)生走出成長、發(fā)展、學(xué)習(xí)、交往中的困惑，從而尊重生命、珍惜生命，提高生存技能和生命質(zhì)量，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)“紅讀”活動(dòng)全面開展。

本屆讀書節(jié)活動(dòng)，應(yīng)該說極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。但是，各班級(jí)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距，教師讀書的氛圍還不夠濃厚。在今后的時(shí)間里，還需進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“讀書活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步探討如何更好地開展“班級(jí)讀書活動(dòng)”，把本屆讀書節(jié)活動(dòng)引向深入。

廈門市同安區(qū)洪塘中心小學(xué)

2014．3

第二篇：洪塘中心小學(xué)三年級(jí)寒假作業(yè)

洪塘中心小學(xué)三年級(jí)寒假作業(yè)

同學(xué)們，愉快的寒假馬上就要開始了，真令人期待。希望大家能度過一個(gè)開心又充滿意義的寒假。不過，在玩的同時(shí)，別忘了完成寒假作業(yè)哦！

1、完成《寒假新時(shí)空》；

2、完成一張閱讀卡，包括自我介紹，我的閱讀收獲，閱讀推薦，一篇必讀書籍的讀后感；

3、誦讀《千字文》，開學(xué)考級(jí)。必讀《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》兩本

書。另外，推薦大家閱讀《愛的教育》、《奇妙的數(shù)王國》、《三毛流浪記》、《活了一萬次的貓》（繪本）、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

4、完成兩篇日記，記錄寒假的快樂生活。（請(qǐng)于開學(xué)前發(fā)送給語文老師）

2281208220@qq.com5、每天10道筆算計(jì)算題（其中5題為3位數(shù)和3位數(shù)的加減法，5道為3位數(shù)

和1位數(shù)的乘除法。

6、聽音模仿英語句型和對(duì)話，拼背單詞表第70、71頁單詞。（每天20分鐘，至少15天）

7、觀看兩部英文動(dòng)畫片或電影，學(xué)5句英語。

8、完成一份創(chuàng)意手工作品，將進(jìn)行班級(jí)創(chuàng)意評(píng)選。

9、完成洪塘中心小學(xué)吉祥物的構(gòu)思作品，具體要求見附件。

附件：洪塘中心小學(xué)吉祥物征集

一、要求

1、吉祥物須為一個(gè)卡通形象，名字自擬（2-3個(gè)字），造型需有躍動(dòng)感與時(shí)代氣息，易于記憶、傳播。

2、吉祥物要求構(gòu)思新穎、創(chuàng)意鮮活、造型簡潔、色彩鮮明、形象可愛，具有擬人化特征，具有鮮明的象征意義和親和力。

3、吉祥物必須是原創(chuàng)，彩色稿。可以是手繪稿，也可以使電子稿。（手繪稿以A4紙白底繪制；電子稿請(qǐng)?zhí)峤籎PG格式的電子文件）

4、吉祥物設(shè)計(jì)方案必須附上相關(guān)的設(shè)計(jì)思路、理念和含義等說明，說明文字應(yīng)當(dāng)表述完整。

5、一人至少設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物形象，寫上班級(jí)姓名，并與開學(xué)時(shí)交給班主任。

二、獎(jiǎng)勵(lì)

1、評(píng)選組從中選取十佳吉祥物，并給予十佳設(shè)計(jì)者200創(chuàng)意豆的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、如最終被選為洪塘中心小學(xué)吉祥物，則會(huì)另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：中心小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo):

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。同時(shí)為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)主題：

“建書香校園，樹純真心靈”

三、準(zhǔn)備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點(diǎn)綴校園。

4.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

5.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。（3月23日）

6.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開幕式。

2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。

3.中高年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽。

4.低年級(jí)童話故事大賽。

5.中高年級(jí)讀書筆記競(jìng)賽。

6.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。（德育處檢查）

7.舉辦讀書手抄小報(bào)評(píng)比。

8.圖書閱覽室開放，學(xué)生積極借閱圖書。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級(jí)閱讀時(shí)間。

8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。

五、具體活動(dòng)安排：

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參加對(duì)象具體要求負(fù)責(zé)人

3月19日操場(chǎng)開幕式全體師生1.利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。

2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。

3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比3—6年級(jí)每班一篇

（語文老師負(fù)責(zé)）具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的要求。袁理

3月21日中午12：00階梯教室讀書

知識(shí)競(jìng)賽3—6年級(jí)每班2人1.帶好筆和橡皮。

2.競(jìng)賽內(nèi)容以課外書籍知識(shí)為主。范紅★

馬麗麗

3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級(jí)每班1—2人

（班主任負(fù)責(zé)）1.比賽前把演講題目報(bào)到比賽負(fù)責(zé)人處。

2.以童話故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟★

3月23日課后完成讀書筆記

3—6年級(jí)

（語文老師負(fù)責(zé)）1.以班級(jí)為單位參賽。

2.用方格紙謄寫，并一式二份。

3.杜絕抄襲，發(fā)現(xiàn)取消全班比賽資格。

讀書

手抄小報(bào)3—6年級(jí)

（班級(jí)美術(shù)老師）

1.每班完成2份。

2.紙張大小8k。

3.手抄報(bào)內(nèi)容與讀書有關(guān)。

六、宣傳口號(hào)：

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

6.營造書香校園，打造人文樂小。

7.愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

七、活動(dòng)總結(jié)

第四篇：洪塘中心小學(xué)五年級(jí)語文校本作業(yè)

人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元《20學(xué)會(huì)看病》預(yù)習(xí)卡

選送學(xué)校（單位）：廈門市同安區(qū)洪塘中心小學(xué) 題

目：第三學(xué)段 語文 五年級(jí)

類

型：人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元《20學(xué)會(huì)看病》預(yù)習(xí)作業(yè) 作者信息：洪塘中心小學(xué)語文備課組，主要聯(lián)系人：郭麗嬌

辦公電話：7252819 授課班級(jí)及學(xué)情分析：

1.學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面：洪塘中心小學(xué)五年（1）班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，平時(shí)作業(yè)完成情況良好。但簡單的、沒有一定書面的預(yù)習(xí)作業(yè)，多數(shù)學(xué)生就隨便應(yīng)付了事，更甚者有的學(xué)生忽略不計(jì)。

2.語文知識(shí)水平方面：經(jīng)過對(duì)前幾課文（《17地震中的父與子》、《18慈母情深》、《19“精彩極了”和“糟糕透了”》）的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)初步掌握了本單元的主要訓(xùn)練點(diǎn)—— 教學(xué)重難點(diǎn)分析：

設(shè)計(jì)意圖：

1.將預(yù)習(xí)作業(yè)文字化、量化，有利于督促學(xué)生將預(yù)習(xí)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2.在學(xué)生通過自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)課文，并完成教師設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)作業(yè)后，教師通過檢查學(xué)生的，更好地、快速地了解學(xué)生的學(xué)情，再有針對(duì)性地組織課堂教學(xué)，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3.本文是本單元的最后一篇略讀課文。在有了之前三篇課文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的 基礎(chǔ)上，學(xué)生已基本掌握了本單元課文的訓(xùn)練點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。此作業(yè)為學(xué)生搭建一個(gè)遷移運(yùn)用學(xué)法的平臺(tái)。題目內(nèi)容：

一、正確、流利、有感情地朗讀課文，并標(biāo)好段號(hào)。本文共有 個(gè)自然段。你打算用學(xué)過的 方法來簡要概括本文的主要內(nèi)容。

（要求學(xué)生在每個(gè)自然段前標(biāo)上段號(hào)，有利于上課時(shí)學(xué)生迅速地找到相關(guān)文字。要求學(xué)生用學(xué)過的方法來概括文章的主要內(nèi)容既有助于落實(shí)學(xué)生課前朗讀課文的工作，又有助于學(xué)生遷移運(yùn)用學(xué)法，提高概括文章主要內(nèi)容的能力，這也是本單元的一個(gè)重要訓(xùn)練點(diǎn)。）

二、詞語展臺(tái)

1.自己讀一讀本課詞語，并讀給四人小組小組長聽。

（通過自讀、小組長檢查的形式，學(xué)生掃清字詞的讀音障礙）2.試著說說這些詞的意思，不懂的先把課文中含這個(gè)詞的段落找出來讀一讀，試著聯(lián)系上下文理解詞義，實(shí)在解決不了的再去查找工具書。建議也在小組中交流一下。（學(xué)生運(yùn)用已掌握的理解詞義的方法，試著理解自己不懂得字詞，這有助于提高學(xué)生的語文能力。學(xué)生在小組、合作交流可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。）

3.在橫線上正確工整地抄寫這些詞語。

打蔫兒 殘忍 艱澀 喋喋不休 雪上加霜 按圖索驥 忐忑不安 聊勝于無（讓學(xué)生正確工整地抄寫一遍，進(jìn)一步鞏固了其自學(xué)詞語的成果）4.你認(rèn)為以上詞語中，比較難讀的詞有： ；難寫的詞有 ；難理解的詞有。

（這便于教師快速掌握學(xué)生的學(xué)情，以有針對(duì)性地組織字詞教學(xué)。（選作題）5.“按圖索驥”一詞有個(gè)典故，有條件的可以查找一下，跟同學(xué)分享分享。

（“按圖索驥”一詞，對(duì)學(xué)生來說比較陌生，讓有條件的學(xué)生借助電腦網(wǎng)絡(luò)、圖書等手段查找，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們搜集信息的能力。）

三、“不動(dòng)筆墨不讀書”——品讀課文

我們平常所說的細(xì)節(jié)描寫主要包括 描寫、描寫、描寫、描寫、描寫等?！秾W(xué)會(huì)看病》這篇課文也有很多生動(dòng)具體的人物的細(xì)節(jié)描寫： 描寫、描寫、描寫、描寫等（請(qǐng)?jiān)谖闹邪严嚓P(guān)的句子畫出來并作上批注，簡單寫一寫你的體會(huì)），其中作者主要抓住母親的 描寫。

請(qǐng)找出描寫母親心情變化的句子。并用一個(gè)詞概括當(dāng)時(shí)母親的心理。1.。

（母親心情：）

2.。

（母親心情：）

3.。

（母親心情：）

(讓學(xué)生回憶與本課學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，有助于課堂上教師的復(fù)習(xí)導(dǎo)入，又有利于引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)遷移到本課中來。讓學(xué)生給文中自己感觸深刻的句子作批注，這也是高年級(jí)必須掌握的一種語文能力。作者對(duì)文中母親的心理做了生動(dòng)具體的描寫，這是本文的一大亮點(diǎn)。讓學(xué)生找出文中描寫母親心情變化的重點(diǎn)體會(huì)母親的心情變化，有助于感受母親的用心良苦，并未課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的心理描寫的寫作方法奠定基礎(chǔ)。)答題要求：溫馨提示：請(qǐng)正確、流利、有感情地朗讀課文1-2遍，并快速默讀課文后，在動(dòng)筆完成此預(yù)習(xí)卡上的作業(yè)。此卡上的作業(yè)（除第二大題的第1小題以及小組交流的任務(wù)外）建議在30分鐘內(nèi)完成。

答案示例：

學(xué)校自評(píng)：此預(yù)習(xí)作業(yè)，難度適中，圍繞繞本科教學(xué)目標(biāo)，重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的遷移運(yùn)用，體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一，以及略讀課文教學(xué)的特點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)完成情況將讓本課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)更有針對(duì)性、更具實(shí)效性。另外各題次安排邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。

選送評(píng)價(jià)：區(qū)屬學(xué)校要報(bào)經(jīng)區(qū)級(jí)教研部門進(jìn)行評(píng)價(jià)，并蓋章。市直屬學(xué)校此項(xiàng)可不填。

第五篇：洪塘中心小學(xué)2011——2012學(xué)校工作計(jì)劃

洪塘中心小學(xué)2011——2012下學(xué)期學(xué)校工作計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指針，科學(xué)謀劃發(fā)展，以安全和質(zhì)量為主要抓手，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭剑k讓人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感。提高各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。激勵(lì)廣大教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

2.深化改革，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)，提升辦學(xué)品質(zhì)。深入貫徹、落實(shí)《指導(dǎo)意見》、《福建省中小學(xué)管理規(guī)范》。堅(jiān)持依法治校，依法治教，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡。

3.大膽創(chuàng)新，不斷提高德育水平。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范教育，不斷提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成率。同時(shí)不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化少先隊(duì)工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師群體形象。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成鮮明辦學(xué)特色。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。布置“禮儀、科技、藝術(shù)、體育衛(wèi)生”文化長廊，強(qiáng)化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，繼續(xù)開展“三心”教育活動(dòng)，教育師生關(guān)愛他人，做一個(gè)富有愛心的人；樂觀向上，做一個(gè)快樂開心的人；頑強(qiáng)進(jìn)取，做一個(gè)充滿信心的人。同時(shí)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、認(rèn)真做好寫字教學(xué)、積極開展讀書活動(dòng)，構(gòu)建書香校園，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍把學(xué)校建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

5.加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象。尊重學(xué)生，服務(wù)家長和社會(huì)。服務(wù)到位，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂攤派，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和一切侮辱學(xué)生人格的行為；廉潔從教，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象；確保無越級(jí)上訪、集體上訪，樹立良好的教育形象。

6.增強(qiáng)安全第一意識(shí)，確保校園師生平安，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。貫徹以人為本的工作理念，建立安全無小事責(zé)任重于泰山的思想，杜絕一切安全隱患；加強(qiáng)安全逃生和自護(hù)自救常識(shí)的教育和演練：加強(qiáng)安全隱患的排查力度和教育制度，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

三、工作措施：

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷提升黨員先進(jìn)性。

組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，開展系列教育實(shí)踐活動(dòng)，熱情謳歌黨的光輝歷程，增強(qiáng)黨員意識(shí)，激發(fā)愛黨情懷，不斷開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績，為我校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，為十八大獻(xiàn)禮。

2.以學(xué)習(xí)貫徹《綱要》為引領(lǐng)，進(jìn)一步促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

新學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)《 “十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任主體，完善工作措施，確保目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)全覆蓋。在工作中始終把握三條原則：一是堅(jiān)持育人為本。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，大力實(shí)施素質(zhì)教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是堅(jiān)持提高質(zhì)量。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教育發(fā)展從注重外延擴(kuò)張向注重內(nèi)涵提升、從注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變。三是堅(jiān)持促進(jìn)公平。合理配置資源，發(fā)揮集體智慧，教好每一名學(xué)生，確保所有適齡兒童平等享有接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

3.以全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為手段，進(jìn)一步提高教育均衡發(fā)展水平。

扎實(shí)做好教育幫扶工作。完善學(xué)籍管理制度，健全 “控流”工作責(zé)任制。關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生，解決他們生活、學(xué)習(xí)和思想上的困難，不讓學(xué)困生變成輟學(xué)生。繼續(xù)實(shí)施育才助困工程，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)地給予幫助，確保無一學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，促進(jìn)教育公平。

在進(jìn)一步提升硬件水平和現(xiàn)代化教育管理水平的同時(shí)還要出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，搭建師生網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，提高現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的使用效益，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4.緊扣質(zhì)量中心，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。

教育是主題，質(zhì)量是根本。2012年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)，不斷深化素質(zhì)教育。

一抓德育固基礎(chǔ)。以“愛心教育”建設(shè)為抓手，堅(jiān)持德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，總結(jié)、開展新一輪的“文明班級(jí)”創(chuàng)建。從每位老師做起，從每個(gè)學(xué)生抓起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校、熱愛身邊的每一個(gè)人情感，弘揚(yáng)“愛心”美德。繼續(xù)開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，從學(xué)生身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終。教導(dǎo)處、少先隊(duì)要不斷完善各種規(guī)章制度，組織督導(dǎo)，加強(qiáng)檢查，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)

文化育人，大力營造以“愛心、開心、信心”為主題的學(xué)校文化，創(chuàng)新班級(jí)管理方法，推進(jìn)情感教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，教育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)會(huì)做人做事。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)通過舉辦“班主任例會(huì)和培訓(xùn)”努力提高全體班主任的班級(jí)管理水平，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。二抓課堂促高效。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，而課堂教學(xué)是關(guān)鍵。新學(xué)期將組織全體老師深入貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)工作要求》，以此規(guī)范全體老師的教學(xué)行為。二要開展立足課堂、聚焦課堂行動(dòng)，以“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”為重點(diǎn)，推動(dòng)教師重視教學(xué)設(shè)計(jì)、提升專業(yè)發(fā)展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進(jìn)教師研究教學(xué)手段、提煉教學(xué)模式，真正做到“三變五讓”（“三變”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純傳授知識(shí)為知能并重；“五讓”，是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己總結(jié)。），打造高效課堂；以“品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂”（三品）為目標(biāo)，引領(lǐng)全體教師朝著創(chuàng)新教學(xué)方式，形成自身獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的方向邁進(jìn)。三要面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，經(jīng)常舉行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和交流活動(dòng)，以此提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；四要建立聽課制度，學(xué)校管理人員要經(jīng)常和執(zhí)教老師預(yù)約，深入課堂聽課，了解課堂教學(xué)的真實(shí)情況，共同研究解決制約課堂教學(xué)效益提高的瓶頸，形成全校上下關(guān)心、關(guān)注教學(xué)，支持、服務(wù)教學(xué)的良好局面：五要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量反饋，每節(jié)課要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與需要，有的放矢進(jìn)行交流了解學(xué)生知識(shí)掌握、情感發(fā)展情況，每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)綜合情況了解。

三抓教研重實(shí)效。一是規(guī)范校本課題管理，要求全體教師人人有提高課堂教育教學(xué)有效性研究內(nèi)容，隨時(shí)、認(rèn)真寫好研究心得，各課題組嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，注重過程性研究；二是重點(diǎn)研究與全面提高相結(jié)合，各位教師的研究相互交流、相互促進(jìn)；三是常邀請(qǐng)專家、學(xué)者到我校講學(xué)、指導(dǎo)教科研工作。四是不斷總結(jié)，將研究中的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)加以推廣。

四抓全面強(qiáng)素質(zhì)。一要通過學(xué)科滲透來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，語文學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字、熱愛閱讀的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)科要通過組織學(xué)生參加市、區(qū)“小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用比賽”來提高學(xué)生的思維能力，三年級(jí)英語課程要通過創(chuàng)設(shè)良好的口語交際情境來培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語的興趣。還要在在全體學(xué)生中深入開展“我愛科技制作”活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二要樹立“健康第一”的理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，保證體育課、藝術(shù)課開齊、開足、開好，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，并以活動(dòng)為載體，組織開展豐富多彩的體藝競(jìng)賽活動(dòng)，形成特色，做優(yōu)學(xué)校體藝品牌。保證教室光照度，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，做好“眼保健操”，控制學(xué)生近視率。繼續(xù)舉辦“校園體藝節(jié)”，為師生提供展示才華的平臺(tái)。

5.突出德能并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

以人才強(qiáng)教為支撐，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀教師是教育最寶貴的資源，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來抓，努力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)師德師能建設(shè)，樹師表形象。

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的有效模式，開展形式多樣的職業(yè)理想、道德、法制和心理健康教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參與賭博等違規(guī)違法行為。繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，讀每一本書都能與教育聯(lián)系，落實(shí)在課堂上，不斷提高教師素養(yǎng)。建立和完善師德考評(píng)制度，把師德作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。廣大教師要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（2）抓實(shí)教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。

提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，是學(xué)校的根本大事，是一個(gè)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。要重視師德師能的提高，確立教師成長目標(biāo)，定期進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。同時(shí)幫助每位教師制定“自我職業(yè)生涯規(guī)劃”，以激活教師內(nèi)在上進(jìn)的動(dòng)力。一是要加大對(duì)年輕教師的培訓(xùn)力度促進(jìn)年輕教師的盡快成長。要落實(shí)好“青藍(lán)工程”，引導(dǎo)青年教師自加壓力，讓他們多聽課、多賽課、多上研究課，盡快成長為骨干教師。二是要為骨干教師營造“宜居”環(huán)境。要重視他們的專業(yè)成長和情感需求。一方面要通過“專題講座”、“學(xué)科帶頭人博客”等形式，發(fā)揮他們“傳幫帶”的作用，另一方面還要激勵(lì)骨干教師的再提高，讓他們領(lǐng)銜主持研究課題、撰寫論文、參評(píng)高一級(jí)職稱，在“豐富經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，突出自己的“科研優(yōu)勢(shì)”，形成自己的“學(xué)術(shù)品牌”。

（3）強(qiáng)化管理。

教師要學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)處理輕重緩急，從瑣碎的事務(wù)圈中跳出來，從無謂的活動(dòng)中“逃出來”。多看書讀報(bào)，多聽課評(píng)課；多思考管理班級(jí)學(xué)生方略，做科研型教師者。全體教師要積極參加各級(jí)培訓(xùn)、高級(jí)研修。要各司其職、各盡其責(zé)，形成“一心一意干事業(yè)、同心同德謀發(fā)展”的良好氛圍。

6.以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步樹立教育良好形象

（1)繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)制，把民主理財(cái)、收費(fèi)公示、規(guī)范招生、執(zhí)行六條禁令、案件查處作為行風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)。繼續(xù)深入開展普法教育；全面實(shí)行校務(wù)公開，大力推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)收費(fèi)政策；加強(qiáng)教育信訪工作，及時(shí)處理、答復(fù)群眾來訪、來電、來信，確保辦結(jié)率、滿意率達(dá)100%；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及其他增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的活動(dòng)；嚴(yán)格考試次數(shù)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考

紀(jì)，確保考試的公正、公開、公平。通過舉辦家長會(huì)、素質(zhì)匯報(bào)會(huì)、家長代表座談會(huì)，廣邀社會(huì)各界進(jìn)校園、看成就、提意見、話發(fā)展,大力提升人民群眾對(duì)教育的滿意度，不斷提升教育形象。

（2)高度重視安全工作。

牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層簽訂安全責(zé)任狀。制訂防火、防疫、防食物中毒以及防突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高緊急情況下的處置能力。以安全防范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理。堅(jiān)持晨、午檢，教學(xué)具定期消毒等衛(wèi)生防疫制度。倡導(dǎo)課堂教學(xué)、日常教育、定期活動(dòng)相結(jié)合的安全教育形式，組織開展“安全教育演練周”、“法制教育宣傳月”等主題教育。結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)劃分事故隱患監(jiān)控區(qū)域，制定合理、可控的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全管理預(yù)警到位、隱患排查到位。配齊配足安保人員、安防設(shè)施，堅(jiān)持校園巡防制度，同時(shí)聘請(qǐng)法制及安全副校長，指導(dǎo)學(xué)校法制教育與安全工作，全力創(chuàng)建“平安校園”

附：月工作安排

二月份：

1.報(bào)到注冊(cè)，舉行開學(xué)典禮

2.制訂各種工作計(jì)劃

3.新學(xué)期安全教育（簽定安全保證書）。

4.組織教師校本培訓(xùn)，5.畢業(yè)班教師會(huì)。

6、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。

7、征集做有素養(yǎng)的好少年條文。

8、各班成立社團(tuán)，并開展活動(dòng)。

7、建立學(xué)生德育資料檔案。

三月份：

1.慶“三八”國際婦女節(jié)，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)感恩。

2、開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

3、開展“文明禮儀教育月”活動(dòng)

四月份：

1.。

2.期中考試。

3.畢業(yè)班綜合質(zhì)量調(diào)研。

5.學(xué)校安全工作大檢查。

6.語文課文背默競(jìng)賽

7.數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽。

五月份：

1．慶“五一”國際勞動(dòng)節(jié)

2．安全知識(shí)講座。

3．教學(xué)常規(guī)檢查。

4．畢業(yè)班工作研討會(huì)。

5．組織畢業(yè)班模擬測(cè)試

6.畢業(yè)生資格審查

7.古詩背誦競(jìng)賽

8.英語美文誦讀競(jìng)賽（三至六年級(jí)）

9.數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽（一至六年級(jí)）

10.“拼讀寫”競(jìng)賽（三至六年級(jí)）

11.快樂“六一”系列活動(dòng)

12.中心幼兒園幼兒樓建設(shè)。

13.“唱紅歌，心向黨”卡拉ok比賽。

六月份：

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。

2.六年級(jí)家長學(xué)校第二課。

3.期末復(fù)習(xí)考試。

4.畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。

5.教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。

6.組織小學(xué)畢業(yè)考試和熱點(diǎn)民辦初中的推薦工作。

7.評(píng)優(yōu)評(píng)先

8.期末安全教育

9.上交各種教學(xué)資料，完成各種總結(jié)。

七月份：

1.慶祝建黨七十一周年。

2.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。