第一篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假讀書活動(dòng)方案

計(jì)算機(jī)學(xué)院2012年寒假讀書活動(dòng)倡儀書

一、主題：精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。

二、實(shí)施時(shí)間：2012年1月-3月

三、宣傳口號(hào)：

精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；

濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；

讀書、品味、創(chuàng)新；

與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；

讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基。

以閱讀啟迪智慧，用經(jīng)典滋養(yǎng)心靈。

四、預(yù)期目標(biāo)：

1、計(jì)算機(jī)學(xué)院60%以上的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中來。撰寫讀書心得。

2、每個(gè)班都召開“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”主題班團(tuán)會(huì)，90%以上的學(xué)生參與交流。

3、從學(xué)生讀書過程中，進(jìn)一步選出一批優(yōu)秀的、適合我院學(xué)生閱讀的經(jīng)典。

4、形成“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香學(xué)院”的氛圍。

五、工作進(jìn)程安排

第一階段：2011年12月，班導(dǎo)師在放假前召開班團(tuán)會(huì)，開展動(dòng)員工作，引導(dǎo)學(xué)生利用寒假，選好書，開展閱讀活動(dòng)。

第二階段：讀書交流活動(dòng)1、2012年2月開學(xué)后，以班為單位開展寒假讀書活動(dòng)交流會(huì)。并選擇推薦15份優(yōu)秀讀后感參加年級(jí)的交流活動(dòng)。

2、2012年3月，各年級(jí)召開讀后感評(píng)選與交流會(huì)，選擇推薦優(yōu)秀讀后感，參加學(xué)院的讀書交流活動(dòng)。優(yōu)秀讀后感同時(shí)放在年級(jí)工作博客上交流學(xué)習(xí)。

3、2012年3月底，以學(xué)院為單位，開展讀書交流，評(píng)選學(xué)院優(yōu)秀作品，并由分團(tuán)委策劃“寒假讀書活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)。

六、推薦書目（部分，在學(xué)工辦工作博客中進(jìn)行更新。）

南懷瑾：《論語別裁》、《原本大學(xué)微言》、等等系列叢書

朱光潛：《談美》

百家講壇系列：

注：每個(gè)班的所有同學(xué)可以都讀同樣的一本書也可以每人讀不同的書，每人寫一份讀后感并最終推薦15份優(yōu)秀讀后感參加“優(yōu)秀作品”評(píng)選。

第二篇：湖北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人活動(dòng)方案

計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)方案

根據(jù)《湖北工業(yè)大學(xué)關(guān)于組織開展2014年寒假育人活動(dòng)的通知》的精神與要求，計(jì)算機(jī)學(xué)院結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，制定《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)方案》，現(xiàn)就具體工作事宜說明如下：

一、成立計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)踐育人工作組

為落實(shí)推進(jìn)2014年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)，經(jīng)學(xué)院研究決定，成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部主任副主任、教學(xué)辦、學(xué)工辦、班導(dǎo)師組成的計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作組。

組長：王春枝、熊靜

副組長：邵雄凱、湯偉瓊、鈕焱

成員：柯敏毅、熊才權(quán)、張明武、胡延忠、靳華中

李

浩、劉

興、歐陽勇、林

姍、陳荊亮

陳再興、姜

偉、謝晨智、李璟璐、于姍姍

計(jì)算機(jī)學(xué)院2013-2014學(xué)年在校的各班班導(dǎo)師—另附名單。

二、寒假育人實(shí)踐活動(dòng)的分類指導(dǎo)思路

開展假期育人實(shí)踐活動(dòng)是我校探索實(shí)施多學(xué)期制教學(xué)改革的重要舉措，是推進(jìn)實(shí)踐育人模式改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是深化“721”人才培養(yǎng)模式改革的重要組成部分。開展假期實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，具有不可替代的作用。

結(jié)合我院實(shí)際情況，針對(duì)2014年的寒假實(shí)踐育人活動(dòng)，我院采取分年級(jí)分類指導(dǎo)的思路，部署寒假育人實(shí)踐活動(dòng)，具體如下：

四年級(jí)（2010級(jí)）的學(xué)生，圍繞IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，展開文獻(xiàn)檢索與可行性論證。二、三年級(jí)（2012、2011級(jí)）學(xué)生，寒假側(cè)重開展科技創(chuàng)新、專業(yè)競(jìng)賽集訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、參與教師課題、就業(yè)準(zhǔn)備、社會(huì)實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)等方面實(shí)踐活動(dòng)。

一年級(jí)（2013級(jí)）學(xué)生，寒假側(cè)重開展社會(huì)實(shí)踐、寒假讀書、自主學(xué)習(xí)等方面實(shí)踐活動(dòng)。

按學(xué)校要求，所有學(xué)生均須參加寒假實(shí)踐育人活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)成績?cè)u(píng)估分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。評(píng)估為合格及以上者，記1個(gè)實(shí)踐學(xué)分。

三、計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假育人實(shí)踐活動(dòng)的分類指導(dǎo)內(nèi)容與具體要求： 學(xué)生在寒假開展實(shí)踐活動(dòng)，分團(tuán)隊(duì)和個(gè)人兩種組織形式開展。不管學(xué)生采用哪種實(shí)踐形式，開學(xué)時(shí)都需提交實(shí)踐材料，這是計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)踐育人工作組進(jìn)行寒假實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。如果選擇的是團(tuán)隊(duì)共同完成的項(xiàng)目，除實(shí)踐團(tuán)隊(duì)需提交團(tuán)隊(duì)完成實(shí)踐項(xiàng)目的成果報(bào)告外，學(xué)生個(gè)人需另附一份個(gè)人參與該實(shí)踐項(xiàng)目的參與心得，著重寫個(gè)人參與體驗(yàn)和心得，不限體裁、字?jǐn)?shù)。如果選擇的是個(gè)人進(jìn)行實(shí)踐的話，需提交實(shí)踐項(xiàng)目的成果報(bào)告。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告：由四年級(jí)學(xué)生完成。在放假離校前，學(xué)生與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師建立聯(lián)系，指導(dǎo)老師通過各種方式與學(xué)生保持聯(lián)系，展開關(guān)于IT行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的研究與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題可行性論證。開學(xué)時(shí)學(xué)生個(gè)人提交畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的開課報(bào)告。--由各系部放假前安排落實(shí)指導(dǎo)老師，班導(dǎo)師協(xié)助做好指導(dǎo)老師和學(xué)生的一對(duì)一結(jié)對(duì)聯(lián)系工作。

2、專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。這類實(shí)踐活動(dòng)主要指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，開展的各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院教師開放自己的課題項(xiàng)目，吸納學(xué)生進(jìn)課題組、實(shí)驗(yàn)室，目前已開放選拔吸納學(xué)生進(jìn)入的項(xiàng)目有：陳永輝老師負(fù)責(zé)的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心，陳建峽老師負(fù)責(zé)的云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、鈕焱老師負(fù)責(zé)的光庭實(shí)驗(yàn)室；還有2012、2013年湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，負(fù)責(zé)老師有：熊才權(quán)、涂軍、歐陽勇、靳華中、徐承志、阮歐、謝海濤、李紅。請(qǐng)各系部動(dòng)員老師開放自己的課題和實(shí)驗(yàn)室，選拔、吸納學(xué)生參加自己的課題項(xiàng)目。班導(dǎo)師做好協(xié)助聯(lián)系搭橋的工作。參加此類實(shí)踐活動(dòng)的形式，可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)。依實(shí)際情況而定。

3、專業(yè)競(jìng)賽的集訓(xùn)。此類實(shí)踐由學(xué)院團(tuán)委書記陳再興老師統(tǒng)籌，由專業(yè)系部老師參與指導(dǎo)。目前已進(jìn)入安排的專業(yè)競(jìng)賽集訓(xùn)有：ACM協(xié)會(huì)集訓(xùn)、“藍(lán)橋杯”軟件設(shè)計(jì)大賽、“發(fā)現(xiàn)杯”軟件設(shè)計(jì)大賽、“風(fēng)起亞州”云平臺(tái)軟件開發(fā)應(yīng)用大賽等等。參加此類實(shí)踐活動(dòng)的形式，可以是個(gè)人，也可以是團(tuán) 隊(duì)，依實(shí)際情況而定。

4、專業(yè)培訓(xùn)類。此類實(shí)踐由學(xué)生依自己的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，自主自愿選擇參加。由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。學(xué)生參加專業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，需提交專業(yè)培訓(xùn)證明材料和自己參與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。

5、社會(huì)實(shí)踐--問題研究類。此類實(shí)踐由李璟璐老師提供指導(dǎo)，由學(xué)生自主選擇希望研究的問題，可以組建團(tuán)隊(duì)，也可以個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行。圍繞研究的問題，開展實(shí)踐活動(dòng)：查找資料、分析問題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、選取調(diào)查對(duì)象、開展問卷調(diào)查收集、進(jìn)行問卷數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、提出問題討論、結(jié)論、對(duì)策與建議。

6、社會(huì)實(shí)踐--問題解決操作實(shí)施類。此類實(shí)踐由謝晨智老師提供指導(dǎo)，由學(xué)生自主選擇需要解決的問題，可以組建團(tuán)隊(duì)，也可以個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行。圍繞需要解決的問題，展開一系列的實(shí)踐活動(dòng)：目標(biāo)問題的分析、解決問題的策劃、實(shí)施過程中的難題、實(shí)施過程中的意外、實(shí)施效果、總結(jié)。

7、社會(huì)實(shí)踐--文獻(xiàn)檢索與研究綜述類。此類實(shí)踐由于姍姍老師提供指導(dǎo)，由學(xué)生自主選擇想要深入研究的問題，可以組建團(tuán)隊(duì)，也可以個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行。圍繞需要深入研究的問題，展開一系列的實(shí)踐活動(dòng)：提出問題、預(yù)置假設(shè)、檢索文獻(xiàn)、篩選信息、分析資料、驗(yàn)證或駁回假設(shè)、歸納總結(jié)等工作。

8、社會(huì)實(shí)踐--學(xué)院統(tǒng)籌項(xiàng)目。此類實(shí)踐活動(dòng)由李璟璐老師提供指導(dǎo)。主要有兩個(gè)項(xiàng)目：一是在寒假期間拜訪曾就讀的中學(xué)任課老師、班主任等。主要限于隨州和十堰生源。二是走訪寒假主要逗留地的校友，進(jìn)行校友訪談?？梢越M建團(tuán)隊(duì)，也可以個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行。

9、社會(huì)實(shí)踐--社會(huì)工作體驗(yàn)。此類實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一歸口學(xué)生所在班的班導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生可以在家庭所在地（含逗留地），通過個(gè)人或家庭關(guān)系，尋找合適的社會(huì)工作崗位，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。此類實(shí)踐活動(dòng)，主要是以個(gè)人的形式進(jìn)行，學(xué)生提交個(gè)人參與社會(huì)工作的體驗(yàn)與心得。

10、寒假自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可依據(jù)自己的興趣與學(xué)習(xí)狀況，選擇進(jìn)行有針對(duì)性和計(jì)劃性的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是專業(yè)課程、程序設(shè)計(jì)能力的提高，也可以是自己感興趣的專題。指導(dǎo)老師可以是任課老師，也可以是其它老師，比如專業(yè)導(dǎo)師；若沒有明確的指導(dǎo)老師，由班導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。此類實(shí)踐活動(dòng)，主要是以個(gè)人的形式進(jìn)行，學(xué)生提交個(gè)人自主學(xué)習(xí)的心得。

11、其它形式的、安全的寒假實(shí)踐活動(dòng)。

四、計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假育人實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施

1、學(xué)院工作組負(fù)責(zé)如下事宜：

成立計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作組，制定《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)方案》。

召開工作組全體成員會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行動(dòng)員和工作布置。

負(fù)責(zé)寒假實(shí)踐育人工作的全程推進(jìn)工作：寒假期間各年級(jí)、各班實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)，開學(xué)時(shí)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)的提交，各班寒假實(shí)踐交流班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分的評(píng)估，校、院優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)的推薦與評(píng)選，組織評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師、假期實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)。

組織召開“2014年計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作總結(jié)與成果展示會(huì)”。

2、各系部負(fù)責(zé)如下事宜：

充分動(dòng)員教師和班導(dǎo)師參與寒假實(shí)踐育人活動(dòng)的指導(dǎo)，安排好10級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告評(píng)定工作，參與本系部學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)優(yōu)推優(yōu)工作。

3、年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)如下事宜：

依據(jù)校、院關(guān)于寒假實(shí)踐育人活動(dòng)方案和本年級(jí)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展實(shí)踐情況，撰寫《致學(xué)生家長的一封信（年級(jí)版）》（含家長回執(zhí)的設(shè)計(jì)）。

面向全年級(jí)，通過各種方式發(fā)布計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作實(shí)施方案，并做好動(dòng)員工作。

依個(gè)人研究方向，參與學(xué)院寒假學(xué)生實(shí)踐專題指導(dǎo)工作。

本年級(jí)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌與推進(jìn)工作，比如推進(jìn)各班班導(dǎo)師的工作，進(jìn)行年級(jí)學(xué)生參與實(shí)踐情況的匯總。

本年級(jí)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀實(shí)踐班級(jí)的評(píng)優(yōu)推優(yōu)工作。本年級(jí)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)資料的整理匯編。

4、班導(dǎo)師負(fù)責(zé)如下事宜：

班導(dǎo)師是本班學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)的主要管理者和指導(dǎo)老師。放寒假前，召開班會(huì)，進(jìn)行寒假育人方案的宣講與動(dòng)員。

落實(shí)每一位學(xué)生的寒假實(shí)踐項(xiàng)目。12月27日前收齊《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014 年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)登記表》(附件1)，并完成《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年學(xué)生參加寒假實(shí)踐活動(dòng)匯總表》(附件2)。

寒假通過各種方式與學(xué)生保持聯(lián)系，進(jìn)行指導(dǎo)。

開學(xué)時(shí)收學(xué)生的寒假實(shí)踐作業(yè)，組織寒假實(shí)踐活動(dòng)展示與交流班會(huì)。評(píng)估每一位學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成績。推薦優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)。

5、學(xué)生負(fù)責(zé)如下事宜：

依據(jù)自己的情況選擇安全的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目與內(nèi)容。

如果是團(tuán)隊(duì)形式的實(shí)踐項(xiàng)目，需自主組建團(tuán)隊(duì)，聯(lián)系相應(yīng)的指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施討論。

放寒假離校前，領(lǐng)取《致學(xué)生家長的一封信（年級(jí)版）》（含《家長回執(zhí)》）。向班導(dǎo)師提交本人的《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)登記表》。開學(xué)報(bào)到注冊(cè)時(shí)，提交《家長回執(zhí)》，和寒假實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。在本班寒假實(shí)踐主題班會(huì)上進(jìn)行報(bào)告與交流。積極參與寒假實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估與評(píng)優(yōu)工作。

五、計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假育人實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)程安排： 分三個(gè)階段：

第一個(gè)階段：2013年12月12日-2014年1月4日。策劃、實(shí)施動(dòng)員、落實(shí)學(xué)生寒假實(shí)踐項(xiàng)目。

2013年12月12日下午，召開計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作組會(huì)議。2013年12月18日前，各班班導(dǎo)師召開班會(huì)，進(jìn)行工作動(dòng)員與布置。各年級(jí)進(jìn)行寒假實(shí)踐育人活動(dòng)信息的發(fā)布，進(jìn)行廣泛告知與動(dòng)員。

2013年12月27日前，各年級(jí)發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信（年級(jí)版）》（含《家長回執(zhí)》）。各班班導(dǎo)師12月27日前收齊本班學(xué)生的《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年寒假實(shí)踐育人活動(dòng)登記表》，匯總提交《計(jì)算機(jī)學(xué)院2014年寒假實(shí)踐活動(dòng)匯總表》（附件2：***班版）。

第二階段：2014年寒假2014年1月5日-2月22日。特別提醒，關(guān)注寒假結(jié)構(gòu)，合理安排寒假時(shí)間。第1-3周（放假-小年前），第4-6周（小年-元宵節(jié)），第7周（開學(xué)前一周）。第三階段：開學(xué)后1-3周。

2014年2月22日-23日，開學(xué)報(bào)到注冊(cè)。學(xué)生報(bào)到，提交《家長回執(zhí)》，和寒假實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，方可注冊(cè)。--年級(jí)輔導(dǎo)員先代收，2月24日轉(zhuǎn)交給班導(dǎo)師。

開學(xué)第1周

各班班導(dǎo)師召開“我的寒假實(shí)踐活動(dòng)”主題班會(huì)。

各班班導(dǎo)師提交本班學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估成績單，推薦優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人1-2人。

各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)老師，同步進(jìn)行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)估與推薦工作。開學(xué)第2周

學(xué)院和各年級(jí)進(jìn)行學(xué)生寒假實(shí)踐成績的匯總與推優(yōu)情況的匯總。確定校院兩級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐作品與個(gè)人。

籌備 “2014年計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作總結(jié)與成果展示會(huì)”。開學(xué)第3周

組織召開“2014年計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作總結(jié)與成果展示會(huì)”。匯編 “2014年計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐育人工作”資料（學(xué)院版、年級(jí)版）。

六、計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假育人實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)優(yōu)推優(yōu)與表彰

學(xué)校將組織2014年寒假“百名實(shí)踐之星”的評(píng)選，計(jì)算機(jī)學(xué)院也會(huì)同步評(píng)選“計(jì)算機(jī)學(xué)院寒假實(shí)踐之星”、“優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)”、“優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師”進(jìn)行表彰。

計(jì)算機(jī)學(xué)院

二0一三年十二月十二日

第三篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院10-11寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2010-2011

第一學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為使全院學(xué)生深入社會(huì)，提高服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提升社會(huì)主人翁意識(shí)，以“服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、完善自己”為目的，以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”為原則，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院在黨委副書記滕越的指導(dǎo)下經(jīng)過認(rèn)真籌劃、精心策劃，成立兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐小組，定于3月份前往吉林省長春市凈月區(qū)新立城中心小學(xué)和吉林省長春市永興街道辦事處農(nóng)大社區(qū)兩個(gè)社會(huì)基層實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓更多的學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來，使活動(dòng)在學(xué)院內(nèi)形成更加廣泛的影響，同時(shí)保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，團(tuán)委書記董博在學(xué)生中組織建立了兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，并要求他們端正態(tài)度，熱心服務(wù)大眾，在實(shí)踐中找到自我價(jià)值，在活動(dòng)中明確自我認(rèn)知，以使自己少走彎路，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，為將來的自我發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、新立城中心小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)踐基地有關(guān)人員的聯(lián)系，在得到對(duì)方許可后，由孫揚(yáng)同學(xué)帶領(lǐng)的社會(huì)實(shí)踐第一小分隊(duì)于2011年3月2日上午10時(shí)許來到了新立城中心小學(xué)。由于學(xué)院與實(shí)踐基地已有多年的合作基礎(chǔ)，小分隊(duì)的到來受到來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，還有不少小朋友跑過來和隊(duì)員們打招呼，這為小分隊(duì)同老師和小朋友們深入廣泛交流創(chuàng)造了良好的氛圍。

首先，隊(duì)長將9名小分隊(duì)成員分成了三小組，一組負(fù)責(zé)為學(xué)校老師的計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)，一組負(fù)責(zé)為小朋友們講解關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，另一組負(fù)責(zé)幫助和處理小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯栴}。分組完成后，隊(duì)員們開始各自忙碌起來。

在為計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)的過程中，學(xué)校老師一直跟在旁邊，開始擔(dān)心我們會(huì)不小心誤刪與教學(xué)有關(guān)的資料，但是在看到隊(duì)員嫻熟的對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行開機(jī)加速優(yōu)化、病毒查殺、磁盤整理以及資料備份等操作后，他們就徹底的放下心來，并積極的和隊(duì)員們討論正確使用計(jì)算機(jī)的方法以及如何更加有效的對(duì)同學(xué)們的成績單進(jìn)行管理等問題，對(duì)于老師們提出的問題隊(duì)員們給予了認(rèn)真耐心的回答，有些建議受到老師們的廣泛認(rèn)可和贊揚(yáng)。

為了不影響正常的上課秩序，負(fù)責(zé)講解計(jì)算機(jī)知識(shí)的隊(duì)員們?cè)谡n間召集對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的小朋友們給他們解答在使用計(jì)算機(jī)時(shí)遇到的疑惑，同時(shí)給他們介紹了最近計(jì)算機(jī)方面的發(fā)展情況。其中有很多同學(xué)詢問游戲怎么下載，電腦病毒怎么制作的問題，這些讓大家感到非常好笑，于是就教導(dǎo)他們，如果想打游戲或者制作電腦病毒首先要學(xué)會(huì)打字，只有打字速度上去了，將來才能更好的玩游戲和做軟件。

其中負(fù)責(zé)處理小朋友日常生活問題的隊(duì)員們最后吃力，因?yàn)樗麄冇龅搅舜蠹姨岢龅母鞣N瑣碎問題，但是他們還是耐著性子給小朋友們處理，教他們?cè)鯓舆M(jìn)行交流，怎樣完成作業(yè)，怎樣去學(xué)習(xí)英語等等?？纯匆粡垙堉赡鄣男∧?，隊(duì)員們不禁想到：付出再多不也是值得么！

二、永興街道辦事處農(nóng)大社區(qū)社會(huì)實(shí)踐

由滕云同學(xué)帶領(lǐng)的社會(huì)實(shí)踐第二小分隊(duì)于2011年3月2日下午14時(shí)許來到永興街道辦事處農(nóng)大社區(qū)開始了本的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)小分隊(duì)進(jìn)入辦事處時(shí)看到了忙碌著的工作人員時(shí)，不禁聯(lián)想到將來自己進(jìn)入社會(huì)后的情形，一個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅認(rèn)真起來。

辦事處的張主任對(duì)于小分隊(duì)的到來表示熱烈歡迎，接下來大家就在隊(duì)長的安排下分工協(xié)作。有的對(duì)損壞的計(jì)算機(jī)進(jìn)行維修，包括系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護(hù)、病毒查殺等；有的負(fù)責(zé)幫忙整理文件、接聽電話，大家利用這個(gè)機(jī)會(huì)向工作人員學(xué)習(xí)，積極詢問有關(guān)信息；還有的則是負(fù)責(zé)接待客戶等等。在此過程中，隊(duì)員們最大的收獲就是人際交往的能力得到了很大的提高，同時(shí)對(duì)辦公室日常工作有了一個(gè)大致的了解。

實(shí)踐過程中全體隊(duì)員不怕勞累，傾心奉獻(xiàn)，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的活動(dòng)效果，通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為新立城中心小學(xué)和社區(qū)辦事處服務(wù)，使全院學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)的光榮，服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的重要性，深刻理解領(lǐng)悟共建共享和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)

實(shí)意義，領(lǐng)悟到了作為社會(huì)的一份子的責(zé)任感和使命感，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；全體成員受到了深刻的教育、增長了才干、豐富了經(jīng)驗(yàn)、提升了為社會(huì)作貢獻(xiàn)的意識(shí)；在實(shí)踐中去鍛煉自己運(yùn)用知識(shí)的能力；進(jìn)一步激發(fā)了建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念；同時(shí)，大學(xué)生通過實(shí)踐接觸社會(huì)，了解了國情民情，鍛煉了解決實(shí)際問題的能力，提高了綜合素質(zhì)，全體學(xué)生干部在領(lǐng)導(dǎo)工作中提升了組織能力及諧調(diào)能力。

吉林建筑工程學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

2011年3月3日

第四篇：學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案1

小朋友們又迎來了一個(gè)新的假期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的寒假，東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)主題：

讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓身邊充滿智慧!

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月16日

上午：09：00—11：00(幼兒組)

下午：15：00—17：00(少兒組)

活動(dòng)地點(diǎn)：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)

東陽市新華書店

協(xié)辦單位：

馮德全早教(東陽)基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動(dòng)對(duì)象：

2—6周歲幼兒組限額60人

6—10周歲少兒組限額60人

活動(dòng)內(nèi)容：

1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

2、“綠書簽”簽名活動(dòng)

3、因材施教

4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

5、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案2

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一、實(shí)施對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。

二、主題和形式

本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年寒假

四、參加人員

高一、二年級(jí)學(xué)生

五、組織機(jī)構(gòu)

1.主辦：xxxx中學(xué)

2.承辦：學(xué)校團(tuán)委

3.指導(dǎo)：語文教師

六、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1.制訂活動(dòng)方案。

2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)

本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年寒假

三、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

四、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動(dòng)方案。

2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1、發(fā)出倡議。

2、各班具體實(shí)施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)要求

1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。

3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。

4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案5

高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動(dòng)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月中旬至xxxx年2月底。

二、主要步驟

第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動(dòng)；

第二階段（1月18日---2月12日）：活動(dòng)開展；

第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。

三、組織機(jī)構(gòu)

本次活動(dòng)由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

五、活動(dòng)目的

1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

六、活動(dòng)要求

1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評(píng)（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。

2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)共讀書目（負(fù)責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng)，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。

3、班主任要與家委會(huì)成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵(lì)家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級(jí)）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級(jí)推薦書目及讀書計(jì)劃：

年級(jí)

推薦共讀書目

要求

一年級(jí)

《彼得兔的故事》(注音)

《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》（注音）

完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。

二年級(jí)

《幸福的密碼》（注音）

《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

三年級(jí)

《小布頭和他的新朋友》

《好心眼兒巨人》

完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對(duì)你的假期讀書的評(píng)價(jià)。

四年級(jí)

《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》（少年軍事小說）

完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。

五年級(jí)

《愛的故事》

《史記（青少版）》

選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級(jí)400字，六年級(jí)500字，初中各年級(jí)800字。

六年級(jí)

《野芒坡》

《99℃——孩子，做更好的自己》

七年級(jí)

《氣球上的星期五》

八年級(jí)

《你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)》

九年級(jí)

《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》

5、評(píng)比：各班級(jí)“寒假讀書交流園地”展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評(píng)比。學(xué)校將組織評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合讀書園地展評(píng)情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。

希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

二、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

三、活動(dòng)目的

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、參加對(duì)象

全體學(xué)生

五、措施及要求

1.請(qǐng)學(xué)生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的`依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案7

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

二、活動(dòng)主題：

“書香伴我成長”

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月--2月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、制定讀書計(jì)劃書：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)18首以上。

3、制作“采蜜集”：

（1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來。具體要求如下：

A、摘抄：

2年級(jí)不少于5篇。

3-4年級(jí)不少于6篇。

5-6年級(jí)不少于8篇。

B、讀后感：

（2）新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊(cè)，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。

4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案8

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一、實(shí)施對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案9

為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月至9月底

二、活動(dòng)主題：

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

三、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

五、征報(bào)送時(shí)間、方式

20xx年9月底前，各初中學(xué)校語組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

第五篇：學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案

分鄉(xiāng)初中寒假學(xué)生讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“2013年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)

本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年寒假

三、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

四、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動(dòng)方案。

2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1、發(fā)出倡議。

2、各班具體實(shí)施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)要求

1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。

3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。

4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。