第一篇：學(xué)校2018年寒假讀書活動方案

學(xué)校2018年寒假讀書活動方案

初中2018年寒假讀書活動方案

根據(jù)有關(guān)文件精神，2018年寒假的讀書活動有兩個——

一、根據(jù)中共xx市委宣傳部、xx市文明辦、xx市教育局、xx市文化廣電新聞出版局、xx新華書店有限責(zé)任公司下發(fā)的《關(guān)于開展2018年xx市中小學(xué)生寒假閱讀系列活動的通知》要求，有兩類讀書活動：

、“新時代新夢想”征文活動

走進(jìn)新時代，呈現(xiàn)新氣象，踏上新征程，放飛新夢想。通過閱讀黨的十九大精神學(xué)生讀本、中華傳統(tǒng)美德故事和優(yōu)秀名著，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承文明禮儀，鼓勵中小學(xué)生腳踏生動實踐，樹立遠(yuǎn)大理想，結(jié)合寒假學(xué)習(xí)生活，撰寫短文故事，并通過微信、網(wǎng)站參與評選分享活動。

參賽方式：（1）關(guān)注新華書店微信服務(wù)號（），點(diǎn)擊“新時代新夢想”欄目，并上傳作品；（2）投寄郵箱： ,請注明學(xué)校、班級、作者及聯(lián)系方式。體載不限，字?jǐn)?shù)800左右。稿件為word文字形式。

活動截止時間：2018年3月20日。

獎項設(shè)置：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，分別獎勵300元、200元、100元相等價值的紀(jì)念品，并頒發(fā)獲獎證書。

2、社會主義核心價值觀春聯(lián)征集展評

圍繞弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀主題，慶賀佳節(jié)、描寫春天、歌唱新時代、歌唱幸福xx、歌唱美好生活，表達(dá)廣大未成年人對未來的美好期許、對全域文明城市的贊美之情，抒發(fā)喜迎新年、祈福賀春的幸福感受。

作品要求主題鮮明、感情真摯，內(nèi)容積極健康、向上向善；格式上要基本符合對聯(lián)格律（以《聯(lián)律通則》為標(biāo)準(zhǔn)），語言鮮明簡練，健康通俗；便于書寫張貼，且有完整的上聯(lián)、下聯(lián)（可以添加橫批），以5—7字為宜；參評春聯(lián)應(yīng)為作者原創(chuàng)，不得抄襲或杜撰，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其參與資格。

參賽方式：通過下載注冊并登錄享去APP（3.0以上版本）2018年春聯(lián)征集活動專題，按提示填報提交作品；提交形式為“春聯(lián)+姓名+學(xué)校、班級+手機(jī)號碼+通訊地址”，便于日常聯(lián)系。

活動主辦方將在享去APP集中展示報送的春聯(lián)作品，引導(dǎo)廣大師生和社會各界人士點(diǎn)贊評議，并要求專家對作品進(jìn)行專業(yè)評審，并將組織小書法家撰寫成作品。

作品征集截止時間：2018年3月15日。

活動設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，分別獎勵300元、200元、100元相等價值的紀(jì)念品，并頒發(fā)獲獎證書。

★我校要求——

七年級閱讀《小溪流》，八、九年級閱讀《讀者》合訂本（以上皆為新華書店推薦書目），組織學(xué)生撰寫讀后感，開學(xué)后學(xué)校組織評選，頒發(fā)證書和獎品，并擇優(yōu)向上級推薦參賽。要求人人參與，請語文教研組組織好，各語文備課組長具體負(fù)責(zé)。春聯(lián)征集活動自由參賽。

二、根據(jù)xx市xx區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦第三屆“童心里的詩篇”少兒詩會的通知》的通知以及區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好2018年度xx市優(yōu)秀童詩創(chuàng)作大賽的通知》的通知精神，參加xx省第三屆“童心里的詩篇”少兒詩會和xx市優(yōu)秀童詩創(chuàng)作大賽。

第三屆“童心里的詩篇”少兒詩會由中共xx省委宣傳部、xx省文明辦、xx省教育廳、xx省人民政府僑務(wù)辦公室、共青團(tuán)xx省委、xx省作家協(xié)會、xx省廣播電視總臺聯(lián)合主辦，xx省中華詩學(xué)研究會承辦。

、活動主題

以“新時代、新少年、新詩篇”為主題，圍繞對新時代中國特色社會主義的認(rèn)知理解，圍繞堅定理想信念和實現(xiàn)中國夢，圍繞對祖國繁榮富強(qiáng)、家鄉(xiāng)發(fā)展變化、個人幸福生活的真切感受等，創(chuàng)作詩歌作品，充分展現(xiàn)新時代青少年立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，自覺弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的良好精神風(fēng)貌。

2、參賽條件

本屆詩會立足xx，面向海內(nèi)外，凡年齡在18周歲以下（1999年12月31日之后出生）的未成年人，均可采取實名方式報名參加。

3、投稿時間

2018年1月2日—4月30日

4、作品要求

（1）．堅持向善向上、求真求美的創(chuàng)作要求，力求題材、風(fēng)格多樣，富有童真童趣。

（2）．每名參賽者提交1首漢語詩歌作品，新舊體詩均可，不超過30行。

（3）．作品必須為原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊，立即取消參賽資格，并視情況通報參賽者所在學(xué)校。

本次活動不向參賽者收取任何費(fèi)用，組委會有權(quán)將獲獎作品用于制作推廣、編輯出版、新聞宣傳等，不支付作者稿酬，作者享有署名權(quán)。

5、投稿方式

登陸“xx教育新聞網(wǎng)”（）“童心里的詩篇”專題網(wǎng)頁或“童心里的詩篇”微信公眾號在線投稿。如學(xué)校組織統(tǒng)一投稿的，則將稿件打包發(fā)送至，并備注好單位名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。

★我校要求——、省、市的兩個詩歌創(chuàng)作大賽，其實是一個活動。我校將統(tǒng)一組織投稿。三個年級全員參與，爭取優(yōu)秀組織獎。

2、請語文任課老師通過班級群等平臺，全面發(fā)動，認(rèn)真指導(dǎo)。在全員參與的同時，開學(xué)后學(xué)校也將組織評選，頒發(fā)證書和獎品。

★本方案及活動過程可以登錄xx區(qū)xx初級中學(xué)校園網(wǎng)“學(xué)生園地”欄目查看。

第二篇：2015年寒假讀書活動方案

2015年寒假讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我幸福！本次寒假讀書活動是營造濃濃的讀書氛圍，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，以此增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

二、活動目標(biāo)

1．開展“我和父母共讀書”活動，為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2．通過開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上交流，促使學(xué)生文明上網(wǎng)，文明交流，文明上貼，使學(xué)生養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長

副組長：各級部主任 組員：各班主任

四、活動內(nèi)容

1.制訂寒假學(xué)習(xí)活動計劃

要求學(xué)生人人制訂一份寒假讀書或每日作息時間表。2．充實家庭圖書角

請在家長陪同下去書店選購1—2本自己喜歡讀的書，來充實自己的家庭圖書角。

3．低年級活動的內(nèi)容和要求有：

（1）在家長的引導(dǎo)下去進(jìn)行讀書，講一個書中的故事。

（2）將讀書過程中看到的精彩片段、制作成各種形式的讀書卡。（3）在春節(jié)期間尊敬老人和長輩、可給遠(yuǎn)方的長輩親人打一個電話或發(fā)一個短信，祝福其節(jié)日快樂。

4.中、高年級要求每位學(xué)生與家長同讀一本書，并寫2--3篇讀后感（家長可參與）?？稍谛@新教育主題貼上（也可發(fā)往學(xué)校郵箱，有老師上傳）與同學(xué)交流讀書心得（家長可參與點(diǎn)評）。中、高年級同學(xué)還可以用手抄報的形式來表達(dá)對讀書的收獲。將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄在讀書筆記寫上。每班選送6份手抄報，內(nèi)容可以談讀書的體會,或以交通安全、科普環(huán)保、衛(wèi)生與健康，或以感恩等為主題。5.外出旅游活動，可寫1—2篇旅游觀光日記。圖文并茂，介紹景點(diǎn)風(fēng)光和自己的見識、感受。6.參加力所能及的勞動

要求學(xué)生每天都要參加一些家務(wù)勞動，如掃地、倒垃圾、疊床上用品、疊衣服、煮飯等家務(wù)勞動。

7.在寒假里要求學(xué)生積極參加社區(qū)組織的公益活動，從中體驗社會實踐，增長自己的見識。

五、活動措施

1.成立校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.各班根據(jù)學(xué)校的計劃制定自己班級的讀書計劃，并嚴(yán)格按計劃做好反饋評比。

3.各班讀書書目推薦

六年級 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《湯姆·索耶歷險記》《草房子》 五年級 《安徒生童話》《金銀島》《假如給我三天光明》 四年級 《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》

三年級 《金銀島》《海底兩萬里》《格林童話》

二年級 《我和小姐姐克拉拉》 《愛心企鵝》 《一千零一夜》 一年級 《三毛從軍記》 《安徒生童話》《小豬唏哩呼?！?4.圍繞閱讀篇目，提供菜單作業(yè)選二：

設(shè)計讀書卡，寫一篇讀書筆記，寫讀后感，出一份手抄報。

六、總結(jié)評比

開學(xué)三天內(nèi)班主任要收集齊學(xué)生的讀書情況、資料進(jìn)行分類，交給級長統(tǒng)一評比。對好的作品選送出墻報進(jìn)行交流，對評選出的突出的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵。

祝大家過一個安全、快樂、文明的年！

2015年1月

第三篇：學(xué)生寒假讀書活動方案

分鄉(xiāng)初中寒假學(xué)生讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“2013年寒假學(xué)生讀書”活動

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

2013年寒假

三、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

四、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案。

2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1、發(fā)出倡議。

2、各班具體實施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

六、活動要求

1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。

3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。

4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

第四篇：學(xué)生寒假讀書活動方案

學(xué)生寒假讀書活動方案

學(xué)生寒假讀書活動方案1

小朋友們又迎來了一個新的假期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的寒假，東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。

活動主題：

讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓身邊充滿智慧!

活動時間：

20xx年xx月16日

上午：09：00—11：00(幼兒組)

下午：15：00—17：00(少兒組)

活動地點(diǎn)：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊

東陽市新華書店

協(xié)辦單位：

馮德全早教(東陽)基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動對象：

2—6周歲幼兒組限額60人

6—10周歲少兒組限額60人

活動內(nèi)容：

1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

2、“綠書簽”簽名活動

3、因材施教

4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

5、現(xiàn)場實踐

學(xué)生寒假讀書活動方案2

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè)。

一、實施對象：

一至六年級全體學(xué)生。

二、實施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.后記(評價、小結(jié)、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

學(xué)生寒假讀書活動方案3

一、指導(dǎo)思想

“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動。

二、主題和形式

本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

三、活動時間

xxxx年寒假

四、參加人員

高一、二年級學(xué)生

五、組織機(jī)構(gòu)

1.主辦：xxxx中學(xué)

2.承辦：學(xué)校團(tuán)委

3.指導(dǎo)：語文教師

六、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1.制訂活動方案。

2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。

學(xué)生寒假讀書活動方案4

一、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

20xx年寒假

三、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

四、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案。

2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1、發(fā)出倡議。

2、各班具體實施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

五、活動要求

1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。

3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。

4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

學(xué)生寒假讀書活動方案5

高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

一、活動時間

20xx年1月中旬至xxxx年2月底。

二、主要步驟

第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；

第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；

第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。

三、組織機(jī)構(gòu)

本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。

四、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

五、活動目的

1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

六、活動要求

1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。

2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目（負(fù)責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。

3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實際制定各年級推薦書目及讀書計劃：

年級

推薦共讀書目

要求

一年級

《彼得兔的故事》(注音)

《大腳板鴨子——五個小怪物》（注音）

完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。

二年級

《幸福的密碼》（注音）

《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

三年級

《小布頭和他的新朋友》

《好心眼兒巨人》

完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價。

四年級

《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊①》（少年軍事小說）

完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。

五年級

《愛的故事》

《史記（青少版）》

選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。

六年級

《野芒坡》

《99℃——孩子，做更好的自己》

七年級

《氣球上的星期五》

八年級

《你若不勇敢，誰替你堅強(qiáng)》

九年級

《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實踐版）》

5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。

希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生寒假讀書活動方案6

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

二、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

三、活動目的

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、參加對象

全體學(xué)生

五、措施及要求

1.請學(xué)生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎勵的`依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料，3個書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

學(xué)生寒假讀書活動方案7

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

一、活動目標(biāo)：

通過活動，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

二、活動主題：

“書香伴我成長”

三、活動對象：

全體學(xué)生

四、活動時間：

20xx年1月--2月

五、活動內(nèi)容：

1、制定讀書計劃書：

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。

3、制作“采蜜集”：

（1）每個學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：

A、摘抄：

2年級不少于5篇。

3-4年級不少于6篇。

5-6年級不少于8篇。

B、讀后感：

（2）新學(xué)期，按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

4、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動。

學(xué)生寒假讀書活動方案8

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè)。

一、實施對象：一至六年級全體學(xué)生。

二、實施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結(jié)、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

學(xué)生寒假讀書活動方案9

為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動時間：

20xx年7月至9月底

二、活動主題：

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

三、活動對象：

全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

四、活動內(nèi)容

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

五、征報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

第五篇：學(xué)校讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮，學(xué)校讀書活動方案。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》 作者：彼得?圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社。

（二）學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等，規(guī)劃方案《學(xué)校讀書活動方案》。

五、學(xué)習(xí)形式

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

六、具體實施辦法

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；

二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；

堅持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

（6）與大隊部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（8）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。

（三）、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。

（5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

（6）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。（類似于開心詞典這樣的綜藝性活動）