第一篇：寒假讀書活動(dòng)安排

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”寒假讀書活動(dòng)

書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。根據(jù)《山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院“大學(xué)生課外讀書計(jì)劃”活動(dòng)實(shí)施意見》，將大學(xué)生課外讀書活動(dòng)列入培養(yǎng)“高素質(zhì)、應(yīng)用型”人才的有關(guān)文件精神。進(jìn)一步推動(dòng)和提高我院學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每一位學(xué)生“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，架起一座書與大學(xué)生之間溝通橋梁。通過寒假讀書活動(dòng)的開展，以豐富同學(xué)們的假期生活，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，讓讀書成為日常生活不可或缺的部分。讀書活動(dòng)具體安排如下：

一、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)對(duì)象

信息學(xué)院2009級(jí)、2010級(jí)、2011級(jí)所有學(xué)生

三、活動(dòng)要求

每位學(xué)生至少讀五本書，讀書筆記需包含本書內(nèi)容簡(jiǎn)介（不得超過400字）、個(gè)人讀書點(diǎn)評(píng)、讀后感等，手寫不少于3000字。

各年級(jí)的閱讀方向：

2009級(jí)：人文素質(zhì)類書籍至少二本、專業(yè)類書籍至少三本

2010級(jí)：人文素質(zhì)類書籍至少二本、專業(yè)類書籍至少二本

2011級(jí)：人文素質(zhì)類書籍至少四本、專業(yè)類書籍至少一本

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

下學(xué)期開學(xué)后第一周，各班級(jí)組織以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”為主題開展讀書交流會(huì)，通過班級(jí)和小組交流、討論，每班選出三名“優(yōu)秀讀者”，在學(xué)院內(nèi)開展讀書心得演講賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)秀“優(yōu)秀讀者”50名、“優(yōu)秀讀書筆記”50篇，“讀書先進(jìn)班級(jí)”5個(gè)，并代表我院參加學(xué)校的評(píng)比。

各班級(jí)于下學(xué)期開學(xué)第三周前將所在班級(jí)的寒假讀書情況、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得以及支部、班級(jí)交流活動(dòng)的匯總情況以書面形式和電子版表格形式上報(bào)信息學(xué)院學(xué)生管理辦公室；內(nèi)容和封皮的具體要求①字?jǐn)?shù)不少于1500字；②、用A4紙打印，頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距上下2.2cm、左右2.5cm，題目用三號(hào)宋體，正文用四號(hào)宋體。

本次活動(dòng)成績(jī)要登記到課外學(xué)分手冊(cè)當(dāng)中，并作為綜合測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

信息學(xué)院

二O一一年十二月二十六日

附：信息學(xué)院寒假讀書書目.doc

“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”寒假讀書書目

人文素質(zhì)書目：

1、《五百年來(lái)誰(shuí)著史》，韓毓海，九州出版社

2、《把信送給加西亞》，哈伯德[美]，中國(guó)青年出版社

3、《公司的力量》，《公司的力量》節(jié)目組，山西教育出版社

4、《灰喜鵲》，何三坡，中國(guó)戲劇出版社

5、《沉默的大多數(shù)》，王小波，中國(guó)青年出版社

6、《懷堯訪談錄》，吳懷堯，中國(guó)人民大學(xué)出版社

7、《四書章句集注》，朱熹，中華書局

8、《國(guó)史大綱》，錢穆，商務(wù)印書館

9、《從黃昏起飛》，羽戈，花城出版社

10、《一課經(jīng)濟(jì)學(xué)》，亨利?赫茲利特[美]，蒲定東譯中信出版社

11、《溪畔天問》，安妮?狄勒德[美]，上海人民出版社

12、《垃圾筐電影院》，巖井俊二[日]，南海出版公司

13、《苦難輝煌》，金一南，華藝出版社

14、《幸福的方法》，泰勒?本-沙哈爾[以]，當(dāng)代中國(guó)出版社

15、《左眼看細(xì)節(jié)右眼看全局》，張盛林，新世界出版社

16、《中國(guó)文學(xué)史》，游國(guó)恩等，人民文學(xué)出版社

17、《外國(guó)現(xiàn)代派作品選》(1—4卷)，袁可嘉等選編，北京燕山出版社

18、《古文觀止》，[清]吳楚材、吳調(diào)侯選編,中華書局

19、《白鹿原》，陳忠實(shí)，人民文學(xué)出版社 20、《邊城》，沈從文，北京十月文藝出版社

21、《平凡的世界》，路遙，華夏出版社

22、《塵埃落定》，阿來(lái),人民文學(xué)出版社

23、《泰戈?duì)栐?shī)選》，泰戈?duì)朳印]，人民文學(xué)出版社

24、《神曲》，但丁[意]，王維克譯，人民文學(xué)出版社

25、《紅與黑》，司湯達(dá)[法]，郝運(yùn)譯，上海譯文出版社

26、《契訶夫小說選》契訶夫[俄]，人民文學(xué)出版社

27、《十日談》，薄加丘[意]，人民文學(xué)出版社

28、《湯姆叔叔的小屋》，斯托[美]，人民文學(xué)出版社

29、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭，北京大學(xué)出版社 30、《理想國(guó)》，柏拉圖[希臘]，郭斌和、張竹明譯,商務(wù)印書館

31、《小邏輯》，黑格爾[德]，賀麟譯,商務(wù)印書館

32、《世界文明史》，威爾杜蘭，中國(guó)人民大學(xué)出版社

33、《中國(guó)科學(xué)思想史》，席澤宗，科學(xué)出版社

34、《愛的藝術(shù)》，弗洛姆，上海譯文出版社

36、《人生五大問題》，莫羅阿[法]，傅雷譯,三聯(lián)書店

37、《赤裸裸的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，韋蘭[美]，中信出版社

38、《曾國(guó)藩家書》，（清）曾國(guó)藩，延邊人民出版社

39、《走出華為》，湯圣平，社會(huì)科學(xué)出版社 40、《大變局：經(jīng)濟(jì)危機(jī)與新技術(shù)革命》，趙剛，電子工業(yè)出版社

41、《論法的精神》，孟德斯鳩[法]，上海三聯(lián)書店

42、《額爾古納河右岸》,遲子建,北京十月文藝出版社

43、《幸福了嗎》，白巖松，長(zhǎng)江文藝出版社

44、《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，霍金，湖南科學(xué)技術(shù)出版社

45、《資本論》，馬克思，高等教育出版社

46、《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》，馬庫(kù)斯?白金漢，中國(guó)青年出版社

47、《魯迅全集》，魯迅，人民出版社

48、《四書集注》，朱熹，中華書局

49、《百年孤獨(dú)》，加西亞，南海出版社 50、《細(xì)節(jié)決定成敗》，汪中求，新華出版社

專業(yè)書目：

1、《數(shù)字革命新時(shí)代：OHM生活》，何希才著，科學(xué)出版社

2、《大學(xué)生科技生活指南》，李青山、劉健夫、孟憲國(guó)著譯，科學(xué)出版社

3、《圖靈和全能機(jī)：現(xiàn)代計(jì)算楊的產(chǎn)生》，Jon Agar著，重慶大學(xué)出版社

4、《數(shù)字化生存》，尼克拉斯?尼葛洛龐帝著，海南出版社

5、《混沌：開創(chuàng)新科學(xué)》，詹姆斯?格萊克著，高等教育出版社

6、《求知樂——崔琦教授的諾貝爾獎(jiǎng)之路》黃卓然、盧遂業(yè)、盧遂現(xiàn)著譯，科學(xué)出版社

7、《計(jì)算的美麗——圖靈獎(jiǎng)第一個(gè)40年》，陳懷臨著，系統(tǒng)計(jì)算機(jī)研究所

8、《人月神話》，F(xiàn)rederick P.Brooks,Jr著，清華大學(xué)出版社

9、《成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)考——解決問題的有機(jī)方法》，Gerald M.Weinberg著，清華大學(xué)出版社

10、《死亡之旅》，EDWARD YOURDON著，電子工業(yè)出版社

11、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》，張春紅著，人民郵電出版社

12、《WSN RFID物聯(lián)網(wǎng)原理與應(yīng)用》，鄭和喜著，電子工業(yè)出版社

13、《RFID通信測(cè)試技術(shù)及應(yīng)用》，劉巖編著，人民郵電出版社

14、《RFID系統(tǒng)測(cè)試與應(yīng)用實(shí)務(wù)》，劉禹、關(guān)強(qiáng)編著，電子工業(yè)出版社

15、《物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)》，楊剛編著，科學(xué)出版社

16、《無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，彭力編著，冶金工業(yè)出版社

17、《射頻電路設(shè)計(jì)：理論與應(yīng)用》路德維格等著[美]，電子工業(yè)出版社

18、《通信原理（第六版）》，樊昌信，曹麗娜編著，國(guó)防工業(yè)出版社

19、《數(shù)字信號(hào)處理（第三版）》，高西全、丁玉美編著，西安電子科技大學(xué)出版社 20、《信號(hào)與線性系統(tǒng)學(xué)習(xí)指南》，曾黃麟主編，科學(xué)出版社

21、《市場(chǎng)調(diào)查與分析預(yù)測(cè)》，張燦鵬主編，郭硯常著，清華大學(xué)出版社

22、《數(shù)學(xué)建模教程》，許洪范著，國(guó)防工業(yè)出版社

23、《數(shù)學(xué)建模及其基礎(chǔ)知識(shí)詳解》，王文波編著，武漢大學(xué)出版社

24、《信息論——基礎(chǔ)理論與應(yīng)用》，傅祖蕓著，電子工業(yè)出版社

25、《項(xiàng)目管理案例》，何清華著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

26、《系統(tǒng)工程導(dǎo)論》，塞奇?職姆斯特郎著[美]，西安交通大學(xué)出版社

27、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，托馬斯?莫瑞著[美]，機(jī)械工業(yè)出版社

28、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》，賈俊平等編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社、29、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)入門經(jīng)典》，鮑威爾著[美]，清華大學(xué)出版社 30、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用案例教程》，鄭玲利編著，清華大學(xué)出版社

31、《信號(hào)與系統(tǒng)》，奧本海姆[美]，威爾斯基[美]，納瓦布[美]著，西安交通大學(xué)出版社

32、《數(shù)字信號(hào)處理》，普?？薣美]等著，電子工業(yè)出版社

33、《通信幫理》，周炯槃等編，北京郵電大學(xué)出版社

34、《傳感器與檢測(cè)技術(shù)（第二版）》，徐科軍著，電子工業(yè)出版社

35、《數(shù)字圖像處理（第二版）》，賈永紅等編著，武漢大學(xué)出版社

36、《現(xiàn)代通信系統(tǒng)》，鮮繼清，西安電子科技大學(xué)出版社

37、《EDA技術(shù)教程》，梁勇、王留奎著，人民郵電出版社

38、《高頻電子線路》，蔣敦斌編著，上海交通大學(xué)出版社

39、《微機(jī)原理及應(yīng)用》，王惠中、王強(qiáng)、王貴鋒編著，武漢大學(xué)出版社 40、《數(shù)字信號(hào)處理與MATLAB實(shí)現(xiàn)》，余成波等著，清華大學(xué)出版社

41、《面向計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)理邏輯》，陸鐘萬(wàn)著，科學(xué)出版社

42、《計(jì)算機(jī)文化》，JuneJamrichParsons著，機(jī)械工業(yè)出版社

43、《人工魚—計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的人工生命方法》，徐曉媛著，清華大學(xué)出版社

44、《軟件開發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》，陳宏剛著，電子工業(yè)出版社

45、《密碼學(xué)原理與實(shí)踐》，DouglasR Stinson[加拿大]著，電子工業(yè)出版社

46、《應(yīng)用密碼學(xué)（協(xié)議算法與C源程序）》，Bruse Schneier著，機(jī)械工業(yè)出版社

47、《Computer Network（Fourth Ed）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，Andrew S.Tanenbaum著，清華大學(xué)出版社

48、《高速網(wǎng)絡(luò) TCP/IP 和 ATM 的設(shè)計(jì)原理》，William Stallings著，電子工業(yè)出版社

49、《通信經(jīng)濟(jì)學(xué)》，吳洪著，北京郵電大學(xué)出版社 50、《信息規(guī)則：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的策略指導(dǎo)》，卡爾.夏皮羅等，人民大學(xué)出版社

第二篇：2013賈汪區(qū)教師寒假讀書活動(dòng)安排

賈教研（2013）006號(hào)

2013年賈汪區(qū)中小學(xué)師寒假讀書活動(dòng)安排

各教育中心校、局直管單位：

本學(xué)年初，區(qū)局教研室下發(fā)了“關(guān)于在全區(qū)教師中開展讀好《給教師的建議》、《第五十六號(hào)教室的奇跡》和《剝開教育的責(zé)任》三本必讀書目活動(dòng)的通知”。各單位積極響應(yīng)，把三本書目的閱讀融入到學(xué)校教師讀書活動(dòng)之中，自行購(gòu)買了書籍，制定了詳細(xì)的《必讀書目輪流借閱安排表》，開展了讀書沙龍、心得交流等形式多樣的讀書活動(dòng)。經(jīng)調(diào)研，多數(shù)教師至少完成了一到兩本的閱讀量，并寫下了多篇讀書筆記和心得。寒假即將到來(lái)，為了使廣大教師過一個(gè)有意義的假期，經(jīng)研究決定，繼續(xù)開展教師假期讀書（繼續(xù)閱讀三本必讀書目）活動(dòng)。旨在引導(dǎo)廣大教師通過閱讀，提高教育理論素養(yǎng)和教育教學(xué)創(chuàng)新能力，為新學(xué)期更好的開展教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。為此，安排如下。

1、各單位盡快制定學(xué)?！督處熀僮x書活動(dòng)計(jì)劃》，請(qǐng)于1月31日前將其發(fā)送至郵箱：xxy696@126.com。

2、要求教師在閱讀自選書目基礎(chǔ)上，閱讀三本必讀書目中的一本，至少寫一篇有感而發(fā)的讀書心得。

3、區(qū)教研室將在三月中旬，開展以三本必讀書目為主（約占90%以上）的優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)各單位把教師寒假讀書心得和2012~2013學(xué)年第一學(xué)期教師閱讀三本必讀書目撰寫的讀書心得，進(jìn)行綜合評(píng)比，選出優(yōu)秀讀書心得參加區(qū)級(jí)同類評(píng)比。

4、具體要求：（1）教師圍繞閱讀三本必讀書目的心得與感悟，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際而真情、獨(dú)特的表達(dá)。（2）字?jǐn)?shù)不得少于2000字，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)通報(bào)批評(píng)，引文、參考文獻(xiàn)請(qǐng)注明。（3）封皮有單位和作者姓名，文章不要出現(xiàn)作者任何信息。（4）本次活動(dòng)不收取任何費(fèi)用。

5、請(qǐng)于2013年3月8日前將參評(píng)文章報(bào)送區(qū)教研室項(xiàng)興燕老師處，匯總表（序號(hào)、單位、姓名、題目）發(fā)送至郵箱：xxy696@126.com。

6、各單位參評(píng)篇數(shù)分配如下：

（1）小學(xué)（70篇）：大吳教育中心校10篇；青山泉教育中心校、汴塘教育中心校、紫莊教育中心校各8篇；城教育中心校區(qū)、江莊教育中心校、賈汪鎮(zhèn)教育中心校、塔山教育中心校、耿集教育中心校各6篇；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、工業(yè)園（包括白集）小學(xué)各3篇。

（2）中學(xué)（70篇）：七中8篇；賈汪中學(xué)6篇；建平中學(xué)、中專各5篇；英才、實(shí)驗(yàn)、青山泉、大吳中學(xué)各5篇；求知、汴塘、紫莊、耿集、塔山、賈莊中學(xué)各3篇；江莊、新集、工業(yè)園、陶圣中學(xué)各2篇。

望各單位業(yè)務(wù)員于放假前，將本校制定的《教師寒假讀書活動(dòng)計(jì)劃》傳達(dá)到每位教師，按區(qū)教研室安排認(rèn)真完成寒假讀書活動(dòng)。

祝大家新年快樂！萬(wàn)事如意！闔家幸福！

賈汪區(qū)教育局教研室

2013-1-22

第三篇：會(huì)計(jì)系：“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”寒假讀書活動(dòng)安排

會(huì)計(jì)系：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”寒假讀書活動(dòng)安排

發(fā)布日期:（2009.12.17）

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一、活動(dòng)目的為了號(hào)召?gòu)V大學(xué)生熱愛書籍，增長(zhǎng)知識(shí)，塑造人格，同時(shí)根據(jù)《山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院“大學(xué)生課外讀書計(jì)劃”活動(dòng)實(shí)施意見》的精神，特制定此安排。希望通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，每名學(xué)生都能讀好書、多讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，度過一個(gè)充實(shí)的假期。

二、活動(dòng)主題

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組及工作職責(zé)

組長(zhǎng)：渠小潔

成員：孟愛仙、鮑鐵軍、趙華艷、國(guó)俊卿、張吉秀、袁守霞、張明、魯玲、史宏、王敏琦、張保亮、杜世峰、郭秀敏

全體領(lǐng)導(dǎo)組成員對(duì)優(yōu)秀讀書個(gè)人和優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行評(píng)定，各班輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)本班工作，放假前向?qū)W生傳達(dá)到位，開學(xué)后及時(shí)督促檢查讀書情況，積極組織班級(jí)開展讀書活動(dòng)，并將活動(dòng)材料及時(shí)上報(bào)。

四、活動(dòng)要求

要求07、08、09級(jí)每位學(xué)生讀至少5本積極健康、勵(lì)志成才的有益書籍。低年級(jí)學(xué)生閱讀人文素質(zhì)拓展書目，高年級(jí)學(xué)生閱讀相關(guān)專業(yè)拓展書目。每個(gè)學(xué)生都要有專門的讀書筆記本。

五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（一）優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選：

評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)：讀書態(tài)度端正，能認(rèn)真做筆記，有自己的心得體會(huì)，讀書數(shù)量相對(duì)較大。開學(xué)兩周內(nèi)，每班推薦優(yōu)秀個(gè)人2名，即76名學(xué)生參加系級(jí)評(píng)選。

開學(xué)第三周，系活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組在此基礎(chǔ)上評(píng)出系級(jí)優(yōu)秀個(gè)人50名，予以表彰，并將優(yōu)秀讀書筆記在全系學(xué)生中展示和學(xué)習(xí)。

開學(xué)第四周，組織前20名優(yōu)秀個(gè)人參加系讀書報(bào)告會(huì)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

（二）優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選：

評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)：

1、班級(jí)的每名學(xué)生都能按要求完成讀書計(jì)劃，并且有讀書筆記。

2、開展了有效的讀書活動(dòng)如班級(jí)讀書交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講、朗誦等。

3、班級(jí)布置有讀書專欄，能夠營(yíng)造良好的讀書氛圍。（07級(jí)除外）

開學(xué)三周內(nèi)，采取輔導(dǎo)員申報(bào)和年級(jí)之間交互檢查的方式，系活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)出7個(gè)先進(jìn)班級(jí)予以表彰，即07級(jí)2個(gè)、08級(jí)2個(gè)、09級(jí)3個(gè)。

會(huì)計(jì)系

2009年12月17日

第四篇：少先隊(duì)寒假活動(dòng)安排

寒假活動(dòng)安排

各中隊(duì)委員會(huì)：

新年伊始，寒假將要來(lái)臨，為了使少年兒童及愉快地度過假期，又積極參與社會(huì)、社區(qū)、家庭實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。認(rèn)真貫徹習(xí)近平主席在“六一”講話和團(tuán)中央、全國(guó)少工委部署“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)日活動(dòng)精神，以全國(guó)最美孝心少年為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)四有新人。少先大隊(duì)按照上級(jí)文件精神，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合少年兒童實(shí)際，特制定如下計(jì)劃，望各中隊(duì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，下學(xué)期開學(xué)將假期活動(dòng)開展情況少先大隊(duì)部。

一：樹立勞動(dòng)觀念，磨練意志，鍛煉自己。

少先隊(duì)員要以以習(xí)近平主席提出的“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭(zhēng)著做，通過勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。”標(biāo)準(zhǔn)為奮斗目標(biāo)，在家做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。做到五愛：“把熱愛獻(xiàn)給祖國(guó)，把敬愛獻(xiàn)給父母，把有愛先給他人，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把珍愛獻(xiàn)給自己。”

二：快樂過寒假，安全記心上。

數(shù)九寒天，寒冬臘月，冬天天氣寒冷，一是要多喝開水，少喝飲料；二是要多吃家中飯，少吃外面食；三是要多鍛煉，少睡懶覺；四是要講究衛(wèi)生，防止感冒；五是節(jié)日期間不玩火放炮，防止炸傷手臉；六是不滑雪溜冰，防止摔傷胳膊腿；七是不打架斗毆；不抽煙酗酒；八是不玩刀弄槍；防止意外事故發(fā)生。

三：快樂生活，全面發(fā)展。

少先隊(duì)員利用假日積極參與“雛鷹爭(zhēng)章我能行”活動(dòng)。一二年級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“洗碗、揀菜、寫字、繪畫章?！比哪昙?jí)爭(zhēng)創(chuàng)“洗衣、做菜、自學(xué)、寫作、孝敬章?！蔽辶昙?jí)爭(zhēng)創(chuàng)“做飯、家務(wù)、理財(cái)、節(jié)約、實(shí)踐章?！?/p>

四：弘揚(yáng)民族精神，熟記經(jīng)典文章。

古典經(jīng)文是中華民族的寶藏，少年兒童要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。一二年級(jí)每人背誦唐詩(shī)30首，三四年級(jí)背誦“三字經(jīng)”、“五六年級(jí)背誦“千字文”、“弟子規(guī)”。

五：假日寫作我夢(mèng)想，實(shí)踐活動(dòng)收獲大。

中高年級(jí)“在假日要博學(xué)廣識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從不同角度采訪、調(diào)查、攝影、報(bào)道祖國(guó)的巨大變化，少先隊(duì)60多年來(lái)在黨的陽(yáng)光照耀下，在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在星星火炬旗幟的指引下取得輝煌業(yè)績(jī)。每人寫報(bào)道文章5篇，實(shí)現(xiàn)自己的寫作夢(mèng)想。

六：父母育兒恩似海，假日感恩報(bào)母恩。

少年兒童向黃風(fēng)、趙文龍、王芹秀、邵帥等30多名全國(guó)最美孝心少年學(xué)習(xí)。做到：“七讓”講文明，有禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正路，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；重感恩，能移情，讓父母傾心。爭(zhēng)做孝心好少年。

七：學(xué)會(huì)理財(cái)心中記，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)。

春節(jié)期間父母、親朋好友給的壓歲錢每個(gè)少先隊(duì)員要合理使用，學(xué)會(huì)理財(cái)，節(jié)約，不亂花一分錢，做勤儉節(jié)約的好孩子。

八：鞏固學(xué)習(xí)成果，認(rèn)真完成假期作業(yè)。

少年兒童要按時(shí)、認(rèn)真完成暑假作業(yè)，做到書寫工整，字跡清晰，下學(xué)期開學(xué)向老師交一份滿意的答卷。以高尚的品德、健康的身體、全面的素質(zhì)、嶄新的面貌，迎接新學(xué)期到來(lái)。

少先大隊(duì)部

2014年1月8日

第五篇：大學(xué)生寒假活動(dòng)安排

大學(xué)生寒假生活調(diào)查

□ 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院0903陳霞

摘要：相對(duì)于其他的假期，大學(xué)生的假期應(yīng)該說來(lái)是最為輕松、漫長(zhǎng)的了。在這無(wú)憂的寒假里，我們這些初入大學(xué)的大學(xué)生們，都是怎么安排的呢。

本文根據(jù)眾多受訪的大一新生的經(jīng)歷成文，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生豐富的寒

假生活，表現(xiàn)出大學(xué)生積極的生活風(fēng)貌。但是，也有相當(dāng)比例的大學(xué)生

不知道要做什么，渾渾度日，完全無(wú)意識(shí)自己已是一個(gè)成年人，應(yīng)該承

擔(dān)起生活的責(zé)任，要開始為自己以后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。同時(shí)，綜合大

學(xué)生們各種不同的生活和意識(shí)，筆者做了簡(jiǎn)單的總結(jié)和分析，提出了若

干對(duì)大學(xué)生有益的建議。

關(guān)鍵詞：悠閑、醒悟、責(zé)任

前言

當(dāng)代大學(xué)生大多是80后、90后，我們生活長(zhǎng)大的年代是中國(guó)快速發(fā)展的時(shí)代，我們接觸了許多先進(jìn)的事物，我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩們的期望，代替著父母走出家鄉(xiāng)的。作為最有活力的年輕一代，我們接受了好的教育，內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，我們有改變社會(huì)和命運(yùn)的勇氣。同時(shí)，我們?nèi)匀贿€是父母眼里的受寵愛的孩子，在假期與父母在一起的日子里，我們或許變得慵懶、安心享受著父母為我們準(zhǔn)備的一切，再或許我們看見了日漸蒼老的父母，我們意識(shí)到自己已經(jīng)可以為他們分擔(dān)一些肩上的重任，讓他們能夠感覺到欣慰。大學(xué)生活，也許是很多人走向社會(huì)之前最后停留的凈土，我們可以在這個(gè)端正的環(huán)境里學(xué)習(xí)能夠受用一生的東西，而不是浪費(fèi)了年輕的打好時(shí)光。

一．沒有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，大學(xué)生寒假生活過于清閑

之前的寒假，我們面臨的不是一個(gè)輕松愉快的春節(jié)，而是來(lái)自親朋好友的 期盼和壓力，在短暫的假期時(shí)間里，我們聽到的更多也是長(zhǎng)輩們關(guān)于學(xué)習(xí)的囑咐。短短幾星期，在春節(jié)的余熱還未完全消除，我們就又要回到學(xué)校，為那個(gè)大學(xué)夢(mèng)想而努力忘我。相比之下，現(xiàn)在這個(gè)寒假，我們沒有了升學(xué)的壓力，沒有了成堆的作業(yè)，我們可以有大把的時(shí)間在做自己想做的事，父母也再不會(huì)拿學(xué)業(yè)來(lái)要求我們。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的人中有72%的覺得這個(gè)寒假“很無(wú)聊、很空虛”，在這個(gè)讀書以來(lái)最長(zhǎng)的寒假里，大多數(shù)人不知道要做什么，每天就是電視、電腦來(lái)打發(fā)時(shí)間。因?yàn)樽x書在外地，放假回到家，父母難免會(huì)更加寵愛一些，自然不會(huì)在生活上對(duì)我們提出要求，這就使得我們?cè)诩依餂]有事情可做。很多人表示，每天睡覺都會(huì)睡到近中午，醒來(lái)之后就可以吃午飯了。不用學(xué)習(xí)，不用做家里事務(wù)，基本上回到了童年那種無(wú)憂的生活中，可以看電視、玩電腦也不會(huì)被家人說，似乎這是一直都想要的生活，可是在最初那種興奮消退之后，隨之而來(lái)的就是無(wú)

聊、甚至空虛。

初入大學(xué)的我們，躊躇滿志地回到家里，言語(yǔ)中處處表現(xiàn)出我們的驕傲和自信，父母更是感到欣慰。在他們看來(lái)，我們?cè)谕馐芸嗔?，在家就?yīng)該好好休息，我們現(xiàn)在屬于怎么玩都不過分的時(shí)候。所以就我們的生活過于清閑，無(wú)事可做是我們的真實(shí)寫照。這種無(wú)條件的清閑，在一定程度上助長(zhǎng)了我們的懶惰，還使我們養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣。

二．閑則思變，大學(xué)生開始意識(shí)到要讓自己充實(shí)起來(lái)

大學(xué)生與高中生不同的是，大學(xué)生更接近社會(huì)，我們不再被社會(huì)看做是小孩子，我們有機(jī)會(huì)去走進(jìn)社會(huì)。處處都在播放著那些勵(lì)志大學(xué)生的故事，如何一邊學(xué)習(xí)一邊兼職，我們?cè)诰磁宓耐瑫r(shí)，也很羨慕他們那種兼職生活，校園里的各種兼職廣告，似乎是為我們打開了另一個(gè)未接觸領(lǐng)域的大門，我們也蠢蠢欲動(dòng)，尋找的適合自己的位置。

于是，這個(gè)寒假，很多大學(xué)生選擇了找個(gè)兼職來(lái)充實(shí)自己的假期生活。據(jù)調(diào)查所知，高達(dá)89%的同學(xué)有去做兼職的打算，可是，在這些有打算的同學(xué)中只有不到20%的人順利找到了兼職。這些兼職大多集中在餐飲業(yè)、傳單、家教等，也有人聯(lián)系到服裝廠之類的企業(yè)，但是到工廠的那個(gè)個(gè)例只是做了一天而已。許多同學(xué)表示，找兼職非常不容易，雖然自己已經(jīng)把條件降到最低，但是并沒有太多地方需要短期工，也有同學(xué)是通過父母聯(lián)系才能有事可做。

在調(diào)查中，也詢問過學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生兼職的看法，大多家長(zhǎng)表示孩子找兼職自己是可以接受的，希望孩子通過兼職經(jīng)驗(yàn)，知道家長(zhǎng)的辛苦，從而變得成熟，體貼家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生而言，兼職并不是為了賺多少錢，而是給自己一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，讓父母看見自己已經(jīng)長(zhǎng)大，希望得到社會(huì)的認(rèn)可。在家蝸居太久的大學(xué)生們，想要擺脫宅女宅男的生活，尋找兼職就不失為一個(gè)很好的選擇。

三．對(duì)大學(xué)生假期生活的建議和規(guī)劃

應(yīng)該說來(lái)，這樣一個(gè)完整的假期，是非常寶貴的，我們大學(xué)生完全可以用來(lái)做更多有意義的事情。

首先，我們可以用來(lái)學(xué)得一技之長(zhǎng)。大學(xué)里沒有了老師和家長(zhǎng)的敦促，我們也沒有以前高中那樣在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，人人都在跟我們講要培養(yǎng)能力而不是死讀書，于是我們就有了很好的放松理由。既然學(xué)習(xí)上我們不再那么斤斤計(jì)較，我們就應(yīng)該在另一方面來(lái)補(bǔ)充自己。學(xué)駕照、補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、準(zhǔn)備教師資格證考試成了大多數(shù)同學(xué)的選擇。也有同學(xué)，選擇了讀一本書，讀書對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)有重要影響，大學(xué)里的老師們也一直在跟我們說讀書的重要，讀書不僅是一種很好的習(xí)慣，同時(shí)也能讓我們有一個(gè)豐富不乏味的假期生活。

其次，我們應(yīng)該去多多接觸社會(huì)。社會(huì)已經(jīng)不再是寫在小說里的世界，而是我們即將要接觸并適應(yīng)的，當(dāng)然這里所說的接觸，是一定范圍內(nèi)的。我們可以開始留意身邊的生活，而不是再步履匆匆。我們可以去嘗試找兼職，讓自己能夠明白用自己雙手來(lái)創(chuàng)造生活。就算是在街上走走，看看身邊的變化，也比呆在家里，做宅男宅女玩電腦要好的多。有人說，性格可以決定一個(gè)人的發(fā)展。試想一個(gè)悶在家里，只是通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系外界的人，何以形成一個(gè)能夠適合社會(huì)的性格。大學(xué)生現(xiàn)在是天之驕子，可是當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者生存，不能跟上社會(huì)腳步的人，遲早會(huì)從天之驕子，變成大眾蟻?zhàn)濉?/p>

再次，我們可以去聯(lián)系以前的朋友或者同學(xué)。作為一個(gè)社會(huì)人，我們不是單獨(dú)的個(gè)體，我們與我們周圍的一切緊密相連。我們不能斷掉了以前在乎的感情，同學(xué)時(shí)代的友誼，是最純真的，同學(xué)情誼也是最值得懷念的?？忌洗髮W(xué)后，往日的同窗好友各奔東西，各自有了不同的見識(shí)和經(jīng)歷，同學(xué)聚在一起，可以從聊天里得到許多我們不知道、不了解的另一個(gè)地方人的生活或者資訊。

豐富生活、充實(shí)自己的方式有很多，對(duì)我們將來(lái)的生活百益而無(wú)一害，年輕人可以做的事情有很多，唯一不能做的就是浪費(fèi)時(shí)間。如果說，大學(xué)里如何形成了不同的未來(lái)人生呢，就在于這種空閑時(shí)間里，不同的人有著不同的過法，不同的人有著不同的選擇。在這一人生重要的時(shí)間里，我們要把握好生活的方向，承擔(dān)起日后生活的責(zé)任。