第一篇：病句2011
基復(fù)習(xí)整理四（病句）
海淀一模
4．下列各句中沒有語(yǔ)病、表意明確的一句是 ．．
A．《十月圍城》劇組在北京召開誓師大會(huì)，制片人、導(dǎo)演和主演等十幾位影帝影后級(jí) 巨星都悉數(shù)到場(chǎng)，為電影上映造勢(shì)。
B．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承 傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。
C．實(shí)施學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度，主要目的是規(guī)范高校辦學(xué)行為，遏止招生中介偽造學(xué) 歷證書的欺詐行為而采取的一種管理措施。
D．法院認(rèn)為，被告人以暴力手段圍攻、阻止執(zhí)行公務(wù)，并編造謊言蠱惑群眾，詆毀執(zhí)法人員．嚴(yán)重妨礙了執(zhí)法工作的正常進(jìn)行。
海淀二模
4．下列句子中，沒有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是
A．不同的法官裁判同一案件，判決的結(jié)果卻截然不同，這種“同案不同判”的怪現(xiàn)象讓法律陷入了極為尷尬的境地。
B．記者在此次投資貿(mào)易洽談會(huì)上了解到，由于西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，使中國(guó)西部的基礎(chǔ)設(shè)施、民生、生態(tài)都有了明顯改善。
C．這份“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)宣傳材料提醒外出務(wù)工人員要到各級(jí)勞動(dòng)保障部門開設(shè)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)求職，以避免合法權(quán)益不受侵害。
D．因?yàn)樽髡邲]有很好地把握作品主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。
東城一模
4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是 ．．
A.一些遭受地震破壞影響的國(guó)家日前匯聚在一起，共同商討如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的局面。
B.從去年9月份至今，我國(guó)西南很多地區(qū)降水量不足200毫米，還不到正常年景的一半。
C.2009年，來(lái)自臺(tái)灣的魔術(shù)師劉謙首開在中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上表演近景魔術(shù)的先河。
D.公司自從提出狠抓質(zhì)量的要求后，各部門就積極落實(shí)上級(jí)要求，強(qiáng)化員工質(zhì)量意識(shí)。
東城二模
4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是 ．．
A.教育部頒布了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，將考生及考試工作人員可能發(fā)生的違規(guī)行為做了具體劃分，使得違規(guī)作弊有法可依。
B.在歐冠四分之一決賽中，拜仁慕尼黑隊(duì)?wèi){借客場(chǎng)進(jìn)球多的優(yōu)勢(shì)淘汰了曼聯(lián)隊(duì)，這極大地鼓舞了本隊(duì)的氣勢(shì)和球迷。
C.由于出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，豐田公司從全球召回?cái)?shù)百萬(wàn)輛汽車。這將是豐田迄今為止遇到的最大一次信任危機(jī)。
D.因?yàn)楸硌菟囆g(shù)是一門實(shí)踐的藝術(shù)，演員只有在大量的演出中與觀眾作更多的交流，才能源源不斷地產(chǎn)生靈感，才能創(chuàng)作出更多更好的作品。
西城一模
4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ．．
A．口腔科不僅擁有10臺(tái)先進(jìn)的牙科綜合治療臺(tái)，其他配套設(shè)備，如超聲波設(shè)備、激
光治療機(jī)等新手段也經(jīng)常使用。
B．教育專家蔡笑晚說(shuō)，他的6個(gè)子女有5位博士1位碩士，是因?yàn)榧彝ソ逃紫葘⒑?/p>
子的自立精神培養(yǎng)放在了首位。
C．受氣候變化和金融危機(jī)等因素的影響，亞太地區(qū)在2015年之前實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)“千年
發(fā)展目標(biāo)”的計(jì)劃將面臨挑戰(zhàn)。
D．政府應(yīng)該加強(qiáng)管理，打擊借口職業(yè)介紹為名對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行欺詐、傳銷等違法違
規(guī)行為，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。
西城二模
4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ．．
A．如果患者每天聽30分鐘自己喜歡的音樂，不僅會(huì)使他們精神放松，而且能擴(kuò)張和
清理血管，降低膽固醇水平。
B．通過(guò)無(wú)數(shù)藝人的長(zhǎng)期而艱苦的實(shí)踐，使京劇在舞臺(tái)藝術(shù)方面形成了一套既互相制約
又相得益彰的規(guī)范化的程式。
C．植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期未能得到正確的解釋，是因?yàn)榇饲皼]有人想到?jīng)Q定葉子開
合的竟然是兩種不同的生理物質(zhì)。
D．研究小組確定了9個(gè)人類生存至關(guān)重要的“地球生命支持系統(tǒng)”，并對(duì)目前人類的消耗路徑和系統(tǒng)的“臨界點(diǎn)”進(jìn)行量化評(píng)估。
崇文一模
3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是 ．．
A．多年來(lái)，紅橋市場(chǎng)憑借豐富的商品、可靠的質(zhì)量、合理的價(jià)格、周到的服務(wù)吸引了大量消費(fèi)者，其中有20%是國(guó)際友人慕名前來(lái)。
B．未來(lái)五年內(nèi)，所有公共交通設(shè)施將配備紅十字急救箱，并對(duì)司乘人員進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)，以有效增強(qiáng)公共交通設(shè)施的安全。
C．藝術(shù)團(tuán)將傳統(tǒng)表演與現(xiàn)代舞臺(tái)科技相結(jié)合，大膽創(chuàng)作出一批符合當(dāng)代觀眾欣賞的節(jié)目，使皮影戲這一古老劇種煥發(fā)了青春。
D．西方國(guó)家對(duì)孔子學(xué)說(shuō)并不陌生，早在西方啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)的許多古代哲學(xué)思想，特別是孔子思想，就已通過(guò)傳教士傳到西方。
崇文二模
3．下列句子中，沒有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）
A．在約翰·諾伊梅爾的帶領(lǐng)下，漢堡芭蕾舞團(tuán)已成為德國(guó)舞蹈界的領(lǐng)軍人物，并且很快獲得了國(guó)際上的認(rèn)可與贊譽(yù)。
B．塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分
和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
C．區(qū)團(tuán)委發(fā)出的為青海省玉樹地震災(zāi)區(qū)“獻(xiàn)愛心”的募捐倡議，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)。
D．在電子制造業(yè)領(lǐng)域，格蘭仕集團(tuán)、德昌電機(jī)和美的集團(tuán)分別在微波產(chǎn)品、微電機(jī)和電風(fēng)扇上占據(jù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位優(yōu)勢(shì)。
宣武一模
3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）．．
A．不管是企業(yè)的低碳行為，還是我們每個(gè)人的低碳行為，其實(shí)都是要行之于簡(jiǎn)樸自然，處理好人類與自然環(huán)境的關(guān)系。
B．香港中文大學(xué)前校長(zhǎng)高錕2009年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他在光纖通訊方面的開
創(chuàng)性工作以及取得的顯著成績(jī)。
C．誰(shuí)來(lái)抑制過(guò)快增長(zhǎng)的房?jī)r(jià)呢？關(guān)鍵在于政府起主導(dǎo)性作用。解決中低收入家庭的住
房問(wèn)題，是政府不可推卸的責(zé)任。
D．“小虎隊(duì)”這個(gè)演唱組合的名字，對(duì)80后的年輕人，是再熟悉不過(guò)的了，那是他們
青春歲月所無(wú)法抹去的集體記憶。
宣武二模
4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）．．．．
A．“賈君鵬你媽喊你回家吃飯”，這個(gè)帖子可能因?yàn)樘猛媪?，很快便被網(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各
大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問(wèn)“賈君鵬是何許人也？”但是沒有任何人出來(lái)回答。
B．每年的春節(jié)期間，全國(guó)各地的娛樂場(chǎng)所、商場(chǎng)市場(chǎng)、高層建筑等都有火災(zāi)發(fā)生，這
不僅在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，而且給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。
C．從“兩會(huì)”得到的消息，中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生
免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金，以保障更多的孩子享有讀書的權(quán)利。
D．資本經(jīng)濟(jì)之所以一定會(huì)帶來(lái)金融泡沫的原因，是因?yàn)樵诂F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，資本的運(yùn)
作一部分來(lái)自企業(yè)產(chǎn)品銷售的收入，而另一部分則來(lái)自信貸，這兩部分都有其不確定性。
朝陽(yáng)一模
3．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．國(guó)家有關(guān)部門近期出臺(tái)的抑制房?jī)r(jià)過(guò)快增長(zhǎng)的多種措施，是渴望實(shí)現(xiàn)買房夢(mèng)想的中低收入家庭的希望與未來(lái)。
B．一場(chǎng)突然襲來(lái)的強(qiáng)烈地震使海地頃刻間陷入巨大災(zāi)難，各國(guó)救援隊(duì)冒著危險(xiǎn)奮力搜救那些消逝在瓦礫中的幸存者。
C．國(guó)務(wù)院關(guān)于醫(yī)療改革的指導(dǎo)意見強(qiáng)調(diào)，要把維護(hù)人民健康權(quán)益放在首位，以解決百姓“看病難、看病貴”等突出問(wèn)題。
D．溫家寶總理先后主持召開五次座談會(huì)，聽取學(xué)校校長(zhǎng)、教師代表和學(xué)生代表對(duì)教育改革和發(fā)展提出了許多意見和建議。
朝陽(yáng)二模
4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是
A．大陸海協(xié)會(huì)與臺(tái)灣?；鶗?huì)領(lǐng)導(dǎo)人商定，臺(tái)灣方面贈(zèng)予大陸的珍貴動(dòng)物——一對(duì)長(zhǎng)鬃山
羊和梅花鹿將落戶山東威海市劉公島國(guó)家級(jí)森林公園安置。
B．以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意的中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物和形象大使“海寶”，正張開熱情的雙臂和自信的微笑歡迎來(lái)自全球各地的朋友們。
C．3月下旬，本該是春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛的日子，但在雨雪、風(fēng)沙的打壓下，北京城的草木集體“拒絕”返青，玉淵潭公園的櫻花節(jié)也不得不延后舉行。
D．憑借齊白石九十高齡時(shí)的一幅以“虎”為題材的畫作，在香港蘇富比春季拍賣會(huì)上，以高達(dá)2800萬(wàn)港元的成交價(jià)，使中國(guó)書畫收藏?zé)嵩俣壬郎亍?/p>
豐臺(tái)一模
4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是
A.預(yù)計(jì)于2015年建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳三地的交通，成為深化粵港澳合作、促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。
B.風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能利用的重要形式，也是目前可再生能源利用中技術(shù)最成熟、最具有規(guī)?；_發(fā)條件和商業(yè)化發(fā)展前景的發(fā)電方式之一。
C.面對(duì)復(fù)雜的當(dāng)前國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)屆大學(xué)生應(yīng)樹立科學(xué)發(fā)展的就業(yè)新觀念，以積極樂觀的心態(tài)破除固有的就業(yè)思維模式，解放思想。
D.造成霜凍災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)撞⒉皇怯伤Y(jié)成的白色晶體——霜，而是與白霜同時(shí)發(fā)生的零下低溫，最終使農(nóng)作物細(xì)胞死亡的結(jié)果。
豐臺(tái)二模
3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是
A.《廣播電視廣告播出管理辦法》將于2010年1月1日起正式實(shí)施。長(zhǎng)期以來(lái)備受爭(zhēng)議的名人代言醫(yī)療產(chǎn)品將從此退出電視熒屏。
B.近日,由北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院和當(dāng)代著名作家白先勇共同發(fā)起的“北京大學(xué)白先勇昆曲傳承計(jì)劃”日前在北京大學(xué)正式啟動(dòng)。
C.德國(guó)作家瓦爾澤的《戀愛中的男人》和巴西作家奧古斯托的《賣夢(mèng)人》分享了本屆“2009 年度最佳外國(guó)小說(shuō)獎(jiǎng)”最佳作者的殊榮。
D.在東亞四強(qiáng)賽上，中國(guó)足球隊(duì)以3:0的比分戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，打破了32年來(lái)中國(guó)隊(duì)逢韓必?cái)〉墓秩?，重新點(diǎn)燃了國(guó)人對(duì)足球的希望。
石景山一模
3．下列句子，沒有語(yǔ)病的一句是 ．．．．
A．高等教育出版社出版的《詩(shī)經(jīng)》一書，經(jīng)德國(guó)萊比錫“世界最美的書”評(píng)委會(huì)的評(píng)
選，獲得了2010年“世界最美的書”的稱號(hào)。
B．今年，北京更多家庭將安裝一氧化碳傳感器，對(duì)煤氣濃度進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦超過(guò)
預(yù)設(shè)值就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，大大規(guī)避了中毒隱患。
C．在溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)隊(duì)?wèi){借女子短道速滑的四金和花樣滑冰雙人滑的一金，共
收獲了五枚金牌，這是重大的歷史性突破。
D．酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地和深圳博愛醫(yī)院共同舉辦了全國(guó)首個(gè)軍民愛眼公益基金——“神舟愛眼公益基金”，該基金將為深圳市民提供一系列的眼科診療援助。
西城二模
3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是 ．．．
A．歷史的滄桑，人物的浮沉，激發(fā)我們自問(wèn)自答。欲問(wèn)：“誰(shuí)是真正最可敬的人？”
答曰：“當(dāng)推孔夫子”。
B．我國(guó)自古有以香草美人設(shè)喻的傳統(tǒng)。在藝術(shù)手法上，它是以物比德；而在精神上，它強(qiáng)調(diào)樹立人格風(fēng)標(biāo)。
C．寶玉娶誰(shuí)才會(huì)有幸福？賈府女兒各有怎樣的性格缺陷？讀完《紅樓夢(mèng)》，讓人禁不
住要生出各種各樣的疑問(wèn)。
D．清代書法鄙棄遵奉二王（王羲之、王獻(xiàn)之）的“帖學(xué)”，而以摹寫古碑為風(fēng)尚：“碑”
與“帖”形成了對(duì)立的美學(xué)流派。
第二篇：病句
修改病句分類復(fù)習(xí)
一、分類修改練習(xí)
成分殘缺
1、始終艱苦生活。
2、在課堂上認(rèn)真聽講。
3、上星期到美國(guó)去了。
4、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、班主任組織大家參加。
6、星期天我們?cè)趯W(xué)校里運(yùn)動(dòng)會(huì)。
前后矛盾
指代不明
詞序顛倒
重復(fù)羅嗦
1、這次春游同學(xué)們基本到齊了沒有一個(gè)缺席。
2、我斷定他可能生病了。
3、家里人都去看電影了只有我一個(gè)人在家。
4、五顏六色的紅旗飄揚(yáng)在天安門。
5、我們大概用了整整一學(xué)期把小花圃修好了。
1、張老師把陳力和許清喊到跟前對(duì)他說(shuō)“以后上課要認(rèn)真聽?！?/p>
2、張燕和李勤約定一起在自己家做作業(yè)。
3、小麗和小紅是好朋友她常幫她復(fù)習(xí)功課。
4、誰(shuí)來(lái)這兒都會(huì)贊嘆不已。
5、李紅和小麗到我家來(lái)我借了一本書給她。6.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):“上課要積極發(fā)言.” 7.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包.8.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè).9.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他
1、這篇童話對(duì)我產(chǎn)生了興趣。
2、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊
3、春天里種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
4、近來(lái)全班同學(xué)普遍的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
5、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。大約一個(gè)小時(shí)以后就有人陸續(xù)交卷了。7 展覽室里展出了各種各樣同學(xué)們做的模型。這道數(shù)學(xué)難題他的正確理解。9 我們要運(yùn)用并理解所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。春游的路上春風(fēng)和煦地輕輕地吹著我們唱起了心情舒暢的歌。
1、他仔細(xì)端詳這位老奶奶。
2、他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。
3、下課了校園里頓時(shí)就一下子沸騰了。
4、他的心情十分激動(dòng)的很。
5、這篇文章內(nèi)容很豐富不貧乏。
6武夷山風(fēng)景優(yōu)美景色秀麗。
7眼前的一切使他想起了許多過(guò)去的往事。
8在學(xué)習(xí)上一定要一步一步地循序漸進(jìn)。
9我把自己的設(shè)計(jì)方案毫無(wú)保留地統(tǒng)統(tǒng)地全部告訴了他。
10對(duì)著鏡子他說(shuō)出了自己的心事和心里話。不合事實(shí)
1、皎潔的圓月邊聚集著無(wú)數(shù)小星星。
2、春天來(lái)了桂花香飄十里。
3、少先隊(duì)員輕松的干著重活。
4、小孫子摔倒了老奶奶飛快的奔上去。
5、小船在風(fēng)平浪靜的湖面上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
歸類不當(dāng)
1、媽媽買了香蕉、蘋果、梨子和水果。
2、姑姑買了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。
3、體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器材。
4、昨天參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年、干部等。
5、奶奶家養(yǎng)了許多家禽雞、鴨、馬、牛等。用詞不當(dāng)
1、愛迪生經(jīng)過(guò)努力發(fā)現(xiàn)了電燈。
2、革命烈士十分頑固誓死不說(shuō)出黨的秘密。
3、小明知道自己錯(cuò)了心情很繁重。
4、江輝這學(xué)期努力學(xué)習(xí)終于取得了很好的成就。
5、大海在沸騰怒吼。
6小明助人為樂大家都在贊頌他。
7我家的洗衣機(jī)壞了王叔叔一會(huì)兒就把它治好了。
8我校正在積極舉辦第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
9他在熱情的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。1 0清明過(guò)后江南的田野里撒滿了蒼翠的秧苗。11通過(guò)改革開放我們的生活有了改善。
12我們一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)缺點(diǎn)。13紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活艱苦的。搭配不當(dāng)
1、他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。
2、同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、家鄉(xiāng)的春天是個(gè)迷人的地方。
4、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。
5、“六一”那天李明獲得了“三好學(xué)生”。
1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊.2.“六一”節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng).3.城外聳立著一座小巧的房子.4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè).改練習(xí)。
1、在我軍的猛烈攻擊下四處逃竄。
2、兒童商店玩具真多有小汽車、布娃娃、籃球等。
3、做事粗枝大葉的人是一種壞習(xí)慣。
4、成片的紅楓在春風(fēng)中搖擺。
5、李民躲在一個(gè)很隱藏的地方。
6、中隊(duì)會(huì)上每個(gè)隊(duì)員基本都發(fā)表了意見。
7、小麗和小紅去上學(xué)她戴了頂紅帽子她圍了條白圍巾。
8、在這伸手不見五指的漆黑的夜晚瓜地里有一個(gè)人。
9、看了這場(chǎng)電影很受教育。
10、在公共場(chǎng)所我們要維護(hù)清潔。
11、昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
12、我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。
13、李明有時(shí)天天和張明一起打球。
14、公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。
15、夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。
16、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法增加學(xué)習(xí)效率。
17、應(yīng)該不被任何困難所征服。
18、火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。
19、奶奶不但滿頭銀發(fā)而且行動(dòng)十分利落。20、這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。
21、全校同學(xué)和少先隊(duì)員參加了聯(lián)歡會(huì)。
22、一位姐姐的朋友來(lái)姐姐家。
23、我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
24、文藝會(huì)上小紅的獨(dú)唱節(jié)目多好聽啊。
25、小紅不但會(huì)唱歌而且能歌善舞。
26、上課鈴響了教室里頓時(shí)馬上安靜了。
27、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
28、春天來(lái)了一串紅、月季花、臘梅、石竹??競(jìng)相開放。
29、雷峰叔叔的事跡將時(shí)時(shí)刻刻、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
30、“燕舞”收錄機(jī)的造型既美觀有耐用
.63)讀了《一天的故事》后受到深刻的教育。
64)媽媽經(jīng)常鼓舞我要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
65)他們攀登上險(xiǎn)峻的高山和茂密的樹林為祖國(guó)尋找寶藏。
66)言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。
67)這次語(yǔ)文考試同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。
68)春游的隊(duì)伍迎著颯颯的春風(fēng)向西山行進(jìn)。
69)同學(xué)們熱烈討論并認(rèn)真收聽了張海迪姐姐的報(bào)告。
70)那位慈祥而又精神的正在給孩子治病。7 71)這篇課文的內(nèi)容很美麗。
72)我懷著愉快的心情和輕快的步伐走進(jìn)了校門。
73)中國(guó)女排又一次奪魁獲得冠軍的喜訊傳到北京傳到全國(guó)各地。
74)小軍和小紅是好朋友他經(jīng)常幫助他學(xué)習(xí)。
75)昨天傍晚刮了一夜的大風(fēng)。
76)我今天的作業(yè)基本上全部做完了。
77)大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。
78)春風(fēng)一吹滿山的梨樹開了花
（一）語(yǔ)序不當(dāng)
語(yǔ)序不當(dāng)常見的情況有：
1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒：
例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”）
2、把實(shí)語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上：
例：廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。（將“無(wú)比”的調(diào)至“熱情”前）
3、把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上：
例：應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個(gè)“的”）。
4、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前后的“的”）
5、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。
例：我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了。（應(yīng)將“任意”調(diào)至“欺侮”之前）
6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：
例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”的后面）
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。（應(yīng)改為：中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當(dāng)：
例：對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?。（?yīng)改為：對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)趯ふ抑?。?/p>
（二）搭配不當(dāng)。
1、主謂搭配不當(dāng)：
例：他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將“精神”改為“形象”）
2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)：
例：紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來(lái)。（“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”，不能是“到來(lái)”）
3、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)：
例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等）
4、主賓搭配不當(dāng)：
例如：我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。（應(yīng)將“國(guó)家”改為“行為）
5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)：
例：既然你來(lái)了，我也該走了。（”既然“和”也“不能搭配使用，應(yīng)將”也“改為”就“）
（三）成分殘缺贅余
1、成分殘缺
（1）缺主語(yǔ)：
例：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（應(yīng)改為”由于這樣好的成績(jī)，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)“）
（2）缺謂語(yǔ)
例：舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉”的生活“，或在”吃“前加”過(guò)著）
（3）缺賓語(yǔ)：
例：他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應(yīng)在“敢搏”后加“精神”）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長(zhǎng)得很好，獲得了可喜的收獲。（應(yīng)在“獲得”前加“夏季”以限制時(shí)間）
（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺：
例：這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。（應(yīng)在“時(shí)間”前加“盡管”一詞）
2、贅余
（1）主語(yǔ)多余
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”不必要有。）
（2）謂語(yǔ)多余：
例：同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來(lái)。（“迎接”的是“高考”，而不是“到來(lái)”，故應(yīng)刪去。）
（3）賓語(yǔ)多余：
例：今天，我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。（“的地方”多余，應(yīng)去掉）
（4）附加成份多余：
例：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。（“一些”與前“略加”重復(fù)，可以刪掉一個(gè)）
（四）結(jié)合混亂
（1）句式雜糅
例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知。（把反問(wèn)句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的完整。如果用反問(wèn)句，應(yīng)是“那怎么會(huì)有好的成績(jī)呢？”如果用判斷句，應(yīng)是“成績(jī)不好是可想而知的”。）
（2）語(yǔ)句雜糅
例：上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語(yǔ)句和動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成，要去掉句末的“作者之手”）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。（“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對(duì)”，交代不清。）
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào)，也可在“爸爸”前加逗號(hào)）
（六）不合邏輯：
1、自相矛盾：
例如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說(shuō)是“死難中的一個(gè)呢”？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。）
2、范圍不清：
例：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。（各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)說(shuō)“各學(xué)科的專家和其他人才”）
3、強(qiáng)加因果：
例：我兩次看見他從這個(gè)工廠走出來(lái)，我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來(lái)是個(gè)工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來(lái)就斷定他是工人，理由不充分。）
4、否定失當(dāng)：
例：幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無(wú)時(shí)無(wú)刻”即“任何時(shí)候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”）
小結(jié)：以上對(duì)病句的分類并不嚴(yán)格，對(duì)于病句，不必死記其類型，只要多練習(xí)，能夠發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病并能夠改正就可以了。
1.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著航天英雄的報(bào)告。4.趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊！” 5.浙江衛(wèi)視的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)綜藝類節(jié)目都辦得繪聲繪色。
6.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，當(dāng)然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的形象。8.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
9.小興安嶺的夏天真美麗。
10..經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。
11.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?/p>
12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。
13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
14.下面一段話有兩處語(yǔ)病。
①燃放煙花爆竹，在不少地方已經(jīng)開禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⒓拥较矐c的氛圍中來(lái)，善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘?jiān)鼪]有刺激性氣味。
15通過(guò)第六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。16這個(gè)富有創(chuàng)新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。17我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。18廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。19下面一段話有三處錯(cuò)誤
三年的初中生活結(jié)束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認(rèn)識(shí)自我。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老教師對(duì)我們的諄諄教誨。
20下面一段話有兩處語(yǔ)病
有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。
第三篇：病句
修改病句訓(xùn)練題
一．修改下列病句。(1)、王凡對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
(2)、為了避免下次不再犯類似的錯(cuò)誤，黎明正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(3)、教室里的吵鬧聲突然漸漸消失了。(4)、通過(guò)這次語(yǔ)文活動(dòng)，使我深受教育。
(5)、在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。(6)、同學(xué)們的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。
(7)、家長(zhǎng)和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。
(8)、從世界杯上的表現(xiàn)來(lái)看，我國(guó)的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。(10)、如果在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼??
二、選出下列各組句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng).1組（）
A．每個(gè)中學(xué)生將來(lái)都希望自己成為有用人才。
B．他覺得終于可以造屋了，便破土動(dòng)工，選定一個(gè)日子。C．后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。
D．那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約三百來(lái)斤左右。
2組()A．參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、責(zé)任心和自信心。B．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。
C．臺(tái)階旁栽著一棵桃樹，臺(tái)階遮出一大片綠陰。
D．能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。3組()A．通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
B．故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。C．《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。D．只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。4組()A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。參考答案
一.(1)刪去“能否”(2)去掉“不”，把“經(jīng)驗(yàn)”改為“教訓(xùn)”(3)刪掉“漸漸”或“突然”(4)刪去“通過(guò)”或者“使”(5).“豐富多彩的洽談會(huì)的展品”改為“洽談會(huì)上豐富多彩的展品”(6)“提高”改為“加強(qiáng)”(7)刪除“很高的”(8)搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”活 在“水平”后加上“不高的狀況”（9）官員成了清水衙門，搭配不當(dāng)，可把“官員”改為“部門”.（10）把“如果??也??”改為“即使??也??”
二、1.C 2.A 3.A 4.C(9)、許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水衙門”?? 1．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。
C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
1．選C。這是一組考“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的高考題。A項(xiàng)前面說(shuō)“能不能培養(yǎng)出”，后邊說(shuō)“也是根本任務(wù)”，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。B項(xiàng)前面是“保持艱苦樸素的生活作風(fēng)”，后面說(shuō)“能否繼承并發(fā)揚(yáng)”，同樣犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。D項(xiàng)“挽救和培養(yǎng)失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養(yǎng)失足青年”就講不通了。
2．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
B．我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。
C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
D．經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。
2．選D。這是一組考“關(guān)聯(lián)詞不搭配”的高考題。A項(xiàng)“之所以”應(yīng)和“是因?yàn)椤贝钆?。后半句?yīng)改為“是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)”。B項(xiàng)應(yīng)為“以??為”的格式，應(yīng)改“由本土向以太平洋??為中心”。C項(xiàng)“不管”義同“無(wú)論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應(yīng)改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。
3．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
C．退休以后，馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹補(bǔ)種上。
D．他寫信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。
3．選D。這是一組考“否定不當(dāng)”的高考題。A項(xiàng)“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說(shuō)睡前要惱怒。應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。B項(xiàng)“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字。C項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)把“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無(wú)時(shí)無(wú)刻不在”。
4．下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）
A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。
B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。
D．經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
4．選A。這是一組考“不合邏輯”的高考題。B項(xiàng)“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應(yīng)改“和”為“等”。C項(xiàng)同時(shí)“冒著酷暑和嚴(yán)寒”不合邏輯。D項(xiàng)平均分只有一個(gè)，或去掉“平均”或去掉“都”。
5．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。
B．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。
C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
D．考試開始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。
5．選A。這是一組考“語(yǔ)序不當(dāng)”的高考題。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前，前后分句的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，前后分句主語(yǔ)相同。應(yīng)把“如果”放在“人們”之后。C項(xiàng)應(yīng)改為“是深受家家戶戶歡迎??”。D項(xiàng)應(yīng)改為“就陸續(xù)有人??”。
6．下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）
A．他平時(shí)總是沉默寡言，但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。
B．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。
C．如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。
D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
6．選B。這是一組考“結(jié)構(gòu)混亂”的高考題。A、C、D三項(xiàng)都是雜糅句，A或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。C或改為“關(guān)鍵在于知識(shí)”或改為“知識(shí)起決定性作用”。D或去掉“還有”或去掉“也參加了學(xué)習(xí)”。
7．下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）
A．今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。
B．應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。
C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
D．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。
7．選B。這是一組考“重復(fù)噦嗦”的高考題。A項(xiàng)“震懾”意為“震動(dòng)使害怕”和“令人”重復(fù)。C項(xiàng)應(yīng)去掉“單靠自己”。D項(xiàng)“截止日期”和“最后一天”重復(fù)。
8．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）
A．縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。
B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。
D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
8．選C。這是一組考“句意不明”的高考題。A項(xiàng)歧義，是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。B項(xiàng)歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。D項(xiàng)歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
9．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。
B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。
C．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。
D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。
9．選A。這是一組考“成分殘缺”的高考題。B項(xiàng)應(yīng)改為“50萬(wàn)朵花的花粉”。C項(xiàng)應(yīng)改為“護(hù)林員揭發(fā)的”。D項(xiàng)應(yīng)改為“等神話和童話故事的版面”或“??的根雕藝術(shù)品”。
10．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。
D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
10．選C。這是一組“搭配不當(dāng)”的高考題。A項(xiàng)“對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。B項(xiàng)“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。D項(xiàng)定語(yǔ)、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。
11．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。
B．無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
C．這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。
D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。
11．選A。這是一組考“詞類或詞義誤用”的高考題。B項(xiàng)“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應(yīng)改為“法紀(jì)”或“法規(guī)”。C項(xiàng)“先例”為已有過(guò)的事例，本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國(guó)內(nèi)造橋史上沒有的，應(yīng)改為“首例”。D項(xiàng)應(yīng)將“仿造”改為“制造”或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤懊啤薄?/p>
12．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。
B．對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。
C．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。
D．這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。
12．選A。這是一組“指代不明”的高考題。B項(xiàng)指代不明，應(yīng)將“這”改為“否則”。C項(xiàng)近指代詞“這”，應(yīng)改為遠(yuǎn)指代詞“那”。D項(xiàng)“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來(lái)是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。
13．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．今年“十一”黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。
D．北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。
13．選A。這又是一組考“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的試題。B項(xiàng)“培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平”不通。C項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)藥用價(jià)值”可以，“推廣藥用價(jià)值”不通。D項(xiàng)前面“是否進(jìn)軍”，“取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致”，這樣才能照應(yīng)。
14．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．《古文觀止》獨(dú)具特色，自問(wèn)世以后300年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。
B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。
C．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。
D．人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。
14．選A。這又是一組考“關(guān)聯(lián)詞”的高考題。B項(xiàng)運(yùn)用介詞“對(duì)”錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為“青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的”。C項(xiàng)“在??上”、“在??下”中間應(yīng)插入名詞性成分，應(yīng)改為“在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)的情況下”。D項(xiàng)“由于”是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為“由??決定的”。
15．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。
B．“神舟號(hào)”飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?
C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅(jiān)持中國(guó)“尊師重教”的傳統(tǒng)，決意登門拜訪。
D．無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。
15．選C。這也是一組考“否定不當(dāng)”的題。A項(xiàng)“避免不犯”等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“避免犯錯(cuò)誤”。B項(xiàng)反問(wèn)也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉“沒”字。D項(xiàng)也是三重否定，應(yīng)去掉“不是”二字。
16．選D。這也是一“不合邏輯”的病句題。A項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定能演奏，應(yīng)改“這類古代音樂作品??”。B項(xiàng)“設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題”包容在“事故的原因”之中。C項(xiàng)“減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)”等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉“不合理”三字。
16．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。
B．目前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中。
C．今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。
D．我國(guó)最大的煤炭基地開灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤。
17．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
B．所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩和感情色彩，要注意詞語(yǔ)在語(yǔ)體上有書面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。
C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
D．罪犯對(duì)少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。
17．選B。這也是一組考“語(yǔ)序不當(dāng)”的題。A項(xiàng)應(yīng)改為“這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??”。C項(xiàng)應(yīng)改為“展出了新出土的兩千多年前的文物”。D項(xiàng)應(yīng)改為“罪犯以最毒辣的手段對(duì)少女進(jìn)行??”。
18．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。
B．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。
C．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。
D．我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。
18．選A。這是一組考“結(jié)構(gòu)混亂”的題。B項(xiàng)“重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)”的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是國(guó)家，而不是“高?！薄項(xiàng)是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。D項(xiàng)是雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。
19．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。
B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對(duì)別人的意見從來(lái)不隨便茍同。
C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
D．不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來(lái)。
19．選D。這也是一組考“重復(fù)噦嗦”的題。A項(xiàng)“如果一旦”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。B項(xiàng)“隨便茍同”意思重復(fù)，“茍”即“隨便”之意，應(yīng)去掉“隨便”。C項(xiàng)“凌晨早起，深夜晚睡”意思重復(fù)，應(yīng)改為“凌晨即起，深夜才睡”。
20．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）
A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。
B．我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。
C．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。
D．他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。
20．選C。這也是一組考“表意不明”的高考題，A項(xiàng)誰(shuí)“一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑”不確定。B項(xiàng)誰(shuí)“手上提著一個(gè)黑色提包”不確定。D項(xiàng)“在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。
第四篇：病句
高二病句專題卷
1．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C．退休以后，馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹補(bǔ)種上。
D．他寫信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。2.下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）
A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。
B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。D．經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。3.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。
B．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D．考試開始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。4.下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）
A．他平時(shí)總是沉默寡言，但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。
B．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。C．如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。
D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。5.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。
C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
6.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
B．我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。
C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
D．經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。7.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．“9?11”恐怖事件造成美國(guó)人民生靈涂炭，同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的滑坡。
B．我的拙見，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。
C．近10年來(lái)，長(zhǎng)江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。
D．本書作者希望這本書能對(duì)讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用。
8．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）
A．縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。
B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。9．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．寧強(qiáng)人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、10米寬、600米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在玉帶河邊。
B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。
C．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。
D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍“等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。10．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展”人生意義在于奉獻(xiàn)“的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。
D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。11．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。
B．無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。C．這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。
D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。
12．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。B．對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。
C．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。
D．這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。13．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．今年”十一“黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。
D．北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。
14．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。
B．三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開會(huì)之用。C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。
D．下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。15．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。
B．”神舟六號(hào)“飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力? C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅(jiān)持中國(guó)”尊師重教“的傳統(tǒng)，決意登門拜訪。
D．無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。
16．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。
B．目前，天津市兩學(xué)生玩”蹦極“摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中。
C．今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。
D．我國(guó)最大的煤炭基地開灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤。
17．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
B．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。
C．對(duì)兩院院士歷年來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)。
D．在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。18．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。
B．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。
C．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。
D．我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。19．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對(duì)別人的意見從來(lái)不隨便茍同。C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
D．不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來(lái)。
20．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）
A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。B．我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。
C．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。D．他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。
21．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。
B．這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。C．一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。22．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過(guò)的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。
B．中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。
C．這種肥皂泡的色彩看起來(lái)不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。
D．他本來(lái)可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。23．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．從大量的資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可置疑的。
B．2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國(guó)的形象。
C．在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。
D．”七一“前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。
1、選。這是一組考”否定不當(dāng)“的考題。A”一忌“和”不可“雙重否定等于肯定，這等于．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．說(shuō)睡前要惱怒。應(yīng)去掉三個(gè)”不可“。B”防止不再發(fā)生“等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉”不“．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。C”無(wú)時(shí)無(wú)刻不“等于”時(shí)時(shí)刻刻都“，應(yīng)把”無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘“改為”時(shí)時(shí)刻刻不忘“或”．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“。．．．．．．．．
2、選。這是一組考”不合邏輯“的考題。B項(xiàng)”宣傳畫“也包括”圖片“，不能用并列連詞”和“，．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)改”和“為”等“。C”冒著酷暑和嚴(yán)寒“不合邏輯。D”．．．．．．．．．．．項(xiàng)同時(shí)．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)平均分只有一個(gè)，或去掉．．．．．．．．．．．．．平均“或去掉”都“。．．．．．．．．．．
3、選。這是一組考”語(yǔ)序不當(dāng)“的考題。B．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前，前后分句的主語(yǔ)不同，關(guān)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聯(lián)詞在主語(yǔ)后，前后分句主語(yǔ)相同。應(yīng)把”如果“放在”人們“之后。C項(xiàng)應(yīng)改為”是深受家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．家戶戶歡迎……“。D”就陸續(xù)有人……“。．．．．．．．．．．項(xiàng)應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．
4、選。這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂“的考題。A、C、DA”多“或改為．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三項(xiàng)都是雜糅句，．．．．．．．．．或去掉．．．．．．．．．”就分外活躍而健談多了“。C”關(guān)鍵在于知識(shí)“或改為”知識(shí)起決定性作用“。D．．．．．．．．．．．．．．或改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．或．去掉”還有“或去掉”也參加了學(xué)習(xí)“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．
5、選。這是一組考”一面對(duì)兩面不能照應(yīng)“的考題。A”能不能培養(yǎng)出“，后邊說(shuō)”．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)前面說(shuō)．．．．．．．．．．．．．．．．．也是根本任務(wù)“，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．錯(cuò)誤。B”保持艱苦樸素的生活作風(fēng)“，后面說(shuō)”能否繼承并發(fā)揚(yáng)“，同樣犯了一．．．．項(xiàng)前面是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。D”挽救和培養(yǎng)失足青年“，”挽救失足青年“可以，”培．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．養(yǎng)失足青年“就講不通了。．．．．．．．．．．．．
6、選。這是一組考”關(guān)聯(lián)詞不搭配“的考題。A”之所以“應(yīng)和”是因?yàn)椤按钆?。后半句?yīng)．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．改為”是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)“。B”以……為“的格式，應(yīng)改．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)應(yīng)為．．．．．．．．．．．．．．．“由本土向以太平洋……為中心”。C“不管”義同“無(wú)論”、“任憑”，和“都(總、總是、．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也)”搭配，“不管”應(yīng)改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．配。．．
7、選。這是一組考“重復(fù)噦嗦”的考題。A“生靈”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重復(fù)。．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復(fù)。C“堪憂”意為“令人擔(dān)憂”，和“．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．令人”重復(fù)。．．．．．．
8、選。這是一組考“句意不明”的考題。A日去匯報(bào)，還是日之前．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)歧義，是本月．．．．．．．15．．．．．．．．．15．．．．．就去匯報(bào)。B項(xiàng)歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．兩個(gè)人。D．．．．．項(xiàng)歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．導(dǎo)。．．
9、選。這是一組考“成分殘缺”的考題。B項(xiàng)應(yīng)改為“50萬(wàn)朵花的花粉”。C項(xiàng)應(yīng)改為“護(hù)林．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．員揭發(fā)的”。D“等神話和童話故事的版面”。．．．．．．．項(xiàng)應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．
10、選。這是一組“搭配不當(dāng)”的考題。A“對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育”不通，應(yīng)把“事件．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”改為“人”。B“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。D中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)定語(yǔ)、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)去掉“好人”。．．．．．．．．
11、選。這是一組考“詞類或詞義誤用”的考題。B項(xiàng)“法制”指“法令制度，包括法律的．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應(yīng)改為“法紀(jì)”或“法規(guī)”。C“先例”為已有過(guò)的事例，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國(guó)內(nèi)造橋史上沒有的，應(yīng)改為“首例”。D“仿造”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)應(yīng)將．．．．．．．改為“制造”或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤懊啤薄＃?/p>
12、選。這是一組“指代不明”的考題。B“這”改為“否則”。C．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)指代不明，應(yīng)將．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)近．．指代詞“這”，應(yīng)改為遠(yuǎn)指代詞“那”。D“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來(lái)是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
13、選。這又是一組考“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的試題。B項(xiàng)“培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平”不通。．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C“發(fā)現(xiàn)藥用價(jià)值”可以，“推廣藥用價(jià)值”不通。D“是否進(jìn)軍”，“取決于阿富汗．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)前面．．．．．．．．．．．．．．．．．各派在政治上達(dá)成一致”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”，這樣才能照應(yīng)。．．．．．．．．．
14、選。這是一組考“搭配不當(dāng)”的題。A“蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一”不通，．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)改為“山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一”。C項(xiàng)主謂不搭配，“她被文集選錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”不通，應(yīng)改為“這些作品并被……”。D“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
15、選。這也是一組考“否定不當(dāng)”的題。A“避免不犯”等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“避免．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犯錯(cuò)誤”。B項(xiàng)反問(wèn)也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉“沒”字。D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)也是三重．．．．．否定，應(yīng)去掉“不是”二字。．．．．．．．．．．．．．
16、選。這也是一“不合邏輯”的病句題。A．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定．．．．．．．．．．．．．．．．．．能演奏，應(yīng)改“這類古代音樂作品……“。B項(xiàng)”設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題“包容在”事故的原因“之．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中。C”減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)“等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉”不合理“三．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。．．
17、選。這也是一組”一面對(duì)兩面“的題。A”一張報(bào)紙能否具有生命力在．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．．．．于……“。B項(xiàng)”會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題“沒法”安排“，應(yīng)將”以及“改為”強(qiáng)調(diào)了“。C項(xiàng)對(duì)”重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．大貢獻(xiàn)“沒法”慰問(wèn)“。．．．．．．．．．．．
18、選。這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂“的題。B”重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)“的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．國(guó)家，而不是”高?！?。C”在作怪“三字，或去掉”其根本原因“。D．．．．．．．．．．．．項(xiàng)是雜糅句，或去．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．是雜糅句，或去掉”出版“或去掉”才能面世“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
19、選。這也是一組考”重復(fù)啰嗦“的題。A”如果一旦“重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。B”．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．隨便茍同“意思重復(fù)，”茍“即”隨便“之意，應(yīng)去掉”隨便“。C”凌晨早起，深夜晚睡“意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．思重復(fù)，應(yīng)改為”凌晨即起，深夜才睡“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20、選。這也是一組考”表意不明“的考題，A”一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑“不確定。．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)誰(shuí)．．．．．．．．．．．．．．．．．．B”手上提著一個(gè)黑色提包“不確定。D”在醫(yī)院工作“的是他本人還是他女兒，表．項(xiàng)誰(shuí)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．意不明。．．．．
21、選。A”選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著“。C項(xiàng)．．．．B．．．項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犯了”一面對(duì)兩面不照應(yīng)“的錯(cuò)誤，應(yīng)改為”觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“。D應(yīng)在最后加上”的運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展“的字樣。．．．項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
22、選。這是一組考”搭配不當(dāng)“的題。A”聽到城市“不通，應(yīng)改為”．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)動(dòng)賓不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聽到……城市的名字“。B”醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)“不通，應(yīng)把主語(yǔ)改為”醫(yī)院的．．．．．．．．．．．．項(xiàng)主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．醫(yī)務(wù)工作者“。C”破滅“的不能是色彩，而是”肥皂泡“，應(yīng)去掉”的色彩“．．．．．．．．項(xiàng)主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三個(gè)字。．．．．
23、選。這是一組考”詞類、詞義誤用“的題。B”囊括“，應(yīng)改為”．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)只有全部才能用．．．．．．．．．．．．．．．．．奪取“。C”優(yōu)先“為褒義詞，應(yīng)改為”首先“。D”人次“為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)去掉”次“，或去掉”多"。．．．．．．．．．．．．．．
第五篇：病句
病句練習(xí)篇 1修改下列病句。
(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。
(2)為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(3)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。(4)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。
(5)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。
(6)在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。(7)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。(8)從世界杯上的表現(xiàn)來(lái)看，我國(guó)的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。
(9)許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水衙門”……
(10)如果在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼……
(11)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。2．按要求修改下面一段文字。
①夢(mèng)境與睡眠深淺程度有關(guān)。②噱嚨入睡時(shí)，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢(mèng)境就更加塑近現(xiàn)實(shí)生活，正是“日有所思，夜有所夢(mèng)”。③甚至有時(shí)自己也覺察到在做夢(mèng)，所以不能主動(dòng)地控制，只能聽其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些，夢(mèng)境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時(shí)在東，一時(shí)在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無(wú)判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢(mèng)里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)發(fā)明，夢(mèng)里也可能搞同樣的工作。(1)第②句畫線部分搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是，應(yīng)改為。(2)第③句畫線部分使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是，應(yīng)改為。(3)第⑤句畫線部分應(yīng)補(bǔ)出的詞語(yǔ)是，應(yīng)放在。(4)第⑥句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第 句的后面。3下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．每個(gè)中學(xué)生將來(lái)都希望自己成為有用人才。
B．能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。C．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。
D．參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、責(zé)任心和自信心。
4、下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約三百來(lái)斤左右。B后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。C臺(tái)階旁栽著一棵桃樹，臺(tái)階遮出一大片綠陰。
D他覺得終于可以造屋了，便破土動(dòng)工，選定一個(gè)日子。
5、下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
B故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。D只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
6、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。
B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。
7、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。
B、在這次煤礦事故中，李小剛是遇難的礦工中唯一的幸存者。
C、昆明的三月是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。
D、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。
8、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。B、諸葛亮超人的智慧，過(guò)人的膽識(shí)，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。
C、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭(zhēng)取用和平的方式解決臺(tái)灣問(wèn)題。但是我們決不承諾使用武力。
D、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。E、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。F、各地政府減免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增產(chǎn)的原因之一。
9、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。B、改革開放三十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的改善。C、福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。D、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
參考答案 1.(1)去掉“漸漸”或“突然”
(2)去掉“不”，把“經(jīng)驗(yàn)”改為“教訓(xùn)”(3)刪去“能否”
(4)刪去“通過(guò)”或者“使”(5).“提高”改為“加強(qiáng)”
(6)“豐富多彩的洽談會(huì)的展品”改為“洽談會(huì)上豐富多彩的展品”(7)刪除“很高的”
(8)搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”活在“水平”后加上“不高的狀況”(9)官員成了清水衙門，搭配不當(dāng)，可把“官員”改為“部門”
(10)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，把如果……也……”改為“即使……也……”(11).“提高”改為“加強(qiáng)” 2．
(1)相近接近
(2)所以 但、卻、只是等表轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)(3)的緣故 句末(4)②
3．D
4、B
5、A
6、C
7、C
8、F
9、D
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