第一篇：二年級3月經典誦讀比賽小結

二年級經典誦讀比賽小結

活動結束時間：2013年3月25日

比賽結果：

二（1）班：張馨月、田青淋、劉志航、李畢諾、譚焱坤 二（2）班：向恒鑫，沈新特，張鑫怡，潘恩澤，徐古藍齊 二（3）班：蘇啟睿、肖宇陽，吳可心，吳冉希，黎翔宇二（4）班：劉佳鑫、明卓、李婭、李露、張鈺陽賽后反思：

通過本次比賽，發(fā)現學生需要背誦的詩文掌握較好，但感情還不夠豐富。部分學生讀音不夠準，讀音不足之處還需加強！

第二篇：二年級親子誦讀比賽方案

二年級親子誦讀比賽方案

一、活動主題：親子共誦古詩詞，書香墨韻沁心扉

二、活動對象：二年級學生和家長

三、活動時間：2018年4月

四、活動目的：

為了創(chuàng)建良好的校園讀書文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍；為了讓家長能和學生一同閱讀，一同朗誦，一同成長，創(chuàng)設良好親子閱讀、互動氛圍；也為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學生的課余生活，提升現代家庭的文化品味。

五、活動內容和要求：

1、各班開展親子誦讀比賽，評選出3個家庭參加年級親子誦讀比賽，每個家庭至少一位學生和一位家長參加。

2、所選作品要求內容健康向上，有優(yōu)秀民族文化底蘊。

3、以表現語言藝術為主，可配樂、舞蹈、琴藝、書法等輔助才藝，表現手段多樣、效果好。

4、要求語言流暢，吐字清晰，感情投入，感染力強。時間不超過8分鐘。

六、獎項設置：

設一等獎三名，二等獎五名，三等獎十六名。

第三篇：經典誦讀比賽活動小結

經典誦讀比賽活動小結

我校于6月20日本次“魅力國學，經典誦讀”朗誦比賽在經典誦讀班成員聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古今經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典詩文誦讀，你能發(fā)現什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，與我校一直在開展的“書香校園建設活動”相契合，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。經典詩文朗誦活動能讓我們重溫歷史，追溯文化，激起對中華民族的自豪之情，對國學的景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古今經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學生長期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養(yǎng)品德。讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對孩子們的期待。

當然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處，如時間安排上的不合理，與學生上課的時間相沖突，致使前往觀看的同學不是太多；再則，由于舞臺經驗有限，所以有

個別同學過于緊張，甚至忘詞。相信只要我們堅持不懈，將活動一屆一屆辦下去，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，活動一定會開展得更成功。

荷堯中心小學少年宮 2015－06－21

第四篇：國學經典誦讀比賽小結

周塘完小“國學經典”誦讀比賽小結 老師們、同學們大家好！

為弘揚中華民族燦爛文化，發(fā)揚中化民族的傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，提高學生的綜合素質，展現同學們健康向上的精神風貌，10月10日我校舉行一至六年級“國學經典”通讀比賽。

活動中，參賽班級都是全員參與，全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，各班學生精神風貌飽滿，激情飛揚。通過同學們的精彩朗誦，讓人的心靈再一次受到洗禮，感悟到了中華經典文化的博大精深。

本次活動，有效弘揚了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，推進校園文化的進一步提升。

“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”，學生的人生之塔不是一磚瓦構建的，需要從現在起日積月累，奠定豐厚的智力背景和人生底蘊?！昂絻砂堕煟L正一帆懸”在誦讀中華經典之路上，我校師生必將朝著更高更遠的目標前進！爭取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實豐富人文素養(yǎng)，學校進一步創(chuàng)建人本文化的氛圍，為學生的明天的幸福人生奠基。

在以后的“國學經典”活動中做到四個落實

1、時間落實

每天除了課前2分鐘，晨讀、早讀、讀報時間誦讀國學文學，學校每周安排一節(jié)閱讀課或語文興趣課用于教師指導學生誦讀。

2、輔導落實

各班級的語文老師為該班的指定的國學經典誦讀輔導教師，幫助學生弄懂教材的讀音、大意、意境。

3、內容落實

學生可根據學校提供的經典誦讀教材及《唐詩》《》《三字經》《弟子規(guī)》，做到每天讀一個內容，并收集自己喜歡背誦的國學

4、任務落實

校長負責整個活動的宏觀調控和行政指導，業(yè)務組負責活動的組織實施，及國學誦讀的技術指導，班主作和語文老師負責活動的具體操作。

5、管理落實

以國學經典誦讀活動的規(guī)劃、發(fā)動、宣傳、操作、評定等環(huán)節(jié)要堅持高標準嚴格要求，在檢查方面，按學生自查、小組查、教師抽查四個層次進行。2014.10.10

第五篇：二年級“春的消息”誦讀比賽主持詞

二年級“春的消息”朗誦比賽主持詞

甲：春天姹紫嫣紅 乙：春天鳥語花香

甲：春天是個多姿多彩的季節(jié) 乙：春天是個充滿激情的季節(jié)

合：今天，讓我們一起走進多彩的春天，放飛我們的夢想，在此，感謝各位領導、老師的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時刻。

乙：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝禾烨那膩砹?，太陽用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。請大家欣賞二年級一班為我們朗誦的《找春天》。

甲：丁丁冬冬的泉水唱著歌兒一路走來?！罢l需要幫助，我就伸出熱情的手;誰需要溫暖，我就獻上一顆火熱的心??” 請大家欣賞二年級二班為我們朗誦的《泉水》。

乙：三月的春風，三月的鮮花，三月的小雨，總會勾起我們對一個人的懷念，那就是雷鋒。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是雷鋒精神永遠記在我們心中。雷鋒精神在哪里？請欣賞二年級三班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。

甲：說到唐詩，我們想到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美麗！我們想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；我們還想到了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁！唐詩如此美麗，韻味無窮！今天，我們把美麗的唐詩請到了舞臺上，請欣賞歌曲《讀唐詩》(唱歌)

甲：我看見，詩仙李白，月光下，思鄉(xiāng)情濃!床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

乙：我看見詩圣杜甫，草堂前，悠然自得!

合（二年級）： 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

甲：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句： 合（二年級）： 遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

乙：好一場春雨！它來的正是時候！

合（二年級）： 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。甲：我看見詩仙李白，朝辭白帝彩云間

合（二年級）： 千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

乙：我看到見詩人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，合（二年級）： 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少

甲：我看見浪漫李白，游山玩水過天門

合（二年級）： 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

乙：長風破浪會有時，甲：直掛云帆濟滄海。乙：終于看到廬山真面目

合（二年級）： 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！

甲：萬畝桃花萬里紅，萬家酒店皆醉人，乙：朋友之間，雖天各一方，也擋不住兄弟情深！合（二年級）： 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

甲：我聽見王之渙登上《鸛雀樓》，憑樓遠眺，合（二年級）： 白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

甲：玉不琢，不成器，人不學，不知義?！度纸洝方涛覀內绾握J真學習。乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?/p>

《三字經》教我們懂得許多做人的道理。請欣賞《三字經》

人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。

甲；弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

乙；弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成 甲；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 乙；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香 甲；弘揚中華優(yōu)秀文化

乙；打造精彩人生底色,演繹中華經典 乙；請欣賞我們全體同學的弟子規(guī)誦讀表演

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

合：一年之計在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ瑸榱嗣利惖膲粝攵赂业貑⒑?！二年級“春的消息”朗誦比賽到此結束！謝

謝大家！