第一篇：初二年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：在幫學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)為期末考試做準(zhǔn)備，做好將基本知識(shí)熟練

掌握。

教學(xué)內(nèi)容：1.和學(xué)生一起整理重點(diǎn)詞語的語義辨析及固定搭配

2.重點(diǎn)語法的再現(xiàn)，一起回顧本學(xué)期學(xué)過的語法知識(shí)

3.專項(xiàng)練（語法知識(shí)及各種題型專項(xiàng)練）

4.期末模擬考試

1.詞義辨析：

1.Cause,reason和excuse

2.it,one和that的用法區(qū)別

3.no one(nobody),none和 nothing

4.each 和every

5.all 和both

6.another,other,the other,others 和the others

7.very,much 和very much

8.ago和 before

9.sometimes,sometime,some time 和some times

10.for 和since

11.before 和by

12.after 和since

13.by 和until

14.with,by 和in

15.instead 和instead of

16.keep from(doing)sth=resist(doing)sth抵制（做）某事（常用于否定句中）

17.much too 和too much

18.because 和 because of

19.at last / in the end / finally

2.重點(diǎn)語法：

一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)

情態(tài)動(dòng)詞

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和be going to 結(jié)構(gòu)用法

形容詞和副詞比較級和最高級

時(shí)間狀語從句

3.專項(xiàng)練：

選擇題（包含語法，固定搭配，詞組的運(yùn)用，詞義的理解）；

補(bǔ)充句子（做到對知識(shí)的舉一反三）；

完形填空（綜合知識(shí)的考察）；

閱讀理解（單詞量的練習(xí)和積累，練習(xí)句子的理解能力）

4.期末測試題

第二篇：初二年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。初二上學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，常識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的辦法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中期間的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時(shí)和常識(shí)復(fù)雜程度的加重，怎么正確的知道和把握初二年級的學(xué)習(xí)?

第一。學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排。

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第二。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來組織學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國家大事需求在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。

第三。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據(jù)課程表的組織，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第四。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡單分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡單出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)分，孩子就相對簡單沖刺上去。

第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自個(gè)的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自個(gè)就用哪一本。如果不會(huì)選擇，能夠咨詢以下老師。如果有問題要及時(shí)討教老師，有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初

三、中考的試題，并分項(xiàng)對有關(guān)中考題類收拾，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的標(biāo)題，系統(tǒng)知道初二物理下學(xué)期的常識(shí)點(diǎn)，并做有關(guān)的中考試題。

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它能夠在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否規(guī)矩、學(xué)習(xí)辦法是否正確、以及對于主要常識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，能夠通過月考、期中、期末成果讓學(xué)生考慮在即將到來的初三中，該如何非常好的提高自個(gè)才干在中考里取得出色的成果，也能夠知道自個(gè)在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的常識(shí)點(diǎn)都有能夠會(huì)在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的常識(shí)點(diǎn)輕言放棄。

初二上學(xué)期的成果也能夠會(huì)是將來所要報(bào)考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間期間學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否安穩(wěn)、初中前半段學(xué)習(xí)常識(shí)的掌握狀況等等，所以必定要重視初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自個(gè)基礎(chǔ)期間的學(xué)習(xí)狀況怎么，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的作業(yè)，因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)刻再進(jìn)行基礎(chǔ)常識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

初二在必定程度大將成果優(yōu)秀的學(xué)生與相對成果較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

第三篇：初二年級個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二學(xué)習(xí)計(jì)劃一：

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。

7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

初二學(xué)習(xí)計(jì)劃二：

初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上。因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考，會(huì)考的成績要記入中考成績的。到時(shí)，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜。

如果地理、生物考得很好，中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且，中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門，而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門。其他的學(xué)科，不要落后就行了，以復(fù)習(xí)地理、生物為主。

看得出，你是個(gè)好學(xué)生。成績好壞不能靠分?jǐn)?shù)衡量，要看名次。而且，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話其他科目，只要你認(rèn)真聽課成績自然就上來了。

學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入狀態(tài) 就會(huì)大步前進(jìn)的。

而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好45分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。

在初中，上課聽好課，認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)，想取得好成績是輕而易舉的事情，再明白工作重心，比如說攻弱項(xiàng)、自己喜歡的可以多搞一點(diǎn)。

初二學(xué)習(xí)計(jì)劃三：

1.收心!就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克制自己。

少上網(wǎng)!一定要有恒心!因?yàn)槌醵呛苤匾囊荒辏欢ㄒ露Q心!

少出門!周末不要在和朋友出去玩了，若擔(dān)心得罪他們的話，就邀請他們和你一塊學(xué)吧!

少睡覺(指的是懶覺哦)!

2.狂學(xué)!就是抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)!

買一些適合自己的資料書自己提前學(xué)。我該上初三了，向你推薦一些好用的資料書：語文(陜西人民出版社《中學(xué)教材全解八年級語文(上)》)數(shù)學(xué)(輕巧奪冠)物理(北 京教育出版社 倍速學(xué)習(xí)法.八年級數(shù)學(xué))英語(鄭州大學(xué)出版社 魔法英語 同步新課堂八年級(上))或者龍門書局的雙色筆記等。

通過結(jié)合資料書的預(yù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，一定會(huì)學(xué)好的!不懂的一定要學(xué)會(huì)多問哦!

3.專心!

做作業(yè)一定要用心，做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)今天所上的內(nèi)容。認(rèn)真獨(dú)立完成!

4.專業(yè)!

對各科的學(xué)習(xí)要用不同的方法，學(xué)數(shù)學(xué)，要的是多做題;學(xué)語文，要的是記憶;學(xué)英語，要的是記單詞;學(xué)物理，要的是多思考!

5.祝自己取得好成績!

學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下：

5:40 起床，聽英語，直到6:10

6:20 打羽毛球、乒乓球，調(diào)節(jié)視力

7:00 上學(xué)(路上背《增廣賢文》)

7:20 到校預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理

7:40 早讀英語、語文

8:10——11:35 上課(課間調(diào)節(jié)視力、做作業(yè)、做練習(xí))

11:40 回家(路上背課文)

12:00 練字(漢字、英文)

1:20 上學(xué)

2:10——4:35 上課(課間聽英語帶、寫作業(yè)、看書)

第八節(jié)課

1、做完作業(yè)

2、復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)、做練習(xí)

3、活動(dòng)

晚修

1、做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí)

2、預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)

3、默寫文段、單詞、詩詞

4、復(fù)習(xí)其他科目

5、看課外書

6、作文、隨筆

臨睡前 聽錄音帶

口號：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有想做出的優(yōu)秀成績。

第四篇：初二年級課外閱讀計(jì)劃

初二年級課外閱讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

一位外國教育家曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年讀的書可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進(jìn)一步的發(fā)展?！笨梢?，閱讀對一個(gè)人的成長至關(guān)重要。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的知識(shí)面見識(shí)面就廣了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他就學(xué)會(huì)了做人；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的品行就端正了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的理解能力也就強(qiáng)了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的思維能力就活躍了；一句話，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他就是一個(gè)會(huì)讀書的人了。讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！

二、課外閱讀目標(biāo)

1、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

2、通過課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的思想與情操。

3、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升學(xué)生的寫作水平。

4、通過課外閱讀，營造濃厚閱讀氛圍，讓校園充滿書香的芬芳！讓家庭書香四溢。

三、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

1、培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣

2、培養(yǎng)學(xué)生勤用工具書的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生勤思考的習(xí)慣

3、培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的習(xí)慣，在讓學(xué)生閱讀的同時(shí)，我們提倡學(xué)生記讀書筆記，主要讓學(xué)生做以下幾個(gè)方面記筆記：

a.摘錄好詞佳句 b.摘抄精彩段落c.寫讀后感言d.寫讀后感e.寫文章小評論

四、具體措施

1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字（約10頁）、多多益善。

2、推薦閱讀的作品應(yīng)為首選，如需另行選擇，則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則。

3、應(yīng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在摘抄本上，每周一次篇，定期上交檢查。

4、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆，即閱讀體會(huì)，可作為每周練筆量的一部分。

5、每周一早上應(yīng)將摘抄本上交檢查。

6、每周一次的閱讀課，應(yīng)在課前先借好書，課上閱讀。

7、閱讀時(shí)要思考。古人云：學(xué)而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍，還必須要求學(xué)生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比

較細(xì)致的思考。

對上述一系列要求做到定期檢查、不斷督促，通過長期強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。使課外閱讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分，直至最終成為自身的一種生活需求。

初二年級學(xué)生課外閱讀書目

人物傳記

1、《哥倫布傳》

2、《牛頓傳》

3、《居里夫人傳》

4、《貝多芬傳》

5、《走進(jìn)袁隆平》

6、《拿破侖傳》

7、《林肯傳》

8、《甘地》

9、《毛澤東》

10、《名人傳》 文學(xué)作品

11、《中華散文百年精華》

12、《唐詩選》

13、《宋詞選》

14、《元明清散曲精選》

15、《三國演義》

16、《鋼鐵是怎樣煉成的》

17、《水滸傳》

18、《紅樓夢》

19、《儒林外史》20、《老殘游記》

21、《中國神話》

22、《論語今讀》

23、《家》《春》《秋》巴金

24、《繁星?春水》冰心

25、《余光中詩選》

26、《寄小讀者》 冰心

27、《沈從文散文精編》

28、《青春萬歲》 王蒙外國作品

29、《莫泊桑短篇小說選》30、《契訶夫短篇小說選》

31、《馬克?吐溫中短篇小說選》

32、《歐?亨利短篇小說選》

33、《外國短篇小說百年精華》

34、《希臘的神話和傳說》

35、《培根人生論》

36、《格林童話集》

37、《一千零一夜》

38、《安徒生童話集》

39、《伊索寓言》

40、《魯賓遜漂流記》

41、《馬可?波羅游記》

42、《老人與海》

雜志類

43、《青年博覽》

44、《雜文選刊》

45、《讀者》

46、《初中生學(xué)習(xí)技巧》

47、《散文》

48、《微型小說選刊》

49、《中學(xué)生閱讀》50、《百科知識(shí)》

51、《小小說選刊》

52、《愛科學(xué)》

初二年級學(xué)生課外閱讀報(bào)刊

雜志：

《青年文摘》、《小小說》、《中學(xué)生博覽》、《思維與智慧》、《讀者》（校園版）

《青年博覽》、《全國優(yōu)秀作文選(美文精粹)》

報(bào)紙：

《語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《語文周報(bào)》、《中華讀書報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《語文報(bào)》（初中版）、《中國中學(xué)生報(bào)》、《中學(xué)生報(bào)》。

第五篇：初二年級班主任計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

班主任工作是一種藝術(shù)，也是一種神圣的教育實(shí)踐。它需要我們每一個(gè)班主任老師本著教書育人的宗旨去不斷的探索，盡管路很長，也很艱苦，但是我有毅力，有決心和我的學(xué)生們把它走好。本學(xué)期我接任804班的班主任。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)我班總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太理想，部分同學(xué)紀(jì)律自覺性不高，上課的積極性不強(qiáng)。為做好這學(xué)期的班主任工作，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特制定如下計(jì)劃。

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

作為一名教師，首先要明白：教育的目的是培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)、自我塑造、自我負(fù)責(zé)并具有社會(huì)責(zé)任感的全面發(fā)展的人，在啟發(fā)學(xué)生追求真善美的理想的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生通過反思不斷認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成獨(dú)立思考與獨(dú)立行動(dòng)的能力，由此確定自己的生活道路，并擔(dān)負(fù)起對自身與社會(huì)的責(zé)任。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

二、加強(qiáng)對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，幫助學(xué)生矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如我班有部分學(xué)生早讀時(shí)敷衍塞責(zé)、走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個(gè)具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識(shí)，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

三，豐富課余生活，倡導(dǎo)有益的課外活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生自主參與、自愿組合地開展課外活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。在活動(dòng)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識(shí)等。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境，在這里，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會(huì)的行為，同時(shí)，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題。另外，課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活，這些都有助于學(xué)生的成長。

四，踐行共同教育，密切與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通。在工作中，要做到社會(huì)、學(xué)校和家庭三方面共同教育，共同探討教育的問題。家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多，家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校、對班級、對教師的影響都很大。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。工作中，我們都會(huì)碰到這樣的情況，很多家長在接到班主任的電話后，為了自己的細(xì)娃的教育問題立即放下手中的活路趕赴學(xué)校配合我們班主任的工作。往往及時(shí)的溝通，很多問題都能夠即時(shí)的化解，溝通缺位則容易發(fā)生事端給班主任和家長之間造成傷害和不必要的麻煩。

五，強(qiáng)化日常管理，制定具體措施

班級日常管理是班主任工作的重要內(nèi)容，作為班主任這項(xiàng)工作只能做好，或者說要盡可能的做好，因?yàn)槲覀儗W(xué)生的管理首先從班級日常管理開始，我們與同學(xué)的交流、對同學(xué)各方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的了解主要在班級日常管理中，我們對學(xué)生的教育更多的落實(shí)在班級日常管理中。因此，我制定了如下幾點(diǎn)主要的工作措施。

（一）及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

（二）開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

（三）建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、積極負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍，使他們成為自己的左右手。選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，又要嚴(yán)于律己，注意工作方法。定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。嘗試實(shí)施班干部輪換制度。設(shè)立班務(wù)日志。班干每天登記，班主任不定期檢查。劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)自主直覺性的管教。以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

（五）堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。