第一篇：2010學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)

上海市進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)

根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，本學(xué)期的語(yǔ)言文字各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，具體工作如下：

1、各組室、各部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，使推普工作成為全校師生的共同任務(wù)。

2、平時(shí)的日常工作常抓不懈：組織推普員檢查與督促每日一拼，及時(shí)反饋。

3、結(jié)合第十三屆推普周活動(dòng)，充分利用學(xué)校的宣傳欄、自主墻等宣傳陣地，開(kāi)展國(guó)家語(yǔ)言文字政策、法規(guī)的宣傳，懸掛大型宣傳橫幅，營(yíng)造宣傳氛圍，組織學(xué)生面向社區(qū)、社會(huì)進(jìn)行宣傳檢字并發(fā)放相關(guān)傳單，校區(qū)結(jié)合，贏得了社區(qū)居民的廣泛好評(píng)，是本次宣傳周活動(dòng)面的拓展和質(zhì)的提高。

4、堅(jiān)持每周一次的紅領(lǐng)巾廣播，讓學(xué)生充分體會(huì)到了自己主持節(jié)目的樂(lè)趣，提高了學(xué)生的朗讀水平與自主自立的能力。

5、積極配合各部門(mén)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)征文比賽。

6、學(xué)期結(jié)束，對(duì)優(yōu)秀推普員進(jìn)行了表彰，10多人獲得學(xué)校優(yōu)秀推普員稱號(hào)。

7、積極參與做好《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》發(fā)布10周年征文比賽和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、開(kāi)展語(yǔ)言文字法規(guī)知識(shí)網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)并榮獲二等獎(jiǎng)，組織教師參加“第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”和“優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”。

第二篇：語(yǔ)言第一學(xué)期計(jì)劃

北中鎮(zhèn)北中小學(xué)2017--2018學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我校結(jié)合實(shí)際，以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，彌補(bǔ)我校語(yǔ)言文字工作中存在的不足，力爭(zhēng)在普及普通話和漢字語(yǔ)言文字使用規(guī)范化方面取得較大成效。

二、主要工作：

1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。

2、做好宣傳工作深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，充分利用釘板、板報(bào)、橫幅、專題教育等多種形式開(kāi)展規(guī)范語(yǔ)言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校進(jìn)門(mén)口、辦公室、教室等處設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造人人說(shuō)普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生的交際用語(yǔ)、全體員工的校園用語(yǔ)。

4、做好語(yǔ)言文字工作檢查督促工作結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語(yǔ)用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡(jiǎn)化字，出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流。

三、抓好日常推普工作：

1、早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩(shī)、詞語(yǔ)、注釋等。

2、注重低年級(jí)語(yǔ)文課語(yǔ)言文字基礎(chǔ)教學(xué)。

3、與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作整合，開(kāi)展一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)。

4、利用周二專題教育時(shí)間，說(shuō)普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

2017年9月

第三篇：2013-2014年第一學(xué)期語(yǔ)言教研組工作總結(jié)

淮安市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園2013—2014年第一學(xué)期

語(yǔ)言組工作總結(jié)

2013年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我們迎來(lái)了嶄新的2014年。回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作井然有序的開(kāi)展，我們根據(jù)學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》基本理念為指導(dǎo)，以“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”為教研方向，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合，進(jìn)行著全面的教育教學(xué)工作逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開(kāi)展。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃。其中有成功的喜悅也有失敗的辛酸，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作作出總結(jié):

一、為了使研討活動(dòng)更靈活性、操作性。在研討中根據(jù)“一課

多研”活動(dòng)，教師們開(kāi)始有了針對(duì)性的反思，并能從教材、幼兒、活動(dòng)設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)入手。從反思中尋找問(wèn)題的切入口?；顒?dòng)中不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式，使教師們逐漸樹(shù)立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育” 的思想。讓教師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討，實(shí)踐體會(huì)，相互交流分享，又不斷反思、總結(jié)、實(shí)施。改變以往單純理論研討。通過(guò)多形式的活動(dòng)，教師們已明確自己觀念陳舊，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展。當(dāng)然，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí)，她們能大膽表達(dá)自己見(jiàn)解，提出各種問(wèn)題和建議，使教師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問(wèn)題，從同伴中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步。

二、本學(xué)期，為了提高幼兒園全體教師基本功，“日日練、月

月賽”講故事比賽活動(dòng)，在每周一的周前會(huì)上，隨機(jī)安排幾位老師進(jìn)行講故事表演，教師每周都要精心準(zhǔn)備一個(gè)故事內(nèi)容，以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的肢體表現(xiàn)、形象生動(dòng)的教具展示以及情景表演等，有效的吸引幼兒的注意力，從而提高他們聽(tīng)故事的興趣，這樣就更容易使幼兒掌握故事內(nèi)容，同時(shí)也符合幼兒的年齡認(rèn)知特點(diǎn)。從而也大大提高了老師講故事的水平，也扎實(shí)有效提高了教師的普通話水平，為語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、為了給全園教師創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，學(xué)校在報(bào)告廳里投放了許多幼教專業(yè)書(shū)籍，供教師中午午休時(shí)自由閱讀，并在學(xué)習(xí)筆記本上進(jìn)行內(nèi)容摘抄和撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，這樣不僅教師的專業(yè)理論水平提高了很多，還能將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，提高了保教水平的質(zhì)量。

四、在學(xué)科組優(yōu)課PK中，周茜老師，積極的參與組內(nèi)研討活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾次試教，最后確定選擇中班語(yǔ)言活動(dòng)《雪房子》，參加園內(nèi)的PK 活動(dòng)，取得了一致的好評(píng)。這是語(yǔ)言組全體老師共同取得的成績(jī)。

一學(xué)期以來(lái)，我們看到了大家的成績(jī)，在感到了自己的進(jìn)步的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了存在的不足，現(xiàn)代教學(xué)越來(lái)越多的要接觸到現(xiàn)代教學(xué)手段，如電子白板的操作，針對(duì)組中的教師對(duì)電腦操作還有不熟悉的地方，下學(xué)期我們對(duì)具體操作還要進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教師們都能熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行電子白板教學(xué)。還有培訓(xùn)教師如何正確的發(fā)音，保護(hù)我們的嗓子，也是下學(xué)期中一項(xiàng)重要的工作。

總之，這學(xué)期通過(guò)不斷的努力，我組教師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的學(xué)期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績(jī)。

第四篇：中班語(yǔ)言測(cè)試卷第一學(xué)期

金蘋(píng)果幼兒園2013—2014

中班語(yǔ)言第一學(xué)期測(cè)試卷

姓名:_________

古詩(shī)：

1、《一去二三里》

2、《詠柳》

3、《山行》

4、《題西林壁》

5、《登鸛鵲樓》

6、《尋隱者不遇》

7、《望廬山瀑布》

兒歌：

1、《別說(shuō)我小》路

2、《小幫手》

3、《值日生》

4、《買(mǎi)菜》

5、《美麗的菊花》

6、《過(guò)冬歌》

7、《花燈謠》

8、《大家來(lái)拜年》

9、《過(guò)馬路要走斑馬線》

故事：

1、《泡泡找來(lái)的朋友》

2、《孔融讓梨》

3、《一片紅楓葉》

4、《身體會(huì)動(dòng)的地方》

5、《小袋鼠幫媽媽》

6、《落葉》

7、《老豆豆過(guò)生日》

8、《水果屋》

9、《面包汽車(chē)》

10、《沒(méi)有牙齒的大老虎》

識(shí)字詞：

鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞豬

狗早晚高矮前后水火雷電花草

春夏秋冬左右我家紅黃藍(lán)綠信

車(chē)路機(jī)想不說(shuō)口中班老師月餅?zāi)?/p>

干公園長(zhǎng)大游客顧客乘客病人觀眾

種子發(fā)育施肥發(fā)芽除草收獲禮物

中秋節(jié)洗手間停車(chē)場(chǎng)

第五篇：第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作小結(jié)

第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園語(yǔ)言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。

3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。4.加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語(yǔ)，在園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)，在櫥

窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。

2.積極組織開(kāi)展好第十七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。（1）積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級(jí)教育部門(mén)文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

（2）扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。3.進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。

三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

1.圍繞“全國(guó)推普周”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了幼兒說(shuō)普通話的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話的自覺(jué)性。在學(xué)習(xí)討論區(qū)關(guān)于開(kāi)展《第十七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)》的通知后，我園開(kāi)展了“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的推普周活動(dòng)。9月16日大班年級(jí)組開(kāi)展“我是中國(guó)人”的活動(dòng)。9月17日中班年級(jí)組開(kāi)展“爺爺奶奶我愛(ài)您”的活動(dòng)。9月18日小班年級(jí)組開(kāi)展“學(xué)說(shuō)普通話”的活動(dòng)。9月19日針對(duì)實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)并做好記錄，對(duì)本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。

2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)安排之類(lèi)）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

3、抓住機(jī)會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行普通話的練習(xí)和提升。在今年的“中華經(jīng)典朗誦比賽”中，我園大班部師生進(jìn)行了中華經(jīng)典詩(shī)文的朗誦活動(dòng)?；顒?dòng)先在全大班部推廣，經(jīng)過(guò)選拔，最后篩選出12人進(jìn)行專門(mén)的排演，最終在決賽中我園獲得了幼兒園組的二等獎(jiǎng)。

總結(jié)過(guò)去反思未來(lái)，我愿等語(yǔ)言文字工作可以進(jìn)一步改進(jìn)。以后我們還可以利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。