第一篇：新勝小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

新勝小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

一、活動(dòng)主題

誦讀中華經(jīng)典美文 傳承華夏文明古風(fēng)

二、活動(dòng)意義

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。我校定于11月16日舉辦“誦讀中華經(jīng)典美文 傳承華夏文明古風(fēng)”活動(dòng),希望通過舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以誦讀文化經(jīng)典為載體，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小在他們心靈最純凈的時(shí)期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，與現(xiàn)代文明、現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代民主結(jié)合，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣 厚實(shí)之學(xué) 強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽時(shí)間：初步定于11日16日

2、比賽地點(diǎn)：校園中庭

3、比賽要求：

（1）誦讀內(nèi)容：

主要圍繞《弟子規(guī)》

（2）誦讀要求：藝術(shù)形式新穎，正確把握經(jīng)文內(nèi)容，配樂選擇符合作品意境，語(yǔ)音清晰，音量適度，講普通話，感情豐富，語(yǔ)調(diào)處理

得當(dāng)，脫稿朗誦，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，具有較強(qiáng)的感染力。

（3）參賽人數(shù)及時(shí)間：

小組或集體參賽，參賽表演時(shí)間為6分鐘內(nèi)。

（4）比賽形式：以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典為內(nèi)容，每班自定誦讀形式，參加比賽活動(dòng)。

（5）著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。

四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好（20％）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）

3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）

4、誦讀時(shí)間：1—3分鐘（10％）

獎(jiǎng)勵(lì)方法獎(jiǎng)勵(lì)方法獎(jiǎng)勵(lì)方法獎(jiǎng)勵(lì)方法： 每個(gè)年組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各參賽年級(jí)組的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

第二篇：金勝中學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽方案

金勝中學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽方案 為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，營(yíng)造書香校園，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為此學(xué)校決定舉辦第二屆“金勝中學(xué)學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽”。

一、比賽時(shí)間：2013年12月13日下午2:00

二、比賽地點(diǎn)：五樓多媒體教室

三、參賽形式及內(nèi)容：

1、以班級(jí)為單位的團(tuán)體賽。要求自選《學(xué)生朗誦詩(shī)文》中的任十首（篇）古詩(shī)文背誦篇目（十首中至少有一篇文言文，篇目最大限度不得與去年重復(fù)）。

2、學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示。每班選送2名參賽選手，要求自選《學(xué)生朗誦詩(shī)文》中的任五首（篇）古詩(shī)文背誦篇目（五首中至少有一篇文言文，參賽選手最大限度不得與去年重復(fù)）。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、服裝整潔大方，能體現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌（20分）；

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，背誦準(zhǔn)確無誤（20分）；

3、正確把握節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力（20分）；

4、感情真摯，能正確把握詩(shī)歌的意境，深情并茂（20分）；

5、朗誦形式新穎有創(chuàng)意，能體現(xiàn)本班和個(gè)人的特色（20分）；

五、評(píng)選結(jié)果

團(tuán)體賽：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

五、評(píng)委組

原林秀溫書蕓趙丑玲郭鳳屏龐珍梅王新梅武美紅楊桂琴翟莉芳

要求：各評(píng)委本著公平、公正的原則開展評(píng)選工作。在12月13日下午1:50前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)五樓多媒體教室。

六、計(jì)分

計(jì)分由安文珍、趙曉梅負(fù)責(zé)，按照去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)算。

七、攝、照相

杜建忠負(fù)責(zé)。

八、紀(jì)律及坐次

張康敏、武晉輝負(fù)責(zé)。

金勝中學(xué)教導(dǎo)處

2013年12月2日

金勝中學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽評(píng)分表

班級(jí)：班級(jí)人數(shù)：日期：2013年12月13日

金勝中學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽評(píng)分表

班級(jí)：班級(jí)人數(shù)：日期：2013年12月13日

第三篇：小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

“中華情”頌愛國(guó)情、圓中國(guó)夢(mèng)誦讀比賽。

二、活動(dòng)目的：

通過經(jīng)典誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)

典興趣，提高文化素養(yǎng)。

三、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)的學(xué)生。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2014年5月中旬

地點(diǎn)：校操場(chǎng)

五、比賽安排：

1、比賽形式：團(tuán)體誦讀，個(gè)體誦讀。

2、個(gè)體誦讀比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級(jí)）每班限定3名、中年段組（3，4年級(jí)）每班限定4名、高年段組（5，6年級(jí)）每班限定4名。

3、先進(jìn)行團(tuán)體誦讀。（團(tuán)體誦讀按從高年級(jí)往低年級(jí)順序進(jìn)行，個(gè)體比賽順序按照選手抽簽排序。）

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班語(yǔ)文教師高度重視，扎實(shí)組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報(bào)給凌荷老師。

附：

“中華情”誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則

一、評(píng)委

二、評(píng)比細(xì)則：

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

2、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，7分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

3、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)組評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

4、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：

本次比賽活動(dòng)，團(tuán)體誦讀指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲獎(jiǎng)的班級(jí)，其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)體誦讀指導(dǎo)老師自愿承擔(dān)，指導(dǎo)獲得獎(jiǎng)勵(lì)為學(xué)生相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。

第四篇：誦讀比賽方案

八年級(jí)

“經(jīng)典潤(rùn)心靈 書香溢校園”

誦讀比賽

活 動(dòng) 方 案

前川街道環(huán)城中學(xué) 2016年4月8日

目錄

一、通知

二、活動(dòng)規(guī)程

三、活動(dòng)小組

四、活動(dòng)程序

關(guān)于舉辦八年級(jí)“經(jīng)典潤(rùn)心靈 書香溢校園”誦讀比賽的

通

知

八年級(jí)各班：

開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，能潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善人格，并充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，也為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情，注入活力，豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)。我們八年級(jí)組研究決定，于4月20日舉辦環(huán)城中學(xué)八年級(jí)“經(jīng)典潤(rùn)心靈 書香溢校園 ”為主題的誦讀比賽。請(qǐng)八年級(jí)各班認(rèn)真組織，積極排練，確保誦讀比賽順利進(jìn)行。

環(huán)城中學(xué)

八年級(jí)組

2016年4月20日

活 動(dòng) 規(guī) 程

一、活動(dòng)目的：

為了形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善人格，并充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，也為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情，注入活力，豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)

二、主辦單位：環(huán)城中學(xué)

八年級(jí)組

三、參賽單位：八年級(jí)各班

四、朗誦主題：經(jīng)典潤(rùn)心靈 書香溢校園

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2016年4月20日（周三）下午15:00、學(xué)校綜合樓4樓

六、活動(dòng)要求：

1、各班選送4個(gè)節(jié)目參加。

2、誦讀時(shí)間5分鐘以內(nèi)。

3、選材新穎，內(nèi)容健康向上。

4、表情豐富，語(yǔ)言富有感染力。

5、必須使用普通話，精神面貌好。

6、參賽選手盡量脫稿。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名；

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（本次比賽采用10分制）

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美。（4分）

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并茂。（3分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

4、服裝整潔，儀態(tài)端莊。（1分）

九、賽前準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真挑選參賽選手，精心準(zhǔn)備，組織好賽前培訓(xùn)工作，請(qǐng)務(wù)必于4月18日（星期一）下午放學(xué)以前將參賽選手及誦讀稿題目交給八年級(jí)語(yǔ)文組。

十、其他：

1、本規(guī)程解釋權(quán)屬八年級(jí)組。

2、未盡事宜另行通知。

活

動(dòng)

小

組

組

長(zhǎng)：程明

朱海友

副組長(zhǎng)： 朱建軍

李衛(wèi)民

汪慶華

高俊峰

成 員：楊

良

黃

勝

張

軍

王超方

黃

鵬

黃志紅

高大榮

胡

俊

章曉琴

潘桃珍

龔麗芳

彭 純

工

作

組

組

長(zhǎng)：楊 良

副組長(zhǎng)：高大榮

胡 俊

成員：楊 良

胡 俊

高大榮

王超方

黃 勝

張 軍

章曉琴

潘桃珍

龔麗芳

彭 純

黃志紅

黃

鵬

具體分工： 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：楊

良

評(píng)委組長(zhǎng)：章曉琴

成員： 潘桃珍

龔麗芳

彭 純 評(píng)分統(tǒng)計(jì)：章曉琴

場(chǎng)地布置：黃志紅

黃

鵬

后勤保障：楊

良

音響音效：劉建國(guó)

現(xiàn)場(chǎng)攝影：黃

鵬 主 持 人：黃雨琪

活 動(dòng) 程 序

1、活動(dòng)開始

2、致辭（王主任）

3、朗誦比賽開始

4、宣布獲獎(jiǎng)名單（高主任）

5、頒獎(jiǎng)（高主任）

6、總結(jié)（劉主任）

7、活動(dòng)結(jié)束

環(huán)城中學(xué)政教處 八年級(jí)組

二○一六年四月八日

第五篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

以班級(jí)為單位，鼓勵(lì)全班學(xué)生參賽。參賽班級(jí)根據(jù)比賽內(nèi)容類別自行編排，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，我校擬組織經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，旨在通過誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受經(jīng)典美文的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)文化素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題

誦經(jīng)典詩(shī)文，做博學(xué)少年

三、誦讀內(nèi)容

一年級(jí)、二年級(jí)：經(jīng)典詩(shī)詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》；三年級(jí)、四年級(jí)：中華詩(shī)詞、經(jīng)典成語(yǔ)故事、《論語(yǔ)》《百家姓》；五年級(jí)、六年級(jí)：中華詩(shī)詞、《千字文》《增廣賢文》。

四、參加對(duì)象

1—6年級(jí)所有班級(jí)

五、比賽安排

1.藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2.各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三——五分鐘。鼓勵(lì)播放背景音樂，自制服裝道具以創(chuàng)造良好的欣賞情境，但要突出誦讀環(huán)節(jié)。

4.朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

②正確把握詩(shī)詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，串詞編寫體現(xiàn)誦讀主題，詞句優(yōu)美，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)延伸作用明顯。（30分）

③精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）

④感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂，可配樂朗誦，可運(yùn)用多媒體課件，力求表現(xiàn)形式多樣化。（30分）

6.時(shí)間安排

11—— 12月份準(zhǔn)備階段：確立主題各班組織學(xué)生自主選材，進(jìn)行誦讀，編排誦讀展示節(jié)目。

1月展示階段：按順序進(jìn)行校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。7.評(píng)獎(jiǎng)辦法

按各團(tuán)隊(duì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)： 8.評(píng)委組成員：

校委會(huì)成員、團(tuán)隊(duì)主任、部分語(yǔ)文教師