第一篇：編程語言學(xué)習(xí)心得

程序語言學(xué)習(xí)的總結(jié)

通過兩年的學(xué)習(xí)，我們基本上掌握了C語言，C++和C#三個編程課程。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)，分為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。課程上的安排除了課堂講授以外，學(xué)院設(shè)有專門課堂到實驗室進(jìn)行上機(jī)操作實驗。

要利用c語言學(xué)到的知識編寫c語言程序，即把c語言作為工具，通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確。在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

在原有的C語言的基礎(chǔ)知識之上，初步接觸C++時感到比較簡單易懂。但隨著之后的步步深入學(xué)習(xí)，C++的不同之處以及其優(yōu)勢逐。從第二章引入了C++簡單程序的設(shè)計。包括一些C++語言的概述，基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式，數(shù)據(jù)的輸入與輸出，算法的基本東芝結(jié)構(gòu)，以及自定義類型數(shù)據(jù)等知識。此部分多與C語言相似。之后又學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，這里學(xué)到了新的知識要點----函數(shù)重載。該內(nèi)容尤其在現(xiàn)在做課程設(shè)計的時候尤為重要。類是C++語言的精華之所在，在學(xué)習(xí)中，我感覺到類和C語言中的結(jié)構(gòu)體有很大的相似之處，但在類中的構(gòu)造函數(shù)、拷貝構(gòu)造函數(shù)以及類的組合，經(jīng)常弄混淆一些概念。在這之后又學(xué)習(xí)了類的繼承與派生。這使得類與類之間形成了樹狀圖的模型，各子類可以訪問到父類的一些數(shù)據(jù)成員，同樣也實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的之間的“共享”。我個人在編寫派生類的構(gòu)造函數(shù)和拷貝構(gòu)造函數(shù)時，感覺很不熟練，后面章節(jié)的多態(tài)性主要學(xué)習(xí)了運(yùn)算符的重載，其本質(zhì)就是函數(shù)的重載。

在學(xué)習(xí)C#中，類是具有相同特性和行為的對象的抽象。它使用關(guān)鍵字class聲明的。在c#中僅允許單個繼承，類只能從一個基類繼承實現(xiàn)。但是一個類可以實現(xiàn)一個以上的接口。對象是人們要進(jìn)行研究的任何事物，從最簡單的整數(shù)到復(fù)雜的飛機(jī)等局可以看對象，它不僅表示具體的事物，還能表示抽象的規(guī)則、計劃或者事件。接口只是包含方法、委托或事件的簽名。方法的實現(xiàn)是在實現(xiàn)接口的類中完成的。接口可以是命名空間或類的成員，并可以包含下列成員：每個C#可執(zhí)行文件都有一個入口—Main方法：static void Main()修飾符public表示可以在任何地方訪問該方法。所以可以在類的外部調(diào)用它。修飾符static表示方法不能在類的實例上執(zhí)行，因此不必先實例化類在調(diào)用。在變量聲明時：變量是類或者結(jié)構(gòu)中的字段，如果沒有顯示初始化，創(chuàng)建這些變量時，其值就是默認(rèn)的0。變量是方法的局部變量就必須在代碼中顯示初始化，之后才能在語句中使用它們的值。

課堂上要講授許多關(guān)于語法規(guī)則，要使用這些工具解決問題，通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了更深刻的認(rèn)識，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握。一個程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。通過上機(jī)實驗，熟練地掌握開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。

第二篇：C語言編程

#include(stdio.h)

main()

{ int question[4]={-1,-1,-1,-1},i=0,j=0,k=0,A=0,B=0,answer[4]={0};

char again='y';

while(again=='y'){ srand((int)time(0));

while(i4){ k=(int)rand()%10;

for(j=0;ji;j++)if(k==question[j]){ k=-1;break;}

if(k==-1)continue;question[i]=k;i++;}/*while i*/

for(i=8;i0;i--)/*還有8次機(jī)會*/

{ A=0;B=0;printf(“n你還剩下%d次機(jī)會?！?i);

printf(“n請輸入四個0-9之間的數(shù)字，中間用空格隔開n”);for(j=0;j4;j++)scanf(“%d”,&answer[j]);

for(j=0;j4;j++)

for(k=0;k4;k++)

{ if(answer[j]==question[k]){ if(j==k)A++;else B++;} }/*for*/

if(A==4){ again='0';

printf(“n你贏了，還繼續(xù)猜嗎？(y/n)”);

while(again!='y'&&again!='n')

scanf(“...%c”,&again);break;}/*if*/

printf(“n%dA%dB”,A,B);if(i==1){ again='0';

printf(“n你輸了，正確答案是”);

for(j=0;j4;j++)

printf(“%dt”,question[j]);

printf(“n還繼續(xù)嗎？(y/n)”);

while(again!='y'&&again!='n')scanf(“%c”,&again);

printf(“%c”,again);break;}/*if*/ }/*for changce*/ }/*while again*/ printf(“感謝您玩這個游戲。”);}

第三篇：軟件編程學(xué)習(xí)心得

軟件編程學(xué)習(xí)心得

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和工作的需要，為了能夠更好的維護(hù)公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)；公司安排我們到北大青鳥APTECH進(jìn)修。我們選擇了時下最流行、發(fā)展速度較快的語言C#。C#學(xué)習(xí)共分三個階段，目前我只學(xué)習(xí)了第一個階段；現(xiàn)將我在北大青鳥學(xué)習(xí)第一階段為期兩個月的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

C#是一種新的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，專門用于.NET運(yùn)行時。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用.NET基類。C#語言自C/C++演變而來。但是，它具有簡單、現(xiàn)代、完全面向?qū)ο蠛皖愋桶踩戎T多特性。下面就簡單說說簡單和現(xiàn)代其中兩種特性。

1、簡單

C#具有C++所沒有的一個優(yōu)勢就是學(xué)習(xí)簡單。該語言首要的目標(biāo)就是簡單。很多功能(還不如說是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡單。

在C#中，沒有C++中流行的指針。默認(rèn)地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內(nèi)存等不安全的操作。我想沒有C++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬于他們的內(nèi)存。

C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符 “.”。現(xiàn)在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

C#使用統(tǒng)一的類型系統(tǒng)。這種系統(tǒng)充許您把各種類型作為一個對象查看，它是一個原始類型還是一個full-blown 類。和其它編程語言相比，由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機(jī)制，把簡單類型當(dāng)作對象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細(xì)解釋加框和消框，但基本上僅當(dāng)需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術(shù)。

2、現(xiàn)代

投入學(xué)習(xí)C#的努力是一筆大投資，因為C#是為編寫NGWS 應(yīng)用程序的主要語言而設(shè)計。很多用C++可以實現(xiàn)或者很費(fèi)力實現(xiàn)的功能，在C#中不過是一部分基本的功能而已。根據(jù)應(yīng)用程序的特殊需求，可以很容易地創(chuàng)建出新的一種數(shù)據(jù)類型。

指針不再是編程武器的一部分。運(yùn)行時NGWS提供了一個垃圾收集器，負(fù)責(zé)C#程序中的內(nèi)存管理。因內(nèi)存和應(yīng)用程序都受到管理，所以很必要增強(qiáng)類型安全，以確保應(yīng)用的穩(wěn)定性。

異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點在于它是交叉語言的(運(yùn)行時的另一個功能)。在沒有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現(xiàn)在由于使用了基于異常的健壯的出錯處理，這一切都結(jié)束了。

對于現(xiàn)代的應(yīng)用程序，安全是首要的，C#也不會例外。它提供了元數(shù)據(jù)語法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數(shù)據(jù)是NGWS運(yùn)行時的一個關(guān)鍵的概念。

通兩個多月學(xué)習(xí)，我能夠很好的掌握C#語言的基本語句、語法以及老師補(bǔ)充的一些要點；能夠編寫簡單的應(yīng)用程序，例如電子郵件的收發(fā)等，為接下來的第二、第三階段學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：MFC編程學(xué)習(xí)心得

//

1、將C語言變量簡單重新定義 UINT、INT（32位，4字節(jié)）

LONG、DWORD（32位，4字節(jié)）WPARAM、LPARAM（32位，4字節(jié)）SHORT、WORD（16位，2字節(jié)）LONG、LRESULT BOOL（TRUE、FALSE）PINT

PSTR、LPSTR、LPCSTR（字符串指針，只讀和可寫）

//

2、H開頭，Windows句柄類型變量 HANDLE of Windows =>HWND HANDLE of Instance =>HINSTANCE HANDLE of Icon =>HICON

//3結(jié)構(gòu)體類型

SIZE、POINT、RECT

MFC所有封裝類一共有200多個，但是MFC的內(nèi)部技術(shù)不只是簡單地封裝。MFC內(nèi)部總共有六大關(guān)鍵技術(shù)，構(gòu)架起了整個MFC開發(fā)平臺。

一、MFC的六大關(guān)鍵技術(shù)包括： a）MFC程序的初始化過程： b）消息映射機(jī)制；

c）運(yùn)行時類型識別（RTTI）； d）動態(tài)創(chuàng)建； e）永久保存； f）消息傳遞；

六大關(guān)鍵技術(shù)的目的是為了提高開發(fā)效率，開發(fā)者只需要在局部做簡單的修改，即可處理大部分窗口事物。

二、SendMessage和PostMessage函數(shù)的功能：

a）能夠向指定的窗口內(nèi)發(fā)送窗口消息，既可以是本進(jìn)程內(nèi)窗口也可以是其他進(jìn)程的； b）既可以發(fā)送系統(tǒng)內(nèi)部消息，消息編號的范圍是：1-WM_USER-1； 例如：WM_LBUTTONDONW,WM_MOUSEMOVE等； c）也可以發(fā)送非系統(tǒng)消息（開發(fā)者定義的消息），范圍是WM_USER-0x7FFF。

三、SendMessage和PostMessage兩個函數(shù)的區(qū)別是：

a）SendMessage是阻塞型函數(shù)，PostMessage是非阻塞型函數(shù)：

SendMessage用于調(diào)用指定窗口的內(nèi)部程序，直到窗口程序處理完成以后再返回： PostMessage是將一個消息寄送到一個窗口內(nèi)的消息隊列后就立即返回。b）兩個函數(shù)的返回值不同：

LRESULT SendMessage（HWND hWnd,UINT Msg,WPARAM wParam,LPARAM,lParam）;BOOL PostMessage(HWND hWnd,UNIT Msg,WPARAM wParam,LPARAM,lParam）;SendMessage的返回值依賴于消息處理函數(shù)

c）跨線程或者跨進(jìn)程發(fā)送消息，推薦使用PostMessage函數(shù)。

一、更具主窗口類型，MFC軟件工程可以分為以下幾種構(gòu)架模型：

1、SDI（Single Document Interface）：單文檔界面，一個主框架窗口下只能編輯一份文檔。例如：記事本和畫筆等。

2、MDI（Multiple Document Interface）：多文檔界面，一個主框架窗口下可以同時編輯多份文檔。

例如：VC++6.0，Photoshop等軟件。

3、基于對話框的軟件模型：主窗口是通過資源管理器，在對話框模板內(nèi)擺放控件編輯而成的。

多數(shù)用于開發(fā)小規(guī)模軟件，例如：任務(wù)管理器。

4、其他自定義窗口做主窗口：主窗口既不是框架也不是對話框，而是直接開發(fā)通用窗口類CWind而成。

例如：輸入法窗口、QQ和360軟件等，有時這類軟件都可以使用框架和對話框模式來代替開發(fā)而成。

對話框常用消息映射函數(shù)：

二、對話框初始化消息：

1、WM_CREATE：通用窗口初始化消息

窗口還未顯示出來，只有父窗口，子窗口還沒創(chuàng)建

2、WM_INITDIALOG：對話框窗口專用消息

子窗口已經(jīng)全部創(chuàng)建完成，可以調(diào)用和操作子窗口

三、對話框關(guān)閉過程消息：

1、WM_SYSCOMMAND：管理所有系統(tǒng)菜單和系統(tǒng)按鈕消息 包括通過最大化、最小化、移動、大小和關(guān)閉等

2、WM_CLOSE：是WM_SYSCOMMAND消息的一個專用關(guān)閉的分支 再次消息處理過程可以取消本次關(guān)閉任務(wù)

3、IDCANCEL按鈕消息：不但用于按鈕回調(diào)消息，也是系統(tǒng)按鈕關(guān)閉窗口的回調(diào) 執(zhí)行真正關(guān)閉對話框函數(shù)是EndDialog，在此消息處理過程可以取消本次關(guān)閉任務(wù)

4、WM_DESTROY：通用窗口銷毀消息

窗口已經(jīng)在屏幕中消失了，但是自身窗口和窗口內(nèi)的控件都還可以調(diào)用 在此消息處理過程可以取消本次關(guān)閉任務(wù)

四、非模式對話框：

1、在調(diào)用EndDialog函數(shù)關(guān)閉時，非模式對話框只是隱藏沒有真正關(guān)閉；

2、在調(diào)用DestroyWindow函數(shù)關(guān)閉時，只是隱藏沒有真正關(guān)閉；

3、DestroyWindow函數(shù)是通用摧毀窗口的函數(shù)，適用于對話框、控件、框架和視圖等。

一個MFC軟件工程由至少一個CWind派生類和一個CWinApp派生類，因此這兩個類是MFC工程中最重要的兩個類。

一、CWind成員函數(shù)：主要就是一個核心成員變量m_hWnd。

1、DestroyWindow：摧毀窗口。

2、Create和CreateEx：創(chuàng)建窗口，CreateEx創(chuàng)建時可以指定擴(kuò)展風(fēng)格。

3、獲取窗口句柄：

a)pWnd->m_hWnd:直接調(diào)用前最好判斷一下指針是否為空。b)operator HWND()：自動類型轉(zhuǎn)換，將對象轉(zhuǎn)換為句柄。

c)GetSafeHwnd()：可以避免的a方法，因為指針為空造成軟件崩潰。

4、由句柄轉(zhuǎn)化為CWnd對象：

a)CWnd::FromHandle：生成一個臨時性窗口類指針

b)Attach和Detach：為一個CWnd對象嫁接和移除窗口句柄； c)SubclassWindow和UnsubclassWindow：子類化和反子類化； d)SubclassDlgItem：子類化指定ID對應(yīng)的控件窗口。

5、獲取和設(shè)置窗口信息：

a)GetWindowText和SetWindowText：獲取和設(shè)置窗口的標(biāo)題文字。b)GetStyle和ModifyStyle：獲取和設(shè)置窗口的基礎(chǔ)風(fēng)格。c)GetExStyle和ModifyStyleEx:獲取和設(shè)置窗口的擴(kuò)展風(fēng)格。

6、計時器： a)SetTimer: b)KillTimer:

7、窗口操作： a)ShowWindow: b)EnableWindow: c)MoveWindow: d)CenterWindow:

二、CWinApp類成員變量：

三、CWinApp類成員函數(shù)：

//匈牙利命名法： //變量：

int long定義：int nSel;long nTel HANDLE hInst;CString szName,szPass;CString strAddr;LPCSTR pszName;DWORD dwID;//如果是成員變量，以“m_”開頭 //如果是全局變量，以“g_”開頭

第五篇：vb語言編程教案

課

題：vb語言編程概述 課 時:2課時 授課時間：2011.09.05 課堂類型：講授

教學(xué)目的：1.熟悉VB界面和VB集成開發(fā)環(huán)境；

2.在實際操作中學(xué)會編簡單的VB應(yīng)用程序；

教學(xué)要求：1.掌握VB基礎(chǔ)知識。

2.會編簡單的VB應(yīng)用程序。

教學(xué)重點：1.熟悉VB集成開發(fā)環(huán)境

2.編寫簡單VB應(yīng)用程序。

教學(xué)難點：在熟悉VB界面的同時學(xué)習(xí)編寫簡單VB應(yīng)用程序 教學(xué)方法：講授 教學(xué)過程：

一、VB簡介

BASIC是英文Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code（初學(xué)者通用符號指令代碼）的縮寫，它是專門為初學(xué)者設(shè)計的高級語言。Visual Basic是Microsoft公司于1991年推出的基于窗口的可視化程序設(shè)計語言。

a．“Visual”是“可視化的”、“形象化的”的意思。b.因此Visual Basic也具有易學(xué)易用的特點

c.目前Visual Basic的最新版本是Visual Basic 6.0（簡稱VB 6.0）

二、啟動VB

1、首先顯示“新建工程”對話框

直接單擊“打開”按鈕，創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)EXE”類型應(yīng)用程序，進(jìn)入集成開發(fā)環(huán)境主界面。

2、集成開發(fā)環(huán)境中的各元素 1）標(biāo)題欄：用來顯示窗口的標(biāo)題。2）菜單欄 3）工具欄 4）工具箱 5）窗體窗口 6）工程窗口 7）屬性窗口 8）窗體布局窗口

三、通過一個簡單的應(yīng)用程序快速入門

【例1.1（實訓(xùn)1，p16）】制作一個的一個簡單的應(yīng)用程序的運(yùn)行界面。它由一個窗體、一個文本框、一個標(biāo)簽和一個命令按鈕組成。當(dāng)用戶單擊命令按鈕“顯示”時，文本框中出現(xiàn)“教你學(xué)VB”。1．新建工程 2．添加文本框Text1 3．添加命令按鈕Command1 4．添加標(biāo)簽Label1 5．設(shè)置屬性 6．編寫事件過程代碼

前面的工作把應(yīng)用程序的界面設(shè)計好了，屬性也設(shè)置完畢。但現(xiàn)在應(yīng)用程序并不能實現(xiàn)實際的功能。為了使它具有一定的功能，還必須為對象編寫實現(xiàn)某一功能的事件過程代碼。1）雙擊窗體上的“顯示”按鈕，屏幕上出現(xiàn)代碼窗口，程序代碼就在這里編寫。編寫如下事件過程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = “歡迎使用VB” End Sub 2）運(yùn)行應(yīng)用程序 3）保存應(yīng)用程序

VB應(yīng)用程序至少有兩種文件需要保存： · 窗體文件（.frm）· 工程文件（.vbp）4）生成EXE文件

四、總結(jié)步驟

設(shè)計VB應(yīng)用程序主要有以下4個步驟：（1）設(shè)計用戶界面。（2）設(shè)置屬性。（3）編寫代碼。（4）保存和運(yùn)行調(diào)試程序，生成EXE文件。

五、知識延伸

1、只有一個文本框的實例 編寫如下事件過程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = “教你學(xué)VB“ End Sub

2、多個文本框時 編寫如下事件過程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = ”教你學(xué)VB“ Text2.Text = “歡迎使用VB“ End Sub

3、按照系統(tǒng)的元件特性分類(分別舉例說明)課后實訓(xùn)1 第二個命令按鈕：清除 第三個命令按鈕：退出 步驟：

1.添加2個命令按鈕 2.雙擊按鈕，進(jìn)入編程狀態(tài) 3.和顯示按鈕命令編程相似 編寫如下事件過程： Private Sub Command2_Click（）Text1.Text = ” “ End Sub Private Sub Command3_Click（）End End Sub

4、圖片的加載方法

Private Sub Form_Load()Image1.Picture = LoadPicture(App.Path + “1.BMP”)End Sub

六、小結(jié) 1.熟悉界面。

2.掌握完整編程過程以及運(yùn)行及調(diào)試程序的過程。