第一篇：我從生活中學(xué)到了語文

我從生活中學(xué)到了語文

正寧縣山河初中七(13)班張振西

我們的生活離不開語文，人們用語文交談、看書學(xué)習(xí)、觀賞電視節(jié)目。為什么語文到處都是呢?很簡(jiǎn)單，我們是中國(guó)人，說的是漢語。語文是我們從小學(xué)以來重要的一門課程，而且語文涉及的范圍也很大。所以我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)語文的機(jī)會(huì)也就大大增加了，要不怎么說生活處處都是語文。

先從電視說起吧!有一次，無聊的我只好躲在家里看電視，由于沒什么可看，我以在電腦上打字的速度按著遙控器。突然，一個(gè)畫面引起了我的注意。我又轉(zhuǎn)身回到了中國(guó)教育 1臺(tái)那座“城市”，只見四個(gè)格外個(gè)性的字“職來職往”，開始我以為中國(guó)教育可是家大電視臺(tái)怎么也會(huì)犯那么低級(jí)的錯(cuò)誤，后來通過節(jié)目的形式，我才拍著腦門恍然大悟：我就說怎么回事，原來跟商家廣告詞，什么“默默無聞”“騎樂無窮”是一個(gè)種。不過這還設(shè)計(jì)的挺巧妙的，這也是語文。不僅如此，還有游戲中的語文。一次，我在書中看到這樣一道題：從前有個(gè)商人的兒子外出謀生，一年沒回家。忽然有一天，父母收到了兒子的來信。可是當(dāng)父母各看了信之后卻有著截然不同的心理。父親很著急，而母親卻很高興。原來這是一封沒有標(biāo)點(diǎn)的信，內(nèi)容是：兒子生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢。我看了，開始也很納悶，后來讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)了其中的緣故。我仔細(xì)打量了一翻，很快得到了結(jié)果。父親：兒子生活好痛苦，一點(diǎn)也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。母親：兒子生活好，痛苦一點(diǎn)也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢?？吹竭@，我不禁被這個(gè)笑活笑倒，更被語文的魅力所征服。

生活中處處有語文，只要您細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其樂無窮??

指導(dǎo)老師：趙宏儒

第二篇：我從生活中學(xué)到了語文

我從生活中學(xué)到了語文

說起這篇文章，最開始我是毫無頭緒，沒法提前調(diào)查了。

我和鄭傳麗，劉一君一組。我們首先向周圍進(jìn)發(fā)，和大家一起走到了一家蛋糕店前，我首先在蛋糕柜上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字——價(jià)格簽上的“蛋糕”寫成了“旦糕”。我走到營(yíng)業(yè)員阿姨面前，剛要指出，話到嘴邊又咽了下去。我心想，我和阿姨素不相識(shí)，這樣指出錯(cuò)誤她會(huì)不會(huì)生氣？這時(shí)我心里砰砰直跳，臉也有些發(fā)燒，猶豫了一會(huì)兒，我還是鼓起勇力，對(duì)阿姨說：“阿姨，您看，那個(gè)蛋糕的‘蛋’寫錯(cuò)了寫成了元旦的‘旦’了?！卑⒁陶f：“謝謝你了，小朋友我們馬上改過來。”

我們小隊(duì)的同學(xué)檢查得也很認(rèn)真。你看，劉一君一會(huì)兒睜大眼睛看價(jià)格標(biāo)簽，一會(huì)兒翻查字典；鄭傳麗也把自己認(rèn)為錯(cuò)的字寫在紙上，然后去查字典，一上午我們共查了六家店找到了不少錯(cuò)別字；把“蘋果”寫成“平果”把“葡萄酒”寫成了“卜淘九”一家小菜店把“土豆”寫成了“土頭”……

活動(dòng)結(jié)束了。我們大家議論紛紛，我們一直認(rèn)為，這次活動(dòng)不僅提高了我們規(guī)范漢字的運(yùn)用，也為社會(huì)做了一件有意義的事。

開頭讓人莫名其妙，且與文字中心無關(guān)，刪去。哪里的周圍？ 怎樣發(fā)現(xiàn)的？發(fā)現(xiàn)時(shí)的心情如何？有什么想法？心里描寫好。阿姨好爽快，沒任何表情嗎？略寫其他人。沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓人怎么讀？總結(jié)，點(diǎn)明意義。

作文評(píng)講

一、本次作文有如下優(yōu)點(diǎn)：

1.多數(shù)同學(xué)能圍繞題目來寫，能寫出自己學(xué)習(xí)語文的過程。

2.在習(xí)作中，能流露出自己的情感態(tài)度。

3.部分同學(xué)書寫規(guī)范、美觀。

二、存在的問題：

1.沒能圍繞題目要求寫作。

2.內(nèi)容上沒有寫出學(xué)到的語文，特別是對(duì)語文的概念把握不住。

3.沒有細(xì)節(jié)描寫，概括性的內(nèi)容太多，不具體。

4.語句不通順，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。

5.書寫很不規(guī)范，不打或亂打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6.個(gè)別人態(tài)度不端正，馬虎了事。

三、建議：

1.端正態(tài)度，認(rèn)真審題，認(rèn)真對(duì)待每一次作文。

2.多留心、多關(guān)注社會(huì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.多練筆，勤寫作。

4.加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，重視卷面的整潔。

第三篇：我從生活中學(xué)到了語文

我從生活中學(xué)到了語文

如果把生活比作一片藍(lán)天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對(duì)聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現(xiàn)代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語文，體驗(yàn)語文的樂趣。

走過音像店，聽見周杰倫的《發(fā)如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那么好的歌詞，就沒有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽的歌。所以，語文是動(dòng)聽的歌。走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手語比劃，這樣不好表達(dá)自己的想法?！百u對(duì)聯(lián)了，買對(duì)聯(lián)了！”“我的對(duì)聯(lián)最好，我的對(duì)聯(lián)最吸引人”！打開一看：殘?jiān)齐S雪逝，美景 應(yīng)春來。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，一位老爺爺縷著胡子應(yīng)聲說“我買了”。對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著一個(gè)牌子“居高不要臨下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護(hù)草坪，不要隨意踐踏。講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美 觀。這個(gè)小區(qū)就可能垃圾漫天。語文知識(shí)時(shí)刻提醒人們，注意環(huán)保，保護(hù)我們美麗的家園。是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍(lán)天沒有白云，小鳥沒有翅膀，我從生活中學(xué)到了很多。但是學(xué)無止境，只要細(xì)心觀察，更多的知識(shí)還等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開發(fā) 我從生活中學(xué)到了語文 語文像春天，學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂?；▋旱拈_放是不會(huì)有局限性的，因此，生活中處處有語文。書是人們學(xué)習(xí)語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返。當(dāng)然在報(bào)紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學(xué)到語文，它的影子無處不在。

生活中，語文早已滲透在每一個(gè)角落。在校園中，每一句“老師好！”，“同學(xué)們好！”；在家中每一句“爸爸好！”“媽媽好！”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺(tái)詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這 更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌：“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進(jìn)了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的，什么都別帶走！”，讓人 讀了回味無窮。隨著時(shí)代的高速發(fā)展，物品的廣告詞也婉轉(zhuǎn)含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：“我們的名 聲是吹出來的。”乍聽之下覺得這東西不是靠質(zhì)量，而是吹牛吹出來的，但仔細(xì)想一想，電扇的 確靠“吹”出來的，電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客，沒錯(cuò)啊。語文確實(shí)博大精深，令人向往，不怪有些外國(guó)人說：“中國(guó)的語言是世界上最美麗的語言?！?生活處處有語文，生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到語文，感受到語文 的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善 于從生活中學(xué)習(xí)語文。

我在生活中學(xué)到了語文

語文無處不在，有人認(rèn)為語文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁局?，那的確有幾分枯燥，其 實(shí)語文是撒滿大地的，如果去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。樹林 當(dāng)我走進(jìn)這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？ 揀兩片落葉，去體會(huì)“落紅不是無情物”的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開，葉 子也趕來美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們 又深深埋藏在土里，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？ 語言 當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這 里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多么賦有 語文色彩?。‰娨?其實(shí)在電視節(jié)目中，語文也有很多。今天看“開心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了 文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會(huì)了一句成語、學(xué)會(huì)了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些 一點(diǎn)一滴而積攢下來的嗎？ 游戲 游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華?？匆黄螒蚝?jiǎn)介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用 簡(jiǎn)明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于*作，做到這一點(diǎn)談何容易？這也需要有很高的 文學(xué)水準(zhǔn)。其實(shí)，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ?，去領(lǐng)悟，去研究。我從生活中學(xué)到了語文

曾經(jīng)聽過這么一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來?是心里感情的深情流 露。這情感從何而來?那,便是生活。生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活.生活 就象一本知識(shí)寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生 活,體驗(yàn)生活和享受生活。小學(xué)時(shí),老師給我們布置了一篇作文,題目是“浪漫的事”。剛拿到作文題,我就犯愁了。我自 認(rèn)為自己的生活平淡無奇,每天兩點(diǎn)一線趕著跑,哪來的浪漫的事。于是我求助于老師,老師只是 神秘地一笑,說道:“其實(shí)平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應(yīng)自己去尋找?！?語畢,她遞給我一架相機(jī),讓我把自己的發(fā)現(xiàn)用相機(jī)記錄下來。我漫無目的地走在林蔭道上,對(duì)于這次特殊的“探險(xiǎn)”,我是一臉茫然。此時(shí),兩位老人從我的 身旁經(jīng)過。仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。那是一對(duì)滿頭云鬢的老夫婦,老婦 人做在輪椅上,而丈夫則在后面推著輪椅緩緩前行,并不時(shí)地在老婦人耳邊低聲細(xì)雨,引得她嬌笑 連連。我不禁被這份溫情深深觸動(dòng)了,按下快門,將這幸福的時(shí)刻保存下來?！鞍职?你吃?！蓖?的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一對(duì)父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸 面前,甜甜地笑著。爸爸疼愛地?fù)崮χ∨⒌念^,笑著輕輕地咬了一口。我趕緊捕捉下父女倆相 視而笑的一刻,把這動(dòng)人的親情永遠(yuǎn)地保存下來。不知不覺間,我已用完了所有的膠卷。這小小的“寶盒”,記錄著清潔工人辛勤勞動(dòng)的身影； 記錄著孩子們天真無邪的童真童趣； 記錄著人與人之間的友愛互助回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注于作文當(dāng)中。我相信，這定是一篇好的文章。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找。語文的學(xué)習(xí)需要積累，而這積累則來源與對(duì)生活每一件小事的記錄，它實(shí)際上也是一種情感 的豐富，心靈的觸動(dòng)。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對(duì)形式 上加以美化，相反，傾注了真情實(shí)感的文章最能打動(dòng)人的心靈--也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。點(diǎn)評(píng):本篇文章的語言優(yōu)美,通過生活的小事來找到學(xué)習(xí)語文的真諦,作者可說是匠心獨(dú)運(yùn)。文章中的兩個(gè)事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現(xiàn)在細(xì)小的 舉動(dòng)之上。其次，作者還順勢(shì)用了一系列的排比，使人感受到學(xué)習(xí)語文的方法在于記錄，在于情 感。我從生活中學(xué)到了語文 語文的知識(shí)無處不在，無時(shí)不有，只要你做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語文就在你身邊。我家附近有一條街，各種商店鱗次櫛比。我發(fā)現(xiàn)，廣告中的錯(cuò)別字還真觸目驚心。文具店的 黑板上寫著：“新到各種文具合和元株筆”；自行車修理鋪前醒目地寫著“卜胎”兩個(gè)大字；食品店 的招牌上寫著：“并干種類煩多”。這真讓我好笑。但仔細(xì)一想，這樣反倒幫助我記住了字的正確 寫法 看電視，不但豐富了我的課余生活，而且使我學(xué)到了不少語文知識(shí)。如我國(guó)的四大名著《水 滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，還有像《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著現(xiàn)在 已被一一拍成了電視劇，這樣看起來更有滋有味，令我這不愛看書的人也了解了作品的內(nèi)容，熟

悉了不少人物的性格，遇到相關(guān)的課文就輕松多了。東方臺(tái)的“財(cái)富大考場(chǎng)”也令我癡迷，讓我學(xué) 到了許多語文課外知識(shí)。電視中的廣告語也包含了豐富的語文知識(shí)。有的直白，有的含蓄；有的 像對(duì)聯(lián)，有的像詩句；有的粗俗，有的精妙；還有的竟然違背了語法，如腦白金的廣告“今年過 節(jié)不收禮，收禮還收腦白金?！奔热徽f不收禮，干嘛還要收禮，這不是自相矛盾嗎？這使我想到 自己在寫文章或說話時(shí)應(yīng)注意不要前后矛盾。家庭的游戲也使我在笑聲中學(xué)到了語文知識(shí)。平時(shí)爸爸媽媽愛跟我玩成語接龍等游戲。大年 三十那天，爸爸興致勃勃地說：“現(xiàn)在我們一家比一比，看誰說的成語最多？”媽媽舉雙手贊成，我也不甘示：“講就講，誰怕誰？我先開始，今年是羊年，成語中一定要有一個(gè)羊字。亡羊補(bǔ)牢?！痹捯魟偮?，媽媽開口連說兩個(gè)：“羊腸小道，掛羊頭賣狗肉?！闭f完還得意的朝我擠擠眼，爸爸 接過：“能不能說些吉利一點(diǎn)的？三陽（羊）開泰，洋洋（羊羊）得意。”“不算，不算，那是諧 音?！睔g聲笑語中，我學(xué)到了不少成語。生活是一本大書，生活是一位老師，他會(huì)告訴你不盡的知識(shí)。只要做個(gè)有心人，你就會(huì)在生 活中學(xué)到書本上沒有的知識(shí)。

我從生活中學(xué)到了語文 老師曾說過：“生活即語文，語文即生活。”是呀，生活中，語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活。生活就像一本寶典，要想獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情和贊美的佳作。就 必須學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，享受生活。我漫無目地走在大街上，經(jīng)過一家彩票店時(shí)，猛一抬頭，看見了一幅標(biāo)語，上面寫著 16 個(gè) 剛勁有力的大字：早買晚買，早晚要買；早中晚中，早晚要中。我不禁擊節(jié)稱快。當(dāng)我經(jīng)過一家 富麗堂皇的服裝店時(shí)，門上貼了一幅醒目的標(biāo)語：百“衣”百順。我不禁贊嘆道：“妙！”是呀！生 活中，語文無處不在，只要你留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，就能在生活中學(xué)到語文?；氐郊液?，我提筆把這兩副精練的標(biāo)語記錄了下來，我在是更火種學(xué)到了語文。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們留心去觀察，去尋找。語文的學(xué)習(xí)需要實(shí)踐，也需要積累，而這積累則來源于對(duì)生活中每一件小事的記錄，實(shí) 際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動(dòng)。不一定只有語句優(yōu)美的文章才是好文章，真實(shí)的文章也 能算好文章--也許這就是學(xué)好語文的真諦。我從生活中學(xué)到了語文！我從生活中學(xué)到了語文 如果把生活比作奇妙的書籍，語文就是必不可少的篇章；如果把生活比作斑斕的畫卷，語文就是 必不可少的色彩。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對(duì)聯(lián)、影視等等，都是一個(gè)又一個(gè)語文 的載體，等待著我們?nèi)ヌ剿?、學(xué)習(xí)。路過音響店，傳入耳簾的是頗受青少年歡迎的流行歌曲。也許你會(huì)陶醉在音樂的海洋里，但 若沒有語文的點(diǎn)綴，哪會(huì)有經(jīng)典動(dòng)人的歌詞？也就不會(huì)有風(fēng)靡一時(shí)的周杰倫的《菊花臺(tái)》、林俊杰的《曹操》、S.H.E 的《不想長(zhǎng)大》等等，沒有語文的熏陶，哪里會(huì)有音樂家們激動(dòng)人心的創(chuàng) 作？

我從廣告中學(xué)到語文

有人說，學(xué)語文很難。那是因?yàn)樗ㄋ┳约翰涣粜挠^察，對(duì)生活沒有深刻的了解，對(duì)事物沒有一個(gè)很好意識(shí)，才會(huì)認(rèn)為學(xué)語文很難。當(dāng)我們讀書刊報(bào)紙時(shí)，就了解了語文；當(dāng)我們看電視時(shí)，就接觸了語文；當(dāng)我們與別人交流時(shí)，就用到了語文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時(shí)，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過的語文……可以說，語文處不在。

現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個(gè)商品，所以，廣告詞就是這個(gè)廣告的成功所在。廣告詞競(jìng)賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當(dāng)于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告?！袄咸衲炅?，可一口絕活頂呱呱?？?，是刀子轉(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀？牙好唄！康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助。咱康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運(yùn)用了壓韻，使的吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個(gè)真實(shí)的事物連接起來，所以，可算上是一個(gè)成功的廣告了。

有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因?yàn)?，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？

我從各個(gè)廣告中的到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。正如我所說，學(xué)語文不是很難。

我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

報(bào)刊中大多是文字, 在其中一定可以得到寶貴的語文知識(shí)。

在報(bào)刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評(píng)語，學(xué)會(huì)品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報(bào)，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道，來到了三國(guó)時(shí)期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力。”我也美滋滋地說：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！”

在讀報(bào)中，不光要讀作文，還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。

在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識(shí)。我也越來越喜歡讀報(bào)紙了。

我從影視中學(xué)到了語文

電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時(shí)讓你爆笑，它有時(shí)讓你回味無窮，它有時(shí)讓你覺得可怕。我從電視中學(xué)到下棋、法律、做人道理、我還從中學(xué)到很多語文知識(shí)。

一天中午回到家，打開電視一看，法國(guó)正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進(jìn)行拍賣，從中賺錢。這時(shí)的我怎么不痛恨他們呢？那時(shí)八國(guó)聯(lián)軍都來侵略中國(guó)，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財(cái)物，犯下了滔天罪行。這些他們還認(rèn)為不夠，還分割中國(guó)的領(lǐng)土。我們作為中國(guó)人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好“為中華之崛起而讀書”，是??！我們要“一洗恥辱而讀書”。我們要為中華的長(zhǎng)生而努力拼搏！

我不僅學(xué)會(huì)了語文，還學(xué)會(huì)許多語文道理。

在春節(jié)期間，黃金劇場(chǎng)熱播的電視劇《走西口》。這個(gè)電視劇講述了晉商為了發(fā)財(cái)而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種種困難，最后來到大城市包頭，做皮革生意而發(fā)了財(cái)，用錢財(cái)支持中國(guó)革命武裝，讓中國(guó)人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個(gè)道理：“世界大同為仁；祖國(guó)山河為義；家國(guó)天下為禮；剛?cè)嵯酀?jì)為智；一諾千金為信”。讓人們知道做人的基本道理，五個(gè)大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價(jià)值的東西——好的品質(zhì)。

我喜歡語文，熱愛語文，也會(huì)享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識(shí)讓我受益匪淺。

第四篇：我從生活中學(xué)到了語文

我從生活中學(xué)到了語文

媽常說：處處留心皆學(xué)問，生活是一門很重要的課程，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)生活，才能更好的發(fā)展自己。在生活中有很多語文知識(shí)，它時(shí)常伴隨我們左右，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，才讓它們漸漸流逝，而毫無所獲。

小時(shí)候，每次吃飯我總是留一點(diǎn)飯?jiān)谕氲祝瑵u漸養(yǎng)成習(xí)慣，每次都留，媽媽發(fā)現(xiàn)后，沒有批評(píng)我，而是在飯后帶我去了田里，我記得，那天天很熱，起初我不明白媽媽的意思，便很高興的去了，到了田里，媽媽說我們今天的任務(wù)是拔草，說完，媽媽就埋頭干活了，我也跟著媽媽干，過了一會(huì)，我覺得汗珠就像小蟲子爬滿了我的后背，額頭上也滴答滴答的往下滴汗，我求救的看著媽媽，媽媽卻好像沒看見，繼續(xù)干活，我不好意休息，也緊跟媽媽后面，過一會(huì)，我實(shí)在是又累又熱，我求媽媽讓我休息一會(huì)，這時(shí)媽媽才回過頭跟我講，糧食就是這樣生產(chǎn)出來了，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。媽媽說，孩子，以后一定媽要節(jié)約糧食啊。這是我才明白媽媽的用意，心里很是愧疚，從此以后我便改了這個(gè)毛病，再也不浪費(fèi)糧食了。是啊，雖然從小就會(huì)背誦這首詩，可是之中的含義到了這天我才有了最深刻的感覺和體會(huì)，真正教會(huì)我這首詩的是那日午后，在田里的汗流浹背。

生活是學(xué)習(xí)的源泉，只有留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做個(gè)有心人，你才能真正學(xué)會(huì)語文這門課，因?yàn)檎Z文跟生活都不僅僅見我們說話，更教我們做人，教我們做事，教我們?nèi)绾紊妗?/p>

第五篇：我從生活中學(xué)到了語文

我從生活中學(xué)到了語文

生活中處處有語文，它是一杯清香四溢的綠茶令人回味；它是一首悅耳動(dòng)聽的曲子令人陶醉；是一首美妙的詩令人入迷。

走進(jìn)校園，道路兩旁的植被被修剪得整齊、美觀，草坪中立著一塊警示牌“小草微微笑，閑人請(qǐng)繞道”。垃圾桶旁立著一個(gè)牌子“居高不要臨下“有了這些生動(dòng)形象的警示標(biāo)語，我想那些頑皮的同學(xué)再也不會(huì)亂踏草坪、亂扔垃圾了。走進(jìn)食堂，會(huì)看見食堂的墻上掛著告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”看到這些古詩，就想到了那些在炎熱的夏天辛辛苦苦勞作的農(nóng)民，想浪費(fèi)糧食的同學(xué)想到這些，就自覺的不再浪費(fèi)了。這不就是語言的魅力了嗎？從這里，我學(xué)到了語言的表達(dá)技巧。

當(dāng)你走進(jìn)教室，墻壁的四周就會(huì)貼著一些標(biāo)語。有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多!” “少壯不努力，老大徒傷悲?！庇嘘P(guān)學(xué)習(xí)的名言警句“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈 ”“ 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生?！薄暗夭环N，再怎么肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)，人不學(xué)習(xí)再怎么聰明也目不識(shí)丁。”有關(guān)愛國(guó)的名言警句“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”等等。從這些標(biāo)語中我們可以學(xué)到很多東西。

當(dāng)你走在回家的路上時(shí)，會(huì)看見有些人家的大門兩旁貼著春聯(lián)“一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。一年四季春常在，萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春。春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安 橫批：歡度春節(jié)。”從這里我學(xué)到了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。

生活是一本大書，生活是一位老師，他會(huì)告訴你不盡的知識(shí)。在生活中，語文永遠(yuǎn)都會(huì)綻放他那獨(dú)特的、奪目的光芒，永不褪色！