第一篇：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)最佳做題順序大全

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各種題型的做題順序本來(lái)只是一個(gè)考試技巧問(wèn)題，但由于考試時(shí)間很緊張，所以幾乎每一個(gè)考生都對(duì)這個(gè)問(wèn)題很重視，更為重要的是，一個(gè)考生做題順序的安排反映了他對(duì)行政職業(yè)能力的認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)也決定了他是否能在這項(xiàng)考試中是否能考高分。在講行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的做題順序優(yōu)化方案之前，新天地公務(wù)員考試研究院要求大家必須要明確以下五個(gè)問(wèn)題：

一、是否必須優(yōu)先用盡可能少的時(shí)間快速做完相對(duì)較多的題目？在規(guī)定時(shí)間內(nèi)是否可以做完試題？如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完試題是否違反命題規(guī)律？

速度和準(zhǔn)確率是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的兩條生命線，應(yīng)該用最少的時(shí)間快速做完相對(duì)較多的題目。同時(shí)，根據(jù)命題要求，研究發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)不能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完試題，但有兩類(lèi)考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以做完試題：一類(lèi)是復(fù)習(xí)嚴(yán)重不到位的同學(xué)，對(duì)各類(lèi)試題的命題規(guī)律掌握的不多，做題時(shí)基本上是跟著感覺(jué)走，這類(lèi)同學(xué)還有可能提前交卷，雖然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完了試題，但嚴(yán)重違反了命題規(guī)律；另一類(lèi)是復(fù)習(xí)非常到位又熟練掌握做題技巧的同學(xué)，這類(lèi)同學(xué)有可能做完試題并取得較高的分?jǐn)?shù)。

二、試題難易是否有個(gè)體差異？個(gè)體的難度差異是否產(chǎn)生了個(gè)體各不相同的先易后難的做題原則？

考慮到每個(gè)人的智力模式、知識(shí)背景和生活方式的不同，有的同學(xué)對(duì)數(shù)字特別敏感，有的同學(xué)邏輯推理能力很強(qiáng)，有的同學(xué)知識(shí)貯備比較豐富，還有的同學(xué)有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力天賦。在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前，試題難易是有個(gè)體差異的，這種個(gè)體差異產(chǎn)生了個(gè)體不同的答題順序安排。

三、根據(jù)試題難度的不同，每道題的分?jǐn)?shù)是否有差別？我們安排做題順序時(shí)要不要考慮這一點(diǎn)？

行政能力職業(yè)能力測(cè)試135-140道題目100分，顯然不是每道題一分，但國(guó)家及各地方公務(wù)員考試題目的具體分?jǐn)?shù)分布都是不公開(kāi)的，現(xiàn)在流傳的幾種分?jǐn)?shù)分值分布方式是一些老師和考生自己推測(cè)的，大家如果留心就能發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上就流傳著幾種自相矛盾的說(shuō)法。研究發(fā)現(xiàn)實(shí)際上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)每個(gè)部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重，高難度的類(lèi)型的題目賦予的分值高，難度較低的賦予較低的分值，這些都是要到閱卷以后才知道的，而且每年同一種題型的難度系數(shù)是不相同的，因?yàn)榭忌拇痤}情況和試題難度是不斷變化的，上一年度的分值權(quán)重只有參考價(jià)值，而不能完全照搬。一般而言，數(shù)量關(guān)系題型屬中等難度的題型，但其中個(gè)性化的單個(gè)試題會(huì)較難；言語(yǔ)理解和判斷推理題型屬較難題型，但其中個(gè)性試題較容易；常識(shí)判斷和資料分析題型屬中等以下難度的較易題型，但常識(shí)判斷中部分涉及知識(shí)面和專(zhuān)業(yè)性的個(gè)性試題較難；資料分析中每部分題中亦有1-2道較難題。

四、試題特點(diǎn)和命題規(guī)律是否決定了試題的內(nèi)在答題順序？個(gè)體各不相同的答題順序是否要和命題規(guī)律相一致？

人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物的能力有一個(gè)自然的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)工具也在不斷發(fā)展，從最開(kāi)始的象形文字到文字的出現(xiàn)再到現(xiàn)代語(yǔ)言文明的演進(jìn)，反映了人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物能力的不斷深化和擴(kuò)展。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各種題型也反映了人類(lèi)對(duì)不同事物的不同認(rèn)識(shí)能力，只是由于考試本身的要求而打亂了試題順序。作為考生，首要任務(wù)是認(rèn)識(shí)并遵循行測(cè)各種試題的特點(diǎn)和命題規(guī)律，由于個(gè)體的差異而產(chǎn)生的不同

答題順序如果和試題的內(nèi)在規(guī)律不一致，就會(huì)影響答題效果，不管你擅長(zhǎng)哪種題型，不善長(zhǎng)的題型也必須完成，能夠放棄的試題只能是各種題型里面的難題，而不是某個(gè)題型，否則就很難在這項(xiàng)考試中取得理想的成績(jī)。所以試題特點(diǎn)和命題規(guī)律決定料試題的內(nèi)在答題順序，個(gè)體的答題順序要和命題規(guī)律相一致。

五、合理的答題順序如何安排？

正如人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物是從圖形到文字再到語(yǔ)言一樣，我們對(duì)試題的敏感度和反映速度也是先圖形后文字再語(yǔ)言，同時(shí)考慮題目的閱讀時(shí)間和題目難度，結(jié)合考場(chǎng)具體情況，以符合命題規(guī)律的先易后難的原則安排答題順序，不會(huì)的題目立即放棄，所以合理的答題順序應(yīng)該是圖形推理、數(shù)字推理、類(lèi)比推理（事件排序）、數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析、選詞填空、片段閱讀（文章閱讀）、邏輯判斷、定義判斷、常識(shí)判斷。同時(shí)提醒大家注意的是，個(gè)別考生考慮到自己的實(shí)際情況在這個(gè)答題順序中進(jìn)行個(gè)別調(diào)整是允許的，但圖形推理和數(shù)字推理必須放到最開(kāi)始做，剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)思維是最活躍的但注意力并不是很集中，在答題鈴聲響之前把這兩部分試題做完是符合命題和思維規(guī)律并切實(shí)可行的；常識(shí)判斷部分一定要放到最后做，這部分試題的整體分值權(quán)重低，對(duì)考生而言，這種試題會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不需要過(guò)多思考，同時(shí)，到考試最后階段，考生一般精神比較緊張，做這種試題能緩解考試緊張情緒，即使沒(méi)有時(shí)間做，放棄了也不會(huì)很可惜。

明白了試題特點(diǎn)和命題規(guī)律后，答題順序的安排也就是順利成章的事情了，那么要寫(xiě)一本符合命題規(guī)律的教材就一定要遵循以上優(yōu)化答題順序，才能真正起到輔導(dǎo)考生復(fù)習(xí)的目的。

第二篇：行政職業(yè)能力測(cè)試最優(yōu)做題順序

一、確定最優(yōu)做題順序要考慮的原則

首先，在假定題目無(wú)法100%做完的情況下，必須優(yōu)先做完自己平時(shí)訓(xùn)練時(shí)候正確率最高，相對(duì)最擅長(zhǎng)的部分。

其次，在時(shí)間緊迫，且題目難度差異較大的情況下，必須優(yōu)先用盡可能少的時(shí)間快速做完相對(duì)難度較小的題目，為以后相對(duì)的難的題目贏得時(shí)間。

再次，考慮評(píng)分的權(quán)重，行政能力測(cè)試135道題目100分。一個(gè)比較合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)每個(gè)部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重。高難度的類(lèi)型的題目賦予的分值高，難度較低的賦予較低的分值。

一個(gè)大家比較認(rèn)同的評(píng)分權(quán)重供大家參考：

言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，總共30個(gè)題目，每個(gè)題目0.8分，共計(jì)24分；數(shù)量關(guān)系部分，總共20個(gè)題目，數(shù)字推理每個(gè)題目0.7分，數(shù)學(xué)運(yùn)算每個(gè)題目0.8分，共計(jì)15分；判斷推

理部分，總共45個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.6分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，演繹推理每個(gè)題目1分，共計(jì)31分；常識(shí)部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)10分； 資料分析部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。

從這個(gè)角度上講，資料分析和演繹理解題目是含金量較高的題目，而常識(shí)判斷、圖形推理、類(lèi)比推理是含金量較低的題目。

二、確定最優(yōu)做題順序的程序

1．一般來(lái)說(shuō)，整個(gè)行政能力測(cè)試的試卷中，常識(shí)和類(lèi)比推理部分是公認(rèn)難度較低的部分。因此，此部分一般應(yīng)該優(yōu)先考慮在短時(shí)間內(nèi)快速做完。

2．做題的第二階段，優(yōu)先考慮難度中等、既包含簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算的又含有大量嚴(yán)于閱讀的題目，即同時(shí)參考分值的權(quán)重安排一下做題順序：邏輯推理、定義判斷、資料分析。

3．考慮到每個(gè)人的智力模式不同，有的對(duì)數(shù)字邏輯特別敏感，有的則有很強(qiáng)語(yǔ)言能力天賦。因此，考生要根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練，找出自己究竟擅長(zhǎng)數(shù)量關(guān)系部分，還是擅長(zhǎng)演與理解部分。對(duì)于擅長(zhǎng)語(yǔ)言的考生，言語(yǔ)表達(dá)必須放在數(shù)量關(guān)系與圖形推理前面完成。對(duì)于擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、邏輯能力強(qiáng)的考生，則必須把數(shù)量關(guān)系和圖形推理放在言語(yǔ)理解前面。

4．每個(gè)考生可以根據(jù)平時(shí)對(duì)每一部分做題的正確率和花費(fèi)時(shí)間的多少重新校正以上的做題順序，并充分照顧到自己平時(shí)的做題習(xí)慣。否則，在緊張慌亂的考場(chǎng)中，不按試卷試題排列順序做題切違反了自己平時(shí)的做題習(xí)慣，很容易因?yàn)橐馔獾呢?fù)擔(dān)造成適得其反結(jié)果。

第三篇：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法

貴州省金沙縣禹謨鎮(zhèn)協(xié)興小學(xué)

唐啟坤

行政職業(yè)能力測(cè)試中的各種題型及其解題技巧、規(guī)律，幫助大家以最快的速度找出正確的答案。

各題型介紹及技巧

第一部分 數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:

1、數(shù)字推理

數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來(lái)數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來(lái)越難，即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。

在備考該題型時(shí)，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對(duì)數(shù)字的敏感度，看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺(jué)到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來(lái)的

其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

例如：2，3，5，7，11，13，?? 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列

牢記以上兩點(diǎn)，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。

數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律；

b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律；

c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過(guò)通分、約分看變化。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算

該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問(wèn)題：

a.四則運(yùn)算 b.比例分配 c.濃度問(wèn)題 d.路程問(wèn)題 e.流水問(wèn)題 f.工程問(wèn)題 g.種樹(shù)問(wèn)題 h.青蛙跳井問(wèn)題 i.年齡問(wèn)題等

數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:

a、認(rèn)真審題，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練，它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值，尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。

b、在平時(shí)通過(guò)訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié)，盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。

例題 父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問(wèn)父女現(xiàn)在各為多少歲？

A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 11

解析：正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49＋3×2＝55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4＋l)＝11(歲)。

父親年齡為 11×4＝44(歲)。

以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問(wèn)題涉及的倍數(shù)關(guān)系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問(wèn)題涉及的相關(guān)公式，熟悉相關(guān)知識(shí)。

第二部分 言語(yǔ)理解 言語(yǔ)理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，它側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力，其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語(yǔ)言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項(xiàng)考題的題型一般有四種：

1、詞語(yǔ)類(lèi)

詞語(yǔ)替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。

詞語(yǔ)類(lèi)的解題方法與技巧: 切記一個(gè)基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語(yǔ)類(lèi)較為簡(jiǎn)單，在這里不做重點(diǎn)講解。

2、語(yǔ)句辨析

該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析，注重考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度。

語(yǔ)句辨析的解題方法與技巧:

主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，次序是否合理，定語(yǔ)修飾的主體是否明確等。

例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。

地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?

A允許 B不允許 C同允許和不允許無(wú)關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否

解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。

出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來(lái)，再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析，應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。

3、閱讀理解

每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。

閱讀理解的解題方法與技巧: a、要從總體上把握材料的主題

b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞

c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工

例題 有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)

A、新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；

B、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；

C、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子；

D、新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”

解析：這段話的關(guān)鍵詞是什么呢，“陌生人”“認(rèn)識(shí)”，認(rèn)識(shí)什么呢，認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”，觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。

第三部分 判斷推理

判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。它主要包括以下五種題型：

1、圖形推理

圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí)，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。圖形推理的解題方法與技巧:

注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

2、定義判斷

定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:

a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。

作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。

b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是：

A．杜×開(kāi)了一家書(shū)店，稅務(wù)部門(mén)規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開(kāi)發(fā)票時(shí)，他就不開(kāi)發(fā)票；而當(dāng)有大筆交易并且客戶(hù)要求開(kāi)發(fā)票時(shí)，他就將發(fā)票客戶(hù)聯(lián)撕下來(lái)，客戶(hù)聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫(xiě)，客戶(hù)聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫(xiě)，而存根聯(lián)上則填寫(xiě)較小的數(shù)字

B．某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，票房收入高達(dá)40萬(wàn)元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬(wàn)元。第二天，該歌星又開(kāi)赴另一城市演出去了

C．張大伯是一家小商店的店主，主要經(jīng)營(yíng)日用百貨，稅務(wù)管理部門(mén)核定他每月繳稅款500元，他每個(gè)月都準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款，但上個(gè)月由于家中出了事情，幾乎沒(méi)有營(yíng)業(yè)，當(dāng)然也就沒(méi)有什么贏利，因此他就沒(méi)有到稅務(wù)局去交納稅款

D．黃興是一個(gè)屠夫，他干這一行已經(jīng)好多年了，最近豬肉緊缺，價(jià)格上漲很快，縣物價(jià)局對(duì)豬肉作了最高限價(jià)。由于購(gòu)買(mǎi)生豬的價(jià)格又很高，他們的利潤(rùn)很低。為此，黃興對(duì)稅務(wù)征管員說(shuō)，如果政府不取消限價(jià)，他們就不繳納稅款

解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡(jiǎn)單，要做這道題，其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個(gè)事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問(wèn)題。但是第一個(gè)事例中，杜×顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅；C項(xiàng)中，張大伯因?yàn)闆](méi)有營(yíng)業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的；D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中，該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。

3、演繹推理

演繹推理主要考察應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，大家要注意的是這段陳述被假設(shè)為是正確的，不容置疑的。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理，其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說(shuō)明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來(lái)的，要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。

演繹推理題的解題方法與技巧：

a、緊扣題干內(nèi)容，不要對(duì)題中陳述的事實(shí)提出任何懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾；

b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提、結(jié)論三者間的關(guān)系。

c、必要時(shí)，可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計(jì)的符號(hào)來(lái)表示推論過(guò)程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。例題 某年中國(guó)移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū)，結(jié)果當(dāng)年用戶(hù)增加了25％，但是總利潤(rùn)卻下降了10％。最可能的原因是()。

A．中國(guó)移動(dòng)新增用戶(hù)的消費(fèi)總額相對(duì)較低

B．中國(guó)移動(dòng)話費(fèi)大幅度下降了

C．中國(guó)移動(dòng)當(dāng)年的管理出了問(wèn)題

D．中國(guó)移動(dòng)為擴(kuò)大市場(chǎng)投入的資金過(guò)多

解析：正確答案是D。題目中交代了一個(gè)隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”，故可以直接得到答案D。A、B、C均沒(méi)有依據(jù)。

4、類(lèi)比推理

類(lèi)比推理考查的是考生對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，這種邏輯關(guān)系種類(lèi)繁多，有時(shí)很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò)可尋，較常見(jiàn)的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。

類(lèi)比推理的解題方法與技巧：

a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語(yǔ)間的常見(jiàn)邏輯關(guān)系。因?yàn)橹挥袃?chǔ)備了更多知識(shí)，才能最準(zhǔn)確地對(duì)類(lèi)比對(duì)象進(jìn)行分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論。

b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。

3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。

例題 綠豆：豌豆

A家具：燈具 B蝙蝠：麻雀 c鯊魚(yú)：鯨魚(yú) D香瓜：西瓜

解析：正確答案為D。題干為同一類(lèi)屬的兩個(gè)相互并列的概念，考生一定得注意B、c兩項(xiàng)，B項(xiàng)蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，c項(xiàng)鯨魚(yú)不是魚(yú)，也是哺乳動(dòng)物。

5、事件排序

每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求以合理的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

事件排序的解題方法與技巧：

首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。在這里不作過(guò)多闡述。

第四部分 常識(shí)判斷

常識(shí)主要考查考生對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì)常識(shí)等，其中法律常識(shí)所占比重近年來(lái)越來(lái)越大。

常識(shí)一般無(wú)技巧可尋，平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。

第五部分 資料分析

行政職業(yè)能力傾向測(cè)試考題的最后一部分為資料分析，著重考查考生對(duì)文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí)，首先要讀懂圖、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性選項(xiàng)。

資料分析的解題方法與技巧：

a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類(lèi)信息作出判斷。

b、在資料分析中會(huì)涉及很多數(shù)據(jù)，大家一定要注意數(shù)據(jù)單位，有時(shí)問(wèn)題中的單位和資料中的單位是不一致的。

第四篇：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧－迅速找出正確的答案 行政職業(yè)能力測(cè)試大體分為數(shù)量關(guān)系、閱讀理解、判斷推理、常識(shí)、資料分析五大部分，這五部分中包含大約15個(gè)題型，題量在135道題左右，共涉及了從小學(xué)到研究生的各類(lèi)學(xué)科知識(shí)，知識(shí)面涉及之廣是其他考試無(wú)法比的，而規(guī)定的考試時(shí)間為120分鐘。

行政職業(yè)能力測(cè)試中的各種題型及其解題技巧、規(guī)律，幫助大家以最快的速度找出正確的答案。

各題型介紹及技巧

第一部分 數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:

1、數(shù)字推理

數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來(lái)數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來(lái)越難，即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。

在備考該題型時(shí)，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對(duì)數(shù)字的敏感度，看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺(jué)到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來(lái)的其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

例如：2，3，5，7，11，13，?? 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列

牢記以上兩點(diǎn)，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。

數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律；

b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律；

c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過(guò)通分、約分看變化。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算

該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問(wèn)題：

a.四則運(yùn)算 b.比例分配 c.濃度問(wèn)題 d.路程問(wèn)題 e.流水問(wèn)題 f.工程問(wèn)題g.種樹(shù)問(wèn)題

h.青蛙跳井問(wèn)題i.年齡問(wèn)題等

數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:

a、認(rèn)真審題，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練，它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值，尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。

b、在平時(shí)通過(guò)訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié)，盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。例題 父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問(wèn)父女現(xiàn)在各為多少歲？

A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 1

1解析：正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49＋3×2＝55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4＋l)＝11(歲)。父親年齡為 11×4＝44(歲)。

以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問(wèn)題涉及的倍數(shù)關(guān)系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問(wèn)題涉及的相關(guān)公式，熟悉相關(guān)知識(shí)。

第二部分 言語(yǔ)理解

言語(yǔ)理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，它側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力，其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語(yǔ)言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項(xiàng)考題的題型一般有四種：

1、詞語(yǔ)類(lèi)

詞語(yǔ)替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。

詞語(yǔ)類(lèi)的解題方法與技巧:

切記一個(gè)基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語(yǔ)類(lèi)較為簡(jiǎn)單，在這里不做重點(diǎn)講解。

2、語(yǔ)句辨析

該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析，注重考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度。語(yǔ)句辨析的解題方法與技巧:

主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，次序是否合理，定語(yǔ)修飾的主體是否明確等。

例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?

A允許 B不允許 C同允許和不允許無(wú)關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否

解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。

出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來(lái)，再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析，應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。

3、閱讀理解

每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。

閱讀理解的解題方法與技巧:

a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工例題 有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)

A、新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；B、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；

C、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子； D、新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”

解析：這段話的關(guān)鍵詞是什么呢，“陌生人”“認(rèn)識(shí)”，認(rèn)識(shí)什么呢，認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”，觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。

第三部分 判斷推理

判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。它主要包括以下五種題型：

1、圖形推理

圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí)，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。圖形推理的解題方法與技巧:注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

2、定義判斷

定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:

a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。

作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。

b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是：

A．杜×開(kāi)了一家書(shū)店，稅務(wù)部門(mén)規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開(kāi)發(fā)票時(shí)，他就不開(kāi)發(fā)票；而當(dāng)有大筆交易并且客戶(hù)要求開(kāi)發(fā)票時(shí)，他就將發(fā)票客戶(hù)聯(lián)撕下來(lái)，客戶(hù)聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫(xiě)，客戶(hù)聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫(xiě)，而存根聯(lián)上則填寫(xiě)較小的數(shù)字

B．某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，票房收入高達(dá)40萬(wàn)元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬(wàn)元。第二天，該歌星又開(kāi)赴另一城市演出去了

C．張大伯是一家小商店的店主，主要經(jīng)營(yíng)日用百貨，稅務(wù)管理部門(mén)核定他每月繳稅款500元，他每個(gè)月都準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款，但上個(gè)月由于家中出了事情，幾乎沒(méi)有營(yíng)業(yè)，當(dāng)然也就沒(méi)有什么贏利，因此他就沒(méi)有到稅務(wù)局去交納稅款

D．黃興是一個(gè)屠夫，他干這一行已經(jīng)好多年了，最近豬肉緊缺，價(jià)格上漲很快，縣物價(jià)局對(duì)豬肉作了最高限價(jià)。由于購(gòu)買(mǎi)生豬的價(jià)格又很高，他們的利潤(rùn)很低。為此，黃興對(duì)稅務(wù)征管員說(shuō)，如果政府不取消限價(jià)，他們就不繳納稅款

解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡(jiǎn)單，要做這道題，其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個(gè)事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問(wèn)題。但是第一個(gè)事例中，杜×顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅；C項(xiàng)中，張大伯因?yàn)闆](méi)有營(yíng)業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的；D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中，該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。

3、演繹推理

演繹推理主要考察應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，大家要注意的是這段陳述被假設(shè)為是正確的，不容置疑的。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理，其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說(shuō)明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來(lái)的，要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。

演繹推理題的解題方法與技巧：

a、緊扣題干內(nèi)容，不要對(duì)題中陳述的事實(shí)提出任何懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾；

b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提、結(jié)論三者間的關(guān)系。

c、必要時(shí)，可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計(jì)的符號(hào)來(lái)表示推論過(guò)程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。例題 某年中國(guó)移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū)，結(jié)果當(dāng)年用戶(hù)增加了25％，但是總利潤(rùn)卻下降了10％。最可能的原因是()。

A．中國(guó)移動(dòng)新增用戶(hù)的消費(fèi)總額相對(duì)較低 B．中國(guó)移動(dòng)話費(fèi)大幅度下降了

C．中國(guó)移動(dòng)當(dāng)年的管理出了問(wèn)題 D．中國(guó)移動(dòng)為擴(kuò)大市場(chǎng)投入的資金過(guò)多

解析：正確答案是D。題目中交代了一個(gè)隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”，故可以直接得到答案D。A、B、C均沒(méi)有依據(jù)。

4、類(lèi)比推理

類(lèi)比推理考查的是考生對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，這種邏輯關(guān)系種類(lèi)繁多，有時(shí)很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò)可尋，較常見(jiàn)的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。

類(lèi)比推理的解題方法與技巧：

a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語(yǔ)間的常見(jiàn)邏輯關(guān)系。因?yàn)橹挥袃?chǔ)備了更多知識(shí)，才能最準(zhǔn)確地對(duì)類(lèi)比對(duì)象進(jìn)行分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論。

b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。

3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。例題 綠豆：豌豆

A家具：燈具 B蝙蝠：麻雀 c鯊魚(yú)：鯨魚(yú) D香瓜：西瓜

解析：正確答案為D。題干為同一類(lèi)屬的兩個(gè)相互并列的概念，考生一定得注意B、c兩項(xiàng)，B項(xiàng)蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，c項(xiàng)鯨魚(yú)不是魚(yú)，也是哺乳動(dòng)物。

5、事件排序

每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求以合理的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

事件排序的解題方法與技巧：

首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。在這里不作過(guò)多闡述。

第四部分 常識(shí)判斷

常識(shí)主要考查考生對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。

主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì)常識(shí)等，其中法律常識(shí)所占比重近年來(lái)越來(lái)越大。

常識(shí)一般無(wú)技巧可尋，平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。

第五部分 資料分析

行政職業(yè)能力傾向測(cè)試考題的最后一部分為資料分析，著重考查考生對(duì)文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí)，首先要讀懂圖、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性選項(xiàng)。資料分析的解題方法與技巧：

a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類(lèi)信息作出判斷。

b、在資料分析中會(huì)涉及很多數(shù)據(jù)，大家一定要注意數(shù)據(jù)單位，有時(shí)問(wèn)題中的單位和資料中的單位是不一致的。在以后的講解中我將進(jìn)一步給大家詳細(xì)分析各題型特點(diǎn)、規(guī)律及特殊題型的解題技巧，幫助大家以最快的時(shí)間找出正確的答案。

第五篇：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)1

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A 類(lèi)?？荚嚲?/p>

第一部分 數(shù)量關(guān)系（共 25 題，參考時(shí)限 25 分鐘）

請(qǐng)開(kāi)始答題：

1.256，269，286，302，（）A.254 B．307 C．294 D．316

2.72，36，24，18，()A.12 B．16 C．14.4 D．16.43.3，11，13，29，31，()A.52 B．53 C．54 D．5

54.782，733，697，672，（）A.656 B．648 C．662 D．658

6.56，66，78，82，（）A.98 B．100 C．96 D．10

27.2，8，24，64，（）A.88 B．98 C．159 D．160

8.11/49，4/7，3，20，139，()A．972 B．654 C．829 D．354

9.2，15，7，40，77，()A.96 B．126 C．138 D．156

10.3，10，11，()，127 A．46 B．52 C．66 D．78

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。通過(guò)運(yùn)算，選擇最合適的一項(xiàng)。

【例題】甲、乙、丙三人，甲 21 歲時(shí)，乙 15 歲；甲 18 歲時(shí)，丙的年齡是乙的 3 倍。當(dāng)甲 25 歲時(shí)，丙的年齡是（）A．45 歲 B．43 歲 C．14 歲 D．39 歲 【解析】正確答案為 B。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

11.1×2×3×4×5×…×3000 的積的尾數(shù)有幾個(gè) 0？（）A.600 B．700 C．748

D．680

12.用 1，2，3，4，5，6 這六個(gè)數(shù)字組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字 的自然數(shù)，從小到大順序排列： 1，2，3，4，5，6，12，…，654321。其中，第 1238 個(gè) 數(shù)是（）。

A.123456 B．123465 C．132456 D．6452

3113.小明早上起床發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了，把鬧鐘調(diào)到 7:10 后，就去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)?shù)侥抢飼r(shí)，他看 到墻上的鬧鐘是 8:50，又在那看了一個(gè)半小時(shí)書(shū)后，又用同樣的時(shí)間回到家，這時(shí)家里鬧鐘 顯示為 11:50。請(qǐng)問(wèn)小明該把時(shí)間調(diào)到幾點(diǎn)？（）

A.11:40 B．11:45 C．11:50 D．11:5

514.缺 15．某班學(xué)生 50 名，在第一次考試中 26 人滿(mǎn)分，第二次 21 人滿(mǎn)分，如果兩次都沒(méi)有得到 滿(mǎn)分的有 17 人，那么兩次都得到滿(mǎn)分的多少人？（）A．7

B．12 C．14 D．30

16．已知兩地之間距離為 120 千米，由于受風(fēng)速影響，汽車(chē)往返分別需要 5 小時(shí)和 6 小時(shí)，那么汽車(chē)的速度和風(fēng)速各為（）。A．16，4 B．4，20 C．20，4 D．22，217.小玲的爺爺 20 多年前逝世，逝世時(shí)的年份與他出生年份的比為 30:29。小玲的父親 1955 年上小學(xué)一年級(jí)，那么，這一年小玲的爺爺年齡是多少？（）

A.41 B．54 C．52 D．63

18.兩人合養(yǎng)一群羊，共 N 只，到一定時(shí)間后全部賣(mài)出，平均每只羊恰好賣(mài)了 N 元，兩人 商定平分這些錢(qián)，由甲先拿 10 元，再由乙拿 10 元，……最后甲拿去 10 元后，剩余不足 10 元，由乙拿去，請(qǐng)問(wèn)甲應(yīng)該給乙多少元？（）A.8

B．2 C．4 D．6

19.甲乙丙三人沿湖邊散步，同時(shí)從湖邊一固定點(diǎn)出發(fā)。甲按順時(shí)針?lè)较蛐凶?，乙和丙按?時(shí)針?lè)较蛐凶?，甲第一次遇到乙?1.25 分鐘遇到丙，再過(guò) 3.75 分鐘第二次遇到乙。已知乙 的速度是甲的，湖的周長(zhǎng)是 600 米，則丙的速度為（）米/分。A.24 B．25 C．26 D．27

20.商家對(duì)其新鮮葡萄進(jìn)行減價(jià)促銷(xiāo)活動(dòng)，規(guī)定每天比前一天減價(jià) 20％。某人在出售的第二 天買(mǎi)了 3 千克，在出售的第三天又買(mǎi)了 5 千克，兩次共花了 42 元，問(wèn)如果這 8 千克葡萄第 四天買(mǎi)，只要（）。A.30.72 元 B．31.64 元 C．31.84 元 D.32.08 元

21.服裝廠趕制一批暢銷(xiāo)服裝，第一車(chē)間單獨(dú)完成要 20 天。當(dāng)?shù)谝卉?chē)間做了 5 天后，第二 車(chē)間也開(kāi)始與第一車(chē)間共同做，又用了 6 天全部完成任務(wù)。問(wèn)如果完全交給第二車(chē)間，需幾 天完成？（）A.13 B．40/3 C．41/3 D．1

422．排成一行的 10 棵樹(shù)，每棵相隔 10 米，第一棵處有個(gè)水井，小張從水井打水挑擔(dān)淋樹(shù)，每棵需淋一桶水，則他至少要走多少米才能淋完 10 棵樹(shù)？（）

A.410 B．490 C．500 D．510

23.在已挖好的長(zhǎng)、寬、深分別為 3 米、2 米、5 米的長(zhǎng)方形花池的池里四周鋪一層高 20 厘 米、厚 5 厘米的磚邊，需幾塊長(zhǎng)、寬、厚分別為 20 厘米、10 厘米、5 厘米的磚塊？（）A.49 B．98 C．56 D．109

24.某種農(nóng)藥是用濃度 50％的藥液加水配成，藥液和水的重量比為 1:900，若用濃度為 60％ 的藥液配制，則 1350 斤水中需要加入藥液（）斤。A.1.5 B．

2C．1.2 D．1.25 25.蓄水池有甲、丙兩條進(jìn)水管，和乙、丁兩條排水管，要灌滿(mǎn)一池水，單開(kāi)甲管需要 3 小 時(shí)，單開(kāi)丙管需要 5 小時(shí)，要排光一池水，單開(kāi)乙管需要 4 小時(shí)，單開(kāi)丁管需要 6 小時(shí)，現(xiàn) 在池內(nèi)有池水，如果按甲、乙、丙、丁的順序，循環(huán)開(kāi)各水管，每次每管開(kāi)一小時(shí)，問(wèn)多少 小時(shí)后水開(kāi)始溢出水池？（）A.20 B．21 C．20 D．19

請(qǐng)開(kāi)始答題：

26.岳飛∶戚繼光（）A.文天祥∶鄭成功 B．楊業(yè)∶祖逖 C．鄧世昌∶林則徐 D．楊靖宇∶袁崇煥

27.《桃花源記》∶《歸去來(lái)兮辭》()A.《觀滄?！贰谩堕L(zhǎng)恨歌》 B.《出師表》∶《搜神記》 C.《過(guò)故人莊》∶《春曉》 D.《蜀道難》∶《石壕吏》

28.CD∶光盤(pán)（）A.FM∶收音機(jī) B．AI∶人工智能 C．EQ∶智商 D．LCD∶顯示器

29.九州∶震旦（）A.昆明∶花城 B．鷹∶鷲 C．海豚∶海豬 D．蘇打水∶生理鹽水

30.普陀山∶浙江（）A.龍虎山∶江西 B．衡山∶湖南 C．泰山∶山東 D．九華山∶安徽

31．比喻∶擬人（）A．報(bào)紙∶課本 B．冰箱∶洗衣機(jī) C．金絲猴∶香蕉 D．月球∶月亮

32．美國(guó)∶華盛頓（）A．委內(nèi)瑞拉∶加拉加斯 B．澳大利亞∶悉尼 C．英國(guó)∶蘇格蘭 D．埃及∶曼非斯

33．絲線∶刺繡（）A．中國(guó)∶國(guó)家 B．瓷磚∶鑲嵌 C．山脈∶山巒 D．書(shū)∶書(shū)籍

34．冰糖葫蘆∶糖果（）A．新英漢詞典∶圖書(shū) B．洗衣機(jī)∶電器 C．桃仁∶桃酥 D．秒表∶醫(yī)用計(jì)時(shí)器

35．夸脫∶牛奶（）A．哺乳動(dòng)物∶脊骨 B．公尺∶木頭 C．桶∶貨車(chē) D．卑下∶小鹿