第一篇:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)最佳做題順序大全
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各種題型的做題順序本來(lái)只是一個(gè)考試技巧問(wèn)題,但由于考試時(shí)間很緊張,所以幾乎每一個(gè)考生都對(duì)這個(gè)問(wèn)題很重視,更為重要的是,一個(gè)考生做題順序的安排反映了他對(duì)行政職業(yè)能力的認(rèn)識(shí)程度,同時(shí)也決定了他是否能在這項(xiàng)考試中是否能考高分。在講行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的做題順序優(yōu)化方案之前,新天地公務(wù)員考試研究院要求大家必須要明確以下五個(gè)問(wèn)題:
一、是否必須優(yōu)先用盡可能少的時(shí)間快速做完相對(duì)較多的題目?在規(guī)定時(shí)間內(nèi)是否可以做完試題?如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完試題是否違反命題規(guī)律?
速度和準(zhǔn)確率是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的兩條生命線,應(yīng)該用最少的時(shí)間快速做完相對(duì)較多的題目。同時(shí),根據(jù)命題要求,研究發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)不能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完試題,但有兩類(lèi)考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以做完試題:一類(lèi)是復(fù)習(xí)嚴(yán)重不到位的同學(xué),對(duì)各類(lèi)試題的命題規(guī)律掌握的不多,做題時(shí)基本上是跟著感覺(jué)走,這類(lèi)同學(xué)還有可能提前交卷,雖然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完了試題,但嚴(yán)重違反了命題規(guī)律;另一類(lèi)是復(fù)習(xí)非常到位又熟練掌握做題技巧的同學(xué),這類(lèi)同學(xué)有可能做完試題并取得較高的分?jǐn)?shù)。
二、試題難易是否有個(gè)體差異?個(gè)體的難度差異是否產(chǎn)生了個(gè)體各不相同的先易后難的做題原則?
考慮到每個(gè)人的智力模式、知識(shí)背景和生活方式的不同,有的同學(xué)對(duì)數(shù)字特別敏感,有的同學(xué)邏輯推理能力很強(qiáng),有的同學(xué)知識(shí)貯備比較豐富,還有的同學(xué)有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力天賦。在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前,試題難易是有個(gè)體差異的,這種個(gè)體差異產(chǎn)生了個(gè)體不同的答題順序安排。
三、根據(jù)試題難度的不同,每道題的分?jǐn)?shù)是否有差別?我們安排做題順序時(shí)要不要考慮這一點(diǎn)?
行政能力職業(yè)能力測(cè)試135-140道題目100分,顯然不是每道題一分,但國(guó)家及各地方公務(wù)員考試題目的具體分?jǐn)?shù)分布都是不公開(kāi)的,現(xiàn)在流傳的幾種分?jǐn)?shù)分值分布方式是一些老師和考生自己推測(cè)的,大家如果留心就能發(fā)現(xiàn),網(wǎng)上就流傳著幾種自相矛盾的說(shuō)法。研究發(fā)現(xiàn)實(shí)際上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)每個(gè)部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重,高難度的類(lèi)型的題目賦予的分值高,難度較低的賦予較低的分值,這些都是要到閱卷以后才知道的,而且每年同一種題型的難度系數(shù)是不相同的,因?yàn)榭忌拇痤}情況和試題難度是不斷變化的,上一年度的分值權(quán)重只有參考價(jià)值,而不能完全照搬。一般而言,數(shù)量關(guān)系題型屬中等難度的題型,但其中個(gè)性化的單個(gè)試題會(huì)較難;言語(yǔ)理解和判斷推理題型屬較難題型,但其中個(gè)性試題較容易;常識(shí)判斷和資料分析題型屬中等以下難度的較易題型,但常識(shí)判斷中部分涉及知識(shí)面和專(zhuān)業(yè)性的個(gè)性試題較難;資料分析中每部分題中亦有1-2道較難題。
四、試題特點(diǎn)和命題規(guī)律是否決定了試題的內(nèi)在答題順序?個(gè)體各不相同的答題順序是否要和命題規(guī)律相一致?
人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物的能力有一個(gè)自然的發(fā)展過(guò)程,認(rèn)識(shí)工具也在不斷發(fā)展,從最開(kāi)始的象形文字到文字的出現(xiàn)再到現(xiàn)代語(yǔ)言文明的演進(jìn),反映了人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物能力的不斷深化和擴(kuò)展。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各種題型也反映了人類(lèi)對(duì)不同事物的不同認(rèn)識(shí)能力,只是由于考試本身的要求而打亂了試題順序。作為考生,首要任務(wù)是認(rèn)識(shí)并遵循行測(cè)各種試題的特點(diǎn)和命題規(guī)律,由于個(gè)體的差異而產(chǎn)生的不同
答題順序如果和試題的內(nèi)在規(guī)律不一致,就會(huì)影響答題效果,不管你擅長(zhǎng)哪種題型,不善長(zhǎng)的題型也必須完成,能夠放棄的試題只能是各種題型里面的難題,而不是某個(gè)題型,否則就很難在這項(xiàng)考試中取得理想的成績(jī)。所以試題特點(diǎn)和命題規(guī)律決定料試題的內(nèi)在答題順序,個(gè)體的答題順序要和命題規(guī)律相一致。
五、合理的答題順序如何安排?
正如人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物是從圖形到文字再到語(yǔ)言一樣,我們對(duì)試題的敏感度和反映速度也是先圖形后文字再語(yǔ)言,同時(shí)考慮題目的閱讀時(shí)間和題目難度,結(jié)合考場(chǎng)具體情況,以符合命題規(guī)律的先易后難的原則安排答題順序,不會(huì)的題目立即放棄,所以合理的答題順序應(yīng)該是圖形推理、數(shù)字推理、類(lèi)比推理(事件排序)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析、選詞填空、片段閱讀(文章閱讀)、邏輯判斷、定義判斷、常識(shí)判斷。同時(shí)提醒大家注意的是,個(gè)別考生考慮到自己的實(shí)際情況在這個(gè)答題順序中進(jìn)行個(gè)別調(diào)整是允許的,但圖形推理和數(shù)字推理必須放到最開(kāi)始做,剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)思維是最活躍的但注意力并不是很集中,在答題鈴聲響之前把這兩部分試題做完是符合命題和思維規(guī)律并切實(shí)可行的;常識(shí)判斷部分一定要放到最后做,這部分試題的整體分值權(quán)重低,對(duì)考生而言,這種試題會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),不需要過(guò)多思考,同時(shí),到考試最后階段,考生一般精神比較緊張,做這種試題能緩解考試緊張情緒,即使沒(méi)有時(shí)間做,放棄了也不會(huì)很可惜。
明白了試題特點(diǎn)和命題規(guī)律后,答題順序的安排也就是順利成章的事情了,那么要寫(xiě)一本符合命題規(guī)律的教材就一定要遵循以上優(yōu)化答題順序,才能真正起到輔導(dǎo)考生復(fù)習(xí)的目的。
第二篇:行政職業(yè)能力測(cè)試最優(yōu)做題順序
一、確定最優(yōu)做題順序要考慮的原則
首先,在假定題目無(wú)法100%做完的情況下,必須優(yōu)先做完自己平時(shí)訓(xùn)練時(shí)候正確率最高,相對(duì)最擅長(zhǎng)的部分。
其次,在時(shí)間緊迫,且題目難度差異較大的情況下,必須優(yōu)先用盡可能少的時(shí)間快速做完相對(duì)難度較小的題目,為以后相對(duì)的難的題目贏得時(shí)間。
再次,考慮評(píng)分的權(quán)重,行政能力測(cè)試135道題目100分。一個(gè)比較合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)每個(gè)部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重。高難度的類(lèi)型的題目賦予的分值高,難度較低的賦予較低的分值。
一個(gè)大家比較認(rèn)同的評(píng)分權(quán)重供大家參考:
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分,總共30個(gè)題目,每個(gè)題目0.8分,共計(jì)24分;數(shù)量關(guān)系部分,總共20個(gè)題目,數(shù)字推理每個(gè)題目0.7分,數(shù)學(xué)運(yùn)算每個(gè)題目0.8分,共計(jì)15分;判斷推
理部分,總共45個(gè)題目,圖形推理每個(gè)題目0.5分,定義判斷每個(gè)題目0.6分,類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分,演繹推理每個(gè)題目1分,共計(jì)31分;常識(shí)部分,總共20個(gè)題目,每個(gè)題目0.5分,共計(jì)10分; 資料分析部分,總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分。
從這個(gè)角度上講,資料分析和演繹理解題目是含金量較高的題目,而常識(shí)判斷、圖形推理、類(lèi)比推理是含金量較低的題目。
二、確定最優(yōu)做題順序的程序
1.一般來(lái)說(shuō),整個(gè)行政能力測(cè)試的試卷中,常識(shí)和類(lèi)比推理部分是公認(rèn)難度較低的部分。因此,此部分一般應(yīng)該優(yōu)先考慮在短時(shí)間內(nèi)快速做完。
2.做題的第二階段,優(yōu)先考慮難度中等、既包含簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算的又含有大量嚴(yán)于閱讀的題目,即同時(shí)參考分值的權(quán)重安排一下做題順序:邏輯推理、定義判斷、資料分析。
3.考慮到每個(gè)人的智力模式不同,有的對(duì)數(shù)字邏輯特別敏感,有的則有很強(qiáng)語(yǔ)言能力天賦。因此,考生要根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練,找出自己究竟擅長(zhǎng)數(shù)量關(guān)系部分,還是擅長(zhǎng)演與理解部分。對(duì)于擅長(zhǎng)語(yǔ)言的考生,言語(yǔ)表達(dá)必須放在數(shù)量關(guān)系與圖形推理前面完成。對(duì)于擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、邏輯能力強(qiáng)的考生,則必須把數(shù)量關(guān)系和圖形推理放在言語(yǔ)理解前面。
4.每個(gè)考生可以根據(jù)平時(shí)對(duì)每一部分做題的正確率和花費(fèi)時(shí)間的多少重新校正以上的做題順序,并充分照顧到自己平時(shí)的做題習(xí)慣。否則,在緊張慌亂的考場(chǎng)中,不按試卷試題排列順序做題切違反了自己平時(shí)的做題習(xí)慣,很容易因?yàn)橐馔獾呢?fù)擔(dān)造成適得其反結(jié)果。
第三篇:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法
貴州省金沙縣禹謨鎮(zhèn)協(xié)興小學(xué)
唐啟坤
行政職業(yè)能力測(cè)試中的各種題型及其解題技巧、規(guī)律,幫助大家以最快的速度找出正確的答案。
各題型介紹及技巧
第一部分 數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中,數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:
1、數(shù)字推理
數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè),來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來(lái)數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來(lái)越難,即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。
在備考該題型時(shí),大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方,提高對(duì)數(shù)字的敏感度,看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺(jué)到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方,例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來(lái)的
其次,牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。
例如:2,3,5,7,11,13,?? 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列
牢記以上兩點(diǎn),不僅提高你的作答速度,而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。
數(shù)字推理題的解題方法與技巧:
a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的,就可考慮用加減等規(guī)律;
b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的,就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;
c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列,就要通過(guò)通分、約分看變化。
2、數(shù)學(xué)運(yùn)算
該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。考生要盡量用心算而避免演算,這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問(wèn)題:
a.四則運(yùn)算 b.比例分配 c.濃度問(wèn)題 d.路程問(wèn)題 e.流水問(wèn)題 f.工程問(wèn)題 g.種樹(shù)問(wèn)題 h.青蛙跳井問(wèn)題 i.年齡問(wèn)題等
數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:
a、認(rèn)真審題,因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練,它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值,尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息,只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。
b、在平時(shí)通過(guò)訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié),盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則,熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。
例題 父親年齡是女兒的4倍,三年前父女年齡之和是49歲,問(wèn)父女現(xiàn)在各為多少歲?
A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11
解析:正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49+3×2=55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍,所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4+l)=11(歲)。
父親年齡為 11×4=44(歲)。
以上例題并不難,只要你要弄清楚年齡問(wèn)題涉及的倍數(shù)關(guān)系,就不用方程式解題,這樣大大提高了做題速度,所以大家一定要熟悉前邊所列問(wèn)題涉及的相關(guān)公式,熟悉相關(guān)知識(shí)。
第二部分 言語(yǔ)理解 言語(yǔ)理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),它側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語(yǔ)言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項(xiàng)考題的題型一般有四種:
1、詞語(yǔ)類(lèi)
詞語(yǔ)替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。
詞語(yǔ)類(lèi)的解題方法與技巧: 切記一個(gè)基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語(yǔ)類(lèi)較為簡(jiǎn)單,在這里不做重點(diǎn)講解。
2、語(yǔ)句辨析
該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析,注重考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度。
語(yǔ)句辨析的解題方法與技巧:
主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當(dāng),次序是否合理,定語(yǔ)修飾的主體是否明確等。
例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。
地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?
A允許 B不允許 C同允許和不允許無(wú)關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否
解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。
出題者故意將題意復(fù)雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來(lái),再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規(guī)律,對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析,應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。
3、閱讀理解
每道題包含一段短文,重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。
閱讀理解的解題方法與技巧: a、要從總體上把握材料的主題
b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞
c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工
例題 有一對(duì)夫妻,他們有一個(gè)兒子。一天,來(lái)了一個(gè)陌生人,他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻,還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)
A、新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子;
B、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子;
C、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子;
D、新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”
解析:這段話的關(guān)鍵詞是什么呢,“陌生人”“認(rèn)識(shí)”,認(rèn)識(shí)什么呢,認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”,觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。
第三部分 判斷推理
判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力,也是較難的題型。它主要包括以下五種題型:
1、圖形推理
圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中,找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí),首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律,然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。圖形推理的解題方法與技巧:
注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。
2、定義判斷
定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力,在每一道定義判斷題中,題干先給出一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事件或行為的例子,要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:
a、緊扣題目中給出的定義,尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。
作為一個(gè)概念的定義,其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的,對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定,應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞,然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng),一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。
b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑借自己已有的概念去衡量,特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí),應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
例題 漏稅:指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款;逾期未繳的,從漏稅之日起,按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義,下列情況中屬于漏稅行為的是:
A.杜×開(kāi)了一家書(shū)店,稅務(wù)部門(mén)規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開(kāi)發(fā)票時(shí),他就不開(kāi)發(fā)票;而當(dāng)有大筆交易并且客戶(hù)要求開(kāi)發(fā)票時(shí),他就將發(fā)票客戶(hù)聯(lián)撕下來(lái),客戶(hù)聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫(xiě),客戶(hù)聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫(xiě),而存根聯(lián)上則填寫(xiě)較小的數(shù)字
B.某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì),票房收入高達(dá)40萬(wàn)元,根據(jù)演出協(xié)議,這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬(wàn)元。第二天,該歌星又開(kāi)赴另一城市演出去了
C.張大伯是一家小商店的店主,主要經(jīng)營(yíng)日用百貨,稅務(wù)管理部門(mén)核定他每月繳稅款500元,他每個(gè)月都準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款,但上個(gè)月由于家中出了事情,幾乎沒(méi)有營(yíng)業(yè),當(dāng)然也就沒(méi)有什么贏利,因此他就沒(méi)有到稅務(wù)局去交納稅款
D.黃興是一個(gè)屠夫,他干這一行已經(jīng)好多年了,最近豬肉緊缺,價(jià)格上漲很快,縣物價(jià)局對(duì)豬肉作了最高限價(jià)。由于購(gòu)買(mǎi)生豬的價(jià)格又很高,他們的利潤(rùn)很低。為此,黃興對(duì)稅務(wù)征管員說(shuō),如果政府不取消限價(jià),他們就不繳納稅款
解析:正確答案B。漏稅這一定義十分簡(jiǎn)單,要做這道題,其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個(gè)事例中,都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問(wèn)題。但是第一個(gè)事例中,杜×顯然是故意的,他不是在漏稅,而是在逃稅;C項(xiàng)中,張大伯因?yàn)闆](méi)有營(yíng)業(yè)而不繳稅款,他并不是不知道該繳稅款,所以也是故意的;D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似,但他不僅不是漏稅,更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中,該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。
3、演繹推理
演繹推理主要考察應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中,每道試題給出一段陳述,大家要注意的是這段陳述被假設(shè)為是正確的,不容置疑的。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理,其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說(shuō)明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來(lái)的,要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。
演繹推理題的解題方法與技巧:
a、緊扣題干內(nèi)容,不要對(duì)題中陳述的事實(shí)提出任何懷疑,不要被與題中陳述不一致的常理所干擾;
b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理,注意大前提、小前提、結(jié)論三者間的關(guān)系。
c、必要時(shí),可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計(jì)的符號(hào)來(lái)表示推論過(guò)程,幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。例題 某年中國(guó)移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū),結(jié)果當(dāng)年用戶(hù)增加了25%,但是總利潤(rùn)卻下降了10%。最可能的原因是()。
A.中國(guó)移動(dòng)新增用戶(hù)的消費(fèi)總額相對(duì)較低
B.中國(guó)移動(dòng)話費(fèi)大幅度下降了
C.中國(guó)移動(dòng)當(dāng)年的管理出了問(wèn)題
D.中國(guó)移動(dòng)為擴(kuò)大市場(chǎng)投入的資金過(guò)多
解析:正確答案是D。題目中交代了一個(gè)隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”,故可以直接得到答案D。A、B、C均沒(méi)有依據(jù)。
4、類(lèi)比推理
類(lèi)比推理考查的是考生對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析,這種邏輯關(guān)系種類(lèi)繁多,有時(shí)很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò)可尋,較常見(jiàn)的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。
類(lèi)比推理的解題方法與技巧:
a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語(yǔ)間的常見(jiàn)邏輯關(guān)系。因?yàn)橹挥袃?chǔ)備了更多知識(shí),才能最準(zhǔn)確地對(duì)類(lèi)比對(duì)象進(jìn)行分析,找出符合要求的邏輯關(guān)系,得到正確結(jié)論。
b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后,逐一分析,找到與題干詞有最多共性,以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。
3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑,一定要透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì),找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。
例題 綠豆:豌豆
A家具:燈具 B蝙蝠:麻雀 c鯊魚(yú):鯨魚(yú) D香瓜:西瓜
解析:正確答案為D。題干為同一類(lèi)屬的兩個(gè)相互并列的概念,考生一定得注意B、c兩項(xiàng),B項(xiàng)蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi),而是哺乳動(dòng)物,c項(xiàng)鯨魚(yú)不是魚(yú),也是哺乳動(dòng)物。
5、事件排序
每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列,要求以合理的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。
事件排序的解題方法與技巧:
首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè),然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。在這里不作過(guò)多闡述。
第四部分 常識(shí)判斷
常識(shí)主要考查考生對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì)常識(shí)等,其中法律常識(shí)所占比重近年來(lái)越來(lái)越大。
常識(shí)一般無(wú)技巧可尋,平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。
第五部分 資料分析
行政職業(yè)能力傾向測(cè)試考題的最后一部分為資料分析,著重考查考生對(duì)文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí),首先要讀懂圖、表和文字,然后再用排除法淘汰迷惑性選項(xiàng)。
資料分析的解題方法與技巧:
a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料,切記不要脫離資料本身所提供的信息,不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類(lèi)信息作出判斷。
b、在資料分析中會(huì)涉及很多數(shù)據(jù),大家一定要注意數(shù)據(jù)單位,有時(shí)問(wèn)題中的單位和資料中的單位是不一致的。
第四篇:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧-迅速找出正確的答案 行政職業(yè)能力測(cè)試大體分為數(shù)量關(guān)系、閱讀理解、判斷推理、常識(shí)、資料分析五大部分,這五部分中包含大約15個(gè)題型,題量在135道題左右,共涉及了從小學(xué)到研究生的各類(lèi)學(xué)科知識(shí),知識(shí)面涉及之廣是其他考試無(wú)法比的,而規(guī)定的考試時(shí)間為120分鐘。
行政職業(yè)能力測(cè)試中的各種題型及其解題技巧、規(guī)律,幫助大家以最快的速度找出正確的答案。
各題型介紹及技巧
第一部分 數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中,數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:
1、數(shù)字推理
數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè),來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來(lái)數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來(lái)越難,即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。
在備考該題型時(shí),大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方,提高對(duì)數(shù)字的敏感度,看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺(jué)到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方,例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來(lái)的其次,牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。
例如:2,3,5,7,11,13,?? 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列
牢記以上兩點(diǎn),不僅提高你的作答速度,而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。
數(shù)字推理題的解題方法與技巧:
a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的,就可考慮用加減等規(guī)律;
b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的,就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;
c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列,就要通過(guò)通分、約分看變化。
2、數(shù)學(xué)運(yùn)算
該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。考生要盡量用心算而避免演算,這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問(wèn)題:
a.四則運(yùn)算 b.比例分配 c.濃度問(wèn)題 d.路程問(wèn)題 e.流水問(wèn)題 f.工程問(wèn)題g.種樹(shù)問(wèn)題
h.青蛙跳井問(wèn)題i.年齡問(wèn)題等
數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:
a、認(rèn)真審題,因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練,它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值,尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息,只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。
b、在平時(shí)通過(guò)訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié),盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則,熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。例題 父親年齡是女兒的4倍,三年前父女年齡之和是49歲,問(wèn)父女現(xiàn)在各為多少歲?
A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 1
1解析:正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49+3×2=55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍,所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4+l)=11(歲)。父親年齡為 11×4=44(歲)。
以上例題并不難,只要你要弄清楚年齡問(wèn)題涉及的倍數(shù)關(guān)系,就不用方程式解題,這樣大大提高了做題速度,所以大家一定要熟悉前邊所列問(wèn)題涉及的相關(guān)公式,熟悉相關(guān)知識(shí)。
第二部分 言語(yǔ)理解
言語(yǔ)理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),它側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語(yǔ)言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項(xiàng)考題的題型一般有四種:
1、詞語(yǔ)類(lèi)
詞語(yǔ)替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。
詞語(yǔ)類(lèi)的解題方法與技巧:
切記一個(gè)基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語(yǔ)類(lèi)較為簡(jiǎn)單,在這里不做重點(diǎn)講解。
2、語(yǔ)句辨析
該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析,注重考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度。語(yǔ)句辨析的解題方法與技巧:
主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當(dāng),次序是否合理,定語(yǔ)修飾的主體是否明確等。
例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?
A允許 B不允許 C同允許和不允許無(wú)關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否
解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。
出題者故意將題意復(fù)雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來(lái),再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規(guī)律,對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析,應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。
3、閱讀理解
每道題包含一段短文,重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。
閱讀理解的解題方法與技巧:
a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工例題 有一對(duì)夫妻,他們有一個(gè)兒子。一天,來(lái)了一個(gè)陌生人,他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻,還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)
A、新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子;B、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子;
C、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子; D、新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”
解析:這段話的關(guān)鍵詞是什么呢,“陌生人”“認(rèn)識(shí)”,認(rèn)識(shí)什么呢,認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”,觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。
第三部分 判斷推理
判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力,也是較難的題型。它主要包括以下五種題型:
1、圖形推理
圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中,找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí),首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律,然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。圖形推理的解題方法與技巧:注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。
2、定義判斷
定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力,在每一道定義判斷題中,題干先給出一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事件或行為的例子,要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:
a、緊扣題目中給出的定義,尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。
作為一個(gè)概念的定義,其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的,對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定,應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞,然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng),一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。
b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑借自己已有的概念去衡量,特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí),應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
例題 漏稅:指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款;逾期未繳的,從漏稅之日起,按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義,下列情況中屬于漏稅行為的是:
A.杜×開(kāi)了一家書(shū)店,稅務(wù)部門(mén)規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開(kāi)發(fā)票時(shí),他就不開(kāi)發(fā)票;而當(dāng)有大筆交易并且客戶(hù)要求開(kāi)發(fā)票時(shí),他就將發(fā)票客戶(hù)聯(lián)撕下來(lái),客戶(hù)聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫(xiě),客戶(hù)聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫(xiě),而存根聯(lián)上則填寫(xiě)較小的數(shù)字
B.某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì),票房收入高達(dá)40萬(wàn)元,根據(jù)演出協(xié)議,這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬(wàn)元。第二天,該歌星又開(kāi)赴另一城市演出去了
C.張大伯是一家小商店的店主,主要經(jīng)營(yíng)日用百貨,稅務(wù)管理部門(mén)核定他每月繳稅款500元,他每個(gè)月都準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款,但上個(gè)月由于家中出了事情,幾乎沒(méi)有營(yíng)業(yè),當(dāng)然也就沒(méi)有什么贏利,因此他就沒(méi)有到稅務(wù)局去交納稅款
D.黃興是一個(gè)屠夫,他干這一行已經(jīng)好多年了,最近豬肉緊缺,價(jià)格上漲很快,縣物價(jià)局對(duì)豬肉作了最高限價(jià)。由于購(gòu)買(mǎi)生豬的價(jià)格又很高,他們的利潤(rùn)很低。為此,黃興對(duì)稅務(wù)征管員說(shuō),如果政府不取消限價(jià),他們就不繳納稅款
解析:正確答案B。漏稅這一定義十分簡(jiǎn)單,要做這道題,其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個(gè)事例中,都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問(wèn)題。但是第一個(gè)事例中,杜×顯然是故意的,他不是在漏稅,而是在逃稅;C項(xiàng)中,張大伯因?yàn)闆](méi)有營(yíng)業(yè)而不繳稅款,他并不是不知道該繳稅款,所以也是故意的;D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似,但他不僅不是漏稅,更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中,該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。
3、演繹推理
演繹推理主要考察應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中,每道試題給出一段陳述,大家要注意的是這段陳述被假設(shè)為是正確的,不容置疑的。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理,其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說(shuō)明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來(lái)的,要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。
演繹推理題的解題方法與技巧:
a、緊扣題干內(nèi)容,不要對(duì)題中陳述的事實(shí)提出任何懷疑,不要被與題中陳述不一致的常理所干擾;
b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理,注意大前提、小前提、結(jié)論三者間的關(guān)系。
c、必要時(shí),可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計(jì)的符號(hào)來(lái)表示推論過(guò)程,幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。例題 某年中國(guó)移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū),結(jié)果當(dāng)年用戶(hù)增加了25%,但是總利潤(rùn)卻下降了10%。最可能的原因是()。
A.中國(guó)移動(dòng)新增用戶(hù)的消費(fèi)總額相對(duì)較低 B.中國(guó)移動(dòng)話費(fèi)大幅度下降了
C.中國(guó)移動(dòng)當(dāng)年的管理出了問(wèn)題 D.中國(guó)移動(dòng)為擴(kuò)大市場(chǎng)投入的資金過(guò)多
解析:正確答案是D。題目中交代了一個(gè)隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”,故可以直接得到答案D。A、B、C均沒(méi)有依據(jù)。
4、類(lèi)比推理
類(lèi)比推理考查的是考生對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析,這種邏輯關(guān)系種類(lèi)繁多,有時(shí)很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò)可尋,較常見(jiàn)的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。
類(lèi)比推理的解題方法與技巧:
a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語(yǔ)間的常見(jiàn)邏輯關(guān)系。因?yàn)橹挥袃?chǔ)備了更多知識(shí),才能最準(zhǔn)確地對(duì)類(lèi)比對(duì)象進(jìn)行分析,找出符合要求的邏輯關(guān)系,得到正確結(jié)論。
b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后,逐一分析,找到與題干詞有最多共性,以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。
3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑,一定要透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì),找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。例題 綠豆:豌豆
A家具:燈具 B蝙蝠:麻雀 c鯊魚(yú):鯨魚(yú) D香瓜:西瓜
解析:正確答案為D。題干為同一類(lèi)屬的兩個(gè)相互并列的概念,考生一定得注意B、c兩項(xiàng),B項(xiàng)蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi),而是哺乳動(dòng)物,c項(xiàng)鯨魚(yú)不是魚(yú),也是哺乳動(dòng)物。
5、事件排序
每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列,要求以合理的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。
事件排序的解題方法與技巧:
首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè),然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。在這里不作過(guò)多闡述。
第四部分 常識(shí)判斷
常識(shí)主要考查考生對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。
主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì)常識(shí)等,其中法律常識(shí)所占比重近年來(lái)越來(lái)越大。
常識(shí)一般無(wú)技巧可尋,平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。
第五部分 資料分析
行政職業(yè)能力傾向測(cè)試考題的最后一部分為資料分析,著重考查考生對(duì)文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí),首先要讀懂圖、表和文字,然后再用排除法淘汰迷惑性選項(xiàng)。資料分析的解題方法與技巧:
a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料,切記不要脫離資料本身所提供的信息,不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類(lèi)信息作出判斷。
b、在資料分析中會(huì)涉及很多數(shù)據(jù),大家一定要注意數(shù)據(jù)單位,有時(shí)問(wèn)題中的單位和資料中的單位是不一致的。在以后的講解中我將進(jìn)一步給大家詳細(xì)分析各題型特點(diǎn)、規(guī)律及特殊題型的解題技巧,幫助大家以最快的時(shí)間找出正確的答案。
第五篇:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)1
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A 類(lèi)??荚嚲?/p>
第一部分 數(shù)量關(guān)系(共 25 題,參考時(shí)限 25 分鐘)
請(qǐng)開(kāi)始答題:
1.256,269,286,302,()A.254 B.307 C.294 D.316
2.72,36,24,18,()A.12 B.16 C.14.4 D.16.43.3,11,13,29,31,()A.52 B.53 C.54 D.5
54.782,733,697,672,()A.656 B.648 C.662 D.658
6.56,66,78,82,()A.98 B.100 C.96 D.10
27.2,8,24,64,()A.88 B.98 C.159 D.160
8.11/49,4/7,3,20,139,()A.972 B.654 C.829 D.354
9.2,15,7,40,77,()A.96 B.126 C.138 D.156
10.3,10,11,(),127 A.46 B.52 C.66 D.78
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。通過(guò)運(yùn)算,選擇最合適的一項(xiàng)。
【例題】甲、乙、丙三人,甲 21 歲時(shí),乙 15 歲;甲 18 歲時(shí),丙的年齡是乙的 3 倍。當(dāng)甲 25 歲時(shí),丙的年齡是()A.45 歲 B.43 歲 C.14 歲 D.39 歲 【解析】正確答案為 B。
請(qǐng)開(kāi)始答題:
11.1×2×3×4×5×…×3000 的積的尾數(shù)有幾個(gè) 0?()A.600 B.700 C.748
D.680
12.用 1,2,3,4,5,6 這六個(gè)數(shù)字組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字 的自然數(shù),從小到大順序排列: 1,2,3,4,5,6,12,…,654321。其中,第 1238 個(gè) 數(shù)是()。
A.123456 B.123465 C.132456 D.6452
3113.小明早上起床發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了,把鬧鐘調(diào)到 7:10 后,就去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)?shù)侥抢飼r(shí),他看 到墻上的鬧鐘是 8:50,又在那看了一個(gè)半小時(shí)書(shū)后,又用同樣的時(shí)間回到家,這時(shí)家里鬧鐘 顯示為 11:50。請(qǐng)問(wèn)小明該把時(shí)間調(diào)到幾點(diǎn)?()
A.11:40 B.11:45 C.11:50 D.11:5
514.缺 15.某班學(xué)生 50 名,在第一次考試中 26 人滿(mǎn)分,第二次 21 人滿(mǎn)分,如果兩次都沒(méi)有得到 滿(mǎn)分的有 17 人,那么兩次都得到滿(mǎn)分的多少人?()A.7
B.12 C.14 D.30
16.已知兩地之間距離為 120 千米,由于受風(fēng)速影響,汽車(chē)往返分別需要 5 小時(shí)和 6 小時(shí),那么汽車(chē)的速度和風(fēng)速各為()。A.16,4 B.4,20 C.20,4 D.22,217.小玲的爺爺 20 多年前逝世,逝世時(shí)的年份與他出生年份的比為 30:29。小玲的父親 1955 年上小學(xué)一年級(jí),那么,這一年小玲的爺爺年齡是多少?()
A.41 B.54 C.52 D.63
18.兩人合養(yǎng)一群羊,共 N 只,到一定時(shí)間后全部賣(mài)出,平均每只羊恰好賣(mài)了 N 元,兩人 商定平分這些錢(qián),由甲先拿 10 元,再由乙拿 10 元,……最后甲拿去 10 元后,剩余不足 10 元,由乙拿去,請(qǐng)問(wèn)甲應(yīng)該給乙多少元?()A.8
B.2 C.4 D.6
19.甲乙丙三人沿湖邊散步,同時(shí)從湖邊一固定點(diǎn)出發(fā)。甲按順時(shí)針?lè)较蛐凶?,乙和丙按?時(shí)針?lè)较蛐凶?,甲第一次遇到乙?1.25 分鐘遇到丙,再過(guò) 3.75 分鐘第二次遇到乙。已知乙 的速度是甲的,湖的周長(zhǎng)是 600 米,則丙的速度為()米/分。A.24 B.25 C.26 D.27
20.商家對(duì)其新鮮葡萄進(jìn)行減價(jià)促銷(xiāo)活動(dòng),規(guī)定每天比前一天減價(jià) 20%。某人在出售的第二 天買(mǎi)了 3 千克,在出售的第三天又買(mǎi)了 5 千克,兩次共花了 42 元,問(wèn)如果這 8 千克葡萄第 四天買(mǎi),只要()。A.30.72 元 B.31.64 元 C.31.84 元 D.32.08 元
21.服裝廠趕制一批暢銷(xiāo)服裝,第一車(chē)間單獨(dú)完成要 20 天。當(dāng)?shù)谝卉?chē)間做了 5 天后,第二 車(chē)間也開(kāi)始與第一車(chē)間共同做,又用了 6 天全部完成任務(wù)。問(wèn)如果完全交給第二車(chē)間,需幾 天完成?()A.13 B.40/3 C.41/3 D.1
422.排成一行的 10 棵樹(shù),每棵相隔 10 米,第一棵處有個(gè)水井,小張從水井打水挑擔(dān)淋樹(shù),每棵需淋一桶水,則他至少要走多少米才能淋完 10 棵樹(shù)?()
A.410 B.490 C.500 D.510
23.在已挖好的長(zhǎng)、寬、深分別為 3 米、2 米、5 米的長(zhǎng)方形花池的池里四周鋪一層高 20 厘 米、厚 5 厘米的磚邊,需幾塊長(zhǎng)、寬、厚分別為 20 厘米、10 厘米、5 厘米的磚塊?()A.49 B.98 C.56 D.109
24.某種農(nóng)藥是用濃度 50%的藥液加水配成,藥液和水的重量比為 1:900,若用濃度為 60% 的藥液配制,則 1350 斤水中需要加入藥液()斤。A.1.5 B.
2C.1.2 D.1.25 25.蓄水池有甲、丙兩條進(jìn)水管,和乙、丁兩條排水管,要灌滿(mǎn)一池水,單開(kāi)甲管需要 3 小 時(shí),單開(kāi)丙管需要 5 小時(shí),要排光一池水,單開(kāi)乙管需要 4 小時(shí),單開(kāi)丁管需要 6 小時(shí),現(xiàn) 在池內(nèi)有池水,如果按甲、乙、丙、丁的順序,循環(huán)開(kāi)各水管,每次每管開(kāi)一小時(shí),問(wèn)多少 小時(shí)后水開(kāi)始溢出水池?()A.20 B.21 C.20 D.19
請(qǐng)開(kāi)始答題:
26.岳飛∶戚繼光()A.文天祥∶鄭成功 B.楊業(yè)∶祖逖 C.鄧世昌∶林則徐 D.楊靖宇∶袁崇煥
27.《桃花源記》∶《歸去來(lái)兮辭》()A.《觀滄?!贰谩堕L(zhǎng)恨歌》 B.《出師表》∶《搜神記》 C.《過(guò)故人莊》∶《春曉》 D.《蜀道難》∶《石壕吏》
28.CD∶光盤(pán)()A.FM∶收音機(jī) B.AI∶人工智能 C.EQ∶智商 D.LCD∶顯示器
29.九州∶震旦()A.昆明∶花城 B.鷹∶鷲 C.海豚∶海豬 D.蘇打水∶生理鹽水
30.普陀山∶浙江()A.龍虎山∶江西 B.衡山∶湖南 C.泰山∶山東 D.九華山∶安徽
31.比喻∶擬人()A.報(bào)紙∶課本 B.冰箱∶洗衣機(jī) C.金絲猴∶香蕉 D.月球∶月亮
32.美國(guó)∶華盛頓()A.委內(nèi)瑞拉∶加拉加斯 B.澳大利亞∶悉尼 C.英國(guó)∶蘇格蘭 D.埃及∶曼非斯
33.絲線∶刺繡()A.中國(guó)∶國(guó)家 B.瓷磚∶鑲嵌 C.山脈∶山巒 D.書(shū)∶書(shū)籍
34.冰糖葫蘆∶糖果()A.新英漢詞典∶圖書(shū) B.洗衣機(jī)∶電器 C.桃仁∶桃酥 D.秒表∶醫(yī)用計(jì)時(shí)器
35.夸脫∶牛奶()A.哺乳動(dòng)物∶脊骨 B.公尺∶木頭 C.桶∶貨車(chē) D.卑下∶小鹿