第一篇：首屆讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我中心教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和特殊學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求

1、各部分別依據(jù)本部實際情況為本部教工和學(xué)生建立讀書卡。

2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：讓讀書成為習(xí)慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。

6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。

7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

8、每月開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

三、活動步驟

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

2、舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

第二階段：組織實施（5月-10月）

1、5月發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并發(fā)放黨員、教師、學(xué)生讀書卡。

2、5月黨員、教師、學(xué)生個人制定讀書計劃。

3、5-7月各部門開展有特色的讀書節(jié)活動。

4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

第三階段：總結(jié)表彰（11月）

1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質(zhì)和精神獎勵。

2、評選“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名3、11月召開總結(jié)表彰大會。

四、活動時間：

2012年4月-11月。

五、活動主題：

讓讀書成為習(xí)慣

六、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節(jié)”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式

第一項，朱校長宣讀：首屆讀書節(jié)活動方案；

第二項，于主任宣讀：首屆讀書節(jié)活動倡議書；

第三項，有請郭校長宣布讀書節(jié)開幕。

（時間：2012年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）

附:工作安排

1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4、主持人：

第二篇：首屆讀書節(jié)活動方案

首屆讀書節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

“讀好書，習(xí)美德，立良行”，讀書使人明智，讀書使人高尚，為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)。旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，享受讀書的快樂，與好書一起成長。

二、活動主題：

我讀書，我快樂，我成長。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各行政人員

四、活動對象：全體學(xué)生、學(xué)生家長及全體教師。

五、活動時間：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活動內(nèi)容與要求：

1、辦好一個班級圖書角。每個中隊設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角，通過開展“獻一本看百本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。

2、開展“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”主題閱讀及演講活動。各班先在班上舉行“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”演講賽評選活動，選出一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校11月16日舉行比賽（要交演講稿，A4紙打?。?/p>

3、開展“文明美德伴我成長”讀書及征文活動。

認(rèn)真組織學(xué)生深入閱讀《文明美德伴我成長》讀本和其他有關(guān)文明美德書籍，指導(dǎo)學(xué)生寫征文，學(xué)校將2012年于3月底組織比賽，選出選手參加縣級比賽。

4、開展“閱讀之星”“書香班級”評選活動。

各班（三年級以上班級）要在2012年4月2日—6日通過統(tǒng)計借閱圖書的次數(shù)、檢查讀書筆記和好詞好句摘抄等方式評選3－5 “班級閱讀之星”，并以板報或黑板報形式展示班級讀書情況。學(xué)校再于2012年4月9日—13日評選出若干名“校級閱讀之星”，并通過張榜公布、學(xué)生大會授獎等形式予以表彰。

開展“書香班級”評比活動，通過開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會、“每天一格言警句”誦讀活動、建設(shè)班級讀書角、開展好書交流活動、召開讀書心得交流會（要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學(xué)積極參加。）等形式評選出校園“書香班級”。

七、總結(jié)表彰：

學(xué)校以班級、年級為單位層層總結(jié)表彰，評選出校園“書香班級”和“閱讀之星”、“演講之星”等優(yōu)秀集體和個人，并予以獎勵。

中心小學(xué)

2011年11月1日

第三篇：首屆讀書節(jié)系列活動方案

“墨海飄香”讀書節(jié)系列活動方案

一、活動目的及意義

旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，拓展知識面，提高內(nèi)在素質(zhì)與涵養(yǎng)，豐富課余生活，使同學(xué)們健康全面地發(fā)展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂和收獲。

二、活動時間

2012年4月1至4月30日

三、活動主題

讀經(jīng)典文學(xué) 建書香校園

四、活動內(nèi)容

活動一：“讀書之星”——最佳讀者評選

評選方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期間借閱量為主要依據(jù)，排名前50名且無借閱違章記錄的同學(xué)即可當(dāng)選。當(dāng)選的“讀書之星”將在4月23日演說大賽上進行表彰與獎勵。

獎項設(shè)置：評選出的50名“讀書之星”，將獲得榮譽證書和精美禮品一份。

活動二：“書影橫斜”——我最喜愛的圖書評選及留言活動

評選方式：活動期間在圖書館一樓大廳設(shè)置投票臺，供師生們寫下自己最喜愛的圖書，也可以附上喜愛的理由。投票時間為4月1日至22日，活動截止后由院團委統(tǒng)計書目的得票并排名，結(jié)果將于4月23日在圖書館大廳以展板形式公布，推薦給全院師生?；顒尤骸皾M腹經(jīng)綸”——演說大賽

活動方式：以“讀經(jīng)典文學(xué)，建書香校園”為主題，參賽選手以演說的形式可以抒發(fā)讀書心得感受、說出對書籍的認(rèn)識、敘述崇拜的作家。大賽采取由下而上的推薦方式，即參賽選手須先參加各團支部的初賽，然后由各團支部選送一名優(yōu)秀選手推薦到各團總支，團總支經(jīng)復(fù)賽篩選后將決賽選手推薦名單于4月18日之前上報到院團委。各系部推薦名額見附件1。

決賽時間：4月23日下午（暫定）。初賽、復(fù)賽時間由各團總支結(jié)合自己系部的具體工作自行安排。

獎項設(shè)置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎10名。

院團委

2012年3月27日

第四篇：2012年首屆師生讀書節(jié)活動方案

2012年首屆師生讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。新課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出：“要擴大學(xué)生的閱讀面、增大閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。要多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。”為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校按照《成都市教育局關(guān)于開展首屆中小學(xué)生讀書節(jié)活動通知》和我區(qū)2012年首屆師生讀書節(jié)活動方案的要求，決定舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的“首屆校園師生讀書節(jié)”活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，讓讀書成為教師、學(xué)生最喜歡的事，讓師生從書本中汲取營養(yǎng)、陶冶情操、啟迪智慧，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。從而豐厚我校的文化底蘊，提升我校的辦學(xué)品位。

二、活動對象及時間： 活動對象：全校師生

活動時間：2011年4月19日——5月18日

三、活動目的

1．以讀書節(jié)活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。

2．通過讀書節(jié)活動，構(gòu)建富有特色的書香校園文化，為素質(zhì)教育的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．通過讀書節(jié)活動，推動書香學(xué)校、書香班級、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。

4．通過讀書節(jié)活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。

四、活動主題、口號：

主題：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”

口號：“與經(jīng)典同行，以名著為伴，暢游書海，塑美好人生！”

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組

長：xxx 副組長：xxx、xx 成員：xxx,xxx,xxx,xxx,xxx

六、活動形式 學(xué)校全員參與，多元化組織方式開展活動

七、活動實施措施及活動內(nèi)容

（一）活動實施措施

1．優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍

學(xué)習(xí)應(yīng)該與書香為伴，師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過校園墻面的設(shè)計造，在教學(xué)樓、辦公室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，以營造濃濃的書香氛圍。

2．利用學(xué)校圖書室，讓師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，定時、定點、定人對經(jīng)典書目進行推薦閱讀。

（二）具體活動 教師讀書活動：

1．利用“在線閱讀”平臺或其它途徑，每位教師至少讀1——2本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍或刊物，其中一本精讀。推薦書目：《培養(yǎng)孩子財商的故事全集》、《飯桌上的經(jīng)濟學(xué)》。

2．一月寫一篇讀書心得，留存電子文檔，并利用“大家曬場”展示出來。3．辦一期讀書手抄報，5月18日交教務(wù)處。

4．學(xué)校召開一次全校性的讀書交流會，時間：5月14日。形式：每位教師選出一篇自己滿意的讀書筆記作為交流會上準(zhǔn)備材料。地點：多媒體教室。材料拍照存檔。

5．選拔、推薦教師參加成華區(qū)中小學(xué)讀書征文及閱讀指導(dǎo)教學(xué)賽課活動。

6．每位教師參加我?！皶阈@”讀書征文活動，于5月20日前以電子文檔的形式交到教導(dǎo)處，再通過篩選之后，報送教育局參加區(qū)級評比，甚至是市級評比。

7．語文老師在圖書管理下的建議下，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的學(xué)校書目供學(xué)生閱讀。學(xué)生讀書活動

1．加強學(xué)生常規(guī)性讀書活動開展中華經(jīng)典美文、經(jīng)典詩詞等誦讀活動：

2．讓孩子堅持每天“三讀”：晨間交流讀：運用8點前時間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時間認(rèn)真閱讀，將讀書當(dāng)作時尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。

3．以班級、年級、校級三種形式開展“中華誦·小學(xué)古詩背誦擂臺賽”活動。4．組織學(xué)生參加我?！皶阈@”讀書征文活動，本班選出優(yōu)秀征文于5月18日前以電子文檔的形式交到大隊部，再通過篩選之后，報送教育局參加區(qū)級評比，甚至是市級評比。

家庭讀書活動

1．發(fā)倡議書向家長提出倡議（班主任發(fā)倡議書，并把倡議書發(fā)到班級博客中）倡議的主題是，“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型家庭”，要求家長配合讀書節(jié)活動，帶頭讀書，做到“四個一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果）。

2．圍繞讀書活動，充實家長學(xué)校的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為讀書節(jié)有力的支持者，宣傳者和直接參與者。

（三）讀書成果活動展示：

每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

第五篇：博達學(xué)校首屆校園讀書節(jié)活動方案

博達學(xué)校首屆校園讀書節(jié)活動方案（草案）為進一步提升我校文化氛圍，提高全體師生的文化修養(yǎng)和道德水平，扎實推進“精讀百書工程”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，根據(jù)我校的具體情況，經(jīng)校委會研究，特制訂博達學(xué)校首屆校園讀書節(jié)活動方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景；讓閱讀為學(xué)生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、活動目的：

1、營造濃厚的“書香校園”，讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、做好圖書的推薦工作。結(jié)合實際，為全體師生推薦一批優(yōu)秀書籍和適合師生閱讀的課外讀物，讓“沉淀”的圖書“流動”起來。

3、加強對學(xué)生讀書的指導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。

4、把讀書活動納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會、讀書匯報會、手抄報等形式多角度地開展讀書活動。

三、活動組織：

成立博達學(xué)校讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉校長

副組長：王校長、黃書記

成員：鄧程、張銳、嚴(yán)鵬飛、劉艷、劉光均、陳瑤、周麗

四、活動安排

（一）第一階段（3月10—20日）：宣傳發(fā)動階段。

初中和小學(xué)分部召開師生動員大會，陳瑤、周麗負(fù)責(zé)配發(fā)各班課外圖書，辦公室負(fù)責(zé)懸掛讀書節(jié)標(biāo)語。各班主任組織本班學(xué)生開展關(guān)于讀書活動的主題班會和購買相關(guān)書籍。

（二）第二階段（3月15日—4月25日）：讀書活動開展階段。

1、以班級為單位組織學(xué)生開展“六個一”讀書活動。

清晨一讀：各班語文教師列出具體目錄利用晨讀時間組織學(xué)生每天一詩誦讀活動。

午間一讀：每天中午1：00—1：40，各班語文教師組織好學(xué)生自由讀書時間。

晚間一記：各班班主任安排好學(xué)生作好筆記。低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。

每周一課：初中和小學(xué)部安排好每班每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動（九年級利用每周的自習(xí)課，一至八年級利用每周的音樂課），語文老師要扎實進行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。初中和小學(xué)部組織各班舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

每班一集：語文教師負(fù)責(zé)將各班學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。

兩周一評：每兩周各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當(dāng)周“讀書之星”，報送學(xué)校辦公室進行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進行表彰。

2.開展班級讀書角和好書交流活動。班主任組織各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書的優(yōu)勢，讓每個學(xué)生都能多讀書，讀好書。

3.開展讀書展評活動。初中和小學(xué)部組織各班開展讀書手抄報展評活動，各班語文老師組織班級開展優(yōu)秀征文展評、優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

（三）第三階段：（4月25日—5月4日）為總結(jié)評比和表彰階段。

1、在全校各班開展評選“優(yōu)秀讀書班級”、“書香之家”、“閱讀之星”活動，評選8名“優(yōu)秀讀書班級”（323比例評選）、評選10名“書香之家”、評選48名“閱讀之星”（分三次即每兩周評選一次），營造向優(yōu)秀班級、家庭、學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

2、積極組織開展 “優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀讀書班級”、“閱讀之星”的評選活動。

評選依據(jù)：

（1）優(yōu)秀組織獎。有讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)；讀書節(jié)活動開展的有特色，成績顯著，影響大。

（2）優(yōu)秀讀書班級。

評選依據(jù)：有班級讀書計劃；有班級圖書柜（生均藏書不少于兩本）；班級讀書活動扎實。

（3）“閱讀之星”

評選依據(jù)：積極參加讀書節(jié)活動,認(rèn)真讀好活動用書；認(rèn)真撰寫讀書心得，做好讀書筆記；積極發(fā)動周圍同學(xué)共同參與讀書活動。

3、5月4日召開總結(jié)表彰大會。

表彰大會暨匯報展演時間：5月4日上午8點30分

活動地點：學(xué)校大操場舞臺

活動形式：學(xué)校統(tǒng)一舉行下列活動：

（1）舉行博達學(xué)校首屆中小學(xué)生讀書節(jié)展演暨紀(jì)念“五〃四”運動系列活動。

（2）上午開展“誦經(jīng)典，弘國粹”小組誦讀活動。以小組的方式，舉行全校師生國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。每小組以25—40人一組，誦讀內(nèi)容自主選擇，誦讀方式可以采取齊讀、領(lǐng)讀、輪讀、配樂讀等多種形式。初中和小學(xué)部負(fù)責(zé)“誦經(jīng)典，弘國粹”小組誦讀活動。

（3）下午舉行讀書節(jié)活動頒獎典禮暨大型文藝演出活動（形式可以是講故事、講演、朗誦、情景劇演出、文藝表演等）。

5.每個班級至少出一個節(jié)目，每個教師至少寫一篇文章。

五、活動要求

（一）學(xué)校工作

1、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要高度重視，圍繞提高廣大師生生文化素養(yǎng)、不斷加強社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，通過多種形式的活動，吸引廣大師生參與到讀書活動中來，要把讀書活動與加強校園文化建設(shè)，與加強學(xué)生的養(yǎng)成教育、道德教育有機結(jié)合起來。加強學(xué)校團委與少先隊、語文組、藝術(shù)組等部門和團體的合作。

2、精心部署落實，扎實開展各類活動。各部門要完善讀書書目，及時做好圖書的購買工作，要認(rèn)真策劃、組織開展好有特色的讀書活動。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色；要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。

3、強化宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。各部門要充分利用集會、校園廣播、懸掛讀書節(jié)標(biāo)語、板報等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校健康向上的文化熏陶中，形成正確的價值觀念，形成自己內(nèi)在的良好素質(zhì)、科學(xué)精神和人文精神。及時將活動中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成績等在各班、學(xué)生集會上廣泛宣傳，努力將活動不斷引向深入。

（二）學(xué)生讀書

1、加強學(xué)生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞5-10首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞10-15首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞15-20

首；初中年級：熟讀部分經(jīng)典名著和背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞20-40首。

2、開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動：各班主任根據(jù)實際，自選1-5段“中華經(jīng)典美文”供學(xué)生平時誦讀（需理解其意境，有感情地誦讀），提升對美文的理解和感悟。

3、開展推薦書目閱讀活動：各班主任根據(jù)本班學(xué)生的年齡及知識水平等特點，研究和制定出本班學(xué)生推薦閱讀書目。

4、開設(shè)閱讀課和閱讀指導(dǎo)課：由班主任或語文老師利用早讀或其它讀書的時間對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，5、養(yǎng)成做讀書摘記的習(xí)慣：從三年級開始，每位學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，摘記內(nèi)容與要求由語文老師確定。

6、大力推進學(xué)生寫日記活動：一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說這些詞言用在什么地方，或?qū)懹^察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感或觀察日記。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。初中各年級寫一些讀后感或觀察日記

7、開展“讀書之星“評選活動：每班每兩周推薦1名作為讀書之星，學(xué)校辦公室將在學(xué)校進行公示。根據(jù)讀書之星評選條件進行推薦，具體推薦辦法由各班級自定。

本方案未盡事宜，經(jīng)學(xué)校行政會研究后再另行修改和通知。

博達學(xué)校黨支部

2012年3月9日