第一篇：東坎小學首屆“雙語讀書節(jié)”活動方案

東坎小學首屆“雙語讀書節(jié)”活動方案

為了認真貫徹《鹽城市加強中小學語文和英語課外閱讀指導意見》精神，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提升師生人文素養(yǎng)，學校決定舉辦首屆校園雙語讀書節(jié)活動。

一、指導思想

以習近平關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會議李克強總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，加強學校特色建設，進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學校！

二、活動目的

1.校園讀書活動是學生個體和諧發(fā)展、生命成長的需要?！耙粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！苯K生學習，是21世紀的通行證，個體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學習。

2.讀書節(jié)活動是實施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

3.通過開展雙語課外閱讀，促進語文和英語課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文和英語教學質(zhì)量。

4.在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、活動主題

書香潤校園 悅讀共成長

四、活動口號

暢游書海 點亮人生 享受閱讀快樂

浸潤書香 滋養(yǎng)心靈 豐厚生命底蘊

閱讀為生命添彩

閱讀為進步加油

最是書香能致遠

腹有詩書氣自華

讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園 與經(jīng)典為友，為人生奠基 讀高雅書，做高尚人 雙語閱讀，師生共讀

五、參加對象：

全體師生

六、活動時間：

2016年4月15日—2016年5月30日

七、組織領(lǐng)導機構(gòu)：

領(lǐng)導小組組長：劉劍劃

領(lǐng)導小組副組長：陳雨田 王加和 陳海洋

領(lǐng)導小組成員：于廣誼 于利東 趙達剛 臧冬 陳竹君

年級組長

班級活動負責人：正副班主任

英語教師

材料匯總整理：于廣誼 攝影報道：臧 冬

八、活動內(nèi)容及安排：

1．開幕式 負責人：于廣誼 陳竹君 時間：2016年4月14日 校長致開幕詞。教師代表發(fā)言。

學生代表宣讀讀書節(jié)倡議書。懸掛讀書節(jié)相關(guān)標語。2.具體活動措施

（1）“書簽世界蘊真情”——書簽設計展示及比賽 負責人：王娟 臧冬 參賽對象：

三、五年級 評比時間：4月20日 作品要求:

人人要參與制作，書簽制作可用剪貼加工、繪制圖案等形式，書簽上可有精美的圖案、讀書座右銘、讀書格言、警句、讀書感悟等內(nèi)容，語文老師利用上課時間認真指導學生制作。每班評選出10份制作精美、富有創(chuàng)意的書簽粘貼在A4紙上報教務處于廣誼主任，其余作品集中收齊，組織展示。

（2）開展 “書香班級”評選活動。負責人：于廣誼 參賽對象：1—6年級各班級 評比時間：4月22日 為了進一步推動課外閱讀活動的開展，增強教師、學生的讀書意識，營造良好的讀書氛圍，引導學生養(yǎng)成讀書的生活習慣。學校舉辦“書香班級”的評比活動。各班認真布置班級，建好班級圖書角（設立圖書管理員，制定借閱制度，要求人均不少于2本），出好一次讀書板報（如：“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”、“小書迷”等板塊。）各班召開“書香潤校園 悅讀共成長”主題班隊會（要使用多媒體、黑板要有標題及美化布置，并上交主題班會電子版材料）。屆時學校組織評比、拍照。

（3）“用耳朵閱讀” ——童話故事會 負責人：徐秀 王茜 參賽對象：

一、二年級各班級選送四名學生。活動時間：4月28日 活動地點：大會議室 比賽要求:

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在2—3分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

5、抽簽決定各班出場順序。

（4）“我愛讀書”——讀書小報評比

負責人： 尹莉 張良秀 陳竹君 參賽對象：四年級中文，六年級中、英文結(jié)合 活動時間：5月9日 比賽要求：

1.小報內(nèi)容要求貼近活動實際，內(nèi)容豐富完整，整體美觀清晰，反映濃郁的讀書氛圍，欄目可有日積月累、名人名言、閱讀感悟、好書推薦等；題目自定，如：書海拾貝、學海泛舟等；制作者的班級、姓名寫在題目旁邊。2.制作要求：手抄報或電子小報（需彩色打印）。紙張為8開紙。每班評選出10份制作精美、富有創(chuàng)意的作品上報教務處，獲獎作品在學校宣傳欄中展出。

（5）“中華傳統(tǒng)文化集體誦讀”——朗誦比賽

負責人： 徐銳利

胡瑾 參賽對象：

三、四年級學生 活動地點：大會議室 比賽時間：5月11日 參賽要求：以班級為單位參賽，全員參與。時間4-6分鐘，朗誦作品要求內(nèi)容積極向上，最好是經(jīng)典詩歌或美文。請各參賽班級利用早讀、午讀時間誦讀，感受語言文字的韻律美、意境美。比賽時請?zhí)崆皩⑴錁?、背景等拷貝到學校比賽電腦。（6）“我讀書，我快樂”——師生演講比賽。負責人：臧冬 陳竹君

參賽對象：

五、六年級每班選送二名學生及各級部選送一名教師參賽。活動地點：大會議室

活動時間：5月12日、13日 參賽要求：

1.師生演講內(nèi)容要能表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，以及對閱讀與人生的認識。

2.參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。3.抽簽決定參賽選手出場順序。

（7）舉行課外閱讀指導課研討活動

負責人：臧冬

張娟 參加對象：所有語文教師 執(zhí)教：徐銳利、李愛玉 活動地點：大會議室 活動時間：5月19日

活動要求：請所有語文老師準時出席活動，并做好評課、研討交流的準備。（8）“資源共享 一舉多得” ——圖書跳蚤市場義賣活動 負責人：于廣誼 陳竹君

參加對象：

四、六年級學生 活動地點：學校操場 活動時間：5月19日

活動目的：讓家里閑置的書流通起來，得以再利用。發(fā)揮主人翁精神，同學們在活動中學會自主。

活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書?；顒踊I備：

1.每位同學準備舊書、雜志3—5本書，根據(jù)書的質(zhì)量、厚薄等，給每本書定好價格，1---10元不等，每本不超過10元。把價格寫在價格貼上，貼到書的左下角，統(tǒng)一造冊。班主任發(fā)動學生為本班的“跳蚤書攤”命名、出招牌、出海報等。

2.班級里準備好書后，可先按價格分類，如1元的放一起，2元的放一起，方便活動當日顧客的挑選。

3.活動當日，學校提供場地，其他事宜，如攤位的布置（搬6張桌子）營銷的手段（制作招牌、吆喝、…），全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。由學生自己自主談價砍價，學習交易（可通過購買和交換的方式進行，義賣的錢，上交到少先隊陳竹君老師處做公益捐獻之用。）

（9）墨香滿園——“我寫我秀”書寫大賽。負責人：臧冬 參賽對象：1—6年級各班級 活動地點：各班教室 活動時間：5月20日 參賽要求：

誦中華經(jīng)典名著，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，讓墨香灑滿校園，增強師生對漢字書寫藝術(shù)、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

（10）“我是英語小能手”——英語必讀書目比賽 負責人：陳竹君 陳濤 王姍姍

參賽對象：三、四、五、六年級學生 活動時間：5月20日

參賽要求：所有學生參加學校的比賽。

（11）“好詩美詞 牢記我心” ——必背古詩背誦大賽。負責人：于廣誼 參賽對象：1—6年級各班級 評比時間：5月25日

1—6年級學生，每班按學號抽選20名同學，準確而流暢地背誦出指定的古詩。（內(nèi)容為各年級必背古詩里所選），評分按評分細則進行。

（12）“書海揚帆，閃現(xiàn)智慧”——“悅讀之星”評選

負責人

陳竹君 參賽對象：1—6年級各班級 評比時間：5月26日

主要根據(jù)學生在讀書節(jié)期間的表現(xiàn)及平時的閱讀情況進行評選。各年級各班先自評，推薦2名參加學校評比。參評的優(yōu)秀學生每人須上報一份推薦材料，展示自己在讀書方面的經(jīng)歷和取得的成績（包含照片，個人介紹及推薦理由，發(fā)表作品或比賽獲獎須附證書復印件等），5月26日前交到陳竹君老師處。

3.“讀書節(jié)”閉幕式及頒獎會 負責人：于廣誼 臧冬 陳竹君 時間：6月1日

舉行“讀書節(jié)”閉幕式及頒獎大會，并利用櫥窗、展板等形式將學校讀書節(jié)系列活動成果展示給全校師生、家長及社會，教導處對本次讀書節(jié)活動進行資料收集并總結(jié)。

九、活動意見

1.語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，認真上好“閱讀指導課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。教導處及時公布、報道信息，營造良好氛圍。

2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3.要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學生良好的讀書環(huán)境。

十、活動說明

1.部分讀書活動具體實施方案和要求會在活動前告知。

2.某些活動會根據(jù)情況進行時間上的調(diào)整，具體安排會提前告知。

3.教師可組織學生結(jié)合讀書節(jié)的活動，進行習作創(chuàng)作，并積極鼓勵學生投稿。

濱?？h東坎鎮(zhèn)東坎小學

2016年4月12日

第二篇：首屆讀書節(jié)活動方案

首屆讀書節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

“讀好書，習美德，立良行”，讀書使人明智，讀書使人高尚，為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)。旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，享受讀書的快樂，與好書一起成長。

二、活動主題：

我讀書，我快樂，我成長。

三、活動領(lǐng)導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各行政人員

四、活動對象：全體學生、學生家長及全體教師。

五、活動時間：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活動內(nèi)容與要求：

1、辦好一個班級圖書角。每個中隊設立一個紅領(lǐng)巾圖書角，通過開展“獻一本看百本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學生閱讀。

2、開展“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”主題閱讀及演講活動。各班先在班上舉行“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”演講賽評選活動，選出一名優(yōu)秀選手參加學校11月16日舉行比賽（要交演講稿，A4紙打?。?/p>

3、開展“文明美德伴我成長”讀書及征文活動。

認真組織學生深入閱讀《文明美德伴我成長》讀本和其他有關(guān)文明美德書籍，指導學生寫征文，學校將2012年于3月底組織比賽，選出選手參加縣級比賽。

4、開展“閱讀之星”“書香班級”評選活動。

各班（三年級以上班級）要在2012年4月2日—6日通過統(tǒng)計借閱圖書的次數(shù)、檢查讀書筆記和好詞好句摘抄等方式評選3－5 “班級閱讀之星”，并以板報或黑板報形式展示班級讀書情況。學校再于2012年4月9日—13日評選出若干名“校級閱讀之星”，并通過張榜公布、學生大會授獎等形式予以表彰。

開展“書香班級”評比活動，通過開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會、“每天一格言警句”誦讀活動、建設班級讀書角、開展好書交流活動、召開讀書心得交流會（要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學積極參加。）等形式評選出校園“書香班級”。

七、總結(jié)表彰：

學校以班級、年級為單位層層總結(jié)表彰，評選出校園“書香班級”和“閱讀之星”、“演講之星”等優(yōu)秀集體和個人，并予以獎勵。

中心小學

2011年11月1日

第三篇：首屆讀書節(jié)活動方案

一、指導思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)教師和特殊學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求

1、各部分別依據(jù)本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發(fā)放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

6、建立讀書網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。

7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

三、活動步驟

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

2、舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

第二階段：組織實施（5月-10月）

1、5月發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并發(fā)放黨員、教師、學生讀書卡。

2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。

3、5-7月各部門開展有特色的讀書節(jié)活動。

4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

第三階段：總結(jié)表彰（11月）

1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質(zhì)和精神獎勵。

2、評選“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名3、11月召開總結(jié)表彰大會。

四、活動時間：

2012年4月-11月。

五、活動主題：

讓讀書成為習慣

六、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導小組：

組長：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節(jié)”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式

第一項，朱校長宣讀：首屆讀書節(jié)活動方案；

第二項，于主任宣讀：首屆讀書節(jié)活動倡議書；

第三項，有請郭校長宣布讀書節(jié)開幕。

（時間：2012年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）

附:工作安排

1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4、主持人：

第四篇：首屆讀書節(jié)系列活動方案

“墨海飄香”讀書節(jié)系列活動方案

一、活動目的及意義

旨在培養(yǎng)學生閱讀習慣，拓展知識面，提高內(nèi)在素質(zhì)與涵養(yǎng)，豐富課余生活，使同學們健康全面地發(fā)展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂和收獲。

二、活動時間

2012年4月1至4月30日

三、活動主題

讀經(jīng)典文學 建書香校園

四、活動內(nèi)容

活動一：“讀書之星”——最佳讀者評選

評選方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期間借閱量為主要依據(jù)，排名前50名且無借閱違章記錄的同學即可當選。當選的“讀書之星”將在4月23日演說大賽上進行表彰與獎勵。

獎項設置：評選出的50名“讀書之星”，將獲得榮譽證書和精美禮品一份。

活動二：“書影橫斜”——我最喜愛的圖書評選及留言活動

評選方式：活動期間在圖書館一樓大廳設置投票臺，供師生們寫下自己最喜愛的圖書，也可以附上喜愛的理由。投票時間為4月1日至22日，活動截止后由院團委統(tǒng)計書目的得票并排名，結(jié)果將于4月23日在圖書館大廳以展板形式公布，推薦給全院師生?；顒尤骸皾M腹經(jīng)綸”——演說大賽

活動方式：以“讀經(jīng)典文學，建書香校園”為主題，參賽選手以演說的形式可以抒發(fā)讀書心得感受、說出對書籍的認識、敘述崇拜的作家。大賽采取由下而上的推薦方式，即參賽選手須先參加各團支部的初賽，然后由各團支部選送一名優(yōu)秀選手推薦到各團總支，團總支經(jīng)復賽篩選后將決賽選手推薦名單于4月18日之前上報到院團委。各系部推薦名額見附件1。

決賽時間：4月23日下午（暫定）。初賽、復賽時間由各團總支結(jié)合自己系部的具體工作自行安排。

獎項設置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎10名。

院團委

2012年3月27日

第五篇：豐城市實驗小學首屆讀書節(jié)活動方案

豐城市實驗小學首屆讀書節(jié)活動方案

一、活動宗旨： 為進一步推動書香校園建設，濃厚校園讀書氛圍，學校決定在4月23日世界讀書節(jié)這天舉辦豐城市實驗小學首屆讀書節(jié)，本次活動旨在通過開展形式多樣的讀書比賽活動，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、活動主題：

牽手閱讀 分享快樂。

三、活動對象

學校全體學生、老師、部分家長

四、活動時間

4月23日上午

五、活動內(nèi)容及形式

1、一年級老師、家長、學生講故事比賽

形式：每班評選1個故事，每個故事時長不超過6分鐘，參賽人員組成：老師至少1名，家長、學生人數(shù)不限.2、二年級親子課本劇表演賽

形式：每班推薦1個節(jié)目，每個節(jié)目時長不超過10分鐘，參賽人員組成：家長和學生人數(shù)不限。

3、三年級“我讀書、我快樂”手抄報比賽

形式：每班4人組成手抄報編輯團隊，現(xiàn)場編、寫、畫，時長2個課時。

4、四年級師生合作《弟子規(guī)》誦讀比賽

形式：誦讀內(nèi)容為弟子規(guī)中的入則孝、出則弟兩部分，語數(shù)老師和全班學生參與。

5、五年級“我愛中國字”漢字聽寫大賽

形式：每班5人組成一個團隊，內(nèi)容為一至五年級的語文書、推薦必讀書目、經(jīng)典誦讀中的字詞和古詩詞。

6、六年級“我喜歡的一本課外書”比賽

形式：每班選派一名參賽選手就自己喜歡的一本課外書闡述自己的感受或觀點，時長不超過5分鐘，然后由評委就書中人物或文中某內(nèi)容提問。