第一篇：2009—2010年度第二學期語文組教學教研工作計劃

含山縣河劉初中2009—2010年度第二學期

語文組教學教研工作計劃

一、指導思想

以學校教學教研的思想為指引，以我縣教育教學質(zhì)量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣，2009—2010年度第二學期語文組教學教研工作計劃。讓學生在語文學習過程中，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。

二、工作重點

1、深入學習語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。

2、規(guī)范教學工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學質(zhì)量。

3、進一步加強語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。

4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。

6、認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作，教學工作計劃《2009—2010年度第二學期語文組教學教研工作計劃》。

7、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。

8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。

9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。

三、具體措施

全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面的工作。

（一）抓好課堂教學工作。

（1）、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。

（2）對于語文基礎(chǔ)教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。

（3）對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。

（4）對于作文教學，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼隆Ｒ竺?—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

（二）做好同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。

（三）做好語文骨干教師的培養(yǎng)

（四）重視集體備課活動的開展。

（五）抓好語文課外活動工作。

（1）、每位語文教師要根據(jù)各年級學生的實際情況和新教材教學要求，根據(jù)學生自己的興趣、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。

（2）、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

“百尺竿頭，更進一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結(jié)，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質(zhì)，使我們的教學工作有一個更大的提高。

··········· 河劉初中語文組

··········· 2010年2月27日

第二篇：第二學期語文組教研工作計劃

第二學期語文組教研工作計劃

根據(jù)學校教科室工作計劃，本學期語文學科教研工作繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的方向，深入開展義務(wù)教育課程改革實驗工作，并以此為契機和動力，提升教學理念，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展，第二學期語文組教研工作計劃。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學研究為重點，切實開展新課程教材教法、復習教學、教學質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)等方面的工作。開展教研創(chuàng)新，進一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用，切實提高課堂教學效率，全面提高語文教學質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：

一、認真組織學習，反思教學現(xiàn)狀，提升教學理念。

1、要全面提高學生的語文素養(yǎng)。培育學生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累、培育語感、發(fā)展思維；重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。

2、重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規(guī)律。

3、極倡導自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)學生的主動意識和進取精神，教學內(nèi)容的確定、教學方法的選擇、評價方式的設(shè)計都應有助于這種學習方式的形成。

4、拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。

二、深入開展課改實驗，努力改善學校語文課堂教學現(xiàn)狀。

以課程改革實驗為契機，樹立新的教學理念，進而推進教學研究活動的開展。

1、學習《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。以新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊提高”。開展教師“六個一”活動（每周寫一點讀書摘記；每周向教研組或備課組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學反思或一個教學個案研究；每學期上一節(jié)校級研討課；每學期自己制作一個課件；每學期撰寫一篇教學論文）。

2、完善校本教研制度，加強語文教研組、備課組集體研討活動，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展教學研究，重視不同年段間教師的交流與研討，工作計劃《第二學期語文組教研工作計劃》。組織教師學習《課程課堂教學評價方案》，領(lǐng)會新課程課堂教學評價的基本思想與標準，開展課堂教學實例研討活動。要將“診斷性個案研究”方式引入教學研究之中，形成一種民主、平等的教研新風。要著重研究教師教學行為，是否關(guān)注學生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài)，是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍，是否關(guān)注學生的學習過程方法、情感態(tài)度價值觀。

3、努力改善學校語文課堂教學現(xiàn)狀，真正提高教學質(zhì)量。在課堂中重視學生語文素養(yǎng)的整體提高；重視學生語文學習的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng)；重視學習語文學習中聯(lián)想、想象能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；在課堂教學過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學方式，鼓勵學生探究式學習；重視寫作教學中富有創(chuàng)意的表達；重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系；對學生語文學習成績的評價要重視語文積累，筆試與口試結(jié)合，過程與結(jié)果并重，激勵引導學生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、以提高教師教學水平為重點，加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教學質(zhì)量

教師教學水平是提高教學質(zhì)量和教學效率的關(guān)鍵因素。通過提高教師的教學水平，減負增效，全面提高教學質(zhì)量。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊伍，使教師和學生在走進新課程的過程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認真研究教學，尋找進一步提高教學質(zhì)量和效率的途徑和方法，努力提高語文教學質(zhì)量和效率。

組織學習課堂教學常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設(shè)的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報課（包括說課：說指導思想、設(shè)計思路、反思體會）；主評同組教師的一堂課（寫一篇對應的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環(huán)節(jié)，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）；交流評比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文；寫一篇讀書筆記。

加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學觀摩課，供老師們學習、借鑒。學科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作，切實落實專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導新教師五個方面的內(nèi)容。

四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動，辦好校報

進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質(zhì)。進一步加強對校報工作的研究，認真辦好，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以提高校報的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的課余生活，全面提高學生素質(zhì)。

五、進一步加強教學科學研究

教學形勢的發(fā)展，對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用，課程結(jié)構(gòu)的改革，許多的課題等著我們?nèi)パ芯浚S多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來，廣大語文教師自覺學習先進的教學理論，認真地鉆研教材，大膽地開展課堂教學實踐，在教學中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，撰寫論文的質(zhì)量越來越高，參與課題研究的要求越來越強烈。本期將努力進行新課題的組織申報和研究工作，將課題研究和教學活動緊密結(jié)合起來，力爭科研出成果。

龍集中學語文組

第三篇：語文組教研工作計劃(2011-2012學第二學期)

張二莊中心小學

小學語文教研組工作計劃

（2011-2012學第二學期）

一、指導思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學質(zhì)量。

二、具體工作和要求

1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效

性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。

5、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學

理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

三、具體安排

二月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

2、組織學習《新課標》解語材料；

3、教學檢查。

三月份：

1、課題分工與設(shè)計；

2、組織講故事比賽活動；

3、每月教學檢查。

四月份：

1、學習有關(guān)教學新理念的文章；

2、組織寫字比賽活動；

3、部分老師上研討課；

4、期中教學檢查。

五月份：

1、部分老師上研討課；

2、組織手抄報評比活動；

3、每月教學檢查。

六月份：

1、觀看教學錄相；

2、認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動；

3、期末教學檢查；

4、期末教學質(zhì)量分析

第四篇：第二學期語文組教研計劃

第二學期語文組教研工作計劃

一、指導思想

以學生發(fā)展為本，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，進一步加強教育科研工作，提高教育教學質(zhì)量，從而促進學生的全面發(fā)展。

二、具體措施

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。

1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。

2．備課：做到“三備”，即備教學目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。

3．上課：充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話講普通話，老師板書寫規(guī)范字。

4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5．輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。

（二）深化教學研究，提高教學實效。

1．組織教師繼續(xù)學習新《語文課程標準》，把握語文教學動向，以更好的進行語文教學。

2．聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同

年級組老師相互之間多學習，多交流。

3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。

1．提高學校圖書利用率，努力創(chuàng)造書香校園，繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵教師與學生共同讀書，并摘錄有關(guān)內(nèi)容，寫出自己的讀書心得。

2．常規(guī)性活動：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習字一刻鐘和普通話推廣活動做實、做細。

3．繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

活動安排

二月份

1、制定本學期教科組工作計劃。

2、學習新的教學常規(guī)和課程標準。

3、開展推門聽課活動。

三月份

1、參加分層課題研究和教材培訓活動。

2、啟動讀書工程和經(jīng)典詩文誦讀活動。

四月份

1、優(yōu)秀讀書心得、筆記展評活動。

2、經(jīng)典詩文誦讀展示活動。

五月份

1、青年教師教學大比武活動。

2、組織總結(jié)中段教研教改成果和對今后的設(shè)想。

3、分層教育教學經(jīng)驗交流活動。

六月份

1、經(jīng)典詩文手抄報評比活動。

2、組織參加教師教學論文評比

七月份

1、做好本學期的課題研究小結(jié)和教研教改總結(jié)。

2、經(jīng)典誦讀驗收，讀書成果匯報展示。

第五篇：高中政治組第二學期教研工作計劃

高中政治組第二學期教研工作計劃

在本學期教育教學工作中，我校政治教研組根據(jù)市、區(qū)教研室計劃和學校的工作計劃和要求，制定如下教研工作計劃： 一．指導思想：

本學期在教學工作中我們繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，針對我校學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教育教學質(zhì)量。

二：具體工作任務(wù)與要求

1、鉆研課標，明確課標精神和目的要求。

認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2、堅持集體備課與個性化備課相結(jié)合。

堅持每周兩次集體備課，每次都有明確的備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。堅持“全方位”備課.備課標、備教材、備學生、備全冊書、備課節(jié)；備教法、備學法、備習題、備教學手段；備重點、備難點、備熱點......(1)．精心鉆研課標、教材、考綱、考試說明

在備課過程中，除研讀所教學科的課標、教材外，還研讀本學科上、下學段之間的課標，瀏閱相近學科的教材，以便形成完整的知識體系，明確、理解教學目標，設(shè)計實現(xiàn)目標的方案。

(2)．精心設(shè)計導學案。堅持每一堂課都有導學案。導學案的設(shè)計堅持在精心備課標、備教材、備學生、備全冊書、備課節(jié)；備教法、備學法、備習題、備教學手段；備重點、備難點、備熱點的基礎(chǔ)上有主備人，并發(fā)揮集體的智慧。

(3)．精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)：貫徹“一三一”課堂模式，努力實現(xiàn)其與政治新課程改革的有機統(tǒng)一，積極探索政治課堂模式。

(4)．精心設(shè)計作業(yè)題練習題：題目選擇要有針對性，代表性，避免

一問一答的機械重復式，而要著力于開發(fā)視野提高思維能力。

(5)．精心設(shè)計教學手段，合理使用教具，開發(fā)教學課件，采用現(xiàn)代

化的教學手段，做到教學直觀形象

(6)．精心設(shè)計教學藝術(shù)，對課堂語言、手勢及師生活動都要周密考

慮、巧妙設(shè)計，使教學生動、逼真，引人入勝，將教育性、教養(yǎng)性和

發(fā)展性目標分解落實到教學的各個環(huán)節(jié)，以保證教學目標的全面實

現(xiàn)。

（7）精心整理出各單元、課的知識點的清單和分類目標，選定配套

練習，系統(tǒng)地積累資料。

3．認真學習現(xiàn)代教育教學理論和專業(yè)知識，大膽進行課堂教學教學

改革，教育教學質(zhì)量顯著提高。

（1）抓好課堂教學，以創(chuàng)新求發(fā)展，向課堂要質(zhì)量。

課堂教學是實行素質(zhì)教育的主渠道，也是提高教育教學質(zhì)量的中

心環(huán)節(jié)。在教學過程中，積極構(gòu)建以學生發(fā)展為本的開放式創(chuàng)新性等

靈活多樣的課堂教學模式，不斷開拓創(chuàng)新意識，樹立以學生為本的以

學生為主的思想，堅持理論聯(lián)系實際的原則，形成民主平等，生動活

潑和自主探究氣氛，追求“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價

值觀”的統(tǒng)一。

（2）開展“五分鐘演講”活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

演講人通過分組的形式確定，這樣，調(diào)動廣大學生的積極性，對

每節(jié)課的演講稿都收集起來，精選出優(yōu)秀稿件，加以整理，再通過時

政專欄的形式展出這既鍛煉了學生理論聯(lián)系實際能力，也培養(yǎng)了學生

收集材料、獲取信息的能力以及分析能力和口頭表達能力。

（3）以熱點問題或典型事例為案例，進行案例教學試驗

素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在政治課教學

中圍繞熱點問題或典型事例開展教學，激發(fā)學生的學習興趣，學生積

極思考，提出問題，討論問題，分析問題，解決問題，教師適時引導點撥，歸納，總結(jié)，評價，這使師生互動，形成一種民主和諧的教學氣氛，這激發(fā)了學生的求知欲，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力，提高對現(xiàn)實問題的認識和理解，從而全面提高學生的基本素質(zhì)。

4.開展豐富多彩的課外活動，提高學生的實踐能力。

組織學生進行社會調(diào)查、參觀，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。開展政治小論文寫作活動，開闊學生的視野，提高對現(xiàn)實問題的認識。5.進行課堂觀察研究，制定政治課堂觀察表。

強化聽課、評課意識，積極參加市區(qū)組織的聽課活動，虛心學習別人的先進經(jīng)驗，取長補短。本學期每位教師都要做到相互聽課、評課，同時兼聽別的學科。共同探討存在的問題，達到共同提高的目的。

6、加強教育教學反思，勤于總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學效率。堅持寫教后記，授課后及時記載本科教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

洪樓高中政治組2011.2