第一篇：李悅快樂閱讀放飛夢想征文

做一名快樂的愛讀書的教師

亮甲店中學李悅

有位哲人曾經(jīng)說過這樣一番耐人尋味的話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，兩人交換后，每個人手中仍然只有一個蘋果。你有一種智慧，我有一種智慧，相互交換，每人就有兩種智慧。在陣陣書香中，我們共同領(lǐng)略了多姿多彩的美： “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這是氣勢美； “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@是追求美； “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這是意境美； “一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”這是閑適美?? 在陣陣書香中，我們共同完成一次次生命的感悟： 司馬遷在受辱的痛苦中，毅然堅持學習，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，讓我們懂得了這叫意志； 梅蘭芳蓄須明志，程硯秋農(nóng)田躬耕都誓不為敵演戲，讓我們懂得了這叫氣節(jié)； 陳毅在百忙中，抽空回家看望老母親，寸步不離守護她，讓我們懂得了這叫孝順； 范仲淹說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，讓我們懂得了憂國憂民的崇高??有人說，打開你喜歡的書，同是也就打開了心靈，開始了心靈與書的對話和交流。做一名快樂的愛讀書的教師有何意義呢？

讀書，首先能夠改變我們?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因為讀書太少。從接受師范教育的學生，到合格的教師，到成熟的教師，到成為一個實踐教育家，只就知識、才情方面的差距而言，何止十萬八千里。我們只有博覽群書，才能在課堂上、在生活中，“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，才能

引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼。因此，“為學生讀書”是教師閱讀的第一推動力。

讀書，能改變我們的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會使我們不再自甘平庸、俗不可耐。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學的品位?！敖處煹娜烁瘢褪墙處煹囊磺??！薄敖處?，作為知識的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，沒有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。當我們懷著一個被“牛虻”、克利斯朵夫等形象激動過、被荷爾德林、海德歌爾的詩意浸潤過、被余秋雨、周國平等哲理文字熨服過??被真善美洗禮過的心靈走進課堂時，我們的教學就會非同凡響，產(chǎn)生直達學生心靈的震撼力。教學表面雖只是我們的言語世界，其實正是我們的精神世界——心靈和人格的體現(xiàn)。

讀書，能夠使我們不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點；能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。

讀書，能徹底改變我我們孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)。消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微的辦法是讀書。書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會使我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮。單就情感來講，書籍中不管是激動人心的豪壯情，催人奮進的崇高情，還是令人蕩氣回腸的悲劇情，匡正粗俗的喜劇情，以及發(fā)人深省的哲理情，怡神養(yǎng)性的各種美好的情趣??都會使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴。激情促使我們永遠不滿現(xiàn)狀、不斷進取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界。講起課來，也總是全身心沉浸在作品特定的情境里，完全地把自己化在作品的角色中，將作品的情思、形象的意義，充分地表現(xiàn)出來，從而使教學產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

讀書不僅能改變我們的人生，而且能促使自己歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。世上沒有兩片相同的樹葉，地上沒有兩條相同的河流，每堂課都是一個獨一無二的存在，每堂課都是我們和學生生命的不重復于過去的發(fā)展和成長！這個認識不算深刻，但畢竟是我讀書學習的結(jié)果。能夠認識到這點，我就不會再重復別人和自己，就會努力尋找出每一次教育和教學活動的“獨一無二”來。

當然，不能為讀書而讀書。當自己意識到在讀書，那就不是讀書了。把讀書自覺地和教育教學研究結(jié)合起來，用讀書指導實踐，用實

踐深化讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書。讀書，還應不斷思考和反思?！帮L中蘆葦在思索”，一旦進入思索和反思狀態(tài)，尤其當讀書、研究和自我反思成為一種迫切的需要，成為一種必需的生活，成為一種習慣，也就達到了一種新的境界——一種思想的自覺或精神的自覺的哲學境界。

我們的人生畢竟是自己的。我們自己怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！蔽覀兊某砷L之門只能由我們自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

第二篇：快樂閱讀放飛夢想征文

快樂閱讀

放飛夢想

肥鄉(xiāng)職教中心八年級一班：薛冰冰

指導教師：李獻衛(wèi)

有人會問，夢想是什么？是當一名醫(yī)生，是當一名軍人，還是當一名科學家，我的回答是我要當一名作家，面對夢想，我們首先要有自信，面對閱讀，我們要不斷學習，去充實自己，這樣才能在以后的生活道路以及學習道路上游刃有余，才能使我們面對夢想的方向更勝一籌。我喜歡閱讀，我認為閱讀就是為中華之崛起而讀書，為夢想的起飛來讀書，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書！

每當我閱讀感興趣的書，我的精神世界隨之就會豐富起來；每當我心情不好時，書依然陪伴著我，是閱讀療養(yǎng)了我的情緒；我的夢想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現(xiàn)，我尋出了我的夢，此時心中的夢想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進??努力，夢想從此開始起飛！為了實現(xiàn)這個夢我會為之奮斗！我也越來越喜愛讀書！

如果你閱讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》里有一個人用自己的青春去展現(xiàn)自己，演繹智慧。他就是——諸葛亮，諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對其刮目相看。三氣周瑜，你面不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的

膽識是你在行走天下時游刃有余。我想，這都是和你的文采、你的閱讀，你的執(zhí)著追夢是分不開的。

我熱愛閱讀，從讀一篇篇優(yōu)美的作文開始，到讀一本本飽含人生哲理的名著，我對這些作者充滿了向往與尊敬之情!他們可以只通過一根普普通通的筆頭，就寫出無數(shù)深入人心的杰作；他們可以只通過一張發(fā)皺的紙張就寫出無數(shù)富含哲理性的絕佳詩篇。對于作家來說，一根筆，一張紙，足以使他們快樂起來，盡情創(chuàng)作！他們熱愛文學，熱愛寫作！我敬佩這些作家，我夢想著成為一名作家！努力吧！夢想從此開始起飛！

我國古代大哲學家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢想之路，也有許多絆腳石，我會努力將它們變成墊腳石！因此每當我完成一回作業(yè)后，我便會摘抄一心優(yōu)美的良句，并把它們一字不漏地背誦出來，這樣一來，日積月累，我都快可以出口成章。在一次月考中，我的作文也取得了優(yōu)異的成績。我會堅持，讓夢想的翅膀更加強??！

我的夢想與閱讀是緊密相聯(lián)的，閱讀是我與夢想的橋梁，夢想，有人把你當作一朵美麗的花，我卻把你當作一根鞭策自己奮斗的鞭！讓我們一起快樂閱讀，放飛夢想！

第三篇：快樂閱讀,放飛夢想征文

快樂閱讀，放飛夢想

唐山市豐潤區(qū)豐登塢小學 高建媛

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，是一種享受，也是一種快樂。

孔子說：“學，然后知不足；教，然后知困。”一名合格的教師在走上講臺之前，首先就是學習，這樣才能保證自己的大腦儲備豐富的知識。只有在腦中盛滿新鮮的、流動的、充滿時代氣息的信息，教師才能在課堂上有睿智的、風趣的、幽默的語言，才能有激情四射的風采，也才可能用自己的激情去點燃學生的激情，用自己的深邃去引導學生走向深邃。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。讀書，讓我的心平靜，讓我的靈魂飛揚。沉浸在書的海洋里，我深深地體會到了閱讀的快樂?；厥讕啄陙淼膹慕讨?，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L的路上不斷為我“加油”。讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人，特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！

讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

讀書還讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意時，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。

讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧！

第四篇：2017.06.25快樂足球放飛夢想征文

快樂足球 放飛夢想

自從足球走進了我們的校園，走進了我們的體育課，讓我對足球有了更多、更深地了解，我便癡迷上了足球。雖然我是一個女生，但對足球的熱愛程度，卻一點也不亞于男生。因為足球帶給了我無窮的樂趣，讓我體驗到了足球競技的無限快樂。我積極參加成為了學校足球拉拉隊隊員，我有一個美麗的足球夢，那就是中國的足球事業(yè)發(fā)展的越來越好，早日戰(zhàn)勝世界各國國家！

我不但喜歡踢足球，還喜歡看別人踢足球。世界杯，世錦賽，只要是足球賽，我一場也不錯過，看到運動員們在足球場上龍虎爭霸的情景，我的心情就萬分的激動，心都提到了嗓子眼。但無論是哪隊進了球，我都會他們鼓掌、吶喊。

足球在我的心中就仿佛是一團熊熊燃燒的火球，它充滿著激情，充滿著活力。尤其讓我全身熱血沸騰的便是受全國人民矚目的亞洲杯。每當我看到國足將士們激動的淚水，聽到他們無比興奮地吶喊。我們就看到了中國足球的希望，看到了國足追夢的信心和勇氣！

夢想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標；當然，夢想也是一股動力，推動著我們前進不用氣餒！夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根發(fā)芽，甚至可以長成參天大樹！但要讓這美好的夢想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神！我相信，只要努力，一定會讓自己的足球夢想成真！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了我的足球夢想，為了中國足球的夢想，讓我們從現(xiàn)在做起，和我的足球伙伴們，一起快樂足球，放飛中國足球夢想吧！愿中國的足球事業(yè)蒸蒸日上！

第五篇：放飛夢想征文

放飛夢想

夢想一個能激勵我們勇往直前又賦予我們力量的詞，夢是人類前進和發(fā)展的動力，有夢才會有驕傲的昨天，充實的今天，更美好的明天。

設(shè)想一下，沒有夢，一個社會，一個國家，一個世界將會是什么樣子的。可能人類社會還停留在刀耕火種的時期，還將過著很自然的日出而作，日落而息的生活，依然過著付出太多的辛勞，收獲卻很少的日子。如果不去幻想美好的東西，而是抱怨老天的不公，那么嫦娥奔月依然還是個神話，如果沒有夢想，讓我們穿越時空隧道去想象吧??

夢是一個美麗而充滿神秘的名詞。一個國家要有夢，我們中學也應該有夢。新一代國家領(lǐng)導集體提出了我們國家的夢—民族復興的偉大的中國夢，目的就是能讓國家更好更快的發(fā)展，民族復興，人民幸福，人民達到小康甚至更高水平的小康，社會更加和諧穩(wěn)定。

我們有夢想，我們應該有夢想，我們需要夢想，并不懈努力，為之付出辛勞的汗水，為之奮斗，直至實現(xiàn)個人之夢，才能實現(xiàn)中國夢。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，為了實現(xiàn)國家夢，需要我們從實現(xiàn)自己的夢想開始，沿著中國夢盡一份自己的微薄之力。

中國有句古話叫做“千里之行，始于足下”。這句話告訴我們，不管夢想是什么，夢想有多大，要實現(xiàn)它，就要從現(xiàn)在起，從一點一滴的小事做起，就一定要與付出、勤勞、堅持不懈成為好朋友。要知道“空談?wù)`國，實干興邦”啊。光想，光說是沒用的，最終還是要落實

到實際行動當中，要用行動去證明、實現(xiàn)。

作為當代的中學生，我們有夢，我們在追夢，我們要學習雷鋒奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神，讓它伴我們成長，帶我們實現(xiàn)夢想。

放飛夢想，努力奮斗，讓夢不再是天空中虛無縹緲的彩虹，而是人世間真真切切的歡樂、愉快、和諧、真誠、幸福。

指導教師：董錦標