第一篇：快樂學(xué)習(xí)、放飛夢(mèng)想

《快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想》演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。今天我演講的主題是《快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想》。

我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒?，同學(xué)們，；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)

——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹鄣闹芸偫碚f過的這句話：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地

學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！

奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：九和《快樂學(xué)習(xí),放飛夢(mèng)想》演講稿

快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想

敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想》。

梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

總書記說：“立意高遠(yuǎn)，博大精深?！?/p>

立意就是夢(mèng)想。我常常問自己，我向往什么樣的生活呢？我們小學(xué)生的理想又是什么樣的呢？

我想：快樂學(xué)習(xí)，快樂生活多么美好！清晨，在小鳥的鳴唱中，在我們朗朗的讀書聲中，迎來了新的一天，一雙雙求知似渴的眼睛投向老師，老師笑了，同學(xué)們樂了；課間，三五成群的小伙伴神采飛揚(yáng)，盡情的享受游戲的快樂；體育課上靈動(dòng)的身影洋溢著童稚的激情??讓我們一起飛向那夢(mèng)想中的殿堂，去看看我們最美的模樣。

在荔香縈繞的校園里，我們是天真爛漫的。雖然我們心中時(shí)有許多煩惱，但我們從不失去樂觀的微笑，我們從不缺少學(xué)習(xí)的欲望，總會(huì)在導(dǎo)師們的指引下找到正確的人生方向。

我們有歡聲，有哭聲，卻不能有嘆息聲；我們有爭論，有質(zhì)疑，但不能有吵鬧；我們有勞動(dòng)，有體育，有綜合實(shí)踐，也有快樂游戲，但一定要惜時(shí)如金；我們可以聽到掌聲和批評(píng)聲，但不能聽見諷刺聲??

快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。讓我們傾聽學(xué)者的心聲，聆聽老師的教誨，讓我們一起考增中，上中大，讀清華，去撫摸名牌學(xué)府跳躍的靈魂。

快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。讓我們?nèi)ジ惺茉催h(yuǎn)流長的中華文明，追尋湛若水、崔與之、胡庭蘭等增城先賢成長的腳步。遠(yuǎn)大的理想，早就在我們幼小的心靈駐足，讀萬卷書，行萬里路。

快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想?！爸灰獞汛?mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)一步步地讓美好的夢(mèng)想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)”。

謝謝大家！

第三篇：快樂閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂閱讀

放飛夢(mèng)想

我從小就喜歡讀書。在我三歲時(shí)，媽媽曾給我買了一本帶有插圖和拼音的圖書。但當(dāng)時(shí)的我并不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽。當(dāng)看著媽媽無拘無束地自由閱讀時(shí)，我羨慕極了，我想閱讀，我想讀我自己的書。

不久，我上了幼兒園，也學(xué)會(huì)了拼音，我便開始了自己閱讀的旅程。

五歲生日時(shí)，姐姐送給我一本印著金色花邊的小人書，我愛不釋手。每天都抱著小人書如饑似渴地讀。我真佩服那些寫故事的人，仿佛他們會(huì)魔法，只要用筆輕輕一點(diǎn)，就能變出一個(gè)童話世界。每次讀過書后，我都會(huì)想：等以后我長大了，也要做一個(gè)能夠輕松地變出童話故事的魔法師。

這種愿望一直伴隨我到小學(xué)3年級(jí)，我本以為自己已經(jīng)有足夠的能力去寫一本小說，但每次嘗試，都是失敗的。漸漸的，在失敗的打擊和學(xué)業(yè)的壓力下，我放棄了。取而代之的，只是我發(fā)瘋一樣地愛上了閱讀。

時(shí)光流逝，一眨眼，我就已經(jīng)13歲了。但我仍然沒有停止我對(duì)閱讀的渴望，我早已不記得我讀過多少書，認(rèn)過多少字，只知道閱讀，閱讀，再閱讀。

還記得剛上初中時(shí)，班里有些同學(xué)已經(jīng)開始創(chuàng)造自己筆下的故事了。當(dāng)他們把自己的故事展示給我的時(shí)候，我也佩服他們，就像以前佩服別的作家一樣。我深埋在心底的夢(mèng)想終于被激發(fā)了出來——我要?jiǎng)?chuàng)作！創(chuàng)作一個(gè)屬于我自己的世界。在那里有我喜愛的人物，有我付出的心血，有我真摯的感情和我那荒廢已久的夢(mèng)想……

從聽故事到讀故事，再從讀故事到寫故事，我經(jīng)歷了很多磨煉，哪個(gè)寫書的人不愛書呢？我也一樣，但我更希望我的故事能被人認(rèn)可。盡管我的故事不如別人的那么生動(dòng)、那么有趣、那么吸引人。

媽媽說過：“天才是1%的天賦加99%的汗水”，我相信，只要肯努力，就一定創(chuàng)作出不一樣的未來！

第四篇：快樂閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂閱讀，放飛夢(mèng)想

沉浸在書的海洋里，我深深地體會(huì)到了閱讀的快樂。

去年暑假，我讀了黃培佳寫的小說《我飛了》，讓我受益匪淺。故事講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生單明明熱情，酷愛中跑和長跑，卻過早的失去了母愛，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級(jí)的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來。

我記得《我飛了》這本書第一章《生日的早晨》有這樣一段：“就在這樣一個(gè)微妙的時(shí)刻，在全班同學(xué)集體興奮，李小麗老師將要發(fā)火還尚未發(fā)火，單明明自己擔(dān)心該怎么收?qǐng)龅臅r(shí)候，李小亞像一個(gè)天外來客，一個(gè)可愛精靈一樣走進(jìn)教室。他的到來不光光化解了單明明的危難，也是這個(gè)孤單而困頓的孩子的生活慢慢的發(fā)生了變化，一步步走入一個(gè)光波瀲滟的奇境”。杜小亞的到來，讓單明明的生活改變了很多，也為單明明解決了燃眉之急，讓讀者流連忘返在書的海洋里。

文中寫到：“天雖然冷，但是太陽是明亮的，碧空如海，萬里無云。單明明揮動(dòng)雙臂，深吸一口氣，用勁的蹦了一下。一瞬間里，他的身體忽然地輕如羽毛，飄然而起，我的天啊！單明明在心里大叫，我飛起來了！我要像杜小亞一樣的飛了！”

看了這本書，我知道了什么叫真正的勇敢和信心，用這種信心和勇氣面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么戰(zhàn)勝不了的困難呢？

快樂閱讀，放飛夢(mèng)想！文章中的單明明給了我很大的鼓舞和啟示。

閱讀是一件多么快樂的事情啊！因?yàn)槟抢镉形覀兊膲?mèng)想，有對(duì)生活的感悟，在閱讀中，我們可以讓心靈自由飛翔，看到最真實(shí)的自己，所以，還猶豫什么呢？和我一起閱讀吧！

第五篇：快樂閱讀_放飛夢(mèng)想

快樂閱讀，放飛夢(mèng)想

我喜歡閱讀，我認(rèn)為閱讀就是為中華之崛起而讀書，為夢(mèng)想的起飛來讀書，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書！

從小我心中就有閱讀夢(mèng)，和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已?！锻辍?，使我明白了人的一生金錢是假的，而親情是這世界上最寶貴的東西；從《我要做好孩子》中知道了每一個(gè)學(xué)生的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的,只要努力就會(huì)有所收獲。我深深地陶醉在書的海洋中。我的夢(mèng)想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現(xiàn)，我尋出了我的夢(mèng)，此時(shí)心中的夢(mèng)想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進(jìn)??努力，夢(mèng)想從此開始起飛！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)我會(huì)為之奮斗！我也越來越喜愛讀書！

確實(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，使人進(jìn)步。讀一本好書使人受益無窮。書籍是一盞指路明燈，他凈化我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的道路，幫助我們找到通往夢(mèng)想的大門。書是知識(shí)的源泉，是文明的使者，是通向成功彼岸的橋梁。我要快樂閱讀，放飛夢(mèng)想！

我國古代大哲學(xué)家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，我會(huì)努力將它們變成墊腳石！因此每當(dāng)我完成一回作業(yè)后，我便會(huì)摘抄一心優(yōu)美的良句，并把它們一字不漏地背誦出來，這樣一來，日積月累，我都快可以出口成章。在這次期中考試中，我的作文也取得了優(yōu)異的成績。正如一棵棵樹，只有當(dāng)它開了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。我會(huì)堅(jiān)持，讓夢(mèng)想的翅膀更加強(qiáng)??！

夢(mèng)想，有人把你當(dāng)作一朵別在衣服上的花，我卻把你當(dāng)作一根鞭策自己奮斗的鞭！對(duì)于我來說，我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相聯(lián)的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，熱愛閱讀便是的夢(mèng)想！讓我們一起快樂閱讀，放飛夢(mèng)想！