第一篇：二年級(jí)第九周班會(huì)《做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人》

“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班會(huì)

二年級(jí)

活動(dòng)目標(biāo)：

結(jié)合本期進(jìn)行的“書(shū)香滿校園”的校園文化活動(dòng)，特組織一次與讀書(shū)有關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，不斷提升自我閱讀品味。

活動(dòng)主題：

我讀書(shū)，我快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前布置閱讀課外書(shū)，寫讀書(shū)摘記。

2、收集關(guān)于讀書(shū)方面的詩(shī)句、名言、警句等。

3、寫讀書(shū)心得。

活動(dòng)程序：

一、暢談讀書(shū)體會(huì)

主持人甲：同學(xué)們，一開(kāi)學(xué)，老師就鼓勵(lì)我們要多讀課外書(shū)，并且要做讀書(shū)摘記。你們從這兩個(gè)月的讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？

主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)王澄同學(xué)為我們講一講他所讀的故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。國(guó)王想給女兒找一個(gè)女婿，有一個(gè)樵夫 他有三個(gè)兒子，大兒子和二兒子聰明伶俐，三兒子卻很笨，所以就給三兒子起了個(gè)名字叫笨蛋漢斯。

樵夫聽(tīng)見(jiàn)了國(guó)王的消息，就給大兒子和二兒子買了兩匹馬，于是就讓大兒子和二兒子騎著馬去宮殿，笨蛋漢斯看見(jiàn)了兩個(gè)哥哥，就問(wèn)：“哥哥，你們干嘛去呀？”哥哥說(shuō)：“我們?nèi)m殿?！北康皾h斯聽(tīng)到這話，就騎著他的山羊跟著哥哥到宮殿去，哥哥看見(jiàn)了漢斯在山羊背上抓住了一只烏鴉，和一些土，就笑得差點(diǎn)從馬背上掉下來(lái)，他們到了宮殿，兩個(gè)哥哥排在前面，公主先問(wèn)大兒子，大兒子就對(duì)公主說(shuō)：“這真熱呀！”最后公主問(wèn)大兒子：“還有什么對(duì)我說(shuō)的嗎？”這一問(wèn)就把大兒子給難住了，最后公主讓大兒子走，到了二兒子了，結(jié)果和大兒子一樣也讓走了，到了笨蛋漢斯，笨蛋漢斯先說(shuō)了句：“這真熱呀，這里有鍋嗎？”公主回答：“有?！北康皾h斯又說(shuō)：“那太好了，把我?guī)Я说臑貘f煮了吧，還有調(diào)料。”公主宣布，笨蛋漢斯就是他的未婚夫了。

二、交流讀后摘記

主持人甲：在這次讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)真地做了讀書(shū)摘記，讓我們一起來(lái)分享

大家摘記的優(yōu)美詞句吧。

（五位學(xué)生讀自己摘錄的好詞好句）

主持人甲、乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)朗讀這美麗的詞語(yǔ)和句子吧。全體隊(duì)員朗讀。

“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)；

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

不動(dòng)筆墨不看書(shū)。

讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。

學(xué)而不厭，誨人不倦。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

鼠目寸光狐假虎威畫(huà)龍點(diǎn)睛

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花；一座座古老的風(fēng)車，風(fēng)車的風(fēng)葉像張開(kāi)的翅膀，迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！”

三、交流讀書(shū)心得

主持人乙：這些同學(xué)一定有很多屬于他們自己的讀書(shū)體會(huì)，下面就請(qǐng)他們跟大家談一談。

四、游戲“詞語(yǔ)接龍”

主持人甲：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“詞語(yǔ)接龍”。

五、全體隊(duì)員朗誦詩(shī)歌《書(shū)》

主持人甲、乙：最后想送給大家一首小詩(shī)，希望每一位同學(xué)都能和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。請(qǐng)全班同學(xué)一起朗誦：

書(shū)

書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

書(shū)是我們的精神之樹(shù)

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書(shū)是人類發(fā)展的錄象機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大

書(shū)是你的、我的書(shū)是人類永恒的朋友

班主任： 同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，希望大家在今后能“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，在書(shū)海中快樂(lè)遨游，做一個(gè)知識(shí)淵博、成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、活潑開(kāi)朗的好少年。

第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)第九周教案

第一課時(shí)第三單元檢測(cè) 第二課時(shí)第三單元檢測(cè)講評(píng)

反思：

反思：

反思：

第三課時(shí)第四課時(shí)第五課時(shí)第四單元檢測(cè) 第四單元檢測(cè)講評(píng)第一次月考 83

第三篇：《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

——302班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校本期進(jìn)行的打造“書(shū)香校園”，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)的校園文化建設(shè)，特組織一次與讀書(shū)有關(guān)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，讓他們?cè)谧x書(shū)中學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味?；顒?dòng)主題：建書(shū)香校園，樹(shù)感恩心靈，做一個(gè)快樂(lè)的的讀書(shū)人。

活動(dòng)口號(hào)：今天，你讀書(shū)看報(bào)了嗎？

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前兩周時(shí)間布置學(xué)生購(gòu)買課外書(shū)，閱讀課外書(shū)，寫讀書(shū)摘記，制作讀書(shū)小報(bào)。

2、收集關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)等方面的名言警句、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌等。

3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書(shū)籍。

活動(dòng)程序：

1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、出旗，奏樂(lè)，敬禮；

3、唱隊(duì)歌；

4、主題活動(dòng)：班長(zhǎng)宣布《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。

（A）：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校開(kāi)始了“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文一小”的校園讀書(shū)活動(dòng)。

（B）：我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建書(shū)香校園。

（A）：讓校園的每一個(gè)角落散發(fā)出文化氣息。

（B）：各中隊(duì)紛紛建立班級(jí)圖書(shū)角，讓大家親近書(shū)籍，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大家的對(duì)象。

（A、B）：讓洋溢的書(shū)香時(shí)時(shí)感染我們，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。

（A）：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。

（生1）：書(shū)能讓我們變得聰明，（生2）：書(shū)能讓我們變得高尚。

（女齊讀）：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍旋R讀）：書(shū)能我們美好的希望。

（女齊讀）：書(shū)能我們明辨是非，（男齊讀）：書(shū)能給我們指引方向。

（生1：）書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，（生2）：書(shū)是智慧的海洋。

（女齊讀）：書(shū)是我們的朋友，（男齊讀）：書(shū)能給我們力量。

（生1）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

（女齊讀）：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。

（生2）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

（男齊讀）：書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。

（女齊讀）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

（全體合）：書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！

（男齊讀）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

（全體合）：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！

（A）：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。

（B）：下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！

（能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)）

（能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)）

（能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)）

（能開(kāi)闊我們的眼界的書(shū)是好書(shū)）

??

（A）：在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)。

一是讀一本名著；二是寫一篇讀書(shū)筆記；三是舉行一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽；四是辦一期讀書(shū)手抄報(bào)。進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的讀書(shū)的熱情。

（B）：下面就請(qǐng)你們把你喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們，做一回“好書(shū)代言人”。

（七名同學(xué)代表上臺(tái)推薦）

（生3）：尊敬的各位老師、同學(xué)、大家好！今天，我在臺(tái)上向大家推薦這本名叫《中外民間故事》的書(shū)。這本書(shū)里記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經(jīng)典故事，將會(huì)為我們帶來(lái)其它知識(shí)不能給予的快樂(lè)，為我們繽紛的童年贈(zèng)送更多絢麗的色彩。給我們帶來(lái)做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書(shū)，希望大家也能夠喜歡，謝謝！

（生4）：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書(shū)，這是一本具有豐富想象力的長(zhǎng)篇小數(shù)點(diǎn)說(shuō)，讀了這本書(shū)后，好像讓我們與調(diào)皮可愛(ài)的木偶皮諾曹經(jīng)達(dá)了一次冒險(xiǎn)之旅，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、自信、尊重他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、有責(zé)任心的好孩子。

（生5）：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們好！我向大家推薦的是《成語(yǔ)故事》，里面匯集了耳熟而詳細(xì)精彩成語(yǔ)56條，配以精美的圖畫(huà)，輔以畫(huà)龍點(diǎn)晴的的釋義說(shuō)明，希望大家能夠喜歡，謝謝?。ㄉ?）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)里歷經(jīng)了從古至今的五千年滄桑巨變，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)精彩故事與英雄人物，是每一個(gè)孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書(shū)。希望大家能喜歡！

（生7）：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！抖落兒時(shí)的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂(lè)，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。今天，我給大家推薦《小學(xué)生最想知道的50件事》這本書(shū)，這本書(shū)里面提出了小學(xué)生最關(guān)心的話題，包括學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進(jìn)去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會(huì)煙消云散，所以，我希望更多的人來(lái)閱讀這本書(shū)。謝謝?。ㄉ?）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，還讓我課余生活變得豐富多彩，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！

（生9）：我向大家推薦《伊索寓言》這本書(shū)，它不僅能豐富我的寫作詞繪，還能讓我懂得生活中的許多道理，所以我向大家推薦這本書(shū)，希望大家能喜歡。

（A）：謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩推薦。這么書(shū)都是我們的朋友，那么，我們?yōu)槭裁匆瓦@些書(shū)交朋友呢？

（B）：請(qǐng)用名人名言回答。

（高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”）

（唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！保?/p>

（莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品）

??

（A）：幾位同學(xué)說(shuō)得真好！是的，書(shū)對(duì)我們的幫助可大了。

（B）：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界；

（A）：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶；

（B）：讀書(shū)使我們知道了天下事；

（A）：讀書(shū)使我們廣交了朋友。

（B）：讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

（A）：校園讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍，形成了我校特有的讀書(shū)語(yǔ)言。

（B）：同學(xué)們，你們知道我們讀書(shū)的見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)是什么嗎？

（全體隊(duì)員齊聲回答：今天，你讀書(shū)看報(bào)了嗎？）

（A）：是的，“今天，你讀書(shū)看報(bào)了嗎？”這句話已經(jīng)成為我們學(xué)校的讀書(shū)問(wèn)候語(yǔ)。

（B）：讓讀書(shū)看報(bào)成為一種習(xí)慣！

（A）：讓讀書(shū)看報(bào)成為我們生活中不可缺少的一部分！

（B）：下面即將開(kāi)始的是“知識(shí)大比拼”，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出輔導(dǎo)員——湯老師擔(dān)任“知識(shí)大比拼”的特約主持人，掌聲有請(qǐng)?。蠋熒希?/p>

第一輪：各小組展示讀書(shū)收集成果。

（男生組）：我們向大家展示成語(yǔ)接龍。

耳聰目明明察秋毫

遠(yuǎn)走高飛飛龍?jiān)谔?/p>

有備無(wú)患患得患失

外柔內(nèi)剛剛愎自用

金忠報(bào)國(guó)國(guó)泰民安

人才輩出出言不遜

真才實(shí)學(xué)學(xué)非所用

人心所向向隅而泣

落井下石石破天驚

一路皆知知而不言

大顯身手手足情深

樂(lè)極生悲悲天憫人

鐵樹(shù)開(kāi)花花開(kāi)富貴

注不成聲聲振林木

面目全非

（女生組）：我們聰明隊(duì)向大家展示諺語(yǔ)薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

走路不怕上高山，撐船不怕過(guò)險(xiǎn)灘。

天下無(wú)難事，只怕有心人。

功夫不負(fù)有心人。

困難常常有，千萬(wàn)別低頭。

要練驚人藝，需下苦功夫。

船的力量在帆漿，人的力量在理想。

不經(jīng)冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學(xué)問(wèn)越用越多。

當(dāng)你已經(jīng)接近目標(biāo)時(shí)，不要回頭。

不想當(dāng)將軍的士兵，不算是好士兵。

人難欺，馬難騎，勿笑窮人窮。

勤勞是個(gè)寶，一生離不了。

不怕路長(zhǎng)，就怕志短。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

水有源，樹(shù)有根。

人勤地生寶，人懶地生草。

千百琴百日簫。

澆樹(shù)澆根，澆有澆心。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

蜂多出王，人多出將。

一日練，二日功，一日木練十月空。

王石越擦越閃亮。

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

要想成功的人，已經(jīng)成功了一半。

心無(wú)所愿，無(wú)所不成。

一個(gè)人偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（湯老師）：下面進(jìn)入第二輪必答題，請(qǐng)“男生組”和“女生組”代表上臺(tái)抽題。（兩代表走到題板前各抽兩張題卡交給老師）

（湯老師）：男生組請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出帶“風(fēng)”字的詩(shī)句；規(guī)則：每說(shuō)出一句加2分；時(shí)間：2分鐘。（學(xué)生答題略）

（湯老師）：請(qǐng)男生組繼續(xù)聽(tīng)題：請(qǐng)背誦描寫春、夏、秋、冬的古詩(shī)，要求：吐字清楚，規(guī)則：每背對(duì)一首古詩(shī)加2分。（學(xué)生背誦古詩(shī)略）

（湯老師）：請(qǐng)女生組聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出和動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)；規(guī)則：每說(shuō)出一句加2分。（學(xué)生答題略）

（湯老師）：掌聲鼓勵(lì)智慧隊(duì)和聰明屋，請(qǐng)兩隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，陳校長(zhǎng)和向校長(zhǎng)為兩隊(duì)頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀?。ㄎ睦蠋?、陳校長(zhǎng)、向校長(zhǎng)在掌聲中頒獎(jiǎng)，然后下場(chǎng)）

（A）：從剛才緊張激烈的大比拼中，看出同學(xué)們?cè)谶@次讀書(shū)活動(dòng)中的收獲還真不小啊！

（B）：下面讓我們輕松一下，來(lái)玩一個(gè)拍手游戲。（在“三字經(jīng)”、“西游記”、“游子吟”串唱的音樂(lè)聲中做游戲）

5、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，很有意義。這既是對(duì)前一段讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)，而且通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了男女同學(xué)之間的友誼。今后，我們不但要繼續(xù)深入開(kāi)展課外閱讀，還要開(kāi)展誦讀中華古詩(shī)人活動(dòng)，廣交朋友！做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

（A）：同學(xué)們：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；

（B）：書(shū)是傳播文化的課堂；

（A）：書(shū)是我們一生的老師；

（B）：書(shū)是不可缺少的精神食糧。

（A）：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，吸取智慧力量。

（B）：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

（A）：讓我們多讀好書(shū)，多看好書(shū)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！

5、呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）

6、退旗，奏樂(lè)，敬禮。

7、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第四篇：做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

----------四年級(jí)四班主題隊(duì)會(huì)

班會(huì)目的：

1.使得學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

2.讓學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才能有利于自身的提高和發(fā)展。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：評(píng)選魚(yú)的明星；舉行讀書(shū)小報(bào)、書(shū)簽設(shè)計(jì)賽；排練快板、朗誦等。

班會(huì)過(guò)程：

? 出隊(duì)旗

1.中隊(duì)長(zhǎng)：凌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)四四中隊(duì)“做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，準(zhǔn)備報(bào)告人數(shù)。

2.（各小隊(duì)長(zhǎng)上前，站在本小隊(duì)前）

3.小隊(duì)長(zhǎng)向自己的隊(duì)員：起立?。ㄈw起立）

4.小隊(duì)長(zhǎng)走向中隊(duì)長(zhǎng)（互敬禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1/2小隊(duì)原有28人，實(shí)到28人，報(bào)告完畢！

5.中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?。ɑゾ炊Y）

6.小隊(duì)長(zhǎng)回，面向自己的隊(duì)員“請(qǐng)坐”，然后回到自己的座位。

7.中隊(duì)長(zhǎng)走向輔導(dǎo)員（互敬禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有56人，實(shí)到56人，四四中隊(duì)“做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)隊(duì)會(huì)開(kāi)始，報(bào)告完畢！

8.少隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，同意隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)取得圓滿成功?。ɑゾ炊Y）

9.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！出旗、敬禮！

（播放出旗歌，三隊(duì)員出旗，舉隊(duì)旗在教室走一圈。）10.中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮！

11.中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。

有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

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暢談讀書(shū)的好處：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是主持人： 李思涵

我是支持人：王淼

如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具。

也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

如果你要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？

是什么，為我們指引迷津？ 是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們會(huì)回答：是書(shū)。

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化；

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

如果你到我們班級(jí)來(lái)，四年級(jí)（4）班的孩子會(huì)自豪地告訴你。

我們愛(ài)讀書(shū)！我們要做快樂(lè)的讀書(shū)人！（全班合）

四（4）班《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

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交流關(guān)于讀書(shū)的名言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)

自古以來(lái)，書(shū)就是人類的朋友。以書(shū)為友, 能使平庸變得不平凡。

同學(xué)們，還記得我們的讀書(shū)問(wèn)候語(yǔ)嗎？

全體隊(duì)員合；今天，你讀書(shū)了嗎？

自從咱們班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，每天中午課前10分鐘，我們最喜歡的午間閱讀拉開(kāi)了序幕。

我們徜徉cháng yáng在經(jīng)典詩(shī)文里

我們沉醉于書(shū)香的童年中

我們切身感受著書(shū)的魅力

享受著書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)

下面請(qǐng)各組展示一下我們的讀書(shū)收集成果吧

第一組：我們向大家展示成語(yǔ)接龍。

成語(yǔ)接龍

耳聰目明

明察秋毫

遠(yuǎn)走高飛

飛龍?jiān)谔?/p>

有備無(wú)患

患得患失

外柔內(nèi)剛

剛愎自用

金忠報(bào)國(guó)

國(guó)泰民安

人才輩出

出言不遜 真才實(shí)學(xué)

學(xué)非所用

落井下石

石破天驚

一路皆知

知而不言 大顯身手

手足情深

鐵樹(shù)開(kāi)花

花開(kāi)富貴

有目共睹

睹物思人

熱火朝天

天高地厚

八拜之交

交頭接耳

文質(zhì)彬彬

彬彬有禮 喜怒哀樂(lè) 樂(lè)不可支

馬到成功

功德圓滿 第二組：我們向大家展示諺語(yǔ)薈萃。

諺語(yǔ)薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

天下無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負(fù)有心人。

困難常常有，千萬(wàn)別低頭。要練驚人藝，需下苦功夫。不經(jīng)冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學(xué)問(wèn)越用越多。不想當(dāng)將軍的士兵，不算是好士兵。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

勤勞是個(gè)寶，一生離不了。水有源，樹(shù)有根。

人勤地生寶，人懶地生草。澆樹(shù)澆根，澆有澆心。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義

第三組：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的?！惫沤裰型獾拿藢?duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，我們給大家展示一下我們搜集到名人名言吧。

名人名言

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 書(shū)是唯一不死的東西——丘特

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東 書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫 好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>

書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

書(shū)是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>

書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?/p>

“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>

為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)? 舞蹈《讀書(shū)郎》

名人名言開(kāi)啟我們的智慧，名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們！讀書(shū)吧，伙伴們！

全班拍手：“小兒郎，愛(ài)讀書(shū)；讀書(shū)郎，上學(xué)堂；小小年紀(jì)不服輸，樣樣爭(zhēng)先我最棒！我們是快樂(lè)的讀書(shū)郎！”

請(qǐng)欣賞舞蹈“讀書(shū)郎”。

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合唱《讀唐詩(shī)》

沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)顏見(jiàn)爹娘

少時(shí)不努力，更待何時(shí)？

同學(xué)們，唐詩(shī)宋詞是我們民族文化寶庫(kù)中的一顆明珠。

千百年來(lái)，這些經(jīng)典的詩(shī)篇流傳在人們的口頭上伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng)。

千百年來(lái)，這些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶了我們一代又一代人的情操。

下面請(qǐng)欣賞合唱《讀唐詩(shī)》。

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朗誦《我和老師一起讀書(shū)》

看中國(guó)上下五千年歷史。

品唐詩(shī)宋詞文化瑰寶。

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

我們讀書(shū)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

我們要和老師一起在書(shū)的海洋中一起遨游。

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我和老師一起讀書(shū)》

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師生朗誦詩(shī)歌《我和老師一起讀書(shū)》：（配樂(lè)朗誦）

師：書(shū)是廣闊的天地，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，猶如開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。

讓我們時(shí)時(shí)刻刻

在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽(tīng)她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長(zhǎng)，以后我也會(huì)像您一樣，以書(shū)為友，與書(shū)同行！

生1：我從《安徒生童話》歸來(lái)，帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我從《唐詩(shī)宋詞》歸來(lái)，帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看見(jiàn)，詩(shī)仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。

生3：我從《二泉映月》歸來(lái)，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽(tīng)見(jiàn)，瞎子阿炳，用他那心愛(ài)的二胡，訴說(shuō)著苦悶不屈的心聲。

生（合）：老師，感謝您啊！

把我們領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界。

女生：總有一種激情讓我們感動(dòng)，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，男生：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

女生：書(shū)山有路，男生：學(xué)海無(wú)涯。女生：書(shū)不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。

師生合：讓我們伴隨著書(shū)，在藍(lán)天下張開(kāi)搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！好書(shū)推薦

成長(zhǎng)的路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

成長(zhǎng)的路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！

二年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起捧起了經(jīng)典作品，認(rèn)識(shí)了中國(guó)國(guó)兒童 文學(xué)史上一只著名的小豬，它的善良、聰明與勇敢深深地吸引了我們每一個(gè)同學(xué)。

從此，我們?cè)谧x書(shū)這條路上越走越歡快。

可是世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？

別急呀，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在咱們班開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香四四，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大群愛(ài)讀書(shū)的孩子。

現(xiàn)在，我們請(qǐng)上我們班的幾位小書(shū)蟲(chóng)，讓他們做一回“好書(shū)代言人”，把他們最喜歡的書(shū)籍推薦給大家，和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)吧。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《昆蟲(chóng)記》 《水滸傳》 《伊索寓言》 《草房子》

《童年》

好書(shū)推薦

生1：我向大家推薦的好書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中通過(guò)一問(wèn)一答的語(yǔ)音對(duì)話形式，講解了我們身邊的科學(xué)知識(shí)，生動(dòng)地描述了深?yuàn)W科學(xué)的內(nèi)容，貼近了我們的生活，讓我變成了“小百通”，我非常喜愛(ài)。

生2：我向大家推薦的好書(shū)是《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布 爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

生3：我向大家推薦的好書(shū)是《伊索寓言》，書(shū)里大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。

生4：我向大家推薦的好書(shū)是《水滸傳》，它取材于北宋末年宋江起義的故事。《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。在《水滸傳》中，至少出現(xiàn)了一二十個(gè)個(gè)性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。大家快去讀讀吧！

生5：我向大家推薦的好書(shū)是《草房子》，它是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動(dòng)。故事描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心的小學(xué)生活。通過(guò)這本書(shū)能讓你感受到朋友之間真誠(chéng)的友誼以及父愛(ài)的偉大，是一本很不錯(cuò)的課外書(shū)。

生6：我向大家推薦的好書(shū)是高爾基的《童年》，它是以作者自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理：在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去，只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來(lái)。希望大家也能和我一樣，喜歡這本書(shū)！

? 群口快板《說(shuō)書(shū)名》

我們把一些好書(shū)的名字編成了快板《說(shuō)書(shū)名》，分享給大家。

齊：打竹板,齊開(kāi)腔，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋，創(chuàng)特色,讀書(shū)忙，人人都把知識(shí)長(zhǎng)。1：讀故事,讀傳記；

2：讀小說(shuō),讀科技。

齊：可惜咱們說(shuō)的時(shí)間不能長(zhǎng)，只能單把那書(shū)名講。

領(lǐng)：說(shuō)讀書(shū)，很必要，提高興趣最重要。

要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥？

首先得把神話童話 講。

1：《美人魚(yú)》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人國(guó)》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，齊：這些童話我們?nèi)溃?/p>

2：《阿拉丁神燈》，《普羅米修斯盜火神》，《哪吒鬧東海》，《姜子牙歧山大封神》，齊：愛(ài)不釋手聚精神。

領(lǐng)：說(shuō)讀書(shū)，很重要，中外名著不會(huì)少；

要問(wèn)大家讀了啥，我來(lái)幫你查一查。

白：同學(xué)們，你們都讀了哪些 名著呀？

3：《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，四大名著?；貞洠L(fēng)云人物心中記；

4：《岳飛傳》、《文天祥》

《成吉思汗》《楊家將》

忠肝義膽傳久長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；

3：對(duì)，《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》，《神奇的花園》，《湯姆歷險(xiǎn)記》，4： 《魔鬼三角洲》，《格列佛游記》，《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，齊：外國(guó)名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。

領(lǐng)：讀好書(shū)，長(zhǎng)志氣，偉人傳記來(lái)助力。

5《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛(ài)迪生》，《哥倫布》，《愛(ài)因斯坦》，《莎士比亞》《安徒生》；

6：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達(dá)爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《釋迦牟尼》《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。

齊：追蹤偉人成長(zhǎng)跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。

領(lǐng)：廣見(jiàn)聞，讀科技，了解世界、破除迷信沒(méi)有科技知識(shí)只能干著急。

7：《恐龍真奇異》，千萬(wàn)年前消聲跡；

《宇宙去探秘》，謀劃人類未來(lái)生存的大計(jì)。

8：《動(dòng)物趣聞》多，科學(xué)家為 你細(xì)解說(shuō)；生活科學(xué)多，《身邊的科學(xué)》詳解說(shuō)；《大自然奇趣》多，《世界自然之謎探索》給你說(shuō)。齊：說(shuō)同學(xué)，你別笑，《世界真奇妙》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你詳介紹。

領(lǐng)：讀科幻，能暢想，敢幻想，創(chuàng)造強(qiáng)，科幻圖書(shū)誰(shuí)來(lái)講？ 1： 《復(fù)仇女神》《神秘島》，2： 《環(huán)月旅行》可知曉； :3： 《海底兩萬(wàn)里》，《大戰(zhàn)火星人》，:4：

未來(lái)人類顯奇能，飛天入地不煩神； 5： 《冰島怪獸》《變色龍》，《火星公主》《大木筏》，6： 奇妙世界有征伐，大家都來(lái)想辦法。7：宇宙要建太空站，沒(méi)有幻想很難辦，8：《從地球到月球》，《風(fēng)翔萬(wàn)里》《創(chuàng)龍傳》，齊：飛天理想要實(shí)現(xiàn)，科幻故事常相伴。

齊：同學(xué)們，志鵬程，不讀書(shū)，可不成，書(shū)是藥，治愚人，書(shū)是船，起航程，書(shū)是燈，引攀登。

好書(shū)啟動(dòng)智慧門，讀書(shū)方法大家談

聽(tīng)了這么多，我明白了，好書(shū)才是我們真正的朋友，才能一天天潤(rùn)澤我們的心靈，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

那么，怎樣才能讀好這些書(shū)呢？ 誰(shuí)來(lái)談一談？ 學(xué)生談讀書(shū)方法：

1、選擇適合自己的書(shū)籍。

2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

3、讀書(shū)要像采蜜，要多讀各種各樣的書(shū)，才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。

4、讀書(shū)的過(guò)程中要思考，充分利用工具書(shū)解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，養(yǎng)成勾畫(huà)、批注、做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

6、樂(lè)于和他人交流讀書(shū)感受，分享讀書(shū)收獲。

7、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，注意用眼衛(wèi)生。

通過(guò)剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

? 我閱讀，我收獲

在與書(shū)為伴的日子里，我班涌現(xiàn)了許多好讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)積極分子，他們堅(jiān)持閱讀、博覽群書(shū)，收獲了許多知識(shí)，他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧x書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)分子上場(chǎng)，他們是 閱讀之星：王洋、薛煜熹 書(shū)簽最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：宋帥騰

讀書(shū)小報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng)：高浩源、丁怡夢(mèng)

——請(qǐng)少隊(duì)輔導(dǎo)員為他們頒獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！（播放音樂(lè)：讓我們蕩起雙槳）

? 倡議書(shū)

為了形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍，我們班擬定了一份倡議書(shū)。下面請(qǐng)王嘉欣宣讀倡議書(shū)。

? 結(jié)束

同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（全班齊讀> 雖然今天我們的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很短很短。

雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。

帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，讓我們盡情暢游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè)！

讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

? 退隊(duì)旗

1、中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)，請(qǐng)

領(lǐng)呼。。。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退隊(duì)旗，敬禮??禮畢。四（4）中隊(duì)“做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：做一個(gè)幸福的讀書(shū)人

做一個(gè)幸福的讀書(shū)人

搬進(jìn)新校區(qū)，每個(gè)教室門口都有開(kāi)放式書(shū)柜，里面放著許多由學(xué)校配備，家長(zhǎng)、同學(xué)捐贈(zèng)的好書(shū)。我常常感嘆，可以讀這么多好書(shū)，行知的孩子是多么幸福??！因?yàn)橐粋€(gè)人除了現(xiàn)實(shí)的世界外，讀書(shū)就會(huì)讓他擁有另一個(gè)更浩瀚更豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)世界人人都有，但后一個(gè)廣闊的世界只屬于愛(ài)閱讀的人。

一本好書(shū)，會(huì)把你帶入一個(gè)神奇的世界。只有愛(ài)閱讀的人，才會(huì)在美妙的文字世界里，體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法經(jīng)歷的奇風(fēng)異俗，認(rèn)識(shí)到大千世界里的各種鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，了解到上至遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)下及未來(lái)的生活空間。

閱讀不僅能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，更能受到精神的感化和陶冶。笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！比藗兡軌驈闹型獾馁t人俊杰身上知道做人的道理，能夠在古今的著作中得到思想的熏陶，智慧的啟迪。好書(shū)如燈塔，照亮人生的路，引導(dǎo)人從幼年到成年，一步一步向著人間美好的境界前行。長(zhǎng)期在好書(shū)的滋養(yǎng)下，人會(huì)變得情趣高雅，談吐不凡，就像蘇東坡所說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

培根說(shuō)“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?！庇旯f(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！?/p>

同學(xué)們，你們的生活會(huì)因?yàn)殚喿x充滿陽(yáng)光，你們的理想會(huì)因?yàn)殚喿x插上飛翔的翅膀。做一個(gè)幸福的讀書(shū)人，讓閱讀成為你每天的必修課，讓閱讀成為你每天必定享用的精神大餐！

(行知小學(xué)楊靜）