第一篇：2010-2011一年上學(xué)期古詩(shī)文展示串聯(lián)詞

2010—2011學(xué)年度上學(xué)期

一年古詩(shī)文展示串聯(lián)詞

女：營(yíng)造書香校園。

男：誦讀千古美文。

女：吸收中華經(jīng)典。

男：傳承華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人。讓我們——

合：尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。女：《三字經(jīng)》誦讀展示。

女：春天是一幅水彩畫，艷麗而真切。

男：春天孕育著生命和希望，給人以鼓舞和信心。讓我們——

合：一起走進(jìn)春天吧！背誦《春曉》孟浩然

背誦《詠柳》賀知章

女：大家看，江南的蓮花已經(jīng)盛開了。

女：一群采蓮的少女，正穿行在蓮花叢中采蓮呢！合：請(qǐng)聽《江南可采蓮》

齊唱。

男：彭德懷，中國(guó)十大元帥之一。

男：他率領(lǐng)紅軍勇猛打退敵軍騎兵的追擊。女：毛澤東曾寫詩(shī)贊揚(yáng)他。

背誦《致彭德懷同志》

結(jié)束語(yǔ)：

女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。女：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。男：讓校園充滿人文氣息，在書香中拾趣。讓我們——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天。

全班齊：展翅高歌，飛向未來。

第二篇：古詩(shī)文串聯(lián)詞

合：尊敬的老師、同學(xué)們，大家好！

男：六年三班頌中華古詩(shī)文，揚(yáng)愛國(guó)之情懷，女：讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香，男：讓我們共同走進(jìn)古詩(shī)文的樂園，讓我們共同徜徉在中華五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中，詠誦經(jīng)典，一展風(fēng)流。

合：請(qǐng)欣賞《岳陽(yáng)樓記》

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩(shī)賦於其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)於此。覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人，女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人，男：讓我們尋著先賢的足跡，去聆聽偉人的教誨：

女：如果每個(gè)人都能為他人服務(wù)，那也就等于每個(gè)人都能得到他人的服務(wù)，請(qǐng)欣賞毛澤東的《為人民服務(wù)》

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。

我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會(huì)。這要成為一個(gè)制度。這個(gè)方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個(gè)追悼會(huì)。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

男：光陰似箭，日月如梭，六年前我們從懵懂無(wú)知的兒童，變成破土而出的幼苗，在陽(yáng)光和雨露——母校和老師辛勤的哺育，我們茁壯成長(zhǎng)。

女;今天，我們學(xué)以致用，用最生動(dòng)、最真實(shí)的畫面，展現(xiàn)我們的才華，請(qǐng)欣賞

葛思屏的攝影作品。楊繼林的軟筆書法

男：包絮繪畫和王希文的硬筆書法 王梓萱的自創(chuàng)詩(shī)

營(yíng)造書香校園，誦讀古今美文，女：汲取中華經(jīng)典，傳承華夏文明，合：隨時(shí)光流逝，讓書香伴我們一路遠(yuǎn)行，隨經(jīng)典，讓我們展翅高歌，共同創(chuàng)造輝煌的未來。

以上撰稿由黃菊親自設(shè)計(jì)完成。謝謝大家！

第三篇：青少年才藝展示串聯(lián)詞

青少年才藝展示主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的老師們，同學(xué)們

合：大家好！

男：今天的熱情高漲如潮,女：今天的歌聲響徹云霄，男：今天的舞蹈美麗優(yōu)雅,女：今天的我們青春飛揚(yáng)。

男：今天，我們相聚在這里，譜寫屬于我們的旋律；

女：今天，我們相聚在這里，放飛屬于我們的快樂。

男：圍子街道2011年青少年才藝展示

合：現(xiàn)在開始。

1、輕輕地打開地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)來問我;深情地?fù)]動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;你給未來的地球想留些什么？你給未來的世界想畫些什么？留下一片永恒的綠色！畫出永不消失的春色！請(qǐng)欣賞圍子小學(xué)的合唱《給未來一片綠色》。

2、祖國(guó)——多么神圣的一個(gè)字眼，有人說：祖國(guó)在心中是浩渺無(wú)邊的天；有人說：祖國(guó)在我心中是空曠無(wú)際的地。今天，就讓我們一起來欣賞宋莊初中帶來的《祖國(guó)頌歌》！

3、少年兒童是祖國(guó)的春天，將肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，去把未來親手創(chuàng)建。請(qǐng)欣賞宋莊小學(xué)少先隊(duì)員們表演的舞蹈——《時(shí)刻準(zhǔn)備著》。

4、東方文明古典優(yōu)雅，西方文明熱情奔放，校園里正在舉辦一場(chǎng)體現(xiàn)東西文化的校園服裝設(shè)計(jì)大賽，他們之中，究竟誰(shuí)能技?jí)喝盒勰?？?qǐng)欣賞圍子初中姜敏等幾位同學(xué)給大家?guī)淼男@情景劇《融合》。

5、假如人間充滿了愛，生活就是歡樂的海。日落之后又是日出，彩色的風(fēng)為征帆奏凱。下面請(qǐng)欣賞：圍子小學(xué)的二胡獨(dú)奏曲《一枝花》。

6、小童謠、大歷史，小焦點(diǎn)、大主題，“歌唱?dú)v史和中國(guó)的精神”，仿佛看到盧溝橋，宛平城，美麗的盧溝曉月，“七七事變”時(shí)宛平城頭留下的累累彈孔。

請(qǐng)欣賞：圍子小學(xué)的配樂詩(shī)朗誦《盧溝謠》

7、九十年的光輝歷程，九十年的和諧進(jìn)步，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨高舉著指路的明燈，為全國(guó)人民指引前進(jìn)的方向。在這里，我們衷心的祝福中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走得更遠(yuǎn)、飛得更高!下面請(qǐng)欣賞倉(cāng)街初中給我們帶來的舞蹈——《飛得更高》！

8、展開鮮花般的笑臉，我們把幸福的生活迎接；踏著時(shí)代的節(jié)拍，我們把黨的豐功偉績(jī)歌唱。沒有共產(chǎn)黨，就沒有人民當(dāng)家做主人的今天，沒有共產(chǎn)黨就沒有欣欣向榮、和平安寧的今天。請(qǐng)欣賞圍子初中管樂合奏《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。

9、改革開放政策好，濰水昌邑變化大。黎民喜遷新樓房，轎車開進(jìn)農(nóng)家院，農(nóng)夫攜女逛新城。請(qǐng)欣賞倉(cāng)街小學(xué)師生的表演《逛新城》。

10、清脆的童聲唱出了優(yōu)美的旋律，好看的舞蹈跳出了火熱的童心。看，舞臺(tái)上紅紅的中國(guó)結(jié)映照出燦爛的笑臉，一群舞動(dòng)的精靈在舞臺(tái)上盡情的跳躍著。請(qǐng)欣賞圍子小學(xué)的舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》。

11、紅紅的中國(guó)結(jié)，撩起了我們火熱的中國(guó)心。無(wú)論你身在何方，那一輪明月把中華兒女的心維系在一起。那一輪明月見證了多少悲歡離合，今月曾經(jīng)照古人，古人也曾望此月。下面讓我們共同欣賞宋莊初中的詩(shī)朗誦《那一輪月》。

12、九十年歷史滄桑，風(fēng)云激蕩；九十年英雄輩出，走向輝煌；置身歷史，我們感慨萬(wàn)千，放眼未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，為了美麗的祖國(guó)，讓我們攜手并肩，一往無(wú)前，走向復(fù)興！請(qǐng)欣賞圍子初中的大合唱《走向復(fù)興》。

男：我們用歡樂的歌聲唱響幸福的生活；

女：我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園；

男：我們用花樣的年華創(chuàng)造無(wú)悔的人生；

女：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇。

男：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，女：愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給您美好的記憶。

男：圍子街道2011年青少年才藝展示到此結(jié)束。

合：謝謝大家。

第四篇：六年級(jí)上學(xué)期古詩(shī)文測(cè)試卷

六年級(jí)上學(xué)期古詩(shī)文測(cè)試卷(胥小)

一、連線。

1、身無(wú)彩鳳雙飛翼卻話巴山夜雨時(shí)鄭燮

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁笑語(yǔ)盈盈暗香去李商隱

蛾兒雪柳黃金柳任爾東西南北風(fēng)李商隱

何當(dāng)共剪西窗燭心有靈犀一點(diǎn)通辛棄疾

2、溫故而知新小人喻于利

知之為不知可以為師矣

君子喻于義不知為不知

君子坦蕩蕩必先利其器

工欲善其事小人長(zhǎng)戚戚

二、補(bǔ)充句子。

1、明月隱高樹，2、多情自古。今宵酒醒何處，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是。便縱有，更與。

3、從頭越，殘陽(yáng)如血。

4、風(fēng)檣動(dòng)，5、為君能有幾多愁，6、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十，五十，七十”

7、學(xué)而不思。

8、默而識(shí)之，，何有于我哉。

9、人無(wú)遠(yuǎn)慮。

10、孔子曰：；困而學(xué)之，；困而不學(xué)?！?/p>

三、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了毛澤東的不少詩(shī)詞，除了上面提到的，選擇你最喜歡的一首默寫下來吧！

第五篇：古詩(shī)文硬筆書法展示 文檔

龍泉中心小學(xué)

“經(jīng)典詩(shī)文”硬筆書法展示活動(dòng)方案

為激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的喜愛，對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：

一、活動(dòng)方式：

各年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。

二、活動(dòng)要求：

所有書寫內(nèi)容均用鋼筆書寫（一二年級(jí)鉛筆書寫），字體為楷書。分年級(jí)學(xué)生全部參與學(xué)校評(píng)比。3月20日前完成書法作品交到學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生書寫情況在三月底對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。

三、內(nèi)容要求：

與各班所誦讀詩(shī)文相結(jié)合，書寫內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩(shī)詞均可。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書法”小書法家稱號(hào)（獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品），并利用升旗會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。

龍泉中心小學(xué) 2017年3月