第一篇：董崗中心學(xué)校語言文字工作檢查評估匯報材料

董崗中心學(xué)校語言文字工作小組我校是一所農(nóng)村中心學(xué)校，現(xiàn)有教師79人，在校學(xué)生七百余人，董崗中心學(xué)校語言文字工作檢查評估匯報材料。我們通過2009年開展的教師技能現(xiàn)狀調(diào)查情況，對教師的普通話水平有了比較全面的掌握，根據(jù)分析，我們認為：第一，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)嚴重失衡，45周歲以上的教師占教師總數(shù)的70％；第二，多數(shù)教師對說普通話、寫規(guī)范字的意識淡漠，45周歲以上的教師表現(xiàn)尤為突出；第三，各村小在開展推廣普通話、推行規(guī)范字工作中，存在著流于形式的問題，使得“雙推”活動缺乏針對性和實效性?；谝陨锨闆r，為全面提升我學(xué)區(qū)師生普通話水平和寫規(guī)范字意識，我們結(jié)合學(xué)校自身特點，采取了一系列措施，大力開展語言文字工作。在管理制度上，做到“三確保三及時”，即：確保機構(gòu)健全、確保經(jīng)費到位、確保專門辦公場所，各項活動及時開展、具體情況及時反饋。在具體工作中，堅持“一條主線，兩個重點，三個支撐”，即：以宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主線，以普及普通話、推行規(guī)范漢字和漢語拼音方案為重點，以教師口語課程、普通話水平測試和豐富多彩的宣傳比賽活動為支撐。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全我校領(lǐng)導(dǎo)歷來對語言文字工作都給予了充分的重視，早在2007年就參與了《合肥市中小學(xué)寫字教學(xué)與評價的研究》課題，并順利結(jié)題。多年來，我校語委主任一直由分管教學(xué)的副校長兼任，校語言文字工作委員會辦公室仍然掛靠教務(wù)處，職責和人員都已落實到位。形成了由教學(xué)和管理一線人員互相協(xié)調(diào)合作的工作格局，真正做到了“三及時”，共同推動著全學(xué)區(qū)語言文字的規(guī)范化和標準化。學(xué)校歷來在財力物力上都給語言文字工作以大力支持。在進行大型比賽、活動時學(xué)校還視具體情況劃撥?？?。我校每年進行各項推普宣傳，舉辦普通話大賽、演講比賽、朗誦賽、征文大賽等活動，學(xué)校都給予充足的經(jīng)費保障。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常工作計劃，從2007年起，每年的語文教研組工作計劃、總結(jié)都列入了語言文字工作專條；教師和干部考核、評聘條件中都列入了普通話等級要求；在教學(xué)用語用字方面，一貫堅持四個“規(guī)范”的要求（即做到學(xué)校名稱牌、指示牌、標志牌、標語牌和電子屏幕用字規(guī)范；公文、校報、刊物、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范；教師板書和評語用字規(guī)范；學(xué)生作業(yè)、論文、答卷、板報和海報等用字規(guī)范），工作匯報《董崗中心學(xué)校語言文字工作檢查評估匯報材料》。語言文字工作也被正式納入我校精神文明創(chuàng)建活動，并提出了明確要求。對我校師生的工作用語、教學(xué)用語、宣傳用語和交際用語以及校園用字作了較為全面的規(guī)定。進一步加強師生語言文字規(guī)范化意識。

二、檢查落實，杜絕走過場在檢查落實方面，我們盡量杜絕走過場，不做表面文章。中心校語言文字工作小組從2009年10月開始，堅持在每次的學(xué)月檢查時，都將書寫作為一項考核，中心校語言文字工作小組對各班級學(xué)生規(guī)范用語用字進行調(diào)查，監(jiān)督檢查師生課堂用語用字情況并提交調(diào)查報告；校語委辦在一、二年級學(xué)生中組織了“校園牛皮癬清除小分隊”，清除校園內(nèi)所有不規(guī)范的張貼物；在中高年級開展“啄木鳥在行動”及時糾正不規(guī)范用語、用字。經(jīng)過全校上下的不懈努力，普通話已經(jīng)逐步成為我校的教學(xué)語言和校園用語。學(xué)校語委的幾次調(diào)研情況顯示,隨著普通話推廣普及工作的不斷深入，我校教職員工在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他公務(wù)活動中絕大多數(shù)都能使用普通話，學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會議和其他集體活動中基本上都能使用普通話，領(lǐng)導(dǎo)干部開會講話用語和學(xué)校開展各項活動中的用語都能以國家通用語言文字為基本用語。

三、大力宣傳，積極推普《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求語委加大宣傳力度，圍繞該法開展一系列活動，將工作落到實處。語委根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，緊密結(jié)合學(xué)校的實際情況，擬訂了具體可行的宣傳工作計劃，積極開展豐富多樣的活動，使語言文字規(guī)范化意識深入人心。首先，創(chuàng)建了良好的宣傳氛圍。校語委根據(jù)《國家通用語言文字法》的內(nèi)容，在校園里設(shè)立了宣傳標語牌，還在校園的醒目位置設(shè)立了語言文字專用宣傳櫥窗，每季度推出一期專欄，介紹國家關(guān)于推廣普通話和使用規(guī)范漢字的法令法規(guī)，普通話教學(xué)、測試情況和各種與推普相關(guān)的活動。學(xué)校的宣傳媒體也給予了大力支持。每年“全國推廣普通話宣傳周”活動期間，學(xué)校語委更投入大量人力物力全方位、多層次地進行語言文字工作宣傳。在校內(nèi)醒目位置懸掛宣傳標語，主辦宣傳欄，安排新聞報道，檢查校園用字情況，舉辦普通話演講朗誦大賽，結(jié)合新生入學(xué)教育，開展各種形式的宣傳教育活動等等，收到了良好效果。每年都吸引了大批師生前往觀看，起到了極好的宣傳作用，大大激發(fā)了全校師生學(xué)習普通話的熱情。

四、活動豐富，成績斐然多年來，我校語委積極組織師生參加全縣乃至合肥市的各類普通話競賽并取得了一系列豐碩的成績，為我校爭得了榮譽。其中，胡夢婷等20名同學(xué)在第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽中均獲得復(fù)賽資格；董楠等4名同學(xué)的快板《說節(jié)》還被邀請參加合肥市青少年中心匯報演出；趙玉瑩、王麗老師在第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽中獲獎；我校低年級和高年級組在“廣玉蘭”杯經(jīng)典誦讀比賽中均獲二等獎……這些成績都沁透著廣大師生的辛勤汗水，也激勵著更多師生為著我校的榮譽和推廣普通話的事業(yè)而不懈努力。今后，我們將在語言文字工作中，繼續(xù)推廣和宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，將推普周活動辦出特色，開創(chuàng)我校語言文字工作新局面，再創(chuàng)語言文字工作新成績。執(zhí) 筆：方 義 紅二0一0年十一月

第二篇：董崗中心學(xué)校2011

董崗中心學(xué)校2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處

工作總結(jié)

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學(xué)期來，老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)學(xué)習課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，語數(shù)教研組利用間周一次的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全體老師認真學(xué)習《語文新課程標準（2011版）》及最新的教育理念，正確把握學(xué)科教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。

二、以課題為抓手，有效提升教師技能

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處以課題為抓手，針對課題研究的方向，通過學(xué)習和宣傳，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在促進教育發(fā)展重要性的認識，增強教師在教育教學(xué)實踐中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。努力探索農(nóng)村小學(xué)教師有效技能培養(yǎng)與提高的模式，促進本學(xué)區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展。通過課題研究與實踐，使教師了解教育信息化對教師教育技術(shù)能力的具體要求，并盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識與技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。實踐中提升教育技能的意識與態(tài)度，創(chuàng)造性地以多種形式將信息資源與課堂教學(xué)實踐有效整合，并運用于課堂實踐之中

三、開展開放周活動，提高教學(xué)質(zhì)量 為更好落實《肥西縣關(guān)于進一步加強教學(xué)教研工作的指導(dǎo)意見》，本學(xué)期的每周四早讀為數(shù)學(xué)和常識課老師公開教學(xué)，每周五早讀為語文老師公開教學(xué)。另外，4月9日-13日是我校的“教學(xué)開放周”活動，共有12位課題組成員上研討課，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

四、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

在鼓勵教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教導(dǎo)處進行了五次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括教案是否切合實際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。

五、開展各種活動，豐富師生課余生活

1、開學(xué)初，我校語文教師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加“中華誦 經(jīng)典誦讀”活動，；

2、我校共有12名校級骨干教師參加“贏在課堂”—“國培計劃”項目遠程教育培訓(xùn)； 3、4月7日，我校語文教研組組織52名學(xué)生、2名教師參加“合肥市第六屆普通話暨語言藝術(shù)表演大賽”，共有20名學(xué)生、2名教師取得復(fù)賽資格，我校再次榮獲此項活動的優(yōu)秀組織獎；

4、組織六年級學(xué)生參加“我懷念的母校”征文比賽活動；

5、組織五年級學(xué)生參加古詩文誦讀比賽；

6、積極組織學(xué)生開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動；

7、5月中旬，我校語文教研組共組織410名中、高年級學(xué)生參加“第七屆全國少年兒童書信文化活動”，參賽率達90℅，受到了教育部門和郵政部門的一致好評； 8、4月30日前夕，我校語文教研組共組織全學(xué)區(qū)63名教師參加“第五屆全國教師語言文字基本功大賽活動”；

11、4月30日前夕，我們語文教研組共組織全學(xué)區(qū)65名教師、157名學(xué)生參加“第八屆全國語文規(guī)范化知識大賽活動”；

12、本學(xué)期先后安排趙玉瑩、劉霞、李家元、方義紅、胡雪平、仰永敏等教師參加各級各類課堂教學(xué)觀摩活動，并在之后的教研活動中分享交流學(xué)習收獲；

13、我校教師積極撰寫論文參加各級各類論文評比活動，并喜獲佳績；

走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。回望教研教改這塊綠地，閃爍著的是全體教師智慧和汗水。我們清醒地認識到，身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學(xué)習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，我們教導(dǎo)處將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學(xué)的整體提升。注重教師的科研水平，爭取把自己的經(jīng)驗以文字形式表現(xiàn)出來并在各家教育報刊雜志發(fā)表！我深信，只要我們不懈地努力，我校小學(xué)教育教研將會取得更為優(yōu)異的成績。

董崗中心學(xué)校教導(dǎo)處

2012年2月

第三篇：學(xué)校工作檢查匯報

狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展

——XX小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)檢查匯報材料

XXX小學(xué)位于縣城西北郊。學(xué)校占地31380平方米，建筑面積7278平方米，現(xiàn)有17個教學(xué)班級，一線教師42人，在校學(xué)生839人。學(xué)校建有高標準多媒體教室、微機室、音樂教室，科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室等，這為學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校始終堅持“以人為本，發(fā)展?jié)撃?，健全人格，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，奉行“服務(wù)、服從、協(xié)作、奉獻”的 工作意識，提出 “事業(yè)高于一切，責任重于泰山”的辦學(xué)思想，工作“求真，求細，求實”，努力構(gòu)造為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，全力實施素質(zhì)教育，為教師創(chuàng)設(shè)一個成長的樂土、提升的舞臺和公平競爭的環(huán)境。

一、規(guī)范辦學(xué)，積極實施素質(zhì)教育

本學(xué)期我們認真貫徹省《規(guī)范辦學(xué)》的意見，嚴格執(zhí)行課程計劃，積極樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識。構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理機制，促使學(xué)校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負責的態(tài)度關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，注重因材施教，促使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。努力克服“應(yīng)試教育”的干擾，堅持“質(zhì)量第一”，開足開齊課時，嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、抓實抓細教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們根據(jù)縣教育局、XX各項要求，結(jié)合本社區(qū)學(xué)校的實際情況，修訂建立各種規(guī)章制度，量化管理細則，制定各種考評及獎懲機制，建立了分層管理，領(lǐng)導(dǎo)包班監(jiān)控制度。全面落實教育局各項文件和會議精神，嚴格執(zhí)行教學(xué)工作的“六認真”制度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查課、隨堂聽課制度，加強教研組長、年級組長對教育教學(xué)工作的管理。工作中充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性，深化科研職責，班級管理、備課管理、上課管理、練習和作業(yè)管理，教學(xué)反饋管理，教學(xué)評價管理等。教導(dǎo)處本著“科學(xué)管理、細致入微”的宗旨，努力在策略上做文章，始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心，在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴把質(zhì)量關(guān)。中心校堅持月查、周查制度；中心校為迎接縣視導(dǎo)檢查，于11月23日組織六名業(yè)務(wù)骨干對全社區(qū)所有教師業(yè)務(wù)進行一次認真的檢查。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，深入到教師、學(xué)生中傾聽師生心聲，及時排憂解難，確保完成本的教育教學(xué)目標。

1、落實常規(guī)工作，計劃先行

學(xué)期初根據(jù)上級工作部署，結(jié)合實際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃，各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行。

2、結(jié)合實際，開展多種形式的備課

學(xué)校根據(jù)不同年級的特點，開展教師集體備課，與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動一次，根據(jù)教學(xué)進度，對下周的教學(xué)內(nèi)容進行探討，集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）在教學(xué)過程中，教師還要在集體備課的基礎(chǔ)上進行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導(dǎo)處加強備課檢查力度，把每節(jié)課的隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，并重點檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符，要求教師不備課不上課，堅決杜絕不帶教案進課堂。同時教務(wù)處會同教科室每學(xué)期進行一次獨立備課或教學(xué)案例設(shè)計比賽，不斷提升個休備課質(zhì)量。

3、作業(yè)布置和批改講求實效

各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記。各年級組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習，教師作業(yè)批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。

嚴格執(zhí)行《XX小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度》，業(yè)務(wù)資料檢查以平時的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時的總結(jié)、通報。并通過業(yè)務(wù)學(xué)習對教師一個月以來的教學(xué)、教科研活動進行總結(jié)，表揚先進，同時對存在的問題進行交流。

三、堅持改革創(chuàng)新，強力推進校本研究工作

1、努力做好校本培訓(xùn)工作

我校依據(jù)條件，堅持集中學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合，規(guī)定每周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習時間，其余時間的下午為學(xué)科組織分散學(xué)習時間，我們在全體師生中提出“五個一”要求，即每年讀一本教育教學(xué)理論著作（完成20000字讀書筆記），每學(xué)期上交一份最滿意的教案，完成一份教學(xué)案例分析（不與教學(xué)手冊上重復(fù)），每月上好一堂研討課，撰寫一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。

2、以課堂教學(xué)改革為中心，構(gòu)建有效的教學(xué)模式

本學(xué)期，我校在“上好每一節(jié)課”上動腦筋，利用多種手段精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計情境，訓(xùn)練學(xué)生思維，增強學(xué)生主動學(xué)習。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報課”為啟動，以各學(xué)科“循環(huán)聽評課”為經(jīng)常性研討活動，包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽評課。為了使活動講效果，注成效，開學(xué)至今，我校在教科室的安排下，先后組織：每位教師上校內(nèi)循環(huán)課，外出學(xué)習教師匯報課，中心校送教下村等研討活動，極大促進教師參與教研活動的主動性。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務(wù)的提高

本學(xué)期，我們認真開展走出去，請進來教學(xué)研討活動，多層次、多角度對青年教師開綠燈，我們前后派出30多人次外出學(xué)習聽課，參加縣小學(xué)語文基本功活動，市“品德與社會”研討，市“科學(xué)”研討，華東三省六市小學(xué)語文基本功大賽活動，全國小學(xué)英語基本功大賽，全國第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動，縣小學(xué)英語基本功大賽（湯艷老師獲一等獎），縣科學(xué)實驗課優(yōu)課評選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎），胡廷熹老師獲縣實驗制作二等獎，石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎，XX英語青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎）等。同時根據(jù)校長室的要求開學(xué)初制定校級名師培養(yǎng)計劃，選好人進行有目的的培養(yǎng)。我校在各項教科研活動，我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動中得到鍛煉，更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。

4、做課題，提升教師的科研能力

在縣教科室的指導(dǎo)下，我校現(xiàn)有李平剛校長主持的《單親家庭子女教育問題的研究》和陳新中校長主持的《和諧社會中道德教育的實踐與研究》2項市級課題，已順利結(jié)題；由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級課題也已結(jié)題，韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究，撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教育教學(xué)論文評比中分獲一二等獎。

5、以課例為載體的課堂教學(xué)研究。

我校規(guī)范“說課、上課、評課”三課制度。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教研課主題明確，具有導(dǎo)向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同商討、共享經(jīng)驗。

6、積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進修

學(xué)校鼓勵教師積極參加高一層次的教育類學(xué)歷進修，并對畢業(yè)的教師給予一定的獎勵。學(xué)校對參加學(xué)歷進修的教師給予大力的扶持。對于參加考試的教師，學(xué)校按公假進行批假。對取得本科學(xué)歷的教師并進行一定的補助，并在教師年終考核中給予加分。

四、與經(jīng)典同行、享書香人生大閱讀

用閱讀開拓學(xué)生的精彩人生，營造溢滿書香的校園，鼓勵學(xué)生在讀書中培養(yǎng)讀書熱情，親近名家、品味經(jīng)典。讓學(xué)生在讀書中感知學(xué)習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我品位，提高生命質(zhì)量。本學(xué)期我校認真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級組“中華美德故事會”比賽等活動。為了得到學(xué)生家長的配合，我校印發(fā)了告學(xué)生家長書，根據(jù)教育局好書推薦，向?qū)W生家長推薦各年級優(yōu)秀讀物。通過經(jīng)典閱讀，純凈學(xué)生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學(xué)生爭做充滿智慧，舉止優(yōu)雅的新時代學(xué)生。我校教師韓利利被教育局評為“書香教師”，江雷生被評為“書香家庭”，張思夢等5位學(xué)生被評為“書香學(xué)生”。

五、加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1、校園管理追求凈化、美化。

本著讓每一個景點都啟智，每一塊墻壁都能說話的原則，精心設(shè)計了校園墻壁標語，構(gòu)建我校獨特的墻壁文化，如學(xué)校的“科技長廊”，“古詩長廊”等。每個班級中，學(xué)生自己動手創(chuàng)作，精心設(shè)計，使教室的每一面墻壁開口說話。這種自我管理班級，自我美化教室的過程，也是學(xué)生自我教育，自我發(fā)展的過程。

近年來，我校大力改善教師的辦公條件，定期開展了“文明辦公室”觀摩評比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書卷氣濃的教師辦公場所，努力營造溫馨和諧，充滿人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強學(xué)校凝聚力。

2、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制。學(xué)校著眼于人本化管理，采取目標管理、過程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強制度文化建設(shè)，健全完善了各類規(guī)章制度。

3、豐富校園生活。學(xué)校每年在春季舉辦運動會，定期舉辦讀書活動，成立各種活動小組和興趣小組，課外活動的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學(xué)生在活動中明理，在活動中增長智慧，在活動中完善道德修養(yǎng)，在活動中健全人格，整個校園充滿了文明和諧的氣息。

六、弘揚書法藝術(shù) 建設(shè)特色學(xué)校

我校根據(jù)書法特色實施方案，重視對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，要求教師要練好寫字的基本功，同時還要求教師要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都開展臨摹，為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書法課。同時我校還開展校級書法興趣小組，本學(xué)期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下，我校有60多名學(xué)生獲得省書法軟硬筆展示賽金、銀獎；同時有11名教師獲得省級書法指導(dǎo)獎；我校也被評為“優(yōu)秀組織獎”。具體如下：

1、基礎(chǔ)扎實（1）、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認為書法特色非常適合在我校開展。原因：a書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。b隨著計算機的普及，人們習慣于鍵盤上打字，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退。c與其他藝術(shù)項目相比，練習書法財力上投入相對比較低，學(xué)校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。d適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、組織上嚴密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準備工作，學(xué)校把具有一定的書法書水和輔導(dǎo)經(jīng)驗的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。學(xué)校成立了校級毛筆和硬筆兩個書法興趣小組（3）、時間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書課，四至六年級每班一節(jié)地方課作為毛筆書法 一年級由語文教師在語自習上進行規(guī)范的書法寫字教學(xué)。全校學(xué)生人人練習書法。每天的上下午大課間為學(xué)校書法興趣小組練習指導(dǎo)時間，這段時間里，校級軟硬筆書法興趣小組都有30人參加（4）、硬件上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財力上也大力支持。首先設(shè)立專門的書法教室面積約100平方米，內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進行，書法老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長，正在編印了適合我校的書法校本教材，學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練習專門用紙。以上各類用紙學(xué)校都免費向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補貼。這些都離不開學(xué)校財力的支持。

（5）、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展。還外出進行培訓(xùn)。

2、訓(xùn)練有序

（1）、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由《毛筆書法基本筆畫》和《練習字庫》兩部分組成。書寫對于學(xué)生來說每天都用到，如果提到書法學(xué)生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫的橫練起，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習字庫》內(nèi)容分為低、中、高三塊，作為練習內(nèi)容。（2）、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。b校級書法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書法競賽活動。鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽，并以比賽為契機，發(fā)動學(xué)生練習完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。如每年的“XX三中杯個人風采大賽” 中的書法比賽、縣書法現(xiàn)場賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書法人才。c我們準備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。d改革評價制度，改“三好生”為“星級生”評比，把書畫星作為十星之一。

3、成效初見

校級書法興趣小組的學(xué)生的書法大部分學(xué)生已經(jīng)過了基本筆畫的練習一關(guān)了，正向單字練習進行年底寫春聯(lián)應(yīng)該是沒有問題，全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練，執(zhí)筆坐姿基本的運筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫的訓(xùn)練正在進行很多學(xué)生愛上書法課了。從平時的作業(yè)抽查來看，我校學(xué)生的作業(yè)的書寫有明顯的整齊、漂亮。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！

總之，我校將繼續(xù)認真落實縣局2010年工作要點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，按照“強管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺階。

泗洪縣XX中心小學(xué) 2010年12月

第四篇：中心學(xué)校2012年秋開學(xué)工作檢查的匯報

對武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年秋學(xué)期開學(xué)工作檢查的匯報

按照我局《關(guān)于開展2012年秋季學(xué)期開學(xué)工作檢查的通知》要求，8月27日下午，我辦對武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年開學(xué)工作進行了檢查，通過深入村委學(xué)校察看；觀察班級工作開展情況；查看有關(guān)會議記錄、教師筆記和備課本；問詢師生等方式，抽查了該鎮(zhèn)沙井小學(xué)、云嶺小學(xué)、中心小學(xué)、廖村小學(xué)和白沙小學(xué)等五所村委學(xué)校。抽查的學(xué)校代表了該鎮(zhèn)積極貫徹我局有關(guān)會議和局〔2012〕24號文件精神，認真落實開學(xué)準備工作，使開學(xué)工作安全有序進行的實際情況?，F(xiàn)將檢查工作匯報如下：

一、學(xué)校開學(xué)基本情況。

8月21日上午，該校召開了全鎮(zhèn)各村委學(xué)校校長會議，由閉潤維副校長組織參會人員學(xué)習縣局開學(xué)工作會議精神，蒙一彪校長對本期開學(xué)工作作了詳細的布置。全鎮(zhèn)各村委校長會議的召開，使該鎮(zhèn)開學(xué)工作思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，促進開學(xué)工作有條不紊地進行。

22日和23日，該鎮(zhèn)各村委學(xué)校認真組織教職工參加的集體學(xué)習活動，學(xué)習教育政策法規(guī)及區(qū)、市教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，扎實做好新學(xué)期的各項工作。

8月23日至26日該鎮(zhèn)各校組織本校教師在課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化和教師特別是班主任隊伍建設(shè)等方面工作積極展開討論；各校分 1

別舉辦培訓(xùn)活動，從教學(xué)科研、教師隊伍建設(shè)、班主任工作、依法施教等方面對全體教職員工進行培訓(xùn)并認真開展“道德大講堂”活動。

8月24日至26日，武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室對全鎮(zhèn)各村委學(xué)校（教學(xué)點）進行了深入細致的開學(xué)工作檢查。

該鎮(zhèn)各校均已制訂了本期學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃以及少先隊工作計劃，制定了本學(xué)期校歷，課程表、時間表、座位表上墻；大部分教師能夠?qū)Ρ酒谡n堂教學(xué)工作制訂了詳細的教學(xué)計劃。

武陵中心校教職工總?cè)藬?shù)為252人，除假期未滿的教師之外，均于8月23日回校投入工作。8月26日前，該鎮(zhèn)各村委學(xué)校均已將國家課程科目的課本發(fā)放到學(xué)生手中，確保學(xué)生人手一套，保證各班級在8月27日正常上課。

該校嚴格執(zhí)行縣局和有關(guān)部門的要求和規(guī)定，已將新華書店發(fā)行的國家免費課本發(fā)放到每一位學(xué)生，對循環(huán)使用的科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課本，督促學(xué)校嚴格管理，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、認真維護使用。

二、學(xué)校安全衛(wèi)生情況。

開學(xué)前，所抽查的該鎮(zhèn)各校認真開展安全隱患大排查。各村委學(xué)校、幼兒園在認真做好校園環(huán)境維護、校舍維修、校產(chǎn)財務(wù)清理，教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器等設(shè)施設(shè)備的維修、購置同時，深入開展安全工作大檢查，對隱患進行了整改，切實做到新學(xué)期有新氣象。

認真開展安全教育活動。各村委學(xué)校充分利用開學(xué)有利時機，根據(jù)當前中小學(xué)生安全形勢，認真貫徹落實有關(guān)安全教育文件精神；開展道路交通安全教育和防溺教育，杜絕校內(nèi)外安全事故的發(fā)生；切實抓好學(xué)

生上學(xué)、放學(xué)交通安全事故防范工作，加強學(xué)生交通安全教育，確保學(xué)生生命安全。

該校能夠充分落實我局對安全工作的指示精神。開學(xué)會議上，中心學(xué)校辦公室要求各校對學(xué)生進行有針對性的安全教育，第一周至少安排一節(jié)安全教育課。開學(xué)一周內(nèi)結(jié)合本校實際扎實組織開展一次安全應(yīng)急演練活動，切實提高師生處理應(yīng)急突發(fā)事件能力。

武陵鎮(zhèn)各村委學(xué)校在安全方面能夠全面落實我局有關(guān)會議精神和該鎮(zhèn)中心學(xué)校的會議要求。各校的教學(xué)、生活、運動設(shè)施和周邊環(huán)境無安全隱患，學(xué)校食堂、飲用水等安全衛(wèi)生；校舍樓道符合安全要求；校園周邊未有突出的安全問題；四才小學(xué)寄宿學(xué)生的住宿及飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防措施落實到位。

該鎮(zhèn)各校在20日至26日做了充分的開學(xué)準備工作。各村委學(xué)校結(jié)合本校實際情況，積極營造美化、綠化、凈化的校園環(huán)境。主要做了如下一些工作：

1、開展學(xué)校衛(wèi)生活動。學(xué)校組織師生對本校以及本校周邊環(huán)境進行衛(wèi)生大掃除，不留衛(wèi)生死角，使校容校煥然一新。

2、搞好各功能室清潔衛(wèi)生，教師車輛要擺放整齊美觀，辦公室衛(wèi)生整潔。

3、學(xué)校教室保持課桌整齊劃一，墻壁、地板干凈，布置美觀，杜絕“亂畫、亂扔、亂堆、亂放、亂吐痰”現(xiàn)象。

4、學(xué)校積極按本校的校園建設(shè)規(guī)劃，做好校園美化、綠化工作，給師生營造舒適、優(yōu)雅的育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生均保持良好，做到“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”。

三、上學(xué)期填寫《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》情況。

大部分學(xué)校上學(xué)期有關(guān)《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》填寫情況較好，存在的不足為部分學(xué)生的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》因不慎遺失，學(xué)校只能根據(jù)報告手冊內(nèi)容自制家庭通知書發(fā)放到學(xué)生家長。

四、中心學(xué)校辦公室能夠積極面對存在突出的問題并認真解決。

1、山區(qū)學(xué)校教師緊缺及解決措施。秋季學(xué)期，該鎮(zhèn)山區(qū)學(xué)校六蒙小學(xué)、四才小學(xué)因教師退休致這兩所學(xué)校面臨教師緊缺，其中六蒙小學(xué)缺5名，四才小學(xué)缺3名。中心學(xué)校辦公室從全鎮(zhèn)角度出發(fā)，號召平原10所村委學(xué)校動員教師支教山區(qū)學(xué)校并取得了很好的效果，共8名教師參加2012年秋學(xué)期山區(qū)學(xué)校支教活動，定于28日到位，解決了六蒙小學(xué)和四才小學(xué)教師緊缺問題。

2、D級危房教學(xué)用房拆除或停用后面臨教室、教學(xué)辦公室不足問題。武陵鎮(zhèn)廖寨小學(xué)D級危房教室8間、辦公室和功能室3間總面積650平方米均已拆除，新教學(xué)樓裝修基本完成即將投入使用；廖村小學(xué)D級危房教室3間、功能室7間、廁所1座已經(jīng)拆除，涉及面積560平方米。該校通過合并班級、合并功能室等措施，解決了教室不足、功能室不足的問題；通過搭建臨時廁所，解決學(xué)生上廁所難的暫時困難，目前新廁所施工準備工作已經(jīng)完成，即將施工。中心小學(xué)俄勁教學(xué)點、桃源教學(xué)點的D級危房處置已經(jīng)完成，涉及人數(shù)為38人，以上學(xué)生均已就近安置到本部街小入學(xué)就讀。

招 生 辦

2012年8月29日

第五篇：下半年學(xué)校工作檢查匯報

下半年學(xué)校工作檢查匯報

尊敬的局長、縣局各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好!

我是xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校xx，XX年是我校艱苦奮斗、團結(jié)拼搏的一年，在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中成績優(yōu)異被古城鎮(zhèn)黨委授予“優(yōu)秀黨支部”光榮稱號。8月份教體局黨委研究決定同意接受xx同志多次請求辭去校長職務(wù)的請求，8月15日上午教體局黨委根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求》精神，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班進行考核，選拔推薦xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校校長，通過民主測評、談話，全體參加人員一致推薦xx同志擔任xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校校長，在xx校長為首的新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體教職工帶著喜悅的余波，帶著美好的憧憬，帶著飽滿的干勁，我們又迎來了嶄新的、充滿希望、大顯身手的一年。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們時刻牢記著這一古訓(xùn)，滿懷激情，有條不紊的做好了開學(xué)前的一切準備工作，為新學(xué)期工作的持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。全體教師反復(fù)研究學(xué)習對照《開學(xué)工作檢查的通知》精神，認真收集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，在校園環(huán)境、教育教學(xué)工作、安全工作、規(guī)范收費行為等諸方面下大力氣，精心準備，力求進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。現(xiàn)將我校開學(xué)基本情況匯報如下：

一、加強學(xué)習，努力提升教師素質(zhì)。

首先，我學(xué)區(qū)新的領(lǐng)導(dǎo)班子在征求老校長xx同志的同意，新的領(lǐng)導(dǎo)班子于8月20日就聚集在一起，籌劃暑假培訓(xùn)班工作。本著“誰主管誰負責”的原則，新的領(lǐng)導(dǎo)班子實行加強分級分層管理；加強制度建設(shè)，嚴格過程管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組成員的智慧，做思想型領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新思路，顯著實效，謀求出路。

我學(xué)區(qū)根據(jù)縣教體局教師暑期培訓(xùn)工作布署，精心組織全學(xué)區(qū)教師，從23日到28日舉行了為期6天的暑期教師集中培訓(xùn)，打破過去培訓(xùn)班第一天動員，最后一天上午總結(jié)的慣例。本次培訓(xùn)分三個階段：第一階段：8月23—25日，23日上午動員報告及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、安徽省教育廳《關(guān)于進一步做好中小學(xué)在編不在崗人員清理工作》等六個相關(guān)文件的學(xué)習，23日下午—25日針對學(xué)校教師隊伍制度建設(shè).績效工資考核等制度的征集、討論、定稿。第二個階段：8月26—27日，26日分課、制定各種計劃，27日上午我學(xué)區(qū)以城鄉(xiāng)共建幫扶為契機，加強與城區(qū)的合肥市滁州路小學(xué)的聯(lián)系，特邀請孫存會老師作《做一名成長型的班主任》、杜蕾老師作《怎樣做一名優(yōu)秀班主任》、教科研室主任朱其梅老師作《做一個專業(yè)化的班主任》。在專題報告中，她們運用多年的教育實踐經(jīng)驗，以生動的語言和典型的事例闡述了成長型班主任、優(yōu)秀班主任和專業(yè)化的班主任，朱主任對班級、班集體作了詳細的闡述，還把她在南京掛職鍛煉時《做一個專業(yè)化的班主任》一整套的管理新模式毫不保留地傳授給老師們。此次專題報告均在肥東教育信息網(wǎng)和合肥市教育信息網(wǎng)中報道。我校還將繼續(xù)與滁洲路小學(xué)加強城鄉(xiāng)交流。8月27日下午至28日上午進行了為期一天的集體備課。第三階段：28日下午總結(jié)表彰本次培訓(xùn)的成果。

二、安排主動，開學(xué)工作有條不紊。

我學(xué)區(qū)開學(xué)工作立足于現(xiàn)實，著眼于開頭，突出一個“干”字，落實一個“實”字，認真籌劃開學(xué)工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點工作突出，教育教學(xué)工作步入了正規(guī)化、制度化的軌道，開學(xué)幾天來，各項工作規(guī)范有序，全學(xué)區(qū)呈現(xiàn)出團結(jié)和諧的氛圍，開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為我學(xué)區(qū)實現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、體驗過程、樂教樂學(xué)、立志成才”的辦學(xué)理念，打造規(guī)范、精細、特色、高效的學(xué)校管理?！?1」 「 2」 「 3」

我校利用暑假培訓(xùn)班期間制定了門衛(wèi)安全工作考核細則、辦公管理制度、績效工資考核細則、考勤制度等10多項規(guī)章制度，嚴格按照國家和省頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時，做到三表統(tǒng)一，制作規(guī)范。學(xué)校制定了校干和教師輪值表，加強對教師的考勤工作，認真做好校務(wù)日志的記錄。各部門和全體教師均制定了合理的工作計劃和教學(xué)計劃。

8月25日在xx街張貼招生開學(xué)通知，8月29日教師7:30全部到校，召開布置開學(xué)工作會，作了細致的安排。并按時準確發(fā)放教課書和作業(yè)本，30—31日分發(fā)課本，全體教師帶領(lǐng)部分學(xué)生打掃班級衛(wèi)生、除草，開學(xué)工作有條不紊開展，教職工職責分明，保證了開學(xué)工作的順利進行。

三、抓細節(jié)保安全，構(gòu)建平安校園

我校繼續(xù)堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。一是在開學(xué)前夕，以xx校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子細致排查學(xué)校各項安全隱患:原鄉(xiāng)政府綜合樓樓頂防水年久失修，教師宿舍、多媒體教室嚴重漏水，直接影響教師的生活、學(xué)生的學(xué)習；教師辦公室、校長室、會議室地平起泡,每次打掃衛(wèi)生首先要灑水，不然灰塵繚繞，為改變校容校貌，消除安全隱患，讓全體師生有一個良好的學(xué)習、生活、工作環(huán)境，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班討論研究決定：對原鄉(xiāng)政府樓房防水進行全面維修、教師辦公室、校長室、會議室、微機室地平鋪設(shè)強化木地板，學(xué)校資金短缺的情況下多次和施工單位協(xié)商分期分批付款，維修樓房防水面積534平方米，40元/平方米，計21360元；鋪設(shè)地平強化木地板258平方米，50元/平方米，計12900元；總計用去34260元；二是路隊護送保安全，促養(yǎng)成教育，教師根據(jù)學(xué)生所在村莊，放學(xué)輪流護送；三是以櫥窗和校園廣播的形式加強安全教育宣傳，定期排查整改；四是確保校園安全，學(xué)校安排教師周末及節(jié)假日在校執(zhí)勤；五是加強門衛(wèi)制度，外來人員實行登記手續(xù)；六是完善校安工程信息錄入和檔案建設(shè)工作。

四、加強文明創(chuàng)建，促學(xué)生養(yǎng)成教育

開學(xué)第一天教師與學(xué)生干部攜手，利用櫥窗和黑板報宣傳文明創(chuàng)建，我們還向?qū)W生下發(fā)一些禮儀教育資料，師生共同學(xué)習。

五、嚴守紀律規(guī)范辦學(xué)管理

1、規(guī)范財務(wù)管理。為嚴格財務(wù)管理，學(xué)校嚴格執(zhí)行收費標準，并按規(guī)定進行公示。合理使用義保經(jīng)費，實行民主理財，每月公布賬目，做到日清月結(jié)，使全體教師對學(xué)校整體收支情況心中有數(shù)。

2、規(guī)范教學(xué)行為。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認真落實中心學(xué)校的各種計劃、規(guī)章制度，詳細制定本校本學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計劃檢查各學(xué)科教學(xué)，促進計劃的落實和崗位責任制的評定。同時制定相關(guān)制度禁止學(xué)校及教師違規(guī)補課。

六、關(guān)愛“留守兒童”

本學(xué)期關(guān)愛“留守兒童”在以往工作措施的基礎(chǔ)上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛心幫扶工程?！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W(xué)區(qū)教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛他們的成長。行政教師或黨員教師至少每人幫扶2名留守兒童。“小手牽小手”即：動員每位成績優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每兩人共同幫扶一名留守兒童，幫助他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，共同成長。《1》《2》《3》

目前亟待解決的問題及建議。

1、各校均已按課程計劃開齊課程，開足課時，雖然在體、音、美課程的師資、場地設(shè)施、儀器設(shè)備等方面不少學(xué)校還存在很大問題，但我們依然去努力做好。

2、教育資源配置不足，資金困難，電教設(shè)備無處安放。目前學(xué)校無綜合樓。

3、因今年陰雨天原因，打除草劑效果不佳，給師生除草帶來很大困難，至今師生只能將大草除去，小草還要等草枯萎后才能除掉。

4、本學(xué)區(qū)無中心幼兒園，僅有1所民辦幼兒園，場地狹小，設(shè)施落后，房屋為危房，校車超載嚴重，有時c證代開b證。

雖然實際存在諸多問題與困難，但我們將以這次開學(xué)檢查為契機，虛心汲取吳局長和各位領(lǐng)導(dǎo)的建議，從小事做起，從掃好地做起，一步一個腳印。我們將分期分批整治校園環(huán)境，美化校園，千方百計爭取基金改變xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校落后的辦學(xué)條件，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興xx教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校 [1][2][3]