第一篇：古鄯中心學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

古鄯中心學(xué)校督導(dǎo)評估自查自評匯報材料

我鎮(zhèn)位于民和縣中部，與滿坪、總卜、西溝鄉(xiāng)接壤，地處丘陵地區(qū)?，F(xiàn)有在校生975人，學(xué)前生及在園幼兒為108人。教職工總數(shù)55人，黨員11人。在職教師任職合格率100%，本科學(xué)歷教師17人，?？茖W(xué)歷16人，學(xué)歷合格率100%。近年來，我校在民和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在古鄯鎮(zhèn)黨委、政府的真切關(guān)懷下，學(xué)校的各項工作得到順利開展，取得了可喜的成績。根據(jù)上級文件精神，學(xué)校成立了以副校長紀(jì)有才為組長，副校長米國慶為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處為成員的古鄯中心學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《民和縣中小學(xué)督導(dǎo)評估方案（試行）》及評估細則中的檢查項目及內(nèi)容，逐項進行自查自評，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、切實抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。近年來，學(xué)校堅持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》等文件資料。

2、堅持開展師德教育，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來，我們著力強化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳教育活動，大大增強了教師立足崗位，樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團隊堅持了以愛國主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育

為核心，以豐富多彩的團隊活動為裁體，強調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅持了規(guī)范的升降國旗儀式，并結(jié)合國旗下講話對學(xué)生進行適時、有針對性的愛國、守紀(jì)、懂禮、誠信、安全等方面的教育。班、團隊更是結(jié)合學(xué)生年齡特點、性格特征開展了多形式多主題的班、隊會活動，使學(xué)生學(xué)會自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建多樣化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識的基礎(chǔ)上，專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢的德育工作體系，經(jīng)常邀請大柳鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和駐地部隊的領(lǐng)導(dǎo)、城郊交警中隊干警給學(xué)生做政治思想、國防安全和交通安全等報告；同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動向，專題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

二、積極加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子均為?？埔陨蠈W(xué)歷，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅持四項基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強、關(guān)心群眾、團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、講課、評課、指導(dǎo)教研，認真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認真搞好校務(wù)公開。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭自覺抓好政治學(xué)習(xí)，著力強調(diào)廉潔勤政。我們著力依托“校

務(wù)公開”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專門成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會，分工負責(zé)，切實抓好校務(wù)公開，讓大家成為學(xué)校管理活動的真正主人。

3、著力加強師資隊伍建設(shè)，積極推進新課程改革。近年來，我校在師資隊伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認識：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。所以，我們特別強調(diào)采用“走出去、請進來”等方式，強化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的教師培訓(xùn)，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強調(diào)教師堅持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人參加繼續(xù)教育，人人參加校本培訓(xùn)。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達標(biāo)或提高培訓(xùn)營造寬松的政策外部環(huán)境。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍在我校正在茁壯成長。

4、注重制度建設(shè)，強調(diào)依法治教、照章辦事。近年來，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實際情況因地、因時制宜地修改制度，使制度不斷與時俱進。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實行校長負責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護。各部門之間團結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運行有序，著有成效。

6、學(xué)校根據(jù)國家及社會發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點，以“規(guī)范加特色，合格加特長”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)

目標(biāo)，全面貫徹國家教育方針，樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價值觀，堅持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實施素質(zhì)教育。

三、狠抓教學(xué)中心工作，強化教學(xué)過程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了由校長、政教主任、少先隊等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認真貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對學(xué)生進行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財力物力，做了許多細致的工作，在校園里放置了垃圾箱，新?lián)Q了宣傳欄，新建了乒乓球臺，張貼交通安全標(biāo)志，還栽種了許多花草。學(xué)校加強了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會做人。少先隊有計劃地在隊員中開展活動，把“愛”的教育作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導(dǎo)隊員樹立遠大理想和志向，從而強化活動的愛國主義教育力度，從小處入手，把“愛”的教育落到實處，使愛國主義教育具體化、形象化，落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學(xué)、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實際行動上，啟發(fā)隊員從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，培養(yǎng)

良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀(jì)中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了常識科教師在德育中的作用，要求常識科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。認真上好健康教育課、勞動課，做到教師、教材落實到位。通過到敬老院看望老人、到街道打掃衛(wèi)生等各種活動，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

重視家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長委員會，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會”，努力營造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請了派出所所長為我校的法制副校長，經(jīng)常對學(xué)生進行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與古鄯交警中隊共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！睂W(xué)校。及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為導(dǎo)向的新格局；實現(xiàn)了家庭教育，社會教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)。每個教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。力求達到：問題讓學(xué)生自己揭示，知識讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己

創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過程，探索師生互動，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好音樂課、美術(shù)課、書法課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。我校的書法興趣小組，由馬忠老師培訓(xùn)。

（3）積極開展課堂教學(xué)研究。近年來，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各年級教研組、備課組，設(shè)計安排了多次專題的教研活動，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽課，要求每位教師每學(xué)期至少堅持隨堂聽課10節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課15節(jié)，教師之間相互聽課、評課，互幫互助，取長補短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過程管理，認真抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)。規(guī)范的過程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認真強化教學(xué)環(huán)節(jié)的日常調(diào)控和管理，每學(xué)期都要對全體教師的教學(xué)環(huán)節(jié)逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎懲。

（5）強調(diào)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的廣泛運用。盡量發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)使用，教學(xué)資源優(yōu)化配置的效益。學(xué)校落實了專人負責(zé)此方面的工作，建有規(guī)范的上課登記簿，大大提高了教師的操作能力和實踐能力，使學(xué)生在聲光色彩的教學(xué)環(huán)境中得到知識的啟迪，情操的熏陶。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，一方面，堅持開展畢業(yè)班抽考工作，認真搞好畢業(yè)班專題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量傾斜，進而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（7）依照“學(xué)籍管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍電子化管理，切實鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動員一年級新生入學(xué)，對未能即使報道的學(xué)生摸清去向，另一方面切實抓好流生控制工作。

（8）著力全方位滲透“減負提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，堅決杜絕濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

（9）教學(xué)工作扎實有效，考試成績逐步提升。由于平時的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，近年來，我校的教育教學(xué)成績逐步提升。

四、依托科研課題，實施“科研提質(zhì)、科研興?！睉?zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。在搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還非常重視開展教育科研工作，鼓勵老師積

極投入教育科研。米國慶、范全祥二位老師在2011年11月獲得青海省學(xué)科整合說課大賽大賽三等獎；張春英、鐵生龍、米國慶三位老師在省級品德說課中獲得獎勵；羅林梅老師獲得縣級教學(xué)能手稱號，這正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育教學(xué)科研的碩果。

2、加大課題研究力度，并著力課題的規(guī)范運作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實施深入到了課堂。

五、強化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬無一失

數(shù)年來，學(xué)校本著“強化認識、加大投入、規(guī)范運作、確保安全”的管理思路，實行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認真上好體育課，開展體育活動活動，投資購買體育器材，加強體育鍛煉，積極參加陽光體育運動。

2、我校能認真貫徹落實上級各部門關(guān)于安全的文件精神，集中學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會各部門召開的關(guān)于交通安全、衛(wèi)生防疫、禁毒宣傳、反邪教反自焚宣傳、防火防汛、防中毒和預(yù)防校園人身傷害等文件。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，制定了一整套的安全工作制度，針對學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況制定了《消防安全管理制度》、《用火用電安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《小店安全衛(wèi)生管理制度》等制度和《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《逃生演練預(yù)案》、《傳染病防控預(yù)案》，使全校師生在各方面都按照安全制度規(guī)范行動。實踐證明，這些制度對我校辦學(xué)、發(fā)展發(fā)揮了很大的作用，學(xué)校各方面因為依照安全制度開展工作而沒有發(fā)生一起安全事故，使校園內(nèi)外充滿和

諧氣氛。

安全教育工作必須常抓不懈。我校每星期都召開教師會、廣播會，安全教育都作為一項重要內(nèi)容來強調(diào)。各班級還利用班會、黑板報等多種形式，聯(lián)系實際不失時機地進行防火、防水、防觸電、交通安全、食品安全等常規(guī)教育；任課教師也都能利用各科教學(xué)見縫插針地進行安全教育，持之以恒、一絲不茍。在做好常規(guī)安全教育的同時，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺地深入校園的班級、各個角落，及時地發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的安全隱患的細節(jié)，做好防范工作。從細節(jié)入手，以小見大，居安思危，真正將安全放緩措施落實到位。

3、開展了持之以恒的安全知識專題教育活動。本學(xué)期，我們在校門口張貼了安全宣傳標(biāo)語，在校內(nèi)張貼了安全常識宣傳畫，印發(fā)安全方面致家長的一份信三次，學(xué)校利用升旗儀式對學(xué)生進行安全知識教育，班主任利用晨會、班會對學(xué)生進行安全教育，體育教師認真上好安全常識課。這樣就大大增強了全校師生的安全防范意識和能力。

4、堅持上好健康課、安全課，切實狠抓各種流行病和傳染病的防治工作。一學(xué)年來，我們積極動員學(xué)生參加衛(wèi)生部門組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，正確認識近年來發(fā)生的“手足口病”和“甲型H7N9流感”，加大了防近知識的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

六、加強工會工作，積極開展“教工之家”創(chuàng)建活動

一學(xué)期來，工會充分發(fā)揮自身維護、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。一直以來，學(xué)校大額經(jīng)費開支、評先、評優(yōu)、晉級、教學(xué)

質(zhì)量獎懲制度的修改等工會都積極參與。

1、學(xué)校工會急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病住院，學(xué)校工會都要組織人員前去慰問。真摯的關(guān)懷感動了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

2、組織教職工開展各種活動，豐富教職工生活，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉籃球比賽、教職工廣播體操鍛煉、女職工體檢等。

3、工會積極組織公益活動。汶川、玉樹地震之后，全體教師踴躍捐款，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了大柳小學(xué)全體教職工的一片愛心。

4、參與學(xué)校進行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我校《古鄯中心學(xué)校教師職評考核細則方案》等制度，順利完成了課改、晉級、教師年度考核等一系列重要工作。

5、參與監(jiān)督實施校務(wù)公開工作。全面公開教職工關(guān)心的熱點問題，學(xué)校財務(wù)經(jīng)費收支、評職晉級、教學(xué)獎懲、年度考核、評選先進等內(nèi)容。真實地、具體地采取公開欄書面和會議口頭公示等形式公開，廣泛征集群眾意見，及時將群眾不同意見反饋到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，力爭給群眾滿意的答復(fù)，給群眾一個明白。通過工會工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，服務(wù)意識，也增強教師的大局意識，這樣，干群團結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

七、加強財務(wù)管理，開源節(jié)流。

一直以來，學(xué)校后勤不斷強化服務(wù)育人意識，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，切實保證亮證收費，規(guī)范收費，徹底治理了“三亂”，堅持校務(wù)公開。

2、加強民主管理。一學(xué)年來，學(xué)校依照上級主管部門的要求認真做好校務(wù)公開和采購申報工作。堅持大額開支由學(xué)校經(jīng)費理財小組集體討論決定。

3、開源節(jié)流，確保用較少或最少的錢辦最好、最必須的事。我們因地制宜加大投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。我校在去年硬化了校園，今年維修處理了教師宿舍及廁所屋面漏水，大大地改善了學(xué)校的硬件條件，使廣大師生可以在優(yōu)美舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實，在狠抓班子自身建設(shè)的同時強抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個環(huán)境煥然一新，學(xué)校也多次獲得各種榮譽?？傊袍分行膶W(xué)校將努力加強教師隊伍建設(shè)，加強安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點，立足實際，努力搞好各項創(chuàng)建活動。古鄯中心學(xué)校教師將團結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為古鄯教育再做新貢獻。

2013.06.03

第二篇：古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié) 2

古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013第一學(xué)期）

一、基本情況

剛剛過去的2012年,是我校與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作再創(chuàng)佳績的一年。學(xué)校以“營造書香校園，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“強化學(xué)校內(nèi)部管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加大改善辦學(xué)條件力度。堅持“以師生為根本、以科研為先導(dǎo)、以教學(xué)為中心、以德育為動力、以管理為保證”的辦學(xué)思想，構(gòu)建書香校園，改進德育工作，深化課程改革，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，促進了教育和諧可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅持“特色立校，科研興校，管理強校”的主旋律不動搖。在德育工作、教學(xué)教研、管理工作、后勤服務(wù)等幾個方面都取得了一些成績。

二、工作重點

認真貫徹落實《民和縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓實施方案》的實施意見，根據(jù)中心校支部的統(tǒng)一部署，周密安排，為切實解決我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，牢牢把握“立師德、正師風(fēng)、強服務(wù)、塑形象，做人民滿意的教師”這一主題，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，在全體教師中按學(xué)校方案組織開展了思想作風(fēng)教育整頓活動。

三、突出做法、亮點及成績

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為提高辦學(xué)效益夯實基礎(chǔ)。

1、以身作則，率先垂范。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)加大自身建

設(shè)力度，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，以“中心學(xué)校目標(biāo)管理細則”為主線，班子成員分工協(xié)作，團結(jié)務(wù)實，辦學(xué)思路明確，廉潔勤政。堅持實施陽光校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法行政，以德立人。堅持以人為本，建立以法立制，以制建章，以章定規(guī)，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校辦公室成員實施掛鉤責(zé)任制，即每一位辦公室成員分別掛鉤一個年段，每周下班級聽課和參與評課，參與相關(guān)年段的各種活動，協(xié)助各班室解決具體問題，并納入個人績效考核。使得學(xué)校的各項工作有章可循，更為科學(xué)化和人本化；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，杜絕亂收費行為，認真制定各項考核實施方案細則，堅持做到正確行使職權(quán)，方便師生，服務(wù)家長與社會，樹立了良好形象。

政教處認真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀思想同本職工作緊密的結(jié)合起來，有效地化解了教師的思想問題和矛盾，為教育的可持續(xù)發(fā)展起到了保障和促進的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真貫徹執(zhí)行有關(guān)任課要求，認真上好每一節(jié)課，并堅持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。在學(xué)校各項活動中，班子成員勇挑重擔(dān)，吃苦在前。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持依法治校、依法執(zhí)教，不斷提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平，在師生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭示范作用，為全面加強學(xué)校管理和隊伍建設(shè)作好組織保證。每周一、四均開展生動有序的教研活動，辦公室掛鉤人員至始至終都參與活動并認真做好發(fā)言，得到廣大教師的認可。

2、心系教師，服務(wù)先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把為師生辦實事作為核心工

作之一，通過多方努力，不斷創(chuàng)造條件，讓師生充分得到實惠，籌集資金對老師進行獎教獎學(xué)，廣大教師的工作積極性和能動性得到了有機的調(diào)動和提高，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，人民群眾對學(xué)校的滿意率不斷增長。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力謀求工作實效，解決緊迫難題，責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。不斷增強學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，喚起全校教職工的工作熱情和干勁，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。由工會和總務(wù)處牽頭，努力創(chuàng)造條件，不斷在工作上、生活上為廣大教職工辦實事、好事,并注意從細節(jié)入手,關(guān)心、維護師生利益。體現(xiàn)出了學(xué)校“一枝一葉總關(guān)情”的人文情懷。

（二）依法治校，以德立校，深化“學(xué)校目標(biāo)管理”，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。

1、“目標(biāo)管理”為指導(dǎo)，隊伍建設(shè)為核心。本學(xué)期，學(xué)校以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，繼續(xù)開展師德師風(fēng)大討論和教育思想大討論活動，認真開展各種形式的師德教育，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育。學(xué)校以政教處為龍頭，以學(xué)習(xí)活動為載體，促進師德教育主題活動邁向深入。加強教師的理論學(xué)習(xí)，采取專題學(xué)習(xí)、自學(xué)思考、理論研討等行之有效的方法，及時對黨政有關(guān)方針政策、重大時事等進行學(xué)習(xí)、交流、研討，每位教師均設(shè)有思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)兩本學(xué)習(xí)筆記。同時通過報告會、看名師案例光碟、開展讀書活動，更新了教師的教育理念，提高了教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。因時因地制宜，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十八大有關(guān)精神，政教處把活動分“學(xué)原文”、“找差距”、“談體會”三個階段，有機地提高了學(xué)習(xí)活動的實效性與時效性。以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以師德教育和“新課程、新理念、新方法”為主要內(nèi)容，建立校本研修制度，促進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，促進教育和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、師德教育求實效，專業(yè)發(fā)展夯基礎(chǔ)

一學(xué)期來，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)思想作風(fēng)教育整頓活動為契機，以強化教師職業(yè)道德和責(zé)任意識為重點，以構(gòu)建和諧校園文化為抓手，追求德育實效，樹立師德標(biāo)兵，通過召開全體教師會議，認真學(xué)習(xí)省、地、縣教育主管部門有關(guān)教師隊伍建設(shè)的文件精神，統(tǒng)一思想，認識師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)和提高師德教育的可操作性和實效性，學(xué)校從學(xué)習(xí)資料入手，多方搜集師德教育讀本，開展校園讀書系列活動，力求學(xué)習(xí)材料人手一套，切實抓好各階段的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動中，要求全體教師認真完成學(xué)習(xí)筆記、心得、剖析材料等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）堅持以教學(xué)為中心，以愛國主義教育為主線，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師、學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。教師是一個學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。學(xué)校要進一步發(fā)展，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊伍。一學(xué)期來，我們充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能與優(yōu)勢，緊密結(jié)合教研計劃，以課改為契機，開展一系列的教研活動，有機地促進了師生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、倡導(dǎo)讀書，提高素質(zhì)。激勵教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊及黨報黨刊等，學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)期刊，一學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，一學(xué)年至少撰寫一篇總結(jié)性經(jīng)驗論文。使每位教師做到有書可讀、有事可做，在各類的教學(xué)研討會上教師們也有話可說了。

2、抓課題研究，鍛造科研型教師隊伍，促進教師專業(yè)化成長。課題研究是是推動課改縱深發(fā)展的有效途徑之一，本學(xué)期，在學(xué)校認真開展課程改革實驗的基礎(chǔ)上，語文組確定了《積累體驗，快樂作文》立項課題。有機地調(diào)動了廣大教師參與課題研究的積極性和主動性。學(xué)校加強課題研究力度和課題管理，確立了學(xué)校就是研究所，教室即研究室，教師即研究者的理念。倡導(dǎo)教師從實實在在的教學(xué)實踐出發(fā)，通過“學(xué)習(xí)理論——實踐操作——發(fā)現(xiàn)問題----分析問題----解決問題----效果反思----總結(jié)提高”這一過程，不斷改進課堂教學(xué)。學(xué)校認真開展每師一課校本教研活動，已成為教師展示風(fēng)彩的一道亮麗風(fēng)景線，一支理想目標(biāo)明確、理論功底扎實、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、技巧經(jīng)驗豐厚的年青教師隊伍逐漸形成。為了進一步推動80后教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校積極組織教師撰寫論文與推出展示課。為展示教師在課改實施過程中的成就，教導(dǎo)處挑選出三節(jié)有代表性的“常態(tài)課”在學(xué)校展示，收到了較好效果。

一學(xué)期來，我們堅持從抓常規(guī)入手，每月對各教師進行全面的常規(guī)工作檢查，及時反饋、指導(dǎo)。要求每一位老師開放課堂，引入平行班教師聽課、評課制度，努力提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注校本研究，以

“深入研究、總結(jié)提高”的方式扎實開展校本教研活動。選派萬洪芹、李建紅二位教師送課下鄉(xiāng)，為農(nóng)村基層學(xué)校教師上了二節(jié)精彩的示范課。學(xué)校在廣泛征求教師意見的基出上制定了“值周教師工作細則”和“班主任工作細則”、“班級常規(guī)管理工作工作量化考評方案”、“教師工作工作量化考評方案”，使教師的工作有章可循，方向更明。

3、培養(yǎng)骨干隊伍，發(fā)揮榜樣帶動作用。今年，我校共有3名教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)講座，3名教師參加“國培”計劃骨干教師培訓(xùn)，全體教師參加國培遠程專題培訓(xùn)。這一支骨干隊伍的培養(yǎng)和建立，為我校當(dāng)前和今后全面發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合實力提供了有力保障。

4、以學(xué)生為本，以愛國主義教育為主線，唱響主旋律，加強學(xué)生思想道德教育，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，為學(xué)生個性的張揚創(chuàng)設(shè)體驗平臺。

（1）、突出德育重點，結(jié)合主題教育，讓學(xué)生在活動中健康和諧的發(fā)展。今年是我國成功舉辦世博會、亞運會，政教處、少先隊緊緊抓住這一有利時機開展主題教育，為了全面搞高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡深入》，推進“學(xué)生陽光體育運動”，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下講話、廣播站、各種版報開展愛國主義宣傳活動。由其是學(xué)校的廣播和版報起到了不可替代的作用，全體老師堅持以學(xué)生為本，大力開展衛(wèi)生宣傳教育，保證了學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展。弘揚抗災(zāi)英雄的英勇氣慨和表達對遇難同胞的深深祈禱，學(xué)校組織師生為玉樹災(zāi)

區(qū)捐款。進一步地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

（2）、以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，實施感恩教育。充分利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，積極利用少先隊部開展隊章隊史教育，在中秋團圓日之際，廣泛開展感恩教育和生命教育，讓學(xué)生真切地感受到尊敬長輩、珍愛生命的重要性。組織學(xué)生通過讀書、看報、向成年人請教等途徑深入調(diào)查、了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來源和各民族在中秋節(jié)、重陽節(jié)的具體習(xí)俗與文化等各種德育途徑向?qū)W生宣傳英雄事跡，弘揚了中華正氣。通過開展系列感恩實踐活動，激發(fā)和增強了學(xué)生“報答父母、感恩社會、幫助他人”的情感。

（3）、加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)區(qū)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)與發(fā)展，先后派出了多位老師到永春師范學(xué)習(xí)心理健康教育課程。各校結(jié)合實際，積極開展學(xué)生心理健康教育活動，把心理健康教育工作有機地滲透在各科教學(xué)之中，進一步地提高了德育工作的實效性與時效性。

（4）、規(guī)范+特色，為學(xué)生個性和諧發(fā)展創(chuàng)造平臺。政教處和教導(dǎo)處立足校情，廣泛開展形式多樣的展示、競賽活動。為學(xué)生的全面健康、和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。先后舉辦中高年級作文競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽活動，獲獎學(xué)生達70多人次。

（四）實施和諧校園建設(shè)工程，促進學(xué)生健康成長

1、鞏固“雙高普九”成果，繼續(xù)加大教育投入，進一步完善教學(xué)硬件設(shè)施，校園文化建設(shè)邁上了一個新的臺階。

以鞏固提高“雙高普九”成果和實施“校安工程”為契機，繼續(xù)

加大教育投入，努力改改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來，投入5元硬化了前院操場，投入2多元的電子白板多媒體教室投入使用。校園文化建設(shè)方面充分挖掘潛力，努力讓學(xué)校的每一堵墻都能說話，每一個角落都具有德育功能。

2、大力加強平安校園建設(shè)，創(chuàng)建安全文明學(xué)校。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制?？倓?wù)處及時修改、調(diào)整、充實安全工作應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校規(guī)定，安全工作由學(xué)校校長總負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各完小的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，本學(xué)期各校分別組織師生進行各種安全應(yīng)急演練，聘請了法制副校長進校開展法制講座，組織學(xué)生觀看防毒警示宣傳畫。對學(xué)生進行了防震、抗災(zāi)安全應(yīng)急演練，召開安全教育專題會議，確保了校園一方平安。受到社會與家長的高度肯定與贊賞。同時，各校能因地制宜，重點加強“七防”（防火、防盜、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教學(xué)事故）；學(xué)校與各班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任狀，增強行政帶班值日的責(zé)任份量。落實“三查”工作：一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止，一學(xué)期來全體師生無發(fā)生違紀(jì)違法現(xiàn)象；二查校園周邊環(huán)境，與派出所、工商所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進行了整治，維護了各校周邊環(huán)境；三查危險校舍和用電、用水及食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，進行全面檢查，并召開各種安全專項會議，傳達布置上級各種安全工作精神。加強了交通安全保護措施。

3、做好后勤服務(wù)工作。樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。開學(xué)初，總務(wù)處能積極搞好維修整治工作，確保了新學(xué)期工作的有序進行。學(xué)期末，能認真做好學(xué)校財產(chǎn)的入庫登記封存工作，充分利用雙休日期間，搞好學(xué)校的相關(guān)配套檢修工作，管好用好經(jīng)費。做好學(xué)校的衛(wèi)生安全管理工作，由其在傳染病防控和實施校安工程的工作中，學(xué)區(qū)總務(wù)處充分發(fā)揮主觀能動性，認真做好晨檢晨報工作，積極開展衛(wèi)生安全教育，確保了學(xué)校師生的健康平安。配合相關(guān)部門做好校舍的監(jiān)定和加固工作。為學(xué)校工作的順利開展做出了積極的貢獻。

四、今后的打算和努力方向

（一）、學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，學(xué)校已然存在著專業(yè)師資欠缺的局面；

（二）、個別教師業(yè)務(wù)不精、不思進取，存在著一定程度的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須盡快地加以克服和改善；

（三）、學(xué)校心理健康教育有待進一步的加強和探索，目前尚沒有專業(yè)的心理健康教育師資；

（四）、如何探索平行班教學(xué)的有效性，如何科學(xué)合理地對師生進行評價，是今后不斷探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守兒童的教育管理問題，將是今后教育、教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和考驗。

總之，一所學(xué)校要想以內(nèi)涵立校，以品牌鑄校，沒有一定的管理規(guī)范是行不通的，同樣沒有一支過硬的教師隊伍也是不行的。我們堅信，在上級主管部門的正確指引下，在全校師生的共同努力下，我們

一定能克服前進道路上的種種困難，解決好當(dāng)前問題，不斷創(chuàng)造古鄯教育事業(yè)的新輝煌。

第三篇：學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號，是一所全日制市直初級中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米。現(xiàn)有32個教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個，合114間；語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個，合19間；物理、化學(xué)、生物實驗室各一個，計9間；衛(wèi)生室1間，音樂教室3間，圖書室3間，閱。

部分陳舊門窗；投資3萬元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬元，添置了一批試驗櫥、書架及教學(xué)用各類辦公用桌；投資1萬元，整修了實驗室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，?？埔陨蠈W(xué)歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個百分點。我校專任教師中，高級教師12名，一級教師85名，二級教師46名。校長一名，高級教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗，多次被評為省、市級模范校長、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達100%?！痢痢痢聊陸?yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達100%。××××5年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。自2003年至今，我校學(xué)生無一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國家教委的要求，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、健康教育、勞動技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無缺?！督逃ā?、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第四篇：學(xué)校 督導(dǎo)評估匯報材料

崇德重能 誠信育人 求實創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

學(xué) 校 簡 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個教學(xué)班，教職工71人。近年來，全校師生內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評為“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動組織先進單位”、“省優(yōu)秀示范家長學(xué)?！?、“省基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校”、“省課題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究實驗學(xué)?！薄ⅰ笆∠腊踩膫€能力’建設(shè)達標(biāo)星級單位”、“省青少年集郵活動示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進集體”、“市心理健康教育示范?！薄ⅰ瓣柸衅迮苽鹘y(tǒng)項目學(xué)?！?、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進集體”、“區(qū)校本研修示范?！?、“區(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA?！钡鹊?。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案》的具體部署和要求，陽泉四中始終以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會放心、讓家長滿意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠信育人、求實創(chuàng)新、質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，堅持“學(xué)校聲譽大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽泉四中在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績贏得了社會和家長的廣泛認可：中考連年取得優(yōu)異成績、學(xué)科競賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績斐然??前進中的陽泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實；騰飛中的陽泉四中將會以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強“四個意識”(團結(jié)意識、危機意識、質(zhì)量意識、安全意識)，做到“六個字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會，開展批評和自我批評，注重提高民主生活會的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進管理水平的提高。三是強化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項民主討論、集體決定。四是實行管理干部分級包班蹲點制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實的第一手材料。整個班子政令暢通，團結(jié)務(wù)實，富有開拓進取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點制定了切實可行的適應(yīng)教師績效工資改革的獎勵辦法和《陽泉四中崗位設(shè)置實施方案》等，本著充分調(diào)動大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。實施科學(xué)管理是學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足了各門課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補課、亂收費）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊伍建設(shè)，實施強師工程，造就名師隊伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動力。我們非常注重對教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強、肯吃苦、樂教、善教、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。

1、強化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”為主題的師德教育系列活動，不斷提高師德修養(yǎng)。評選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報、知恩當(dāng)必報”。

2、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施教師成長工程。一是采用多種形式強化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動教師的199個教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強化對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實施“三五十”強師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評說課活動等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請進來”的方法開闊教師視野，增長見識，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地先進教育經(jīng)驗，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺，通過研討活動達到共同提高的目的。同時，定期請市區(qū)專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進行指導(dǎo)。我校先后邀請了陽泉市教育科學(xué)研究所所長宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專題講座。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團隊素質(zhì)。

目前，學(xué)校現(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師28人，國家級骨干教師2人，省級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進。

三、加強安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對性的建立健全了各項安全制度，重新修訂了《陽 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中體育活動傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時消除事故隱患。將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認真整改。按照“全面排查，重點治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對一年四季學(xué)校安全工作不同的特點，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點，認真排查，狠抓落實，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長會、家校聯(lián)系卡、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動緊密配合各級公安、文化、教育等部門，加強學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。泉東路開通后學(xué)校多次同交警支隊、交警二大隊聯(lián)系，在校門外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強化教育，積極演練。組織廣大師生認真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動，加強學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護能力。不斷增強學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開展的校車排查工作，到陽泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車和安全接送協(xié)議，對校車和接送學(xué)生車輛進行排查，消除校車安全隱患。近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士和學(xué)生家長的一致好評。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進單位稱號。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊評為構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個能力”建設(shè)達標(biāo)星級單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心、報國之志。以每周一升國旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”等愛國主義教育活動，同時采取“請進來、走出去”的模式寓教于樂，組織學(xué)生外出參觀消防知識宣傳展覽，聘請法制校長定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識，普及安全常識，加強法制教育，提高學(xué)生自我防范意識和自救自護能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點點滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動載體，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的實踐能力。定期召開家長會議，通過講座、座談、家長問卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、社會、家庭環(huán)境。多次聘請《山西青年報》傳媒陽泉中心孟存田主任為師生進行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來，學(xué)校成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊；認真組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運動會等活動，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長展示平臺，參加各級田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績。2011年榮獲陽泉市“中華魂”讀書教育主題活動集體優(yōu)勝獎、陽泉市中小學(xué)田徑運動會初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎、第26屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎等。

4、建設(shè)班級文化，展示特色教育。

班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實際情況，在七、八年級進行“課改特色班級”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類通知、各項公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進行公布，從而形成了積極向上的競爭氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類優(yōu)秀作品展示其中，增強學(xué)生的自信；設(shè)計班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們在溫馨的教室里、和諧的團隊中，陶冶情操、增長知識，不斷前行。

四、強化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進一步推進“六年同建”活動，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進一步推進“常規(guī)教學(xué)落實年”。

修訂完善了《陽泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時了解教學(xué)動態(tài)，從問題入手，細化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊”（講學(xué)案、聽課手冊、課題手冊、專業(yè)化手冊、學(xué)業(yè)評價手冊）情況，落實了《陽泉四中教學(xué)常規(guī)管理實施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項工作、每一個人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個教學(xué)活動去落實常規(guī)，并認真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績、反思問題、簡報公示，做到了常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進一步推進“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺了《陽泉四中2011-2014年（3年）進一步推進教學(xué)改革的實施方案》和《陽泉四中高效課堂改革年活動實施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實際情況，積極推進“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負擔(dān)，強化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵班主任進教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實行了三級管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，力抓課堂會診，推行“巡堂和推門”聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進”：把尊重帶進課堂，把激勵帶進課堂，把方法帶進課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點、難點、疑點讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會”，組織開展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實施“課堂十化”，基本實現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”。

3、進一步推進“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長的基地，成為了優(yōu)秀教師成長的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺。教研組建設(shè)實行了重心下移，把更為微觀細化的工作落實到了各學(xué)科備課組里。樹立了“一個好組長等于一個好學(xué)科”的思想，進一步明確了教研長的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長更多地參與了教學(xué)管理，大膽負責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項工作。每個教研組能夠“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”。學(xué)校加強檢查、督促和評價教研組、備課組工作，及時總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗和先進典型，及時發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問題，激勵各教研組務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進一步推進“課題研究實驗?zāi)辍薄?/p>

（1）、開展課堂研究，提高科研水平。深化對“問題即課題、教師即課程，成長即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實踐”的步驟進行，把工作重點放在開展課堂教學(xué)模式的研究與探索實踐上，堅持對課題進行過程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動，通過課題實驗帶動、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實在每一堂課、落實在每一次教學(xué)活動中。課題來源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實科研，實現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進教科研持續(xù)發(fā)展。為了實施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長—教科研室—教研組”三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強對課題的過程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎勵制度，對論文發(fā)表或獲獎的教師和課題研究取得成果予以獎勵，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報、參與實驗、各級立項的課題共7個，包括：國家規(guī)劃重點課題《綜合實踐活動課程常態(tài)實施問題研究（校本課和活動課教師）》，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會和市教科所立項的十二五課題《陽泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動研究方案》，城區(qū)科技局立項的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語教學(xué)的行動研究》和《新課程下初中音體美特長生培養(yǎng)的行動研究》，語文組申報立項了全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報立項了省教育學(xué)會和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會實驗學(xué)?！焙汀吧轿魇〗逃茖W(xué)規(guī)劃課題實驗基地校”。

5、進一步推進了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實做好九年級工作，在全校形成了一個關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級各方面工作。加強八年級教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補差工作，實施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級分化。抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅持從起始抓起，從點滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績再創(chuàng)佳績，達一中人數(shù)有89人，達優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績尤為突出，以滿分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競賽成績有新突破，獲得市區(qū)唯一的國家級物理競賽一等獎，首次獲得國家級化學(xué)競賽一等獎。陽泉市四年課改總結(jié)回顧活動中，我校選送7類35項成果，獲獎15項，獲獎率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進學(xué)校。

6、進一步推進“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收及復(fù)查工作手冊》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強了實驗教學(xué)和各專用室的管理。認真落實《陽泉四中關(guān)于加快教育信息化進程，加強教育教學(xué)應(yīng)用工作的實施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進教學(xué)手段，提高課堂效率，促進了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨立制作多媒體課件，能熟練運用多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)。

（二）、實施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會”、“校本課程和綜合實踐活動課程開發(fā)工作組”，制定了陽泉四中《校本課程和綜合實踐活動課程開發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實踐活動課程”的大致結(jié)構(gòu)和開發(fā)程序。2004年9月制定了《陽泉四中校本課程開發(fā)管理制度》、《陽泉四中校本課程審議制度》、《陽泉四中校本課程開發(fā)激勵制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實踐活動課程”的開發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績效考核中。

1、“校本課程和綜合實踐活動課程”的開發(fā)。我?！靶１菊n程和綜合實踐活動課程”教材的編寫、改編、選用開始于2003年11月。目前，已經(jīng)開發(fā)出的“校本課程和綜合實踐活動課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類棋牌課、書法繪畫課等16種。

2、“校本課程和綜合實踐活動課程”的實施?！靶１菊n程和綜合實踐活動課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識水平和個人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進行分層次、分興趣教學(xué)?！靶１菊n程和綜合實踐活動課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生思維的開啟，強調(diào)知識的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問題→學(xué)生分析問題→形成結(jié)論→實際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實踐活動課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強了學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對教師素質(zhì)的要求，教師不能只會講課，而且還要會編教材，通曉課程理論知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門學(xué)科的專業(yè)教師，能承擔(dān)一門校本課，能輔導(dǎo)2--3個研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐摹咐?，也能開始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評比中獲獎。

③改變了學(xué)校長期以來單一執(zhí)行國家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容?！靶１菊n程和綜合實踐活動課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實施的過程之中。

2004年．省、市教研室的專家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對我校的課程改革成果給予較高的評價。2009年《陽泉四中校本課程開發(fā)實驗總結(jié)報告》榮獲陽泉市第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎。2010《陽泉四中校本課程和綜合實踐活動課程開發(fā)實驗總結(jié)報告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽泉市第六屆哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果的評選。目前我校的“校本課程和綜合實踐活動課程”開發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國家政策，規(guī)范收費行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費承諾制度、收費公示制度、收費許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開收費制度，公開收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)，公開收費程序，公開收費結(jié)果，公開收費用途。二是及時進行《收費許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費、作業(yè)本費等，其他費用全部停收。三是免除經(jīng)濟困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費70元，共計3640元（上級撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶學(xué)生144人次教材費13086元（上級撥款）。四是接受政府、社會、家長等各方面監(jiān)督。主動接受上級主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長、學(xué)生宣傳“一費制”、涉及收費最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長、學(xué)生明明白白交費。五是對收入款項加強管理。把收入款項全部納入預(yù)算外資金，及時足額上繳財政專戶，實行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來，投入25萬元，購置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書932冊（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費70萬元，重建學(xué)校大門、門房122平方米；租賃、修建學(xué)生運動場地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計；完成了1、2號教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購置項目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績的同時，我們更要清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動場地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動正常進行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進一步補充完善，教室至今無多媒體、無網(wǎng)絡(luò)，急需實施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門外路口多、車流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對面臨的問題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭取上級部門和社會各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強安全教育和安全管理機制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，堅持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點，立足學(xué)校實際，創(chuàng)新工作思路，進一步推動和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。

第五篇：2013學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

2013年督導(dǎo)評估自查報告

準(zhǔn)旗陽灣小學(xué) 2013.11.25

陽灣小學(xué)2013年督導(dǎo)評估自查報告

教育督導(dǎo)委員會：

一年來，我校在教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神，認真貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞旗教育局2013年工作要點，以建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育為中心，堅持“以生為本、全面育人、尊重差異、個性發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)推進課程改革與課堂教學(xué)改革，在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動以及學(xué)生個性發(fā)展等方面逐漸形成特色，以學(xué)?！叭蟆蔽幕ㄔO(shè)為主線，以加強規(guī)范管理為保障，努力創(chuàng)建“鼓舞人、發(fā)展人、幸福人”的和諧校園，努力完成了本的工作任務(wù)。通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量和各項工作均有了較大進步?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下，請督導(dǎo)組審查。

一、本學(xué)學(xué)?；厩闆r

我校本有30個教學(xué)班，公職教師126人，實際上班教師117人，轉(zhuǎn)崗1人，請假3人，請產(chǎn)假3人，外借1人；雇傭教學(xué)人員7人；雇傭后勤廚房人員：11人；聘用安全員：1人

現(xiàn)在上崗人員共計：111人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人，書記1人，副校長3人。下設(shè)工會辦、總務(wù)處、行政辦公室、各年級組。

二、各級指標(biāo)的完成情況 貫徹教育方針，完善制度建設(shè)

學(xué)校全面貫徹教育方針，樹立以人為本的思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.在校長、各環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表共同參與下制定了第九小學(xué)的愿景規(guī)劃，有方案、計劃、總結(jié)。

3.全面實施精細化管理，努力推進學(xué)校特色建設(shè)，積極鋪開本校特色建設(shè)，并開始逐步完善。

4.繼續(xù)完善各類規(guī)章制度及各類人員職責(zé)。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動中建章立制這一環(huán)節(jié)，學(xué)校修訂了《第九小學(xué)教職工考核細則》，考核工作民主、公開、合理。完善了《第九小學(xué)師德考核方案》；對教師的考核加入了家長和學(xué)生對教師的測評工作，并與教職工的晉升、評優(yōu)、獎勵等掛鉤。制定并完善學(xué)校班級考核評比辦法，優(yōu)秀班級評比辦法、清潔衛(wèi)生檢查評比辦法等制度。學(xué)校通過教職工大會、班主任會、年級組長會、板報等形式，學(xué)習(xí)及強調(diào)師德建設(shè)問題，要求教職工尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

5.學(xué)校每項工作公開透明，凡學(xué)校重大問題或涉及教職工及學(xué)生切身利益的事，都會按時，采用多種形式公開。

加強自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)

1.實行校長負責(zé)制，組織機構(gòu)健全，各項工作逐級負責(zé)，團結(jié)協(xié)作。全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，不斷推進教學(xué)改革和完善學(xué)校特色文化建設(shè)。

2.我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨政的帶領(lǐng)下，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，勤政務(wù)實，廉潔自律，分工明確，大事共同商量，樂于奉獻，作到了既有分工又有協(xié)作，充分發(fā)揮集體作用，較好地完成教育局下達的各項任務(wù)。

3.認真落實“陽光心態(tài)”工程，在工會、教代會帶領(lǐng)下改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。利用業(yè)余時間組織教職工開展文、體活動。

4.校長檔案按照上級要求及時填充完善。依法辦學(xué)，規(guī)范各類辦學(xué)行為

1.在教育督學(xué)的督查、指導(dǎo)下，規(guī)范辦學(xué)行，優(yōu)化教學(xué)管理，做好“三亂”治理監(jiān)督工作，一年來我校無此類事件的發(fā)生。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“陽光分班”制度，不設(shè)立重點班。3.積極開展普法、學(xué)法教育

加強師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師隊伍建設(shè)

1.進行教師隊伍規(guī)劃，積極組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷再提高，制定學(xué)歷提高規(guī)劃。

2.打造優(yōu)秀教師團隊，組建本?！懊麕煿ぷ魇摇?。

3.加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行 “三個統(tǒng)一”“五項活動”“八條禁令”要求，并出臺學(xué)校相應(yīng)制度。

4.加強校本培訓(xùn)，積極組織老師保質(zhì)保量完成各類培訓(xùn)任務(wù)。各類培訓(xùn)資料詳實。

加強管理，教育教學(xué)同步進行

1.完善聽課制度，規(guī)范教研工作制度。積極參加聯(lián)盟開展的各類活動。

2.結(jié)合本校資源，立足本土資源，努力開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，編制了晨讀教材《晨曦》、開設(shè)了24個興趣活動課程和健美操、羽毛球課，同時在不同月份開展相應(yīng)的主題教育課。

3.按照上級要求，結(jié)合地域特色開齊、開足課程，積極參與社會實踐活動，組織學(xué)生進社區(qū)參加社區(qū)服務(wù)。

4.根據(jù)上學(xué)期的課改實驗總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，完善課堂教學(xué)改革實施方案。繼續(xù)深化“雙主互動”課堂教學(xué)改革活動，提高課堂教學(xué)效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成校本教研特色，自覺改變教學(xué)方式。

5.合理應(yīng)用信息技術(shù)，調(diào)動教師制作課件、自制教具的積極性。做好多媒體設(shè)備的使用記錄。

6.重新布置實驗室、儀器室，各類檔案齊全，實驗室有專職管理人員。

7.現(xiàn)代教育技術(shù)檔案齊全，教師注冊使用國家公共資源平臺，加強資源庫建設(shè)。各班設(shè)立多媒體使用記錄，專用教室有設(shè)備使用維護日志。積極開展信息技術(shù)學(xué)科教育，對學(xué)科教師、專任教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)信息化基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

8.組織開展了第九小學(xué)科技知識競賽、科技作品展覽，并評出三個等級給予獎勵，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。積極參加上級組織的各類競賽活動。

9.完善心理健康工作室，心理健康教師積極開展教師、學(xué)生輔導(dǎo)工作，各項記錄齊全。選配心理教師參加了上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。

10.完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試與上報工作，檔案記錄齊全。學(xué)校配備專職醫(yī)務(wù)人員，加強流行病與傳染病的預(yù)防工作，按時對學(xué)生進行健康體檢。

本學(xué)年成功組織開展了“校園藝術(shù)節(jié)”、“六.一”運動會，國慶詩文誦讀比賽的大型活動，同時，積極開展課外活動、興趣活動、大課間活動。成立校足球隊、毽球隊、田徑隊，并能積極組織參與旗級各類體育競賽活動。使得我校 “體育、藝術(shù)2+1項目”工作不斷走向新的目標(biāo)。

11.完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，加強綜合實踐能力、綜合素質(zhì)評價，完善相關(guān)評價體系。搜集特色課程相關(guān)資料，完善校本課程。建立健全學(xué)生成長記錄袋。嚴(yán)格執(zhí)行“三個統(tǒng)一”“五項活動”“八條禁令”要求。

公民教育，德育先行

完善建立健全了學(xué)校德育組織機構(gòu)，完善學(xué)生德育考評機制，加強學(xué)校、班主任、家長三方協(xié)調(diào)工作。細化班主任考核細則，成立“學(xué)生成長德育導(dǎo)師團”，積極組建“班主任工作室”開展德育研修活動，繼續(xù)研究完善校本德育教材。

開展了全校家長培訓(xùn)會，滲透家庭教育的重要性，并在本學(xué)期對一年級新生進行培訓(xùn)。積極聯(lián)系家長，努力辦好家長學(xué)校。重新組建家長委員會。

結(jié)合少隊工作積極開展各類活動（網(wǎng)上祭英烈、網(wǎng)上簽名寄語、經(jīng)典詩歌誦讀、向國旗敬禮、文明小博客、優(yōu)秀童謠兒歌征集、青春雷鋒進校園）和主題班隊會。取得2013中華經(jīng)典詩文誦讀小學(xué)組 “第三名”。

認真組織 “校園之星”“溫馨教室”“三好標(biāo)兵”評比活動。對少數(shù)民族教師、學(xué)生進行慰問訪談，了解生活、工作、學(xué)習(xí)情況。

特色教育，主題明顯

積極開展學(xué)校特色化發(fā)展，精研細究，探討符合本校實際的特色文化，并逐步完善。

學(xué)校管理與建設(shè)

成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了安全實施方案。綜合治理機構(gòu)健全，職責(zé)明確，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀。適時組織師生進行安全知識講座、訓(xùn)練。不定期進行安全檢查及整改，每天放學(xué), 以播音的形式向全體師生進行交通、消防、飲食衛(wèi)生、用電、特殊天氣下的戶外運動、網(wǎng)絡(luò)及日常生活安全教育 ,每周進行不定期的的消防和抗震演練,活動有計劃、記錄、總結(jié)。實行每天兩班領(lǐng)導(dǎo)值班制度，分別負責(zé)師生的前后勤全天候、全方位管理，一年中沒有出現(xiàn)任何安全事故。榮獲2013平安校園“先進集體”稱號。

完善了語言文字示范校驗收相關(guān)檔案，積極組織師生參加漢字聽寫大會，并取得達旗首屆小學(xué)生漢字聽寫大會“一等獎”；達

旗第二屆漢字聽寫大賽教師組“三等獎”；“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽寫大會 二等獎的好成績。

嚴(yán)防死守，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格按教育局文件進行收費公示，嚴(yán)禁教師收取補課費、教輔資料費，及時上繳所收經(jīng)費，同時繳銷收費票據(jù)。認真搞好學(xué)生免費教科書的發(fā)放工作。加強循環(huán)教科書的管理工作。加強師德師風(fēng)建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范，并把師德考核作為考核的重點內(nèi)容。沒有出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，全體教師能夠在工作期間認真工作，不做與工作無關(guān)的工作。

配備了專職的學(xué)籍管理人員，學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)按時上報，按時變更手續(xù)，并做好檔案的整理工作。

學(xué)校食堂管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強食品安全管理，主要措施有：

（1）嚴(yán)把食品采購關(guān)，并建立完整的食品采購臺賬。（2）嚴(yán)把消毒關(guān)，對廚房內(nèi)的所用盆、刀具等用堅持每天消毒處理后使用。對盛放食物的容器進行分類使用，杜絕一具多用以防發(fā)生交叉污染。

（3）定期對廚房工作人員進行相關(guān)知識講解尤其是關(guān)于食品安全方面的知識的宣傳。

（4）規(guī)范了食物切配區(qū)的使用區(qū)域，嚴(yán)格區(qū)分植物性切配區(qū)和動物性切配區(qū)。

（5）嚴(yán)格實行食物留樣管理，配備了食品留樣專柜，并有專

人負責(zé)并做好相關(guān)記錄。

（6）食堂廢棄物、容器加蓋并及時清洗消毒，同時對加工設(shè)施進行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放現(xiàn)象。廚房炒菜處增設(shè)排煙排氣斗，各種器具，注明標(biāo)記。

學(xué)生宿舍管理規(guī)范。執(zhí)行值班領(lǐng)導(dǎo)和生活指導(dǎo)交接班制度，定期對學(xué)生寢室、校園及廁所進行消毒?；锸呈召M合理，賬目公開，賬物相符。物品保管、食品留樣和消毒工作規(guī)范

注重校園文化建設(shè)，積極開展多種文體活動，學(xué)校育人氛圍濃，師生精神面貌好,學(xué)校成長檔案合理、齊全。利用假期重新粉刷了餐廳樓，改造了餐廳二樓為閱覽室，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

能夠認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的各項工作任務(wù)。附加指標(biāo)

本學(xué)校獲得各類獎項： 2012年校園文藝匯演二等獎； “五好”基層關(guān)工委達標(biāo)單位； 2013創(chuàng)建平安校園先進集體； 達旗首屆小學(xué)生漢字聽寫大會一等獎； 2013中華經(jīng)典詩文誦讀小學(xué)組第三名 達旗第二屆漢字聽寫大賽教師組三等獎

“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽寫大會二等獎。