第一篇：說(shuō)明文

說(shuō)明文

說(shuō)明文的閱讀，要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，把握其文體特征：

一.把握說(shuō)明對(duì)象的特征，并確認(rèn)說(shuō)明文的類型。（重點(diǎn)）

1.說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，是對(duì)事物作客觀說(shuō)明的一種文體。說(shuō)明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、功能等，闡明事理，給人以知識(shí)。知識(shí)性和科學(xué)性是說(shuō)明文的主要特點(diǎn)。

2.說(shuō)明文的分類。

（1）.說(shuō)明內(nèi)容上可以分為兩大類：一類是事物說(shuō)明文，一類是事理說(shuō)明文。

事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體事物，主要意圖是介紹某一事物的形體特征。使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特征，如《松鼠》、《蘇州園林》、《中國(guó)石拱橋》等。

事理說(shuō)明文則旨在解釋事理物因。說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理，說(shuō)明目的是使讀者明白這個(gè)事理，我們稱之為事理說(shuō)明文。如《向沙漠進(jìn)軍》、《食物從何處來(lái)》等。

其實(shí)，在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯(cuò)使用的。

（2）從語(yǔ)言表達(dá)方式上可分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝性（生動(dòng)）說(shuō)明文。

平實(shí)說(shuō)明文常用的平實(shí)說(shuō)明方法有下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、作詮釋、配圖表等。

文藝性（生動(dòng)）說(shuō)明文常用的生動(dòng)說(shuō)明的方法有打比方、引用、擬人化、摹狀貌、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。

3.明確說(shuō)明對(duì)象

閱讀事物說(shuō)明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說(shuō)明的是什么事物，即說(shuō)明的對(duì)象是什么。

閱讀事理說(shuō)明文，要弄清文章說(shuō)明了什么事理。

找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象的具體方法：

（1）看題目，不少說(shuō)明文的題目就表明了說(shuō)明的對(duì)象。如《松樹》、《蘇州園林》等。

（2）抓首括句和中心句。好的說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。

4.說(shuō)明事物一定要抓住特征，特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志，這是閱讀說(shuō)明文時(shí)最重要的，因?yàn)闊o(wú)論事物說(shuō)明文，還是事理說(shuō)明文，都有其特征。只有抓住特征才能說(shuō)明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。閱讀時(shí)如果能弄清說(shuō)明對(duì)象的特征，也就把握了文章的中心。事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外）、形態(tài)（大小、長(zhǎng)短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等）、變化（動(dòng)、靜、快、慢）、成因（簡(jiǎn)單、復(fù)雜）、功用（廣狹、正反）等方面。除說(shuō)明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。又如《蘇州園林》一文，圍繞“無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤的琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。一般說(shuō)來(lái)，說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。

說(shuō)明文中常見的各類事物的特征如下：

人物類：年齡、籍貫、學(xué)歷、經(jīng)歷、性格、品質(zhì)、能力、特長(zhǎng)。

生物類：形態(tài)、類屬、習(xí)性、產(chǎn)地、生活環(huán)境、益處與害處、培育方法與防治方法。自然類：分類、形態(tài)、形成過(guò)程、性質(zhì)、發(fā)展變化、益處與害處。

科技類：形態(tài)、構(gòu)造、原理、研究的歷史、應(yīng)用、前景。

書籍類：作者、寫作背景、寫作時(shí)間、內(nèi)容提要、寫作特點(diǎn)、社會(huì)意義。

生產(chǎn)試驗(yàn)類：原料、設(shè)備、工具、工藝流程、操作方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)。

二.分析說(shuō)明文中運(yùn)用的說(shuō)明方法。（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）

為了突出事物的特征，闡述事理，必須用一些說(shuō)明方法。采用什么說(shuō)明方法是由說(shuō)明目的和說(shuō)明內(nèi)容來(lái)決定的。對(duì)這些說(shuō)明方法，要判斷準(zhǔn)確，要弄清各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)和作用，對(duì)

它們的作用要結(jié)合具體的語(yǔ)句語(yǔ)境進(jìn)行正確的分析。

常用的說(shuō)明方法有如下7種：

1．舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理，有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。

用這種方法可以使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

示例：我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

作用：舉出具有代表性的例子，從不同角度說(shuō)明了中國(guó)石拱橋歷史悠久，形式多樣，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固等特點(diǎn)，具體真切，便于讀者理解。

2．分類別：要說(shuō)明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說(shuō)明。

注意：給事物分類，一定要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能使之眉目清楚，避免重疊交*的現(xiàn)象。示例：風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”，??一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，??。

作用：這里運(yùn)用了分類別的方法，作者以風(fēng)沙這兩種自然因素的相互作用及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律為依據(jù)，把風(fēng)沙向人類進(jìn)攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類，然后分別就它們?nèi)绾蜗蛉祟愡M(jìn)攻及給人類造成的危害做具體解說(shuō)。條理清楚，界限分明，讀者對(duì)風(fēng)沙的進(jìn)攻方式有了確切的了解。

示例：（神農(nóng)架）這里的維管束植物有一百七十三科，八百六十屬，二千多種（包括種以下等級(jí)）。有各種野生飛禽走獸五百七十多種，魚類三十五種。

說(shuō)起神農(nóng)架的生物資源，應(yīng)提到兩個(gè)較重要的方面。

一方面是藥物資源豐饒。神農(nóng)架是以傳說(shuō)中神農(nóng)在此搭架采藥而得名，這里出產(chǎn)的各種中草藥有一千三百多種。人們給那些稀奇良藥起了動(dòng)聽的名字，如“頭頂一顆珠”（延令草）、“紅邊一碗水”（南方荷葉、葉下花）??富饒的藥物資源當(dāng)然不可能是神農(nóng)給留下的，那么，為什么它們都集中生長(zhǎng)在這里？是值得研究的一個(gè)課題。

另一方面是珍稀動(dòng)植物資源豐富。神農(nóng)架還存在第四紀(jì)冰川時(shí)期孑遺的珍貴樹種，如水春樹、領(lǐng)春樹??“活化石”，還有國(guó)家列入保護(hù)對(duì)象的珙桐??。

作用：條理十分清楚明了，令人對(duì)神農(nóng)架生物資源豐富的特點(diǎn)闡述得具體，準(zhǔn)確。

3．列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。示例：死海水里含有多種礦物質(zhì)：有一百三十五億四千六百萬(wàn)噸氯化鈉（食鹽）；有六十三億七千萬(wàn)噸氯化鈣；有二十億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。

作用：列舉精確的數(shù)字說(shuō)明死海水里含有礦物質(zhì)數(shù)量之多，含量之高的特點(diǎn)，從而對(duì)死海海水浮力大的原因做了具體的科學(xué)的解說(shuō)，因而有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

4．作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識(shí)出發(fā)，選擇具體的或人們比較熟悉的，并與所要說(shuō)明的事物有著某種外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物與之進(jìn)行比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象，從而形象地說(shuō)明事物特征。

如《蘇州園林》一文中將蘇州園林同其他園林作比較。

注意：作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先后情況相比，還可以用相反的事物作對(duì)比。

示例：其實(shí)這三件事都是極不平常的，都是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的特征。別的動(dòng)物都吃生的只有人類燒熟了吃。別的動(dòng)物除了天上飛的和水里游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來(lái)用兩條腿走路，把上肢解放出來(lái)干別的，更重要的活兒。同樣，別的動(dòng)物的嘴只會(huì)吃東西，人類的嘴除了吃東西還會(huì)說(shuō)話。

作用：這里用了作比較的說(shuō)明方法，顯示出語(yǔ)言是“平常”而又“極不平?！钡娜祟愃赜械墓δ?，揭示出語(yǔ)言是使人類區(qū)別于其它動(dòng)物的本質(zhì)特征。使抽象的事理具體化，易于讀者認(rèn)識(shí)與理解。

5．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問(wèn)題，常常用簡(jiǎn)明扼要的科學(xué)性語(yǔ)言對(duì)被定義概念的本質(zhì)屬性作周全、嚴(yán)密的規(guī)定。這是說(shuō)明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。

方式：多種多樣有的同設(shè)問(wèn)結(jié)合；有的先具體說(shuō)明，后概括成定義；有的先給事物下定義，然后加以解釋。

示例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

作用：運(yùn)用下定義的方法，簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)明了“統(tǒng)籌方法是什么”這個(gè)問(wèn)題，揭示出統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征是“一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法”，使讀者對(duì)統(tǒng)籌方法這一概念有了明確的了解。

示例：行星是本身不發(fā)光，沿著一定的軌道繞著恒星轉(zhuǎn)的星體。

作用：這里運(yùn)用了下定義的方法，提示出行星“本身不發(fā)光，沿著一定軌道繞恒星轉(zhuǎn)”這一本質(zhì)屬性。使讀者對(duì)行星的概念有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

示例：有一定體積而且有一定形狀的物體，叫做固體。

作用：這里通過(guò)一句簡(jiǎn)短的話，把固體“有一定體積”和“一定形狀”這一本質(zhì)特征準(zhǔn)確地揭示出來(lái)了，使讀者對(duì)什么是固體有了明確的了解。

6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。是利用兩種不同事物之間的相似之處作比的說(shuō)明方法，在說(shuō)明文中運(yùn)用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。注意：這里主要是強(qiáng)調(diào)相似性。

示例：西直門立交橋與建國(guó)門橋風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車車道是圓型轉(zhuǎn)盤；中層非機(jī)動(dòng)車道是橢圓轉(zhuǎn)盤。??凌空鳥瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似盤龍。

作用：用“滿月”、“盤龍”比喻西直門立交橋的總貌，形象地寫出西直門立交橋的造型特點(diǎn)，使“風(fēng)格迥異”更具體化了，這樣說(shuō)明更通俗，更形象，更生動(dòng)。

7.作詮釋：這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外延也可以不相等。如“詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位”這個(gè)定義，主語(yǔ)與賓語(yǔ)的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說(shuō)“能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位是詞”也行。而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語(yǔ)與賓語(yǔ)不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即不能說(shuō)“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋不僅可以用來(lái)解釋概念、定理、定律等，也可以用來(lái)解釋事物或事理的性質(zhì)、特點(diǎn)、功用和原因等。作詮釋的語(yǔ)言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗易懂。如《死海不死》一文“這大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作詮釋的說(shuō)明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木的死，因?yàn)樗篮Ｏ潭群芨?，生物不能生長(zhǎng)，所以叫“死?！保@就部分地揭示了死海的特征。

三.分析說(shuō)明文的說(shuō)明順序。（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）

說(shuō)明的順序主要有三種

1.時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說(shuō)明順序，也就是按照事物發(fā)展的時(shí)間先后安排順序，這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說(shuō)明事物或事理的發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程的文章。如《從甲骨文到縮微圖書》一文是按照從古到今的時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

2.空間順序：說(shuō)明某事物的形狀構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造特征，用空間的轉(zhuǎn)換順序介紹。往往是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、從前到后、由遠(yuǎn)到近等順序依次介紹。

3.邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。說(shuō)明文在介紹事物的特征、種類、成因、功能時(shí)，常按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到部分（總分、分總、總分總）、從概括到具體、從特點(diǎn)到用途等。一般來(lái)說(shuō)，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程則指由淺入深、由具體到抽象等等。

學(xué)習(xí)說(shuō)明順序要注意相關(guān)的語(yǔ)言因素。時(shí)間順序要注意表明時(shí)間的詞語(yǔ)，空間順序要注意表明方位的詞語(yǔ)，邏輯順序要注意表明因果關(guān)系的詞語(yǔ)。

四.把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)，分析段落層次。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

要根據(jù)說(shuō)明的順序理清結(jié)構(gòu)：

說(shuō)明順序是根據(jù)說(shuō)明事物的特征和說(shuō)明的目的來(lái)確定的，把握住了說(shuō)明的順序，也就把握住了說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。

寫事物的說(shuō)明文一般是按照時(shí)間順序或空間順序來(lái)寫的，可依此來(lái)劃分段落。

寫事理的說(shuō)明文，一般是以事物的內(nèi)在聯(lián)系的幾個(gè)部分為據(jù)來(lái)劃分段落的。

說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種：

1．總分式：包括總——分、分——總、總——分——總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。

五.準(zhǔn)確概括段意、層意，歸納文章的中心。

在把握了被說(shuō)明對(duì)象的特征后，可用下列結(jié)構(gòu)歸納文章的中心：

本文通過(guò)對(duì)??的說(shuō)明，揭示了（或介紹了）??的規(guī)律（或本質(zhì)特征等等）。

要求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出文章所寫的內(nèi)容，有時(shí)可以把文章所用的主要說(shuō)明方法和寫作特點(diǎn)也概括進(jìn)去。

逐段概括要點(diǎn)，理清說(shuō)明順序：概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用，重視給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語(yǔ)句勾畫出來(lái)。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來(lái)，就能比較清楚地顯示出全文的說(shuō)明順序了。使用什么說(shuō)明順序，還要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說(shuō)明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

整體感知，把握中心：在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總——分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說(shuō)明中心就是歸納出一篇說(shuō)明文說(shuō)明了被說(shuō)明事物的怎樣的特征，或闡釋了怎樣的事理。在理清說(shuō)明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說(shuō)明中心也就不難了。

六.體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）

說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。有的說(shuō)明文講究語(yǔ)言平實(shí)，有的則講究語(yǔ)言生動(dòng)。但無(wú)論平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，要注意說(shuō)明文的科學(xué)性。

語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.要如實(shí)地反映客觀事物，對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)嚴(yán)密，表現(xiàn)時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)等都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.要注意運(yùn)用好表示修飾限制作用的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”，其中“幾乎”對(duì)“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因?yàn)槭聦?shí)上不可能到處都有。如基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、大多數(shù)、之一等詞語(yǔ)，不能確定的就不要用確定的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，否則，就不能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。

3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、淺顯、易懂，要言簡(jiǎn)意賅。

七.準(zhǔn)確理解說(shuō)明文中的重點(diǎn)詞句。（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）

準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。如《向沙漠進(jìn)軍》一文中“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說(shuō)明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”，“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就絕對(duì)化了

八.區(qū)分辨析說(shuō)明文中記敘、描寫等表達(dá)方式的運(yùn)用及其作用。

命題思路：

說(shuō)明文閱讀部分主要測(cè)試考生對(duì)說(shuō)明文（段）的閱讀、理解、分析、綜合能力。閱讀分析說(shuō)明文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：①準(zhǔn)確判斷說(shuō)明對(duì)象；②抓住事物的本質(zhì)特征；③了解說(shuō)明順序；④正確劃分層次；⑤熟練地識(shí)辨說(shuō)明方法；⑥理解詞句的表達(dá)作用及說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；⑦理解中心意思及寫作特點(diǎn)。考查的重難點(diǎn)是語(yǔ)言的品析和結(jié)構(gòu)的整合，其中，分析語(yǔ)言重在抓“準(zhǔn)確”，在此前提下，再分析其生動(dòng)或平實(shí)的特征。

常見的考查方式有兩類：一類是辨析題，如辨析中心內(nèi)容、選詞填空、層次劃分等是運(yùn)用題，如“語(yǔ)言揣摩”、“畫出中心句”等。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)各種文體學(xué)習(xí)方法，能在應(yīng)用中得到提高。

【試題特點(diǎn)】

主要題型為填寫題、簡(jiǎn)答題、簡(jiǎn)述題、概括題、圖表題，簡(jiǎn)答題設(shè)題最多，比例最大。次要題型為仿寫題、判斷題、選擇題。

第二篇：說(shuō)明文

大白鯊

全世界各地的海洋中生活著大約

350種鯊魚，它己在我們這個(gè)星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個(gè)兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒(méi)有任何海洋動(dòng)物敢與大白鯊為敵。

生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長(zhǎng)到7.61米長(zhǎng)，壽命達(dá)20年。剛生下來(lái)的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會(huì)自己捕食。雌大白鯊成年時(shí)長(zhǎng)4.84米，體重達(dá)1360-2721千克。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無(wú)所獲的事經(jīng)常會(huì)發(fā)生。

大白鯊是典型的肉食動(dòng)物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長(zhǎng)到2.74米—3.65米時(shí)，并開始捕食海洋中比魚類個(gè)子大的海豹、海獅之類的哺乳動(dòng)物。捕食時(shí)，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來(lái)游去兜圈子，然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。

大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個(gè)鱗片猶如一粒細(xì)小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動(dòng)的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會(huì)被割劃得皮開肉綻。

大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學(xué)測(cè)算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。

大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺(jué)小孔，這些小孔能靈敏地探測(cè)到獵物發(fā)出的微弱電磁場(chǎng)，因此大白鯊能百發(fā)百中捕獲獵物。通過(guò)鼻上小孔，大白鯊還能依據(jù)地球電磁場(chǎng)，在漆黑一片的海底游動(dòng)時(shí)絲 毫不差地把準(zhǔn)方向。大白鯊游動(dòng)時(shí)，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線型，以減少水的阻力。

大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動(dòng)物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進(jìn)生存競(jìng)爭(zhēng)。另外，大白鯊還吞食海洋中的動(dòng)物尸體，清潔海洋。可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動(dòng)物保護(hù)組織列入了瀕危動(dòng)物名單。

月球

月球，大家都很熟悉，因?yàn)槊刻焱砩洗蠹叶伎梢钥吹剿?/p>

有關(guān)月球的傳說(shuō)有很多很多，其中最著名的要數(shù)“嫦娥奔月”了！當(dāng)然，這只是人們編出來(lái)的神話傳說(shuō)，不可能是真的。因?yàn)樵虑螂x我們地球有400000公里，可遠(yuǎn)的很呢！

月球的年齡，大約是46億年，它與地球形影相隨，關(guān)系密切。月球也有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼平均厚度約為60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3476公里，是地球的3/11。體積只有地球的1/49，質(zhì)量約7350億億噸，相當(dāng)于地球質(zhì)量的1/81，月面的重力差不多相當(dāng)于地球重力的1/6。

月球是我們地球在太空中最近的鄰居它繞著地球轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)以同一面朝著我們。月球是個(gè)不能住人的地方，它沒(méi)有大氣層，不能像地球那樣保持一定的溫度；它的溫度變化很大，從白天的115度到晚上的負(fù)160度。月球上沒(méi)有水，所以沒(méi)有任何動(dòng)植物可以在上面生存。

白天沒(méi)了太陽(yáng)，那么大地都沒(méi)有是生機(jī)。晚上沒(méi)了月亮，就沒(méi)有了美麗的 夜空。一句話說(shuō)，太陽(yáng)和月亮，二者缺一不可！

第三篇：說(shuō)明文

初二三班

羅浩天

我最喜歡的金絲猴

在中國(guó)滇藏交界處的雪山峻嶺之顛的高寒森林中，生活著一種罕為人知的珍稀靈長(zhǎng)類動(dòng)物，它就是中國(guó)特有的世界物種——滇金絲猴。

滇金絲猴具有一張最像人的臉，面寵白里透紅，再配上它那令當(dāng)代婦女癡迷的美麗紅唇，堪稱世間最美的動(dòng)物之一。此外，它是地球上最大的猴子，體重可達(dá)三十來(lái)公斤。雖名為“金絲猴”，實(shí)際它并無(wú)金黃色的毛。身體較川金絲猴稍大，體長(zhǎng)740～830mm，尾相對(duì)較短，略等于體長(zhǎng)，約510～720mm，但比較粗大。身體背面、側(cè)面、四肢外側(cè)、手、足和尾均為灰黑色，在背面具有灰白色的稀疏長(zhǎng)毛，頸側(cè)、腹面、臀部及四肢內(nèi)側(cè)均為白色。

在動(dòng)物系統(tǒng)分類上，它隸屬于靈長(zhǎng)目、猴科、金絲猴屬。該屬是現(xiàn)生靈長(zhǎng)類中極為引人注目的一個(gè)類群。它在系統(tǒng)發(fā)育上處于舊大陸猴與猿之間的特殊分類地位。故金絲猴研究對(duì)于人們認(rèn)識(shí)和了解人類自身的進(jìn)化歷程有著特別重要的意義，因而具有極高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。

據(jù)中科院昆明動(dòng)物所調(diào)查報(bào)道，滇金絲猴僅分布于瀾滄江與金沙江之間云嶺山脈主峰兩側(cè)的高山深谷地帶，面積約20,000k㎡，向北延伸達(dá)西藏境內(nèi)的寧?kù)o山脈，包括云南德欽縣、維西縣、麗江、劍川縣、蘭坪、云龍縣等縣，以及西藏芒康縣境內(nèi)。

滇金絲猴的生態(tài)行為極為特殊，是世界上除人類以外棲息海拔最高的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，長(zhǎng)年生活在人跡罕至的高山地帶，是生命力最頑強(qiáng)的靈長(zhǎng)類動(dòng)物。滇金絲猴的活動(dòng)范圍在海拔2500～5000m之間，活動(dòng)量大，活動(dòng)范圍廣，猴群活動(dòng)范圍達(dá)上百平方公里。滇金絲猴的猴群不大，多為20～60只，尚未發(fā)現(xiàn)有150只以上的大群。為多雄多雌的混合群體，有社群等級(jí)行為。它們終年生活在冰川雪地附近的寒溫性針葉林中，初春季節(jié)偶至針闊葉混交林中覓食。滇金絲猴的食物與其它的靈長(zhǎng)類動(dòng)物有很大的差別，以云杉、冷杉樹的附生植物松蘿、苔蘚、地衣和薔薇科、槭樹科等闊葉樹的嫩葉、花、果為食，隨著季節(jié)不同采食的植物種類也有一定變化。不過(guò)，哪怕是在冰天雪地的冬天，它們也不下到較低海拔地帶以逃避極度寒冷和食物短缺等惡劣自然環(huán)境因素，對(duì)農(nóng)作物也總是“秋毫無(wú)犯”，這也是它們長(zhǎng)期以來(lái)能夠與人類和諧相處，被當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族奉為“神靈”的緣故。

保護(hù)滇金絲猴，刻不容緩?？上驳氖?，近年來(lái)，有關(guān)部門組織一個(gè)了包括專家和高層管理人員的工作班子，制定出跨世紀(jì)滇金絲猴保護(hù)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)了相關(guān)保護(hù)區(qū)和基層林業(yè)管理部門對(duì)野生動(dòng)物的管理能力建設(shè)，并從財(cái)力上和管理機(jī)制上予以保證和落實(shí)，并建立和擴(kuò)大了現(xiàn)有相關(guān)保護(hù)區(qū)的面積，使所有滇金絲猴群的現(xiàn)有棲息地和重要擴(kuò)散地及生態(tài)走廊帶均能得到了有效的保護(hù)和管理。

世界是動(dòng)物的世界。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物得以永存。

第四篇：說(shuō)明文

小兔子是惹人喜愛的小動(dòng)物，它的毛色有白色，也有灰色的。它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的紅眼睛，像兩顆瑪瑙一半。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢。尾巴短短的，毛茸茸的，微微向上翹著，被長(zhǎng)長(zhǎng)的毛掩蓋著，要不仔細(xì)看，還看不見哩！它的前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來(lái)一跳一蹦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小絨球一樣一起一伏的動(dòng)，可逗人啦！

小兔子的種類很多，大體上可以分為家兔和野兔兩種，家兔是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來(lái)的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史也已長(zhǎng)久，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。

兔是素食動(dòng)物，它不以肉為食，但其軀體是其它動(dòng)物，尤其是食肉動(dòng)物甚為垂涎的美味佳肴。又因其個(gè)體小，自衛(wèi)能力弱，故常被其他動(dòng)物所凌辱。從其祖先起就逐漸被自然選擇為能逃避肉食動(dòng)物，并傳種接代的特有的生理外貌和生活習(xí)性。

家兔承襲了祖先野生生活的習(xí)性，如膽小，舉指輕捷，來(lái)去無(wú)聲，后肢跳躍力強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，對(duì)敵害抵御能力很差。家兔有打洞的習(xí)性，一般在夜間活動(dòng)量大，常在白天睡覺(jué)。家兔不宜群居，尤其是雄兔，關(guān)在一起易互相廝打。家兔適宜生活在干燥清潔的地方。

家兔繁殖力很強(qiáng)，每年可多胎高產(chǎn)。飼養(yǎng)6-8個(gè)月齡的母兔就可配種，當(dāng)年的幼兔到秋季就可以繁殖。一般每只成年的母兔1年可產(chǎn)仔4-5窩，每窩產(chǎn)仔6-7只，多可達(dá)10只左右。如果每窩產(chǎn)仔以6只計(jì)算，每只母兔1年便可繁殖幼仔24-30只。

怎么樣，兔子的世界也很有趣吧，可現(xiàn)在有很多人喜歡以兔肉為食，我們可不能做那樣的人，也要制止試圖傷害我們動(dòng)物朋友的那些人

啄木鳥---森林醫(yī)生，是常見的留鳥，在我國(guó)分布較廣的種類有綠啄木鳥和斑啄木鳥。它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥食量大和活動(dòng)范圍廣，在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲90％以上，啄食肩星天牛80％以上，所以，人們稱啄木鳥是“森林醫(yī)生”。啄木鳥約有180到200種，它們以在樹皮中探尋昆蟲和在枯木中鑿洞為巢而著稱。多數(shù)啄木鳥為留鳥，少數(shù)種類有遷徙的習(xí)性。大多數(shù)啄木鳥終生都在樹林中度過(guò)，在樹干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲；只有少數(shù)在地上覓食的種類能像雀形目鳥類一樣棲息在橫枝上。多數(shù)啄木鳥以昆蟲為食，但有些種類食果實(shí)。吸汁啄木鳥一般在一定季節(jié)內(nèi)吸食某些樹的汁液。春天，占據(jù)各自領(lǐng)域的雄啄木鳥大聲鳴叫，并常常啄擊空洞的樹干，偶爾還敲擊金屬，從而增加聲響，但在其他季節(jié)啄木鳥通常無(wú)聲。啄木鳥多無(wú)社群性，往往獨(dú)棲或成雙活動(dòng)。不同種的啄木鳥形體大小差別很大，從十幾厘米到四十多厘米不等。如絨啄木鳥長(zhǎng)約15厘米，北美黑啄木鳥長(zhǎng)約47厘米。啄木鳥能夠在樹干和樹枝間以驚人的速度敏捷地跳躍。它們能夠牢牢地站立在垂直的樹干上，這與它們足的結(jié)構(gòu)有關(guān)。啄木鳥的足上有兩個(gè)足趾朝前，一個(gè)朝向一側(cè)，一個(gè)朝后，趾尖有鋒利的爪子。啄木鳥的尾部羽毛堅(jiān)硬，可以支在樹干上，為身體提供額外的支撐。它們通常用喙飛快地在樹干上敲擊，以尋找隱藏在樹皮內(nèi)的昆蟲，確定之后，它們堅(jiān)硬的喙能夠飛速在樹皮上啄出一個(gè)深深的小洞并閃電般伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕捉到昆蟲。

橡子啄木鳥體長(zhǎng)約20厘米，棲息在北美洲西北部到哥倫比亞地區(qū)。紅頭啄木鳥體長(zhǎng)與橡子啄木鳥相似，約19～23厘米。其分布的區(qū)域比較廣，在開闊的林地、農(nóng)場(chǎng)和果園都可看見。紅背啄木鳥產(chǎn)于印度到菲律賓群島的森林地帶。綠啄木鳥產(chǎn)于歐洲氣候溫暖的地區(qū)以及非洲大陸。紅腹啄木鳥產(chǎn)于美國(guó)東南部的落葉林帶。帝啄木鳥，又稱白嘴啄木鳥，產(chǎn)于墨西哥北部。羽毛黑色，翅膀和頸部有白色的斑點(diǎn)。雄鳥有紅色的羽冠，喙白色，是已知啄木鳥中體型最大的一種。雄成鳥的身長(zhǎng)可達(dá)60厘米。帝啄木鳥和特里斯丹啄木鳥屬瀕危動(dòng)物。分布在我國(guó)四川、云南、福建等地的白腹黑啄木鳥為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

第五篇：說(shuō)明文

中國(guó)石拱橋

① 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：

（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄穑龀闪艘粋€(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。② 永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。

1、從整體結(jié)構(gòu)看，趙州橋和盧溝橋的主要區(qū)別是什么？作者分別從什么方面?zhèn)戎亟榻B這兩座橋的？

2、指出下列句子的說(shuō)明方法？

（1）橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。

（2）永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。

（3）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。

（4）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

（5）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。

（6）唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。

3、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？

（1）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。（2）橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

4、第一段中，作者為什么不在介紹完趙州橋的第一個(gè)特點(diǎn)后，緊接著介紹它的第三個(gè)特點(diǎn)，而是中間插入對(duì)小拱的介紹？

5、第二段采用了什么說(shuō)明順序？

6、文中說(shuō)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，請(qǐng)解釋為什么先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能的原因？

7、“首先”“其次”“再其次”三個(gè)原因的順序能否互換？為什么？

7、全文按照怎樣的順序介紹趙州橋和盧溝橋的？

8、第一段使用了哪些說(shuō)明方法？

蘇州園林

① 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

③ 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

④ 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

1、假山和池沼的主要特點(diǎn)分別是什么？（請(qǐng)用原文回答）

2、為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”？

3、第三段主要的說(shuō)明方法？結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

4、“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”中的“往往”能否刪去？為什么？

4、第三段的段文字按什么結(jié)構(gòu)說(shuō)明的？說(shuō)明的中心是什么?

5、第四段的中心句是什么？

6、“高樹與低樹俯仰生姿”“落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞”分別從哪兩個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林栽種樹木著眼于畫意？

7、“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹”的言外之意是什么？

9、第四段以說(shuō)明為主，也穿插了描寫和議論，請(qǐng)?jiān)囍页鱿嚓P(guān)的文字？

10、簡(jiǎn)要說(shuō)明第一段在文中的作用？

11、第二段除了使用舉例子和打比方，還使用了哪種說(shuō)明方法？

12、設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（請(qǐng)用原文回答）

13、蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。

14、指出下列句子使用的說(shuō)明方法？

（1）用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。

（2）有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

（3）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。（4）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

15、文章結(jié)尾處“可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些”，有怎樣的表達(dá)效果？

16、揣摩下列句子中加點(diǎn)字的含義？

（1）倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。

（3）對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫。

（4）假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

（5）廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。