第一篇:教師讀書交流會活動方案
教師讀書交流會活動方案
一、指導思想:
為了打造教師學習共同體,構(gòu)建學校學習型組織,我校以讀書活動為載體,每學期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動”,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標:
1.閱讀教育名著,促進專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2.讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3.讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動主題 :“在讀書中體驗快樂,在交流中提升自我”
四、活動時間和地點
時間:11月4日下午4:00
地點:六2班教室
五、活動形式
我們通讀一本書《地56號教室的奇跡》,記筆記,寫出體后。我們在融洽、和諧、輕松的氛圍中舉行讀書交流會,交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及可以評論自己對文章的看法,可以向其他教師介紹一些自己的讀書體會,還可以把自己最得意的讀后感、??傊灰嘘P(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流,形式不限。
第二篇:讀書交流會活動方案
八十班讀書交流會活動方案
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動地點:八十班教室
四、活動方式:小組推選教師篩選班內(nèi)交流
五、活動過程:
1、每組評選一名同學,教師篩選出五篇最優(yōu)秀的作品,參加全班交流評選。
2、背誦讀書名人名言2條
3、交流名人苦讀的故事
4、評選獲勝者。
評分規(guī)則: ①評分方法:比賽采取10分制,評委(一共10位)現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和一個最低分,以平均分作為選手的最后得分。評委是:呂冰、張瓏馨,秦正陽、淡浩天、吳玉藝、席嘉誠、李豐溢、張思雨A、石清、馮成真
計分人員:王志浩、王柄晨、王冠英
②評分標準:⑴.內(nèi)容充實,立意新穎,條理清晰(4分)
⑵.感情充沛,表達流暢,聲情并貌(2分)
⑶.精神飽滿,服裝整潔,儀表端莊(2分)
⑷.聽眾反應(yīng)熱烈,富有感染力(2分)
5、拍照留念。
6、教師總結(jié)。
第三篇:讀書交流會活動方案
我讀書 我快樂 我成長
——讀書交流會活動方案
活動目的:
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習慣?;顒舆^程:
一、讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關(guān)的名言: 讓我們一起來誦讀這句名言吧!
我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!郀柣?/p>
2、導入:
人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年級(2)班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現(xiàn)在開始!
二、師講解讀書注意事項:
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。
三、讀書交流
甲:書籍是全世界的營養(yǎng)品,是人類進步的階梯,我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西。請欣賞王藝鑫和王淑儀帶來的相聲:《愛讀書》
乙:從甲骨文的首次出現(xiàn)到竹簡、絲帛、紙張的發(fā)明,書,經(jīng)歷了歲月的洗禮,見證了歷史的演變。請聽張慧陽和她的搭檔帶來的節(jié)目《我讀書 我快樂 我成長》 甲:書是我們的良師,是我們的益友,它會給我們到來快樂請欣賞張子嫣和韓程婧帶來的小品《喜歡讀書的人》
乙:書是人類文明的果實;書是貯存知識的寶庫;書是我們的朋友。下面請聽王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》
甲:書是人類進步的階梯,書是打開知識大門的鑰匙。有請王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》
乙:書是一盞路燈,為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》 甲:書是饑餓時的一塊小面包,我們每個人都應(yīng)該在書的沐浴中成長,汲取書的精華,有請王雅非和王紫怡帶來表演。
乙:好書,能使你暢游知識的海洋;好書,能帶你去探索未知的世界。請欣賞王琪樂等同學帶來的詩朗誦:《好書,我們的朋友吧》
四、好書推薦
1、小結(jié):感謝同學們的表演。其實,我覺得可以用“開卷有益”4個字來概括讀書的好處!世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
2、學生推薦適合自己看的書。
3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》《皮皮魯傳》。
五、集體朗誦《讀書小詩》
書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友
六、總結(jié)
甲:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書好,好讀書,讀好書。甲:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。乙:讓我們都來和好書交朋友,甲:帶著一份熱情,乙:帶著一個夢想,甲:帶著一份執(zhí)著,乙:盡情暢游書海,(合):享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
七、語文老師總結(jié)活動: 一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋; 一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同學們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。
第四篇:英語教研組教師讀書交流會活動方案
英語教研組教師讀書交流會活動方案
一、活動主題: 啟迪智慧,魅力人生。
二、活動時間: 2017年11月15日(周三)下午。
三、活動地點: 四樓會議室。
四、活動要求:
1.要求所有英語教師都積極準備參加。2.每人交流時間3-5分鐘。
3.讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實際教學,力求內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新。
五、活動形式 :
1.教師自由發(fā)言,交流讀書心得 2.交流結(jié)束后,每人上交一篇讀書心得
2017年11月10日
第五篇:教師讀書交流會活動方案
教師讀書交流會活動方案
一、指導思想:
為進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的書香氛圍,本學期組織兩次到三次的讀書交流活動。
二、活動目標:
1.閱讀教育名著,促進專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2.讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3.讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動主題 :“在讀書中體驗快樂,在交流中提升自我”
四、活動時間和地點 時間:11月4日下午4:00 地點:多媒體教室
五、活動形式
老師共讀一本書《第56號教室的奇跡》,記筆記并寫出感悟。我們在融洽、和諧、輕松的氛圍中舉行讀書交流會,交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及可以評論自己對文章的看法,還可以把自己最得意的讀后感投稿到杏林文學社,讓全校師生共同欣賞。