第一篇：2013~2014學(xué)年閱覽室讀書活動(dòng)計(jì)劃

閱覽室讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰”的赤子情懷，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。

二、活動(dòng)目的1、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。

2、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，開展全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)。

5、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素

質(zhì)，熏陶學(xué)生良好道德情操，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園

讓書香伴我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)口號(hào)(宣傳語)

圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！

與經(jīng)典同行，與圣賢為友

知中外，知古今，知爾后，才能知理

讀自然，讀社會(huì)，讀人生，方為讀書

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、讀一本好書，寫一篇讀書心得或記敘散文：《我最喜愛的一本書.2、讀古典名著，與偉人對(duì)話，寫一篇讀后感或歷史人物（事件）評(píng)論性散文：《我讀古典名著》

3、評(píng)出“讀書優(yōu)秀班級(jí)”“書香班級(jí)”。

六、實(shí)施計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(9月6日——9月10日)

（1）、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

（2）、每班選舉一位熱愛讀書、熱心班級(jí)的同學(xué)擔(dān)任閱讀小組長(zhǎng)，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

（3）、對(duì)閱覽室進(jìn)行整理開放。

2、活動(dòng)階段：(9月13日——9月17日)

宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

（1）、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

（2）、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。每天讀書不少于半小時(shí)。

（3）、召開各班小組長(zhǎng)會(huì)議，制定《閱覽室讀書優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，做好閱讀安排。

3、實(shí)施階段(9月20日——12月17日)

（1）、讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

（2）、每周到閱覽室閱讀兩小時(shí)以上，語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

（3）、9——10月開展以“我最喜愛的一本書”為主題的讀書征文活動(dòng)；11——12月開展以“我讀古典名著”為主題的讀書征文活動(dòng)。

（4）、讀書課老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。

（5）、開展交流活動(dòng)。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中，建議每個(gè)學(xué)生自備一本讀書筆記。鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感受，或者以小組為單位填寫“讀書成長(zhǎng)卡”

4、總結(jié)展示階段(12月20日——12月31日)

（1）、征文優(yōu)秀作品展。

（2）、評(píng)選出一名“閱讀大王” 上交一份讀書活動(dòng)總結(jié)。

（3）、總結(jié)表彰。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。

第二篇：閱覽室活動(dòng)計(jì)劃

顧縣鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

閱覽室活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

近年來知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。閱覽室作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無法替代的教育功能。閱覽室歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。為使我校閱覽室再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，故而在年初，特制訂如下工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1．進(jìn)一步加強(qiáng)校閱覽室的管理力度，擴(kuò)大圖書容量，增添管理設(shè)備。2．加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3．堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與綜合實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4．進(jìn)一步完善特色活動(dòng)。認(rèn)真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

5．加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、具體工作

1．管好、用好報(bào)刊雜志資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

2．增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范閱覽室的讀書閱覽制度。3．根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。做好書籍的整理，定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。

4．報(bào)紙雜志及時(shí)整理。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

四、具體措施

1、強(qiáng)化制度，規(guī)范管理。

2、組織學(xué)生參與管理。在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如專題閱讀、成語接龍比賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽、作文競(jìng)賽、開故事會(huì)等活動(dòng)。

4、提高素質(zhì)，精通管理。通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通報(bào)紙雜志管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。

2013.3

第三篇：閱覽室開放讀書活動(dòng)方案】（精選）

尚莊小學(xué)“春蕾讀書”活動(dòng)開放式閱

覽室實(shí)施方案

泗水縣柘溝鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

教務(wù)處

2014年4月2日

尚莊小學(xué)圖書室開放式閱覽實(shí)施方案為了充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，從本學(xué)期開始，圖書室將全面對(duì)全校師生開放。

一、開放范圍：2-6年級(jí)學(xué)生、全體教師

二、開放時(shí)間：每天12:40-13:30

三、閱讀方式：

1.自由閱讀：每天一個(gè)年級(jí)的學(xué)生到閱覽室自由閱讀。三四年級(jí)單周閱讀，五六年級(jí)雙周閱讀。開放時(shí)間由值班教師帶領(lǐng)學(xué)生集體閱讀。

區(qū)域劃分：分成南北區(qū)域，二分之一的學(xué)生在閱覽室南側(cè)，二分之一的學(xué)生在閱覽室北側(cè)。

2.閱讀課閱讀：三至六年級(jí)每班抽出一節(jié)語文課組織學(xué)生到閱覽室進(jìn)行閱讀，安排好課時(shí)，三四年級(jí)雙周閱讀，五六年級(jí)單周閱讀。

3.集體借閱：以班級(jí)為單位，由老師集中借閱學(xué)校圖書，每學(xué)期至少2次。

四、具體安排

1.配備班級(jí)圖書管理員。每班安排2名愛好讀書的學(xué)生在本班級(jí)閱覽日開放時(shí)間到圖書室協(xié)助值班教師做好圖書閱覽的管理工作；協(xié)助班主任安排、組織本班學(xué)生到圖書室進(jìn)行閱覽工作。

2.輪到本班級(jí)自由閱讀的時(shí)間，班主任要到閱覽室查看，協(xié)助值班教師把本班的閱覽工作做好。

3.值班教師做好閱讀班級(jí)情況記錄，做好圖書的管理與整理工作。

4.學(xué)校組織評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和讀書小明星活動(dòng)，開展各種讀書活動(dòng)。

6、安排任課教師做好閱讀指導(dǎo)。

2014學(xué)年第二學(xué)期閱覽室開放時(shí)間一覽表

學(xué)生集體閱覽須知：

1.各班可在午飯后，由值班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入閱覽室，閱覽圖書。

2.各班選出一名圖書管理員，配合圖書室工作。

3.閱覽圖書時(shí)要保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

4.閱讀完圖書后，放回原處，擺放整齊，不準(zhǔn)私自拿圖書離開閱覽室。

5.愛護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，不得破壞圖書。

6.講究衛(wèi)生，不得在閱覽室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及亂丟雜物。

7.聽從值班老師和圖書管理人員的安排，做到文明閱讀。

8.請(qǐng)各班在規(guī)定的閱覽時(shí)間進(jìn)行集體閱讀。

閱覽室開放時(shí)間安排如下：

尚莊小學(xué) 圖書室

2012.2

第四篇：圖書室、閱覽室組織讀書比賽活動(dòng)方案

圖書室、閱覽室組織讀書比賽活動(dòng)方案

一，指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，為了拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，為了豐富學(xué)生的課余生活，為了激勵(lì)學(xué)生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，結(jié)合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實(shí)踐活動(dòng)，特意舉辦一次中，高年級(jí)的讀書比賽活動(dòng)！并設(shè)立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)比！

二，具體要求：

1，本期，在我校3-----6年級(jí)學(xué)生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動(dòng)。凡是在這些階段的學(xué)生都務(wù)必參加。

2，每個(gè)學(xué)生在9、10、11月之內(nèi)，利用課余時(shí)間讀完一本自己最感興趣的課外書，然后結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇讀后感。

3，所讀的書籍以學(xué)校館藏圖書為主要資源，以《知足感恩》為藍(lán)本，以自己的課外讀物為輔佐。

三，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

1，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 張勝國(guó)校長(zhǎng)

2，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：孫孝能校長(zhǎng) 賀勤儉校長(zhǎng) 黃超校長(zhǎng)

3，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 政教主任蘇慶，圖書管理員楊立強(qiáng)，以及3------6年級(jí)各班班主任

四，具體措施：

1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上做好宣傳工作，講明讀書比賽活動(dòng)的重要意義和具體操作辦法。

2，各班主任在班級(jí)里做好動(dòng)員工作，布置和組織活動(dòng)的開展。

3, 11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學(xué)校，匯報(bào)活動(dòng)的收獲和成果。

五，獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1，一等獎(jiǎng) ：2名，各獎(jiǎng)勵(lì)精美勵(lì)志書一本，獎(jiǎng)狀一張。

2，二等獎(jiǎng)：4名，各獎(jiǎng)勵(lì)精美日記本一本，獎(jiǎng)狀一張。

3，三等獎(jiǎng)：交上來的 其余作品都為三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)勵(lì)小字本一本，獎(jiǎng)狀一張。

第五篇：讀書活動(dòng)計(jì)劃

為迎接縣教研室“小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作先進(jìn)單位”復(fù)評(píng)，每位語文教師要做好以下準(zhǔn)備（5月底完成）：

1、2、寫好班級(jí)小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作計(jì)劃（2010-2011）。組織班內(nèi)全體學(xué)生寫好讀書筆記（至少20篇，每篇不少于200字）。

3、4、認(rèn)真填寫《學(xué)生共享圖書目錄表》。每個(gè)班級(jí)要組織學(xué)生辦讀書手抄報(bào)，選出至少10份優(yōu)秀作品張貼在室內(nèi)或校宣傳欄展示。

為迎接縣教研室“小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作先進(jìn)單位”復(fù)評(píng)，每位語文教師要做好以下準(zhǔn)備（5月底完成）：

1、寫好班級(jí)小學(xué)生閱讀推動(dòng)工作計(jì)劃（2010-2011）。

2、組織班內(nèi)全體學(xué)生寫好讀書筆記（至少20篇，每篇不少于200字）。

3、認(rèn)真填寫《學(xué)生共享圖書目錄表》。

4、每個(gè)班級(jí)要組織學(xué)生辦讀書手抄報(bào)，選出至少10份優(yōu)秀作

品張貼在室內(nèi)或校宣傳欄展示。