第一篇：[薦]院內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)

院內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)]院內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)

一、說課

所謂“說課”，是指講課教師在一定場(chǎng)合說說某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析，院內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)及其對(duì)以上諸項(xiàng)所作的分析?！罢f課”是一種課前行為，屬于課前準(zhǔn)備的一部分，這與課后的反思總結(jié)有所不同。

“說課”具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：

(1)重在交流(2)重在分析

★為什么要“說課”?

把上課方案說出來，簡(jiǎn)言之“說課”。

教育論中的“備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改和學(xué)業(yè)成績(jī)檢查與評(píng)定”，研究的都只是“教什么”和“怎樣教”的問題，而并不研究“為什么這樣教”。說課，給教學(xué)研究工作注入了新的活力。這樣就把“教”和“研”，“說”與“評(píng)”緊密地結(jié)合起來，使教研活動(dòng)的所有參與者都相應(yīng)得到了提高，從而增強(qiáng)了教學(xué)研究的功能，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。

★該怎樣“說課”

組員們的精彩表演給我留下了深刻的印象。他們?cè)凇罢f課”的過程中充分地展現(xiàn)了個(gè)人的教學(xué)魅力。如：他們對(duì)教材的熟悉；對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確的確立；對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的突破方法的設(shè)定；對(duì)教學(xué)過程的新穎設(shè)計(jì)；對(duì)時(shí)間的把握…這些，都使我們感到自己的不足，也使我們對(duì)如何“說課”有了一個(gè)詳細(xì)的，新的認(rèn)識(shí)。

●說“準(zhǔn)”教材

對(duì)于任何一節(jié)課，定準(zhǔn)教學(xué)目的是十分重要的，因?yàn)樗赋隽私虒W(xué)的主攻方向，規(guī)定一整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的歸宿。確定教學(xué)目的要求，一要全面、二要具體、三要恰當(dāng)。

●說“清”教學(xué)過程

“說課”的一個(gè)重要特點(diǎn)是要說清楚理論根據(jù)，即不僅要說出怎樣教，更要說出這樣教的理由。因此，說課者設(shè)計(jì)的每一步教學(xué)程序都應(yīng)蘊(yùn)含著教育思想、教育原則，從而保證課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

●“說課”整體要流暢

“說課”不要作報(bào)告式，幾個(gè)環(huán)節(jié)過渡要自然

“說課”要有層次感，不要面面俱到，不要將“說課”說得很細(xì)，我們要說的都是一些教學(xué)預(yù)案，所以要多談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)中可能碰到的困難和教師的教學(xué)策略。這里的層次針對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)來說也是如此。

●“說課”要自信

“說課”要自信，要富有激情和個(gè)性，實(shí)習(xí)總結(jié)《院內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)》。既然是“說課”，說的成分很重要。說的過程中最好神采飛揚(yáng)，激情澎湃感染聽眾。同時(shí)要針對(duì)自身?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，體現(xiàn)個(gè)性。

★我們的“說課”

我們小組總共20人，大家在說課環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好，在座評(píng)委老師給予了很高的贊揚(yáng)。他們說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書。每一個(gè)環(huán)節(jié)，都充分體現(xiàn)了嶄新的教學(xué)理念。他們都能結(jié)合當(dāng)前新課標(biāo)的要求，精心地進(jìn)行了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的猜想、觀察、實(shí)驗(yàn)、推理和交流，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。這樣，有效地讓原本枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自然也就得到了大大的提高。同時(shí)指導(dǎo)老師也指出了我們存在的一些不足之處，有個(gè)別同學(xué)普通話和寫的字還不過關(guān)，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、試講和無生上課

總以為上課是一件輕松的事情，但是當(dāng)我真正著手準(zhǔn)備上一節(jié)課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)并不是我想象的那么容易。分析教材、安排教學(xué)步驟、寫教案、準(zhǔn)備教具，一直到試講，每個(gè)環(huán)節(jié)都要經(jīng)過反復(fù)的思考和精心的設(shè)計(jì)。

雖然已經(jīng)經(jīng)過了近半個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，我們對(duì)教案設(shè)計(jì)、教學(xué)安排等有了一定的認(rèn)識(shí)。但是對(duì)于要做什么教具，用什么方式展示效果會(huì)更好，如何引出語法點(diǎn)，怎么讓學(xué)生多操練…一個(gè)個(gè)蹦出來的問題讓我緊張得一個(gè)晚上沒睡著覺。試講還算順利，很感謝積極配合的同學(xué)們和提出改進(jìn)意見的解老師、楊老師。以下幾點(diǎn)我感觸頗深。

★不是不講難點(diǎn)，而是要把難點(diǎn)講簡(jiǎn)單。

在剛開始備課的時(shí)候我將比較難的部分都略去，不放入課堂。后來我在安排教學(xué)步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果只是一味地只講簡(jiǎn)單的，學(xué)生就吸收不到新的知識(shí)，我們的教學(xué)也就沒辦法達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的目的。講得簡(jiǎn)單，并不是不講難點(diǎn)，而是用最簡(jiǎn)單的語言將難點(diǎn)解釋清楚，讓學(xué)生聽懂并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

★自己明白，學(xué)生才能明白。

一直以為備課是備學(xué)生的，臨上講臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)備課其實(shí)備的是老師。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這么多年，對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)掌握得還算可以，但是當(dāng)你真正要把自己的內(nèi)容傳授給學(xué)生時(shí)，卻是難上加難。所以自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)十分熟悉，理解十分透徹，才能真正讓學(xué)生掌握。

★一句老話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

演戲如此，教學(xué)亦如此。不到10分鐘的試講，我足足準(zhǔn)備了一周。從梳理知識(shí)到制作課件，從各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接到互動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要考慮周詳。而且還要做好應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生接受情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)形式和進(jìn)度。在我看來，上一節(jié)課就像打一場(chǎng)仗一般。戰(zhàn)場(chǎng)上的學(xué)生們既是配合你完成任務(wù)的戰(zhàn)友，又是妨礙你前進(jìn)的敵人。如何在戰(zhàn)役中獲得主動(dòng)權(quán)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們清除障礙、完成任務(wù)就是老師的職責(zé)。所以，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，上好一堂課，不是寫好教案就可以的，還需要你縝密的思考，正確的分析和反復(fù)的操練。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我堅(jiān)信：只要超越自己，那就是勝利。

第二篇：院內(nèi)感染總結(jié)

醫(yī)院院內(nèi)感染管理自查報(bào)告總結(jié)

按照市衛(wèi)生局7月26日會(huì)議指示精神，深入貫徹落實(shí)《醫(yī)院感染管理辦法》認(rèn)真查找我院內(nèi)感染管理的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制傳染病病原體，醫(yī)院感染和醫(yī)源性感染，保障人民群眾的健康和生命安全。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，院長(zhǎng)親自組織，抓好落實(shí)，7月31日前全面規(guī)范科學(xué)的開展了院內(nèi)感染管理的自查自糾工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、保證院內(nèi)感染管理工作的順利開展。

我醫(yī)院有醫(yī)院感染委員會(huì)，科室設(shè)有院內(nèi)感染管理小組，科室有控感醫(yī)生和控感護(hù)士。在以主管院長(zhǎng)為首的院感組負(fù)責(zé)全院的控制工作，并對(duì)下級(jí)科室進(jìn)行指導(dǎo)。平時(shí)每周至少2次的督導(dǎo)和每周一次的規(guī)范檢查，對(duì)全院存在的問題并向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各臨床科室有專人負(fù)責(zé)本科室的監(jiān)控工作，按時(shí)向院感組匯報(bào)有關(guān)情況。由于工作層層落實(shí)，保證了我院院內(nèi)感染管理工作的順利開展。

二、認(rèn)真開展自查自糾

通過幾天的自查我院還存在一下問題： ⑴職工院內(nèi)感染知識(shí)與控制意識(shí)淡薄。⑵部分科室消毒清洗硬件配備不全。

⑶部分醫(yī)務(wù)人員對(duì)院內(nèi)感染控制制度掌握不全面。⑷有的科室的感染控制細(xì)節(jié)做得不夠。

⑸有的科室的感染登記不全。有的病房的多重耐藥菌登記不夠及時(shí)。針對(duì)我院存在的問題院內(nèi)感染管理小組逐一進(jìn)行分析，想辦法，找措施，解決存在的實(shí)際問題，提出一下整改措施：

⑴建立組織明確職責(zé)，責(zé)任到人。⑵健全完善制度約束人。

⑶有關(guān)科室已經(jīng)向醫(yī)院寫出申請(qǐng)購(gòu)進(jìn)設(shè)備，科室安裝洗手液防置架子等。以更好的增加醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

⑷制定院內(nèi)感染培訓(xùn)計(jì)劃，提高醫(yī)務(wù)人員思想意識(shí)。計(jì)劃近日培訓(xùn)新版的《消毒技術(shù)規(guī)范》。

⑸開展室內(nèi)室外衛(wèi)生大清掃。有保潔公司參加，共同改善住院環(huán)境。⑹做好院內(nèi)感染相關(guān)活動(dòng)的登記工作等。⑹控感科加強(qiáng)督查力度。

三、進(jìn)一步完善管理制度并貫徹落實(shí)

醫(yī)院感染管理制度是搞好醫(yī)院感染的基礎(chǔ)和重要保證。制定一整套科學(xué)實(shí)用的管理制度，健全完善了院內(nèi)感染管理、各科室消毒隔離、院內(nèi)感染報(bào)告、后勤污水污物處理等制度。來規(guī)范醫(yī)院有關(guān)人員的行為。加強(qiáng)制度的建設(shè)和學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，對(duì)于提高防范意識(shí)、降低醫(yī)院感染的發(fā)病率極為重要。充分發(fā)揮制度的約束作用，使各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

四、繼續(xù)抓好臨床各科室消毒隔離、感染監(jiān)控工作。

1、根據(jù)《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《院內(nèi)感染的規(guī)定》等，醫(yī)院加強(qiáng)了對(duì)各臨床科室的消毒隔離、感染監(jiān)控工作。每月檢查一次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)傳染病人，要及時(shí)登記報(bào)告疫情。有毒有害和有傳染性的污水污物必須經(jīng)過消毒處理。除對(duì)查重復(fù)使用的物品嚴(yán)格按要求消毒外，增加了一次性使用無菌醫(yī)療用品的使用率，大大降低了院內(nèi)感染的可能性。

2、加強(qiáng)對(duì)臨床科室護(hù)理人員的手表面、物表面、空氣、消毒劑、紫外線的強(qiáng)度、高壓滅菌包等的監(jiān)測(cè)。

3、院領(lǐng)導(dǎo)小組每天到科室了解有無院內(nèi)感染病例，有無漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)等。各科對(duì)發(fā)現(xiàn)的院內(nèi)感染病例，及時(shí)進(jìn)行登記并上報(bào)控感科，并進(jìn)行相應(yīng)處理。

4、醫(yī)院應(yīng)認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)對(duì)病人的衛(wèi)生宣傳教育，為病人創(chuàng)造一個(gè)整潔、肅靜、舒適、安全的醫(yī)療環(huán)境。

五、管好一次性用品，保證病員的醫(yī)療安全及防止社會(huì)污染。

在本次自查中，我院購(gòu)進(jìn)的一次性用品無一樣不合格產(chǎn)品。加強(qiáng)了一次性使用無菌醫(yī)療用品的貯存管理，按要求離地離墻存放。院內(nèi)每季度對(duì)庫(kù)房及各科室存放的一次性使用無菌醫(yī)療用品檢查一次，護(hù)理人員在使用前嚴(yán)格查對(duì)，以防將過期、失效等的一次性用品給病人使用。

由于嚴(yán)格把關(guān)，無一例病人使用不合格的一次性使用無菌醫(yī)療用品。對(duì)使用過的一次性用品，各科一直堅(jiān)持毀形、分類

放置，由醫(yī)療廢物處置中心集中處置。

六、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工控制院內(nèi)感染意識(shí)。

結(jié)合本院實(shí)際，控感科上半年組織了《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療廢物的管理》、《丙型肝炎診斷》的培訓(xùn)，和相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，對(duì)全增強(qiáng)大家預(yù)防、控制醫(yī)院感染意識(shí)。提高我院預(yù)防、控制醫(yī)院感染水平。但由于我院的院內(nèi)感染控制工作還存在有不足的地方，如院內(nèi)感染發(fā)病病例的診斷、報(bào)告、統(tǒng)計(jì)等方面做得不夠，有待今后不斷完善和提高。我們相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、虛心學(xué)習(xí)，我們將把院內(nèi)感染控制工作做得更好。

控感科

2012-7-31

第三篇：院內(nèi)感染2013年總結(jié)

陽 澄 湖 鎮(zhèn) 衛(wèi) 生 院

2013年院內(nèi)感染工作總結(jié)

2013年在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我院院內(nèi)感染組做了大量的工作。嚴(yán)抓制度管理，認(rèn)真開展臨床各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作，使我院院感工作逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)效化，將我院院內(nèi)感染率控制在較低水平。為了明年能更好地開展院內(nèi)感染管理工作，現(xiàn)將本年底工作總結(jié)如下：

一． 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、保證院內(nèi)感染管理工作的順利開展

在院領(lǐng)導(dǎo)的親自領(lǐng)導(dǎo)和要求下，認(rèn)真抓好日常工作，定期、不定期對(duì)各科的消毒隔離等工作進(jìn)行督促、檢查，找出問題存在的原因，并提出整改措施和要求，限期整改。今年，我們加強(qiáng)了對(duì)社區(qū)服務(wù)站、室的院內(nèi)感染要求，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、無菌物品管理、醫(yī)療廢棄物等方面加強(qiáng)督查力度，并要求限時(shí)整改。由于工作層層落實(shí)到位，今年我院院內(nèi)感染工作取得了一定的成績(jī)，特別是社區(qū)站、室，在今年區(qū)督查中打了個(gè)翻身仗！

二． 加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

（一）每月進(jìn)行隨機(jī)檢查，每季度按要求對(duì)特殊區(qū)域進(jìn)行環(huán)境學(xué)生物監(jiān)測(cè)，并及

時(shí)把檢查、監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行匯總、分析，找出存在原來和整改措施。今年初，我們醫(yī)院在對(duì)手術(shù)室、產(chǎn)房進(jìn)行環(huán)境學(xué)生物監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌菌落數(shù)明顯超標(biāo)，我們?cè)焊薪M馬上啟動(dòng)緊急預(yù)案，先采用紫外線空氣消毒，對(duì)室內(nèi)物品均用含氯消毒液擦拭，并在確診為是由于空氣凈化器年久未做維護(hù)而引起細(xì)菌菌落超標(biāo)時(shí)，立即與新華醫(yī)療供貨商取得聯(lián)系，及時(shí)購(gòu)買空氣凈化設(shè)備，在自我監(jiān)測(cè)合格后再由區(qū)疾控中心采樣把關(guān)，確定菌落數(shù)正常后方正常使用。

（二）每季度對(duì)醫(yī)院抗生素使用進(jìn)行分析匯總，對(duì)抗生素使用平凡的科室多進(jìn)行

督促，盡可能把抗生素使用率降下來。在查抗生素的同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)一類切口抗生素使用的管理以及易感人群的前瞻性調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與醫(yī)生、護(hù)士溝通，使院內(nèi)感染率控制在10‰左右,全年無院內(nèi)感染暴發(fā)事件發(fā)生。

（三）環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，加強(qiáng)對(duì)手術(shù)室、供應(yīng)室、產(chǎn)房、人流室、口腔科、胃鏡室、治療室、換藥室等區(qū)域進(jìn)行每月不定期抽查，制定了質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)腔鏡和外來手術(shù)器械的管理。婦產(chǎn)科加強(qiáng)胎盤和死嬰的管理，嚴(yán)禁胎

盤外流，做到物帳相符。

（四）加強(qiáng)手衛(wèi)生管理，今年，我們?cè)焊薪M對(duì)手衛(wèi)生的培訓(xùn)多達(dá)10余次，形式

有上課型的，有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)型的，使我院手衛(wèi)生依從性由原來的不足20%提高到60%，也從另一個(gè)方面杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。

（五）在加強(qiáng)手衛(wèi)生管理的同時(shí)還認(rèn)真做好利器傷登記、長(zhǎng)效管理工作。今年上

報(bào)經(jīng)污染針尖刺傷3起，均進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)管理，無一人獲感染。

三． 加強(qiáng)一次性物品管理，保障病人安全和防止社會(huì)污染

在今年的一次性物品購(gòu)進(jìn)中，我院院感組嚴(yán)把索證關(guān)，對(duì)沒有證照的物品堅(jiān)決不讓流進(jìn)醫(yī)院，并根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)要求制定了索證目錄和臺(tái)賬，對(duì)每一樣進(jìn)入醫(yī)院的一次性材料均能追溯，并對(duì)有植入物的手術(shù)制定了植入物追溯留存單，保障了患者的安全。

四． 加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工院內(nèi)感染意識(shí)

結(jié)合本院實(shí)際情況，根據(jù)年輕護(hù)士培訓(xùn)要求，本在消毒隔離、安全知識(shí)、個(gè)人防護(hù)、手衛(wèi)生知識(shí)等培訓(xùn)共9次，提高了大家對(duì)醫(yī)院感染知識(shí)的防控意識(shí)。

高 旗2013年12月

第四篇：院內(nèi)感染檢查總結(jié)

院內(nèi)感染檢查總結(jié)

現(xiàn)在醫(yī)院感染在醫(yī)院管理中的地位越來越重要，醫(yī)院感染不但關(guān)系到醫(yī)患雙方的健康而且影響到醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，我院始終重視醫(yī)院感染的管理工作。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我院本月進(jìn)行了全院大檢查。現(xiàn)將醫(yī)院本月院感檢查中有關(guān)院感管理的部分檢查工作總結(jié)如下：

一、仍有大部分科室對(duì)抗生素的預(yù)防性應(yīng)用方面學(xué)習(xí)及認(rèn)識(shí)不足。著重表現(xiàn)在無菌手術(shù)的術(shù)前應(yīng)用上。《衛(wèi)生部抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》中對(duì)預(yù)防性應(yīng)用抗生素規(guī)定：“1.給藥時(shí)機(jī)：在術(shù)前0.5～2小時(shí)內(nèi)給藥，或麻醉開始時(shí)給藥。如果手術(shù)時(shí)間超過3小時(shí)，或失血量大(>1500 ml)，可手術(shù)中給予第2劑。

2.用藥時(shí)間：總的預(yù)防用藥時(shí)間不超過24小時(shí)，個(gè)別情況可延長(zhǎng)至48小時(shí)。污染手術(shù)可依據(jù)患者情況酌量延長(zhǎng)。”然而大部分科室術(shù)前不給藥，導(dǎo)致術(shù)后使用時(shí)間偏長(zhǎng)。預(yù)防性應(yīng)用抗生素涉及的科室包括所有手術(shù)相關(guān)科室：外科、婦科、眼科、心內(nèi)科介入病人、介入科等。

二、有相當(dāng)多的科室對(duì)院內(nèi)感染缺乏重視。表現(xiàn)在院內(nèi)感染病例上報(bào)不及時(shí)、漏報(bào)。有些科室多年未有院感病例登記及上報(bào)，有確實(shí)未有院感發(fā)生者，多為不重視，未登記上報(bào)。

三、細(xì)菌培養(yǎng)+藥敏率明顯偏低，大多科室未達(dá)到30%。相當(dāng)多的科室不重視，許多應(yīng)做細(xì)菌培養(yǎng)+藥敏者未做檢查，導(dǎo)致盲目用藥、長(zhǎng)時(shí)間用藥，使耐藥菌的發(fā)生率增加。同時(shí)因未有細(xì)菌培養(yǎng)結(jié)果，使得感染病人與普通病人混合安置，使得院內(nèi)感染發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)性加大。

本次檢查雖發(fā)現(xiàn)部分問題，但大部分科室態(tài)度積極，也接受了整改意見。下一步應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、管理、監(jiān)督。

第五篇：醫(yī)院內(nèi)一科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

懷著激動(dòng)又向往的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投進(jìn)了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但由于航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓闊別母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不孤負(fù)老師們對(duì)我們的期看。接下來的一個(gè)星期，是護(hù)理部的劉老師依照我們的需要和上崗要求安排同一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：

一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。

二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。

三、治安治理的一般常識(shí)。

四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

五、醫(yī)療文書的書寫。

六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講授。

七、院內(nèi)感染的講座。

八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄相，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及范圍，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，和發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，構(gòu)成我們固定的思惟方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)氣力也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)職員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一位護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須建立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓本來只具有理論知識(shí)的我們熟習(xí)到了臨床工作要干好是多么的不容易，只靠掌控理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的題目上我們有了感性的熟習(xí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的終究目的都是為了治好病人。我以為護(hù)理職員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每位醫(yī)務(wù)職員尊敬。

來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初進(jìn)此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導(dǎo)下，了解了每天工作日程：晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操縱原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后，要具體觀察病人情況，換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體，若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速，操縱要熟練。三天不練手生!practicemakesperfect!肌肉注射時(shí)見無回血，注藥時(shí)用另外一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。掌控了皮下、皮內(nèi)注射，非凡是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸進(jìn)也是很常見的護(hù)理操縱。對(duì)一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸進(jìn)，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)慢支病人，要延續(xù)低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。