第一篇：珍門(mén)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能作用，以課改實(shí)驗(yàn)為核心，以教育科研為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

工作要點(diǎn)及措施

一、總結(jié)反思，深化課程改革。

1．總結(jié)三年來(lái)的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期重點(diǎn)做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。

2．深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中，切實(shí)抓好課題的中后期研究。

3．切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，抓住課堂，追求真實(shí)有效，努力鍛造課改精品課。

4．關(guān)注評(píng)價(jià)改革，提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5．加強(qiáng)課改過(guò)程管理，課改年級(jí)老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議，期末寫(xiě)好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。

二、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。

1．規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實(shí)效，要鉆研

教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

2．認(rèn)真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。

3．特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1．繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

2．本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)。每位教師每月上交一篇教學(xué)反思文章。

四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

1、訂好用好《少年文摘報(bào)》，傳播數(shù)學(xué)文化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和情趣，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

具體工作安排：

月 份重點(diǎn)工作常規(guī)工作

九 月 一、二、三、四年級(jí)的教材培訓(xùn)

1、教學(xué)“六認(rèn)真”工作

十 月 中心校教研活動(dòng)

2、做好新課標(biāo)的回頭看工作 十一月 期中自測(cè)、調(diào)研

3、上好家常課、實(shí)踐課，認(rèn)真總結(jié)與反思。

十二月 數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)論文征集評(píng)比。（12月10日截止）

4、開(kāi)展好“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”的選拔工作

一月 1.期末考試2.課改實(shí)驗(yàn)小結(jié)

實(shí)踐課安排表（05-06第一學(xué)期）

教 師上課班級(jí)上課內(nèi)容周次

高 艷一2豐收的果園13

陳曉英一3用括號(hào)表示的實(shí)際問(wèn)題11

錢(qián)雪香二1進(jìn)位加6

王 曉二3八的乘法口訣12

徐 歡三3長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)10

徐家駿四1運(yùn)算律8

顧 健四2找規(guī)律10

蘇惠昌四3解決問(wèn)題策略13

黃麗梅五1小數(shù)除法7

曹麗球五2簡(jiǎn)易方程14

潘紅梅六1分?jǐn)?shù)應(yīng)用題10

李 麗六2稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題11

周艷萍六3按比例分配8

第二篇：中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2011——2012學(xué)第一學(xué)期上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)

布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；

（2）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教研工作：

（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

(1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

(3)聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

(4)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

四、各月活動(dòng)安排：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃。

十月

1、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

2、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

十一月

1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

2、進(jìn)行期中考試。

3、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)十二月

1、學(xué)生作業(yè)月查。

2、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽

一月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織一——六年級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)

2011年9月

第三篇：中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為主要點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“推進(jìn)實(shí)效課堂” 為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出實(shí)效課堂這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

二、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，全力推進(jìn)實(shí)效課堂的教學(xué)模式，組織全體數(shù)學(xué)教師對(duì)實(shí)效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行研討，吸取實(shí)效課堂中的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)帶到我們的教學(xué)中，讓更多的學(xué)生受益。

（1）對(duì)于課堂教學(xué)改革，教師們要大膽實(shí)踐探索。通過(guò)組內(nèi)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。（2）抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下，開(kāi)展研討活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

2、改變教研形式，激活教研熱情

（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在每單周五進(jìn)行，教研活動(dòng)要明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的深入，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升,進(jìn)一步完善本校實(shí)效課堂教研新模式。

（2）采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽(tīng)評(píng)優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。

(3)要積極推進(jìn)實(shí)效教研活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、常規(guī)檢查常抓不放松。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思

（1）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。要特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽 , 以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處及教研組安排三次對(duì)教師的作業(yè)、備課進(jìn)行檢查。

三、具體措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加每單周一次的教研活動(dòng)。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍，每位教師在組內(nèi)至少上一節(jié)研討課。

3、利用每單周五的教研組活動(dòng)，組織數(shù)學(xué)教師針對(duì)如何上好實(shí)效課堂一環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，力爭(zhēng)能在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，全體數(shù)學(xué)教師都能掌握實(shí)效課堂的上課模式，并能讓學(xué)生從實(shí)效課堂教學(xué)中學(xué)得認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

四、活動(dòng)安排: 2月份：

1、教研組長(zhǎng)制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好本學(xué)期的第一堂課。

3、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3月份：

1、口算比賽。

2、業(yè)務(wù)論壇：主題《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》

3、安排“實(shí)效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。4月份：

1、教研組開(kāi)展“解決實(shí)際問(wèn)題”研討活動(dòng)。

2、做好實(shí)效課堂比賽的準(zhǔn)備工作。

3、教研組開(kāi)展“解決實(shí)際問(wèn)題”研討活動(dòng)。5月份：

1、開(kāi)展“解決實(shí)際問(wèn)題”研討活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)實(shí)效課堂“解決實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)比賽。6月份：

1、做好認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試的準(zhǔn)備。

2、寫(xiě)好總結(jié)，上交學(xué)校。

第四篇：中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路，提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念：

組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修改稿），正確把握其內(nèi)涵，并在教學(xué)中大膽實(shí)踐，積極探索，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思、修正、完善，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加民主、開(kāi)放、創(chuàng)新、高效，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師真正成為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本組每位教師能夠了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。

2.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上圍繞問(wèn)題組織研討。

二、立足課堂，以研促教。

1.教研重點(diǎn)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，心理特征，學(xué)科特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。因此優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們本學(xué)期課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究。能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系；認(rèn)知與情感的關(guān)系?，F(xiàn)擬定如下教研課題：①如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；②教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)；③如何提高學(xué)生的綜合成績(jī)。

2.教研要求。（1）圍繞教研重點(diǎn)根據(jù)學(xué)科和年級(jí)特點(diǎn)選定好教研專題，制定好教研計(jì)劃，確定好集體備課的中心發(fā)言人。（每個(gè)月必須主備一次。）（2）認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注重三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與專題研究相結(jié)合起來(lái)，要與上課、評(píng)課相結(jié)合。（3）圍繞專題按計(jì)劃上好研究課。（一學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)研究課。）

3、改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對(duì)五~六年級(jí)教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

（3）平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì)撰寫(xiě)。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師不斷地對(duì)自己大教學(xué)工作進(jìn)行反思，認(rèn)真及時(shí)地寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆等，每人至少3篇，期末上交，進(jìn)行評(píng)比。

三、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教研：

1、抓好”四認(rèn)真”：認(rèn)真上課（有教案、有準(zhǔn)備）；認(rèn)真?zhèn)湔n（有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反饋、作業(yè)布置）；認(rèn)真批改（及時(shí)批閱、及時(shí)訂正）；認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差（義務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課）；教研組對(duì)教學(xué)”四認(rèn)真”進(jìn)行及時(shí)抽查。

2、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開(kāi)展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法等，寫(xiě)出切實(shí)可行的課時(shí)計(jì)劃，確保每月一次。

3、開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。即訂一份教學(xué)雜志，讀一本教育論著并寫(xiě)出讀后感，上一節(jié)教改課，寫(xiě)一篇教學(xué)專題論文，進(jìn)行一次心得交流。

4．配合教導(dǎo)處嚴(yán)抓課堂教學(xué)常規(guī)管理。

全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)寫(xiě)好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理，把聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)的批改及單元驗(yàn)收落實(shí)倒實(shí)處。定期檢查教學(xué)工作情況并及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。

5、嚴(yán)把單元質(zhì)量關(guān)?？荚嚭?，認(rèn)真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對(duì)策，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。

在開(kāi)展研究課、展示課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中，往往是好幾節(jié)課同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師工作忙，事情多，大家集中的時(shí)間非常有限，我們準(zhǔn)備在校園網(wǎng)上設(shè)立了教學(xué)案例及反思等欄目，及時(shí)發(fā)布教師研究課、展示課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等的教案、課件以及教師的課后反思，其他教師根據(jù)自己聽(tīng)課的感受在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)課，教師們可以互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以加大交流的信息量，是一種高效率的學(xué)習(xí)方式，是平等互動(dòng)、互相分享的過(guò)程，可以大大方便教師之間的合作和交流，同時(shí)我們也將采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)課和集中教研相結(jié)合的方式，把教研活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

五、教研工作活動(dòng)周安排

第二周 制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況

第二周 理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題

第四周 新教師公開(kāi)課與評(píng)課活動(dòng)

第六周 學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念

第八周 計(jì)算課教學(xué)研究

第十周 應(yīng)用題教學(xué)探究

第十二周 教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

第十六周 復(fù)習(xí)課教學(xué)探究

第十四周 討論期末復(fù)習(xí)工作，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十六周 期末復(fù)習(xí), 撰寫(xiě)論文

第十八周 期末復(fù)習(xí)教學(xué)工作檢查

第五篇：常熟市珍門(mén)中心小學(xué)_24568

常熟市珍門(mén)中心小學(xué)

珍小?！?013〕 號(hào)

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關(guān)于2012—2013學(xué)第二學(xué)期 結(jié)束工作和暑假活動(dòng)安排的意見(jiàn)

中心校各室、中心幼兒園：

2012—2013學(xué)第二學(xué)期即將結(jié)束，為切實(shí)做好學(xué)期結(jié)束工作，安排好暑假活動(dòng)，讓全體師生過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的暑假，現(xiàn)將期末結(jié)束工作及暑假有關(guān)工作安排提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、期末結(jié)束及下學(xué)期開(kāi)學(xué)日程安排

1、本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)83天，小學(xué)一律于2013年6月30日學(xué)期結(jié)束，7月1日起放暑假。8月20日上午8：30全體教職工回校。

2、下學(xué)期全體教職工均于2013年8月 31日8：00報(bào)到，在中心校報(bào)告廳召開(kāi)全校教職工大會(huì)，部署學(xué)期工作。9月1日學(xué)生辦理報(bào)名注冊(cè)手續(xù)，9月2日正式開(kāi)學(xué)并按課表上課。

二、學(xué)期結(jié)束前的有關(guān)工作 十五、十六周（6月3日～6月16日）

1、教師自學(xué)“結(jié)束工作意見(jiàn)”。對(duì)照安排，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。

2、全面結(jié)束語(yǔ)、數(shù)、英新授教學(xué)，進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、歸類復(fù)習(xí)。注重抓好差生的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)大面積提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高合格率、優(yōu)秀率，努力縮小班際之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展和整體提高。

3、完成術(shù)科考核考查工作，對(duì)不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。成績(jī)及時(shí)上報(bào)班主任，并將班級(jí)學(xué)科考核結(jié)果輸入網(wǎng)絡(luò)指定位置。（見(jiàn)教學(xué)結(jié)束工作安排）

4、做好語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生期末口試工作。統(tǒng)一采用市教研室試題，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，確保信度。

5、做好對(duì)學(xué)生的素質(zhì)評(píng)估工作，完成學(xué)生素質(zhì)評(píng)定表的填寫(xiě)。

6、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”、“任課教師寄語(yǔ)”，加強(qiáng)學(xué)生評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)功能，力求反映學(xué)生的個(gè)性發(fā)展情況。評(píng)語(yǔ)草稿及時(shí)送審，具體審閱分工如下：

六年級(jí) 費(fèi) 強(qiáng)

五年級(jí) 薛建鋒

四年級(jí) 周艷萍 三年級(jí) 徐

艷

二年級(jí)

曹志剛

一年級(jí) 吳利芳 幼兒園 葛大咲 何晏清

7、做好學(xué)生身體情況的檢測(cè)及統(tǒng)計(jì)工作，并將成績(jī)報(bào)班主任處。

8、著手填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)總冊(cè)，學(xué)籍卡。

9、結(jié)束各類興趣組及校園活動(dòng)。

10、各教師按要求完成教學(xué)論文或案例反思（交教科室周艷萍老師處）。

11、召開(kāi)教代會(huì)，做好職稱評(píng)審工作。

12、市級(jí)骨干教師材料上送（6月10日前）。

13、片優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師評(píng)比

14、啟動(dòng)蘇州市節(jié)水型學(xué)校技改、材料工作。

15、各班閱讀考級(jí)借閱圖書(shū)及時(shí)還到學(xué)校藏書(shū)室。注：端午調(diào)休安排如下

6月8日、9日上班（調(diào)上周一、二的課）

6月10日、11日、12日放假（其中10、11日為調(diào)休）十七、十八周（6月17日～6月30日）

1、收齊并整理好循環(huán)教材。交俞錦良老師處。

2、著手撰寫(xiě)各條線的學(xué)期工作總結(jié)。黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)校、德育、教學(xué)、教科研、總務(wù)處、教研組、課題組、特色教學(xué)、幼兒園、班主任等（存于“信息中心teacher前樓校長(zhǎng)室計(jì)劃總結(jié)12-13計(jì)劃總結(jié)）

3、各班初評(píng)“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生，評(píng)定單項(xiàng)積極分子，單項(xiàng)積極分子設(shè)體育、文藝、勞動(dòng)，每項(xiàng)各班評(píng)1名。幼兒園按班級(jí)人數(shù)的20%評(píng)選“好孩子”。

4、著手進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫(xiě)，學(xué)科成績(jī)一律用等級(jí)制。要求：欄目填寫(xiě)規(guī)范、齊全，字跡端正。

5、期末結(jié)束工作檢查。（6月28日）

6、組織期終考試（6月25日）。（具體安排另行通知）

7、期終閱卷工作(6月26日)實(shí)行統(tǒng)批。各教師認(rèn)真做好期終試卷分析工作；閱卷組長(zhǎng)做好匯總工作；教研組長(zhǎng)做好把關(guān)審核工作，及時(shí)上報(bào)教研員，實(shí)事求是地寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。（具體安排另行通知）

注： ① 6月26日起作息調(diào)整為：上午：8：00—11：00

下午：1：00—4：00 ② 6月29日照常休息。

8、語(yǔ)、數(shù)、英不及格學(xué)生補(bǔ)考（6月30日），利用休業(yè)式時(shí)間由各任課教師自行組織，并將補(bǔ)考結(jié)果報(bào)費(fèi)強(qiáng)老師處。

9、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生及各單項(xiàng)積極分子名單于6月27日上午送曹志剛老師處審批。

10、完成教職工校內(nèi)考核。（《學(xué)期考核表》、《教職工平時(shí)考核表》于6月29日前交曹志剛老師處）行政班子集中完成教職工考核審定（另行通知）。

11、幼兒園上課至6月25日。

12、舉行休業(yè)式（6月30日上午8：30），休業(yè)式后各班進(jìn)行大掃除?？偨Y(jié)本學(xué)期師生學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假。要特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括防火、用電、用水、防交通事故等方面的安全知識(shí)教育和文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，杜絕在暑假中師生違法事件和意外傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校用電管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜的防范措施?？倓?wù)處要在放假前做好校園安全自查工作，排查有關(guān)問(wèn)題，防患于未然。

13、安排好假期值日，值日表于6月30日前交曹志剛老師處。

14、上交有關(guān)資料及各教學(xué)器材（6月28日前）。① 教學(xué)用書(shū)、參考資料、備課手冊(cè)、實(shí)踐課備課本、學(xué)生成績(jī)總冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍卡、等交吳利芳老師處。

② 整理辦公室、教室的教具，將學(xué)期中所借教具歸還，交至周艷萍老師處。③ 學(xué)生素質(zhì)評(píng)定表、中隊(duì)活動(dòng)材料、家長(zhǎng)會(huì)資料、中隊(duì)旗、學(xué)校常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)紅旗交徐艷老師處。

④ 各班電教使用記錄本、液晶顯示遙控器交薛建鋒老師處，班級(jí)中的電腦主機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機(jī)等交信息中心魏建國(guó)老師處。

⑤ 各辦公室主任負(fù)責(zé)本室的相關(guān)物品整理，電腦主機(jī)交魏建國(guó)老師處。⑥ 各班主任整理好學(xué)校配給班級(jí)的物品，由總務(wù)處進(jìn)行驗(yàn)收。⑦ 食堂做好物品整理及衛(wèi)生工作。⑧ 做好各類檔案的歸檔立卷工作。各條線負(fù)責(zé)人、各教師把有關(guān)應(yīng)歸檔的資料（上級(jí)有關(guān)來(lái)文，平時(shí)工作中形成的材料等）整理好后及時(shí)交魏建國(guó)老師處，并做好移交登記工作，移交的各類材料中不能有鉛筆及圓珠筆字跡（盡量使用碳素墨水）。檔案室做好各類檔案的收集整理工作。

三、暑假有關(guān)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。暑假中，鼓勵(lì)教師在休息的同時(shí)，應(yīng)注重自身的學(xué)習(xí)，要利用暑假的部分時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理論，鉆研新課程教材教法，反思和總結(jié)課堂教學(xué)改革中的做法和想法。注意樹(shù)立良好的教師形象，嚴(yán)禁參與“六害”和任何違反師德規(guī)范的行為。

2、做好安全保衛(wèi)工作。在整個(gè)暑假中，要高度重視學(xué)校的安全，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。

3、微型課題負(fù)責(zé)人完成課題資料整理，寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告。（9月結(jié)題）未盡工作及以上工作有變動(dòng)則另行通知。

常熟市珍門(mén)中心小學(xué)

二〇一三年六月六日