第一篇：讓青春因課改而精彩

讓青春因課改而精彩

湖里區(qū)呂嶺小學(xué)王夏萍

是的，選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了平凡，生命就注定與講臺連在一起。1999年當(dāng)我踏上工作崗位，見習(xí)一個(gè)月后，我驚訝了，我的指導(dǎo)老師上課的方式方法與10年前我在讀小學(xué)的時(shí)候相差無幾。難道經(jīng)過了十年，各種教育思想、觀念已發(fā)生了翻天覆地的變化，而我們的教學(xué)方法仍不起波瀾？我惶惑了，我茫茫然，這跟我想象的活潑、有趣的課堂教學(xué)是多么的不同?。】墒悄贻p的我卻也不知道自己該怎么做。于是，青春的日子伴隨著開學(xué)、上課、下課、放假，如此反反復(fù)復(fù)，平平淡淡。

就在我彷徨、期待之時(shí)，醞釀已久的課程改革“忽如一夜春風(fēng)來”，它在祖國大江南北幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)吹響號角，其雄亮的聲音告訴我們“中國教育要‘革命’，中國教育的‘革命’開始了”！廈門做為實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，率先引進(jìn)了課程改革的新觀念，新理念，做為教學(xué)第一線的老師，我也有幸第一次接觸了課改。打開那一本本圖文并茂、色彩艷麗、精彩紛呈的新教材，想象著充滿思想美、情感美、意境美、人性美的精美的圖畫，伴著教師優(yōu)雅的手勢，學(xué)生傾情的誦讀，會演繹出教與學(xué)當(dāng)中多少的精彩瞬間，會碰撞出多少幼小心靈的學(xué)習(xí)火花呢？懷著興奮，帶著期待，我開始了一輪又一輪的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。我如獲知音，是啊，這是中國教育的一場洗禮式的雨，一種以人為本，百花齊放的教學(xué)體系；這是一種變沉悶、閉塞的課堂為自主、開放的樂園，一種師生共同交流、共同探究，共同學(xué)習(xí)的過程；這是一場心靈的撞擊，一次革命，一場對話，一座平臺，一把邁向成功教育的鑰匙。青春之火在我身上燃燒，年輕的心迎風(fēng)飛揚(yáng)，我不再迷惘，我迎來了教育的春天。

我以一種前所未有的激情投入到嶄新的教育教學(xué)中，我的視線穿過教科書、課堂、校園，更多地關(guān)注孩子們身上的靈性，關(guān)注他們的人格、情感、生命的狀態(tài)。課堂上我注重“開放性、趣味性、自主性”，變換著種種教學(xué)方法，讓學(xué)生每堂課都有新鮮感，讓課堂成為他們的樂園。上課時(shí)我以讀代講，讓學(xué)生讀出理解，讀出感受、讀出個(gè)性、讀出創(chuàng)意。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，自主解疑，引導(dǎo)學(xué)生變傳統(tǒng)的“只聽不動”為積極參與，抓住教學(xué)中的每一個(gè)契機(jī)，深挖教材的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生自主交流的欲望，讓他們在辯論賽、演講賽、模擬導(dǎo)游、課本劇表演、收集資料、社會調(diào)查等活動中，受到潤物細(xì)無聲的教育。此外，我還積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，從視聽畫多角度將文字與現(xiàn)實(shí)生活接軌，讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中升華學(xué)習(xí)的情感，自覺地參與到愉快的學(xué)習(xí)中。我一次次帶學(xué)生到花圃前感受花香帶來的喜悅，到操場上體驗(yàn)小草的堅(jiān)強(qiáng)，到大樹下?lián)肀Т髽?，與樹爺爺親密對話。帶他們看螞蟻怎樣搬家，蚱蜢如何打架，帶他們撿拾落葉，編織秋天美麗的夢想。上《海上日出》這一課時(shí)，為了讓學(xué)生更深刻地體驗(yàn)日出的壯觀，感受名家散文的魅力，我利用學(xué)校靠近海邊這個(gè)得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，利用周末帶學(xué)生到海邊去欣賞一次真實(shí)的、雄偉壯觀的海上日出，讓他們與大自然親密接觸，將課內(nèi)延伸到課外，培養(yǎng)他們對美的感受，激發(fā)他們學(xué)習(xí)名家散文的興趣。后來，學(xué)生告訴我，那是他們最難忘的一次經(jīng)歷。看著他們歸來寫下的觀后感，我能感受到他們的心靈都被大自然的美深深震憾了。上《第一場雪》這篇幅課文時(shí)，我四處借來下

雪前彤云密布，下雪時(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下雪后粉妝玉砌的雪景的錄象帶，把這些從未見過雪的南方孩子們放回到一幅幅動人的生活畫面中，讓抽象的文字變得鮮活可愛，讓學(xué)生進(jìn)入亢奮的聆聽學(xué)習(xí)狀態(tài)中。為了寫好場面作文，我買來了兩只小鳥放進(jìn)教室，靜寂的課堂頓時(shí)熱鬧起來了！“你們看，有小鳥！”“多美的小鳥啊！”“快，抓住它，別讓它飛走！”同學(xué)們歡呼雀躍。當(dāng)一切平息下來以后，望著仍興奮不已的同學(xué)們，我微笑地告訴孩子們此安排的用意，同學(xué)們會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“沙、沙??”地動起筆來?？粗麄児P尖流淌出的那一段段充滿童趣的精彩的文字，我舒心地笑了。為了寫好心理活動，我用墨水在自己臉上畫一道痕跡，裝作若無其事地走進(jìn)課堂，看著學(xué)生左顧右盼，小臉憋得通紅，毅然地舉起手提醒我：“老師，您的臉沒洗干凈！”我知道我的目的達(dá)到了。的確，青春的日子因不斷努力而充實(shí)，年輕的我因不斷追求，不斷創(chuàng)新而逐漸成長起來了。

以前我一直在琢磨著什么是教育？教育的目的是為了什么呢？經(jīng)歷了課改，我有了自己的理解了：當(dāng)我們的學(xué)生走出課堂，步入社會，所學(xué)的知識漸漸淡忘后，留給他們的是自信、是希望、是超越，那不就是我一直追求的“理想教育”嗎？

感謝課改，它讓我學(xué)會思考，使我變得成熟；我感謝課改，它撥動我心中那根夢想的弦，使我不再彷徨，不再迷惑，讓我平凡的工作變得精彩紛呈，讓我年輕的心不斷追求，讓我青春的日子因課改而精彩！老師們，年輕的朋友們，課改道路“路漫漫兮其修遠(yuǎn)”，讓我們攜手共進(jìn)，在不斷嘗試中創(chuàng)新、飛躍，與課改一同成長，共同擁抱美好的明天！

（2003年8月榮獲湖里區(qū)首屆小學(xué)教師“我與課改同成長”演講比賽二等獎）

第二篇：青春因奮斗而精彩!

青春因奮斗而精彩！

五月的青春，也許有些生澀，卻，毫不忌諱張揚(yáng)；五月的青春，也許有些偏執(zhí)，但，一點(diǎn)也不逃避擔(dān)當(dāng)；五月的春陽，一掃四月里溫婉的含蓄，點(diǎn)燃青春的烈火；五月的青春釋放著火辣辣的情懷，張開雙臂尋找成功的希望！

五月，火紅的季節(jié)，五月里澎湃著少年的青春，在這激情的歲月里記載著新東方學(xué)子奮斗的足跡與青春！5月23日上午10點(diǎn)，山西新東方烹飪學(xué)?！俺鞘杏形見^斗的青春”主題征文大賽于校操場上隆重拉開了帷幕，首先進(jìn)行演講的是西點(diǎn)班可愛的女孩張笑笑。

笑笑人如其名，是個(gè)愛笑的姑娘，是個(gè)快樂的天使，演講中從她走進(jìn)山西新東方的那一剎到學(xué)得精湛技藝受到嘉獎，笑笑一直生活在充實(shí)與奮斗中?！扒啻菏侨松械狞S金時(shí)期，也是實(shí)現(xiàn)理想的最好階段，如果此時(shí)不努力，那我們就等于荒廢了時(shí)間、耽誤了自己。如果把理想比做一片藍(lán)天，那么奮斗無疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云，是滋潤森林的雨滴?！??“學(xué)廚師是幸運(yùn)的，但也是辛苦的，它不僅需要有理想，更需要我們有為之奮斗的勇氣，與堅(jiān)持下去的毅力！”

笑笑的演講激情澎湃，字里行間都充滿著為青春、理想拼搏奮進(jìn)的勇氣與信心，這個(gè)看起來柔弱的姑娘卻感染了在場的每一位觀眾與評委老師，博得了全場熱烈的掌聲！

接著是經(jīng)典大廚專業(yè)學(xué)子戴軍，“名字只是一個(gè)符號，雖有同名，但我獨(dú)一無二，無人能替代！”，演講一開始戴軍就以特殊的自我介紹吸引了眾人的目光，他將自己與電視主持人戴軍區(qū)分開來，他堅(jiān)信自己定能擁有一份屬于自己的成功！

“五月，有暖風(fēng)拂過，像母親溫情的手，穿過萬水千山，為游子梳理凌亂的發(fā)梢。五月，為了夢想，萬物都舒展著身姿，四處找尋成功的希望！初夏即將擂響的蛙鼓，是青春激昂著的美妙音符，奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅(jiān)持……準(zhǔn)備好了嗎？五月里澎湃著的青春學(xué)子們！與山西新東方并肩，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔飛向更美的遠(yuǎn)方!

第三篇：生命因青春而精彩

生命因青春而精彩

——讀《因?yàn)槟贻p》感懷

熾熱的激情，堅(jiān)毅的心靈，淡淡的憂愁，看似矛盾的音符，卻因青春的調(diào)和，流淌成曲協(xié)人和的一段精彩人生！——題記

這是青春的力量，高舉起手中的筆桿，高喊著獨(dú)立的口號，高揚(yáng)起奮斗的紅旗；這是青春的情懷，居寂寥與其抗戰(zhàn)，度清冷與其奮戰(zhàn)，處空曠與其共享。這是青春的信念，甘居陋室，寓鯤鵬之志于其中，寄情山水，曉世間情理于其內(nèi)。讓我們在人生的春季——這最郁蔥，最爛漫的季節(jié)，回望那一段段早已作古的青春，一同背起行囊，踏花尋古！

五四青春別樣紅

那是動蕩年代里的血?dú)馇啻?，看飄搖風(fēng)雨思內(nèi)憂外患，望歷史重鑄，盼思想萌芽。他們，為近代屈辱捶胸頓足；他們，為外交失敗義憤填膺。終于，青春的力量不再等待，頃刻間爆發(fā)。驀地間，革命的紅色與青春的綠色在祖國上下，大河南北肆情交融，任意咆哮。勞動人民已在這封建的土地躬耕千年，在壓迫的晨霧中渾渾噩噩的求生。那時(shí)代的青年——思想敏感的新一代在革命與民主的呼喚聲中首先覺醒，并勇敢的擔(dān)負(fù)起啟蒙與拯救勞苦大眾的歷史使命。這股新生而生機(jī)勃勃奢望力量，沖擊著當(dāng)時(shí)的一切腐敗與無能。這紅色青春，別樣精彩。

潑灑綠意荒莽間

剛踏出校門的他們，依舊雄心勃勃，依舊躊躇滿志。然而，腳下卻有兩條截然不同的路：一條通向燈紅酒綠，繁榮鬧市；一條逶迤向遙遠(yuǎn)的兩部邊陲。他們毅然選擇后者，成為了支教志愿者。他們是茫茫戈壁中的小白楊，堅(jiān)毅而挺拔，在艱苦的土壤里生長著，奮斗著??他們想讓自己青春的綠色為這片荒蕪的土地帶來久違的生機(jī)，使荒漠變綠，枯水還青。他們最希望卻是給扎根于最貧瘠土壤的花朵施以沃肥，煥發(fā)花朵們原有的青春本色！他們以自己的行為證明，用自己的青春宣誓：讓生命的花朵，綻放祖國最需要的地方，要把自己的青春歲月，奉獻(xiàn)給西部！這瑰麗青春，格外動人！

甘獻(xiàn)熱血捍國威

祖國在召喚，他們在待命。祖國有危難，他們身先死。總能在軍營里見到許多青春面孔：身著迷彩，頭戴軍帽，肩佩軍徽，一臉堅(jiān)毅，英姿颯爽。他們從容地接革命先輩手中的紅旗，下志“要與祖國共存亡?！狈酱缇毐鴪?，凝結(jié)他們的血汗；天地大舞臺，磨練他們的膽識。再后來，他們有的上天做雄鷹，翱翔云際，那蔚藍(lán)的天空是他們的夢想；有的入海為蛟龍，翻騰海間，那潔白的浪花是他們的誓言；更多的，他們?nèi)允顷懨瞳F，那土地的博大寬廣便是他們的源泉動力!他們——所有奢望青年戰(zhàn)士都以軀體為架，筋骨成捻，血液為油，去燃燒自己的青春！這魅力青春，又是如一番風(fēng)采！

一路花朵，一路青春，一路思索。青春稍縱即逝，那些早已作古的青春，留下如此精彩，令人神往的生命波浪。我不禁自問：我的青春又將是怎樣一番波瀾壯闊！

作者：江西高安獨(dú)城中學(xué)沈爰孝指導(dǎo)老師：歐陽克勤 http://mi.577gc.com

第四篇：青春因奮斗而精彩

各位指導(dǎo)，同事大家好：

今天我演講的標(biāo)題是：青春因斗爭而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種宏大的和無限高尚的禮品，這就是青春：充溢著力氣，充溢著等待，意愿，充溢著求知和斗爭的志向，充溢著希望和自信心的青春?！贝_實(shí)如此，青春是人生最美妙的時(shí)節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是朝陽東升力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志高昂。青春勵志演講稿。

“十年磨一劍，霜刃不曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的神往，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教員職業(yè)的無限酷愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。青春勵志演講稿。

散步校園，看劃一氣度的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗(yàn)樓；生氣勃勃的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子廢寢忘食，意氣風(fēng)發(fā)的教員隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)??身在北郊校園，面對如此充溢活力與生機(jī)的北郊沃土，怎能不惹起我們年輕教員心中那份身為北郊人的光彩與驕傲呢

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，萬眾一心；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充溢熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教員感遭到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨。青春勵志演講稿。

身為北郊新教員，我切身的感遭到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教員的開展搭建了一個(gè)寬廣的舞臺，為年輕教員的健壯生長提供了一片肥美的土地。也切身感遭到她對輕教員的那份殷切的關(guān)心。不只給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且展開新老教員師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動，促進(jìn)我們年輕教員早日成材?！皢柷牡们宥嗝?為有源頭死水來?！闭沁@種目標(biāo)和理念，一批年輕教員不時(shí)生長，為北郊的繁榮開展不時(shí)的注入新穎血液，北郊必將生生不息，充溢活力。

如今北郊正處于二次的關(guān)鍵性時(shí)辰，勵精圖治，百廢待興，新的路子和的經(jīng)歷，都需求我們?nèi)ヌ骄咳ゼ橙?。?chuàng)業(yè)是艱辛的，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充溢著成就和驕傲。創(chuàng)業(yè)關(guān)于我們青年教員來說是機(jī)遇也是應(yīng)戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必需勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)足跡。青春勵志演講稿。

身為北郊的新教員，在今后的工作中，我必將會嚴(yán)厲請求本人，進(jìn)步本身程度，不時(shí)進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以本人的一腔熱忱投入到工作中去；把本人的一片愛心貢獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)崇高的崗位上完成本人的人生價(jià)值，為北郊事業(yè)的江河日下添磚加瓦。

青春是美妙的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰姡咛妹麋R悲青絲，朝如青絲墓如雪?！蔽覀儾荒茉谌松罟饷⒌臅r(shí)辰虛度年華，無所作為。誘人的彩虹出自大雨的洗禮，豐盛的果實(shí)來自勤勞的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅飛翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。青春勵志演講稿。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲虇T們，讓我們用我們的勤勞付出和努力斗爭，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光！

我的演講完了，謝謝。青春勵志演講稿。

第五篇：青春因挫折而精彩

青春因挫折而精彩 九年級（17）班 安顏

青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌,它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)；青春是一張面龐，一張充滿歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人；青春是一條路，一條充滿挫折的路，只有不懼失敗，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人才能贏得人生的精彩。

你知道嗎？平靜的湖面鍛煉不出強(qiáng)悍的水手，晴朗的天空看不到美麗的彩虹，正如一帆風(fēng)順的生活無法磨練出人生的強(qiáng)者，安逸的生活造就不出時(shí)代的偉人。正如孟子在《生于憂患死于安樂》一文中所說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！痹谖覀儗W(xué)習(xí)生活中的所有坎坷與挫折，雖然阻礙著我們前進(jìn)的道路，但我們應(yīng)該明白，這種種坎坷與挫折正是生活賜予我們的財(cái)富，因?yàn)?，只有?jīng)得起挫折的考驗(yàn)，我們的青春生活才會豐富多彩；只有經(jīng)歷過坎坷的磨練，我們才能成熟長大，成為生活的強(qiáng)者，擔(dān)當(dāng)

時(shí)代賦予我們的重任。

面對挫折，有人抱怨，有人逃避，像縮頭烏龜，不愿意勇敢地去面對去挑戰(zhàn)，這樣的青春注定是青澀的，這樣的人生注定是失敗的。只有不怕挫折，勇敢面對困難的人才能成就大業(yè)。正如司馬遷在《報(bào)任安書》所說，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也”。貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，但他在種種挫折面前大聲疾呼：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服！給后人留下了不朽的藝術(shù)作品和非常寶

貴的精神財(cái)富。

要想成功，就應(yīng)該有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，我們進(jìn)入了人生最有創(chuàng)造力的青春時(shí)期，我們需要汲取豐富的文化知識，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，用我們自己的雙腳踏出一條精彩的人生之路！挫折失敗也在所難免。我們要以樂觀自信堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心胸和態(tài)度，去面對困難，克服挫折，而不是抱怨生活中的困難和挫折，因?yàn)榍啻阂虼煺鄱剩?/p>