第一篇：辨識并修改病句

天平初中13/14學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

（辨識并修改病句）

一、考點(diǎn)解說

1、考點(diǎn)：病句是指不符合語言規(guī)范的句子，能根據(jù)句子表達(dá)的需要和句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行辨識或修改病句。

2、題型：考查病句一般采用選擇題。

3、復(fù)習(xí)：（1）掌握病句的幾種基本類型。

（2）掌握辨識、修改病句的一般方法。

二、知識梳理（病句的基本類型）

1、用詞不當(dāng)

①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”）

②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。如：只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能提高閱讀水平。（“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”）

2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”)

②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。（“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”）

③主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動(dòng)”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動(dòng)”）

④修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”）

3、成分殘缺

①缺主語。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。（“使”字使“我”喪失了主語作用，所以應(yīng)刪去）

②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。（這個(gè)句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的情景”）

4、語序不當(dāng)

①邏輯語序不當(dāng)。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。（“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”）

②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。如：A.不但我信任他，而且信任他的朋友。B.我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。（兩個(gè)分句是同—主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。如例A，兩個(gè)分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊：兩個(gè)分句主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。如例B，兩個(gè)分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在“我”前邊）

5、前后矛盾

①前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。（“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”）

②否定多余。如：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。（“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”）

③范圍不清。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”）

6、重復(fù)羅嗦

①中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。（“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)）

②美國對伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)）

③這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）

三、典型例題

【例1】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

B、經(jīng)過開展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使百色城的空氣更加清新。

C、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。

D、“梁山伯與祝英臺”這個(gè)凄婉的愛情故事，可以說是家喻戶曉的。

解析：A句詞序不當(dāng)，應(yīng)為先“發(fā)現(xiàn)”后“解決”； B句缺主語，刪去“經(jīng)過”或“使”；C句“過分”與“溺愛”重復(fù)羅嗦，刪去“過分”。答案：D

【例2】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、各級機(jī)關(guān)要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫控標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮表率作用。

B、美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。

C、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

D、切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

解析：B句的成分殘缺，缺賓語中心語，應(yīng)加上“的方法”；C句的語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“重視民生、保障民生、改善民生”；D句前后矛盾，前面“減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)”是一個(gè)方面，而后面的“能否??”表達(dá)的是正反兩個(gè)方面，應(yīng)刪去“能否”。答案：A

四、檢測練習(xí)

1、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。

B、學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

D、通過這次社會實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長了見識。

2、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。

B、劉翔這個(gè)名字對中國人都很熟悉。

C、北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。

D、經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

3、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、同學(xué)們在考場上能否保持—顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

B、誰也不會否認(rèn)珠江不是向東流的。

C、我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。

D、有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價(jià)格。

4、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、學(xué)校開展了以“八榮八恥”為主題的演講。

B、團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。

C、通過開展“紅色之旅”活動(dòng)，使百色有了更高的知名度。

D、我在留學(xué)的時(shí)候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。

5、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、氣象臺的天氣預(yù)報(bào)果然靈驗(yàn)，今天是個(gè)大晴天。

B、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

C、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。

D、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

6、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、為了防止自行車被盜事件不再發(fā)生，學(xué)校要求全體同學(xué)講自行車放入學(xué)校車棚。

B、朗讀水平能否得到提高，取決于我們是否能夠每天按要求誦讀課文。

C、沒有人能夠告訴賈里三個(gè)邱士力的故事究竟是否真實(shí)。

D、《揚(yáng)州日報(bào)》《揚(yáng)州晚報(bào)》最近聯(lián)合組織開展了評選“揚(yáng)州市十大教育新聞人物”。

7、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

B、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

C、網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會教育責(zé)任。

D、堅(jiān)決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實(shí)維持知識產(chǎn)權(quán)。

8、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

B、著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。

C、張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。

D、學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。

9、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。

B、農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。

C、教育部要求全國各級各類學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。

D、通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

10、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、看到義務(wù)工作者全心全意為北京奧運(yùn)會忘我的工作，使我很受教育。

B、新世紀(jì)啟動(dòng)的國家課程改革，在蘇州實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)取得了階段性的成果。

C、改革開放二十多年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。

D、不知為什么今天來看排球比賽的人數(shù)比上一次少了一倍。

11、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、揚(yáng)州被評為“聯(lián)合國最佳人居環(huán)境獎(jiǎng)”的稱號。

B、經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。

C、他的藝術(shù)見解獨(dú)到、深刻，常被邀請到高校演講，深受學(xué)生歡迎。

D、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

12、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。

B、為了搞好工作，我們要廣泛征求、虛心接受群眾意見。

C、經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。

D、教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。

13、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。

B、我們應(yīng)該防止類似”三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。

C、通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。

D、生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。

14、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

B、新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

C、在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。

D、人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。

15、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、青島是一個(gè)美麗的城市，夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

C、寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。

D、目前，全球用水增長速度達(dá)到人口增長速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源短缺狀況加劇。

16、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)，增進(jìn)了彼此的友誼。

B、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

C、揚(yáng)州獲得2006年“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

D、能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

17、下列句子沒有語病的一句是（）．．．．．．．

A、對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關(guān)注。

B、讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長，這是許多家長的心愿。

C、在第49屆世乒賽上，中國隊(duì)囊括并包攬了五個(gè)項(xiàng)目的金牌。

D、“陽光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對青少年來說，無疑不是個(gè)好消息。

參考答案：

1、C2、C3、C4、D5、A6、B7、C8、D9、A10、B11、C12、B13、D14、D15、D16、D17、B

第二篇：病句判定并修改

病句判定并修改：

1、為了提高學(xué)習(xí)成績，我無時(shí)無刻都在努力學(xué)習(xí)。

2、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。

3、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。

4、每一個(gè)有志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。

5、在遇到困難時(shí)，他聽見了老師柔和的聲音和關(guān)愛的眼神。

6、我國的人口是世界上最多的國家。

7、秋天的峨眉山是最美好的季節(jié)。

8、我們的學(xué)習(xí)成績一天比一天不斷地繼續(xù)提高。

9、校門口有一個(gè)專賣飲料和汽水的小攤。

10、三門的春天簡直就是一座美麗的大花園。

11、他的家鄉(xiāng)是四川峨眉人。

12、張民不僅知道了這件事，而且全班同學(xué)都知道了。

13、幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。

14、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

15、事實(shí)證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于刻苦勤奮。

16、他很早就開始不為打針而哭了，尤其為挨打哭。

17、美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氧氣。

18、為避免今后不再發(fā)生重大交通事故，我們要加強(qiáng)交通安全教育。

19、為建設(shè)節(jié)約型社會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量，我們應(yīng)該大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。

20、我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。

21、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

22、中國加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

23、經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

24、據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

25、剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。

26、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。

27、

第三篇：辨析并修改病句

辨析并修改病句

1．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．目前，我國在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)普遍偏低，技能型人才緊缺十分突出?，F(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級工。

B．近日，“《規(guī)范漢字表》即將出爐”的消息引起關(guān)注。專家表示，漢字表公布后，亂取名、取怪名的情況將得到遏制。

C．自意大利中部發(fā)生6.3級大地震以來，當(dāng)?shù)匦藿ㄓ诂F(xiàn)代的建筑物的質(zhì)量堪憂，一家大學(xué)和醫(yī)院的宿舍樓已遭到徹底毀壞，許多病人和學(xué)生不幸喪生。

D．哈市道里區(qū)何家溝將修建三座橋梁，以橋型簡潔明快、造價(jià)低、造型美觀、施工工藝簡單為標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)格將突出歐陸風(fēng)情。

2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急。

B．他們謾罵法院執(zhí)法人員，毆打執(zhí)行公務(wù)的干警，這實(shí)屬是藐視法律尊嚴(yán)與權(quán)威的違法行為。

C．據(jù)美國媒體報(bào)道，基地組織二號人物網(wǎng)上再次現(xiàn)身，指責(zé)奧巴馬未在就職演說中提及加沙，呼吁穆斯林報(bào)復(fù)美國支持以色列進(jìn)攻加沙。

D．專家組經(jīng)過分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認(rèn)定“12·23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。

3．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．《規(guī)劃》指出，信息技術(shù)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，電子信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性支柱，對于促進(jìn)社會就業(yè)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和維護(hù)國家安全具有十分重要的作用。

B．推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)我國文化的總體實(shí)力和競爭力，必須加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度，高度重視文化單位的經(jīng)營管理。

C．此處噪音擾民已有6年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關(guān)部門推諉扯皮，始終沒有解決。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

D．推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)是新醫(yī)改方案確定的近期五項(xiàng)重點(diǎn)改革內(nèi)容之一，也是最受關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。有關(guān)專家指出，確保公立醫(yī)院的公益性質(zhì)為公立醫(yī)院改革標(biāo)明了方向，是公立醫(yī)院改革的核心內(nèi)容。

4．下列各句中，沒有語病的一句是

根據(jù)《中國反壟斷法》作出禁止此項(xiàng)收購。

B．一項(xiàng)最新的研究報(bào)告稱，人類馴養(yǎng)馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認(rèn)為的年代至少早1 000年。

C．據(jù)報(bào)道，福布斯中國名人榜是為了國外企業(yè)界投資內(nèi)地提供參考，至于它是如何統(tǒng)計(jì)出名人收入的，則一直對外保密。

D．在日前的示威活動(dòng)中，不少法國抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內(nèi)容，以表達(dá)對()A．中國商務(wù)部認(rèn)為，可口可樂公司收購匯源公司將對競爭產(chǎn)生不利影響，因此商務(wù)部()A．以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借

薩科奇的不滿，原因是因?yàn)樗硎境鰧@部法國古典名著的厭惡。

5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．劇情粗糙，臺詞可笑，并沒有影響《赤壁》獲得超高的票房收入，這多半要?dú)w功于三國故事的深入人心及古典文學(xué)名著在觀眾心中占有的很重的分量。

B．隨著谷歌中國區(qū)總裁李開復(fù)的突然離職，可能導(dǎo)致本來就處于弱勢地位的谷歌中國業(yè)務(wù)再次受到其主要競爭對手——百度——的打壓。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．聽說北京師范大學(xué)王金戰(zhàn)教授要給大家講勵(lì)志課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，學(xué)校大會堂就擠滿了很多師生來聽課，場面好不熱鬧。

6．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．青海玉樹地震發(fā)生后，審計(jì)署按照黨中央、國務(wù)院的要求，立即部署抗震救災(zāi)資金和物資的籌集、分配、撥付、使用和管理情況開展全方位、全過程跟蹤審計(jì)。

B．去年以來，我省各級團(tuán)組織按照“扶持一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)一批人上崗”的思路，開展了以扶持青年創(chuàng)業(yè)為主線的青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

C．北京市審計(jì)局近日公布的審計(jì)結(jié)果顯示，6所高校部分設(shè)備設(shè)施購入后形成閑置，涉及金額2 941萬元，很明顯，這是由于盲目攀比和學(xué)術(shù)評比片面化的結(jié)果。

D．盡管許多夢想沒有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對這樣的經(jīng)歷來說，始終是寶貴的。

7．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．國際貨幣基金組織指出，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇力度強(qiáng)于預(yù)期，但發(fā)達(dá)國家復(fù)蘇力度相對疲弱，確保財(cái)政正常運(yùn)行是許多發(fā)達(dá)國家目前的當(dāng)務(wù)之急。

B．從2010年起，山東省將在高考中全部取消省內(nèi)制定的加分等照顧性政策，并堅(jiān)持公開公正原則，做好特殊類型考生的資格審查工作。

C．在市政府的幫助下，這群農(nóng)民工終于在今年春節(jié)前向施工單位討回了工資和利息兩萬多元，高高興興地回家過年去了。

D．紅葡萄酒中的抗氧化劑，不僅具有抗老防病的作用，而且能有效地降低膽固醇，防止動(dòng)脈粥樣硬化，防止正常細(xì)胞癌變。

8．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是的快速下降來確定，直到明年年中都有降息的可能。

B．據(jù)中國民航大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長李艷華看來，“高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、低利潤、回報(bào)慢”的特點(diǎn)，決定了民營資本進(jìn)入航空領(lǐng)域后將面臨市場的殘酷。

C．十多年來，寶馬公司投入了大量資金用于提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率和降低排放的研發(fā)，這種戰(zhàn)略在目前的市場環(huán)境下已經(jīng)收到了實(shí)效。

D．這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主管理權(quán)利無疑是一種保障。

9．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽專家的報(bào)告，家長們都認(rèn)識到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥慕?)A．最近，針對金融危機(jī)，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要根據(jù)CPI

康成長是不利的。

B．廣東人口亮起了紅燈，5年增長6.28%，自然增長率一直高于全國平均水平以上，超過8‰?？偭恳呀咏鼧O限！

C．人這一生，誰也帶不走的是財(cái)富，誰都能留下的是名聲；人不能把金錢帶進(jìn)墳?zāi)梗疱X卻能把人帶進(jìn)墳?zāi)埂?/p>

D．出于對北極地區(qū)氣候、環(huán)境、資源等方面長期考察，中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會決定在斯瓦爾巴德群島建立中國伊力特·林北極科學(xué)探險(xiǎn)考察站。

10．下列各句中，沒有語病的一句是

仍以絕對優(yōu)勢蟬聯(lián)語言類節(jié)目冠軍。

B．這一幅幅精彩的畫面藝術(shù)地再現(xiàn)了朝鮮人民載歌載舞歡呼勝利的生活情景和他們強(qiáng)烈的民族感情。

C．美國金融和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定不僅有利于世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，而且有利于美國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

D．據(jù)了解，我市移動(dòng)電話部門針對春節(jié)期間手機(jī)短信密集發(fā)送，對今年的發(fā)送量進(jìn)行了預(yù)測，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

11．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

范的語言。

B．20世紀(jì)70年代初發(fā)生第一次石油危機(jī)之后，為防止石油供應(yīng)不中斷，以經(jīng)合組織國家為主迅速成立了國際能源機(jī)構(gòu)。

C．2010年溫哥華冬奧會是奧林匹克大家庭在冬季里最大規(guī)模的一次聚會，本屆冬奧會上誕生的兩項(xiàng)世界紀(jì)錄全部由中國短道速滑運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造。

D．在4個(gè)多小時(shí)的直播過程中，現(xiàn)場開通的100部愛心熱線電話，來自各地的愛心隨著電波匯聚到現(xiàn)場，并將傳遞到臺灣災(zāi)區(qū)。

12．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，但至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽(yù)。

B．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。

C．美國“次貸”危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，進(jìn)一步拉大了世界貧富的距離，導(dǎo)致一些發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，貧困人口數(shù)量不斷攀升。

D．要盡快培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的人才，關(guān)鍵問題是先進(jìn)的教育理念起著決定性作用，它為我們指明了方向，引導(dǎo)學(xué)校教育不斷向前發(fā)展。

13．下列各句中，沒有語病的一句是

愛玲的遺作《小團(tuán)圓》獲得了第一名。

B．臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九最近宣布行政院改組計(jì)劃，讓吳敦義代替劉兆玄任行政院長，()A．“新浪中國好書榜”是由新浪網(wǎng)友大眾評書團(tuán)與專家評委共同參與選出的好書，張()A．孩子們使用網(wǎng)絡(luò)語言，對于社會、學(xué)校、家長不應(yīng)放任自流，應(yīng)該引導(dǎo)孩子使用規(guī)()A．趙本山在2010年春晚上表演的小品《捐助》盡管備受爭議，但在央視網(wǎng)的評選中，以期挽回了因“8·8”臺風(fēng)災(zāi)難而一路下滑的支持率。

C．深圳市將每年12月7日設(shè)為“深圳創(chuàng)意設(shè)計(jì)日”，與深圳市獲得聯(lián)合國教科文組織授予的“設(shè)計(jì)之都”稱號的2008年12月7日同屬一天。

D．面對巨大的災(zāi)難，聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署通過中國扶貧基金會呼吁社會各界愛心人士發(fā)揚(yáng)人道主義精神，向海地人民伸出援助之手，幫助那些在地震中忍受饑餓的人們。

14．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．許多日常食物的藥用價(jià)值引起了人們的關(guān)注，研究人員從橘皮中發(fā)現(xiàn)了某種能明顯抑制癌細(xì)胞生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)的藥用價(jià)值正被逐步推重。

B．國家明確規(guī)定了納稅人擁有的權(quán)利，首次把“知情權(quán)”放在權(quán)利的第一位，并且用“您”來稱呼納稅人，這一改變立刻得到社會的贊許。

C．布匹面料制造商利用化學(xué)工程的研究成果，把大量藍(lán)色、紅色的輕薄梭織棉布投放市場，供那些生產(chǎn)預(yù)防免受紫外線傷害的產(chǎn)品的廠家選用。

D．迪拜世界公司宣布暫停償還部分債務(wù)，引發(fā)全球金融市場振蕩，我們可以從這一事件中反映一個(gè)問題，過度依賴房地產(chǎn)業(yè)容易導(dǎo)致金融危機(jī)。

15．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

網(wǎng)站報(bào)道，截至2009年年底，巴勒斯坦人口為1 088萬。

B．10月1日，以“中國慶祝建國60周年”為題的報(bào)道，占據(jù)了各國媒體，中國大閱兵的盛況甚至吸引了一些西方電視臺連夜直播。

C．在過去十年間，因?yàn)橘€權(quán)的開放，澳門創(chuàng)造了年均GDP增速14%、人均GDP由113 739元增至315 825元的成果。

D．SLANT雜志評論說，今年北美影市成績卓著，不過萬變不離其宗，電影產(chǎn)業(yè)還是按照“高回報(bào)、高風(fēng)險(xiǎn)和高投入”的模式運(yùn)作。

16．下列各句中，沒有語病的一句是

國海軍沒有大型制式醫(yī)院船的歷史。

B．昨天下午，國家知識產(chǎn)權(quán)局與廣東省人民政府在科學(xué)城舉行了《關(guān)于建立知識產(chǎn)權(quán)高層次戰(zhàn)略合作關(guān)系議定書》儀式。

C．《麻雀變王妃》是一部浪漫型喜劇，無論內(nèi)容結(jié)構(gòu)和人物性格，都是“灰姑娘嫁白馬王子”的古老愛情模式。

D．最近的市場調(diào)查顯示，大眾購買低價(jià)藝術(shù)品，很重要的一個(gè)原因是出于裝飾家居的需要，這種消費(fèi)現(xiàn)象值得商家重視。

17．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

到上海等省外高校推廣我省考生。

B．“紅學(xué)”研究中的索隱派常常被誤稱為索引派，但是前者探究事實(shí)，后者檢索圖書，二者可謂風(fēng)馬牛不相及是沒有問題的。

C．近日安徽省高等人民法院審結(jié)了一起跨省經(jīng)濟(jì)案件，違法經(jīng)營的福建某公司被判賠()A．為提高我省考生錄取率，為考生提供更多的錄取機(jī)會，省教育招生考試院已經(jīng)著手()A．世界上第一艘大型專業(yè)醫(yī)院船866岱山島號日前已交付使用，該船的使用結(jié)束了中()A．巴勒斯坦統(tǒng)計(jì)局日前公布了巴勒斯坦的最新人口數(shù)字，據(jù)阿拉伯媒體“中東在線”

償原告訴訟費(fèi)和經(jīng)濟(jì)損失三千余萬元。

D．我省開展“清潔家園，綠化鄉(xiāng)村”千村百日活動(dòng)到今天已經(jīng)有一個(gè)半月，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村容村貌都發(fā)生了令人欣喜的變化。

18．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．中國廣州市市長在亞運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)即將舉行之際接受記者專訪，希望代表和平、友誼和進(jìn)步的亞運(yùn)圣火能傳遞和促進(jìn)人類共同的夢想與亞洲各國之間的友誼。

B．最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。

C．上海世博會剛剛完美落幕，華特·迪士尼公司又與上海申迪集團(tuán)簽署上海迪士尼樂園項(xiàng)目合作協(xié)議，標(biāo)志著上海迪士尼樂園項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

D．新年伊始，國家再次出臺了促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的一系列激勵(lì)政策、調(diào)控政策和財(cái)政保障政策，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的積極性。

19．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．針對敵眾我寡的實(shí)際情況，華中野戰(zhàn)軍司令員粟裕隨機(jī)應(yīng)變，制定出決定集中優(yōu)勢兵力首先殲滅在宣家堡的國民黨軍整編八十三師的方案。

B．廣州亞運(yùn)會開幕式的精彩演出讓人久久難忘。無論是在開幕式還是在比賽期間，“廣州制造”的產(chǎn)品的頻頻亮相都讓廣州市民多了份自豪。

C．榮獲2010年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的略薩不僅是一位蜚聲國際文壇的小說家、散文家和文學(xué)家，而且是一位政治活躍人士。

D．在班級文化建設(shè)方面，我校充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在每班評選出優(yōu)秀學(xué)生格言，并在教室內(nèi)張貼，營造了積極向上的文化氛圍。

20．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．據(jù)中央氣象臺預(yù)報(bào)，未來10天，中國淮河以北地區(qū)氣溫下降4～8℃，其中內(nèi)蒙古東部和東北地區(qū)北部的部分地區(qū)氣溫均下降達(dá)10℃左右。

B．隨著催眠在理論與臨床實(shí)踐上的不斷發(fā)展，在探索心靈深層意識、治療身心疾病等方面的作用和價(jià)值，正為越來越多的人所認(rèn)識與接受。

C．國家發(fā)改委在其網(wǎng)站發(fā)文，指出當(dāng)前要重點(diǎn)抓好糧食、食用油、蔬菜等商品的市場供應(yīng)，穩(wěn)定消費(fèi)價(jià)格總水平，保障群眾基本生活。

D．臺風(fēng)“鲇魚”登陸福建漳浦之后，給閩南局部帶來持續(xù)強(qiáng)降雨和次生災(zāi)害威脅，并極可能引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害等次生災(zāi)害，引發(fā)水庫溢洪。

答案

1．B 2．D 3．D 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C 10．A 11．C 12．C

13．D 14．B 15．A 16．A 17．D 18．C 19．B 20．C

第四篇：辨析并修改病句

專題一辨析并修改病句

一．在語法結(jié)構(gòu)規(guī)律（成分）和客觀事理（表意不明、不合邏輯）方面有問題的句子是病句。

二、修改病句的主要方法：

（1）增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上（2）刪——重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除

（3）調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整（4）換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換

三、修改病句的原則及注意事項(xiàng)

（1）修改病句的原則是：對癥下藥、原意不變、多就少改。

（2）注意：能調(diào)整語序的就不能增刪，能改動(dòng)一處的，決不能改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。

四．病句的常見類型。

（1）搭配不當(dāng)

例1：每當(dāng)想起同王老師相處的那段日子，他那循循善誘的教導(dǎo)和那和藹可親的笑容又會重新出現(xiàn)在我的眼前。（主謂搭配不當(dāng)，句子中并列短語“那循循善誘的教導(dǎo)和那和藹可親的笑容”作主語，和謂語“出現(xiàn)”不搭配。）

例2：我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。

（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，賓語是并列的兩項(xiàng)，“接待”可和“來訪”搭配，刪去“和來信”。）

例3：秋天的香山是個(gè)美麗的季節(jié)。（主賓不搭配，可把“季節(jié)”改為“地方”。）

例4：只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長

（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只要?就”。）

（2）成分殘缺

例1：聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。

（缺少主語。應(yīng)去掉“使”。）

例2：我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

（謂語殘缺，句末加上“而努力”才通順。）

例3：市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價(jià)。

（賓語殘缺，句末補(bǔ)上“的做法”才通順。）

（3）語序不當(dāng)

例1：在這次會議上，大家討論并提出了許多問題。（并列詞語排列順序不當(dāng)。）

例2：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

（多層定語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“展出了剛出土的幾千年前的文物”。

多層定語的次序：表示領(lǐng)屬的或時(shí)間處所的定語––-數(shù)量或代量短語––-主謂短語或動(dòng)詞、動(dòng)詞短語––-形容詞或形容詞短語––-名詞或名詞短語。例：她是國家隊(duì)的（表領(lǐng)屬性的）一位（表數(shù)量的）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞性短語）優(yōu)秀的（形容詞性短語）籃球（名詞）女（名詞）教練。）

例3：她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。（賓語的修飾語語序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義，出現(xiàn)了“兩個(gè)丈夫”的語義不清的錯(cuò)誤，應(yīng)把“兩個(gè)”調(diào)到“菜”的前面。）

例4：趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)視力啊！”

（修飾語語序不當(dāng)，“親切地”與“走過來”應(yīng)對調(diào)。）

例5：①不但他幫助我，而且?guī)椭?。②他不但幫助你，而且我也幫助你?/p>

（關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語所引導(dǎo)的兩個(gè)分句共用一個(gè)主語時(shí)，主語放在第一個(gè)分句關(guān)聯(lián)詞語前；不共一個(gè)主語時(shí)，主語放在關(guān)聯(lián)詞語后。）

例6：焦裕祿這個(gè)名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉 的。

（用介詞“對”錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為“青年人對焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。）

例7：許多老師昨天在休息室里都同他熱情地交談。

（多重狀語不當(dāng)：多層狀語的次序：表目的、原因或條件的介賓短語+表時(shí)間或處所的短語+表范圍的短語+表情態(tài)或程度的短語+表對象的介賓短語。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。）

（4）指代不明（發(fā)生歧義）

例1：張老師才到我校，許多老師還不認(rèn)識

（到底是誰不認(rèn)識誰？不明確，應(yīng)在最后加上“他”）

（5）否定不明

例1：這悲壯的故事，怎能不使我不感動(dòng)得流淚呢？

（反問句中的否定詞要注意，這句話最終表達(dá)了否定的意思，與本意正好相反。應(yīng)把其中一個(gè)“不”字去掉。）

例2：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字。

例3：他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時(shí)無刻不忘思念家鄉(xiāng)。

“無時(shí)無刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)把“無時(shí)無刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無時(shí)無刻不在”。

（6）詞語誤用

例1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

（詞語感情色彩與句意不合）

例2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。

（數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“一半”或“百分之五十”）

（7）不合邏輯 或自相矛盾

例1：中國長城是世界上沒有的奇跡。

（既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢？應(yīng)把“沒有”改為“僅有”）

例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

（先在全班后到全校）

（8）重復(fù)啰嗦（堆砌）

例1：你交來的稿件，正在進(jìn)行排版。

（刪去“進(jìn)行”）

例3：為精簡字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。

（附加成分多余，“一些”與前面的“略加”重復(fù)，可刪掉一個(gè)。）

1忍俊不禁地笑了起來2我心里一直耿耿于懷凱旋而歸（勝利凱旋）?！皠P”即“勝利”，“旋”即“歸來”。因此應(yīng)該分別刪去“勝利”和“而歸”。3共同協(xié)商。“協(xié)”:“共同合作”也。不必再用“共同”來修飾“協(xié)商”了。4提出過質(zhì)疑（“質(zhì)疑”本來就表示“提出疑問”）5仔細(xì)端詳。“端詳”即“仔細(xì)地看”，沒有必要再在前面加上“仔細(xì)”了。6多年夙愿?！百碓浮本褪嵌嗄甑脑竿f有的，素有的，本身含有“多年”。7 報(bào)刊雜志?！翱奔础半s志”，可見后面的“雜志”多余，應(yīng)該刪去。8無故曠課?！皶缯n”即“無故缺課”，前綴以“無故”，也同樣是多余。9三申五令的強(qiáng)調(diào)。三申五令已經(jīng)含有“強(qiáng)調(diào)”的意思。10白白地虛度.虛度就是白白地度過。與“白白地”重復(fù)。11過高的奢望?！吧荨币饧础斑^分的”，與“過高的”語意重復(fù)，應(yīng)該刪 12 囊括全部金牌。“囊括”即“全部包括”，后面沒有必要再加上“全部”。

（9）一面與兩面不對應(yīng)

例1：有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

（前后不呼應(yīng)，前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應(yīng)。）

（10）并列不當(dāng)

例1：這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。

例2：參加這項(xiàng)活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。

（11）不合事理

例1：清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了

（12）句式雜糅

句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類型的句式雜糅在一起，從而造成語句結(jié)構(gòu)的混亂。

例1：這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。

【修改意見】或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。

二、【考點(diǎn)追蹤】

1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、許多附近的居民都在他的帶動(dòng)下，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。

B、從某種意義上說，教師是一根拐杖，我們的目的是讓學(xué)生丟掉拐杖自己走路。

C、我不禁懷疑他是不是開玩笑。

D、我們?nèi)绻耙粫r(shí)期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上不少因難，那么今后的困難也一定能克服。

2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、“十五”期間，泰州市將建立質(zhì)量技術(shù)保證體系，力創(chuàng)國家級名牌產(chǎn)品30個(gè)。

B、源于新疆的沙土在西風(fēng)環(huán)流帶的吹送下，影響到太平洋地區(qū)、東亞和中國。

C、我們熱烈歡迎教委領(lǐng)導(dǎo)到我校蒞臨指導(dǎo)。

D、三年來，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增20%的速度，大踏步地向前發(fā)展。

3、下列各句沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A、專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車是當(dāng)前形勢的迫切需要。

B、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。

C、春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

D、21世紀(jì)需要一大批德才兼?zhèn)涞闹R分子去建設(shè)祖國。

4、下列各句沒有語病句意明確的一項(xiàng)是（）

A、她那一灣秋水閃耀著詩一般的深情，顯然被這清幽的夜晚深深地吸引住了。

B、凡重大決策都必須經(jīng)過科學(xué)論證，廣泛聽取各方面的意見，以保證決策的正確性。

C、用尺規(guī)作三角形，在許多書中是作為基本作圖的。

D、對學(xué)生會提出的建議，我們舉雙手贊成。

5、下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A、未成年人思想道德建議的加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)系到國家前途、民族命運(yùn)，是戰(zhàn)略工程。

B、幾個(gè)農(nóng)民工來到經(jīng)理部索要工錢，經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待了這些農(nóng)民工。

C、近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛出現(xiàn)在泰州主干道上。

D、從牡蠣中可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)現(xiàn)，前途不可估量。

6、下列有語病的一項(xiàng)是（）

A、通過理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識水平。

B、西部地區(qū)擁有豐富的自然資源和文化資源。

C、大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到這所學(xué)校當(dāng)英語教師。

D、據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科研成果總體上達(dá)到了國家先進(jìn)。

7、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、看到白衣天使們?yōu)榱丝箵簟胺堑洹倍夜ぷ鳎刮液苁芙逃?/p>

B、有沒有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

C、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。

D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考階段嚴(yán)防安全不出問題。

8、下列有語病的一項(xiàng)是（）

A、高峻的山嶺，形成橫亙山間谷地的天然屏障。

B、在輕輕的薄霧里，使這座山城顯得格外溫柔、可親。

C、這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。

D、哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢想。

9、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。

B、我們堅(jiān)信北京申辦2008年奧運(yùn)會一定能夠獲得成功！

C、同學(xué)們討論并聽取了劉校長關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育的報(bào)告。

D、兩天來，藝術(shù)家們悅耳動(dòng)聽的歌聲和婀娜多姿的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

10、沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。

B、能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。

C、小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的同學(xué)。

D、參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，責(zé)任心和自信心。

11、沒有語病的一項(xiàng)是（）

A《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。

B、增強(qiáng)法律意識，提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長的需要。

C、在酷熱的夏季，雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲料之一。

D、中國珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰，是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

12、下列沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、五一節(jié)的夜晚顯得特別熱鬧，到處張燈結(jié)彩，人來人往也特別多。

B、姹紫嫣紅的月季、馨香四溢的玫瑰，構(gòu)成了令人陶醉的花的世界。

C、只要做到這一點(diǎn)，出鍋的炸糕才不綿不破不塌。

D、從這些小事，往往反映出一個(gè)人的精神世界。

13、下面沒有語病的一句是（）

A小王對自己能否學(xué)好電腦充滿了信心。

B、請永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿意，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。

C、中國飛人——雅典奧運(yùn)會110米欄冠軍劉翔的名字，可能對我們已經(jīng)非常熟悉了。

D、北京市百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷增加商品品種。

14、下列沒有語病的一句是（）

A、我國的人口占世界五分之一是世界上最多的國家。

B、要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是成功的起點(diǎn)。

C、同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。

D、經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。

15、下列句子沒有語病的一句是（）

A、初三畢業(yè)典禮后，我們?nèi)w師生和任課老師一起在新落成的科技樓前合影留念。

B、趙本山的小品總是給人們帶來無窮的歡樂和笑聲。

C、多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。

D、為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

16、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的關(guān)鍵必須抓好三項(xiàng)工作：一是資金匱乏，二是人才緊缺，三是基礎(chǔ)設(shè)施落后。

B、切實(shí)地減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

C、在日本大阪舉行的第46屆世乒賽上，我國男女健兒奮力拼搏，一舉囊括全部七項(xiàng)冠軍。

D、“和平統(tǒng)一、一國兩制”是我們解決臺灣問題的基本方針，但我們決不承諾放棄使用武力。

17、下列沒有語病的一句是（）

A、作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對于我們充滿了新鮮和好奇。

B、面對美國啟動(dòng)限制鋼鐵進(jìn)口的“201條款”，中國、日本等國家在多次與其談判未果的情況下，不得已不向世貿(mào)組織提出仲裁申訴。

C、我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。

D、克隆羊“多利”的成功，經(jīng)歷了227頭克隆羊?qū)嶒?yàn)失敗的波折，這一幕如果在克隆人時(shí)重演，誰來為227條生命的夭折負(fù)責(zé)？

18、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、“減負(fù)”后，我們學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。

Ｂ、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。

Ｃ、大量植樹種草直接關(guān)系到我們生活環(huán)境能否得到改善。

Ｄ、他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。

19、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、很長一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)效益差一直困擾著這個(gè)五萬職工的企業(yè)，誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。

Ｂ、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價(jià)。Ｃ、如何防止青少年，尤其是中、小學(xué)生，在學(xué)校周邊免遭搶劫，是落實(shí)未成年人保護(hù)法的大事。Ｄ、目前，以專利、商標(biāo)、版權(quán)為三大支柱的知識產(chǎn)權(quán)制度正在上海全面貫徹實(shí)施，至今年４月底，上海的專利申請總量已達(dá)35746件．

20、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、為了防止這次期中考試中不再出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，學(xué)校專門召開了電視動(dòng)員會議，向全體同學(xué)重申了考試紀(jì)律，以做到“防患于未然”。

Ｂ、我國日前又加入一項(xiàng)國際性科研計(jì)劃——人類腦計(jì)劃，成為這一計(jì)劃的第２０２上成員國。Ｃ、本周班會課上，班主任老師對全班同學(xué)說：“咱們一定要努力克服這種費(fèi)力不討好的學(xué)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>

Ｄ、原錫山市劃歸無錫后，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)大搞市政建設(shè)，但由于缺少全局觀念，有些項(xiàng)目存在重復(fù)投資現(xiàn)象，為什么對于這種現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門重視呢？

三．中考真題

1．（2011·浙江省義烏市）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（２分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

2．（2011·浙江省金華、麗水市）選出沒有語病的一項(xiàng)。（）

A．許多人對新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止濱岡核電站4號機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。

D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種。

3．（2011·四川省眉山市）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．學(xué)校開展地震安全常識教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。

4.（2011·山東省濟(jì)寧市）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛(wèi)星。

B.今年6月11日，我市將舉辦中國文化遺產(chǎn)日主場城市活動(dòng)。

C.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。

D.今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標(biāo)志和起點(diǎn)，濟(jì)寧也將步入“高鐵時(shí)代”。

5.（2011·湖北省武漢市）下面各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我省廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)一心，采取多種有效措施奮力抗旱。

B.今年，我市將投入230億元打造“幸福武漢”。

C.李文英數(shù)十年扎根基層，用智慧為棉農(nóng)造福，人們親切地稱她為“棉花奶奶”。

D.通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人生安全得到了保障。

6．（2011·湖北省襄陽市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

B．這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。?/p>

C．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。

D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。

7．（2011·貴州省銅仁地區(qū)）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．

A.各級政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

B.每當(dāng)站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。

C.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

8（2011·廣東省佛山市）選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。

A.響應(yīng)上級號召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

B.這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。

C.通過這次包粽子過端午的活動(dòng)，可以豐富我們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

D.無論是在日常生活中，還是在軍事活動(dòng)中，馬都起到過重要作用。

9（2011·湖南省邵陽市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A．孩子能否樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

B．通過這次文學(xué)活動(dòng)，使很多同學(xué)找到了寫作的訣竅。

C．各國政府采取緊急措施，防止超級病菌不再蔓延。

D．各級各類學(xué)校正在深入開展“自我養(yǎng)成、自我成長”的主題活動(dòng)。

10（2011·湖南省郴州市）請選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（2分）．．

A．為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用自然資

源。

B．我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。

C．沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產(chǎn)，但是經(jīng)過長途運(yùn)輸，往往剩不下幾條活魚。

D．為了增強(qiáng)我們的理解能力和欣賞水平，了解詩歌的一些體裁知識，是很必要的。

參考答案：

（二）1、B2、A3、D4、B5、A6、D

7、C8、B9、B10、D11、B12、B13、D14、B15、D16、D17、D18、B19、D20、B

（三）1C2C3C4B5D6A7D8D9D10C

第五篇：辨析并修改病句

辨析并修改病句

一、病句的修改原則： 要最大限度地保持原意；

修改后不能再出現(xiàn)新的語??； 要保持句子的簡潔；

要根據(jù)實(shí)際表達(dá)需要修改，不能為了改病句而改病句。

二、病句的修改方法有：

刪、換、移、增?！皠h”就是刪去多余的內(nèi)容，主要用于成份多余、重復(fù)、羅嗦，自相矛盾等類型的病句?！皳Q”主要用于用詞錯(cuò)誤等類病句?！耙啤敝饕糜谡Z序不當(dāng)?shù)阮惒【??！霸觥敝饕糜诔煞輾埲钡阮惒【洹?/p>

病句修改常和簡明、連貫、得體結(jié)合考查。

病句常見錯(cuò)誤類型：

（一）搭配不當(dāng) 1，主謂不搭配。

（1）為了開拓學(xué)生的思路，使他們的思維方法趨于更高水平，教師們要運(yùn)用各種靈活多樣的教學(xué)手段。

（將“思維方法”改為“思維能力”）

（2）海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。（刪去“和推廣”）

（3）本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽的參賽高校數(shù)和參賽作品的質(zhì)量有了明顯的提高。（改為：……高校數(shù)有了明顯的增加，參賽作品……）

（4）那號角，那鼓聲，那飄揚(yáng)的國旗，都給人以莊嚴(yán)肅穆之感。

（刪去“肅穆”）2，動(dòng)賓不搭配

（1）數(shù)百名法輪功練習(xí)者的慘劇，更以鐵一般的事實(shí)證明了李洪志的荒謬觀點(diǎn)。（改為：……觀點(diǎn)的荒謬。）

（2）我們不得不敬佩關(guān)漢卿在七百多年前就在舞臺上為我們塑造的這樣一個(gè)熠熠生輝的女性形象。

（改為:……關(guān)漢卿，他……塑造了）

（3）20世紀(jì)以來，人類在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術(shù)領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)進(jìn)展，其中信息技術(shù)的發(fā)展尤為光彩奪目。

（刪去“發(fā)現(xiàn)”）

（4）他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

（刪去“動(dòng)員和”三個(gè)字，“啟發(fā)”改為“調(diào)動(dòng)”）3，主語和賓語意義上不搭配

（1）可以預(yù)測，中國的電腦業(yè)一定會成為21世紀(jì)的拳頭產(chǎn)品。（刪去“電腦業(yè)”的“業(yè)”）

（2）德智體全面發(fā)展是衡量學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“德智體”后加“是否”）（3）一些長期有爭議的問題，有了不同程度的進(jìn)展。

（改“進(jìn)展”為 “解決”）

4，定語、狀語、補(bǔ)語與中心語不搭配

（1）要搞好法律監(jiān)督，檢查人員必須具有熟練的業(yè)務(wù)知識和不畏權(quán)勢、敢于斗爭的精神。

（改“熟練”為“豐富”）

（2）法律援助的制度旨在通過減免費(fèi)用，對那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而又需要法律幫助的人提供應(yīng)有的法律援助。

（改“對”為“向”）

（3）對不起，這次我們對你們照顧得太不周全了。

（改“周全”為“周到”）5，錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞或關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)（1）盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻像千斤重的砝碼。（改“多么”為“這么”）

（2）不管當(dāng)?shù)貧夂驐l件極端不利，探險(xiǎn)隊(duì)員終于勝利地完成了自己的任務(wù)。（改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”）

（3）因?yàn)樽髡邲]有很好掌握主題，單憑主觀想象，加入許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。（改“反而”為“所以”）

（二）語序不當(dāng) 1，主客顛倒

（1）我不同意購置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對于我們不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。

（改為：我們對于這些東西……）

2，謂語語序不當(dāng)

（1）我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問題的講話精神。（“正確貫徹”和“深刻理解”對調(diào)）

（2）這個(gè)問題，市政府引起了高度重視。

（改為：“引起了市政府……”）3，定語語序不當(dāng)

（1）他來到我國后，曾看過250多部我國不同時(shí)期的影片。（改為：……看過我國250多部……）

多重定語一般的排列順序是：①領(lǐng)屬（名詞、代詞或名詞性短語），②指量或數(shù)量（代詞或數(shù)量短語），③性狀（動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語、形容詞或形容詞性短語），④屬性（名詞））我昨天下午人民商場買了一件白色的純羊毛衫。

（2）批評和自我批評是有效的改正錯(cuò)誤提高思想認(rèn)識的方法。

（將“有效的”放到“方法”前。）

（3）在階級社會里，為了適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務(wù)的。（改為：……作為上層建筑的教育……）4，狀語語序不當(dāng)

（1）這就使他們將來能更好地、真正地為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)出自己的力量。（改為：……真正地、更好地……）

（2）我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山那位獵手。（將“順利地”調(diào)到“找到”前）

（3）每個(gè)立志成才的青年將來都希望自己成為一個(gè)對社會主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。（把“將來”調(diào)至“成為”前）

（4）人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

（將“像……一樣”調(diào)至“火速”前）

（5）把這個(gè)問題不搞清楚，提高語文總分恐怕難以實(shí)現(xiàn)。（“把”字句的否定形式應(yīng)否定在“把”前）5，定語、狀語、補(bǔ)語相互放錯(cuò)位置

（1）“心連心”到來的消息傳開后，街道里的老人、小孩許多都跑了出來。

（改為:……許多老人、小孩……）

（2）在萬惡的舊社會，我的外祖父被地主折磨死了，家里實(shí)在過不下去，七歲的母親就被迫賣給人家。

（改為：……母親七歲就……）

（3）這位80歲高齡的老教授，全國著名的眼科專家曾被剝奪了整整十年的科研、教學(xué)的機(jī)會。

（“整整十年”調(diào)到“機(jī)會”后）

（4）那部深受廣大觀眾歡迎的電影《大鬧天宮》，連續(xù)半個(gè)月放影了。

（改為：……連續(xù)放影了半個(gè)月。）

6，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，句序不當(dāng)，前后不照應(yīng)（1）我不但相信他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。（改為：不但我……）

（2）現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)事物，而是研究事物、現(xiàn)象的變化。

（改為：……一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象……）

（3）固體在液體里是沉還是浮，取決于浮力比固體的重量是大還是小。

（改為：……是小還是大。）

（4）正因?yàn)樽枇O其微弱，空氣極其稀薄，所以這里是運(yùn)載火箭和人造衛(wèi)星活動(dòng)的好場所。

（改為：……空氣極其稀薄，阻力極其微弱，……）

（三）成分殘缺或贅余 1，主語殘缺

（1）看完了中央話劇團(tuán)創(chuàng)作演出的《一個(gè)死者對生者的訪問》，使人們增強(qiáng)了戲劇創(chuàng)新的信心。（刪去“使”）

（2）在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒鬻女，家破人亡。

（刪去“在”）

（3）“心連心”藝術(shù)團(tuán)在老區(qū)的巡回演出，博得各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予很高的評價(jià)。

（在“對”前加“觀眾”）

（4）過去那種要求不搞則已，搞則只許成功不許失敗，實(shí)際上嚴(yán)重違反了辯證唯物論的認(rèn)識論。

（在“失敗”后加“的做法”）

（5）老山考古現(xiàn)場負(fù)責(zé)人表示，出土多少金銀珠寶不是衡量考古價(jià)值大小的根本依據(jù)，更為關(guān)注的是漢墓發(fā)掘能夠給今天的人們帶來多少漢代的歷史文化信息。

（在“更為”前加“考古工作者”）2，謂語殘缺

（1）領(lǐng)導(dǎo)指出，那位大肆鋪張的經(jīng)理一定要全部退回所受的禮金和少付給賓館的食宿費(fèi)。

（改為：……禮金，補(bǔ)交少付……）

（2）建筑基礎(chǔ)工程的任何一道工序出了毛病，都會使高樓大廈基礎(chǔ)不牢，甚至倒塌的危險(xiǎn)。（在“倒塌”前加“有”）

（3）美國科學(xué)家在科學(xué)雜志上著文，太陽并非是孤零零的單星，它還可能有一顆尚未為人所知的伴。（在“著文”后加“猜測”）

（4）要培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于發(fā)問、善于質(zhì)疑的良好習(xí)慣，反對迷信、反對盲從、反對抄襲等不良學(xué)風(fēng)。

（把最后一句改為“反對迷信、盲從、抄襲等不良學(xué)風(fēng)”。）（5）蚯蚓體內(nèi)，含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核甘糖等人體養(yǎng)分。

（把“人體養(yǎng)分”改為“人體所需要的養(yǎng)分”。）3,賓語殘缺

（1）高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機(jī)體外使用和機(jī)體內(nèi)使用。（在“使用”后加“兩種”）

（2）特大礦難發(fā)生后，國務(wù)院立即發(fā)出緊急通知，要求各地區(qū)各部門做好安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)決遏制重大特大事故。

（在“事故”后加“的發(fā)生”）

（3）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，對于我們這個(gè)多民族具有重大意義。（在“多民族”后加“的國家”）

（4）會議深入地分析了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國際國內(nèi)形勢，認(rèn)為從新世紀(jì)開始，我國將進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，加快現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。（在“加快現(xiàn)代化”后加“進(jìn)程”）4,缺少必要的定語和狀語，缺介詞

（1）要想取得優(yōu)異的成績，必須付出勞動(dòng)。（在“勞動(dòng)”前加“艱苦的”）

（2）我們這所農(nóng)村職業(yè)高中學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電和農(nóng)作物栽培管理等課程，使教學(xué)直接為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。（在“開設(shè)”前加“分別”）

（3）姜堰市委對政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)落到了實(shí)處，充分發(fā)揮各民主黨派參政、議政的作用。（在“對”前加“把”）

（4）我國將于5月12 日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經(jīng)171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。（在“太平洋”前加“以”）

（5）一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明：目擊暴力事件越多的青年，存在暴力傾向的可能性大，本身也容易成為暴力事件的受害者。

（只用一個(gè)“越”不行，應(yīng)該是“越……越……越……”前后相連。“大”前加上“越”字，“本身也”后加上一個(gè)“越”字。）

5,成分贅余，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語多余和濫用介詞等。

（1）我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命。

（刪去“這些革命戰(zhàn)士”）

（2）這部小說曾在《揚(yáng)子晚報(bào)》上連載發(fā)表。

（刪去“發(fā)表”）（3）她說出了自己的心事和心里話。

（刪去“心事和”三個(gè)字）

（4）這種非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動(dòng)用的。

（刪去“非常”）（5）魯迅先生逝世離現(xiàn)在已80年了。

（刪去“離現(xiàn)在”）（6）為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪削一些。

（刪去“一些”）

（7）南北朝時(shí)期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋朝統(tǒng)一中國創(chuàng)造了條件。

（刪去“由于”）

（四）結(jié)構(gòu)混亂 1，兩句混雜

一輪明月從東方冉冉升起，我慢慢抬起頭，望著那一輪明月那么的圓，那么的大。（改為；“望著那一輪明月，它是那么的圓，那么的大?！保?，前后牽連

縣交通管理局決定，6月1日起農(nóng)用車輛憑新準(zhǔn)運(yùn)證上路，更換農(nóng)用車輛準(zhǔn)運(yùn)證自5月1日開始辦理。

（刪去“辦理”或刪去“自”）

3，把兩個(gè)不同關(guān)系的復(fù)句雜糅在一起

我國如果沒有卓越的地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論，并運(yùn)用這個(gè)理論研究我國地殼運(yùn)動(dòng)和油氣聚集的規(guī)律，中國打碎了“中國貧油論”的精神枷鎖，飛速地開發(fā)和利用我國的石油資源。

（順著前面的意思可把“中國打碎了”改為“就不能打碎”；或就著后面的意思把“我國如果沒有”改為“由于”，“創(chuàng)立”后加“了”）4，“A是B”式的句子

有關(guān)部門認(rèn)為，蘇丹紅事件并不是由于某個(gè)人的故意或疏忽造成的，而是應(yīng)把責(zé)任歸咎于供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)還不夠完善。

（句式雜揉，去掉“還不夠完善”）

（五）表意不明 1，指代不明

我們認(rèn)為，應(yīng)該使用規(guī)范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。

（“這樣”指代不明，應(yīng)把“這樣”改為“否則”）

2，句子某個(gè)詞語的意義有不同的理解，造成表意不明

（1）通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們都認(rèn)識到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥某砷L不利。

（“不適當(dāng)?shù)毓芙獭笨梢岳斫夤芙痰姆椒ú徽_，態(tài)度粗暴，也可以理解為管教的程度、次數(shù)不夠，放任自流。）（2）剛才來的那幾個(gè)演員，他們會不會表演？

（“會不會”可以理解為“擅長不擅長”，也可以理解為“可能不可能”。）3，句中某個(gè)詞語有不同用法，造成表意不明

（1）他制訂了五年的防護(hù)林規(guī)劃，由于對這個(gè)地區(qū)復(fù)雜的氣候水文和植被情況沒有掌握清楚，最后還是失敗了。

（“五年”可以理解為“制訂”的補(bǔ)語：他制訂防護(hù)林規(guī)劃花了五年時(shí)間；“五年”也可以理解為“防護(hù)林規(guī)劃”的定語：他制訂的是五年防護(hù)林規(guī)劃。）

（2）復(fù)旦大學(xué)演出的話劇《快樂的圣誕節(jié)》，邀請了日本、加拿大、德國和挪威等國留學(xué)生同臺演出，形象地反映了中外人民和大學(xué)生的友誼。

（“和”如果認(rèn)為是連詞，那么“中外人民和大學(xué)生的友誼”可以理解為“中外人民的友誼，中外大學(xué)生的友誼”；如果認(rèn)為“和”是介詞，那么“中外人民和大學(xué)生的友誼”意思就是“中外人民跟大學(xué)生二者之間的友誼”。）

（3）對學(xué)生會提出的建議，我舉雙手贊成。

（“對”的賓語是“學(xué)生會”還是“建議”？是“向?qū)W生會提的建議”還是“對于學(xué)生會提出的建議”？）4，短語、句子的結(jié)構(gòu)有不同的理解，造成表意不明（1）大家不由地?zé)崃夜恼?，望著慰問團(tuán)走進(jìn)會場。

（“望著慰問團(tuán)走進(jìn)會場”，可以把“慰問團(tuán)走進(jìn)會場”這個(gè)主謂短語當(dāng)作“望”的賓語，那么就是慰問團(tuán)走進(jìn)會場；也可以把“慰問團(tuán)”當(dāng)作“望”的賓語，那么這個(gè)句子是連謂句，是“大家一邊望著慰問團(tuán)一邊走進(jìn)會場”的意思。）

（2）我一定說服媽媽和你一同去，這樣你在路上就有個(gè)伴了。

（誰和你一同去？“我一定說服媽媽和你一同去”如果理解為兼語句，那就是“媽媽和你一同去”的意思；如果理解為連謂句，那就是“我和你一同去”的意思。）

5，省略了不該省的成分，造成表意不明

陶行知指定了生活教育社中的幾個(gè)共產(chǎn)黨員負(fù)責(zé)籌備建校，并擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，又請了一些進(jìn)步人士當(dāng)教師。

（誰“擔(dān)任”？誰“請”？是“陶行知”，還是“幾個(gè)共產(chǎn)黨員”？應(yīng)該補(bǔ)上不該省略的主語。）

（六）不合邏輯 1，概念不當(dāng)

學(xué)校要在“五四”前夕發(fā)展一批新團(tuán)員，你可要抓住機(jī)遇啊。（“已經(jīng)”是“新團(tuán)員”了，還要發(fā)展？）2，概念并列不當(dāng)

（1）我們坐在飛機(jī)上俯視地面、山川、田野、城市、村莊。

（“地面”包括了“山川、田野、城市、村莊”，將“地面”后的頓號改為逗號）（2）“五四”青年節(jié)，我們和三中的共青團(tuán)員、青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。

（“共青團(tuán)員”中的一部分可能是“青年教師”，“青年教師”中一部分可能是“共青團(tuán)員”。在“共青團(tuán)員”前加“學(xué)生中的”）

3，偷換概念

有人認(rèn)為講課應(yīng)該生動(dòng)些，我對此有不同看法，講課又不是演滑稽劇，為什么要逗人發(fā)笑？（“生動(dòng)”與“逗人發(fā)笑”是兩個(gè)概念，偷換概念造成前后意思不一致，應(yīng)在第一句話后再加上一句“生動(dòng)就是逗人發(fā)笑”）

4，判斷失真

最近，古今中外許多優(yōu)秀影片在各大影劇院陸續(xù)上映。（古代有影片，不合事實(shí)，應(yīng)刪去“古今”二字）5，自相矛盾

我們曾經(jīng)在一起回憶著那戰(zhàn)火紛飛年代的許多往事。（“著”與“曾經(jīng)”矛盾，刪“著”或刪“曾經(jīng)”）6，模棱兩可，前后失應(yīng)

我建議有關(guān)部門是否把徐光啟的墓加以修葺，建塊石碑，介紹徐光啟在科學(xué)上的成就。（既然是“建議”，總是有所肯定或有所否定，不能模棱兩可，應(yīng)刪去“是否”二字）7，缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語，造成分句間關(guān)系不清

只有深入基層，了解群眾的疾苦和愿望，對情況作科學(xué)分析，切實(shí)解決群眾迫切需要解決的問題。（“對”前加上“并”，“切實(shí)”前加上“才能”，這樣，分句間的關(guān)系就明確了）8，分句間強(qiáng)加某種關(guān)系，不合事理

大家如果不認(rèn)真學(xué)好語文，就不會有較高的思想水平。

（假設(shè)和結(jié)果兩者不相應(yīng)，“認(rèn)真學(xué)好語文”和“思想水平較高”沒有必然的邏輯關(guān)系，可把后一個(gè)分句改為“就不會有較高的寫作能力”）

修改方法

1、主干梳理法（緊縮法）有語病的句子，大多是語法方面的毛病，因此，辨析句子是否有毛病，可以從分析句子的語法結(jié)構(gòu)入手。先將句子的附加成分（定、狀、補(bǔ)）去掉，緊縮出主干，看主干是否有毛病（諸如主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，主語殘缺，謂語殘缺，賓語殘缺等）；如果主干沒有問題，再看附加成分有無毛病（諸如定語排序不當(dāng)，狀語排序不當(dāng)，定語與中心語搭配不當(dāng)，狀語與中心語搭配不當(dāng)，補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)?shù)龋?/p>

例如：通過這次活動(dòng)，使我深受教益。運(yùn)用壓縮法，這個(gè)句子主干是“使我受教益”。顯然，句子缺主語，犯了“主語殘缺”的錯(cuò)誤。

2、句意分析法

（1）看句意是否明確。

一般情況下，一句話只能有一種理解，即一句話表達(dá)唯一一個(gè)意思。如果一句話有兩種或兩種以上的理解，是歧義句，就犯了句意不明的毛病。

（2）看前后分句是否合事理。如：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。（“偽劣產(chǎn)品”是不會有人仿造的。）

3、關(guān)聯(lián)詞語檢驗(yàn)法

關(guān)聯(lián)詞的特點(diǎn)是成對出現(xiàn)較普遍，如果上下文的關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)了問題，句子也會是病句，此法主要用來檢查句子之間的邏輯關(guān)系是否存在問題。如“不管我在那里有了職業(yè)，卻是被資本家雇傭的”，上下句不存在條件關(guān)系，而應(yīng)改為“盡管”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

碰到成套使用的關(guān)聯(lián)詞語，首先要考慮搭配是否得當(dāng)，如：“不管+多么（不定指）+都”；“盡管+這么（那么）（定指）+但（轉(zhuǎn)折）”；“無論+還是（或）（選擇關(guān)系）+都”。其次，考慮關(guān)聯(lián)詞語位置是否恰當(dāng)，如“不但??而且”，要看關(guān)聯(lián)詞語主語前后是否一致。如果一致，那么，主語在關(guān)聯(lián)詞語前面；如果不一致，主語則在關(guān)聯(lián)詞語后面。再次，要看關(guān)聯(lián)詞語后面的內(nèi)容關(guān)系是否顛倒。

4、造句類比法 用一組結(jié)構(gòu)類似的句子同原句比較，如果仿寫的句子有問題，可以說明原句也不成立。如：“一個(gè)滿臉長滿青春美麗痘的男青年??”“滿臉長滿”這個(gè)說法妥當(dāng)不妥當(dāng)不妨仿造幾句：①滿碗裝滿米飯；②滿桌堆滿書籍；③滿車擠滿乘客；④滿屋擠滿學(xué)生。很明顯，這些說法都不妥當(dāng)。原因是形容詞“滿”在充當(dāng)一個(gè)動(dòng)詞的狀語的同時(shí)有充當(dāng)它的補(bǔ)語，這就顯得重復(fù)累贅了?！皾M臉長滿”應(yīng)改為“滿臉長著”或者“臉上長滿”才不別扭。類比法和緊縮法常常是結(jié)合使用的。應(yīng)該指出的是，即使掌握了這些方法，如果在語言習(xí)慣方面沒有敏銳的判斷力，仍然是無濟(jì)于事的。所以，提高檢修病句能力的根本途徑，還是廣泛的閱讀。

5、語感審讀法 在辨析語句是否有語病的時(shí)候，充分地調(diào)動(dòng)平時(shí)積淀的語感，從感性上去察覺，看是否符合人們語言表達(dá)的習(xí)慣，讀起來，聽起來是否別扭。這是語言的高級運(yùn)用。例如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

按我們平時(shí)的語感，我們不難發(fā)現(xiàn)，“不管??都極端不利”不符合我們的語言表達(dá)習(xí)慣。因?yàn)楦凇安还堋焙竺娴脑~語要么是表不定程度的“多么”等，要么是表選擇性的，要么是列舉可以選擇的幾項(xiàng)。因此，應(yīng)改為“不管??多么不利”，或者把“不管”改為?盡管”也可。

適當(dāng)積累，有利于我們快速解題。我們做這類題目時(shí)要有“防范”意識。如：碰到并列短語，十有八九有問題；出現(xiàn)“對”、“對于”、“關(guān)于”可能就有問題；有“以”或“為”，不是句子雜糅就是缺少介詞；數(shù)量短語在句中的位置比較靈活，容易產(chǎn)生歧義；“??是??”的句式可能是句子雜糅。

試試身手

1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國粹”行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。D、經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。

2、“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯(cuò)誤，請你給以指正。

①我叫江林，高一學(xué)生，永州市人，體魄強(qiáng)建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。

②對陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng)，堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”；陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”；陽明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽明山、臺灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關(guān)系之“和”。

④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。（1）第①②段中加點(diǎn)的詞中，有錯(cuò)別字，請找出來，加以改正。（2分）改為 改為

（2）第②段中畫線的句子不夠簡潔，請用兩個(gè)成語替代，這兩個(gè)成語依次是：（2分）

（3）第④段畫線的句子有語病，請修改。（3分）3.下列句子有語病的一項(xiàng)是

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B.面對流感疫情，各級政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天。

4、下面的語段有兩處語病，找出并在原句中改正。（2分）

畢業(yè)前的日子，看起來漫長，卻無時(shí)無刻在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業(yè)這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．通過社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。

C．在學(xué)習(xí)中，我們要即使解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

D．一進(jìn)入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

6、下列各句中沒有語病的一句是（）A.美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。B.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。

C.“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。D.通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。

7、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。B．經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C．南寧市社會福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來自各行各業(yè)的愛心人士。D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

8、座談會前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了—一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。社會向前發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。

①[A)句太長，發(fā)言時(shí)大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個(gè)較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）

②[B]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將?”一詞改為“ ”。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當(dāng)調(diào)整。

9、下面的兩個(gè)句子有語病，請將改正后的句子寫在下面空白處。(不得改變句子的原意)(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。

(2)通過這次北京奧運(yùn)會，使同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了。

10、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）(3 分）

A ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施． B ．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵． C ．語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力． D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心．

11、從下列句子中選出沒有語病的一項(xiàng)（）(3分)A．目前正在舉行的“十佳歌手評選大賽”引起了社會各界的廣泛關(guān)注，但透過表面的轟動(dòng)效應(yīng)，人們對這場比賽的實(shí)質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑。

B．這種鼓吹金錢萬能的說法，簡直就是不刊之論。

C．魯迅先生的雜文寫得深刻而犀利，常常把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)駁得淋漓盡致。

D．在他面前，你絕不會因?yàn)樗敲硕员?，而會真正從心里感到你與他是平等的。

12、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（2分）

A．從這件事中，我不僅重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)，而且收獲了一份友誼。B．在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)這兩條路該面臨我們抉擇時(shí)，有人選擇了學(xué)習(xí)。C．圖書館是文化積淀的載體、知識的殿堂和信息的集散地。

D．我國將加強(qiáng)對城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。

13、下列句子有語病，請修改。(2分)該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。

修改意見：

14、請按要求修改下面一段話。（4分）乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，（ɑ）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個(gè)句子用詞重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：。②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：。

③文中加波浪線的句子有語病，應(yīng)改為：

15、下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上，我市被授予“國家森林城市”稱號，成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B．通過這次演練，全市衛(wèi)生系統(tǒng)各級醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)一步熟悉了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急反應(yīng)、指揮決策和醫(yī)療救治能力。

C．是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識，是民族興旺的決定性因素。

D．為引進(jìn)造船業(yè)急需的各類人才，提高我市造船業(yè)自主創(chuàng)新能力，我市舉辦了船舶工業(yè)人才專場招聘會。

16、下面兩個(gè)句子各有一處語病，在不改變原意的基礎(chǔ)上，將改正后的句子寫在原句的下面。(1)廣泛的課外閱讀，是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。

(2)為了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部門做出了巨大努力。

17、一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因?yàn)樵谝粋€(gè)單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實(shí)現(xiàn)自己的理想．不得已只好跳槽。

他覺得很 ①(沉痛無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ②（傾訴反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因?yàn)開___________________?！?/p>

有些人總不斷埋怨別人的過錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對；或者認(rèn)為自己生不逢時(shí)，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實(shí)際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。

像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個(gè)單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）

①__________________________________②__________________________________(2)根據(jù)上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補(bǔ)充完整。(1分)因?yàn)開__________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語?。埿薷暮蟀颜_的句子寫在下面的橫線上。(2分）答：___________________________________________________________________。

18、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A． 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B． 生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C． 夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D． 由于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發(fā)大國的行列。

19、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、通過三十年的改革開放，是我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

B、據(jù)新華社6月13日的報(bào)道，我國甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。C、食品安全，以成為關(guān)系到我國人民國計(jì)民生的重大問題。

D、受金融危機(jī)影響，僅我國廣東地區(qū)就約有2至3萬左右大大小小的工廠倒閉。20、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對措施。D．我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

21、下列兩個(gè)句子各有一處語病，請用自己喜歡的方式修改，要保持原意。（2分）（1）古老的中國氣功已經(jīng)用于競技體育，它可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。

（2）真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實(shí)，而且它孕育出高貴而樸素。

22、選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（2分）（）

A．新形勢下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。C．通過這次作文評比，使她的自信心增強(qiáng)了。

D．能否取得好的成績，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。

23、下列沒有語病的句子是（）（2分）

A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

B．經(jīng)過三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次中考。

C．“五一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過少，以致游客亂扔垃圾，對此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。

D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。

答案：

1、A

2、（1）建改為健 跳改為眺（2）含苞待放 花枝招展

（3）我如果能成為本屆”‘和’文化旅游節(jié)”的一名志愿者，將倍感榮幸。（改通即可）

3、A

4、答案：在“無時(shí)無刻”后加“不”；“在畢業(yè)這一天起”中的“在”改為 “從”。評分：改對一處得1分，共2分。其他改法正確也可。

5、B

6、C

7、C

8、（1）示例：文明具有無窮的魅力，具有不竭的動(dòng)力，具有強(qiáng)大的感召力，千百年來，它一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。示例：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展，它具有無窮的魅力，有不竭的動(dòng)力，有強(qiáng)大的感召力。（2）創(chuàng)立 營造（3）堅(jiān)決糾正以往存在的不良行為。

9、(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié))(2)這次北京奧運(yùn)會，使同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了(或通過這次北京奧運(yùn)會，同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了)

10、C

11、D

12、C

13、把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”(2分)

14、⑴⑶題，每題1分；⑵題2分）①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對老弱病殘起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。

15、C

16、(1)“學(xué)習(xí)”的后面加上“成績”（素養(yǎng)等）；（2）去掉“不”或“防止”。

17、(1)(2分)①無奈②傾訴

(2)(1分，從問題出于自身的角度來回答)示例：(因?yàn)?不是環(huán)境的問題，而是你自身存在問題。(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。

18、B

19、C 20、A

21、（1）將“經(jīng)常”移到“出現(xiàn)”前。（2）在“樸素”后面加“的品質(zhì)”，或?qū)⒌诙€(gè)“而”改為“和”或“與”。（每小題1分，共2分。）

22、B

23、D