第一篇：2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期高二職中語文期末考試試題

湛江愛周高級中學(xué)2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

高二職中語文期末考試試題

本試卷共25小題，滿分150分.考試用時(shí)150分鐘。

命題人：白海瓊

注意事項(xiàng)：

必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效，必須保持答題卡的整潔和平整。

一、本大題8小題，每小題3分，共24分。

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是（）．．．．

A．贗品笑靨筆墨紙硯狼吞虎咽．．．．

B．抉擇咀嚼大放厥詞群雄角逐 ．．．．

C．沒落驀然頂禮膜拜秣馬厲兵 ．．．．

D．皈依龜裂循規(guī)蹈矩歸然不動 ．．．．

2.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）．．

A.震聾發(fā)聵富麗堂皇張惶失措養(yǎng)尊處優(yōu)

B.兵慌馬亂荒誕不經(jīng)不容置疑霧潦煙繞

C．寥寥無幾歷盡滄桑粉裝玉琢喬妝打扮

D.浮想聯(lián)翩心蕩神馳伶仃孤苦煢煢孑立

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）．．

A．1984年1月，鄧小平曾視察深圳，珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)，并為特區(qū)題詞。

B．梁晉竹是清道光時(shí)人，距今不到二百年，他曾感嘆當(dāng)時(shí)的西湖醋溜魚徒有虛名！

C．曾有一個(gè)外國朋友問我：“中國有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個(gè)地方嗎？一個(gè)，請只說一個(gè)?！?/p>

D．我躺在墊著稻草的地鋪上，默想100多年前英國學(xué)者·德·昆西寫的一篇著名論文：《論《麥克白》中的敲門聲》。

4.在下列橫線處依次填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的發(fā)展已經(jīng)成為一種。湛江將繼續(xù)推行跨行業(yè)跨地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，為電子商務(wù)網(wǎng)站一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。湛江市政府同時(shí)也采取了一系列的措施，積極有效地扶持引導(dǎo)特別是中小企業(yè)積極金融危機(jī)。

A．趨勢建造應(yīng)付B．趨向建造應(yīng)付

C．趨向創(chuàng)造應(yīng)付D．趨勢創(chuàng)造應(yīng)付

5.下列加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．

A．經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個(gè)月后竟然起死回生，．．．．蘇醒過來并能開口說話了。

B．再過幾個(gè)月就要高中畢業(yè)了，三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，好像漫長得很，可現(xiàn)在回 1

頭一想，卻如白駒過隙一般。．．．．

C．他為人不錯(cuò)，只是過于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，丁是丁，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。．．．．．．

D．報(bào)紙和讀者之間難以直接交流，電視則不同，當(dāng)面鼓對面鑼，可以與觀眾進(jìn)行直接對話。．．．．．．

6．下列各句中，沒有語病的一句是()．．

A．面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進(jìn)了外企老總辦公室。

B．把目前流行的中式服裝稱為唐裝，嚴(yán)格地講是不確切的，它其實(shí)是清朝馬褂的一種延續(xù)。

C．她開始催我去找個(gè)女朋友，我嘴上應(yīng)付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天一成不變地往返于家和單位之間。

D．有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。

7．對下列句子所運(yùn)用修辭手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）．．

①他們不會高聲朗笑，不會拼死搏擊，不會孤身野旅，不會背水一戰(zhàn)。

②老師也是人嘛，難道人就永遠(yuǎn)不會犯錯(cuò)誤？

③據(jù)英國媒體報(bào)道，英國兩位高官因多拿住房補(bǔ)貼丟了烏紗帽。

A．①排比②反問③借代B．①排比②設(shè)問③比喻

C．①對比②反問③借代D．①對比②設(shè)問③比喻

8．填在下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）．．．

每當(dāng)落日黃昏，暮煙疏雨的時(shí)候，________

①縷縷白色的炊煙

②彌漫在山野的四周③繚繞在茅舍的煙囪上

④山腳下便籠罩著一片蒼茫的煙幕

⑤一種松脂燃燒的香味

A．①③⑤②④B．⑤①④③②

C．④⑤③①②D．④①③⑤②

二、本大題3小題，每小題3分，共9分。

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成9 ~11題。

在日益全球化的世界中，會講兩種語言比只會說一種語言具有明顯的實(shí)際好處——能夠與更多的人交流。但近年來，科學(xué)家們開始證實(shí)，諳熟兩種語言還有著更重要的優(yōu)勢，會說兩種語言讓人更聰明。掌握雙語會對人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語言無關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。

長期以來，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語言是一種干擾，從認(rèn)知的角度來說，會影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。

他們的這種干擾看法沒有錯(cuò)；有充分的證據(jù)表明，即使雙倍折只是用一種語言，他大腦中的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)，從而造成一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)的狀況。

不過，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說是障礙，倒不如說讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。

許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語的過程能夠增強(qiáng)大腦的所謂執(zhí)行功能——這是一種指揮系統(tǒng)，在我們作計(jì)劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求比較高的任務(wù)時(shí)，引導(dǎo)我們的注意過程。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息——這就好比在開車時(shí)記住一連串的方位。

為什么兩種同時(shí)活躍的語言系統(tǒng)間的沖突會提高這些方面的認(rèn)知能力呢？知道不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語者的優(yōu)勢主要來自一種抑制能力，這種能力在壓制一種語言系統(tǒng)的過程中得到增強(qiáng)。據(jù)稱，這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語者的大腦在其他情況下忽視干擾，不過，這種解釋顯得越來越不夠充分，以為有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任務(wù)時(shí)，如將任意分布在只剩的數(shù)字按升序穿成串，雙語者的表現(xiàn)也比之使用一種語言的人出色。

雙語者與只使用一種語言的人之間的另一種關(guān)鍵區(qū)別可能更為重要：前者具有更加突出的監(jiān)控環(huán)境的能力。西班牙龐培法布拉的研究人員阿爾維特科斯塔說：“雙語者需要頻繁切換語言-------你可能跟爸爸說話時(shí)用一種語言，跟媽媽說話是用另一種語言。這就要求你注意周圍的變化，這和開車時(shí)隨時(shí)觀察周圍是一個(gè)道理”科斯塔和同事展開了一項(xiàng)研究，比較會說德語和意大利語兩種語言的人和只會說意大利語的人在監(jiān)控任務(wù)中的表現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)，雙語受試者不僅表現(xiàn)的更出色，而且他們參與監(jiān)控的那部分大腦的活動較少，這表明他們在這方面更強(qiáng)。

9.以下對文中雙語者的“優(yōu)勢”理解不準(zhǔn)確．．．的一項(xiàng)是（）

A．與人交流的范圍更廣、能力更強(qiáng)

B．能通過增強(qiáng)抑制能力來排除干擾

C．注意力能在兩件事情間自如轉(zhuǎn)換

D．對獲取到的信息記得更牢

10.下列不屬于．．．雙語者的兩種語言系統(tǒng)沖突所造成的結(jié)果的一項(xiàng)是（）

A．造成兩種語言系統(tǒng)的相互妨礙

B．提升了雙語者多種認(rèn)知能力

C．對兒童的學(xué)業(yè)造成不良影響

D．增強(qiáng)大腦指揮系統(tǒng)的相關(guān)能力

11.根據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷正確．．的一項(xiàng)是（）

A．使用雙語可以開闊人的眼界，增強(qiáng)人的觀察和應(yīng)用能力

B．兩種語言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化之間的隔閡

C．使用雙語可以使人類思維更為活躍，從而避免大腦衰退

D．頻繁切換語言，就能抑制參與監(jiān)控的那部分大腦的活動

三、本大題3小題，共10分。

閱讀下面兩首古詩，完成12~14題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚①見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

春雪

焦郁

春雪空蒙簾外斜，霏微半入野人家。

長天遠(yuǎn)樹山山白，不辨梅花與柳花。

【注】①驚：驚蟄，農(nóng)歷二十四氣節(jié)之一。

12.下列對兩首詩的賞析，不恰當(dāng)．．．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．兩首詩都是描寫初春的雪景，借景抒情。

B．韓愈詩首聯(lián)寫出了詩人盼春喜春的心情。

C．焦郁詩首聯(lián)寫出了山村春雪迷漫的景象。

D．兩首詩的尾聯(lián)都借春雪抒發(fā)了詩人傷春惜時(shí)的情懷。

13.下列與兩首詩有關(guān)的文學(xué)常識，表述不正確．．．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．兩首詩的首聯(lián)都是對偶句。

B．兩首詩都是首句入韻。

C．兩首詩都是七言絕句。

D．韓愈是唐代詩人，也是著名的散文家。

14.兩首詩分別采用了什么表達(dá)手法來描寫春雪？請簡要分析。（4分）

四、本大題4小題，共16分。

閱讀下面的文言文，完成15 ~18小題。

①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。②古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

15．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

①破滅之道也（規(guī)律）②率賂秦耶（全都）．．

③固不在戰(zhàn)矣（所以）④思厥先祖父（他的，他們的）．．

⑤諸侯之所亡（滅亡）⑥以有尺寸之地（才，從而）．．

A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥

16．下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.賂秦而力虧而秦兵又至矣 ．．

B.破滅之道也暴秦之欲無厭 ．．

C.不賂者以賂者喪秦以攻取之外 ．．

D.小則獲邑，大則得城則秦之所大欲 ．．

17．第二段文字運(yùn)用的論證方法是（）（3分）

①比喻論證②對比論證③類比論證④引用論證

A.①②B.②③C.①③D.②④

18.把文中畫線的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。

①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。（3分）

②古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥＃?分）

五、本大題1題，共6分。

19.填寫下列古詩文中空缺的部分。（任選3題，多選只按前3題給分，每空1分）

（1）數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教。（孟子《寡人之于國也》）

（2），其孰能譏之乎？王安石《游褒禪山記》

（3），在河之洲，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）苔痕上階綠，；，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

六、本大題3小題，共10分。

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成20 ~22小題。

兩千年前的“蟬鳴”

說實(shí)話，要把曹操與關(guān)羽放到一塊比，我還是更喜歡曹操。不管戲曲舞臺上如何把他涂成大白臉，說他奸，說他狠，我總認(rèn)為在三國時(shí)期，他不僅是個(gè)戰(zhàn)略家、軍事家，更是一位偉大的思想家和一位對生活對人類充滿大愛的詩人。

一般人往往記得曹操的兩句詩。一是“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，似乎有些消極，總在飲酒感嘆人生的短暫。另一句是“老驥伏櫪，志在千里”，這倒很積極，說其不服老，人到暮年，依然志存高遠(yuǎn)。

東漢末年，群雄紛爭，整日戰(zhàn)爭不斷，曹操在《蒿里》一詩中寫到：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！彼麑ι`涂炭、人民煎熬于水火，充滿了同情。雖在戰(zhàn)亂之中，曹操對于未來的社會，仍抱有極大的熱情，他在《對酒》一詩里描繪了一幅讓我們今天讀來仍會向往的“和諧社會”景象。詩云：

對酒歌，太平時(shí)。吏不呼門。王者賢且明，宰相股肱皆忠良。咸禮讓，民無所爭訟。三年耕有九年儲，倉谷滿盈。斑白不負(fù)載。雨澤如此，百谷用成。卻走馬，以糞其土田。爵公侯伯子男，咸愛其民，以黜陟幽明。子養(yǎng)有若父與兄。犯禮法，輕重隨其刑。路無拾遺之私。囹圄空虛，冬節(jié)不斷。人耄耋，皆得以壽終。恩德廣及草木昆蟲。

何等美妙的一幅理想社會畫圖：官愛民，民禮讓。少有所親，老有所養(yǎng)。頭發(fā)白了就不應(yīng)再干重活，到了高齡，會壽終正寢。風(fēng)調(diào)雨順，種一年吃三年。官吏清明，不貪贓枉法。民不違法，牢獄都空閉下來。尤其了不起的是最后一句：“恩德廣及草木昆蟲?！庇媒裉斓脑捳f就是愛護(hù)自然，保護(hù)野生動物。視自然萬物之生命平等，皆施之以恩德。

近兩千年之前，是何等進(jìn)步的思考，是何等廣闊的襟懷。

我曾經(jīng)在一次詩歌講座上說到曹操這首詩，有一位詩人下來提出了質(zhì)疑：“這是詩嗎？”這令我很震驚。一個(gè)詩人在災(zāi)難深重的時(shí)代，以極大的熱情構(gòu)寫了對理想社會的向往，這需要怎樣的激情和怎樣的愛心，怎樣的襟懷和怎樣的想象。我們可以把它當(dāng)成一首積極明朗的政治詩，更可以看做一首詩人直抒胸臆、力爭改造社會的言志之作。

古人評價(jià)曹操的詩，認(rèn)為：“借古樂府寫時(shí)事，始于曹公?！边@便是實(shí)實(shí)在在把曹操歸入現(xiàn)實(shí)主義詩人行列了，當(dāng)然是準(zhǔn)確的。

我又想起那位“詩人”對曹操詩的“質(zhì)疑”來。這些年來，詩界里流行的多是所謂詩人個(gè)人“內(nèi)宇宙”的感嘆，或者遠(yuǎn)離社會現(xiàn)實(shí)生活的“空靈”。許多年前，詩人公劉曾著文說：詩歌要關(guān)注人民的疾苦。當(dāng)年就有位文學(xué)界的權(quán)威人士立即反駁：人民如今還有什么疾苦？甚至要組織文章進(jìn)行批判。

我曾說過，文學(xué)不關(guān)心民瘼，自然人民也便不會關(guān)心文學(xué)。如果文學(xué)一味跟著低俗文藝想“娛樂至死”，那其實(shí)表明文學(xué)也已死了，至少那一部分已經(jīng)死了。

說到現(xiàn)實(shí)主義，我想到一段德國現(xiàn)實(shí)主義的代表詩人哥特弗里特〃貝恩的話，他說那種“天使般的縹緲聲調(diào)”，只是“迎合讀者的傷感與纖弱”，“并沒有能征服塵世，而是在塵世面前逃之夭夭”。

曹操的詩，正是要征服塵世，要改變塵世。他不僅限于在詩里說說，而且還實(shí)踐著自己的理想，這當(dāng)然是生命之詩，是和著血和死生的詩。

仍然是這個(gè)德國詩人貝恩，他說：“偉大的詩人卻也是偉大的現(xiàn)實(shí)主義者，距離現(xiàn)實(shí)非常近——他內(nèi)心裝滿了現(xiàn)實(shí)，非常之世俗，是一只從泥土中生長起來的蟬。”

多好，一只從泥土里生長起來的蟬！曹操于兩千年前的鳴叫之聲，至今仍響在我們耳邊，讓我們感動。

（選自《文藝報(bào)》，2011年8月12日，有刪改）

20.下列對文章的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

A．傳統(tǒng)戲曲把曹操造就成奸惡小人，丑化了他的形象。

B．曹操喜歡飲酒作詩，常寫詩慨嘆人生無常，比較消極。

C．在災(zāi)難深重的年代里，曹操滿懷激情用詩歌抒寫理想。

D．用古樂府詩體寫時(shí)事，說明曹操是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人。

21.下列對文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

A．作者開頭表示自己更喜歡曹操而不是關(guān)羽，旗幟鮮明。

B．文中引用曹操的作品分析其詩歌的理想色彩，很有說服力。

C．文章提到當(dāng)代詩人的質(zhì)疑，用以說明曹操的創(chuàng)作也有其歷史局限性。

D．作者借用德國詩人的議論來評價(jià)曹操，起到了點(diǎn)題的作用，畫龍點(diǎn)睛。

22.結(jié)合文意，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€部分的理解。（4分）

七、本大題3小題，共75分。

23.你發(fā)現(xiàn)班里有位同學(xué)最近情緒低落、無心學(xué)習(xí)。請你以同學(xué)身份寫一段關(guān)心、勸慰的話。要求語言語言連貫、得體，不少于50字。（5分）

24.愛周學(xué)校2012級職業(yè)高考班為了深入交流、凝聚班集體，將組織一次外出聚餐交流活動。時(shí)間是7月7日晚，地點(diǎn)待定，費(fèi)用每人20元（多還少補(bǔ)，賬目公開）。希望每一位同學(xué)都能積極參加。參加原則：自愿。請你以班委會的名義，擬一份通知。要求：格式規(guī)范、內(nèi)容完整、語言得體。（10分）25.請補(bǔ)充作文題目，再根據(jù)要求作文。（60分）

我多想_________

本篇作文要求如下：（1）結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：告訴你、唱、媽媽、看世足、飛上月球等；（2）文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；（3）恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；（4）寫一篇不少于700字的文章；（5）作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

第二篇：高二語文第二學(xué)期期末考試模擬試題

學(xué)習(xí)要相互促進(jìn)，相互競爭，在競爭中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。下面是小編為大家?guī)淼母叨Z文第二學(xué)期期末考試模擬試題，歡迎閱讀。

一、語言知識及運(yùn)用(15分)

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)

A.纖維(xiān)胚胎(pī)浸漬(zì)擲地有聲(zhì)

B.慍怒(yùn)蹊蹺(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)

C.渲染(xuàn)皰疹(bāo)盤桓(huán)呱呱而泣(gū)

D.笑靨(yè)棲息(qī)懲創(chuàng)(chuàng)桀驁不馴(ào)

2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

⑴近日，北京救護(hù)車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國民素養(yǎng)，構(gòu)建健康和諧的社會，不可能。

⑵2013年1月18日，廣州農(nóng)民工討薪升級為自殺式討薪，這一 的新聞告訴我們，農(nóng)民工失去依靠當(dāng)?shù)卣S權(quán)的信心，當(dāng)?shù)卣蜁氋F的民心。

⑶由報(bào)廢車或拼裝機(jī)動車引發(fā)的交通事故時(shí)有發(fā)生，“奪命校車”屢次刺痛社會神經(jīng)，為什么有關(guān)部門對這一現(xiàn)象 ?

A.一氣呵成 駭人聽聞 視若無睹 B.一蹴而就 驚濤駭浪 視若無睹

C.一氣呵成 驚濤駭浪 熟視無睹 D.一蹴而就 駭人聽聞 熟視無睹

3.請根據(jù)下列語句，為“頁巖氣”下一個(gè)定義。(4分)

①頁巖氣是一種非常規(guī)天然氣。

②頁巖氣的主體存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中。

③頁巖氣以吸附或游離狀態(tài)為主要存在方式。

④頁巖氣在本質(zhì)上就是連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合。

4.閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。(5 分)

一位老登山者說:我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前,那些顯得特別興奮的年輕人,多半到后來會爬不上去。因?yàn)樗麄儾砰_始,心臟就已經(jīng)跳得很快,又不知道保存體力。倒是那些看起來沒什么表情,一路上很少講話,到山頂也沒特別興奮的人,能登上一座又一座的山峰。

請分別用一句平實(shí)的話和一句形象的話(含有修辭手法)揭示登山者話語中蘊(yùn)含的哲理，均不超過20字。

(1)

(2)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

送同年孟與時(shí)之任成都序

歸有光

安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時(shí)獨(dú)心推讓之，出于其意誠然也。與時(shí)以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時(shí)贈者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。

余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀(jì)》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時(shí)告焉。

余生吳中，獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時(shí)自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當(dāng)讀書不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時(shí)，尤望于吏治之暇，無忘學(xué)古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”往時(shí)張文隱公嘗為余言：“今時(shí)人材，惟趙孟靜在史館難得。”嘉靖二十九年，虜騎薄都城。公卿會內(nèi)廷，先生獨(dú)申大議，至廷罵阿黨，風(fēng)節(jié)凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見先生也，而又以喜與時(shí)之得師也。

(選自《震川先生集》)

5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。

B.自古論刑取其要 要：要旨。

C.覽劍閣石門之勝 勝：勝景。

D.虜騎薄都城 ?。浩冉?/p>

6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(3分)

A.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊 伏惟圣朝以孝治天下

B.而韓魏公為守 而母立與茲

C.故余于與時(shí) 至激于義理者不然

D.而羨與時(shí)之獲見先生也 且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫古文的人交往，卻因孟與時(shí)的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈言。

B.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀(jì)》三本書對刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實(shí)意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴(yán)肅，要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。

C.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書。

D.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格，并提醒孟與時(shí)：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)

(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)

(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟①，日暮聊為梁甫吟。

注：①后主，指蜀漢劉禪，因?qū)櫺呕鹿俣鰢?。蜀民在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。

(1)從全詩看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

(2)試分析首聯(lián)的表達(dá)特色及其在全詩中的作用。(3分)

(3)清人沈德潛在《唐詩別裁集》中評此詩的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請說明理由。(3分)

四、默寫(8分)

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________________________,則芥為之舟;___________，水淺而舟大也。《莊子 逍遙游》

(2)亦欲以究天人之際，________________，成一家之言。(司馬遷《報(bào)任安書》)

(3)且臣少事偽朝，歷值郎署;本圖宦達(dá)，______________。(李密《陳情表》)

(4)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，_______________。(高適《燕歌行》)

(5)雞聲茅店月，______________。(溫庭筠《商山早行》)

(6)斜月沉沉藏海霧，_________________。(張若虛《春江花月夜》)

(7)且舉世而譽(yù)之而不加勸，_____________________?！肚f子 逍遙游》

五、文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成11～14題。

彎腰的父親

王春鳴

①已經(jīng)有好幾個(gè)晚上了，我從睡夢中驚醒，臉上熱淚滾滾。我想念父親了，不知道他是否在離我?guī)资锏睦衔荩踩坏厮?/p>

②我的兒子小樹和同學(xué)打架，失敗后向人：“我太陽公公的骨頭是鐵做的?！碧柟褪俏业母赣H，他力氣很大，一掌下去，磚頭應(yīng)聲斷開。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。就是這樣的父親，除了感冒和牙疼，從來看不見他身上有病。養(yǎng)育我們長大的這幾十年，他就像個(gè)太陽一樣在無數(shù)的日子里穿梭來穿梭去，教書、掙錢、奔波……渾然圓滿，活力四射。

③可是，冬天剛來的時(shí)候，我回家去看他和媽媽。大清早在橘樹下面，我捶了他一拳：爸爸，你為什么不站直?弓著腰像個(gè)老頭兒似的?他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十點(diǎn)之后才能漸漸站直，腰椎不行了。

④我裝作去追一條狗，迅速地離開他。離開我彎彎的父親。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我的父親，彎彎的父親。我不想描述他的樣子給任何人聽，我心痛地等著十點(diǎn)鐘的到來。我也不想問他，他的腰是何時(shí)開始這樣的。問什么，難道問了之后，從前那些我沒有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了?我經(jīng)常回去看他，他有時(shí)候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關(guān)他什么事。還怪他總是聽信報(bào)紙和電視里的保健品廣告，買了那么多沒用的靈芝膠囊蟲草含片深海魚油。他常常粗暴地反擊我：我不吃怎么辦啊，我已經(jīng)七十啦!你看好了我一死你媽還能活幾天!

⑤這些話真沒意思。我不和他吵了。

⑥父親也來追那條狗了，狗早不見了，我看著河里面他的倒影，風(fēng)和流水將那塊走動的影子，割得破碎和流暢。藍(lán)天和白云，深不可測地經(jīng)過父親水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此時(shí)在，我真想抱著他大哭一場，告訴他，我們的父親老了。

⑦再早幾天，我的五爺爺，比父親大十歲的他的小叔，忽然在睡夢中去世了。穿著孝衣的父親那幾天沒有任何表情，他有時(shí)候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚，也不說話。那時(shí)我就隱約覺得父親有點(diǎn)老了，他不動聲色的背后藏著某種不舍與畏懼。與我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨頭里，在哀慟中用敘事的方式回憶著五爺爺生前的種種好，和她們作為子女的不知覺。最讓我心疼的是她說她以為他們之間還有很多時(shí)間的，忽然就沒有了，忽然就沒有了呀你知道嗎?

⑧看著五爺爺安詳?shù)哪樱鋵?shí)我們都知道，死亡沒有那么可怕，可怕的是離別?？膳碌氖俏覀冏约盒睦锏陌蛋岛ε拢@些都說明，爸爸媽媽真的老了，離別的日子，隱隱約約可以看到了，而更可怕的是父母自己也意識到了。父親他買回來給我們吃的魚更大，他將藏著掖著幾十年的工資卡密碼在晚餐桌上宣布了。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始，經(jīng)歷了一長段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發(fā)。

⑨那么，那些充斥著報(bào)紙和電視的保健品廣告，來得更猛烈些吧。我感激它們，使我曾經(jīng)渾然圓滿如太陽的父親，在晚年放下一切雄心和夢想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著唯一一個(gè)夢——健康的夢。一個(gè)孤獨(dú)的人，是可以通達(dá)和超脫的，但是一個(gè)父親，一個(gè)丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠(yuǎn)一點(diǎn)，再推遠(yuǎn)一點(diǎn)。

⑩我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來，一切如表象般圓滿。

(選自《散文》2013年第3期，有刪節(jié))

11.請簡要分析父親這一形象。(4分)

12.第六段中的劃線句有何作用，請簡要分析。(4分)

13.本文多次采用對比手法，請找出其中的三處。(6分)

14.試探究文末“我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來，一切如表象般圓滿”一句所表達(dá)的豐富情感。(6分)

六、議論類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成15～17題。

孫中山為何斗不過康熙

盛大林

(1)孫中山斗康熙，這不是“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”嗎?別誤會，我說的是“戲”。2001年，中央電視臺同時(shí)推出了兩臺大戲：一是《孫中山》，一是《康熙王朝》。結(jié)果《孫中山》輸給了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收視率竟高達(dá)11%!

(2)同樣是一代風(fēng)云人物，同樣曾登上權(quán)力頂峰;孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠(yuǎn)去三四百年。按理說，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對孫中山如此冷遇，對康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無暇考慮這些，而筆者卻覺得這是一個(gè)頗為耐人尋味的問題。

(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個(gè)原因吧。是啊，康熙時(shí)代的中國是何等的“風(fēng)光”!康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風(fēng)云，縱橫捭闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來朝。作為“大清帝國”的臣民，當(dāng)然也是“揚(yáng)眉吐氣”。相比之下，孫中山時(shí)代的中國實(shí)在是“不堪回首”!積貧積弱，列強(qiáng)欺凌，“大清帝國”，氣息奄奄;而后又是軍閥割據(jù)，混戰(zhàn)連連?？蓱z孫中山，哀民生維艱，悲國運(yùn)多舛，誓推翻帝制，望民主救國，然談何容易!這是中國歷史上最灰暗的時(shí)期之一，還回憶它作甚!

(4)“寧做太平犬，不做亂離人?！笨滴鯐r(shí)代雖然也有過幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，也過上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過得“滋潤”。巴望著康熙爺“萬歲萬歲萬萬歲”，只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了，習(xí)慣了，能永遠(yuǎn)像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可，今天這里搞搞，明天那里又搞起義，結(jié)果呢?好不容易把皇帝拉下了馬，國家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“民主”，民主在哪里?民主是什么樣子?你東躲，出生入死，倒是很辛苦，但何苦來哉?如此亂哄哄，無終日，食不果腹，居無定所，我們還不如像當(dāng)初那樣做奴才呢!

(5)其實(shí)，孫中山對此了然于胸。他說，“中國百姓并不迫切要求民主自由，因?yàn)樗麄兲F，所以迫切想發(fā)財(cái)。所以，一些人士爭民主自由拋頭顱灑熱血，老百姓無動于衷，勝利了也不激動，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發(fā)財(cái)去號召百姓，立即一呼百應(yīng)。”他還說，“中國人不知民主，只知發(fā)財(cái)?！?/p>

(6)何止那時(shí)候如此。近一個(gè)世紀(jì)過去了，今天，何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒有實(shí)現(xiàn)民主的目標(biāo)，二十世紀(jì)的他“輸”了。如果他生在二十一世紀(jì)會如何呢?至少在“戲”中，他又“輸”了，輸?shù)靡凰?——一個(gè)是拼命地維護(hù)封建帝制，一個(gè)是玩命地推翻封建專制，該“欣賞”誰?面對這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。

(7)或許有人要說，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知，社會也是個(gè)“大舞臺”，看戲也能看出價(jià)值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一個(gè)“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國人“陶醉”好長時(shí)間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。

(8)“革命尚未成功，同志仍須努力?！苯裉焐星胰绱?，上個(gè)世紀(jì)的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當(dāng)務(wù)之急，莫過于讓民眾了解什么叫民主什么是專制，讓民主的觀念深入人心。

15.請用簡潔的語言概括本文的思路。(6分)

16.作者認(rèn)為“孫中山斗不過康熙”的原因有哪些?(6分)

17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過《康熙》”?請闡述理由。(6分)

七.作文：(70分)

18.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)

(1)最近的調(diào)查顯示，有許多中國人出于生存環(huán)境、個(gè)人前途等因素的考慮，有移民他國的意愿。

(2)《人民日報(bào)》評論部主任盧新寧說：“無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗。”

要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語文期末試卷參考答案

1.C(A胚pēi、C皰pào、D創(chuàng)chuāng)

2.D((一氣呵成:①形容文章的氣勢首尾貫通。②形容完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈;(強(qiáng)調(diào)過程)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事);驚濤駭浪：①兇猛而使人害怕的波濤。②比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或遭遇;熟視無睹：雖然經(jīng)?？匆?，還跟沒看見一樣，指對應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心;視若無睹：雖然看了卻像沒有看見一樣，形容對所看到的事物漠不關(guān)心。)

3.頁巖氣是一種以吸附或游離狀態(tài)存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中，由連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合而成的非常規(guī)天然氣。

4.(1)對困難要有足夠的認(rèn)識，才能戰(zhàn)勝困難。只有不喜不悲的人，能當(dāng)?shù)么笙泊蟊?/p>

(2)正如古人所說“非寧靜無以致遠(yuǎn)”(引用)。平靜而堅(jiān)毅的心是最好的登山鞋。(比喻)

5.A(欽：敬，《史記選讀》中第九頁《太史公自序》書下注釋。這里解釋“欽佩”文意不通，根據(jù)上下文可以解釋為“謹(jǐn)慎”，第七題B選項(xiàng)有提示。)

6.D取消句子的獨(dú)立性(因?yàn)?用;表并列/你的;對，對待/表被動)

7.A.原因是“前世論刑之說詳矣”。

8.(1)在這個(gè)國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。是(1分)、定語后置(1分)、友(1分)

(2)我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機(jī)會與他見一面。被動句(1分)、繇(1分)、句意(1分)

(3)如今少卿您卻用推薦賢士來教導(dǎo)我，恐怕跟我私下的愿望相違背了吧? 乃(1分)、介賓短語后置(1分)、無乃……呼(1分)、句意(1分)

【參考譯文】安定的孟與時(shí)與我是同一科考的進(jìn)士，而由于我年紀(jì)稍微長一些，(他)常常像對待兄長一樣對待我。我愛好古文，然而不與當(dāng)世寫古文的人茍合，獨(dú)獨(dú)與時(shí)真心推崇禮讓我，是出自于他內(nèi)心的真誠。與時(shí)因?yàn)槭诼毘蔀槌啥纪乒伲乙渤蔀樵街械目h令，將要分別，沒有什么東西拿來贈送給與時(shí)。只是推官是郡里主管刑獄的司理參軍，讀書人能說的，前世論述刑法的學(xué)說已經(jīng)很詳細(xì)了。

我讀《尚書》古文(秦始皇焚書時(shí)，秦朝博士伏勝將《尚書》藏于壁中，后發(fā)現(xiàn)所藏“亡數(shù)十篇”僅剩下二十九篇。漢初朝廷派遣晁錯(cuò)去聽伏勝講授，用當(dāng)時(shí)的官方文字隸書來紀(jì)錄，記錄下來的本子被稱為《今文尚書》;《古文尚書》是漢武帝時(shí)在孔子塌壞的故宅壁中發(fā)現(xiàn)的，用古文書寫，比今文《尚書》多十六篇，晉永嘉之亂時(shí)，《古文尚書》亡佚。)：“謹(jǐn)慎呀，謹(jǐn)慎呀，使用刑罰要十分謹(jǐn)慎呀!”這是當(dāng)世所用的孔氏《尚書》中的話。而伏生的今文《尚書》把“恤”改為“謐”，漢代的儒生傳授它。太史公在《本紀(jì)》里說：“惟刑之靜哉!”“靜”就是“謐”。選取自古以來論述刑罰的要旨，沒有像“靜”這一字好到極點(diǎn)。這是真正的圣人的話，我把這句話作為對孟與時(shí)的勸告。

我出生在吳中，獨(dú)獨(dú)因?yàn)閰⒓涌婆e考試經(jīng)過齊、魯、燕、趙的郊區(qū)，曾經(jīng)很想游覽西北地區(qū)，只是沒有機(jī)會去。與時(shí)從安定來到長安，又從太行山來到京師。如今又到蜀中為官，行經(jīng)邛崍的九折坂，游覽過劍閣和石門的勝景，難道不也壯偉嗎!昔日王介甫(王安石)開始在大名擔(dān)任司理，而韓魏公(韓琦)為太守，曾用“你年少，應(yīng)當(dāng)讀書不應(yīng)專心于官事”告誡他。而王介甫實(shí)際上未嘗不讀書，因此為韓魏公不了解自己而感到遺憾，而韓魏公的心意卻是好的。所以我對于與時(shí)，十分希望在公務(wù)之余，不要忘記學(xué)習(xí)古人的勤奮。

孔子說：“在這個(gè)國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友?！边^去張文隱曾對我說：“如今的人才，只有在翰林院的趙孟靜是難得的人材?！奔尉付拍?，韃靼的騎兵迫近都城。公卿匯聚在內(nèi)廷，先生獨(dú)自表達(dá)激烈的主張，到內(nèi)廷叱罵閹黨，高風(fēng)亮節(jié)，正氣凜然，有汲長孺(汲黯)所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道來。趙先生是成都人。我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機(jī)會與他見一面。士人相知，哪里在見面與不見面啊!然而我心里想念他很久了。于是羨慕與時(shí)能與趙先生相見，更又為與時(shí)得到一名老師而高興。

9.(1)國家遭受外族的入侵(1分);君王任用小人，昏庸無能(1分);詩人自己漂白在外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)(1分);且空懷濟(jì)世之心(1分)。

(2)繁花觸目，卻叫人黯然心傷，是以樂景寫哀情(反襯)(1分);奠定了全詩的情感基調(diào)(1分);“登臨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文所見所感(1分)。

(3)贊同。選景上，用遠(yuǎn)觀的視角，選取闊大的意象，(1分);選詞上，“來”“變”二字化靜為動，富有氣勢。(1分);內(nèi)容安排上，兩句分別側(cè)重于空間和時(shí)間的變化，顯得深廣悠遠(yuǎn)(1分)。

不贊同，言之成理亦可。

10.(1)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠(2)通古今之變(3)不矜名節(jié)

(4)玉箸應(yīng)啼別離后(5)人跡板橋霜(6)碣石瀟湘無限路(7)舉世而非之而不加沮

11.①曾經(jīng)渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。②如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責(zé)任感，愛家人，希望能為家人承擔(dān)風(fēng)雨。③正視衰老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(答出1點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得4分。意思正確即可。)

12.用比擬的手法，寫出了歲月對父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性;(2分)借景物抒寫內(nèi)心深處對父親的深厚情感，對父親衰老現(xiàn)實(shí)的接受，為下文對父親的理解作鋪墊。(2分)

13.①父親曾經(jīng)的強(qiáng)壯和當(dāng)下的衰老的對比;②“我”當(dāng)初反對父親使用保健品和現(xiàn)在呼喚保健品“來得更猛烈些吧”的對比;③ “我”對父親衰老不放在心上與“我”確信傷感于父親衰老的對比。(每點(diǎn)2分，學(xué)生如找出另外的對比，確有道理即可。)

14.①“我”希望父親能夠在十點(diǎn)鐘后真的挺直了腰桿，恢復(fù)曾經(jīng)的強(qiáng)壯;②“我”對父親的健康夢的認(rèn)同與理解;③“我”開始平靜地接受生命成長的自然規(guī)律;④對生命自然規(guī)律的無奈與認(rèn)同。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。)

15.文章以電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》這一耐人尋味的現(xiàn)象為引子，引出下文議論;(2分)然后對比分析形成這一現(xiàn)象的深層原因;(2分)最后對我國的民主現(xiàn)狀表示憂慮，并指出我國民主建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。(2分)

16.(1)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”的民族心理;(2)國民深入骨髓難以根除的奴性;(3)國人民主意識淡薄(答“國人不知民主，只知發(fā)財(cái)”或“國人只注重物質(zhì)利益”也可)。(每點(diǎn)2分)

17.不能。(1)文題讓兩個(gè)不同時(shí)期的人物相斗，看似荒謬，實(shí)則耐人尋味，啟人深思，能激發(fā)閱讀興趣;(2)電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》只是文章的引子，只是一種現(xiàn)象，文章旨在通過剖析這一現(xiàn)象形成的原因，喚醒國人的民主意識，而不是比較兩部電視劇的優(yōu)劣。(3)文題中的“孫中山”、“康熙”已不僅是兩個(gè)人名，而分別是民主和專制的象征，以此為題形象地揭示了專制意識對國人的毒害之深和我國民主歷程的艱難。(每點(diǎn)3分，任答出其中兩點(diǎn)得滿分).

第三篇：2014年一年級第二學(xué)期語文期末考試試題

2014年一年級第二學(xué)期語文期末考試試題

一．照樣子讓大小寫字母連成一家人。

ADFMEQRTH

dfmaqrthe

二．看拼音寫詞語。

bai huaqifanghuobanfeichangyangguangshan qing shui xiu

()()()()()Zhao jilian xijiang hu

()()()

三．選擇正確的字或讀音。

1.一只烏鴉口（喝 渴）了，到處找水（喝 渴）。

2.大（像 象）又高又大，身子（像 象）一堵墻。

3.聽音（yue le）是一件快樂（yue le）的事。

4.銀行（hangxing）門口停了一輛自行（hangxing）車。

四．識字加減法。

1.給口字加兩筆可以組成好多字。

口---（只）（）（）（）（）

２.加一加。

元（）（）青（）（）先（）（）

2.減一減

哪（）（）河（）（）座（）（）

五．寫出下列詞語的反義詞。

舊（）無（）錯(cuò)（）朋友（）矮（）甜（）合（）熱情（）

六．連線

透明的草坪一棵電腦

綠綠的空氣一孔小樹

彎彎的夏夜一方石橋

美麗的小路一雙魚塘

潮濕的翅膀一臺手套

七．按課文內(nèi)容填空。

1.我仿佛（）鳥兒的歡唱，抬起頭來，把目光投向（）的藍(lán)天。

2.小鳥在前面帶路，（）吹著我們。我們像（）一樣，來到（）里，來到（）上，鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒（）。

3.古詩《春曉》寫的是（）早晨的景色，這首詩的后兩句是（），（）。

第四篇：2013-2014第二學(xué)期期末考試八年級語文試題

沛縣2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末檢測

八年級語文試題

（時(shí)間：120分鐘；滿分：140分）

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（25分）

1、下列詞語加點(diǎn)的字全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A.畸（qī）形污穢（huì）迸（bèng）射如法炮（paào）制

B.虐（nuè）待熾（zhì）熱熹（xī）微長吁（xū）短嘆

C.家醅（pēi）挑剔（tī）褪（tuì）盡龍吟鳳噦（huì）

D.執(zhí)拗（niù）酷肖（xiào）挑釁（xìn）篤（dǔ）信不疑

2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A.誠皇誠恐逢場作戲碧海丹霞啞口無言

B.相形見絀無盡暇思饒有興趣若無其事

C.盛氣凌人看風(fēng)使舵拖泥帶水眾目睽睽

D.沾沾自喜顧名思義徹夜不寐人情煉達(dá)

3、古詩文默寫。（10分）

（1），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（2）長風(fēng)破浪會有時(shí)。（李白《行路難》）

（3）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

（5）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

（6），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（7）《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是。

（8）《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是。

4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖潘陽鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)生活帶來很大影響。

B.有人認(rèn)為，央視的“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。

C.5月，眉山市政府召開“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育。

D.在今年的全國兩會上，許多代表指出；環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。

5、下列關(guān)于課外閱讀名著及文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（3分)

A.凡爾納的小說構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)?！逗５變扇f里》描繪人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇任意穿梭在大海中，美妙壯觀的海底世界充滿異域情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)人類渴望上天入地自由翱翔的夢想。

B.羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國著名人道主義作家，他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是個(gè)躁動不安彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個(gè)需要偉人的社會，他為此寫下了《名人傳》，敘述德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生。

C.貝多芬面對的是懷有敵意的維也納，他的音樂受到歡呼他的困難無人問津。米開朗琪羅被迫為教皇服務(wù)，還被宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。托爾斯泰每創(chuàng)作一部作品必然有一批卑鄙小人對他進(jìn)行惡毒的污蔑攻擊。

D.《五柳先生傳》作者是東晉著名詩人陶淵明，我們還學(xué)過他的作品《桃花源記》；《醉翁亭記》作者是宋代的歐陽修，《滿井亭記》作者是明代文學(xué)家袁宏道，他是“公安三袁”之一。

6、請你根據(jù)下面提供的材料并結(jié)合自己的理解對提出的問題展開探究。（3分）

材料一：截至2011年底，全國私人汽車保有量已達(dá)7872萬輛，年均增速在20﹪左右，大大高于經(jīng)濟(jì)增速。大量汽車的增加會帶來環(huán)境污染，并且隨著能源危機(jī)的臨近，油價(jià)越來越高，目前中國急需趕上世界最新趨勢，在汽車行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料。

材料二：在大多數(shù)徐州人眼中，汽車是身份和地位的象征，但徐州市的人口密度很高，汽車的急速增加造成一些地方機(jī)動車道越來越寬，非機(jī)動車道和人行道越來越窄，停車越來越難，形成一系列安全隱患。而要緩解交通壓力，首選的策略就是發(fā)展公共交通。目前，徐州市軌道交通規(guī)劃已完成各項(xiàng)論證，軌道交通1號線已于2013年開建，2017年建成，這將極大環(huán)境市內(nèi)交通擁擠的狀況。

問題：結(jié)合材料，請你就“”未來汽車的發(fā)展“提出自己的建議。（至少寫出3點(diǎn)）

二、古詩文閱讀（23分（（一）閱讀課內(nèi)文言語段，完成7-10題。（14分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）影布石上（）．．

（3）斗折蛇行（）（4）以其境過清（）．．

8、下列句中加點(diǎn)詞語的意思完全相同的一項(xiàng)是（3分）

A.①心樂之②而不知太守之樂其樂也 ．．

B.①全石以為底②以叢草為林 ．．

C.①皆若空游無所依②濁浪排空 ．．

D.①不可久居②居廟堂之高則憂其民 ．．

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）

（1）佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

（2)凄神寒骨，悄愴幽邃。

10、文中第二段寫出了小石潭水有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了怎樣的寫法？請簡要分析（3分）

（二）閱讀課外文言語段，完成11-13題。（6分）

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊何 追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也?！?/p>

【注】①舒：僮仆

11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）既反（）（2）奚亡之（）．．

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。

13、由這篇寓言凝練而成的一個(gè)成語是什么？它告訴我們什么道理？（2分）

（三）古詩鑒賞。（3分）

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

14、對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩的一、二句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣勢：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B.“浩蕩”表現(xiàn)離愁深廣，“白日斜”烘托出夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛，作者又用落紅一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

C.詩的三、四句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。

D.全詩表達(dá)的思想感情與陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想不謀而合。

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀《端午的鴨蛋》中的節(jié)選部分，完成第15-18題。（12分）

①高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。！②端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

③孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

④小時(shí)讀囊螢映雪的故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行么？車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號字，大概是不行的。

15、①段主要介紹的是高郵咸蛋的特點(diǎn)：、。作者采用了的表達(dá)方式。（3分）

16、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了?！币痪渲校爸ā弊挚梢匀サ魡?？為什么？（3分）

17、作者為什么對家鄉(xiāng)的咸蛋久久不能忘懷？（3分）

18、第④段作者寫到了“囊螢映雪”的故事。它和本文主題有關(guān)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（二）閱讀下面一篇散文，完成19-23題。（15分）

黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松?？墒俏艺f的松只是山上的松。

山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍

照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒飆中，它們是怎樣存活和生長的？

一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)份被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？

我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它虬勁和富於彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤?，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

於是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)骨的文人??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。有的枝干被颶風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。於是，一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。

19、黃山絕壁松外形有什么特點(diǎn)？在作者眼里，它有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）

20、作者說：“給我以震動的黃山松”，請簡要概括使作者“震動”的原因。

21、從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勏铝芯渥又屑狱c(diǎn)部分的表達(dá)效果。（4分）

（1）一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。

（2）它們站立在所有人跡罕至的地方。

22、文中畫線句子②用了什么寫法？請簡要分析。（2分）

23、通讀全文，談?wù)勀銓Α敖^壁之松是山的靈魂”這句話的理解。（3分）

四、作文（65分，含書寫分）

題目：那一刻，我含淚微笑

要求：①以“那一刻，我含淚微笑

“為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用

1、（3分）D2、C3、（10分，每空一分，添字漏字錯(cuò)字則該空不得分）

①采菊東籬下 ②直掛云帆濟(jì)滄海③大庇天下寒士俱歡顏④蠟炬成灰淚始干⑤別是一番滋味在心頭⑥不畏浮云遮望眼⑦山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處⑧若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑

4、（3分）D5、（3分）C6、（3分）（回答出以下答案中的三點(diǎn)即給3分，其他答案只要能依據(jù)材料，或聯(lián)系國情以及徐州的實(shí)際，言之有理亦可）①為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該科學(xué)地限制汽車，特別是私人汽車的擁有量。②面對能源危機(jī)，汽車應(yīng)當(dāng)使用更加環(huán)保的燃料。③實(shí)施優(yōu)惠政策，發(fā)展新能源汽車，推行小排量汽車。④改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車的傳統(tǒng)觀念。⑤加大道路、停車場等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，實(shí)行人車分流，杜絕安全隱患。⑥大力發(fā)展公共交通，提倡公交出行。

二、文言文閱讀（23分）

（一）（14分）

7、（4分）①彎曲②映在③像北斗星一樣④凄清

8、（3分）B9、（4分，每句各2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）

①（魚兒）呆呆得一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。

②（我）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

10、（3分，用自己的話來答，言之成理即可）第二段寫了潭水清澈見底的特點(diǎn)，用了側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子來寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水。

（二）（6分）

11、（2分，各1分）（1）既；已經(jīng)、??之后（2）為什么、怎么

12、（2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即可得分）岔路之中又分岔路，我們不知道羊往哪邊跑了，所以就回來了。

13、（2分）①（1分）歧路亡羊（多歧亡羊）。②（1分，能抓住一個(gè)要點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，言之有理即可得分）它告訴我們事物是復(fù)雜多變的，只有明確方向才能找到正確的道路（才不至于誤入歧途）?；颍鹤鍪虏粚Ｒ痪蜁粺o所獲。

（三）（3分）

14、D

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）（12分）

15、（3分）質(zhì)細(xì)、油多、說明。

16、（3分，能否去掉1分，原因2分如果只回答能否去掉，沒回答原因本題不得分，言之成理即可）不可以，“吱”，繪聲繪色的描摹出筷子扎進(jìn)咸鴨蛋紅油從中冒出來的動感和快感，生動地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。

17、（3分，扣住對“童年生活”和“家鄉(xiāng)”的懷念，言之成理即可）對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對兒時(shí)的生活，對故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。

18、（3分，言之成立即可）示例一：有關(guān)，作者由螢火蟲在咸鴨蛋里閃閃發(fā)亮的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的練囊，很自然，很隨意，體現(xiàn)了江南汪曾祺散文閑適自由風(fēng)格。示例二：無關(guān)，全文通過寫“端午的鴨蛋”，表達(dá)對兒時(shí)生活和家鄉(xiāng)的懷念，而車胤苦

讀的故事與本文主題沒有絲毫關(guān)系，還使文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，是贅筆。

（二）（15分）

19、（2分）外形特點(diǎn)：樹干瘦硬（遒勁、富于彈性也可），有的樹干被吹折；樹葉黑綠；枝條遠(yuǎn)伸。品質(zhì)：剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取、自信。20、（4分，每點(diǎn)1分，意思對即可）黃山松給作者以震動的是：①它生長在極頂和絕壁上，有著頑強(qiáng)的生命力；②它在惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境中磨礪，強(qiáng)化出非凡的性格與精神③身處絕境卻卓立不群；志懷高原；④無論蒼郁與枯敗，都具有強(qiáng)者的品質(zhì)。

21、（4分，每小題2分，修辭1分，表達(dá)效果1分）（1）采用了擬人的修辭手法，生動地寫出絕壁上破土而出的絕壁松枝葉茂美的特點(diǎn)和奮取精神，表達(dá)了作者對絕壁松的贊美。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了絕壁松在絕境中傲然挺立的姿態(tài)，表達(dá)作者的贊美之情。

22、（2分，手法1分，分析1分，意思對即可）運(yùn)用了對比手法，突出絕壁松與惡劣環(huán)境斗爭的堅(jiān)強(qiáng)精神及頑強(qiáng)生命力。

23、（3分，絕壁松的精神1分，富有生命氣息1分，表達(dá)流暢1分。）黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮進(jìn)與自信的集中體現(xiàn)，昭示著生生不息的生命存在，使黃山更富有生命氣息和人格化的氣質(zhì)，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。

第五篇：高二語文第二學(xué)期期末檢測試題

高二語文第二學(xué)期期末檢測試題

第Ⅰ卷（選擇題，42分）

一、（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是

A.朱拓(tà)炮(páo)烙 惴惴(zhuì)咀嚼(jué)賞鑒

B.叢冢(zhǒnɡ)晌（shǎng）午 干(ɡān)系 自慚形穢(huì)C.債券(quàn)

鳧(fú)水 打烊(yànɡ)犄(jī)角之勢 D.誘哄(hǒnɡ)吮(shǔn)吸 搭訕(xiān)面面相覷（qù）2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 A.靜謐 笑魘 興高采烈 罄竹難書 B.服帖 寒暄 漠不關(guān)心 老態(tài)龍鐘 C.原委 愜意 斂聲屏氣 耳濡目染 D.煙靄 佳肴 莫明其妙 大顯身手

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的體操運(yùn)動員桑蘭。

②這家醫(yī)藥公司________世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因?yàn)橛腥?xiàng)產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎。③詩歌的意境，是詩人的主觀感情與客觀形象 為一體所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。A.原形 躋身 匯合 B.原型 躋身 融合 C.原型 躍居 融合 D.原形 躍居 匯合

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.上海衡山影院推出“在電影開映后十分鐘內(nèi)，觀眾如對電影不滿意，可以全額退票”這一舉措后，票房上座率大增，而“中途”提出退票者則是鳳毛麟角。B.一個(gè)人要實(shí)事求是地看待自己，既不驕傲自大，也不能妄自菲薄。

C.發(fā)展學(xué)生的智力，必須與培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素結(jié)合起來，因?yàn)槎呤切萜菹嚓P(guān)、緊密相聯(lián)的。

D.非典型肺炎危害之嚴(yán)重，傳播速度之快，把人們搞得沸反盈天，談“典”色變。5．下列各句中，沒有語病的一句是

A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但今天對小學(xué)生都是很熟悉的了。

B.如果美國政府不履行他在中美貿(mào)易協(xié)定中所承擔(dān)的義務(wù)，那么任何人也不能肯定中美兩國間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

C.該縣工商管理部門一年內(nèi)查處銷售假冒偽劣商品價(jià)值在10萬元以上的大案要案10余起左右。

D.我國政府在臺灣問題上一再申明，決不作不使用武力的承諾，就是因?yàn)樵诓坏靡训那闆r下，這是必須作出的選擇。

6．填入下文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，_________________________________，使人感到一種甜美的倦意。

A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起 C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

D.它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面短文，完成7一10題。

悠然把酒對西山

陳從周

“更喜高樓明月夜，悠然把酒對西山”，明米萬鐘在他北京西郊的園林里，寫了這兩句詩 句。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”脫胎而來的。不管“對”也好，“見”也好，所指的都是遠(yuǎn)處的山。這就是中國園林設(shè)計(jì)中的借景。把遠(yuǎn)景納為園中一景，增加了該園的景色變化。這在中國古代造園中早已應(yīng)用，明計(jì)成在他所著《園冶》一書中總結(jié)出來，有了定名。他說：“借者，園雖別內(nèi)外，得景無拘遠(yuǎn)近?！币殃U述得很明白了。

北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉匯為湖沼，最宜建園，歷史上曾為北京園林集中之地，明清兩代，蔚為大觀，其中圓明園更被稱為“萬園之園”。

這座在歷史上馳名中外的名園——圓明園，其于造園之術(shù)，可用“因水成景，借景西山”八字來概括，這是中國古代園林藝術(shù)的具體表現(xiàn)。偌大的一個(gè)園林，如果立意不明，也難成佳構(gòu)，所以造園要立意在先。圓明園如今僅存斷垣殘基，要談這些只能用今日尚存的另一個(gè)大園林頤和園為例了。

頤和園在北京西北郊10公里，萬壽山聳翠園北，昆明湖彌漫山前，玉泉山蜿蜒其西，風(fēng)景洵美。頤和園以杭州西湖為藍(lán)本，精心摹擬，故西堤、水島、煙柳、畫橋，移江南的淡妝，現(xiàn)北地之胭脂，景雖有相同，趣則各異。

園面積達(dá)三四平方公里，水面占四分之三，北國江南因水而成。人東宮門，見仁壽殿，峻宇暈飛，峰石羅前。繞其南豁然開朗，明湖在望。

萬壽山面臨昆明湖，佛香閣踞其顛，八角四層，儼然為全園之中心。登閣則西山如黛，湖光似鏡，躍然眼簾；俯視則亭館撲地，長廊縈帶，景色全囿于一園之內(nèi)，其所以得無盡之趣，在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移人檻前，而西山不語，直走京畿，明秀中又富雄偉，為他園所不及。

廊在中國園林中極盡變化之能事，頤和園長廊可算顯例，其予游者之興味最濃，印象特深。廊引人隨，中國畫山水手卷，于此舒展，移步換影。上苑別館，有別宮禁，宜其清代帝王常作園居。

諧趣園獨(dú)自成區(qū)，倚萬壽山之東麓，積水以成池，周以亭榭，小橋浮水，游廊隨徑，適宜靜觀，此大園中之小園，自有天地。園仿江南無錫寄暢園，以同屬山麓園，故有積水，皆有景可借。

水曲由岸，水隔因堤，故頤和園以長堤分隔，斯景始出，而橋式之多，構(gòu)圖之美，處處畫本，或玉帶橋之瑩潔柔和，十七孔橋之仿佛垂虹，每當(dāng)山橫春靄，新柳拂水，游人泛舟，所得之景與陸上得之景，分明異趣；而處處皆能映西山人園，足證“借景”之妙。7．以下是對“借景”之說的闡釋，正確的一項(xiàng)是()A.“借景”指把不是園林中的景物搬人園林，使園林添色，使游人頓增游覽興致。B.“借景”指在園林中增添遠(yuǎn)景之美，使遠(yuǎn)景和近景交相輝映，更突出了借景的作用。C.“借景”指以園林之外的景物為背景，使外景烘托內(nèi)景，增添了景致的變化和趣味。D.“借景”指巧借園外的景物，使之與園內(nèi)之景相映成趣、融為一體，增加了景色變化。

8．以下完整體現(xiàn)了頤和園造園之術(shù)的一項(xiàng)是()A.頤和園面積達(dá)三四平方公里，水面占四分之三，北國江南因水而成。B.萬壽山聳翠園北，昆明湖彌漫山前，玉泉山蜿蜒其西，風(fēng)景洵美。C.水曲由岸，水隔因堤，故頤和園以長堤分隔，斯景始出。D.上苑別館，有別宮禁，宜其清代帝王常作園居。

9．古代造園講究立意，以下最能說明這一點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.北京西郊最宜建園，歷史上曾為北京園林集中之地。B.佛香閣踞萬壽山之顛，儼然為全園之中心。C.頤和園移江南的淡妝，現(xiàn)北地之胭脂。

D.頤和園長廊極盡變化之能事，仿佛舒展的山水畫手卷。10．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是()A.中國園林設(shè)計(jì)中的借景必須因園內(nèi)之水，借園外之山，這種說法失之偏頗。B.圓明園等一批名園和傳世的園林理論著作《園冶》表明中國園林藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。C.頤和園的成功之處在于集郊園野趣于一身，同時(shí)又不失其皇家園林的品位。D.頤和園以杭州西湖為藍(lán)本，精心摹擬，以至成為園林設(shè)計(jì)中“借景”的典范。

三、（15分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成11—15題。

高祖為丞相,尉迥作亂,進(jìn)攻懷州,行本率吏民拒之,拜儀同,賜爵文安縣子。及踐祚，征．．拜諒諫大夫，檢校治書侍御史。未幾，遷黃門侍郎。上嘗怒一郎，放殿前笞之。行本進(jìn)曰：“此人素清，其過又小，愿陛下少寬假之?！鄙喜活?。行本于是正當(dāng)上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。臣言若是，陛下安得不聽？臣言若非，當(dāng)致之于理，以明國法，．豈得輕臣而不顧也！臣所言非私。”因置笏于地而退，上斂容謝之，遂原所笞者。．．于時(shí)天下大同，四夷內(nèi)附，行本以黨項(xiàng)羌密邇①封域，最為后服，上表劾其使者曰：“臣聞南蠻遵校尉之統(tǒng)，西域仰都護(hù)之威。比見西羌鼠竊狗盜，不父不子，無君無臣，異類殊方，于斯為下。不悟羈縻之惠，詎知含養(yǎng)之恩，狼戾為心，獨(dú)乖正朔②。使人近至，．．請付推科?！鄙掀嫫渲狙伞Ｓ褐輨e駕元肇言于上曰：“有一州吏，受人饋錢三百文，依律合仗一百。然臣下車之始，與其為約。此吏故違，請加徒一年。”行本駁之曰：“律令之行，并發(fā)明詔，與民約束。今肇乃敢重其教命，輕忽憲章。欲申己言之必行，忘朝廷之大信，虧法取威，非人臣之禮?！鄙霞沃?，賜絹百匹?！抖迨贰に鍟⑿斜緜鳌?【注釋】

密邇：切近，接近。②乖：營離，叛逆。正朔：指新王朝建立。11.對下列句子加點(diǎn)的詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.及踐祚，征拜諒諫大夫 踐祚：登上皇帝位。．．B.當(dāng)致之于理

．C.上斂容謝之

．．D.不悟羈縻之惠 ．．

理：道理。斂容：臉色嚴(yán)肅。羈縻：比喻聯(lián)絡(luò)，維系。）12.對下列兩組加點(diǎn)字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（①陛下不以臣不肖

③豈得輕臣而不顧也 ．．②行本以黨項(xiàng)羌密邇封域 ④輕忽憲章 ．．A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同 C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同

13.以下各句中，能夠反映劉行本依法治國，不可“虧法取威”思想的一組是（）①行本率吏民拒之②愿陛下少寬假之③于時(shí)天下大同，四夷內(nèi)附④上表劾其使者⑤律令之行，并發(fā)明詔，與民約束 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.② ④⑤ 14.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.一侍郎有小過,應(yīng)該依法治罪，但高祖憑自己的喜怒任意處罰，劉行本寧肯官不當(dāng)，也要堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)。結(jié)果，皇帝“遂原所笞者”。

B.某一州吏“故違”了律令，雍州別駕元肇要求對州吏法外加罪，皇帝“嘉之”，而且還“賜絹百匹”。

C.劉行本之所以“上表劾其使者”，是因?yàn)辄h項(xiàng)羌人有“狼戾”之心，背叛朝廷之意?！吧掀嫫渲尽?，說明皇帝對他的彈劾感到奇怪。

D.劉行本的法治思想告訴我們：真正的法治，應(yīng)該上不遜權(quán)貴，下不遺匹夫。而文中的高祖和元肇則是有法不依，亂法而為，毫無法治觀念的典型。

第Ⅱ卷（108分）

四、(18分)15．文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)①此人素清，其過又小，愿陛下少寬假之。

②然臣下車之始，與其為約。

16．閱讀下面的詩歌，回答問題。(6分)

早 梅 齊已

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。⑴這首詩，首聯(lián)運(yùn)用什么手法寫出梅花的何種品性？而“萬木凍欲折”在全詩中又起什么作用？

⑵頷聯(lián)中的“一枝”，看似平淡無奇，卻很耐咀嚼。傳說原為“數(shù)枝”，后作者求教于鄭谷，鄭谷建議改為“一枝”，齊已深為佩服。請簡要說明你對上述改字的看法。17．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選2小題)(4分)⑴外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。。（李密《陳情表》 ⑵多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。?。(柳水《雨霖鈴》)⑶碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛。？。(王實(shí)甫《西廂記》)⑷其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。（蘇軾《前赤壁賦》）

⑸且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。，！（李白《夢游天姥吟留別》）

五、（18分）

閱讀下面文字，完成18—21題

流浪的二胡

①有一個(gè)精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個(gè)精靈，惆悵如初夏細(xì)雨，幽怨似深秋桂子；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

②蒙古包、轱轤車，風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃；紅高粱、信天游，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界，而楊柳岸、烏篷船，小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地詩意和綿長。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。

③六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開放的花；三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，那也不是二胡琴弓中跳動的律。纖道、烏篷、臺門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人，顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花，流淌的畫；流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時(shí)的道具，潦倒間的支撐。

④我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開始在江南流浪，我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉的時(shí)候；當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺門石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場的時(shí)候，二胡的流浪便開始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人，它的流浪被無端的濃縮聚集了，被無限地?cái)U(kuò)散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一個(gè)巫師，二胡遇上了他，從此便再也停不下流浪的步伐。

⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我們知道那流浪著的該是一種無奈；《病中吟》的曲調(diào)如淚水緩緩流出，我們知道那流浪著的分明是一種悲涼；《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃籠罩，我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈。不是二胡的流浪、音樂的流浪，那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪，一方水土的流浪；那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪，一個(gè)民族的流浪。

⑥流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈，催放眾多流浪的花，瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南，在青石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南，類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢？在我的故鄉(xiāng)，四歲失明，自幼父母雙亡的孫文明，十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南，顛沛流離中，他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南?！读鞑ㄇ?、《四方曲》、《人靜心安》，使他由一個(gè)民間流浪藝人，走上了上海音樂學(xué)院民樂系講授二胡的講臺。而流浪了一輩子的孫文明，最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海。從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)?。我傷感地承認(rèn)，在江南的絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格。

⑦一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài)，這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。

18．文章的第②自然段，把“馬頭琴”“嗩吶”“二胡”放在一起來寫，作者要表明一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？（4分）

19．文章的第⑥自然段說“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”，怎樣理解“極致”在文中的含義？（4分）

20．文章的標(biāo)題為“流浪的二胡”，請結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。（6分）① ②

21．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.《流浪的二胡》是詩的散文，是散文詩。語言優(yōu)美形象，句式錯(cuò)落有致，修辭手法多樣。

B．二胡在江南絲竹中最具悲劇性格，最能表達(dá)墨客騷人、顯貴官宦的不平和心聲。

C．“是一個(gè)時(shí)代的流浪，一個(gè)民族的流浪”這句話的意思是，二胡曲所表達(dá)的那種無奈、悲涼和滄桑是一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的寫照。

D．作者提到了故鄉(xiāng)的孫文明，他走上了上海音樂學(xué)院的講臺，而使二胡民間的純粹性得以喪失，這就是他的悲劇性。

E．這篇散文揭示了二胡的地域性、社會性和時(shí)代性，記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折，低沉、悒郁的感情貫串全文。

六、（12分）

22．下面一句話,編號的地方有些是必須保留的,有些是可以刪去的.請將必須保留的序號寫在題后的橫線上。（2分）

①信息、教育、知識是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新資源，②關(guān)于③信息、教育、知識④這三大新資源的開發(fā)利用⑤的⑥水平將從根本上決定經(jīng)濟(jì)⑦的發(fā)展⑧的⑨水平。

23．下面這副對聯(lián)有明顯不工整的地方，請做改動，使之合乎對聯(lián)的要求。（4分）

登高望遠(yuǎn)見青山綠水千帆過

放歌縱酒喜日暖泥融萬木春

24．將下列幾個(gè)短句，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（6分）①激光武器是利用激光束直接攻擊并毀傷目標(biāo)的武器。

②由激光器、精密瞄準(zhǔn)跟蹤系統(tǒng)、光束控制與發(fā)射系統(tǒng)組成。③射擊時(shí)快速、精確、靈活，不受電磁干擾。答：

七．寫作（60分）

25．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

如果一個(gè)人心態(tài)是正確的，那么他的世界也是正確的。

倘若你想改變你的世界，就首先應(yīng)該改變自己心態(tài)。當(dāng)你抱著積極正確的心態(tài)去對待人生時(shí)，你的世界將光輝燦爛；當(dāng)你抱著消極錯(cuò)誤的心態(tài)去對待人生時(shí)，你的世界將迷惘灰暗??

你認(rèn)為“心態(tài)”和“人生”有什么關(guān)系呢？請以“心態(tài)與人生”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②文體自定；③不少于800字。

參考答案

1.D(shàn)2.A 3.C 4.B 5.D 6.B(首先要考慮，緊跟后面一句話的主語應(yīng)該是太陽或它的復(fù)指代詞，這樣前后語意更連貫；其次注意語境中“清新”、“剛”、“露”、“甜美的倦意”等詞或短語對選項(xiàng)的制約)7．D 8．B 9．C 10．D11.B（理：獄官，法官。）12.C（①以：認(rèn)為，動詞；②以：因?yàn)椋樵~。③④輕：均為輕視，看不起，動詞。）13.D；14.A；15.①這個(gè)人向來清正，他的過失又很小，希望陛下稍加寬容。②然而我剛到那里上任的時(shí)候，就與他訂立盟約。16.（1）首聯(lián)用對比手法，寫出梅花不畏嚴(yán)寒的品性。“凍欲折”既反襯梅花的“孤根獨(dú)暖”，又點(diǎn)出“早梅”之題。（3分）（2）“一枝開”是詩的畫龍點(diǎn)睛之筆（即詩眼），既突出了詩題中的“早”，又因?yàn)椤耙恢Α憋@得奇麗而使讀者感受到詩人的驚喜之情。（3分）17.(1)煢煢孑立，形影相吊。(2)今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

(3)曉來誰染霜林醉？總是離人淚。（4）余音裊裊，不絕如縷。（5）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！

18．一方水土和風(fēng)情，孕育著一方樂器的生長。(答題須踩到“器樂具有地域性或地方性“這一信點(diǎn)。)19．阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。（作答此題關(guān)鍵在于理解“極致”的意思。如直接取第6節(jié)第一句話作答，這句話的意思的確與答題相關(guān)，但在對含蓄信息的解說上仍然沒有說得清楚，因此不能判給滿分，如果抓住“催放眾多流浪的花”繼續(xù)解釋，答出“阿炳是最優(yōu)秀的二胡藝人”之意的即可。）

20．①是一種悲苦和困頓，一種滄桑和無奈；②是一種忍耐和堅(jiān)韌，一種奮進(jìn)和抗?fàn)?。（可結(jié)合第5節(jié)“二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈”以及第6節(jié)“從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯眱删鋪碜鞔?。在作者看來，二胡的流傳和發(fā)揚(yáng)光大其實(shí)是和中國下層勞動人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，二胡所體現(xiàn)出來的文化內(nèi)涵實(shí)際上也是中國下層勞動人民命運(yùn)的寫照和不屈抗?fàn)幘竦捏w現(xiàn)。）

21．A、C（B中“墨客騷人、顯貴官宦”之說有誤，D中“悲劇性”之說無從談起，E中“記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折”有誤。）22.①④ 23.把“青山綠水”改為“山青水綠”。24.激光武器是由激光器、精密瞄準(zhǔn)跟蹤系統(tǒng)、光束控制與發(fā)射系統(tǒng)組成的利用激光束快速、精確、靈活，不受電磁干擾地直接攻擊并毀傷目標(biāo)的武器。（意思對酌情給分）25.略。