第一篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

2014—2015學(xué)年度高二第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ) 文 試 卷

（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）

一、古詩(shī)文閱讀（13分）

（一）閱讀下列文段，回答1～4題。

吾年十九，始來(lái)京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽(yáng)省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪?lái)葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來(lái)省吾。止一歲，請(qǐng)歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來(lái)。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來(lái)。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。誠(chéng)知其如此，雖萬(wàn)乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。

去年，孟東野往。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動(dòng)搖。念諸父與諸兄，皆康強(qiáng)而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來(lái)，恐旦暮死，而汝抱無(wú)涯之戚也！”孰謂少者歿而長(zhǎng)者存，強(qiáng)者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢(mèng)也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠(chéng)難測(cè)，而神者誠(chéng)難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！

（節(jié)選自韓愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．吾往河陽(yáng)省墳?zāi)梗ㄌ酵?/p>

B．汝來(lái)省吾。止一歲（只）

C．而汝抱無(wú)涯之戚也（憂傷）

D．汝之純明而不克蒙其澤乎（恩澤）

2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) ③故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說(shuō)以貽之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）(2分)[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼

B．強(qiáng)者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所謂天者誠(chéng)難測(cè)，而神者誠(chéng)難明矣 4．以下是對(duì)選文內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

A．作者以時(shí)間為線索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”記述了兩人別多聚少，為不能“久相與處”而感到嘆惋。

B．作者“視茫?！薄鞍l(fā)蒼蒼”“齒牙動(dòng)搖”卻送走“黑發(fā)人”侄兒，寫下這一切時(shí)，字里行間透出作者的切膚之痛。

C．當(dāng)作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來(lái)時(shí)，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢(mèng)。

D．“天者誠(chéng)難測(cè)”，“ 理者不可推”，面對(duì)十二郎的早逝，作者感受到人生無(wú)常，未來(lái)無(wú)望，失去了生活的希望。5．翻譯文中畫線句子。(7分)（1）誠(chéng)知其如此，雖萬(wàn)乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(4分)答:

（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)閱讀下面這首詞，完成6-7題。（每題3分，計(jì)6分）浪淘沙

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。

6、“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達(dá)的表層含義和深層含義各是什么？ 答:

7、請(qǐng)分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）在思想情感方面的不同之處。

答:

8、古詩(shī)文默寫。根據(jù)課文將所缺詩(shī)句填在空白處。(8分)心非木石豈無(wú)感？

。（鮑照《擬行路難》）

，撫孤松而盤垣。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）

，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）外無(wú)期工強(qiáng)勁之親。（李密《陳情表》）

，惟有幽人自來(lái)去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成11～14題。含淚奔跑的少年 朱鐘洋

在他的記憶里，從未離開過生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。

父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。

起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。

進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)習(xí)來(lái)，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢。

大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。

他看著母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎?。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦隆?/p>

“那就明天來(lái)吧。”

“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖?。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主。

“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?/p>

母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。

當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。

9、“含淚奔跑的少年” 如何理解？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一個(gè)怎么樣的人？小說(shuō)是如何刻畫這一形象的？試作簡(jiǎn)要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含義（4分）

（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。（2分）

答:

12．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能也有過類似的經(jīng)歷或體驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合此文就某一角度談?wù)勀愕母形?。?分）

答:

第II卷

積累、表達(dá)（55分）

三、基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（15分）13．下列詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以錦囊 意氣之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不?。╯hěng）所怙 兄歿（mò）南方

C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．夢(mèng)寤（wù）不食周粟（sù）迤邐(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黃粱 14．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的是（）（2分）A．魚龍潛躍 淥水蕩漾 丘巒崩催 云霞明滅 B．松下清齋 杜郎俊賞 豆蔻詞工 煮琴燒筍 C．胡馬窺江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹靂 D．鴻雁長(zhǎng)飛 舐犢情深 山盟海誓 熊咆龍吟 15．下列畫線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．他們倆吵架，你不前去好心勸解，反而最終自己也被卷了進(jìn)去，你這樣做，難道不是抱薪救火嗎？

B．歐陽(yáng)修的《新五代史·伶官傳》記述了后唐莊宗得失天下的故事，從中我們知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他雖然在草原上單獨(dú)放牧，卻意識(shí)到自己處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間，從沒有形單影只、孤立無(wú)援的感覺。

Ｄ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書。

16．下列各句中，沒有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（）(2分)A．有人說(shuō)，屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的男女水神歡會(huì)難期、思而不見的愛情悲劇，實(shí)際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。

B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩(shī)歌發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

C．老百姓對(duì)一個(gè)政黨評(píng)價(jià)的好壞，最大的因素就是腐敗。對(duì)病人來(lái)說(shuō)，治不好腫瘤保不住性命；對(duì)政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán)。

D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩，是世界文化歷史遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標(biāo)記。

17、近年來(lái)，由于一些影視制作人缺乏文史方面的知識(shí)，影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)一些常識(shí)性錯(cuò)誤。比如《漢武大帝》中有這樣一個(gè)畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風(fēng)前，對(duì)出使西域的官員說(shuō)：“你一定能夠舌戰(zhàn)群儒，不辱使命?！贝蟪蓟卮穑骸拔涞凵裎洌f(wàn)方臣服。臣鞠躬盡瘁，死而后已。”請(qǐng)指出這個(gè)場(chǎng)景中的常識(shí)性錯(cuò)誤并說(shuō)明原因（任選兩處）。（4分）

答：

[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

18.為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。（不超過20字）（3分）

日前，著名文學(xué)評(píng)論家雷達(dá)發(fā)表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引起了天水各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，天水廣大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來(lái)，為李白故里正名。

3月21日上午，由天水在線、天水師范學(xué)院團(tuán)委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的“李白故里在天水”正名活動(dòng)在天水市龍城廣場(chǎng)激情登場(chǎng)。在簽名現(xiàn)場(chǎng)，天水藝校學(xué)生韓梅接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我們小學(xué)一年級(jí)學(xué)李白的《靜夜思》時(shí)，老師就教我們說(shuō)李白是隴西成紀(jì)，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩(shī)仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”

答：

四、寫作

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

高山，因?yàn)橛辛司G地而有了景色；大地，因?yàn)橛辛司G地而有了生機(jī)；心靈，因?yàn)橛辛司G地而富有充實(shí)……

請(qǐng)以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自選文體；③文體特征鮮明；④不得寫成詩(shī)歌。

第二篇：高二英語(yǔ)上學(xué)期期末考試試題12

濟(jì)南一中2016—2017學(xué)第一學(xué)期期末考試

高二英語(yǔ)試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共9頁(yè)。滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和答題紙一并交回。注意事項(xiàng)：

1．答第I卷前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng), 用橡皮擦干凈后, 再選涂其他答案標(biāo)號(hào)框。不能答在本試卷上，否則無(wú)效。

第Ⅰ卷(共100分)第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

做題時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面 5 段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有 10 秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

例：How much is the shirt? A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。

1.What will the man do? A.Book a restaurant.B.Have a rest.C.Send out invitations.2.When will Jack’s train arrive? A.At about five.B.At about seven.C.At about nine.3.What would the man like to read about? A.Sports.B.Business.C.Local news.4.What does the man mean? A.He is not hungry now.B.He dislikes the food at the dining hall.C.He has finished dinner.5.What are the speakers mainly talking about? A.Their university days.B.A football match.C.A person.第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面 5 段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的 A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第 6 段材料，回答第 6、7 題。6.What is the woman going to do next? A.Go on vacation.B.Work on another novel.C.Introduce her brother to the man.7.What do we know about the man? A.He likes basketball.B.He is sitting on the sofa.C.He wears a white T-shirt.聽第 7 段材料，回答第 8、9 題。8.What did the woman realize when she finished high school? A.She still had a lot to learn.B.She was more confident.C.Her life was full of trouble.9.How does the man describe himself when he was a child? A.Understanding.B.Dependent.C.Troublesome.聽第 8 段材料，回答第 10 至 12 題。10.Where is the man? A.In Chicago.B.In New York.C.In Los Angeles.11.How will the woman go to meet the man from the airport? A.By car.B.By taxi.C.By bus.12.What does the woman ask the man to do? A.Book a hotel for her.B.Talk to the salespeople and customers.C.Spend some time with her in the center of the city.聽第 9 段材料，回答第 13 至 16 題。13.What color is the woman’s bike? A.Green.B.Brown.C.Black.14.What does the man think of the brown bike? A.Beautiful.B.Expensive.C.Fashionable.15.Where are the speakers probably? A.In Australia.B.In Holland.C.In America.16.What does the man suggest doing next? A.Going to another shopping center.B.Asking the shop owner for help.C.Having something to drink.聽第 10 段材料，回答第 17 至 20 題。17.When is the club open? A.From 6:00 a.m.to 11:00 p.m.B.From 6:30 to 11:15 p.m.C.From 6:30 a.m.to 11:30 p.m.18.What does the speaker suggest people do at the club? A.Swim for 25 minutes at night.B.Try swimming in the 10-meter pool.C.Relax in the steam room before swimming.19.How can people become a member? A.By visiting the club themselves.B.By signing up on the Internet.C.By making a phone call.20.What is the purpose of the message? A.To make people interested in body-building.B.To tell people a great place to exercise.C.To introduce a sports programme.第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A When Frida Kahlo’s paintings were on show in London, a poet described her paintings as “a ribbon(絲帶)around a bomb”.Such comments seem to suggest Kahlo had a big influence on the art world of her time.Sadly, she is actually a much bigger name today than she was during her time.Born in 1907 in a village near Mexico City, Kahlo suffered from polio(小兒麻痹癥)at the age of seven.Her spine(脊柱)become bent as she grew older.Then, in 1925, her back was broken in several places in a school-bus accident.Throughout the rest of her life, the artist had many operations, but nothing was able to cure the terrible pain in her back.However, the accident had an unexpected side effect.While lying in her bed recovering, Kahlo taught herself to paint.In 1929, she got married to Diego Rivera, another famous Mexican artist.Rivera’s strong influences on Kahlo’s style can be seen in her early works, but her later works from the 1940s, known today as her best works, show less influence from her husband.Unfortunately, her works did not attract much attention in the 1930s and 1940s, even in her home country.Her first one-woman show in Mexico was not held until 1953.For more than a decade after her death in 1954, Kahlo’s works remained largely unnoticed by the world, but in the 1970s her works began to gain international fame at last.21.The terrible pain Kahlo suffered was caused by _____.A.polio B.her bent spine C.back injuries D.the operations she had 22.Kahlo’s style had become increasingly independent since the _____.A.1930s B.1940s C.1950s D.1970s 23.What is author’s attitude toward Kahlo?

A.Devotion.B.Sympathy.C.Worry.D.Encouragement.B For much of my childhood, my mother filled in the evening hours doing something for someone else.Sometimes she knitted(編織)hats for babies, and at other times, she cooked chicken soup for sick neighbors.Therefore, I wasn’t surprised when one evening my mother announced she had undertaken a new project.“I am going to telephone seniors,” said my mother.“Every night? But you don’t even know these people.” “It doesn’t matter,” she said.“What’s important is that I listen.” I was sixteen years old and couldn’t understand why my mother was willing to spend her evenings talking to strangers.She had friends and my two older sisters to call if she felt lonely.“They will talk your ear off.Some people didn’t even stop to catch breath,” I said.My attitude didn’t decrease my mother’s enthusiasm for the project.That evening, she settled on the sofa and dialed.For a while, I listened as she asked the woman on the other line about her day and what she had eaten for dinner.When she finished the call, I said, “Why do you care whether she had cookies or rice pudding for dessert?” My mother grasped one of my hands and gave it a slight squeeze.“I’m the only person she talked to today.”

It took me more than thirty years to fully understand the significance of that statement.Now, as my mother is nearing eighty, I find myself thinking about those nightly calls she used to make.I am often the only person who telephones my mother, and sometimes I’m the only person she speaks to all day.I ask her what she cooked for dinner, but mostly I just listen as she describes a walk she took, or how her dog Lucky stole foods from the refrigerator.I realize that my mother’s calls were lifelines that ensured housebound seniors remained connected to the world.Without her, their world would have been empty.24.The writer wasn’t surprised about her mother’s decision because her mother _____.A.was a very creative person B.always devoted herself to helping others C.had nothing to do in the evening D.always got along well with the old 25.What’s the mother’s purpose of calling the seniors? A.To teach them how to make desserts.B.To kill some time in the boring night.C.To introduce some new friends to them.D.To make those old people feel less lonely.26.What does the underlined sentence “They will talk your ear off.” in Paragraph 2 mean? A.They will criticize the wrongdoings.B.They will be tired of listening to others.C.They will talk all the time on the phone.D.They will make you feel really satisfied.27.What can be inferred from the last paragraph? A.The author is going to be eighty years old.B.The author thinks highly of her mother’s calls.C.The author is the only person who speaks to her mother.D.The author’s dog likes stealing foods from the refrigerator.C Long ago, a man was reading the morning newspaper and noticed his name in the obituary（訃告）column.His first response was shock.After he calmed down, he sought to find out what people said about him.The obituary read, “Dynamite(炸藥)King Dies” and “He is the merchant of death”.What should be given to the man was the inventor of dynamite, but being named “the merchant of death” was not how he wanted to be remembered.After a moment of reflection, he decided to change his life purpose.He made up his mind to work towards peace.His name was Alfred Nobel and he is widely known today by the great Nobel Prize.How do you want to be remembered? While we seldom deeply think of our own mortality(死亡), reflecting on the value of our life allows us to consider what is the most important.Life can be lived at an incredible pace but we sometimes fail to recognize its significance.It is vital to make the best use of our talents, ability or gifts to serve mankind.In his book Mastery, Robert Greene states, “In the end, money and success that truly last don’t come to those who focus on such things as goals, but to those who focus on mastery and fulfilling their life tasks.” Life mirrors your commitment to contribution.What we receive in life is proportional（成比例的)to what we should give.For this reason, be careful about how and where you spend your time and energy.Life honors those who make a big difference.If we wish to be remembered after we’re gone, we must live for something deeper while still alive and play big in the game of life regardless of fame or fortune.Alfred Nobel knew that being an expert on explosive was not how he intended to live out his days, so he created a new fate.28.After reading the news about his death, Alfred Nobel ______.A.continued his research to invent dynamite B.seemed satisfied with the comments on him C.was determined to struggle for new life goals D.planned to find out who had made the mistake 29.According to the author, the most important in life lies in _____.A.reflecting on our own faults B.doing good things for people C.understanding our value in life D.fulfilling our unique potentials 30.What can be inferred from Paragraph 3? A.Success comes from effort and determination.B.Inner desires and potentials give people power.C.Reward is given to those who make contributions.D.Wealth and success are the same goals for all people.31.What would be the best title for this passage? A.How to Change Fate B.Where to Get Honors C.Risks and Opportunities D.Living for Significant Purpose

D We all dream to reach a certain success someday.Because of this we all are afraid of the very same thing--failure.But we should understand that we all have to experience some sort of failure in our lives.It is part of growing up and it is part of life itself.Failure does not have to always be seen as something negative.When you get to see failure in a different view, you will see that it has the power to help you get to your goal.Do not be so hard on yourself whenever you make a mistake or fail at a task.Everyone makes mistakes.Whenever you face one failure, remember to accept your fault and do something to make things right.Whenever you fail at something, you just have to get up and keep trying.You will get to your goal eventually.Every mistake is a lesson you have to learn from.As the saying goes, “If you do something wrong for the first time, it is a mistake.But if it happens again, then it becomes a choice.” Your mistakes and failure make you wiser.You should be smart enough to know and avoid the causes that lead you to them once more.No dream or goal is ever easy.With every great success, there are some failures along the way that lead to something great.Do not give up and do not be afraid to make mistakes.It is all part of the game of life.Life is not a bed of roses.The journey to success will have its ups and downs and have its share of joy and suffering.You will encounter failure once in a while.But pain is part of the learning process.Failures and mistakes are experiences that will make you wiser and stronger as you climb the ladder of success.32.What is the main purpose of the passage? A.To encourage people to think of failure positively.B.To emphasize the importance of self-confidence.C.To explain some meanings of achieving success.D.To discuss the relation between failure and success.33.What can we know from Paragraph 2? A.Everyone should pay for their mistakes.B.Failure makes success more meaningful.C.Mistakes can bring people great benefits.D.It’s common to make mistakes in daily life.34.What does the author think of people who make the same mistakes again? A.They are complete losers.B.They are not good learners.C.They should not be forgiven.D.They need sympathy and support.35.The underlined word “encounter” in the last paragraph probably means_____.A.expect B.avoid C.experience D.appreciate 第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10 分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。How do you stay true to yourself when you’re surrounded by friends and/ or family that have an opinion on everything you do? It’s not easy!36 Here are four tips which can help you live an active life.37 Stay true to yourself by listening to the only opinions that really matter--your own and those from people who believe in and encourage you.Deep down you know yourself better than anybody else.Don’t fear people.38 The reason most people don’t take risks, or live on the edge is the fear of what others might think of them.If you want to live the life you truly deserve, you must give up the need to be liked by everybody.Value yourself and your choices.When you do, others will too.Own the choices you make in your life.39 When you believe in yourself, in time, others will believe in you too.Show confidence in you choices, and what you stand for whether others agree or not.Focus on appreciation.No matter what the circumstances are, there is always something to be grateful for.All successful people ask, “What am I grateful for? How can I improve my situation and use these tough times to inspire others?” 40 These steps, if applied, will help you change your peace of mind, lifestyle, and productivity.A.Focus on your own talents and strengths.B.Never let others’ opinions guide your choices.C.Treat every person like they are important.D.When you doubt yourself, others will doubt you.E.Stay fearless in everything you will have to do.F.Be thankful to life and be helpful to others, and you’ll lead a successful life.G.However, there are great possibilities that you can lead the life you really want.第三部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

What a busy day!The three boys were fed, bathed and changed into their nightclothes.Mary had 41 them a story and finally they were asleep.“Babysitting(照看)the three boys aged eight, six and four is extremely 42 ,” she thought.“Sleep,” she considered, “if only I could!” But she had difficult homework to complete.Leaning back, she 43 her feet onto the sofa to get comfortable.Whoever said babysitting was a(n)44 way to make money obviously hadn’t met the three boys, she thought.The television was on;the room was warm;and the lights were dim.Mary’s 45 felt heavier and heavier.“I mustn’t sleep,” she thought--which was 46 what she did, of course.Strangely enough, she soon 47 that she was a world-famous chef(主廚).She made a 48 and wore diamonds and designer clothes.Most days she relaxed by the pool, meeting the rich and famous or 49--her favorite hobby.She 50 took the leading role in her own TV show.That is , until she became too 51.“I am definitely the best in the world,” she thought, as she prepared a tasty chicken dish.But 52 seemed to go right.She spilt the flour, she dropped an egg and she cut her finger.Despite all the troubles, she 53 to get the chicken into the dove.Soon, smoke blanketed the room.The chicken was on fire.54 set in, but Mary could not run--she was 55 to the spot.She tried hard to move, but could not, 56 a sharp sound awoke her.She got shocked and confused--

was pouring from the kitchen.Rushing to investigate, she was met by three 58 little faces and some very burnt bread.“Sorry, we were hungry and you were 59 , so we tried to make some bread,” explained a boy.Relieved, Mary made them a snack and sent them back to bed.She 60 them never to fall asleep on the job again!41.A.given B.written

C.told C.tiring C.bent C.important C.heart

D.taught D.surprising D.kept D.easy D.legs 42.A.successful B.helpful 43.A.shook 44.A.difficult 45.A.eyes B.put B.boring B.mind 46.A.nicely 47.A.realized 48.A.decision 49.A.cooking 50.A.just 51.A.selfish B.exactly B.reminded B.fortune B.reading B.ever B.proud

C.curiously C.learnt C.business C.running C.even C.stubborn C.anything C.managed C.Noise C.pushed C.as C.water C.guilty C.worried C.expected

D.carelessly D.dreamt D.plan D.babysitting D.only D.sensitive D.nothing D.prepared D.Stress D.brought D.unless D.fire D.confident D.asleep D.persuaded 52.A.everything B.something 53.A.tried 54.A.Panic 55.A.frozen 56.A.because 57.A.smoke 58.A.cheerful 59.A.busy 60.A.promised B.arranged B.Pain B.dragged B.until B.light B.strange B.hungry B.allowed

第II卷（共50分）

注意：考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題紙上各題目的指定答題區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無(wú)效。

第三部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第二節(jié)：（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

Many students may feel stressed because of their parents.Most parents have good intentions, but some of them aren’t very 61(help)with the problems their sons and daughters have in 62(adjust)to college, and a few of them seem to go out of their way to add to their children’s difficulties.For one thing, parents are often not aware 63 the kinds of problems their children face.They don’t realize that the 64(compete)is stronger, that the required standards of work are 65(high), and that their children may not be prepared for 66 change.They may be upset by their children’s poor grades.At their kindest, they may 67(gentle)ask why John or Mary isn’t doing better, whether he or she is trying as hard as he or she should, and so on.At their worst, they may threaten 68(take)their children out of college or cut off living expenses.Sometimes parents think it right and natural that they determine 69 their children do with their lives.They forget that everyone is 70(difference)and that each person must develop in his or her own way.第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）第一節(jié)

My swimming experience is extreme interesting.There was a time which I swam like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend at nearby pool.I fell into it.If my friend hadn’t come to rescue me, I would have been drowned.Ever since then, I have come to know the important of learning to swim.I didn’t attend to any training class but learn it on my own.Strange to say, I have no difficulty swim at all now.Though my self-invented styles look awkwardly, at least they can keep my floating.Thinking of this, I am more than satisfying.第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）

假定你是李華，你班最近新轉(zhuǎn)來(lái)了幾名外國(guó)交換生，為了幫他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境，班主任王老師計(jì)劃成立志愿小組幫助他們。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫一封信申請(qǐng)加入志愿小組。寫作要點(diǎn)：1.加入志愿小組的原因；2.你的自身優(yōu)勢(shì)；3.你打算如何幫助新同學(xué)。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫

短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

1-20 ACABC CAABA BACAB CBCCB 21-40 CBB BDCB CBCD ADBC GBEDF 41-60 CCBDA BDBBC BDCAA BACDA 61-70 61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.濟(jì)南一中2016—2017學(xué)第一學(xué)期期末考試

高二英語(yǔ)試題答案

helpful adjusting of competition higher the gently to take what different

My swimming experience is extreme interesting.There was a time which I swam extremely when like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend at nearby at后加a pool.I fell into it.If my friend hadn’t come to rescue me, I would have been drowned.Ever since then, I have come to know the important of learning to swim.I importance didn’t attend to any training class but learn it on my own.Strange to say, I have 去掉to learned no difficulty swim at all now.Though my self-invented styles look awkwardly, at swimming awkward least they can keep my floating.Thinking of this, I am more than satisfying.me satisfied

第三篇：七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

softName黑龍江省克東縣2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（掃描版）.doc
delKongge黑龍江省克東縣2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（掃描版）.doc

第四篇：湖北省孝感市高級(jí)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

孝感高中2014—2015學(xué)高二上學(xué)期期末考試

語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1． 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是 A．信箋jiān

憑借pín

汗涔涔cén

驀然回首mò B．懲罰chéng 埋怨mán

檔案袋dàng

鍥而不舍qiè C．半晌 shǎng

冗長(zhǎng)rǒng

棕櫚樹lǚ

繁文縟節(jié)rù D．撇下piē

嚙齒niè

倔脾氣juè

痛入骨髓suí 2． 下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．賦與

料峭

瑕不掩瑜

偃苗助長(zhǎng)

B．婉惜

天遣

因噎廢食

枯燥無(wú)味

C．謄寫

闌珊

出其不意

插科打諢

D．憤懣

繚草

殘羹冷灸

駭人聽聞 3． 填入下列文句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

① 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體

的脂肪酸，還有油酸。

② 一個(gè)城市要繁榮，精神文明和物質(zhì)文明缺一不可。失去了物質(zhì)文明的支撐，精神文明建設(shè)就是空談；精神文明上不去，物質(zhì)文明建設(shè)也是。

③

那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所

，還可能滑向犯罪的深淵。A．必須

枉然

不齒

B．必須

惘然

不恥

C．必需

惘然

不恥

D．必需

枉然

不齒

4． 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A． 當(dāng)利益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)該主動(dòng)拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益。否則，一些本來(lái)違法違規(guī)的“霸王條款”，會(huì)被更多人認(rèn)為是合情合理的。這不僅有損法律尊嚴(yán)，還會(huì)姑息不良商家，不利于營(yíng)造遵紀(jì)守法的社會(huì)。B．《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。

C． 專家提醒，油梨雖然營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以大家食用前應(yīng)該洗凈削皮比較安全。

D．由于海外華人的努力，中國(guó)的春節(jié)被很多亞洲國(guó)家和歐美城市接受，甚至還把春節(jié)作為公共假日寫入法規(guī)，顯示出中國(guó)春節(jié)越來(lái)越濃重的國(guó)際化色彩。5． 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A． 關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)被稱為“元曲四大家”，他們的代表作分別有《竇娥冤》《倩女幽魂》《墻頭馬上》《漢宮秋》。

B． 《哈姆萊特》是莎士比亞最負(fù)盛名的劇本，具有深刻的悲劇意義、復(fù)雜的人物性格以及豐富完美的悲劇手法，代表著整個(gè)西方文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的最高成就，同《麥克白》《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”。

C． 《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志。劇中，魯大海代表礦上的罷工工人來(lái)找周樸園談判，痛斥周樸園殘害民工、破壞罷工的罪惡行徑。周沖沖上前毆打魯大海。眼見自己的兩個(gè)兒子骨肉相殘，侍萍放聲大哭。

D． 《談美》的作者朱光潛，字孟實(shí)，晚年時(shí)被尊稱為“美學(xué)老人”。他在《談美》的末篇《慢慢走，欣賞??！》中表達(dá)出其最根本的人生觀：人生本來(lái)就是一種較廣義的藝術(shù)。文章忌俗濫，生活也忌俗濫。

教學(xué)課件

二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6—8題。文人畫的時(shí)代意義

近代著名學(xué)者陳師曾在其《文人畫之價(jià)值》一文開端說(shuō)：“何謂文人畫？即畫中帶有文人之性質(zhì)，含有人文之趣味，不在畫中考究藝術(shù)上之功夫，必須于畫外看出許多文人之感想，此之所謂文人畫?！蔽娜水嫿?jīng)歷了從初創(chuàng)到繁榮又到式微的數(shù)百年發(fā)展過程，涌現(xiàn)了王維、倪瓚、徐渭、八大山人等眾多的代表性文人畫家。文人畫家在每一個(gè)時(shí)代都肩負(fù)著特別的文化使命，產(chǎn)生了劃時(shí)代的影響。

自文人畫產(chǎn)生后，每一個(gè)時(shí)代都有文人畫家群體出現(xiàn)。無(wú)論是早期的士大夫畫家，還是各個(gè)朝代各階層的文人畫家，他們大都受科舉制度的影響，飽讀古學(xué)，厚愛時(shí)文，其文學(xué)藝術(shù)的綜合修養(yǎng)兼容并蓄。被董其昌首肯為文人畫始祖的王維，他的詩(shī)學(xué)、文才不僅在名震當(dāng)時(shí)，至今仍影響久遠(yuǎn)。王維在創(chuàng)作文人畫時(shí)還引導(dǎo)人們?nèi)ダ斫馕娜水?、欣賞文人畫。他在無(wú)數(shù)次的創(chuàng)作積累的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了水墨山水畫之先河，更將他的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、思想情感寄于水墨山水畫中，因此他的畫廣受贊譽(yù)。

文人畫的表現(xiàn)形式有人物畫、花鳥畫、山水畫、涵蓋了中國(guó)畫的眾多方面，更為可貴的是文人畫在表現(xiàn)形質(zhì)的同時(shí)更多注重的是中國(guó)畫的神采和意蘊(yùn)。文人畫不沽名釣譽(yù)、不博取財(cái)富功名，在自我欣賞、娛樂的同時(shí)又綻放出豪邁之氣。元代大畫家倪瓚曾經(jīng)說(shuō)：“畫者不過意筆草草、不求形似，聊以自?shī)?，寫心中逸氣耳?！睔v代文人畫家在題材上擇取“梅、蘭、竹、菊”，更多的是為了表現(xiàn)梅的沖寒斗雪、玉骨冰肌、孤芳自賞，蘭的清雅幽香、芳草自憐、潔身自好，竹的虛心勁節(jié)、直筆凌云、高風(fēng)亮節(jié)，菊的凌霜而榮、孤標(biāo)傲骨。文人畫家將自己的清高文雅與家國(guó)命運(yùn)和對(duì)未來(lái)生活的期盼淋漓盡致地展現(xiàn)于作品之中。

文人畫產(chǎn)生后，歷經(jīng)千年，橫跨數(shù)代，每個(gè)時(shí)代的文人畫家無(wú)論身居高位還是命運(yùn)多舛，都自覺地承載文化傳承的使命，用他們堅(jiān)定的步伐引領(lǐng)著時(shí)代前行。明代的徐渭，一生坎坷，他能用草書筆法入畫，書畫和諧共生，同時(shí)，在寫意花鳥畫的創(chuàng)作上徐渭也達(dá)到了登峰造極的高度。

當(dāng)然，一個(gè)畫種不可能十全十美。論工致，文人畫不及畫工畫，論華彩，文人畫也遜于院體畫。然而，文人畫作為中國(guó)畫的一類，它傳承的文化財(cái)富、精神給養(yǎng)卻是萬(wàn)古不滅的，雖然歷經(jīng)多次爭(zhēng)論，文人畫的秉賦卻依然光彩熠熠。文人畫家的知性、簡(jiǎn)淡的畫風(fēng)，清白、自勵(lì)的人格，高尚、堅(jiān)貞的道德，已經(jīng)深深地植入了中國(guó)畫的方方面面，文人畫的時(shí)代意義不僅僅是在當(dāng)代可以濃墨重彩，其未來(lái)的影響也將是輝煌燦爛的。（選自《新華副刊》，有刪改）

6．下列關(guān)于“文人畫”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A． 文人畫就是指畫中帶有文人趣味，不僅在畫中考究藝術(shù)功夫，而且于畫外看出文人思想的一種畫。

B． 文人畫屬于中國(guó)畫的一種，它承載著文化和精神，無(wú)論是對(duì)當(dāng)世還是對(duì)后代都有深遠(yuǎn)的影響。

C． 文人畫歷經(jīng)數(shù)百年，有過繁榮階段，也有過衰落階段，從其產(chǎn)生后，每一個(gè)時(shí)代都有文人畫家群體出現(xiàn)。

D． 文人畫涵蓋了中國(guó)畫的眾多方面，如人物畫、花鳥畫、山水畫，但論工致，不及畫工畫，論華彩，也不如院體畫。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A． 王維、倪瓚、徐渭、八大山人等是文人畫家中的代表人物，他們不少人在各自的時(shí)代肩負(fù)一定的文化使命，產(chǎn)生過重大影響。

B． 各個(gè)朝代的文人畫家都是經(jīng)過科舉制度層層選拔出來(lái)的、飽讀詩(shī)書的、文學(xué)藝術(shù)的綜合教學(xué)課件 修養(yǎng)兼容并蓄的文人。

C． 詩(shī)學(xué)、文才名震古今的王維在創(chuàng)作文人畫的同時(shí)還引導(dǎo)人們?nèi)ダ斫馕娜水嫛⑿蕾p文人畫，他開創(chuàng)了水墨山水畫之先河。

D． 文人畫家選擇“梅、蘭、竹、菊”這類題材，意在表現(xiàn)畫家的清高文雅和獨(dú)有的思想情感，他們的作品凸顯了中國(guó)畫的神采和意蘊(yùn)。

8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A． 王維的畫廣受贊譽(yù)，一個(gè)重要原因是王維將自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、思想情感寄于他的水墨山水畫中。

B． 從文人畫產(chǎn)生起，歷代文人畫家都能自覺肩負(fù)文化傳承的使命，引領(lǐng)時(shí)代前行。

C． 明代徐渭不僅以草書筆法入畫，使書畫和諧共生，而且創(chuàng)作的寫意花鳥畫亦取得極高的成就。

D． 文人畫家清白的人格和高尚的道德已深深融進(jìn)中國(guó)畫，從而形成了文人畫簡(jiǎn)淡的畫風(fēng)，使之頗具影響力。

三、古代詩(shī)文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9—12題。富鄭公神道碑（宋）蘇

軾

公諱弼，字彥國(guó)，幼篤學(xué)，有大度。范仲淹見而識(shí)之，曰：“此王佐才也?！睉哑湮囊允娟淌猓饧匆耘拗?。天圣八年，以茂材異等中第。

會(huì)郭后廢，范仲淹爭(zhēng)之，貶知睦州。公上言：“朝廷一舉而獲二過，縱不能復(fù)后，宜還仲淹，以來(lái)忠言。”

趙元昊反，公上疏陳八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請(qǐng)行者。宜出其不意，斬之都市。”議者以為有宰相氣。擢知諫院。

元昊寇鄜延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰(zhàn)死。而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家。公言：“平引兵來(lái)援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。德和中官，怙勢(shì)誣人，冀以自免，宜竟其獄。”樞密院奏方用兵，獄不可遂。公言：“大臣附下罔上，獄不可不竟?！钡潞途棺鼣?。

改知制誥，糾察在京刑獄。時(shí)有用偽牒為僧者，事覺，乃堂吏為之。開封按余人而不及吏。公白執(zhí)政，請(qǐng)以吏付獄。執(zhí)政指其坐曰：“公即居此，無(wú)為近名?！惫皇芷溲?，曰：“必得吏乃止?！?/p>

執(zhí)政滋不悅，故薦公使契丹，欲因事罪之。歐陽(yáng)修上書留公，不報(bào)。始受命，聞一女卒，再受命，聞一男生，皆不顧而行。得家書，不發(fā)而焚之，曰：“徒亂人意?！?/p>

慶歷三年，晏殊為相，范仲淹為參知政事，杜衍為樞密使，韓琦與公副之，歐陽(yáng)修為諫官，皆天下之望。魯人石介作《慶歷圣德詩(shī)》，歷頌群臣，曰：“維仲淹、弼，一夔一契?！碧煜虏灰詾檫^。

公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬。然以單車入不測(cè)之虜廷，詰其君臣，折其口而服其心，無(wú)一語(yǔ)少屈，所謂大勇者乎！其為文章，辯而不華，質(zhì)而不俚。平生所薦甚眾，尤知名者十余人，世以為知人。

（選自蘇軾《富鄭公神道碑》，有刪節(jié)）

9． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．而詞甚倨

倨：怠慢 B．開封按余人而不及吏

按：審查 C．歐陽(yáng)修上書留公，不報(bào)

報(bào)：答復(fù)

教學(xué)課件 D．韓琦與公副之

副：輔佐

10．下列句子中，全都直接表現(xiàn)富弼是“王佐才”的一組是（3分）①范仲淹曰：“此王佐才也?！?/p>

②趙元昊反，公上疏陳八事 ③議者以為有宰相氣

④大臣附下罔上，獄不可不竟 ⑤與人言，雖幼賤必盡敬

⑥平生所薦甚眾，尤知名者十余人 A．①③⑤

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑥ 11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．富弼少時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，志向遠(yuǎn)大，受到范仲淹的賞識(shí)。范仲淹懷揣他的文章向晏殊推薦，并且把女兒嫁給了富弼。

B． 元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當(dāng)立斬其使者，體現(xiàn)了他政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

C． 富弼因得罪執(zhí)政，被推薦出使契丹，但他不計(jì)較個(gè)人得失，在契丹朝廷折服對(duì)方，表現(xiàn)出大勇氣概。

D．慶歷三年，群賢主持政事，深得天下人敬仰。石介寫詩(shī)稱頌范仲淹和富弼可比堯舜時(shí)賢能的大臣夔和契。

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）縱不能復(fù)后，宜還仲淹，以來(lái)忠言。（3分）

（2）怙勢(shì)誣人，冀以自免，宜竟其獄。（3分）

（3）得家書，不發(fā)而焚之，曰：“徒亂人意?！保?分）

13．用斜線（/）給下面加橫線部分的文言文斷句。（斜線不得超過6處）（3分）

太史公曰：知死必勇非死者難也處死者難方藺相如持璧睨柱及叱秦王左右勢(shì)不過誅然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮其氣，威信敵國(guó)，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣?。ā妒酚洝ちH藺相如列傳》）

14．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。（8分）滄浪亭懷貫之① 蘇舜欽

滄浪獨(dú)步亦無(wú)悰②，聊上危臺(tái)四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。酒徒飄落風(fēng)前燕，詩(shī)社凋零霜后桐。君又暫來(lái)還徑往，醉吟誰(shuí)復(fù)伴衰翁。

【注】①貫之：詩(shī)人的朋友。②悰cóng：快樂。

（1）這首詩(shī)題為“滄浪亭懷貫之”，詩(shī)中是如何具體表現(xiàn)這個(gè)“懷”字的呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）有人認(rèn)為“日光穿竹翠玲瓏”描寫景色實(shí)在妙極，但也有人認(rèn)為改作“日光穿竹翠朦朧”更妙。你覺得哪句更好？請(qǐng)回答并說(shuō)明理由。（4分）

15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題作答）（5分）

教學(xué)課件（1）云樹繞堤沙。（柳永《望海潮》）（2）執(zhí)手相看淚眼。（柳永《雨霖鈴》）（3）羽扇綸巾，談笑間。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？

。（蘇軾《定**》）（5），盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（6）元嘉草草，封狼居胥。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7）佳節(jié)又重陽(yáng)，半夜涼初透。（李清照《醉花陰》）（8）

，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）

四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀（共20分，共4小題）故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方 張抗抗

（1）我總覺得自己是一個(gè)流浪者。

（2）幾十年來(lái)，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野，穿過城市，我到過許多許多地方。（3）我從哪里來(lái)？哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)？（4）我不知道。

（5）19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。

（6）然而，我只是杭州的一個(gè)過客，我的祖籍在廣東新會(huì)。我長(zhǎng)到30歲時(shí)，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽(yáng)西下時(shí)，我看見大翅長(zhǎng)脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。那就是聞名于世的小鳥天堂。新會(huì)縣世為葵鄉(xiāng)，小河碧綠的水波上，一串串細(xì)長(zhǎng)的小船滿載清香彌漫的葵葉，沉甸甸貼水而行，悠悠遠(yuǎn)去……

（7）但老家于我，卻已無(wú)故園的感覺。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，我也并不真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人。我甚至說(shuō)不出一句完整地道的家鄉(xiāng)方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉(xiāng)音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。

（8）夢(mèng)中常常出現(xiàn)的是江南。暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮(zhèn)外婆家。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋，夏天時(shí)許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。我曾經(jīng)在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……

（9）而外婆早已過世了。外婆走時(shí)就帶走了故鄉(xiāng)。其實(shí)外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說(shuō)外婆的祖上是江蘇丹陽(yáng)人，不知何年移來(lái)德清洛舍。由此看來(lái)，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂?duì)繅?mèng)系的江南小鎮(zhèn)，又何為我的故鄉(xiāng)?（10）所以對(duì)于我從小出生長(zhǎng)大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時(shí)香得醉人的含笑花，喜歡冬天時(shí)滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點(diǎn)綴，我欣賞它們贊美它們但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠(yuǎn)的異地帶來(lái)的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤(rùn)格格不入……（11）我究竟來(lái)自何方？

（12）更多的時(shí)候，我會(huì)凝神默想著那遙遠(yuǎn)的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍(lán)色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進(jìn)山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無(wú)風(fēng)的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會(huì)兒就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻著樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。

（13）那時(shí)住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車如林場(chǎng)的牽引拖拉機(jī)轟

教學(xué)課件 響。時(shí)時(shí)還夾著山腳下傳來(lái)的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧?kù)o而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來(lái)過的不知名的小動(dòng)物一條條絲帶般的腳印兒，細(xì)細(xì)辨認(rèn)，如梅花如柳梢亦如一個(gè)個(gè)問號(hào)，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……

（14）小小的腳印沉浮于無(wú)邊的雪野之上，恰如我們漂泊動(dòng)蕩的青春年華。（15）我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒。（16）那時(shí)我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。

（17）但現(xiàn)在我知道，我已沒有了故鄉(xiāng)。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長(zhǎng)的種子。我們隨遇而安，落地生根；既來(lái)則定，四海為家。我們像一群新時(shí)代的游牧民族，一群永無(wú)歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉(xiāng)。

（18）然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時(shí)時(shí)想起北方的原野，那融進(jìn)了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質(zhì)樸。二十年的日月就把我這樣一個(gè)纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅(jiān)實(shí)起來(lái)。以后的日子，我也許還會(huì)繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園。

16．下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）

A． 文章開頭作者“覺得自己是一個(gè)流浪者”，“漂泊不定、浪跡天涯”，從而發(fā)出“我從哪里來(lái)？哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)？”的疑問，正是這些疑問，使作者走上了對(duì)故鄉(xiāng)探尋的心靈之旅。B． 文中一共描繪了作者經(jīng)歷的四個(gè)故鄉(xiāng)：祖籍廣東新會(huì)、外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍、出生地——杭州和獻(xiàn)出青春歲月的北大荒。這些故鄉(xiāng)中惟有北大荒給作者留下過深刻的印象。

C． 第（10）段作者主要運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)了對(duì)杭州的喜愛，但自十九歲離開后，作者漸漸感到這里不屬于她，回家探親有了“生人味”而顯得格格不入。

D． 在文中作者將冰天雪地的寒冷的北大荒與溫馨、濕潤(rùn)的杭州城進(jìn)行鮮明的對(duì)比，主要目的是想表達(dá)自己年輕時(shí)曾對(duì)出生地杭州產(chǎn)生過強(qiáng)烈的思念之情。

E． 本文與一般寫思念故鄉(xiāng)的抒情散文不同，作者借助于自己對(duì)幾個(gè)故鄉(xiāng)情感的體悟，更多的是在表達(dá)自己對(duì)于“故鄉(xiāng)”的一種理解，一種對(duì)“故鄉(xiāng)”的更深意義的探求。答：［

］［

］

17．在寫北大荒的生活前，作者寫了新會(huì)、洛舍、杭州這三個(gè)故鄉(xiāng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者眼中這三個(gè)故鄉(xiāng)的共同點(diǎn)。（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．身在城市，作者為何時(shí)時(shí)想起那遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒？（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．作者筆下的“故鄉(xiāng)”究竟指什么？給你什么啟示？請(qǐng)結(jié)合原文及現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共12分，共3小題）

20．仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點(diǎn)詞語(yǔ)，變換對(duì)象，寫一個(gè)句子。（4分）天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時(shí)卻像天上的星星一樣疏遠(yuǎn)。

____________________________________________________________________________ 21．下面是《竇娥冤》中的一段唱詞：

【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)

教學(xué)課件 也這般順?biāo)拼?！地也，你不分好歹何為地?甲句)天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。

上面畫線的甲句，《古名家雜劇》為：“地也，你不分好歹難為地！”(乙句)請(qǐng)比較甲乙兩句的優(yōu)劣并說(shuō)明理由。要求：①理由充分、合理；②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。（4分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 22．央視全新節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》在CCTV科教頻道周末黃金時(shí)間一經(jīng)播出，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。再一次讓人們領(lǐng)略到漢字優(yōu)美、漢語(yǔ)傳神及中華文明的博大精深，也倍感繼承之迫切。如果你是選手，請(qǐng)你正確書寫出4個(gè)關(guān)于十二生肖的成語(yǔ)。注意：諧音無(wú)效。（4分）1、2、3、4、六、寫作（共60分，共1小題）23．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

寒夜中，總以為被子是暖的。其實(shí)，被子本身并不暖，也不會(huì)產(chǎn)生溫暖。它只不過阻隔了外面的寒冷，保住了我們的體溫。

我們總以為，一切溫暖都來(lái)自我們體外，比如火爐、太陽(yáng)，殊不知，我們的心就是一只火爐、一顆太陽(yáng)。當(dāng)我們處于寒冷、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，我們也可以自己溫暖自己。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，請(qǐng)以“溫暖來(lái)自自身”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲。

孝感高中2014—2015學(xué)高二上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文試題答案

1、B(A項(xiàng)憑借píng

C項(xiàng)棕櫚樹lǘ D項(xiàng) 痛入骨髓suǐ)

2、C(A項(xiàng)賦予、揠苗助長(zhǎng) B項(xiàng)惋惜、天譴

D項(xiàng)潦草、殘羹冷炙)

3、D（“必須”只能做狀語(yǔ)不能做定語(yǔ)，因此第一空只能是“必需”。“惘然”是失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子?！巴魅弧眲t是得不到任何收獲；白費(fèi)力氣。根據(jù)句意，應(yīng)為“枉然”?！安积X”為不屑提起?！安粣u”則為不以為恥。根據(jù)句意應(yīng)選擇“不齒”。）

4、B（A項(xiàng)成分殘缺，“不利于營(yíng)造遵紀(jì)守法的社會(huì)”后面加“氛圍”。C項(xiàng)句式雜糅，“應(yīng)該洗凈削皮比較安全”將“應(yīng)該洗凈削皮”和“洗凈削皮比較安全”雜糅在了一起。D項(xiàng)偷換主語(yǔ)，應(yīng)該把“甚至還把春節(jié)作為公共假日寫入法規(guī)”改為“甚至還被作為公共假日寫入法規(guī)”，使主語(yǔ)一致。）

5、C.（周沖應(yīng)為周萍。）

6、A（“不僅在畫中考究藝術(shù)功夫”的表述不合文章，原文說(shuō)的是“不在畫中考究藝術(shù)上之功夫”。）

7、B（原文是“大都”，不是“都是”。）

8、D（原文是說(shuō)“文人畫家的知性、簡(jiǎn)淡的畫風(fēng)，清白、自勵(lì)的人格，高尚、堅(jiān)貞的道德，已經(jīng)深深地植入了中國(guó)畫的方方面面”，所以這里說(shuō)“從而形成文人畫簡(jiǎn)淡的畫風(fēng)”有誤，屬于強(qiáng)加因果。）

9、A（倨：傲慢）

10、C（①③不是直接表現(xiàn)，⑤表現(xiàn)富弼待人謙恭有禮）

11、A（“懷其文”所省略的主語(yǔ)為富弼，“妻之”的主語(yǔ)是晏殊。）12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）⑴即使不能恢復(fù)皇后身份（或“使皇后恢復(fù)身份”），也應(yīng)召回范仲淹（或“讓范仲淹官?gòu)?fù)原職”），用來(lái)招納忠言。

（“縱”“還”“來(lái)”各1分）

教學(xué)課件 ⑵（黃德和）依仗勢(shì)力誣陷他人，希望用這種辦法來(lái)免除自己的罪過，應(yīng)該徹查他的案件。（“怙”、“竟”、“獄”各1分）

⑶收到家信，不打開（或“啟封”“拆封”）就燒掉了，說(shuō)：“只是擾亂我的心意罷了。”（“發(fā)”、“徒” 各1分，所在分句句意不通不得分。）

13、【原句】太史公曰：知死必勇/非死者難也/處死者難/方藺相如持璧睨柱/及叱秦王左右/勢(shì)不過誅/然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮其氣，威信敵國(guó)，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！【翻譯】

太史公說(shuō)：知道將死而不害怕，必定是很有勇氣；死并非難事，而怎樣對(duì)待這個(gè)死才是難事。當(dāng)藺相如手舉寶璧斜視庭柱，以及呵斥秦王侍從的時(shí)候，就面前形勢(shì)來(lái)說(shuō)，最多不過是被殺，然而一般士人往往因?yàn)槟懶∨橙醵桓胰绱吮憩F(xiàn)。相如一旦振奮起他的勇氣，其威力就伸張出來(lái)壓倒敵國(guó)。后來(lái)又對(duì)廉頗謙遜退讓，他的聲譽(yù)比泰山還重，他處事中表現(xiàn)的智慧和勇氣，可以說(shuō)是兼而有之??！

14、（1）①詩(shī)人獨(dú)步無(wú)聊，危臺(tái)四望，尋找貫之的蹤跡，隱含了“懷”字；②詩(shī)中所寫的危臺(tái)、林木、翠竹，都留下了貫之的足跡，讓人懷念；③寫酒友離散、詩(shī)社凋零，表現(xiàn)了對(duì)昔日朋友的懷念；④“君又暫來(lái)還徑往”一句回憶貫之來(lái)時(shí)和離去時(shí)的情景，充滿了懷念之情。（4分，每點(diǎn)一分）（2）（4分）示例一：“日光穿竹翠玲瓏”更好。日光穿過竹林，翠綠的竹子越發(fā)玲瓏可愛。在這紅林翠竹之中，本來(lái)適宜會(huì)集朋友，把酒賦詩(shī)，但酒友離散，詩(shī)社凋零。運(yùn)用反襯手法，以樂景寫哀情，自然地引起對(duì)友人的思念之情。（4分）

示例二：“日光穿竹翠朦朧”更好。日光穿過竹林，原本翠綠的顏色變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相呼應(yīng)，描繪了一幅清冷的畫面。運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

（4分，任答一點(diǎn)，言之成理即可，酌情給分）

15、（1）怒濤卷霜雪

（2）竟無(wú)語(yǔ)凝噎

（3）檣櫓灰飛煙滅

（4）一蓑煙雨任平生（5）休說(shuō)鱸魚堪膾

（6）贏得倉(cāng)皇北顧（7）玉枕紗廚

（8）梧桐更兼細(xì)雨

16、BD B項(xiàng)，“惟有北大荒”不妥，第十六段寫到作者在北大荒時(shí)也曾日夜思念西湖；D項(xiàng)，主要是想表達(dá)北大荒對(duì)作者的磨礪，它使自己變得堅(jiān)實(shí)起來(lái)，是自己的精神家園。

17、①都在溫暖的南方，景色都很優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意（2分）；②但作者對(duì)這三個(gè)故鄉(xiāng)的感受卻是陌生的，甚至有些隔膜（2分）。（言之有理，酌情給分）

18、①因?yàn)槟瞧狈降耐恋卦?jīng)是作者的第二故鄉(xiāng)、作者的精神家園，（1分）②那里的土地粗獷、質(zhì)樸，（1分）③融進(jìn)了作者青春的血汗，（1分）④并將纖弱的作者磨礪得柔韌、堅(jiān)實(shí)起來(lái)。（1分）（言之有理，酌情給分）

19、①作者所說(shuō)的故鄉(xiāng)不僅是祖輩生活過的地方，更多是指一個(gè)曾留下自己奮斗足跡、更是寄托和凈化自己靈魂的精神家園，（2分）②作者筆下的杭州、洛舍、北大荒正是這樣的地方。（2分）③現(xiàn)實(shí)生活中，不少打工者的生活使“背井離鄉(xiāng)”成為一種常態(tài)，要想在流浪中不沉淪、不迷失自己，就要像作者一樣不斷奮斗，不斷磨礪自己，讓自己找到一種精神歸屬和感情寄托，找到屬于自己的精神故鄉(xiāng)。（4分）（言之有理，酌情給分）20、示例：

（1）江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時(shí)像江河的水一樣咆哮。

（2）電影里的劇情常常像現(xiàn)實(shí)中的生活一樣真實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的生活有時(shí)像像電影里的劇情一樣離奇。

教學(xué)課件（3）遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時(shí)卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。解析：兩個(gè)分句的前后語(yǔ)序要變化，意思形成對(duì)照、反襯，并使用比喻的修辭手法。

21、①乙句唱詞用的是陳述語(yǔ)氣，遠(yuǎn)不如甲句用“何為地”這種反問的語(yǔ)氣強(qiáng)烈；②甲句不僅表達(dá)了竇娥對(duì)冤屈的控訴之情，更能突出了她不屈服于惡勢(shì)力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。（每點(diǎn)2分，言之有理，酌情給分）

22、如：龍騰虎躍、杯弓蛇影、守株待兔、馬到成功、亡羊補(bǔ)牢、雞飛狗跳、鼠目寸光等。

23、作文解析：材料的中心句是“我們的心就是一顆太陽(yáng)、一只火爐。當(dāng)我們處于寒冷、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，我們也可以自己溫暖自己”。此處的“寒冷、孤獨(dú)、寂寞”給我們提供了“溫暖”我們自己的特定環(huán)境，與之類似的可寫的環(huán)境還有“彷徨、無(wú)助、身陷困境”等。根據(jù)以上的特定環(huán)境，“有一種溫暖”中的“溫暖”理解為“溫暖”“信念”“理想”“希望”“鼓勵(lì)”等。

因此，本文立意可以粗略地理解為“當(dāng)我們內(nèi)心寒冷時(shí)，有一種溫暖來(lái)自于自身”“當(dāng)我們深陷困境時(shí)，有一種信念來(lái)自于自身”“當(dāng)我們孤獨(dú)寂寞時(shí)，有一種希望來(lái)自于自身”“當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí)，有一種鼓勵(lì)來(lái)自于自身”等。

教學(xué)課件 參考譯文：

富公名諱弼，字彥國(guó)，幼時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，有宏大的氣度。范仲淹見到后很賞識(shí)他，說(shuō)：“這是可以輔佐君王的人才?！备还珣汛ё约旱奈恼陆o晏殊看，晏殊就把女兒嫁給他。天圣八年，富公憑茂才科目?jī)?yōu)等的成績(jī)考取進(jìn)士。

適逢郭后被廢黜，范仲淹為此事爭(zhēng)辯，被貶擔(dān)任睦州知州。富公進(jìn)言：“朝廷做一件事結(jié)果犯下兩種過錯(cuò)，即使不能使皇后恢復(fù)身份，也應(yīng)讓范仲淹官?gòu)?fù)原職，用來(lái)招納忠心的進(jìn)言?！?趙元昊反叛，富公上書陳述八件事，并且進(jìn)言：“元昊派遣使者要求割占土地，索取錢財(cái)布帛，但言辭很傲慢，這必定是元昊的親信謀臣自己請(qǐng)求擔(dān)任使者前來(lái)的。應(yīng)當(dāng)出其不意，斬殺使者示眾?！陛浾撜J(rèn)為富公有宰相氣度。富公被提拔掌管諫院。

元昊侵犯鄜延，宦官黃德和領(lǐng)兵先逃跑，劉平戰(zhàn)死。但黃德和上奏誣陷劉平投降敵人，朝廷下令派士兵包圍看守劉平的家。富公說(shuō)：“劉平領(lǐng)兵前去增援，因?yàn)榧槌疾辉?，所以?zhàn)敗，最后大罵敵人絕食而死，應(yīng)該撫恤他的家人。黃德和是宦官，依仗勢(shì)力誣陷他人，希望用這種辦法來(lái)免除自己的罪過，應(yīng)該徹查他的案件?！睒忻茉荷献啵J(rèn)為正當(dāng)朝廷用兵之時(shí)，不能追查這個(gè)案件。富公說(shuō)：“大臣親近下屬欺騙君主，案件一定要徹底追查。”黃德和最終被處以腰斬。

富公改任知制誥，負(fù)責(zé)督察京城的刑事案件。當(dāng)時(shí)有憑偽造的簿錄成為僧人的事，事情敗露，原來(lái)是（中書省）辦事的官吏所為。開封府審查其余的人卻不追究堂吏。富公稟告執(zhí)政，請(qǐng)求將犯案的官吏交付監(jiān)獄。執(zhí)政指著自己的座位說(shuō)：“你即將擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不要再追求眼前的名聲了?！备还袂閲?yán)肅，不接受他的建議，說(shuō)：“一定要抓到犯案的官吏才罷休?！?/p>

執(zhí)政更加不高興，故意推薦富公出使契丹，想尋找事由使他得罪。歐陽(yáng)修上書挽留富公，沒有得到答復(fù)。富公剛接受使命，聽到自己一個(gè)女兒去世的消息，第二次接受使命，聽到兒子出生的消息，都不管不顧就出發(fā)了。收到家信，不打開就燒掉，說(shuō)：“只是擾亂我的心意罷了?！?慶歷三年，晏殊擔(dān)任宰相，范仲淹擔(dān)任參知政事，杜衍擔(dān)任樞密使，韓琦和富公輔佐他，歐陽(yáng)修擔(dān)任諫官，都是天下敬仰的人物。魯人石介寫了《慶歷圣德詩(shī)》，逐一歌頌群臣，說(shuō)：“范仲淹和富弼，一個(gè)可比堯時(shí)掌管音樂的大臣夔，一個(gè)可比舜時(shí)掌管教育的大臣契?！碧煜氯苏J(rèn)為這樣的贊頌不過分。

富公謙恭節(jié)儉喜好禮節(jié)，和人談話，即使是年紀(jì)小地位低微的人也竭盡恭敬。然而他憑輕車簡(jiǎn)從深入不可預(yù)料的敵國(guó)朝廷，責(zé)問敵國(guó)君臣，挫敗他們的言辭，折服他們的內(nèi)心，沒有一句話稍微屈服，這就是所謂的大勇啊！他寫文章，雄辯而不華麗，質(zhì)樸而不粗俗。平生舉薦的人很多，特別知名的有十多位，當(dāng)世的人認(rèn)為他能了解人。

教學(xué)課件

第五篇：山西省忻州市第一中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

山西省忻州市第一中學(xué) 學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。1~6小題、12~14小題為選擇題，答案涂在答題紙相應(yīng)位置上。注意事項(xiàng): 1．答題前，將姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫在答題卡上。按要求粘貼條碼。

2．請(qǐng)把答案做在答題卡上，交卷時(shí)只交答題卡，不交試題，答案寫在試題上無(wú)效。第I卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1—3題。從陶淵明看現(xiàn)代人的生存困境

魯樞元

“樊籠”是陶淵明詩(shī)文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，如：“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！?人類自己創(chuàng)造的文明，支撐了人類的現(xiàn)實(shí)生存，卻把人束縛在文明的種種框架之中而不得自由。盧梭(1712—1778)的《社會(huì)契約論》開篇第一句話便是：“人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中?！薄秶?guó)際歌》曾唱遍全世界：“讓思想沖破牢籠”“把舊世界打個(gè)落花流水”。從后來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐看，把“舊世界”打個(gè)落花流水倒不是太難，“新世界”要完全沖破牢籠卻難辦得多，哪怕僅僅是沖破思想的牢籠。

如果說(shuō)陶淵明生活的農(nóng)業(yè)時(shí)代“樊籠”(“樊”字從木)還是由“木頭”制作的；那么，到了工業(yè)時(shí)代，在馬克斯?韋伯(1864—1920)的《新教倫理與資本主義精神》一書中，“木籠”變成了“鐵籠”：“這個(gè)鐵籠是機(jī)器般的非人格化的，它從形式理性那里借來(lái)抽象力量將人禁錮其中”，它“冷靜超然，邏輯嚴(yán)密，等級(jí)森嚴(yán)，龐大無(wú)比”，“它最終要無(wú)情地吞噬一切”，“一直持續(xù)到人類燒光最后一噸煤的時(shí)刻”。人類文明在不斷發(fā)展，人對(duì)自然的控制力在不斷加大；但更糟糕的是，人們對(duì)自然、對(duì)他人的控制力量越是強(qiáng)大，人們自己被囚禁的程度也就越深。

高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)確實(shí)有一套自我粉飾的招數(shù)，能把牢籠打理得如同五星級(jí)賓館，使囚犯忘記自己還是囚犯，使囚犯?jìng)兎e極踴躍地甘當(dāng)囚犯。牢籠固然可惡，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，更可怕的是失去了“走出牢籠”與“回歸自然”的自覺意識(shí)?，F(xiàn)代人普遍相信“進(jìn)步論”，相信現(xiàn)在比過去好，未來(lái)比現(xiàn)在好。這種進(jìn)步論若是以地球生態(tài)的尺度來(lái)衡量，是不足以證實(shí)的。我們的地球生態(tài)不但現(xiàn)在不比過去好，未來(lái)更讓人擔(dān)憂。盡管如此，現(xiàn)代人還是一心“向前進(jìn)”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。詩(shī)人陶淵明則不同。陶淵明的一聲長(zhǎng)嘯“歸去來(lái)兮”，實(shí)乃對(duì)自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”應(yīng)該說(shuō)這是一種詩(shī)人的哲學(xué)，或曰：回歸詩(shī)學(xué)。

現(xiàn)代人一心期盼乘著火車、汽車、飛機(jī)、輪船甚至宇宙飛船在現(xiàn)代化的道路上一路向前。如此的“飛速發(fā)展”，現(xiàn)代人果真距離幸福美滿的天堂越來(lái)越近了嗎？那也許只是一廂情愿罷了。我們急促前進(jìn)企望切近前方的目標(biāo)，但當(dāng)我們走近看到它時(shí)，它卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。

一線希望在于：新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會(huì)再度把人們逼上回歸之路，即所謂希望正在于絕望之中。正如現(xiàn)代西方政治哲學(xué)家列奧?施特勞斯(1899—1973)說(shuō)過的：“當(dāng)人類走到現(xiàn)代性的盡頭，實(shí)際上就必然會(huì)回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上?！?1．下列關(guān)于“牢籠”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．“牢籠”是指被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，與陶淵明所說(shuō)的“樊籠”本質(zhì)意義相同。B．工業(yè)時(shí)代的“牢籠”變成了“鐵籠”，是一種冷靜超然、邏輯嚴(yán)密、等級(jí)森嚴(yán)、龐大無(wú)比的非人格化文明。

C．現(xiàn)代社會(huì)的“牢籠”是指人類自己束縛在文明的種種框架之中而不得自由的生活狀態(tài)。D．在“新世界”中，現(xiàn)實(shí)“牢籠”容易沖破，想沖破思想“牢籠”卻難辦得多。2．下列不屬于“現(xiàn)代人的生存困境”的一項(xiàng)是 A．陶淵明的“歸去來(lái)兮”，是對(duì)自己前半段人生道路的沉痛反思，值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒。B．人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中。

C．現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步了，科技發(fā)展了，但若是以地球生態(tài)這一尺度去衡量，卻并不是真正的進(jìn)步。D．現(xiàn)代人一心期盼在現(xiàn)代化的道路上一路向前，可真正的幸福美滿卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。3．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 A．現(xiàn)代人一概相信“進(jìn)步論”，相信現(xiàn)在比過去好，未來(lái)比現(xiàn)在好，所以他們一心“向前進(jìn)”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

B．現(xiàn)代人失去了“走出牢籠”的自覺意識(shí)，所以用一套自我粉飾的招數(shù)，把牢籠打理得如同五星級(jí)賓館，心甘情愿地陷入其中。

C．人對(duì)自然的控制力隨著人類文明的不斷發(fā)展也在不斷加大，與此同時(shí)，人們自己被囚禁的程度也就越深。

D．新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會(huì)再度把人們逼上回歸之路，當(dāng)人類走到現(xiàn)代性的盡頭，必然會(huì)恢復(fù)古代人的生活方式。

二、古詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（共19分）閱讀下面文言文，完成4—7題。

安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使，雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也！”其母從旁詬罵，奪其劍而逐之，問之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見晉高祖自藩侯得國(guó)，嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強(qiáng)馬壯者為之爾！”雖懷異志，而未有以發(fā)也。是時(shí)，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)，重榮憤然，以謂“屈中國(guó)以尊夷狄，困已敝之民，而充無(wú)厭之欲，此晉萬(wàn)世恥也”。數(shù)以此非誚高祖。契丹使者往來(lái)過鎮(zhèn)州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執(zhí)殺之。是時(shí)，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數(shù)遣使責(zé)高祖，并求使者，高祖對(duì)使者鞠躬俯首，受責(zé)愈謹(jǐn)，多為好辭以自解，而姑息重榮不予責(zé)。天福六年夏，契丹使者拽剌過鎮(zhèn)，重榮侵辱之，拽剌言不遜，重榮怒，執(zhí)拽剌；又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)①，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，報(bào)重榮曰：“前世與虜和親，皆所以為天下計(jì)，今吾以天下臣之，爾以一鎮(zhèn)抗之，大小不等，無(wú)自辱焉！”重榮謂晉無(wú)如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節(jié)度使劉晞相結(jié)。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之，欲因以窺中國(guó)，故不加怒于重榮。其冬，安從進(jìn)反襄陽(yáng)，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲鎮(zhèn)州大旱蝗重榮聚饑民數(shù)萬(wàn)驅(qū)以向鄴聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，以吐渾數(shù)百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻(xiàn)，高祖御樓受馘，命漆其首送于契丹。

（節(jié)選自《新五代史?安重榮傳》）

【注】 ①藩鎮(zhèn)：指總領(lǐng)一方的軍府。

4．對(duì)下列句子中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．?dāng)?shù)以此非誚高祖 非：非常 B．困已敝之民，而充無(wú)厭之欲 厭：滿足 C．契丹數(shù)遣使責(zé)高祖 數(shù)：多次

D．高祖患之，為之幸鄴 幸：皇帝到……地方 5．文中畫波浪線的句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A．是歲鎮(zhèn)州大旱/蝗/重榮聚饑民/數(shù)萬(wàn)驅(qū)以向鄴/聲言入覲 B．是歲/鎮(zhèn)州大旱蝗/重榮聚饑民數(shù)萬(wàn)/驅(qū)以向鄴/聲言入覲 C．是歲/鎮(zhèn)州大旱/蝗/重榮聚饑民數(shù)萬(wàn)/驅(qū)以向鄴/聲言入覲 D．是歲/鎮(zhèn)州大旱/蝗/重榮聚饑民/數(shù)萬(wàn)驅(qū)以向鄴/聲言入覲

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務(wù)。在處理一起家庭糾紛時(shí)，生父不忍殺其子，繼母則提劍追逐，重榮不滿繼母的行徑，厲聲將她斥退。

B．安重榮憤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢辱罵對(duì)方，甚至抓捕殺死他們。高祖屈己禮待 契丹，而對(duì)重榮的一系列做法堅(jiān)決反對(duì)。

C．契丹一直伺機(jī)圖謀晉朝，本應(yīng)引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親的做法都是為國(guó)家考慮，現(xiàn)今重榮對(duì)抗契丹只能是自取其辱。

D．安重榮舉兵起事，借口朝見，聚集數(shù)萬(wàn)饑民前往鄴地。高祖派遣部隊(duì)阻擊，在雙方交戰(zhàn)中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級(jí)后將它送給契丹。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）天子寧有種邪？兵強(qiáng)馬壯者為之爾！

譯文：（2）兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。

譯文：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。采桑子 歐陽(yáng)修

十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當(dāng)年醉里聲。

8．上片主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?刻畫出怎樣的詞人形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 9．有人評(píng)說(shuō)此詞流于頹唐，你同意這種看法嗎?請(qǐng)結(jié)合下片簡(jiǎn)要分析。(5分)答：

（三）名句名篇默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

①俯仰之間，已為陳跡，，終期于盡?。ㄍ豸酥短m亭集序》）②

，有暗香盈袖。

，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）③曾子曰：“

,任重而道遠(yuǎn)。

,不亦重乎？（《論語(yǔ)》十則）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）舉世無(wú)雙的珍品 [德國(guó)] 威塞爾

“這顆鉆石精美絕倫，是本店最貴重的寶石?！敝閷毶瘫镜聽栂蛩念櫩徒榻B著。

“你喜歡不喜歡這個(gè)墜子，親愛的?”那位男顧客溫情地問站在他身旁的少婦。

身著華麗服裝的少婦一臉不高興的樣子：“還問我喜歡不喜歡?這顆鉆石的確是精美 無(wú)比，我還從沒有見過……”

“這個(gè)墜子多少錢?”男顧客問。

本德爾的心都有點(diǎn)顫抖了，如此爽快的顧客他還從沒有碰到過呢!“這顆鉆石的價(jià)格 肯定不會(huì)低喲。”本德爾的口氣是試探性的。

“那當(dāng)然?！蹦蓄櫩筒恍家活櫟卣f(shuō)，“多少錢?”

珠寶商本德爾深深地吸了一口氣，仿佛要費(fèi)很大力氣才能說(shuō)出這個(gè)數(shù)目似的!“十 萬(wàn)?！钡晏美锖么笠粫?huì)兒沒有一點(diǎn)兒聲息。那位衣著華貴的女顧客“啊”一聲，睜大了一 雙美麗的眼睛瞧看她身邊的男人。而男顧客仿佛沒顯出什么猶豫就問道：“我可以用支票 付款嗎?”本德爾好半天沒有轉(zhuǎn)過神兒來(lái)，他感到太突然了，就連站在店里后面的兩個(gè)女 營(yíng)業(yè)員也面面相覷，仿佛不相信她們剛剛聽到的問話。

“怎么?”男顧客顯出不高興的樣子，“您該不會(huì)以為我會(huì)把十萬(wàn)馬克的現(xiàn)金帶在身 上吧?”珠寶商怔怔地望著面前的顧客，好半天才說(shuō)：“當(dāng)然不是。不過您是知道的，為 了安全起見我們不得不對(duì)支票進(jìn)行驗(yàn)證。你們請(qǐng)到會(huì)客室稍候片刻!”本德爾把這一對(duì)男 女讓進(jìn)了會(huì)客室，男顧客拿出一張支票填好之后交給了他，本德爾只看了一眼支票上的

簽名就把它遞給一個(gè)女營(yíng)業(yè)員，簽名是“卡爾·舒爾曼”。

十分鐘之后本德爾就放下心來(lái)了!支票完全正常。他暗自在心里笑了――像這樣的 生意可不是每天都有啊。這顆鉆石確實(shí)價(jià)值千金，而且做工也極其考究。然而遺憾的是 這顆鉆石有一點(diǎn)小小的瑕疵，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)美中不足，使寶石的身價(jià)一落千丈。在 這點(diǎn)瑕疵外行人是看不出來(lái)的，只有寶石專家才能發(fā)現(xiàn)。因此本德爾仍將它按正品出售，而且沒有影響他在此價(jià)格上再如上四萬(wàn)馬克。他知道，珠寶不遇窮人。

幾個(gè)星期后的一天，珠寶店里又走進(jìn)了那個(gè)叫卡爾?舒爾曼的人。本德爾一眼就認(rèn)出 了他，頓時(shí)他的心跳加快了：難道他發(fā)現(xiàn)了……

卡爾·舒爾曼從口袋里掏出一張名片遞給了本德爾：“這是我們的新地址。今天我來(lái) 是為了一件事。自從我妻子從您這兒買了那個(gè)鉆石墜子以后，整天話不離鉆石。這倒使 我犯難了，怕是再也找不到能夠使她更高興的禮物了。我想如果能再送她一顆一模一樣 的鉆石，她肯定會(huì)非常高興的。不過這次要是鑲嵌在手鐲上就更好了。價(jià)錢我不在乎?！?/p>

“這恐怕是不可能的”本德爾嘆了口氣說(shuō), “世界上是不會(huì)有兩顆完全相同的鉆石 的。”

“那就太遺憾了。”舒爾曼悵然若失，“唉，你們同行之間有沒有往來(lái)，能不能跟他 們聯(lián)系聯(lián)系?”

“有，有，先生，我們都有聯(lián)系的?！北镜聽栂壬?jiǎn)直不知道說(shuō)什么好了。

“那太好了，如果您找到了請(qǐng)跟我電話聯(lián)系。”

本德爾派人四處查訪，又分別給一百多家珠寶行去信聯(lián)系。如今幾個(gè)月過去了，仍 一無(wú)所獲。正在這時(shí)，被派出去的人當(dāng)中有個(gè)人從遠(yuǎn)東打來(lái)了電話，說(shuō)他在緬甸的仰光 發(fā)現(xiàn)了一顆與所需鉆石質(zhì)量相仿的鉆石。本德爾先生對(duì)著話筒發(fā)了話：“只要能弄到手，不管多少錢!”當(dāng)本德爾以三十五萬(wàn)馬克將這顆鉆石弄到手之后，簡(jiǎn)直欣喜若狂，可是他 總覺得與賣給舒爾曼的那顆有點(diǎn)相像，于是他又請(qǐng)來(lái)了原來(lái)那位珠寶鑒定專家。

這位專家一看見寶石就禁不住叫了起來(lái)：“咦!您這顆鉆石不是已經(jīng)賣掉了嗎!”

“您搞錯(cuò)了!您講的那顆早就賣掉了，這是另外一顆。不過這一顆也已經(jīng)有人買了!” 專家仔細(xì)地看了看寶石后說(shuō)：“確切的鑒定結(jié)果過兩天才能出來(lái)。不過我記得那顆鉆 石也是在這個(gè)部位有一點(diǎn)瑕疵――如果真是這樣，那就肯定是同一穎鉆石!”

本德爾先生的臉?biāo)⒌囊幌氯琢?，他慌了神，但還是跑到電話機(jī)旁拔了舒爾曼的電話號(hào)碼。話筒里傳來(lái)了一位女性的聲音：“這里是豪華大酒店……非常遺憾，舒爾曼先生和他的妻子兩天前就走了，他們沒有留下地址?！?/p>

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．作者以一顆有瑕疵的鉆石作為敘事線索，塑造了本德爾與卡爾·舒爾曼這兩個(gè)一正一反的人物形象，具有濃重的諷刺意味。

B．小說(shuō)善于運(yùn)用語(yǔ)言和神態(tài)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感，本德爾第一次交易時(shí)的興奮、緊張，就是通過報(bào)價(jià)時(shí)的語(yǔ)氣變化表現(xiàn)出來(lái)的。

C．本德爾把有瑕疵的鉆石，按正品價(jià)賣出去了，甚至還加了四萬(wàn)馬克，展現(xiàn)了一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)的精明商人形象。D．“那就太遺憾了?！?，這看似卡爾·舒爾曼在為不能再買到一顆相同的鉆石而惋惜，其實(shí)是為了引誘本德爾上當(dāng)，行騙手法極其老練。

E．這篇小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)，描寫了珠寶商本德爾與卡爾·舒爾曼兩次交易鉆石的經(jīng)過，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)跌宕起伏，結(jié)局極富戲劇性。（2）請(qǐng)概括說(shuō)明小說(shuō)第一段的作用。（6分）

（3）珠寶商本德爾有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）有人說(shuō)這篇小說(shuō)的主題是“聰明反被聰明誤，惡人自有惡報(bào)”，也有人說(shuō)這篇小說(shuō) 的主題是“表現(xiàn)人都具有貪婪欺騙等弱點(diǎn)”，請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶?。?分）第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

12．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（1）父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長(zhǎng)的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家，互不相讓，這使得年輕的父母?jìng)儫o(wú)所適從。

（2）對(duì)于什么是企業(yè)人才，與會(huì)者，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)，引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大能力。

（3）蒙娜麗莎的微笑為什么是最美的？500多年來(lái)，人們一直對(duì)此，即使是同一個(gè)觀者，在不同的時(shí)間去看，感受似乎都有所不同。

A．莫衷一是 各抒己見 各執(zhí)一詞 B．各執(zhí)一詞 各抒己見 莫衷一是 C．莫衷一是 各執(zhí)一詞 各抒己見 D．各抒己見 莫衷一是 各執(zhí)一詞 13．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。

B．湖南衛(wèi)視明星親子互動(dòng)節(jié)目“爸爸去哪兒”自開播以來(lái)，眾多粉絲除了關(guān)注五對(duì)父子的一舉一動(dòng)，也為節(jié)目組設(shè)置任務(wù)出謀劃策。

C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。

D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以通過電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂活動(dòng)。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨(dú)立自主，，，，同時(shí)更加喜歡自己被迫放棄的事物。①一旦別人代替自己做出選擇 ②就會(huì)感到自己的主權(quán)受到了威脅 ③從而產(chǎn)生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí) A．①⑥②③④⑤ B．③⑤①⑥④② C．④①②③⑤⑥ D．⑤①⑥②③④

15． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

蛋白質(zhì)是一切生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，這不僅是因?yàn)?①，如肌肉、骨骼、內(nèi)臟主要由蛋白質(zhì)組成；更重要的是蛋白質(zhì)參與物質(zhì)代謝并進(jìn)行自身合成與分解。這種

＿＿＿②＿＿＿，推動(dòng)生命活動(dòng)，調(diào)節(jié)機(jī)體正常生理功能，保證機(jī)體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳及修補(bǔ)損傷的組織。根據(jù)現(xiàn)代的生物學(xué)觀點(diǎn)，蛋白質(zhì)是 ③。16.請(qǐng)為下面的漫畫擬寫題目（不超過8個(gè)字），并寫出漫畫寓意（不超過30個(gè)字）。（5分）

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。（60分）

作家劉誠(chéng)龍?jiān)?jīng)做過一個(gè)很有趣的試驗(yàn)，他把兩份名單給10 個(gè)人看，問他們對(duì)這些人是否熟悉，結(jié)果很出人意料。

第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

十個(gè)人中對(duì)第一份名單一個(gè)都不知道的有七人，十個(gè)人對(duì)第二份名單中的大多數(shù)人都知道。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。但是，第一份名單中的人物曾經(jīng)比第二份名單中的人物顯赫得多。為什么？因?yàn)榈谝环菝麊卫锏娜?，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的則全是落第秀才。要求：選好角度，確定立意，明確文體（不要寫成詩(shī)歌），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語(yǔ)文參考答案及講評(píng)

2、A(解析：A項(xiàng)是說(shuō)陶淵明的思想值得現(xiàn)代人借鑒，并不是說(shuō)“現(xiàn)代人的生存困境“)

3、C（解析：A項(xiàng)“一概”說(shuō)法絕對(duì)，原文是“普遍”。B項(xiàng)，強(qiáng)加因果?！八浴闭f(shuō)法不當(dāng)。D項(xiàng)“必然會(huì)恢復(fù)古代人的生活方式”不當(dāng)，原文是“回到古代人在一開始就面臨的問題上”。）

5．C．是歲/鎮(zhèn)州大旱/蝗/重榮聚饑民數(shù)萬(wàn)/驅(qū)以向鄴/聲言入覲（難點(diǎn)在“是歲”“旱”后面斷不斷）6．B高祖“對(duì)重榮的一系列做法堅(jiān)決反對(duì)”錯(cuò)。從“姑息重榮不予責(zé)”可知。

參考譯文：

安重榮，小字鐵胡，朔州人。重榮有力氣，擅長(zhǎng)騎馬射箭，任振武巡邊指揮使一職。他雖為武官，但也通曉文吏事務(wù)，他的下屬不能欺騙他。有一對(duì)夫婦（到安重榮這里）控告他們的兒子不孝順。重榮拔出劍給父親，讓他自己殺死兒子，父親流淚說(shuō)：“（我）不忍心??！”母親在旁邊詬罵，奪過父親手里的劍追趕著兒子（要?dú)⒌羲?。重榮一問，原來(lái)是（孩子的）繼母，重榮厲聲呵責(zé)母親，將她斥退。重榮出身軍中士兵，突然財(cái)多位尊。重榮見晉高祖從藩侯得到天下，曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“天子難道是天生的貴種嗎？兵強(qiáng)馬壯的人（都）可做天子！”重榮雖然懷有二心，但沒有時(shí)機(jī)起事。這時(shí)，高祖與契丹約為父子，契丹十分驕橫，高祖侍奉他更加恭敬。重榮對(duì)此十分氣憤，認(rèn)為高祖 的做法是“降低中原大國(guó)的身份而尊崇夷狄，使已經(jīng)困頓的百姓更加困頓，來(lái)填充契丹永不滿足的欲望，這是晉萬(wàn)代的恥辱?！睂掖我源朔亲h譏諷高祖。契丹使者來(lái)往經(jīng)過鎮(zhèn)州，重榮坐姿傲慢，極力輕慢侮辱對(duì)方，不以禮對(duì)待他們，有時(shí)甚至抓捕殺死他們。當(dāng)時(shí)吐渾白氏隸屬契丹，苦于契丹殘暴統(tǒng)治，安重榮誘使他們進(jìn)入塞內(nèi)。契丹多次派遣使者責(zé)問高祖，并要求放還被（安重榮）抓捕的契丹使者。高祖對(duì)契丹使者十分恭謹(jǐn)，愈受責(zé)備態(tài)度愈加恭敬，多說(shuō)好話以求解脫，卻縱容重榮，對(duì)他對(duì)待契丹使者的行為不加追問。天福六年夏天，契丹使者拽剌路過鎮(zhèn)州，安重榮冒犯侮辱他，拽剌出言不遜，重榮大怒，抓捕了他；又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)長(zhǎng)官，都說(shuō)契丹可以攻取。高祖擔(dān)心這件事，為此駕臨鄴地，告知重榮說(shuō)：“前代與契丹和親，都是為 天下考慮，現(xiàn)在我憑這么大的天下對(duì)契丹稱臣，你憑一個(gè)小小的鎮(zhèn)州與其對(duì)抗，大小不一樣，不要自取其辱！”重榮認(rèn)為晉不會(huì)拿他怎么樣，于是決定反叛。重榮雖然（先）與契丹有約，暗中卻派人與幽州節(jié)度使劉晞結(jié)盟。契丹也認(rèn)為晉朝多事對(duì)自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時(shí)受損。想趁機(jī)窺視中原，因此不加怒于重榮。這年冬天，安從進(jìn)在襄陽(yáng)起兵反叛，重榮聽說(shuō)就跟著反叛。這年，鎮(zhèn)州遭遇旱災(zāi)、蝗災(zāi)，重榮聚集幾萬(wàn)饑民，驅(qū)趕他們向鄴地進(jìn)發(fā)，聲稱要入朝見皇 帝。晉高祖派杜重威阻擊他，軍隊(duì)（士兵）戰(zhàn)斗開始后，安重榮的部將趙彥之與安重榮有嫌怨，臨陣倒戈投奔晉軍。重榮聽說(shuō)趙彥之投降晉軍，非常驚懼，率領(lǐng)幾百名吐渾騎兵駐守牙城，重威派人抓住了重榮，殺死重榮把首級(jí)獻(xiàn)給高祖，高祖登樓接交首級(jí)，并漆其首級(jí)后送給契丹。

8．對(duì)比。十年前的“月白風(fēng)清”與如今的“憂患凋零”形成鮮明對(duì)比。刻畫出一個(gè)老病羸弱，飽經(jīng)憂患，晚景凄涼，內(nèi)心充滿幽憤的詞人形象。(手法2分，分析2分，形象2分，共6分)9．不同意?！棒W華雖改心無(wú)改”，雖然久經(jīng)人世滄桑，但那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣?！霸嚢呀瘀　保粋€(gè)“把”字，更顯其豪邁氣概。(觀點(diǎn)1分，分析每點(diǎn)2分，共5分)10．略 11．（1）B3分、D2分、E1分 簡(jiǎn)析：A、“一正一反”錯(cuò)。C、“善于經(jīng)營(yíng)的精明商人形象”錯(cuò)。E、“兩次交易”不妥。（2）作用：（每點(diǎn)2分，其他言之成理，酌情給分）

①設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；

②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文本德爾售出有瑕疵的鉆石而沾沾自喜做鋪墊；

③為下文進(jìn)一步塑造本德爾奸商這一人物形象服務(wù)。（3）性格特點(diǎn)：（每點(diǎn)2分，夠三點(diǎn)得6分）①精明謹(jǐn)慎。例如驗(yàn)證支票

②奸詐欺客。例如把瑕疵鉆石當(dāng)正品賣，還加價(jià)四萬(wàn)馬克。③自作聰明。自以為伎倆得逞不想落入他人圈套。

④貪財(cái)好利。例如為了再次牟取大利到處搜羅鉆石。（4）（觀點(diǎn)2分；理由6分）

對(duì)于小說(shuō)主題的理解：聰明反被聰明誤，惡人自有惡人磨，這些都是淺層的理解，但不能說(shuō)錯(cuò)；結(jié)合小說(shuō)題目及內(nèi)容可知，舉世珍品有瑕疵隱喻高貴如人也有弱點(diǎn)。本德爾、舒爾曼都具有貪婪欺騙等人性弱點(diǎn)。本題為開放性題目，言之成理即可。但不能有第三種觀點(diǎn)，要符合答題步驟：亮明觀點(diǎn)；闡述理由；文中依據(jù)。12.答案：B（“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持自己的說(shuō)法，意見不一致，但有明確的觀點(diǎn)和態(tài)度；“莫衷一是”強(qiáng)調(diào)很多人意見各不相同，眾說(shuō)紛紜；“各抒己見”指各人充分表達(dá)自己的意見。（1）句中有互不相讓，說(shuō)明大家都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)；（2）句中說(shuō)有一點(diǎn)是公認(rèn)的，“各執(zhí)一詞”“莫衷一是”強(qiáng)調(diào)的是不同，故用“各抒己見”）

14.D（“都希望”之后可以順承解釋，也可以轉(zhuǎn)折對(duì)舉。由此可知，④⑤均有起始機(jī)會(huì)，但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥無(wú)法在邏輯上建立關(guān)系，可知⑤①⑥②③④正確）

15.①構(gòu)成機(jī)體組織器官的基本成分②合成、分解的對(duì)立統(tǒng)一的過程③生命體中不可缺少的重要組成部分（或：生命的主要物質(zhì)基礎(chǔ)）

16.題目：盤根錯(cuò)節(jié)，人機(jī)難離（2分）

寓意： 手機(jī)已經(jīng)生根于身體，人已經(jīng)異化為手機(jī)的奴隸。（3分）（意思對(duì)即可。字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。）

17.思路點(diǎn)撥：從材料中可以看出，真正被社會(huì)銘記的是第二份名單的人物，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？因?yàn)榈诙菝麊蔚娜俗龀龅呢暙I(xiàn)更大。因此可以從以下角度立意：（1）那些追名逐利、顯赫一時(shí)的人總會(huì)被歷史忘卻，而真正為社會(huì)做出貢獻(xiàn)、創(chuàng)造財(cái)富的人，盡管當(dāng)時(shí)默默無(wú)聞，并不得意，終究會(huì)被歷史記住，讓后人敬仰；（2）贏在起點(diǎn)并不能保證贏到終點(diǎn)，一時(shí)的顯赫并不能保證終生的輝煌。起點(diǎn)低的人，同樣有機(jī)會(huì)贏到最后；（3）死讀書，讀死書，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及社會(huì)、文化發(fā)展無(wú)益；（4）學(xué)歷不等于能力。構(gòu)思這篇文章，先從材料中選擇正確的立意，然后可以舉正面事例、反面事例，運(yùn)用詞、句、段等的多種過渡方法及注意首尾、前后、文題照應(yīng)，從而使觀點(diǎn)突出，文章結(jié)構(gòu)清晰。