第一篇：工作量計算標準

中小學教職工工作量計算標準

一、教師工作量計算標準

1、教學工作量

高中教師每人每周授課10節(jié)標準課時，初中教師每人每周授課12節(jié)標準課時，小學教師每人每周授課15節(jié)標準課時。中學理、化、政治每節(jié)為0.83節(jié)標準課時，其它學科每節(jié)為0.71節(jié)標準課時；小學其它課程每節(jié)為0.83節(jié)標準課時；跨學科一個課頭增加一節(jié)標準課時。

2、非教學工作量

每個教師有擔任班主任及其它非教學兼職的任務(wù)，其工作量標準由學校按班額結(jié)合實際制定。

二、管理崗工作量計算標準

中學學生在2500人以上的學校，校長崗位確定為每周10－12節(jié)標準課時；1500－2500人的學校，校長崗位確定為每周8－10節(jié)標準課時；500－1500人的學校，校長崗位確定為每周6－8節(jié)標準課時；500人以下的學校，校長崗位確定為每周4－6節(jié)標準課時。小學學生在2000人以上的學校，校長崗位確定為每周12－14節(jié)標準課時；1000－2000人的學校，校長崗位確定為每周10－12節(jié)標準課時；500－1000人的學校，校長崗位確定為每周8－10節(jié)標準課時；500人以下的學校，校長崗位確定為每周6－8節(jié)標準課時。具體標準可按學生人數(shù)由學校確定。

副校長、學校中層領(lǐng)導及其他管理人員崗位的工作量標準，可參照校長崗位的工作量標準計算。

第二篇：教師工作量計算標準參考方案

教師工作量計算標準參考方案

為適應(yīng)新課程背景下學校教學工作量化管理，科學合理地分配教師工作，特制定《XX學校教師工作量計算標準參考方案》，供教師工作量分配及其測算提供參考依據(jù)。

一、適應(yīng)對象

本方案適應(yīng)對象為中心小學（1～6年級）各學科任課教師、班主任、以及學校各部門負責人員。

二、工作量制定的理念、方法與依據(jù)

1.工作量制定的基本理念。各崗位職能并重。即各學科教學工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責能，并具有不可或缺性。崗位職能并重體現(xiàn)了學校管理的科學性、合理性與公平性。

2.工作量量化的基本方法。以任教一課時為標準工作量單位“1”，其它工作折算成標準課時工作量。

3.工作量制定的依據(jù)。以國家規(guī)定的課程計劃與相關(guān)的教育政策法規(guī)，以及《XX縣中小學教學工作常規(guī)》作為教師工作量制定的依據(jù)。

三、工作量計算標準

1.教學工作量。凡進入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時量（40分鐘/節(jié)）進行的課堂教學，教師每上一節(jié)課，計算1課時工作量。早讀、延時服務(wù)分別計0.5個課時工作量。

2.職務(wù)工作量

①中心小學副校長每周上2-4課時為滿工作量(含工會主席、黨支部

副書記)

②中心小學教導主任、辦公室主任、德育主任、總務(wù)主任，各完小校長每周各上4-6課時為滿工作量；中心小學工會副主席、副主任（少先隊總輔導員、保衛(wèi)科長、完小副校長、完小主任)

每周各上6-8課時為滿工作量；完小副主任、少先隊輔導員每周各上8-10課時為滿工作量。

③班主任每周計6課時工作量。年段長、教研組長、每周計4課時工作量

3.各功能室的管理工作量。

①儀器室兼職儀器管理人員，每周計3課時工作量。

②體育室兼職體育器材管理人員，每周計2課時工作量。

③計算機室維護人員每周計2課時工作量、網(wǎng)絡(luò)兼職維護人員每周計4課時工作量。

④其它功能室，每周計1課時工作量。

4.其它

①學校其它工作人員的工作量量化，可參照上述相關(guān)人員由學校行政討論確定，如生管、財務(wù)、處室干事、衛(wèi)生管理人員等。

②按學校規(guī)定開設(shè)的各興趣小組，且每周定時開展訓練活動的。其教練員、指導老師每周按2時計算工作量。

5.教師人均工作量計算方法：

（學校周課時總量+職務(wù)工作量+各功能室管理+其它）÷專任教師總數(shù)=人均工作量。

6.超課時工作量計算方法:個人累加總節(jié)數(shù)減去人均工作量節(jié)數(shù)即為超課時數(shù)。

第三篇：學校教師工作量計算辦法與標準

關(guān)于方山二中教師整頓情況的報告

針對我校部分教師出勤不出力且有部分教師外出、兼職打工嚴重影響學校教學質(zhì)量、損壞學校形象的現(xiàn)象，學校領(lǐng)導多次組織會議對相關(guān)人員采取以下措施：

1、要求所有在冊教師全部上崗，并實行簽到制。

2、全校實行崗位績效管理。（附教師績效管理辦法）

3、對外出打工、兼職代課打工的教師采取政策告知、見面談話、停發(fā)績效、停發(fā)工資、停止領(lǐng)導職務(wù)等處罰。

4、因個人原因有事外出的教師實行扣1000元代教費并停發(fā)績效工資。

5、病假、事假有教育局批條，按局相關(guān)文件執(zhí)行。

面對上級作風紀律整頓、嚴查“吃空餉”，我校部分教師仍麻痹大意，對學校的規(guī)定置之不理，現(xiàn)申請教育局及上級部門對我校兼職和外出打工的行為予以制止，以更好地調(diào)動在職教師的工作熱情和工作積極性。

附：外出代課人員名單：

李志軍（太原）劉義兵（東德）張虎林（東德）薛連清（東德）賀林平（太原）王建紅（太原）劉改蘭（暫病休）王曉勇（東德）秦永明（東德）劉燕紅（東德）任慧超（東德）張林娥（仁杰）

方山二中

2015年3月6 學校教師工作量計算辦法與標準

為適應(yīng)新背景下學校教學工作管理，科學合理計算教師工作量，結(jié)合學校實際，特制訂此工作量計算標準，作為教師工作量計算與獎金分配的依據(jù)。

一、適應(yīng)對象: 各學科任課教師、班主任、以及學校負責人員。

二、工作量制定的理念、方法 第1條：工作量制定的基本理念。

各崗位職能并重。即各學科教學工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責能，并具有不可或缺性。第2條：工作量量化的基本方法。

以任教一課時為標準工作量單位“1”，其它工作折算成標準課時工作量。

三、工作量計算標準

第3條：教學工作量。

凡進入課程表的課程且每節(jié)按規(guī)定時量（45分鐘/節(jié)）進行的課堂教學，教師每上一節(jié)課，計算1課時工作量。第4條：備課工作量。

各學科備課為2課時工作量，任教平行班級不計算備課工作量。第5條：作業(yè)批改工作量。

作業(yè)批改工作量包括課內(nèi)、課外作業(yè)批改。（每班每周）語文、數(shù)學、外語為3課時工作量，物理、化學、政治、歷史為2.5 課時工作量，其余學科為2（以作業(yè)檢查結(jié)果為準）。第6條：班主任工作量。

班主任每周計5課時工作量； 第7條：部門負責人員工作量。

（1）學校負責人，每周各計16課時工作量。其它部門工作，按學校負責人工作（中層為40%，校級為80%）

（2）教研組長，每周計1課時工作量。（要有資料有活動記錄）

（3）安全工作。各班學生健康安全，一周內(nèi)沒有發(fā)生任何安全事故，每周計1課時工作量。班主任每周上好一節(jié)主題班會課，有備課、安全資料，經(jīng)查屬實，每周計2課時工作量。

（4）所有老師，周會每周計1課時工作量、兩操每周計2課時工作

（5）兩操負責老師計2課時工作量。第8條：教師工作量計算辦法

公式 1：教師滿工作量=學校總工作量÷學校教師總數(shù)

公式 2：學?？偣ぷ髁?學?？傉n程教學工作量+學?？偨逃虒W管理工作量+ 學校總業(yè)務(wù)學習工作量。第9條：業(yè)余訓練隊教練員工作量。

業(yè)余訓練隊指由學校批準成立的體育運動隊、文藝活動隊、書畫活動隊、園藝小組、紙藝小組等，且每周定時開展訓練活動的。其教練員、輔導員每周按活動次數(shù)與質(zhì)量計工作量。按要求開展一次計1--2課時工作量，有授課費用的訓練小組不再計算工作量。第10條：臨時工作

全體在職教師每周按1課時計算臨時工作量，未完成臨時任務(wù)或臨時安排工作找理由推托的，不計算工作量。第11條：其他人員周工作量。

（1）圖書管理員、實驗室、文印室、教務(wù)外等部門，計12課時工作量；校園布置與宣傳每周計0.5課時工作量；學生就餐管理：每天0.5課時工作量；報到繳費1--4課時工作量；早、中跟班每次1課時工作量；值樓一次1課時工作量；

（2）對參加課題研究的教師，根據(jù)其承擔研究任務(wù)的大小，每周按0.5～2課時工作量計算。（3）代課

因為工作需要，學校安排代課按每節(jié)5元計算，期末在學校辦公費中支付。

（4）教研課與公開課

教研課與公開課的課時量按是普通上課的5倍記課時工作量 第12條 各門課程的工作量系數(shù)

語文1.25 數(shù)學1.1

英語1.0

品德、體育等其它課程0.9 第13條：考核辦法

校長對各部門工作進行考核，各部門對教師教育教學工作每月進行一次考核。

1、教學工作：由教導部門從教案、作業(yè)、課堂教學、聽課、業(yè)務(wù)學習、上交資料、行政督查記載本七個方面進行考核。

2、部門工作：

辦公室從參加會議、信息報送、證件收繳，榮譽獎勵、行政督查記載等五個方面考核

政教處從班級學生個人衛(wèi)生、習慣養(yǎng)成教育、安全、違紀違規(guī)等本四個方面進行考核。

團委從組織參與活動、主題團隊活動、上交資料、廣播站的檔案材料，競賽評比等方面評比。

體衛(wèi)藝等教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生、兩操、班級學生個人衛(wèi)生四個方面進行考核。

3、后勤部門：由總務(wù)主任從財產(chǎn)保管、器材使用、收費等幾個方面進行考核。

第十四條：教師目標管理排名與總計分及獎金發(fā)放的計算方法

總積分=教師各月的工作量累積分±教師教育教學管理細則折合分±班級目標管理考評細則折合分

第四篇：體育教師工作量計算方案

關(guān)于妥善解決體育教師工作量的方案

為了進一步加強學校體育工作，全面貫徹落實《學校體育工作條例》，確保《國家學生體質(zhì)健康標準》實施落到實處，合理解決體育教學工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，對體育教師的工作量計算和提出以下意見：

一、體育教師是學校體育工作的骨干力量，是學校貫徹《學校體育工作條例》的具體實施者，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各學校要充分尊重體育教師的勞動，按照《條例》規(guī)定，切實解決好他們的工作量計算，勞動報酬和教學工作服裝等有關(guān)政策性問題。

二、體育教師根據(jù)工作特點，在授課及組織各項體育活動時，必須著運動服、穿運動鞋。各學校要嚴格按照規(guī)定為體育教師及時購置工作服裝。

三、關(guān)心體育教師，合理安排工作，保障其合理權(quán)益。對年老體弱的體育教師；妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，學校要給予相應(yīng)的照顧，適當減輕其工作量。

四、體育教師每周的工作量不超過16--18節(jié)。

五、體育教師工作量應(yīng)包括貫徹《學校體育工作條例》；實施《國家學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計；體育教學；組織早操（課間操）；課外體育活動；課余體育訓練；體育競賽等。

六、體育教師組織早操（課間操），課外體育活動和課余訓練，體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操（課間操），每2次算1學時；課外體育活動和課余體育訓練，每一次（40分鐘以上）算為1學時；體育教師組織納入學校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學時計，校外競賽每天按10學時計；《國家學生體質(zhì)標準》的測試、統(tǒng)計均應(yīng)核計一定的工作量。

七、本《方案》自2011年1月1日起執(zhí)行。

第五篇：高校教師工作量計算辦法

河北經(jīng)貿(mào)大學教師工作量試行辦法

為了充分調(diào)動教師努力完成教學任務(wù)的積極性，有計劃地安排教師工作，特制訂本辦法。第一條我校實行工作量辦法的基本依據(jù)是國家教育部制定的《高等學校教師工作量試行辦法》以及我校的具體情況。

第二條教師工作量包括：（1）教學工作量；（2）科研工作量；（3）其它工作量。教師工作量教學工作量。（3）未完成規(guī)定次數(shù)的每缺一次扣減1 小時。

2、馬列課

（1）馬克思主義理論課（政治經(jīng)濟學、哲學、中國革命史、資本論選讀）、德育課、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、形勢政策課的首次班課按不同職級教師的相應(yīng)系數(shù)分別加1計算；

重復班課按講授學時*3.5*重復班數(shù)計算；合班課的算法及要求同一般課程。全年定額為1440小時，[每周4.5個工作日（扣除半天學習，黨團活動時間）*全年40 周=1440小時]，教學工作量全年定額為1200小時。

第三條教學工作量的內(nèi)容及計算辦法

一、教學工作量的內(nèi)容包括：（1）講課（含備課和講授）；（2）輔導答疑；（3）批改作業(yè)；（4）指導實習；（5）批改學年論文或?qū)嵙晥蟾?；?）指導畢業(yè)論文；（7）考試、考查（含命題、校對、監(jiān)考、閱卷、登分等）；（8）教學研究；（9）經(jīng)批準編寫校內(nèi)用教學大綱、教材、講義、習題集（指無稿酬者）等。

二、教學工作量的計算方法

（一）講課（含備課、講課、課外輔導答疑工作量）

1、一般課程（指未在以下各項單獨列出的課程）

首次班課：教授、副教授按講授學時*5計算；講師按講授學時*6計算；助教按講授學時*7計算。

開新課首次班（指新教師第一次開的課或老教師新開出第二門以上的課。重復課更換新教材或課程名稱改變而講授內(nèi)容基本不改變的，不算開新課。下同。）

教授、副教授按講授學時*6計算；講師按講授學時*7計算；助教按講授學時*8計算；

重復班課（指在同一學期內(nèi)為不同的班級講授同一門課程）：各級教師均按講授學時*3*重復班數(shù)（不含首次班）計算。

合班課：兩個班及其以上的合班課，按單班課工作量每增加一個班增加30%計算。如同時在兩個以上合班任教，第二個以上的合班課應(yīng)按重復班計算，并增加相應(yīng)的百分比。

要求：（1）課外輔導每周一次。（2）有專任輔導老師的，講課教師按每學期的教學周數(shù)*1減記

（2）講授以上課程的教師必須采取不同方式深入學生做思想政治工作，每學期必須寫出3000字以上的做思想工作的書面總結(jié)，完不成此要求的講課系數(shù)按“一般課程”對待；

（3）馬列教研部教師開出的上述以外的課程，按“一般課程”規(guī)定執(zhí)行。

3、外語課

（1）精讀課視同一般課程；

（2）外文打字不分職級，按每學時*2執(zhí)行；（3）其它外語課按一般課程相應(yīng)的系數(shù)減1執(zhí)行。要求事項同“一般課程”。

4、體育課、音樂課（不分職級）（1）講授首次班課按講授學時*4計算；（2）重復班課按講授學時*3*重復班數(shù)計算；（3）輔導校文體代表隊按輔導時數(shù)*1.5計算；（4）校外比賽指導按實際天數(shù)*8*1.5計算；（5）輔導群眾文體活動（含組織校內(nèi)文藝、單項體育比賽）按實際時數(shù)*1.5計算；

（6）組織校田徑運動會按籌備天數(shù)*6+運動會天數(shù)*20計算。

要求：登記（3）-（6）項時，注明各項目的類別、人數(shù)、具體時間，指導比賽天數(shù)不得超過一周，輔導活動天數(shù)不得超過4周，運動會籌備天數(shù)不得超過一周。

5、實驗課（包括備課、上課、課外輔導）（1）無機化學、分析化學實驗按40人一組計算（多于15人，少于40人，按40人計）不分職級

實驗課工作量=計劃學時*7*1/指導教師數(shù)重復班課工作量=計劃學時*5*組數(shù)*1/指導教師數(shù)；

（2）食品工藝、食品分析、生物化學實驗課按15人一組計算（多于7人少于15人時按15人計），不分職級

實驗課工作量=計劃學時*6*1/指導教師數(shù)

重復班課工作量=計劃學時*5*組數(shù)*1/指導教師數(shù)

（3）其它工科實驗課按25人一組計算（多于10人，少于25人時按25人計）

實驗課工作量=計劃學時*6*1/指導教師數(shù)重復班工作量=計劃學時*5*組數(shù)*1/指導教師數(shù)

（4）指導計算機上機按40人一個班計算上機工作量=計劃學時*5*1/指導教師數(shù)重復班課工作量=計劃學時*4*班數(shù)*1/指導教師數(shù)

（二）專任輔導工作量

專任輔導指某些教師不擔任講課，只擔任課程輔導。

專任輔導工作量=該門課程主講教師講授學時*

3要求：

1、應(yīng)跟主講教師聽課，未聽課的，按主講教師講授學時*2記工作量。

2、每周每班輔導兩次，未完成輔導次數(shù)的，按每缺一次*1扣減工作量。

（三）批改作業(yè)工作量

本條中的“批改份數(shù)”、“批改率”，均以批改作業(yè)情況登記表為基礎(chǔ)，在檢查核實后確定。

1、中文寫作按批改份數(shù)*1計算要求：有批、有改有比較全面的評語。

2、計算機、經(jīng)濟活動分析、會計、統(tǒng)計、數(shù)學、外語精讀課，按單班課工作量（首次班）*30%*班數(shù)計算（70人以上的班按兩個班計，100人以上的班按三個班計）。

要求：（1）教研室提出上述課程應(yīng)留作業(yè)次數(shù)，作業(yè)份量，經(jīng)系、教務(wù)處批準，作為評價依據(jù)。（2）全批全改。經(jīng)檢查如未達到全批全改要求，則批改一半以上的，系數(shù)為20%；批改一半以下的，系數(shù)為10%。

3、計算技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、工程視圖、計劃方法、食品工程等課，按全部講課工作量的30%計算。要求：（1）同2之第一款；

（2）批改一半以上。凡達不到此要求的，按全部講課工作量的20%計算。

4、外語類其它課程

聽力、口語課不計批改作業(yè)工作量；其它課程按全部講課工作量的20%計算；任課班級的學生不足20人的，按15%計算。要求：（1）同2之第一款

（2）批改一半以上。凡達不到要求的，分別按10%、8%計算。

5、其它課程

作業(yè)屬回答、計算性質(zhì)的按批改份數(shù)*0.3計，屬論文性質(zhì)的按批改份數(shù)*0.5計。但批改作業(yè)工作量，最多不超過全部講課工作量的20%。要求：每次作業(yè)量以學生做2小時為宜。達不到要求的，問答計算性質(zhì)與論文性質(zhì)的分別按批改份數(shù)*0.2、0.3計算。最多不超過全部講課工作量的15%。

注：作業(yè)工作量由教師本人填報，教研室主任負責檢查，系部領(lǐng)導要抽查20%以上教師的作業(yè)工作量，教務(wù)處每學期隨機抽查10%以上教師的作業(yè)工作量。被抽查教師應(yīng)收齊作業(yè)本，連同“教師工作量表”、“批改作業(yè)情況登記表”交系教務(wù)秘書轉(zhuǎn)送師資科核查，抽查結(jié)果如有不實，應(yīng)扣罰當事人30%-50%的應(yīng)得作業(yè)工作量，并且被抽查人所得作業(yè)工作量的算術(shù)平均數(shù)將作為教務(wù)處核定各系部教學工作量的依據(jù)，與勞務(wù)費的分配掛構(gòu)。

（四）指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計（含選題、指導、批閱、答辯）工作量

1、指導本科生畢業(yè)論文、指導設(shè)計工作量：教授、副教授36*指導學生數(shù)計算；講師按42*指導學生數(shù)計算；

2、指導?？粕厴I(yè)論文（調(diào)查報告）、畢業(yè)設(shè)計工作量：

教授、副教授按18*指導學生數(shù)計算；講師按21*指導學生數(shù)計算；

本科生學士學位論文、畢業(yè)設(shè)計應(yīng)由講師以上教師指導。

（1）在講師力量不足時，可聘請助教協(xié)助指導；助教的重要指導意見，應(yīng)與主指導教師協(xié)商；論文評語由主指導教師批寫，并由主指導教師主簽，協(xié)助指導的助教副簽。

（2）助教指導本科生論文，由主指導教師提出聘請名單，教研室平衡，系主任批準；指導專科生論文，由教研室提出名單，系主任批準。（3）協(xié)助指導的助教，應(yīng)任助教兩年以上。（4）工作量按主指導教師系數(shù)計，并由各系根據(jù)各自承擔的實際工作量的多少，在主指導教師與協(xié)助指導間分配。

（5）每位指導教師指導學生人數(shù)不應(yīng)超過8人，如超過8人，超過部分人數(shù)的工作量減半計算。

（五）批改（指導）學年論文（實習報告）、課程設(shè)計工作量

學年論文或?qū)嵙晥蟾娌环致毤?，每?3；指導課程設(shè)計按計劃學時*5*1/指導教師數(shù)。

（六）指導實習工作量

1、外地實習：每班最多兩名指導教師，其中一名為負責人，另一名為隨隊指導，各系在實習前，2、考查課

主要用平時隨堂測驗和作業(yè)等形式評定成績。其中平時隨堂測驗的要求及工作量的計算方法同“考試課程”中的“平時測驗”一項。不應(yīng)進行期末考試的，進行者按一次小測驗對待。

3、期末考試監(jiān)考工作量=監(jiān)考時數(shù)*2 應(yīng)予以明確。聯(lián)系實習及準備工作的時間，按省內(nèi)不超過5天，省外不超過10天計算，其中京、津視同省內(nèi)。

帶隊負責教師工作量=指導實習天數(shù)（含聯(lián)系、準備天數(shù)）*9；

隨隊指導教師工作量=指導實習天數(shù)（含聯(lián)系、準備天數(shù)）*8；

其他人員實習期間去實習地點了解情況的，視同出差記其它工作量。

2、市內(nèi)實習：按跟隨學生到實習點實際指導的時數(shù)計算，每天最多不超過6小時；不隨學生到實習點的時間不計工作量。聯(lián)系實習時間，可按最多不超過3天記。

注：實習指導教師應(yīng)記載實習指導日志，注明每日的工作內(nèi)容和時間，實習結(jié)束后憑實習日志記載工作量。教研室主任負責檢查，系領(lǐng)導負責抽查，教務(wù)處要點名抽查10%以上帶隊教師的實習日志和工作量表，如有不實，罰扣當事人30-50%的應(yīng)得實習工作量。不實情況嚴重的，同時扣罰所在系部教學副主任10-20個工作量。

（七）社會實踐工作量

1、教師帶隊指導學生參加暑期社會實踐按指導實踐天數(shù)，外地*9；本地*6計算。

2、教師個人參加暑期社會實踐按天數(shù)*8計教師工作量；文字成果按每千字*6記教學工作量（文字成果主要是指調(diào)查報告、工作研究、咨詢方案等。不包括在此基礎(chǔ)上形成的論文，字數(shù)最多不超過10千字）。

（八）考試、考查工作量

1、考試課

命題：每份16小時

閱卷：每份0.6小時（流水閱卷按此系數(shù)計算后在參加閱卷教師間分配）；

（1）平時測驗，每學期不超過三次，每次時間控制在30分鐘至50分鐘，按每份試卷*1/6計。（2）期末考試為寫論文的，命題不記工作量，閱卷按1小時1份記。

（3）平時測驗不記命題工作量。

行政人員監(jiān)考，按監(jiān)考兩小時10元支付酬金。

（九）編寫教材講義，輔導資料等（均在印刷的學期記載）工作量

1、編寫校內(nèi)教材

編寫校內(nèi)用教材，是指在無教材的情況下經(jīng)教材編審委員會批準為校內(nèi)班級編寫的正式出版或內(nèi)部鉛印的教材書。同一門課程，一般只允許編寫一部教材。編審教材辦法，按我?！蛾P(guān)于編審教材的規(guī)定》執(zhí)行。

（1）公開出版的教材，不記教學工作量，可記科研工作量；

（2）內(nèi)部鉛印的教材，有稿酬的不記工作量，稿酬按規(guī)定辦理；無稿酬的按每千字*6記教學工作量；

（3）總纂工作量=每千字*1（內(nèi)部鉛印有稿酬的不記工作量，公開出版的記科研工作量）。（4）再版重?。ê⌒薷暮笾赜。┎挥浌ぷ髁?。若修改部分超過全稿1/4以上者，公開出版的教材，按每千字*1記科研工作量；內(nèi)部鉛印有稿酬的不記工作量，無稿酬的按每千字*1記教學工作量。

2、編寫校內(nèi)用講義工作量

編寫校內(nèi)講義，是指在無教材的情況下，經(jīng)系級教材編寫委員會下達任務(wù)，為校內(nèi)班級寫的打印教學教材，凡已有教材的不得再編印講義，編印者不記工作量。同一門課一般要用同一講義，教師的不同見解和不同講法可以在本人備課講稿中和講授過程中體現(xiàn)出來。校內(nèi)用講義不付稿酬，按下述標準記教學工作量：（1）自編=每千字*4；（2）選編=每千字*2；（3）總纂=每千字*0.8；

（4）重印（含小修改后重?。┎挥浌ぷ髁俊Ｈ缧薷牟糠殖^全稿1/4以上者，按每千字*1記工作量。

3、編寫教學大綱工作量

凡國家規(guī)定統(tǒng)一大綱的課程，按統(tǒng)一大綱執(zhí)行。凡國家未有統(tǒng)一大綱的課程或大綱不適合我校

使用，可進行編寫。編寫大綱需按教學規(guī)范要求程序，經(jīng)審定合格，由教務(wù)處印刷后準記工作量。（1）自編按每千字*6計算；（2）總纂審定按每千字*2計算；

（3）重?。ê⌒薷暮笾赜。┎挥浌ぷ髁?。如修改部分超過全稿1/4以上者，按每千字*1記工作量。

4、編寫校內(nèi)用習題集

同一門課只允許寫一份習題集。編寫習題集需經(jīng)系部、教務(wù)處同意。編寫校內(nèi)用習題集不付稿酬，按下述辦法記教學工作量。（1）自編按每千字*3記；

（2）選編、摘編按每千字*1（摘其它院校習題）記；

（3）總纂審定按每千字*0.8記；

（4）重?。ê⌒薷暮笾赜。┎挥嫻ぷ髁俊Ｈ缧薷牟糠殖^全稿1/3以上者，按每千字*1記工作量。

以上編寫印刷的教材、講義、大綱習題集一般均應(yīng)使用三年，再予更新。

5、編選學生畢業(yè)論文、實習報告、資料匯等，按每千字0.5計；寫教學參考資料，按編寫習題集的規(guī)定執(zhí)行。

（十）教學評價工作量

教學工作評價專家組成員參與評價工作均記教學工作量。

1、按聽課時數(shù)*2記教學工作量（含課后討論）；

2、檢查教案、作業(yè)、試題試卷、開座談會和其它形式的調(diào)查工作，按實際時數(shù)*1.5記教學工作量，每缺一次扣減2小時；

（十一）教學研究

1、根據(jù)教師參加教研室業(yè)務(wù)活動的情況，按每學期最高40小時、全年最高80小時記教學工作量，每缺一次扣減2小時；

2、觀摩教學、聽課，按每小時*1.5記教學工作量，全年最高不超過30小時；

3、教學研究成果：校以上立項課題成果按每千字*4記載；向系以上提教學改革建設(shè)，按每千字*2記載教學工作量，均以書面資料為依據(jù)。第四條思想、政治教育系列（以下簡稱“思想系列”）教師工作量

被聘為思想系列的教師每學期應(yīng)登記教學工作量，其標準如下：

1、思想系列教師擔任馬列課、德育課、形勢

政策課正式教學任務(wù)的，按同職級專任教師工作量系數(shù)記載教學工作量。

2、參加學生實習帶隊、指導學生暑期社會實踐等活動，按同職級專任教師工作量系數(shù)記載教學工作量。

3、如開全班性的思想品德會議，入學或畢業(yè)教育，講黨課，事先有講稿或大綱可記教學工作量。工作量系數(shù)按第一款規(guī)定記載。主持全班性或小組政治理論學習，輔導、參加學生黨團組織活動，按參加時間*2記載教學工作量。

召開行政事務(wù)性會議，做個別思想工作，不記教學工作量，只記其它工作量。

4、編寫教材、講義、大綱及開展科研活動，按專任教師系數(shù)標準記載教學工作量。

5、審閱學生思想總結(jié)，社會實踐中的思想?yún)R報、總結(jié)，按份數(shù)*0.5計算教學工作量。思想系列教師的教師工作量定額為每年1440小時，教學工作量為每年800小時。兼任專業(yè)課可記載工作量。

第五條科研工作量的內(nèi)容及計算方法

1、專職科研人員辦法另定。

2、教師從事科研，包括下述內(nèi)容并按下述辦法計算工作量；（1）撰寫科研論文

指在省級以上報刊（含本?？铮┥习l(fā)表，或收入省以上學術(shù)會議（含本校學術(shù)會議）論文集的論文（只向會議提交論文但未發(fā)表或收入論文集的不在此列）。

科研工作量=每千字*10（2）公開出版的專著、教材科研工作量=每千字*6

（3）公開出版的選、摘編性著作科研工作量=每千字*

2（4）為我校教師公開出版的論文、著作審稿、總纂科研

工作量=每千字*

1（5）承擔校以上立項課題、委托課題研究，其成果因保密等原因不能公開發(fā)表的，經(jīng)科研處核準認定可記科研工作量，其記載辦法按每千字*10。（6）除上述五種情況外，不記科研工作量。第六條其它工作量的內(nèi)容及計算方法凡未列入教學工作量和科研工作量內(nèi)容，由組織安排所做的工作，參加政治理論學習時間等均記其它工作量。其它工作量，按從事這些工作的實際

時數(shù)計算。

第七條教師從事無論是否有酬的工作，均需填入《教師工作量登記表》，但登記時，分別填寫在不同的欄目內(nèi)。

第八條經(jīng)批準的病假、產(chǎn)假、計劃生育手術(shù)假，按請假天數(shù)*8*4/7（5天工作日制每周扣除一個返校日，一個學習和黨團活動日）核減教學工作量。

第九條經(jīng)批準兼任教學管理工作的教師，按下述標準，增記教學工作量。

系處級：（兼課不得超過周八學時）每年500小時；教務(wù)秘書（每學年講課時數(shù)限制，按系處級要求執(zhí)行）每年400小時；

教研室正副主任：每年300小時；教研組長：每年100小時；

一人兼多職的，可合并計算，但每年最多不得超過500小時。

第十條教師在上助教班或短期進修期間，按學習天數(shù)*8*4/7核減其教學工作量，并按相同數(shù)量記其它工作量。

教師參加基層鍛煉期間，一般不任課，其教學工作量按鍛煉天數(shù)*8*4/7核減，并記相同數(shù)量的其它工作量，參加基層鍛煉期間如擔任課程，一律不記載教學工作量。

第十一條行政人員在校承擔講課任務(wù)，在不影響本職工作的前提下，按學校規(guī)定支付講課酬金。具體標準另行規(guī)定。

第十二條教師工作量管理辦法

1、教師工作量是考核教師業(yè)績、評聘教師職務(wù)的重要指標，也是分配校內(nèi)津貼的重要依據(jù)，每位教師必須認真對待，各系部、教研室領(lǐng)導應(yīng)高度重視。對弄虛作假者，除給予批評外，還扣罰其應(yīng)得工作量的30%-50%。

2、每學期末由教師本人填寫《教師工作量登記表》，教研室主任審核簽字，系部主任審核簽字，教務(wù)秘書收集匯總交師資科，師資科進一步審核存檔。

第十三條本辦法從1996年9月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責解釋。