第一篇：8.3青春從這里起航

第8課有肩就得挑擔(dān)子

第三課時總第23 課時

教學(xué)內(nèi)容：8.3青春從這里起航

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道青春時期是人生中最為寶貴的階段，在體會珍惜青春年華的同時，認識到應(yīng)該承擔(dān)的相應(yīng)的社會責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。

2.了解14歲的法律責(zé)任和社會責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

重難點：做一個負責(zé)任的公民。學(xué)會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任

教學(xué)過程：

一、【閱讀課文填空】

1、十四歲這一年齡階段在心理上具有什么特點？

2、從法律上講，一個人從14歲起，就開始。

我國年滿14周歲未滿16周歲的公民對八種罪承擔(dān)刑事責(zé)任：

故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪。

3、責(zé)任有大有小，請分別例舉一個

責(zé)任（大）

責(zé)任（?。?/p>

二、【學(xué)習(xí)交流與問題研討】

1、14歲－人生重要的過渡時期

青春期的心理自畫像(由教師組織引導(dǎo)學(xué)生對自己的心理狀況進行直觀的、現(xiàn)象上的描述)2、14歲——人生開始負擔(dān)更多的法律責(zé)任

《中華人民共和國刑法》明確規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。(這充分體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護!)

3、14歲——人生新的起點

小組合作探究：作為一名當(dāng)代中學(xué)生，請聯(lián)系英雄事跡，根據(jù)自己的社會角色，繪制自己的責(zé)任圖。

(提示：“節(jié)約飯菜，我的責(zé)任”、“學(xué)會休息，我的責(zé)任”、“學(xué)會生活，我的責(zé)任”、“學(xué)會學(xué)習(xí)，我的責(zé)任”、“班級榮譽，我的責(zé)任”、“學(xué)校榮譽，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”)

三、課堂訓(xùn)練

單項選擇：

1、作為中學(xué)生應(yīng)負的責(zé)任有?????????????（）

①按時上學(xué)②逃學(xué)上網(wǎng)③不完成作業(yè)④遵守學(xué)校紀律

A②③B②④C①④D②③④

2、下列屬于青少年心理特征的是??????????（）

①獨立意識增強，不愿意簡單地接受大人的意見②生活經(jīng)驗不足，判斷是非能力較差③體重和身高增長很快④容易激動和輕信，容易受外界影響，做出不冷靜的事情

A①②③B②③④C①③④D①②④

3、下列屬于青少年要積極承擔(dān)的責(zé)任的是???????（）

①善待家人，做力所能及的家務(wù)事②認真學(xué)習(xí)，尊敬老師③把散落在路邊的紙屑丟進垃圾桶④愛護草坪⑤幫好朋友去打架

A①②③④B①②③⑤C①③④⑤D①②③④⑤

4、面對自己已經(jīng)選擇的責(zé)任，正確的做法是???????（）

A找好朋友幫忙B做得出色就承擔(dān)，遇到困難就轉(zhuǎn)移給他人

C義無反顧地承擔(dān)D先堅持完成責(zé)任，堅持不了就中途放棄

實踐與探究：

5、在生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織大掃除，學(xué)生們能溜則溜，不能溜得責(zé)敷衍了事；寫作業(yè)時，埋怨父母不給打開書包，不給檢查作業(yè)；外出游玩，吃過食物的包裝袋隨處亂扔??據(jù)此回答：

（1）這些現(xiàn)象說明了什么？

（2）請你用幾句話向這些同學(xué)說明道理。

6、關(guān)于責(zé)任的承擔(dān)，有兩種觀點，請你評析。

觀點

（一）我們是中學(xué)生，我們當(dāng)前的主要責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)社會責(zé)任，這些責(zé)任是大人的事情。

觀點

（二）只有做大事才是承擔(dān)責(zé)任，我們還小，談不上什么責(zé)任。

第二篇：青春從這里起航

青春從這里起航

追憶、那片綠海，我們悄悄地成長?！}記

古人語：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方才其所不能。當(dāng)我們承載著青春的夢想，踏進這個介于天堂和地獄的地方，我們已經(jīng)準備好接受陽光的洗禮，克服種種的困難，開始軍訓(xùn)的征途。

年少的時候，總夢想著自己能夠成為一名威武的軍人。當(dāng)我完成軍訓(xùn)后才發(fā)現(xiàn)，只有服從，完全服從，絕對服從，才是一名真正的軍人。

最美好的回憶往往是在最苦最累的時候留下的。每天的軍姿站立已成為必不可少的訓(xùn)練項目，縱然身心疲憊、兩腿發(fā)麻，絲毫沒有動搖我的信念。時刻都幻想著時間飛快的流逝，痛苦的煎熬考驗了我們的毅力。陽光毫不留情的直射，雖然曬黑了我們的皮膚，卻沒有曬黑我們的執(zhí)著、我們的信念。逆境出人才，每次的堅持不懈都是超越自我的表現(xiàn)，風(fēng)浪再大，也不能阻止我們前進的步伐。如果我們連這點考驗都不能克服，人生漫漫長路，何處才是彼岸？

毅力、信念、成功。我一直相信，毅力能打敗一切。一個堅定信念的人在面對困境的時候，不會退縮。讓我們用堅定的信念，頑強的毅力，鋪平成功的道路。如果你是一只正在試飛的小鳥，不要因為害怕傷害自己的羽毛而不敢飛翔，因為那樣你會失去一雙翅膀，永遠不能展翅翱翔。

團結(jié)、合作、力量。一個優(yōu)秀的團隊是必須靠大家的團結(jié)合作。

我們必須具有強烈的集體榮譽感，拋棄個人主義思想，每個人都竭盡所能，共同創(chuàng)造輝煌的成績。團結(jié)就是力量，這是我們最熟悉不過的歌了。我堅信，團結(jié)合作能產(chǎn)生巨大的智慧和力量，足以水滴石穿。

尊重、包容、理解。尊重是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷。包容是為人處事的大方和體諒。人與人之間和諧相處的前提就是尊重，正如我們應(yīng)該學(xué)會尊重教官的用心良苦。同時我們也要學(xué)會包容別人的過失，站在對方的立場想想。讓世界充滿愛，理解萬歲。

曾經(jīng)撕心裂肺的吶喊，曾經(jīng)刻苦銘心的記憶，曾經(jīng)最真摯動人感情，我將一輩子用心珍藏。若干年后，當(dāng)我們撿起心中的記憶碎片，你會發(fā)現(xiàn)、你曾經(jīng)這樣為夢想而奮斗過，青春因此綻放光彩。

青春從這里起航，夢想從這里高飛，人生從這里成長。我堅信，只有乘風(fēng)破浪，百折不饒，跨越障礙，才能揚帆航行，成功的到達彼岸。

第三篇：第八課 青春從這里起航教學(xué)設(shè)計

第八課

青春從這里起航教學(xué)設(shè)計

金壇市堯塘中學(xué) 李君

一、課型：新授

二、設(shè)計思路： 通過師生雙邊活動，讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷未知知識點的發(fā)現(xiàn)，感悟自主探究合作的方法，從而建構(gòu)青春從這里起航相關(guān)的知識體系，達到提升學(xué)習(xí)能力的目的。同時通過對名人故事的演講以及自身責(zé)任的演講，使學(xué)生明白青春是美好的，要無愧于青春增強學(xué)生的責(zé)任意識和能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識和技能：了解14歲的法律責(zé)任和社會責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

2、過程與方法： 以學(xué)生小組活動為主，交流合作，提高學(xué)生責(zé)任能力

3、情感、態(tài)度與價值觀：知道青春時期是人生中最為寶貴的階段，在體會珍惜青春年華的同時，認識到應(yīng)該承擔(dān)的相應(yīng)的社會責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。

四、重點難點

重點：14歲——開始承擔(dān)更多的法律責(zé)任 難點：14歲——肩負責(zé)任，人生新起點 五：教學(xué)準備 教學(xué)案例收集、圖片 六：教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）、導(dǎo)入新課

1、提問學(xué)生年齡，請學(xué)生用詞語形容14、5歲的年齡段。

2、出示學(xué)?；顒诱掌垖W(xué)生“說一說為什么學(xué)校要開展14歲的青春活動？”

學(xué)生：各抒己見

(設(shè)計意圖:通過學(xué)生身邊的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并感悟到14歲的特殊性。)(二)、講授新課

教師展示教學(xué)目標(biāo)和重、難點-----音樂（青春圓舞曲）活動一：考考學(xué)生的眼力

出示幾位學(xué)生熟悉的明星小時候照片，讓學(xué)生猜一猜是哪位？結(jié)合書本想一想、說一說14歲的青春年齡階段，有哪些基本變化？

學(xué)生：猜想，同時結(jié)合書本從心理、生理和法律方面說一說14歲有哪些變化？

（設(shè)計意圖：通過學(xué)生喜愛的明星圖片的比較，是學(xué)生體會到青春期的變化，并能結(jié)合自己實際說一說青春期的生理、心理、都發(fā)生了變化，從法律上來說也要承擔(dān)更多的法律責(zé)任，從而增強自己的責(zé)任意識。）

活動二：危險的14歲，通過材料和案例的分析，使學(xué)生理解“14歲開始要承擔(dān)更多的法律責(zé)任。”

材料

一、近年來，我國青少年犯罪人數(shù)呈逐年增多，并低齡化、團伙化、惡性化的趨勢。據(jù)統(tǒng)計，上世紀80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲；上世紀90年代至今，初犯的平均年齡已降低到14歲。于是，媒體廣泛稱之為“危險的14歲現(xiàn)象”。據(jù)江蘇省高院統(tǒng)計，全省法院判決的青少年罪犯每年均有一萬多名，占全部判刑的35％左右。其中已滿14周歲不滿18周歲的未成年罪犯2004年為5645人，比去年同期又上升35.6％。

材料

二、2014年2月20日14歲的小陽(化名)拿著刀木然地走到網(wǎng)吧的角落里，一動不動。他的父親肖福民痛苦地蹲在地上，把小陽的表哥劉日東叫了過來，叮囑道：“不要讓他(小陽)在外面玩了，趕緊回去?！痹谶@家網(wǎng)吧里，小陽用刀刺中肖福民的心臟。肖福民不治身亡。據(jù)死者家屬講述，血案的發(fā)生，并非毫無緣由，而是這對父子長久以來矛盾的一次總爆發(fā)。討論：為什么“14歲”會成為未成年人作案的“危險坎”呢 ？請分析一下原因。審一審：此案中的小陽是否要承擔(dān)刑事責(zé)任，為什么？ 學(xué)生：閱讀案例，討論交流和思考

（設(shè)計意圖：通過同齡人的案例分析，增強學(xué)生的法治觀念和道德意識，是學(xué)生明白14歲意味著自己開始承擔(dān)更多的法律責(zé)任。通過真實案例的審案，提高學(xué)生的課堂參與興趣，也能培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、分析材料、總結(jié)歸納的能力）

活動三：青春英雄會：14歲，正值多夢的花季，有的同學(xué)可能還在父母的懷里撒嬌，但有很多同齡人已經(jīng)為國家為社會為他人做出巨大的貢獻。請同學(xué)講一講古今中外這樣的青春人物及事跡。學(xué)生：講述同齡人的青春人物及故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴和反思。教師對學(xué)生的演講表示肯定，教師也舉列增加學(xué)生的知識面。

（設(shè)計意圖：通過故事會的形式，讓學(xué)生都能參與其中，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，同時也能引發(fā)學(xué)生的情感共鳴與反思。）

活動四：教師發(fā)出邀請函，請同學(xué)們進行青春宣誓--14歲我們會這樣努力，教師組織學(xué)生討論，小組派出代表演講。

學(xué)生：

1、圍繞主題從家庭、學(xué)校、社會等方 小組組員討論交流并記錄小組選舉代表發(fā)言（設(shè)計意圖：通過青春宣誓的演講，使學(xué)生明白14歲的青春不一定要轟轟烈烈的做大事，可以從身邊小事做起。增強學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生在實際行動中親近社會、服務(wù)他人，也能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。）活動五：教師贈言:詩朗誦《青春萬歲》 所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心?? 是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂的向前，多沉重的擔(dān)子，我不會發(fā)軟，多嚴峻的戰(zhàn)斗，我不會丟臉，有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們 學(xué)生：聆聽感悟 師生集體宣誓

（設(shè)計意圖：配樂詩朗誦，對處在青春期的的學(xué)生的美好祝愿，能激發(fā)學(xué)生對自己人生的思考。意識到14歲是自己人生的新起點）

（三）課堂小結(jié)：板書設(shè)計 1、14歲---人生重要的過渡階段 2、14歲——人生開始承擔(dān)包括法律在內(nèi)的更多的責(zé)任 3、14歲——肩負責(zé)任，人生新的起點 學(xué)生：說一說本課感悟，歸納出以上三點(四)同步練習(xí)，鞏固課堂

1、判斷：

（1）從法律上講，一個人從14歲起，就開始擔(dān)負起更多法律責(zé)任。（）

（2）14歲是人生的新起點，我們要學(xué)會管好自己其他的事不要關(guān)心。（）

(3)我們現(xiàn)在善待家人、認真學(xué)習(xí)，甚至把散落在路邊的紙屑、廢舊易拉罐丟進垃圾箱也是一種責(zé)任。（）

2、單項選擇（1）14歲正處于從少年到青年的過渡期，青春從這里起航。14歲的我們從生理上看（）A、進入“疏遠期”，拒絕和異性同學(xué)交往 B、生活經(jīng)驗不足，判斷是非能力還較差 C、第二性征開始發(fā)育，體重和身高增加很快 D、獨立意識增強，不愿簡單地接受大人的意見

（2）在某校組織的青春奠基儀式上，一位同學(xué)宣讀了一段“青春格言”：“所有成功的大門都是虛掩著的，不過這虛掩著的大門不會自動打開請你入內(nèi)，而是靠你的雙手用力才能把它推開”這段格言給我們的啟示是（）A．成功的關(guān)鍵在于要有良好的機遇 B．理想的實現(xiàn)需要艱苦奮斗

C．個人努力是取得成功的唯一條件 D．只要有付出就不會失敗

（3）當(dāng)年無數(shù)志士仁人為了國家和民族的振興拋頭顱、灑熱血，現(xiàn)在我們認真學(xué)習(xí)，樂于助人，愛護環(huán)境。下列對此理解正確的是

①前者才是履行了社會責(zé)任，后者不是（）

②前者是承擔(dān)社會責(zé)任，后者也是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) ③責(zé)任有大有小，不同的歷史時期有不同的責(zé)任

④無論在革命年代還是和平年代，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

第四篇：青春夢想,從這里起航。

青春夢想，從這里起航

山家灣子小學(xué) 鄧姝琦 指導(dǎo)教師：于美靜

青春是早晨的太陽；青春是一只高飛在天上的鳥兒；青春是蓬蓬勃勃的生機。天地間回蕩著自己激情的腳步，誰可以阻擋我們尋找自己的夢想呢？

青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實現(xiàn)人生的飽滿，達到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。讓我們的青春夢想從這里起航吧。

青春是充滿陽光的。操場上，陽光下，一個個少年正向著終點沖刺，不遠處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一??”在這片洋溢著青春氣息的操場上，少男少女們快樂的跳躍著，呼喊著，對他們來說，這里，是散發(fā)自己獨特魅力的最好場所。

青春充滿了書香的氣息。教室里，同學(xué)們讀書的聲音整齊而洪亮；課間，干凈整潔的圖書館里，學(xué)生們井然有序的借閱圖書；美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨特的校園景象。

青春是叛逆的。家長，老師期盼我們在他們所鋪就的軌道中運行，可我們還是時不時的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無論什么事都有自己的想法，有時被家長們教育幾下，在他們面前還一副低頭認錯的模樣，沒過多久就又犯了。雖然我們的內(nèi)心里都知道父母和老師都是為了我們好，為了讓我們的人生沿著正確的軌道前行。

這就是我們新時代的少男少女，這就是我們五彩繽紛的青春。讓我們用如火的熱情裝點青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長的舞臺，盡情地放飛青春！

第五篇：夢想從這里起航

酒鋼西重重型車間—韋敏敏

夢想從這里起航

兩個多月前告別了精心哺育我四載的母校|—陜理工，抹去一把淚并在無限傷感中與恩師、同學(xué)依依惜別，帶上滿載期許和責(zé)任的火車票，坐上了那給人無限憧憬和忐忑的火車，那時那刻我的心已飛到了酒鋼—一個讓我魂牽夢繞夢見百次的公司。

來到有“戈壁明珠，塞外鋼城”之稱的嘉峪關(guān)，最初的感覺是舉目無親，行而不知正路之所在食乃難辨貴賤香甜，浩蕩天地，孤魂一只，誰來慰藉我孤寂無助的心？還是酒鋼用他那最真摯的情最溫暖無私的心驅(qū)散了我心之陰霾，留下了燦爛春光一片，從此我不再孤獨，變得理想堅定而思維明達，抖擻精神以圖有所作為。

當(dāng)?shù)弥约罕环值搅司其撐鞑恐毓?，我喜出望外，乃至隨后數(shù)夜興奮難眠或夢中歡笑，之所以“喜出望外”是因為“理由有二”，理由一：酒鋼西重乃冶金設(shè)備、重型機械和相關(guān)風(fēng)電部件的機械制造公司，此與我的專長及興趣不謀而合，本人之專業(yè)為金屬材料工程，偏重于熱處理方向，在大學(xué)四年的時間里我對本專業(yè)進行了深入系統(tǒng)之學(xué)習(xí)和鉆研，在那時我就為自己從事專業(yè)技術(shù)的研究做了積極的準備并打下了堅實的基礎(chǔ)，您說我得到了一份與自己專業(yè)和志趣相投的工作能不高興嗎？理由二：酒鋼西重乃酒鋼二線輔助單位，所分大學(xué)生比例及累計所存大學(xué)生都不多，所謂“物以稀為貴”只要我們有才華有不懈奮斗，就一定會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識并且極有可能會受到重視，您說我得到了一份能施展自己的才華并能被伯樂識得和提攜、挖掘的工作能不高興嗎、在酒鋼西重半個多月培訓(xùn)的日子里我感觸良多，在生活上西重的領(lǐng)導(dǎo)和師傅們?nèi)鐪厝嵘屏俭w貼的母親給了我們春風(fēng)化雨般無微不至的關(guān)懷，各級領(lǐng)導(dǎo)時不時與我們談心問生活所需，向我們講解企業(yè)的福利待遇及職業(yè)規(guī)劃，在中秋國慶雙節(jié)來臨之際又給我們發(fā)放了月餅和紅棗，就在昨夜西重總經(jīng)理又在酒鋼賓館請我們吃了一頓飯并給予了殷切關(guān)懷；在工作上領(lǐng)導(dǎo)和師傅們又如認真、嚴肅、嚴厲的父親讓我們認識到角色轉(zhuǎn)變的重要性及職場的現(xiàn)實殘酷性，領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對我們進行“三級安全”教育，并不厭其煩地給我們強調(diào)安全的重要性，這便是一種威嚴之愛。

通過在大學(xué)的積極準備，分析自己的性格特征以及在集團公司和西重的培訓(xùn)體驗，我覺得自己的職業(yè)生涯應(yīng)當(dāng)是這樣的：先做一個踏實能干的工人，不斷積累實踐經(jīng)驗；再將所學(xué)理論與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，謀求工藝改進，減少成本消耗，為公司挖潛增效；其次要不斷向工人師傅學(xué)習(xí)，積極參與到科研項目的開發(fā)及技術(shù)攻關(guān)的活動中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及科研水平，沿著“助工—協(xié)工—責(zé)工—主任工??”這條路發(fā)展；最后我覺得自己在實現(xiàn)工程師較高級別的目標(biāo)后可向生產(chǎn)管理方向發(fā)展，作為一名中共黨員我一定要時刻注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

愿乘載酒鋼這艘大船，劈風(fēng)破浪，實現(xiàn)心中那份沉甸甸的夢想！