第一篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

鄉(xiāng)教通〔2010〕03號(hào)

關(guān)于成立黃飄鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

為了把學(xué)校辦得更好，創(chuàng)建好各級(jí)綠色學(xué)校，加大力度綠化、美化、凈化校園，創(chuàng)建全鄉(xiāng)示范性學(xué)校。特成立創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長(zhǎng)：龍昌武（校長(zhǎng)）總體負(fù)責(zé)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃工作。副組長(zhǎng)：雷榮(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)具體實(shí)施方案工作。成員：

羅萬(wàn)春（教導(dǎo)主任）：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)，常規(guī)管理工作； 潘健飛（鄉(xiāng)教研員）：負(fù)責(zé)學(xué)校各種教研活動(dòng)開(kāi)展工作； 潘宗明（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)總體規(guī)劃、總務(wù)后勤工作； 楊春花（文科組組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)文科教研活動(dòng)開(kāi)展工作； 潘蕓（理科組組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)理科教研活動(dòng)開(kāi)展工作；

王華霽（大隊(duì)輔導(dǎo)員）：負(fù)責(zé)學(xué)校管理環(huán)境衛(wèi)生、板報(bào)宣傳、德育、環(huán)境教育、少先隊(duì)等工作；

楊春花：學(xué)前班班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作； 王桂芬：一年級(jí)班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作； 王華霽：二年級(jí)班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作； 包正江：三年級(jí)班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作； 劉英：四年級(jí)班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作； 潘蕓：五年級(jí)班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作； 舒亞玲：六年級(jí)班主任 負(fù)責(zé)教學(xué)、班級(jí)環(huán)境教育工作。

創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)中心校辦公室,潘宗明同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

二〇一〇年二月二十九日

主題詞：創(chuàng)建綠色學(xué)校機(jī)構(gòu)成立通知

抄報(bào)：縣教育局 鄉(xiāng)政府

發(fā)：鄉(xiāng)屬各校

黃飄鄉(xiāng)中心小學(xué)辦公室2010年2月29日印發(fā)(共印25份)

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校

創(chuàng)建綠色學(xué)校的做法及小結(jié)

902班 謝來(lái)盛

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環(huán)境改造的基礎(chǔ)上從細(xì)節(jié)著眼，完善校園環(huán)境建設(shè)，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營(yíng)造安全、和諧、怡人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，具體做法如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立綠色理念

學(xué)校十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校完善了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！暗念I(lǐng)導(dǎo)小組成員，充實(shí)和加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量。制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊?guī)劃和實(shí)施方案，二、強(qiáng)化教育力度、提高綠色素養(yǎng)

學(xué)校充分利用學(xué)校大環(huán)境的改變，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園的教育。學(xué)校中廣泛開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。

2、實(shí)踐綠色體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)校組織了 “垃圾分類(lèi)回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“愛(ài)心行動(dòng)”“環(huán)保志愿者活動(dòng)”等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)。

（1）垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)辦公室都安放了三個(gè)垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)形式，交給師生垃圾分類(lèi)的方法，并且各班都有專(zhuān)門(mén)的“垃圾分類(lèi)管理員”，督促學(xué)生自覺(jué)按要求把垃圾投放到不同的桶內(nèi)。同時(shí)師生一起動(dòng)手每天都要對(duì)可回收垃圾進(jìn)行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類(lèi)存放，由學(xué)校后勤組統(tǒng)一回收后交廢品收購(gòu)部門(mén)，使學(xué)生感受到垃圾分類(lèi)的重要性。

（2）在節(jié)水節(jié)電活動(dòng)中，學(xué)校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節(jié)能燈具、開(kāi)關(guān)，水房、衛(wèi)生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。在學(xué)生中開(kāi)展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動(dòng)，并且把活動(dòng)輻射到家庭，鼓勵(lì)學(xué)生在家里向家長(zhǎng)、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性，做到隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、水龍頭，定期組織學(xué)生寫(xiě)“環(huán)保日記”并評(píng)比，把活動(dòng)深入有效的長(zhǎng)期開(kāi)展下去。

（3）環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓生活更美好，學(xué)校開(kāi)展了“五個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，即種一棵樹(shù)，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。對(duì)學(xué)生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習(xí)告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園 把微笑帶給同學(xué) 把孝敬帶給長(zhǎng)輩 把謙讓帶給社會(huì)）；“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡 室內(nèi)無(wú)紙屑 桌凳無(wú)刻畫(huà) 墻面無(wú)腳印 出言無(wú)臟話）。在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小志愿者”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)的綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，學(xué)生植樹(shù)、種花、護(hù)草的參加率近100%。不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

三、課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我校采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

1、抓學(xué)科的整合內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：一抓知識(shí)點(diǎn)，二抓教育點(diǎn)，三抓宣傳點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類(lèi)資源的分布，聯(lián)系人為的無(wú)節(jié)制地開(kāi)采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類(lèi)帶來(lái)的污染及災(zāi)害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂患意識(shí)；語(yǔ)文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中滲透人文關(guān)懷。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)滲透。

2、豐富多彩的活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：(1)利用班會(huì)宣傳環(huán)境教育

(2)利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。(3)音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。

(4)語(yǔ)數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。(5)利用班報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等宣傳環(huán)境教育。

3、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合 為了更好的促進(jìn)課堂教學(xué)的滲透，學(xué)校開(kāi)展了“綠色課堂”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里將課堂滲透作為重要指標(biāo)，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。積極組織學(xué)生參加學(xué)校及社區(qū)的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，了解和觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)狀況，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，既豐富了知識(shí)、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感。通過(guò)這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

四、活動(dòng)經(jīng)常，綠色永恒

抓住重大教育契機(jī)，深入開(kāi)展綠色教育宣傳活動(dòng)，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來(lái)，融入到學(xué)校德育活動(dòng)當(dāng)中，使師生樹(shù)立綠色觀念和意識(shí)。學(xué)校利用班報(bào)、櫥窗，設(shè)立綠色教育專(zhuān)欄。利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。小結(jié)

在創(chuàng)建工作中，學(xué)校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識(shí)、綠色教育意識(shí)有了明顯的提高。全體師生都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也還存在著一些不足，例如節(jié)電方面做得還不夠，有些班級(jí)還不能做到“人走燈熄”，還需要進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí)，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。

2016年10月25日

第三篇：綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

石咀小學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組

組長(zhǎng)：李元國(guó)

副組長(zhǎng)：段德發(fā)

組員：張德金

楊文豪閆永紅李祁山 葛曉燕嚴(yán)天才 郭?；ㄖ燧x文

2011年2月28日

第四篇：“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作計(jì)劃

“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作計(jì)劃

為了認(rèn)真落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境?，F(xiàn)擬定我校刨建“綠色學(xué)?！币?guī)劃。

一、明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦康囊饬x

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木駥?shí)質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識(shí)，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。環(huán)境教育對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。斂好校園的合理布局規(guī)劃，建設(shè)文明整潔的花園式學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，可以收到良好的辦學(xué)效益。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。

二、健全完善組織機(jī)構(gòu)

我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門(mén)和教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，部分教研組長(zhǎng)為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，開(kāi)展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。

三、注重學(xué)科滲透教育

環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)境知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)直觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問(wèn)題。

要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，著重提高學(xué)生對(duì)人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺(jué)地?zé)釔?ài)和保護(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年級(jí)，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)境法制意識(shí)，規(guī)范環(huán)境道。

要定期邀請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。

要認(rèn)真開(kāi)展環(huán)?？萍己蛯?shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織學(xué)生到野外考察，到我市的一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)參觀考察、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力。

要結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日“、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日“、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，舉行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽、小論文等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的感召面與參與面。

四、努力改善育人環(huán)境

為了營(yíng)造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實(shí)，積極采取新的拳措，加大校園環(huán)境改造，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的“綠化、美化、凈化”。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校"和環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，做到有樹(shù)、有草、有花、有園林風(fēng)格，使校園三季花香，一年常綠。

要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園衛(wèi)生制度、綠化制度等，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。建立班級(jí)護(hù)綠區(qū)，栽種花草，參加志愿者活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共綠化地。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。

要進(jìn)一步做好校園規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作、學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。

要進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢(shì)，為環(huán)境育人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們堅(jiān)信，在上級(jí)黨、政有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)一定可以實(shí)現(xiàn)，一所具有自己特色的“綠色學(xué)?！倍艹尸F(xiàn)在人們的面前。

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃

XXX中學(xué)

2011年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

為深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照教育部制定的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》，以及南寧市環(huán)保局和縣教育局工作部署,結(jié)合我校育人環(huán)境建設(shè)的實(shí)際情況，特制定創(chuàng)建綠色學(xué)校2011工作計(jì)劃：

一、創(chuàng)建目標(biāo)：

通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)、自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法、能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善敬畏的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，形成正確的生態(tài)觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，樹(shù)立關(guān)注環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為建設(shè)學(xué)校、家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)：

建立建全創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)的關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)校的綠化、凈化、美化等工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究制定工作部署，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，確保各頂指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí)。

組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

XXXXX中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組

員 ：

全體班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校黨支部辦公室，辦公電話XXX：，XXX任辦公室主任，聯(lián)系電話XXXXXXXX。

三、宣傳教育工作

1．學(xué)習(xí)環(huán)境教育文件資料，包括《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》，以及報(bào)刊雜志上的有關(guān)“節(jié)能環(huán)保、低碳生活、植樹(shù)種草”等有關(guān)環(huán)境教育的資料和信息。

2．根據(jù)我校實(shí)際，組織師生探討環(huán)境建設(shè)以及環(huán)境教育的具體措施和做法，利用晨會(huì)集會(huì)宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的和意義。3．張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立環(huán)保宣傳專(zhuān)欄。

4．廣播室進(jìn)行保護(hù)環(huán)境知識(shí)宣傳和校園衛(wèi)生狀況通報(bào)。5．規(guī)劃校園布局，制定綠化方案，四、課堂環(huán)保教育活動(dòng)

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用集會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育。2．班主任利用周會(huì)課、班會(huì)課進(jìn)行環(huán)保教育。

3．教師結(jié)合本學(xué)科具體課程進(jìn)行環(huán)保教育，將環(huán)保教育貫穿于課堂教學(xué)。

4．進(jìn)行環(huán)保征文比賽及其他各項(xiàng)競(jìng)賽

6．舉辦環(huán)保講座，普及環(huán)保知識(shí)?？倓?wù)處領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師舉辦一次環(huán)境知識(shí)專(zhuān)題講座。

五、課外環(huán)保教育及活動(dòng) 1．堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)、家庭、環(huán)保教育基地四位一體的環(huán)保教育活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍和影響，促使更多的人加入環(huán)保宣傳的隊(duì)伍。

2．結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，如居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、生活垃圾對(duì)群眾生活影響等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)闊視野，到附近的工廠、農(nóng)村觀察社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。

3．組織師生參加環(huán)保紀(jì)念日宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。

4．組織學(xué)生參加美化綠化校園活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生種植樹(shù)木花草活動(dòng)。5．開(kāi)展“節(jié)約能源、節(jié)約水電”活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。6．搞好校園環(huán)境與衛(wèi)生工作。制定學(xué)校衛(wèi)生管理辦法和條例，組織每天清潔大掃除活動(dòng)，并進(jìn)行檢查評(píng)比。

六、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作

1．鋪設(shè)前教學(xué)樓大坪彩磚，并種植草木。

2.建設(shè)“桃花島”，移栽小葉榕樹(shù)3株，種植桃樹(shù)12棵。3.建設(shè)羽毛球場(chǎng)6個(gè)，安裝校園西面健身器材。4.規(guī)劃建設(shè)教職工宿舍樓周?chē)ㄆ?并種植樹(shù)木。5.拆除原學(xué)校校園內(nèi)養(yǎng)豬場(chǎng)。

6.整改男女生宿舍樓用水設(shè)備,杜絕用水“跑冒漏”現(xiàn)象，減少浪費(fèi)。