第一篇：銀行年度職工素質(zhì)教育計(jì)劃

的十六大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，根據(jù)人總行黨委提出的盡快培養(yǎng)造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型、開拓型的干部職工隊(duì)伍和武漢分行黨委作出的關(guān)于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”的決定要求，為在干部職工中樹立全新的學(xué)習(xí)理念，完善教育培訓(xùn)體系，全面提高干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保為全縣經(jīng)濟(jì)、金融的健康較快發(fā)展出色履行基層央行職責(zé)，支行將職工素質(zhì)教育列入今年的工作重點(diǎn)。

一、在“德”字上明方向“思想決定方向”，為了教育培訓(xùn)取得實(shí)效，首先是要樹立正確的學(xué)習(xí)觀。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，是提高了職工政治思想覺悟的有效途徑，今年要繼續(xù)開展馬克思主義發(fā)展史教育，幫助干部職工進(jìn)一步理解鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)理論體系，進(jìn)一步提高了干部職工的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，并將馬克思主義發(fā)展史教育與當(dāng)前金融改革緊密結(jié)合起來，正確認(rèn)識(shí)改革過程中的“得”與“失”，樹立正確的“世界觀”和“人生觀”。按照黨中央開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要求，人民銀行系統(tǒng)的先進(jìn)性教育即將開展，要以此為契機(jī)，抓好黨員業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，切實(shí)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)黨員綜合素質(zhì)的全面提高，帶動(dòng)全行職工形成“愛學(xué)習(xí)”的新高潮，以“德”為首，用學(xué)習(xí)武裝思想、用思想指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐推動(dòng)工作，讓學(xué)習(xí)真正取得實(shí)效。

二、在“學(xué)”字上下功夫要通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”活動(dòng)的開展，深化全行干部的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化干部的創(chuàng)新意識(shí)，努力將支行建設(shè)成為出色履行新職責(zé)的學(xué)習(xí)型支行，達(dá)到上級(jí)行黨委提出“素質(zhì)教育工程”所要求的“三個(gè)一”目標(biāo)。一是成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”負(fù)責(zé)，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位各項(xiàng)活動(dòng)；二是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，要求職工每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，股室每周集中學(xué)習(xí)一天，支行每月組織一次學(xué)習(xí)交流，每季度完成一篇心得體會(huì)，每年開展一次學(xué)習(xí)評(píng)比；三是要建立評(píng)比制度，通過對(duì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”活動(dòng)的考評(píng)，強(qiáng)化干部的創(chuàng)建意識(shí)，督導(dǎo)創(chuàng)建工作的落實(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，盡快培養(yǎng)一支適應(yīng)中央銀行新職能要求的“五型”干部人才隊(duì)伍，促進(jìn)支行各項(xiàng)工作任務(wù)的出色完成。

三、在“新”字上做文章成立讀書會(huì)，提升學(xué)習(xí)興趣。通過讀書會(huì)的形式，在全行廣泛開展讀書活動(dòng)，為的是營造濃厚的讀書氛圍，讓大家感到讀書不是負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種快樂，不僅豐富了知識(shí)，而且開啟了思維，激發(fā)了潛能，不僅提高了自身素質(zhì)，而且能提高工作效率，推動(dòng)業(yè)務(wù)進(jìn)步。運(yùn)用新載體，提高學(xué)習(xí)成效。大力提升學(xué)習(xí)的科技含量，積極發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的作用，進(jìn)一步開辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)新路子。建立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)制度，調(diào)整和增加“英語沙龍”、“金融知識(shí)”、“崗位培訓(xùn)”、“先進(jìn)教育專欄”等欄目。完善調(diào)研制度，實(shí)施“調(diào)研興行”。支行計(jì)劃從完善調(diào)研制度入手，牢固樹立“抓調(diào)研帶隊(duì)伍，以調(diào)研促工作”的新理念，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，以調(diào)研作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)的有效載體，以“搞好一個(gè)調(diào)查，拿出一個(gè)意見，解決一個(gè)問題”為目標(biāo)，突出重點(diǎn)調(diào)研，抓住熱點(diǎn)調(diào)研，圍繞中心調(diào)研，加大調(diào)研力度，實(shí)現(xiàn)“調(diào)研興行”的目標(biāo)。為了調(diào)研工作有序進(jìn)行，首先要完善調(diào)研獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)定職工全年調(diào)研目標(biāo)任務(wù)，對(duì)不能完成調(diào)研任務(wù)的個(gè)人取消年終評(píng)先資格，對(duì)調(diào)研成績突出的個(gè)人給予重獎(jiǎng)，在全行職工中樹立“調(diào)研興行”理念。

四、在“優(yōu)”字上求發(fā)展要充分發(fā)揮先進(jìn)典型在創(chuàng)建活動(dòng)中的示范和帶頭作用，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，一是要開展好“文明創(chuàng)建”活動(dòng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，鼓勵(lì)職工爭(zhēng)當(dāng)執(zhí)行貨幣政策的模范，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)金融穩(wěn)定的先鋒，爭(zhēng)當(dāng)提供金融服務(wù)的能手，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)不斷向廣度和深度發(fā)展；二是要深化“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”機(jī)制，進(jìn)一步加大獎(jiǎng)懲力度，提高干部職工“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的積極性，對(duì)工作成績突出或獲得上級(jí)行表彰的干部職工實(shí)行五個(gè)“優(yōu)先”，即在同等條件下職務(wù)晉升優(yōu)先考慮、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升優(yōu)先考慮、工資獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)優(yōu)先推薦、參加上級(jí)高層次培訓(xùn)優(yōu)先安排、年度考核評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮，在學(xué)習(xí)不到位、工作不落實(shí)的個(gè)人，按支行年度綜合考核辦法中的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰；三是堅(jiān)持“以人才為本”，在2004年度中支黨委“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”機(jī)制的激勵(lì)下，支行兩名同志分別被授予分行“巾幗建功標(biāo)兵”和“青年崗位能手”稱號(hào)，要樹立好、宣傳好學(xué)習(xí)標(biāo)兵、調(diào)研能手、服務(wù)明星等先進(jìn)典型，使干部職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，以點(diǎn)帶面，在全行上下掀起“比學(xué)趕幫超”的熱潮，促進(jìn)更多先進(jìn)典型的涌現(xiàn)，推動(dòng)支行各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

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第二篇：銀行職工素質(zhì)教育計(jì)劃

的xx大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，根據(jù)人總行黨委提出的盡快培養(yǎng)造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型、開拓型的干部職工隊(duì)伍和武漢分行黨委作出的關(guān)于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”的決定要求，為在干部職工中樹立全新的學(xué)習(xí)理念，完善教育培訓(xùn)體系，全面提～部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保為全縣經(jīng)濟(jì)、金融的健康較快發(fā)展出色履行基層央行職責(zé)，支行將職工素質(zhì)教育列入今年的工作重點(diǎn)。

一、在“德”字上明方向

“思想決定方向”，為了教育培訓(xùn)取得實(shí)效，首先是要樹立正確的學(xué)習(xí)觀。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，是提高了職工政治思想覺悟的有效途徑，今年要繼續(xù)開展馬克思主義發(fā)展史教育，幫助干部職工進(jìn)一步理解鄧小平理論和“xxxx”重要思想的科學(xué)理論體系，進(jìn)一步提高了干部職工的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，并將馬克思主義發(fā)展史教育與當(dāng)前金融改革緊密結(jié)合起來，正確認(rèn)識(shí)改革過程中的“得”與“失”，樹立正確的“世界觀”和“人生觀”。

按照黨中央開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要求，人民銀行系統(tǒng)的先進(jìn)性教育即將開展，要以此為契機(jī)，抓好黨員業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，切實(shí)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)黨員綜合素質(zhì)的全面提高，帶動(dòng)全行職工形成“愛學(xué)習(xí)”的新高潮，以“德”為首，用學(xué)習(xí)武裝思想、用思想指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐推動(dòng)工作，讓學(xué)習(xí)真正取得實(shí)效。

二、在“學(xué)”字上下功夫

要通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”活動(dòng)的開展，深化全行干部的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化干部的創(chuàng)新意識(shí)，努力將支行建設(shè)成為出色履行新職責(zé)的學(xué)習(xí)型支行，達(dá)到上級(jí)行黨委提出“素質(zhì)教育工程”所要求的“三個(gè)一”目標(biāo)。

一是成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”負(fù)責(zé)，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位各項(xiàng)活動(dòng)；二是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，要求職工每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，股室每周集中學(xué)習(xí)一天，支行每月組織一次學(xué)習(xí)交流，每季度完成一篇心得體會(huì)，每年開展一次學(xué)習(xí)評(píng)比；三是要建立評(píng)比制度，通過對(duì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”活動(dòng)的考評(píng)，強(qiáng)化干部的創(chuàng)建意識(shí)，督導(dǎo)創(chuàng)建工作的落實(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，盡快培養(yǎng)一支適應(yīng)中央銀行新職能要求的“五型”干部人才隊(duì)伍，促進(jìn)支行各項(xiàng)工作任務(wù)的出色完成。

三、在“新”字上做文章

成立讀書會(huì)，提升學(xué)習(xí)興趣。通過讀書會(huì)的形式，在全行廣泛開展讀書活動(dòng)，為的是營造濃厚的讀書氛圍，讓大家感到讀書不是負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種快樂，不僅豐富了知識(shí)，而且開啟了思維，激發(fā)了潛能，不僅提高了自身素質(zhì)，而且能提高工作效率，推動(dòng)業(yè)務(wù)進(jìn)步。

運(yùn)用新載體，提高學(xué)習(xí)成效。大力提升學(xué)習(xí)的科技含量，積極發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的作用，進(jìn)一步開辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)新路子。建立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)制度，調(diào)整和增加“英語沙龍”、“金融知識(shí)”、“崗位培訓(xùn)”、“先進(jìn)教育專欄”等欄目。

完善調(diào)研制度，實(shí)施“調(diào)研興行”。支行計(jì)劃從完善調(diào)研制度入手，牢固樹立“抓調(diào)研帶隊(duì)伍，以調(diào)研促工作”的新理念，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，以調(diào)研作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)的有效載體，以“搞好一個(gè)調(diào)查，拿出一個(gè)意見，解決一個(gè)問題”為目標(biāo)，突出重點(diǎn)調(diào)研，抓住熱點(diǎn)調(diào)研，圍繞中心調(diào)研，加大調(diào)研力度，實(shí)現(xiàn)“調(diào)研興行”的目標(biāo)。為了調(diào)研工作有序進(jìn)行，首先要完善調(diào)研獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)定職工全年調(diào)研目標(biāo)任務(wù)，對(duì)不能完成調(diào)研任務(wù)的個(gè)人取消年終評(píng)先資格，對(duì)調(diào)研成績突出的個(gè)人給予重獎(jiǎng)，在全行職工中樹立“調(diào)研興行”理念。

四、在“優(yōu)”字上求發(fā)展

要充分發(fā)揮先進(jìn)典型在創(chuàng)建活動(dòng)中的示范和帶頭作用，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，一是要開展好“文明創(chuàng)建”活動(dòng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，鼓勵(lì)職工爭(zhēng)當(dāng)執(zhí)行貨幣政策的模范，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)金融穩(wěn)定的先鋒，爭(zhēng)當(dāng)提供金融服務(wù)的能手，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)不斷向廣度和深度發(fā)展；二是要深化“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”機(jī)制，進(jìn)一步加大獎(jiǎng)懲力度，提～部職工“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的積極性，對(duì)工作成績突出或獲得上級(jí)行表彰的干部職工實(shí)行五個(gè)“優(yōu)先”，即在同等條件下職務(wù)晉升優(yōu)先考慮、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升優(yōu)先考慮、工資獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)優(yōu)先推薦、參加上級(jí)高層次培訓(xùn)優(yōu)先安排、考核評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮，在學(xué)習(xí)不到位、工作不落實(shí)的個(gè)人，按支行綜合考核辦法中的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰；三是堅(jiān)持“以人才為本”，在～中支黨委“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”機(jī)制的激勵(lì)下，支行兩名同志分別被授予分行“巾幗建功標(biāo)兵”和“青年崗位能手”稱號(hào)，要樹立好、宣傳好學(xué)習(xí)標(biāo)兵、調(diào)研能手、服務(wù)明星等先進(jìn)典型，使干部職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，以點(diǎn)帶面，在全行上下掀起“比學(xué)趕幫超”的熱潮，促進(jìn)更多先進(jìn)典型的涌現(xiàn)，推動(dòng)支行各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

第三篇：素質(zhì)教育計(jì)劃

2012-2013學(xué)上學(xué)期素質(zhì)教育計(jì)劃

西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)

全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定此方案。

一、樹立正確的教育思想和觀念

1、樹立中學(xué)教育為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格公民服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育目的觀。

2、樹立只要具有良好的思想品德、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，一定的生產(chǎn)勞動(dòng)技能、健康的身體和個(gè)性心理、完整人格的人就是人才的現(xiàn)代人才觀。

3、樹立以基本素質(zhì)全面提高、個(gè)性特長充分發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀。

4、樹立面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一；教書與育人相統(tǒng)一；傳播知識(shí)與發(fā)展智能相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與探索精神的現(xiàn)代教學(xué)觀。

5、學(xué)校堅(jiān)持將“使社會(huì)、家庭滿意”作為衡量學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，充分聽取家長和社會(huì)的意見，并取得他們的支持，形成“三教”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）合力。

二、將德育工作擺在學(xué)校的首要位置

1、以培養(yǎng)“合格公民”為德育的總目標(biāo)，以教會(huì)學(xué)生做人為根本，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生文明、禮貌、守紀(jì)，思想品德評(píng)價(jià)優(yōu)秀率為95%，合格率為100%。

2、實(shí)行校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成以黨支部、德育主任和班主任為骨干力量，全體教師積極參與的齊抓共管的德育局面。每期制定德育工作計(jì)劃，有活動(dòng)安排，有獎(jiǎng)罰措施。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》、《中學(xué)生德育細(xì)要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校德育工作的制度。

4、拓寬德育工作渠道，通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生面向社會(huì)，利用社會(huì)多種教育途徑和載體，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

三、完善以提高學(xué)生全面素質(zhì)為核心的課程體系。

1、學(xué)校從科學(xué)性、先進(jìn)性、前瞻性、發(fā)展性的角度設(shè)置課程，注重雙語課程、科技教育課程和德育課程的校本開發(fā)，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，充分滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的彈性選擇需求。課程是實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開課，嚴(yán)格按教學(xué)大綱的教材組合子教學(xué)，不隨意增減課程、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容。

2.課堂教學(xué)注重以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找資料，處理數(shù)據(jù)，以自編小報(bào)、調(diào)查報(bào)告、研究性小論文、學(xué)科整合研究報(bào)告等形式完成作業(yè)，達(dá)到培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)和拓展性思維能力的目標(biāo)。

4、開全、開足、開好音體美等課程，配齊配強(qiáng)專業(yè)教師，嚴(yán)格按課表正規(guī)開課。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地，添置必要的體育設(shè)備。提高全體學(xué)生的審美情趣，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。把音、體、美教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生素質(zhì)的整體提高上，保證教學(xué)效果。

5、開展好興趣小組活動(dòng)，保證100%的學(xué)生參加。根據(jù)學(xué)生興趣自己報(bào)名，學(xué)校組隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑的發(fā)展。配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。

6、促進(jìn)學(xué)生身體健康與特長發(fā)展是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校組織韻律操、體育舞蹈、乒乓隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)。每年舉辦體育節(jié)，積極開展文藝活動(dòng)，成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社，把音樂與宗教，音樂與歷史，音樂與文學(xué)，音樂與繪畫，音樂與舞蹈，音樂與電影聯(lián)系起來。美術(shù)教育重視創(chuàng)造，學(xué)生的美術(shù)技巧和創(chuàng)作能力得到培養(yǎng)和提高，形成系列的校本美術(shù)教材。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)過程

優(yōu)化課堂教學(xué)過程是提高教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作。、講究教學(xué)方法。堅(jiān)持因材施教的原則，教師要分析和研究學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，注重中下學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生能夠?qū)W有所得，努力達(dá)到各自理想的水平。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，引導(dǎo)學(xué)生掌握思維的規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)

量高。

2、更新教學(xué)手段，引進(jìn)現(xiàn)代化的教育設(shè)備。堅(jiān)持常規(guī)的電化教學(xué)，創(chuàng)造條件，配備一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)，進(jìn)一步建設(shè)專用電教室、校園電視臺(tái)，電腦室。電化教學(xué)在學(xué)科教學(xué)的使用率達(dá)60%以上。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。深入鉆研教材和教學(xué)大綱，全面熟悉教材內(nèi)容，全面掌握學(xué)生狀況，把備教材與備學(xué)生結(jié)合起來，把教法研究與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一考慮。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行考試方法改革。每期對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行不少于三次的檢查，注重隨時(shí)的抽查。期末進(jìn)行評(píng)比。

五、加強(qiáng)教改教研工作。

1、學(xué)校把參加教改教研，承擔(dān)教研課題，作為教師考核的主要內(nèi)容，形成重視教研教改的良好機(jī)制。

2、堅(jiān)持教研教改教師人人參與。定期舉行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論。教師人人上好校公開課，骨干教師上好示范課，每期均寫出教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)。每年進(jìn)行一次課堂教學(xué)比武，在教學(xué)中要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，有教師自己獨(dú)立的見解，課堂教學(xué)要體現(xiàn)民主、平等、融洽的師生關(guān)系，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、堅(jiān)持抓好課題實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持教研為學(xué)校服務(wù)，依據(jù)本校教學(xué)與學(xué)生實(shí)際，確定教研教改的課題。從解決問題入手，著眼于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，全體教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)。教師中無亂收費(fèi)，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師水平。教師要樹立素質(zhì)教育思想和觀念，積極參加在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。英語水準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和普通話要全部達(dá)標(biāo)。全體教師要參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，通過選送年輕教師參加骨干班的培訓(xùn)，造就一批年輕有為的教育實(shí)干家。

3、尊重教師，關(guān)心教師，依靠教師，發(fā)揮教師主人翁作用。積極開展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制。組織教師參加學(xué)校的民主管理，對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、制度的修訂、教師考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)以及學(xué)校的財(cái)務(wù)情況，均要教師參與，共同管理學(xué)校。

4、學(xué)校教師具有正確的教育思想，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人白護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，堅(jiān)持依法治教，同時(shí)，校務(wù)會(huì)的成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)與管理水平，善于科學(xué)治校

第四篇：職工政治理論教育計(jì)劃

龍口鎮(zhèn)中心學(xué)校2008年下半年教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

據(jù)中央和省、市的要求，要把學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想同學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員、干部及教職工。按照市教育局有關(guān)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)，提高廣大教職工政治理論水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮在“辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園“的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教職工思想實(shí)際，特制定本學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞馬克思主義中國化最新成果，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性，為實(shí)現(xiàn)鞍山教育的健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證，以優(yōu)異成績迎接黨的十七大勝利召開。

二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容、形式及時(shí)間安排

堅(jiān)持間周三半天政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)間可串不可占。

（一）9月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤在中央黨校發(fā)表的重要講話《堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義偉大道路，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》和《江澤民文選》的“教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨”等。

（二）10月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神；胡錦濤《在慶祝香港回歸大會(huì)上的講話》；陳至立的《努力辦好讓人民群眾滿意的教育》和周濟(jì)的《教育改革發(fā)展的三大任務(wù)》。

（三）11月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國家教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃綱要》；張力的《繪就教育事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖》和方勇剛同志的崇高精神“讓黨的創(chuàng)新理論之光照亮千家萬戶”。

（四）12月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“均衡發(fā)展：義務(wù)教育的大趨勢(shì)”和《中華人民共和國物權(quán)法》等。

三、學(xué)習(xí)要求

1、繼續(xù)堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)“七有”制度，即：有計(jì)劃、有教材、有組織、有輔導(dǎo)、有記錄、有筆記、有考核。

2、全校教職工要高度重視政治理論學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，并自覺將學(xué)習(xí)的有關(guān)理論運(yùn)用到教育工作中。

政治學(xué)習(xí)要用教育局或?qū)W校統(tǒng)一印制和發(fā)放的政治學(xué)習(xí)筆記。

3、校黨總支堅(jiān)持每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記（每月30 日或31日上交政治學(xué)習(xí)筆記），每月通報(bào)一次檢查情況。每學(xué)期對(duì)教職工政治理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次綜合考核并予以通報(bào)，學(xué)將考核結(jié)果與教育教學(xué)等考核一并向教職工通報(bào)并記錄在案。

4、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式：在集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行中心發(fā)言和討論交流，采取聽報(bào)告、看錄像和電影、聘請(qǐng)專家講座等，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，提高學(xué)習(xí)效果。

龍口鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑T會(huì)

2007年9月

第五篇：素質(zhì)教育計(jì)劃 2篇

XXXX素質(zhì)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

二、主要任務(wù)及措施

（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。

（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立3個(gè)校級(jí)興趣小組（音樂、體育、美術(shù)興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度。

（三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。

2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。2016-2017大村中學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施 ㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

1、加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；

2、加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；

3、加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；

4、加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

5、加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；

6、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。㈡、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)80%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培訓(xùn)。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的子課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思.⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。

一、進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度；

二、貫徹執(zhí)行<陵陽鎮(zhèn)教師考核評(píng)價(jià)制度>.㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng).（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高。⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。⑶、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。

（四）、加大教育教學(xué)研究力度 深入開展教學(xué)研究。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。

2、建立<信息技術(shù)與學(xué)整合的課題研究>機(jī)制.3、“土洋結(jié)合”重互助。要求中、青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)論文等。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進(jìn)行二次教研活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動(dòng)。量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到兩個(gè)個(gè)一：每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課、研討課。重視過程。

加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理。

（五）、建立自我評(píng)估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。