第一篇：科研督導(dǎo)處2011工作會(huì)發(fā)言稿(終稿)

以課題研究為載體，提升科研督導(dǎo)實(shí)效

——科研督導(dǎo)處2010-2011學(xué)年度工作匯報(bào)

回顧剛剛結(jié)束的學(xué)年，科研督導(dǎo)處在學(xué)?？偟墓ぷ鞣结樦敢?，全力配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，在教科研、日常督導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。

一、教科研工作

（一）積極開展課題研究工作

2010年，為適應(yīng)學(xué)?！皥F(tuán)校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，學(xué)校以《“團(tuán)校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》為主題，開展課題研究工作，共計(jì)10個(gè)校級(jí)重點(diǎn)課題，36個(gè)校級(jí)一般課題。

截至2011年6月，46個(gè)課題研究進(jìn)展順利，按進(jìn)度完成率已接近90%。這對(duì)于我們剛剛起步的教科研工作來(lái)講，是個(gè)比較令人滿意的成績(jī)。一年多來(lái)，科研督導(dǎo)處大力支持協(xié)助各課題組成員開展課題研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)質(zhì)量及管理水平的提高。

1．組織協(xié)調(diào)各專業(yè)以校級(jí)重點(diǎn)課題為引領(lǐng)，召開本專業(yè)課題研究討論會(huì)。請(qǐng)各專業(yè)所有課題參與者均要參加此次討論，并邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。初步時(shí)間安排如下：

影視表演、滑稽專業(yè)、武術(shù)專業(yè)：9月下旬

美術(shù)專業(yè)：10月上旬

雜技專業(yè)：10月中旬

舞蹈專業(yè)：10月下旬

請(qǐng)各專業(yè)主任提前做好準(zhǔn)備。

2．聘請(qǐng)教科研課題研究專家來(lái)校講座，重點(diǎn)指導(dǎo)教師如何完成課題結(jié)題工作。時(shí)間初步定為10月中上旬。

3．完成36個(gè)校級(jí)一般課題結(jié)題及評(píng)估工作。請(qǐng)各課題負(fù)責(zé)人于2011年11月底之前，提交課題結(jié)題所需全部材料及相關(guān)成果。科研督導(dǎo)處將組織成立課題評(píng)審組，依據(jù)《北京市 國(guó)際藝術(shù)學(xué)校教育科研評(píng)審組織及課題論證和成果評(píng)選辦法》，對(duì)36個(gè)課題進(jìn)行評(píng)估定級(jí)。并依據(jù)《北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》，于2012年教科研年會(huì)進(jìn)行表彰。

（二）順利完成市級(jí)課題申報(bào)工作

一年來(lái)，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進(jìn)。校級(jí)課題的研究工作，為我校申報(bào)市級(jí)課題打下了良好的基礎(chǔ)。

在這一年中，我校共有4項(xiàng)課題獲準(zhǔn)市級(jí)立項(xiàng)。分別是：《“團(tuán)校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》（課題負(fù)責(zé)人：吳瓊）獲北京市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)；《留學(xué)生雜技專業(yè)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐》（課題負(fù)責(zé)人：張紅），獲北 1

京市教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研立項(xiàng)；《“產(chǎn)、學(xué)、演、訓(xùn)”一體化的中職藝術(shù)類學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》（課題負(fù)責(zé)人：孫盛雅）、《“團(tuán)校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設(shè)置的研究與實(shí)踐》（課題負(fù)責(zé)人：段宏），獲北京市職教學(xué)會(huì)2011-2012年度課題立項(xiàng)。

（三）組織參加教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)

1．職教學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選

2011年4月，在北京市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選”中，我校參評(píng)的論文中，共有14篇論文獲獎(jiǎng)。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎(jiǎng)；陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、劉勇、裴捷思、王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎(jiǎng)。

2.全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果征集活動(dòng)

2011年6月，在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)舉辦的“全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成 果征集活動(dòng)”中，我校共有18項(xiàng)成果參評(píng)，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項(xiàng)成果獲得一等獎(jiǎng)、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項(xiàng)成果獲得二等獎(jiǎng)。

（四）策劃印制“團(tuán)校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書

以“攀登”為主題，學(xué)校交由科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)策劃編輯印制北京市雜技學(xué)校（北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校）“團(tuán)校一體”系列叢書（簡(jiǎn)稱“國(guó)藝叢書”）。2010年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計(jì)劃印制《2010年教科研年會(huì)集》、《2010年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐募?、?010年教學(xué)反思匯編》、《2010年優(yōu)秀教案匯編》、《2010年優(yōu)秀說(shuō)課稿匯編》、《2010年學(xué)生優(yōu)秀作文選》、等。2011年，以“實(shí)踐、求索”為年度主題，初步計(jì)劃印制《2011年教科研年會(huì)集》、《優(yōu)秀課題集》等。2012年，以“提升、展望”為主題，初步計(jì)劃印制《六個(gè)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編》、《六個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案匯編》、。目前，《2010年教科研年會(huì)集》、《2010年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐募?、?011年教科研年會(huì)集》已在印制中。

（五）編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄

2011年5月，應(yīng)《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導(dǎo)處整理學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育管理、師資隊(duì)伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長(zhǎng)、孫盛雅處長(zhǎng)撰寫的《構(gòu)建“團(tuán)校一體”藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學(xué)校各項(xiàng)特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》2011年第2期，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。

（六）國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目的承擔(dān)和參與

1．參與 “全國(guó)中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃” 編制項(xiàng)目，承擔(dān)雜技與魔術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的撰寫。

由文化部文化科技司領(lǐng)導(dǎo)、教育部職教與成教司指導(dǎo)、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)組織實(shí)施 的“全國(guó)中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃”編制項(xiàng)目，從2011年6月啟動(dòng)，預(yù)計(jì)201

1年12月完成。項(xiàng)目組由江蘇省戲劇學(xué)校等11所中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，按專業(yè)下設(shè)13個(gè)子項(xiàng)目組。我校作為子項(xiàng)目組長(zhǎng)校，承擔(dān)編制“雜技與魔術(shù)”專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項(xiàng)教科研工作，以教科研項(xiàng)目的形式展開，同時(shí)促進(jìn)我校雜技專業(yè)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。這項(xiàng)工作由科研督導(dǎo)處協(xié)同雜技專業(yè)和教務(wù)處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國(guó)項(xiàng)目組進(jìn)行了兩次研討和修訂，目前正在進(jìn)行修訂第二稿，8月30日上報(bào)。

2．參與中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)的“中等藝術(shù)職業(yè)教育文化課程建設(shè)研究”項(xiàng)目.一是積極這個(gè)項(xiàng)目的主題征文活動(dòng)，登錄學(xué)校OA“教育科研”一欄，于9月13日前將相關(guān)材料交至科研督導(dǎo)處。二是承辦全國(guó)中等藝術(shù)教育文化課程建設(shè)研究的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。預(yù)計(jì)在2011年底或2012年初召開，屆時(shí)將有來(lái)自全國(guó)近百所中職藝術(shù)教育學(xué)校200名教師來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。

二、教師繼續(xù)教育工作

（一）完成教師“十一五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書申報(bào)工作

2010年12月，北京市教育委員會(huì)下發(fā)了“關(guān)于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學(xué)校 教師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)的通知”?？蒲卸綄?dǎo)處匯總錄入教師相關(guān)信息，及時(shí)上報(bào)結(jié)業(yè)人員名冊(cè)。

（二）應(yīng)約完成《名師傳略》征稿工作

2011年7月，中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)編寫《中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育名師傳略》一書，根 據(jù)入選標(biāo)準(zhǔn)，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關(guān)材料上報(bào)工作。這項(xiàng)工作，對(duì)提高我校社會(huì)知名度起到了積極地推動(dòng)作用。

（三）順利完成2011年職業(yè)院校評(píng)優(yōu)申報(bào)工作

2011年7月，北京市教育委員會(huì)下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)選拔工作。根據(jù)文件相關(guān)推選要求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審議通過，我校申報(bào)情況如下：推薦“雜技專業(yè)”參加“2011年職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”評(píng)選；推薦黃郁姿、徐露文參加“2011年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評(píng)選；推薦劉寶祥參加“2011年職業(yè)院校職教名師”評(píng)選；推薦尤東升參加“2011年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評(píng)選。截止2011年8月10日，科研督導(dǎo)處如期順利完成此項(xiàng)工作的材料申報(bào)提交工作。

（四）匯總教師參加繼續(xù)教育情況

及時(shí)與教務(wù)處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動(dòng)的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項(xiàng)信息。從而，使校領(lǐng)導(dǎo)全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的開展。

三、常規(guī)督導(dǎo)工作

1．加強(qiáng)日常督導(dǎo)工作及時(shí)進(jìn)行北京市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報(bào)送。完成《2009-2010學(xué)年度質(zhì)量分析報(bào)告》，有助于學(xué)校根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整工作中存在的問

題。

2．積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作

3．2010年9月，完成《北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》的編寫及上報(bào)工 作。

4．2010年11月，完成2010年度干部教育培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作的前期準(zhǔn)備工作。

5．2011年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應(yīng)聘者參加面試。

6．全程督導(dǎo)巡視舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、影視專業(yè)的招生考試工作（包括文化課、專業(yè)課考試），確保各個(gè)環(huán)節(jié)工作的順利進(jìn)行。

四、工作中的不足及今后努力方向

1．努力實(shí)現(xiàn)教科研的真諦。塑造風(fēng)格、服務(wù)教學(xué)、深化課改、實(shí)用創(chuàng)新。

2．充分發(fā)揮教科研的作用。打造團(tuán)隊(duì)、行動(dòng)研究、統(tǒng)一思想、成果出書。

科研督導(dǎo)處

2011年8月22日

第二篇：2012年工作會(huì)終稿

尋找差距 夯實(shí)基礎(chǔ) 突出重點(diǎn) 狠抓落實(shí)

——強(qiáng)力推進(jìn)安全高效企業(yè)建設(shè)

在紫晟煤業(yè)2012年工作會(huì)議上的講話

總經(jīng)理兼礦長(zhǎng)——梁新貴

同志們: 今天我們?cè)谶@里隆重召開公司2012工作會(huì)議，目的就是簡(jiǎn)要回顧總結(jié)2011年的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)安排部署2012年的工作。

第一部分：2011年工作回顧及總結(jié)

2011年在安全工作上杜絕了輕傷及以上事故；共生產(chǎn)原煤14.47萬(wàn)噸，完成計(jì)劃的80.4%，總進(jìn)尺完成3932米，完成計(jì)劃的98.52%。其中技改進(jìn)尺完成1088米，完成計(jì)劃的62%。先后獲得了資源整合安全先進(jìn)礦井、安全示范達(dá)標(biāo)礦井等榮譽(yù)稱號(hào)。我們有成功的喜悅，也有各種困難的困擾，為此對(duì)一年來(lái)大家所做的工作做一簡(jiǎn)要回顧。

一、2011年工作回顧： 1、30萬(wàn)噸礦井證照手續(xù)齊全，礦井依法合規(guī)生產(chǎn)。

2、生產(chǎn)系統(tǒng)服務(wù)設(shè)施逐步完善，滿足了目前安全生產(chǎn)、生活的需要。1）投入了綜采、綜掘等現(xiàn)代化裝備，使礦井機(jī)械化程度達(dá)到100%。2）升級(jí)改造了瓦斯監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)，地面變電所四塊高壓盤和兩塊低壓盤，完善了排水系統(tǒng)。3)新安裝投用了束管監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、綜采工作面在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)、灑水自救系統(tǒng)、主立井鋼絲繩在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，東翼變電所等。4）在后勤服務(wù)方面，完成了辦公樓加層、食堂改造，改善了辦公條件和職工生活條件。

3、事關(guān)企業(yè)命運(yùn)的技改工程有序推進(jìn)。

4、資源擴(kuò)界手續(xù)拉開序幕。

5、機(jī)構(gòu)設(shè)置逐步健全，制度建設(shè)日趨完善。這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開公司干部職工的辛勤工作。在此，我借用這個(gè)機(jī)會(huì)向支持和關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、向默默無(wú)聞、戰(zhàn)斗在各崗位上的干部職工表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意！

二、企業(yè)當(dāng)前存在的問題。

1、干部、職工的整體素質(zhì)還較差，營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)的氛圍還不濃。

2、干部職工的主人翁思想還沒有建立起來(lái)，自主工作，2 目標(biāo)管理的能力還不強(qiáng)。

3、安全管理的基礎(chǔ)還不牢，沒有系統(tǒng)的提升安全管理內(nèi)涵的措施。

4、干部、職工的崗位責(zé)任制執(zhí)行不到位，執(zhí)行力薄弱。

5、技改工程進(jìn)度緩慢。

6、資金運(yùn)作困難，經(jīng)營(yíng)難度大。

7、地質(zhì)條件復(fù)雜，生產(chǎn)銜接失調(diào)，生產(chǎn)組織秩序難以保證。

報(bào)告到此，大家可能覺得這個(gè)報(bào)告和其他報(bào)告不一樣，感覺有些憋氣，好像大家去年辛苦干了一年，成績(jī)不多、問題和困難不少，有些人可能不止是憋氣，還有點(diǎn)泄氣。俗話說(shuō)，成績(jī)不說(shuō)跑不了，問題不說(shuō)不得了。只有把我們目前存在的困難和問題了解清楚，掌握全面，采取針對(duì)性措施，我們的企業(yè)才能穩(wěn)健發(fā)展、高效發(fā)展。企業(yè)就好比一個(gè)人，只有每個(gè)器官都正常，才能健康的活著，快樂地生活。如果我們只重視某一個(gè)健康的器官，而不重視發(fā)生病變的器官，那就離死亡就不遠(yuǎn)了。人的生命符合自然的規(guī)律，企業(yè)的發(fā)展也同樣符合這一自然規(guī)律。

總而言之，2011年我們?nèi)〉玫某煽?jī)是主要的，是可喜可 3 賀的，作為紫晟人，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪，應(yīng)該滿懷豪情，眾志成城面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，共同憧憬未來(lái)，共同鑄就輝煌。

第二部分：2012年重點(diǎn)工作安排

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)兩級(jí)集團(tuán)公司的工作會(huì)議精神，以開展“管理制度落實(shí)年”主題活動(dòng)為契機(jī)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，促進(jìn)安全生產(chǎn)；以強(qiáng)化培訓(xùn)為手段，提升干部職工整體素質(zhì)；以融資、設(shè)備租賃為手段，改善企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行硬環(huán)境；以技改工程建設(shè)為龍頭，加快技改工程建設(shè)速度；以培育特色企業(yè)文化為載體，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；以改善職工生產(chǎn)、生活條件為目標(biāo)，狠抓民生建設(shè)；為打造“超一流”的現(xiàn)代化企業(yè)而努力奮斗！

二、全年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)安排

1、安全目標(biāo)：零事故、零傷亡。

2、原煤總產(chǎn)量計(jì)劃15萬(wàn)噸，其中：回采煤量12萬(wàn)噸，掘進(jìn)煤量3萬(wàn)噸。

3、總進(jìn)尺計(jì)劃2943m，其中：開拓進(jìn)尺1452m，其中：主斜井671m、副斜井711m，貫眼70m）；準(zhǔn)備進(jìn)尺590m（全部為二采區(qū)準(zhǔn)備巷道，其中：東翼軌道巷后段250m、東翼皮 4 帶巷后段225m，東翼貫眼50m、東翼泵房65m）；回采進(jìn)尺900m。

4、銷售量：預(yù)計(jì)銷售15萬(wàn)噸。

5、銷售收入：按原煤售價(jià)743.59元/噸計(jì)算，銷售收入11153.85萬(wàn)元。

6、利潤(rùn)：力爭(zhēng)保持盈虧持平。

三、2012年工作重點(diǎn)及保障措施：夯實(shí)一項(xiàng)基礎(chǔ)：抓好三項(xiàng)建設(shè)，突出六項(xiàng)重點(diǎn)，搞好七項(xiàng)工作。

夯實(shí)一項(xiàng)基礎(chǔ)：夯實(shí)安全基礎(chǔ)。

推進(jìn)三項(xiàng)建設(shè)：班組建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

突出六項(xiàng)重點(diǎn)：主、副斜井工程；融資租賃辦法；資源擴(kuò)界手續(xù)辦理；新采礦許可證換發(fā)；職工素質(zhì)提高；土地征用手續(xù)辦理。

搞好六項(xiàng)工作：完善機(jī)制體制；加強(qiáng)民生工程建設(shè)；推行市場(chǎng)化運(yùn)作；各項(xiàng)制度落實(shí)；新技術(shù)應(yīng)用；正常銜接管理，加強(qiáng)績(jī)效考核。

1、夯實(shí)安全基礎(chǔ)，確保礦井安全基礎(chǔ)更加牢固。（1）安全處要以集團(tuán)公司二十三項(xiàng)基本安全管理制度 5 為依據(jù)，結(jié)合公司實(shí)際，制定適合本公司的安全管理制度，并堅(jiān)定不移地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

（2）突出防治水、立井及主副斜井提升工作。這是我礦安全工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。由于我礦開采水平較低，帶壓大，防治水工作顯得尤為突出。特別是掘進(jìn)工作面，要堅(jiān)定不移地執(zhí)行“物探先行，有掘必探，有掘必鉆”的要求?？偣こ處熦?fù)責(zé)制定礦井防治水方案，確保防治水工作萬(wàn)無(wú)一失；要加強(qiáng)提升系統(tǒng)管理，組織相關(guān)人員采取“定期”和“不定期”的方法進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。由機(jī)電副礦長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定礦井常規(guī)的定檢方案，確保提升系統(tǒng)安全。技改主副斜井提升系統(tǒng)，由平煤建工負(fù)主要安全責(zé)任，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)監(jiān)督管理責(zé)任。

六大避險(xiǎn)系統(tǒng)建設(shè)由安全處牽頭，各分管系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)配合，按照“五明確”原則制定實(shí)施方案，限時(shí)完成。

（3）開展全員應(yīng)急演練工作。由安全處牽頭，嚴(yán)格按照規(guī)定要求編制應(yīng)急演練計(jì)劃，由各系統(tǒng)分管領(lǐng)導(dǎo)，按照各自分管范圍，編制應(yīng)急演練實(shí)施方案，限時(shí)完成。

2、推進(jìn)三項(xiàng)建設(shè)，確保企業(yè)基礎(chǔ)管理內(nèi)涵穩(wěn)步提升。（1)推進(jìn)班組建設(shè)。班組是企業(yè)的最基層的單位，好比 6 企業(yè)的細(xì)胞。每一個(gè)細(xì)胞都健康，企業(yè)就會(huì)健康，就會(huì)充滿活力。

——班組建設(shè)目標(biāo)。通過開展班組建設(shè)，提高班組建設(shè)質(zhì)量，以班組?？脐?duì)，以科隊(duì)保全礦，進(jìn)而確保全礦的安全高效發(fā)展。

——班組建設(shè)范圍。生產(chǎn)班組，管理科室。

——成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)由生產(chǎn)副總經(jīng)理?yè)?dān)任。下設(shè)班組管理辦公室及辦公室主任，生產(chǎn)班組管理辦公室設(shè)在生產(chǎn)科，由生產(chǎn)科科長(zhǎng)兼任辦公室主任；科室班組管理辦公室設(shè)在企管科，由企管科科長(zhǎng)兼任辦公室主任。

——班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)。1）負(fù)責(zé)制定班組檢查辦法；2）負(fù)責(zé)督促推進(jìn)班組建設(shè)；3）負(fù)責(zé)監(jiān)督班組長(zhǎng)準(zhǔn)入制度的執(zhí)行；4）負(fù)責(zé)制定班組考核辦法；5）負(fù)責(zé)班組考核的排名排隊(duì)。

——班組建設(shè)檢查內(nèi)容。生產(chǎn)班組七項(xiàng)，分別是：班組基礎(chǔ)管理（含人員基本情況和各項(xiàng)管理制度），安全生產(chǎn)、任務(wù)完成情況、質(zhì)量管理、員工培訓(xùn)、材料管理以及小改小革等；科室班組七項(xiàng)分別是班組基礎(chǔ)管理（含人員基本情況和各項(xiàng)管理制度），業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)保安、員工培訓(xùn)、工作 7 績(jī)效、以及管理創(chuàng)新等。

——班組長(zhǎng)準(zhǔn)入制度。由人力資源部負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵照集團(tuán)公司班組長(zhǎng)準(zhǔn)入條件，結(jié)合公司實(shí)際，選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、道德品質(zhì)好的人員擔(dān)任班組長(zhǎng)，并頒發(fā)聘任證書。

——班組建設(shè)考核。生產(chǎn)班組由生產(chǎn)科班組管理辦公室制定具體考核辦法；科室班組由企管科制定具體考核辦法?？己艘该?、排名排隊(duì)，對(duì)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)要做到政治上鼓勵(lì)，物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，精神上激勵(lì)，實(shí)行月考核、季兌現(xiàn)。

（2）推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)是影響企業(yè)發(fā)展的潛在力量，自覺不自覺地影響著企業(yè)的發(fā)展，我們決不可忽視這種力量。今年要著力培育符合我們紫晟煤業(yè)實(shí)際的“和諧”文化和“執(zhí)行力”文化，為企業(yè)的高效發(fā)展提供不竭的動(dòng)力源泉。

——成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。由工會(huì)主席任組長(zhǎng)，公司其他領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)。辦公室設(shè)在工會(huì)，工會(huì)主辦兼任辦公室主任。

——企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)。1）負(fù)責(zé)確立企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目。2）負(fù)責(zé)制定培育企業(yè)文化方案。3）負(fù)責(zé)企業(yè)文 8 化建設(shè)成果總結(jié)。

——培育“和諧”文化。“和諧”文化是企業(yè)發(fā)展的基石。我們這個(gè)公司是股份制企業(yè)，是自負(fù)盈虧的企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，企業(yè)的興衰和每個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)。企業(yè)是我們的，我們是企業(yè)的主人，作為企業(yè)的每一名員工都要樹立主人翁意識(shí)，以企業(yè)的利益為重，以大局為重，不以個(gè)人恩怨，不以一己之利損害企業(yè)的利益。只有我們團(tuán)結(jié)一心，懷著共同的目標(biāo)，我們的企業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上。企業(yè)發(fā)展了，個(gè)人的愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)，這就是我們需要的和諧文化?！昂椭C”不是當(dāng)老好人，不是你好我好大家都好，不是無(wú)原則，無(wú)原則的好人是爛好人。讓我們圍繞共同的目標(biāo)，上下同心、左右同欲，一路披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，共鑄企業(yè)的輝煌！

——培育“執(zhí)行力”文化?！皥?zhí)行力”文化是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。

1)樹立準(zhǔn)軍事化管理理念，嚴(yán)格執(zhí)行“有令必行，有禁必止；召之即來(lái)，揮之即去；來(lái)則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝；高效執(zhí)行，拒絕借口?！钡娜址结?。

2）牢固樹立“八榮八恥”道德理念。要讓職工知道什 9 么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么事能做，什么事不能做；什么是榮，什么是恥。大家要共同努力，讓個(gè)別不知對(duì)錯(cuò)，不知榮辱，沒有職業(yè)道德的人如過街老鼠，人人喊打，無(wú)處藏身。

3）牢固樹立“落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”的工作理念。不管制度制定的再好，工作安排的再到位，不落實(shí)等于沒有制度，不落實(shí)等于沒有安排。落實(shí)不到位是我們的通病，更是阻礙企業(yè)發(fā)展的最大障礙，不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們的工作就無(wú)法開展。在這個(gè)問題上，各位領(lǐng)導(dǎo)，各系統(tǒng)都要制定出具體的辦法出來(lái)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到底。

（3）推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是煤礦安全生產(chǎn)的主線，一定要不折不扣的抓好抓實(shí)。

——成立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)組。由生產(chǎn)礦長(zhǎng)任組長(zhǎng)，機(jī)電礦長(zhǎng)、安全處長(zhǎng)、總工程師任副組長(zhǎng)，六大生產(chǎn)科室、各隊(duì)組、機(jī)修廠負(fù)責(zé)人為成員。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，辦公室主任由生產(chǎn)科科長(zhǎng)兼任。

——質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)。

1）負(fù)責(zé)組織對(duì)礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行驗(yàn)收及打分。2）負(fù)責(zé)組織對(duì)各系統(tǒng)、隊(duì)組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行驗(yàn)收及打分。

3）負(fù)責(zé)對(duì)各隊(duì)組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行考核。4）負(fù)責(zé)參檢人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、突出六項(xiàng)重點(diǎn)，確保礦井經(jīng)營(yíng)發(fā)展后勁十足。（1）突出“技改工程”建設(shè)。“技改工程”是公司繁榮昌盛的命脈所在。

——成立“技改工程”指揮部，由工會(huì)主席擔(dān)任總指揮，生產(chǎn)礦長(zhǎng)擔(dān)任副總指揮，各分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人為成員。下設(shè)指揮部辦公室，由楊惠民擔(dān)任技改辦公室主任。

——“技改工程”指揮部職責(zé)。全面協(xié)調(diào)各種關(guān)系，如工農(nóng)關(guān)系、工程建設(shè)先后順序等。

2）負(fù)責(zé)組織好地面建設(shè)，井下安全生產(chǎn)。3）負(fù)責(zé)工程建設(shè)質(zhì)量。4）負(fù)責(zé)制定工程實(shí)施方案。

（2）突出融資、租賃方案的實(shí)施。目前公司資金運(yùn)作面臨前所未有的困難，而且到技改工程完成以前沒有任何好轉(zhuǎn)的可能，因此融資、租賃工作關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。所以說(shuō)，這項(xiàng)工作是公司當(dāng)前的重中之重。此項(xiàng)工作由總經(jīng)理、黨委書記任組長(zhǎng)，分管經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理具體負(fù)責(zé)，盡快落實(shí)技改工程投產(chǎn)以前的資金使用計(jì)劃及數(shù)量，制定融資、租賃 11 方案。必要時(shí)可以申請(qǐng)律師事務(wù)所參與。

（3）突出資源擴(kuò)界手續(xù)辦理。此項(xiàng)工作由總工程師負(fù)責(zé)，列入公司議程，通過各種努力，運(yùn)用各種社會(huì)力量，加快資源擴(kuò)界手續(xù)辦理，為建設(shè)超一流企業(yè)奠定充足的資源儲(chǔ)備。

（4）加快新采礦許可證換發(fā)。此項(xiàng)工作由總工程師牽頭，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室配合，制定換發(fā)新采礦證的實(shí)施計(jì)劃和考核措施。換證工作在今年9月份以前必須完成。

（5）突出職工素質(zhì)的提高。職工素質(zhì)是關(guān)系到企業(yè)健康發(fā)展的重要條件，培訓(xùn)是提高職工素質(zhì)的主要手段和秘密武器。要隨時(shí)隨地隨人的進(jìn)行培訓(xùn)。

——培訓(xùn)職責(zé)劃分。隊(duì)組是隊(duì)組職工培訓(xùn)的主體；科室是科室人員培訓(xùn)的主體；培訓(xùn)學(xué)校只做常規(guī)培訓(xùn)，對(duì)各單位的培訓(xùn)情況行使監(jiān)督檢查權(quán)。

——培訓(xùn)范圍。公司全體干部職工。全公司形成學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織。即學(xué)習(xí)型隊(duì)組、學(xué)習(xí)型科室，在全公司上下營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

——培訓(xùn)目的。全公司每一名干部職工都明白自己的崗位職責(zé)，掌握崗位操作規(guī)程，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)，使公司全體員 12 工及企業(yè)整體素質(zhì)有明顯提高。

——培訓(xùn)計(jì)劃。公司要有公司培訓(xùn)計(jì)劃；科室要有科室培訓(xùn)計(jì)劃；隊(duì)組要有隊(duì)組培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容要按照培訓(xùn)目的有系統(tǒng)性和可操作性，避免形式主義。

——成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。由總經(jīng)理、黨委書記任組長(zhǎng)，安全處長(zhǎng)為常務(wù)副處長(zhǎng)，公司其他領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)科、勞資科負(fù)責(zé)人為成員。下設(shè)培訓(xùn)辦公室，辦公室主任由培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)兼任。

——培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)。1）負(fù)責(zé)制定公司培訓(xùn)計(jì)劃。

2）負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各單位對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況和培訓(xùn)內(nèi)容的選擇情況。

3)負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)比考核。4）負(fù)責(zé)對(duì)各種學(xué)習(xí)資料的購(gòu)買和管理。5）負(fù)責(zé)開展職業(yè)技能鑒定和技術(shù)比武活動(dòng)?！嘤?xùn)方式。1）干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)。2）各種考試系統(tǒng)、題庫(kù)的建立。3）手指口述、崗位描述活動(dòng)的開展。4）現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)培訓(xùn)教育。

5）利用周一周三學(xué)習(xí)會(huì)、干部學(xué)習(xí)會(huì)、每日一題等各類載體，組織職工學(xué)習(xí)。

6）開展各類知識(shí)競(jìng)賽。7）開展自我學(xué)習(xí)。

——培訓(xùn)考核方法。每月拿出員工5%-10%的收入作為培訓(xùn)工資，嚴(yán)格按照考試成績(jī)進(jìn)行考核發(fā)放，排名排隊(duì)。

（6）突出土地征購(gòu)手續(xù)辦理。此項(xiàng)工作由工會(huì)主席負(fù)責(zé)辦理。

4、搞好六項(xiàng)工作，確保企業(yè)各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。（1）搞好機(jī)制體制建設(shè)。整合以來(lái)，公司的機(jī)制體制還不健全。我們要根據(jù)上級(jí)的要求，以“簡(jiǎn)約高效”為原則，成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，配備所需人員。各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)任地考慮，確保公司機(jī)制體制合理科學(xué)，運(yùn)行高效。

（2）搞好民生建設(shè)。今年公司將根據(jù)目前的經(jīng)營(yíng)情況，在民生建設(shè)方面為職工辦成四件實(shí)事：1）由總工程師負(fù)責(zé)，盡快建成水源井，滿足公司生產(chǎn)、生活需要。2）由后勤副經(jīng)理負(fù)責(zé)，加快食堂改造。3）由后勤副經(jīng)理負(fù)責(zé)，建成職工女澡堂，滿足女職工洗浴。4）由后勤副經(jīng)理負(fù)責(zé)，建成停車場(chǎng)。

14（3）搞好內(nèi)部市場(chǎng)化運(yùn)作。由生產(chǎn)副總經(jīng)理負(fù)責(zé)制定礦井物資消耗管理辦法；由后勤副總經(jīng)理負(fù)責(zé)制定科室日常物資消耗管理辦法；勞資科負(fù)責(zé)制定人工成本管理辦法；由經(jīng)營(yíng)副總經(jīng)理牽頭開好每月的經(jīng)營(yíng)考核分析會(huì)，對(duì)成本費(fèi)用實(shí)行對(duì)標(biāo)管理，重點(diǎn)加大非生產(chǎn)性費(fèi)用支出的控制力度，確?？煽刭M(fèi)用下降。

（4）搞好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。每個(gè)企業(yè)制定的各項(xiàng)制度都是大同小異，但公司的管理結(jié)果卻不同，主要原因就是每個(gè)企業(yè)的落實(shí)力度不一樣。公司把2012年定為“管理制度落實(shí)年”，要求公司各系統(tǒng)、科室、隊(duì)組對(duì)照各項(xiàng)制度依規(guī)嚴(yán)格落實(shí)。企管科是監(jiān)督檢查考核管理制度落實(shí)的主管科室。

（5）搞好生產(chǎn)組織。要抓好正常的生產(chǎn)銜接。由生產(chǎn)礦長(zhǎng)牽頭，各生產(chǎn)口領(lǐng)導(dǎo)配合，通過合理設(shè)計(jì)，強(qiáng)化勞動(dòng)組織，提升技術(shù)裝備水平等手段，提高單產(chǎn)單進(jìn)水平，迅速扭轉(zhuǎn)目前銜接緊張的被動(dòng)局面。

（6）搞好新技術(shù)應(yīng)用?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們要加強(qiáng)對(duì)新裝備、新技術(shù)、新材料、新工藝的應(yīng)用，此項(xiàng)工作由總工程師負(fù)責(zé)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式方法，15 提高公司的科技含量，走出一條新技術(shù)應(yīng)用的路子。

（7）搞好業(yè)績(jī)考核。按照“不花一分未經(jīng)考核的錢”的經(jīng)營(yíng)理念，各單位都要按照現(xiàn)代企業(yè)管理模式，健全完善考核評(píng)價(jià)體系，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以成本控制和利潤(rùn)增加為重點(diǎn)，建立科學(xué)完善的績(jī)效考核指標(biāo)體系和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮業(yè)績(jī)考核在企業(yè)的導(dǎo)向作用。

同志們，我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展。讓我們手拉手，肩并肩，共同努力，共同拼搏，不懼艱險(xiǎn)，不怕困難，同謀發(fā)展大計(jì)，共鑄企業(yè)輝煌，以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和使命感，積極地投入到轟轟烈烈的企業(yè)建設(shè)中去，為把企業(yè)建設(shè)成為安全高效型企業(yè)而努力奮斗！

謝謝大家！

第三篇：科研督導(dǎo)處2010-2011學(xué)工作總結(jié)

科研督導(dǎo)處2010-2011學(xué)工作總結(jié)

回顧剛剛結(jié)束的學(xué)年，科研督導(dǎo)處在學(xué)校總的工作方針指引下，全力配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，在教科研、日常督導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。

一、教科研工作

（一）積極開展課題研究工作

2010年，為適應(yīng)學(xué)?！皥F(tuán)校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，學(xué)校以《“團(tuán)校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》為主題，開展課題研究工作，共計(jì)10個(gè)校級(jí)重點(diǎn)課題，36個(gè)校級(jí)一般課題。

截至2011年6月，46個(gè)課題研究進(jìn)展順利，按進(jìn)度完成率已接近90%。這對(duì)于我們剛剛起步的教科研工作來(lái)講，是個(gè)比較令人滿意的成績(jī)。一年多來(lái)，科研督導(dǎo)處大力支持協(xié)助各課題組成員開展課題研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)質(zhì)量及管理水平的提高。

（二）順利完成市級(jí)課題申報(bào)工作

一年來(lái)，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進(jìn)。校級(jí)課題的研究工作，為我校申報(bào)市級(jí)課題打下了良好的基礎(chǔ)。

在這一年中，我校共有4項(xiàng)課題獲準(zhǔn)市級(jí)立項(xiàng)。分別是：《“團(tuán)校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》（課題負(fù)責(zé)人：吳瓊）獲北京市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)；《留學(xué)生雜技專業(yè)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐》（課題負(fù)責(zé)人：張紅），獲北京市教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研立項(xiàng)；《“產(chǎn)、學(xué)、演、訓(xùn)”一體化的中職藝術(shù)類學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》（課題負(fù)責(zé)人：孫盛雅）、《“團(tuán)校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設(shè)置的研究與實(shí)踐》（課題負(fù)責(zé)人：段宏），獲北京市職教學(xué)會(huì)2011-2012課題立項(xiàng)。

（三）組織參加教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)

1．職教學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選

2011年4月，在北京市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選”中，我校參評(píng)的論文中，共有14篇論文獲獎(jiǎng)。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎(jiǎng)；陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、劉勇、裴捷思、王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎(jiǎng)。

2.全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果征集活動(dòng)

2011年6月，在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)舉辦的“全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成 果征集活動(dòng)”中，我校共有18項(xiàng)成果參評(píng)，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項(xiàng)成果獲得一等獎(jiǎng)、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項(xiàng)成果獲得二等獎(jiǎng)。

（四）策劃印制“團(tuán)校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書

以“攀登”為主題，學(xué)校交由科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)策劃編輯印制北京市雜技學(xué)校（北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校）“團(tuán)校一體”系列叢書（簡(jiǎn)稱“國(guó)藝叢書”）。2010年，以“邁步、初探”為主題，初步計(jì)劃印制《2010年教科研年會(huì)集》、《2010年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐募贰ⅰ?010年教學(xué)反思匯編》、《2010年優(yōu)秀教案匯編》、《2010年優(yōu)秀說(shuō)課稿匯編》、《2010年學(xué)生優(yōu)秀作文選》、等。2011年，以“實(shí)踐、求索”為主題，初步計(jì)劃印制《2011年教科研年會(huì)集》、《優(yōu)秀課題集》等。2012年，以“提升、展望”為主題，初步計(jì)劃印制《六個(gè)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編》、《六個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案匯編》、。目前，《2010年教科研年會(huì)集》、《2010年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐募贰ⅰ?011年教科研年會(huì)集》已在印制中。

（五）編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄

2011年5月，應(yīng)《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導(dǎo)處整理學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育管理、師資隊(duì)伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長(zhǎng)、孫盛雅處長(zhǎng)撰寫的《構(gòu)建“團(tuán)校一體”藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學(xué)校各項(xiàng)特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》2011年第2期，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。

（六）國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目的承擔(dān)和參與

1、參與 “全國(guó)中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃” 編制項(xiàng)目，承擔(dān)雜技與魔術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的撰寫

由文化部文化科技司領(lǐng)導(dǎo)、教育部職教與成教司指導(dǎo)、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)組織實(shí)施 的“全國(guó)中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃”編制項(xiàng)目，從2011年6月啟動(dòng)，預(yù)計(jì)2011年12月完成。項(xiàng)目組由江蘇省戲劇學(xué)校等11所中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，按專業(yè)下設(shè)13個(gè)子項(xiàng)目組。我校作為子項(xiàng)目組長(zhǎng)校，承擔(dān)編制“雜技與魔術(shù)”專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項(xiàng)教科研工作，以教科研項(xiàng)目的形式展開，同時(shí)促進(jìn)我校雜技專業(yè)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。這項(xiàng)工作由科研督導(dǎo)處協(xié)同雜技專業(yè)和教務(wù)處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國(guó)項(xiàng)目組進(jìn)行了兩次研討和修訂，目前正在進(jìn)行修訂第二稿，8月30日上報(bào)。

2、參與中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)的“中等藝術(shù)職業(yè)教育文化課程建設(shè)研究”項(xiàng)目。一是積極這個(gè)項(xiàng)目的主題征文活動(dòng)。二是承辦全國(guó)中等藝術(shù)教育文化課程建設(shè)研究的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。預(yù)計(jì)在2011年底或2012年初召開，屆時(shí)將有來(lái)自全國(guó)近百所中職藝術(shù)教育學(xué)校200名教師來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。

二、教師繼續(xù)教育工作

（一）完成教師“十一五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書申報(bào)工作

2010年12月，北京市教育委員會(huì)下發(fā)了“關(guān)于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學(xué)校 教師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)的通知”。科研督導(dǎo)處匯總錄入教師相關(guān)信息，及時(shí)上報(bào)結(jié)業(yè)人員名

冊(cè)。

（二）應(yīng)約完成《名師傳略》征稿工作

2011年7月，中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)編寫《中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育名師傳略》一書，根 據(jù)入選標(biāo)準(zhǔn)，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關(guān)材料上報(bào)工作。這項(xiàng)工作，對(duì)提高我校社會(huì)知名度起到了積極地推動(dòng)作用。

（三）順利完成2011年職業(yè)院校評(píng)優(yōu)申報(bào)工作

2011年7月，北京市教育委員會(huì)下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)選拔工作。根據(jù)文件相關(guān)推選要求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審議通過，我校申報(bào)情況如下：推薦“雜技專業(yè)”參加“2011年職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”評(píng)選；推薦黃郁姿、徐露文參加“2011年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評(píng)選；推薦劉寶祥參加“2011年職業(yè)院校職教名師”評(píng)選；推薦尤東升參加“2011年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評(píng)選。截止2011年8月10日，科研督導(dǎo)處如期順利完成此項(xiàng)工作的材料申報(bào)提交工作。

（四）匯總教師參加繼續(xù)教育情況

及時(shí)與教務(wù)處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動(dòng)的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項(xiàng)信息。從而，使校領(lǐng)導(dǎo)全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的開展。

三、日常督導(dǎo)工作

1．加強(qiáng)日常督導(dǎo)工作及時(shí)進(jìn)行北京市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報(bào)送。完成《2009-2010學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》，有助于學(xué)校根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整工作中存在的問題。

2．積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作

3．2010年9月，完成《北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》的編寫及上報(bào)工 作。

4．2010年11月，完成2010干部教育培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作的前期準(zhǔn)備工作。

5．2011年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應(yīng)聘者參加面試。

6．全程督導(dǎo)巡視舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、影視專業(yè)的招生考試工作（包括文化課、專業(yè)課考試），確保各個(gè)環(huán)節(jié)工作的順利進(jìn)行。

四、工作中的不足及今后努力方向

1．在教科研工作方面，各部門發(fā)展不平衡，對(duì)教科研的認(rèn)識(shí)和意識(shí)還不一致。有的老師有能力和水平，但覺得做課程標(biāo)準(zhǔn)是專家的事，而且從全國(guó)到北京市都有專人研究，覺得自己找不到研究的點(diǎn)；有的教師覺得做這個(gè)有必要，但對(duì)自己不自信。其實(shí)，教師搞教科研就是“說(shuō)自己的話，研究自己的事”，把教育教學(xué)中的亮點(diǎn)或難點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，找到理論支撐，并用規(guī)范的教科研語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，就可以了。

在今后工作中，加強(qiáng)教科研的學(xué)習(xí)，提高自身的能力和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)力度還要加強(qiáng)。比如：教科研的方法有很多，我們自己還沒有熟練掌握文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法等幾種常用的方法；課題的申報(bào)、立項(xiàng)等各環(huán)節(jié)都有一套規(guī)范的格式和程序，這些我們都是在實(shí)踐中摸索學(xué)習(xí)。

2．在教師繼續(xù)教育工作方面，我們還要適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校為教師進(jìn)行專題講座。如：課題研究的意義、教科研工作的重要性等等。讓老師們?cè)诮炭蒲幸庾R(shí)和能力方面都能得到提高。

3．在日常督導(dǎo)工作中，及時(shí)上報(bào)學(xué)校各項(xiàng)信息，全面掌握學(xué)校各項(xiàng)數(shù)據(jù)，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)職能，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

科研督導(dǎo)處

2011年8月22日

第四篇：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言稿終稿

在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中收獲

----邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙明德小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)建紀(jì)實(shí)

尉氏縣邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙明德小學(xué)

2012年3月

在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中收獲

----邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙明德小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)建紀(jì)實(shí)

邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙明德小學(xué)韓海霞

蜜蜂趙明德小學(xué)位于三賢路西段蜜蜂趙新村，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的“袖珍”小學(xué)。近兩年，校領(lǐng)導(dǎo)以先進(jìn)的辦學(xué)理念，引領(lǐng)全體明德人共同成長(zhǎng)，讓學(xué)校倍受青睞。我校樹立大課程觀，把綜合實(shí)踐活動(dòng)列為重要的課程內(nèi)容之一。下面我就把我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索，作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、重新認(rèn)識(shí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不是我校心血來(lái)潮的率性而為，而是我們理性思索的慎重之舉。新課程提出加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，正切中了應(yīng)試教育“重知識(shí)輕實(shí)踐”的軟肋，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力的最好途徑。于是，我們結(jié)合地區(qū)和學(xué)校本身的資源優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓師生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中收獲。

二、踏地而行：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索

過去，課本就是孩子的整個(gè)世界，而現(xiàn)在，我們應(yīng)該讓整個(gè)世界都成為孩子的課本。教學(xué)中，我們處處留心，不斷從這個(gè)“大課本”中發(fā)掘出取之不盡用之不竭的課程資源。

1、抓住課堂生成，善于捕捉課程資源：對(duì)綜合實(shí)踐課第一次嘗試，是我預(yù)設(shè)的課堂綻放的意外美麗。那是前年的一個(gè)“家長(zhǎng)開放日”，我們學(xué)習(xí)《老人與海鷗》，課文講述了一位老人和一群海鷗互親互愛、相伴相依的感人故事。當(dāng)我讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物時(shí)，他們都說(shuō)得特別真誠(chéng)。有的說(shuō)：“我一定要善待我們家的小狗兒!”有的說(shuō)：“我會(huì)把自己好吃的東西分給我家的小貓?！庇械膭t信誓旦旦地說(shuō)：“我決定，今后再也不吃豬肉了！”??最后，班里最調(diào)皮搗蛋的黃建勇同學(xué)舉起手來(lái)，一反常態(tài)地嚴(yán)肅發(fā)問：“老師，老鼠要不要保護(hù)？”這一問，引發(fā)了我們對(duì)綜合實(shí)踐課的初體驗(yàn)。我緊緊抓住這個(gè)學(xué)生質(zhì)疑探索的思維火花，把學(xué)生分為正反兩組，帶領(lǐng)孩子精心準(zhǔn)備，開了一場(chǎng)令師生終身難忘的趣味辯論會(huì)。辯論會(huì)上，雙方針鋒相對(duì)，互不相讓，場(chǎng)面熱烈，妙語(yǔ)連珠。正方代表趙珂義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“老鼠應(yīng)該保護(hù)！因?yàn)樵谏鷳B(tài)的‘舞臺(tái)’上，每一種生物都有自己的角色。生活中既需要貓，也需要老鼠。僅僅根據(jù)人類的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，也許會(huì)打破自然界的平衡，犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以我方認(rèn)為：老鼠應(yīng)該保護(hù)！”反方也不甘示弱，代表孫蔚瑋奮力反擊：“我方觀點(diǎn)是：老鼠不應(yīng)該保護(hù)！眾所周知，老鼠是‘四害’之一，它帶有病菌，好逸惡勞，糟蹋糧食，對(duì)人類造成了不可估量的危害。而且它的繁殖能力極強(qiáng)，所以，我方認(rèn)為：老鼠不應(yīng)該保護(hù)！”......在孩子們智慧火花的交流碰撞中，洋溢著富有個(gè)性活力的創(chuàng)造力。孰是？孰非？誰(shuí)輸？誰(shuí)贏？也許并不重要，重要的是，在這個(gè)過程中，喚醒了孩子們“冬眠”的問題意識(shí)，激發(fā)了他們探索的熱情和展示自我的勇氣，也給沉悶的課堂注入無(wú)限生機(jī)與活力。我把這個(gè)教學(xué)案例整理成了一篇文章《老鼠要不要保護(hù)？》，發(fā)表在《尉氏教研》2011年第1期。后來(lái)，《中國(guó)教師報(bào)》現(xiàn)代課堂周刊主編郭瑞對(duì)這一典型案例頗感興趣，在2011年3月30日第37期“課堂現(xiàn)場(chǎng)”版面進(jìn)行了特別刊載。

2、重視身邊文化，巧妙利用課程資源：由于我校位于三賢路，不少學(xué)生及家長(zhǎng)問起此路的命名由來(lái)，學(xué)校老師因?yàn)橹跎僖舱f(shuō)不出個(gè)所以然，就靈機(jī)一動(dòng)組織五六年級(jí)學(xué)生就地取材巧妙開展了“三

賢路上尋‘三賢’”活動(dòng)。整個(gè)寒假，孩子們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，查閱書籍、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、調(diào)查尋訪、實(shí)地拍照，深度體驗(yàn),搜集到尉氏三位古圣先賢尉繚、蔡邕和阮籍的資料數(shù)不勝數(shù)。展示課上，各小組積極踴躍，當(dāng)仁不讓；各組員伶牙俐齒，妙語(yǔ)連珠；展示形式豐富多彩，蘊(yùn)藏智慧，令人回味。尉氏電視臺(tái)“教育縱橫”欄目以“三賢路上尋‘三賢’”為題做了專題報(bào)道。這次活動(dòng)，撇開對(duì)孩子的能力提升，單說(shuō)孩子學(xué)到的文化知識(shí)就舉不勝舉：比如：“尉氏”得名始于戰(zhàn)國(guó)名將尉繚；又比如“尉氏”別稱有“三賢里”、“蓬池”等，很多書畫家落款為“書于大梁蓬池”，“蓬池”在哪兒鮮為人知，其實(shí)它就在尉氏縣城東北角相距一里半地的“斗虎營(yíng)”；再比如尉氏縣城有那么多條路，民政局起名辦為何偏偏把城北這條路稱作“三賢路”？我們?cè)诳h民政局檔案室查到“三賢路”命名來(lái)歷，原因何在，我先賣個(gè)關(guān)子......以上這些，在座土生土長(zhǎng)的尉氏人又有幾人知道呢？如果您有興趣更多了解“三賢路”相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)您關(guān)注《尉氏教研》2011年第7期《<三賢路上尋“三賢”>匯報(bào)課課堂實(shí)錄及評(píng)析》。

3、關(guān)注熱點(diǎn)問題，努力開發(fā)課程資源：針對(duì)學(xué)校個(gè)別學(xué)生因迷戀網(wǎng)吧而荒廢學(xué)業(yè)的痛心事實(shí)，我校組織六年級(jí)學(xué)生開展了“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”專題辯論會(huì)。孩子們周密的賽前準(zhǔn)備，流暢的語(yǔ)言表達(dá)，敏捷的應(yīng)變能力，努力進(jìn)取的精神狀態(tài)，淋漓盡致地體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生的迷人風(fēng)采，令與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和交流教師倍感欣慰，而孩子們通過活動(dòng)獲得的對(duì)上網(wǎng)利弊的認(rèn)識(shí)和感悟更是刻骨銘心?？h電視臺(tái)“教育縱橫”欄目以“區(qū)域課改在‘攻與守’中閃光”為題做了專題報(bào)道。

另外，三四年級(jí)開展的“新年新春話春聯(lián)”活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；“蜜蜂趙村的變遷”調(diào)查尋訪活動(dòng)，一方

面讓學(xué)生真切感受到家鄉(xiāng)今昔的巨大變化，激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，另一方面人均耕地的驟減，也引發(fā)了孩子對(duì)未來(lái)生活的思考：以后沒有耕地了，我們干什么？我們能干什么？問題發(fā)人深省，引人深思。

三、學(xué)思結(jié)合：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的思考

學(xué)，然后知不足；教，然后知困。幾次對(duì)綜合實(shí)踐課的嘗試，引發(fā)了我們對(duì)實(shí)踐課的一些想法：

（一）重建校園文化

要讓綜合實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)深入地開展下去，不能僅僅滿足于改變課程目標(biāo)、課程內(nèi)容或課程組織形態(tài)，而應(yīng)從更深的機(jī)理上構(gòu)建一套與之相配套的文化機(jī)制，為之提供保障服務(wù)。為此，我校積極構(gòu)建自然、人文和諧統(tǒng)一的校園文化支撐其健康發(fā)展。如開辟了”植物園”，分給各班級(jí)種植管理，夏秋季節(jié)，校園中映入眼簾的滿是豐碩喜人的瓜果蔬菜：西瓜圓，冬瓜胖；辣椒青，蘿卜白......小小植物園，讓這些逐漸城鎮(zhèn)化的孩子重回田園生活，親近大自然，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，收獲的喜悅?！熬C合實(shí)踐樂園”則展示了學(xué)校歷次實(shí)踐活動(dòng)的難忘瞬間和珍貴成果，介紹了開展實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)方法，為學(xué)生提供科學(xué)全面的活動(dòng)指導(dǎo)......融“花園、書園、樂園”于一體的優(yōu)質(zhì)校園文化，是實(shí)踐活動(dòng)永葆持久生命力的文化土壤。

（二）由淺嘗輒止走向深度體驗(yàn)

綜合實(shí)踐活動(dòng)不能走過場(chǎng)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生走向深度體驗(yàn)。我計(jì)劃讓學(xué)生從關(guān)注生活到走進(jìn)生活，親身參與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)等生產(chǎn)與流通過程，從而讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，懂得珍惜與敬畏。唯此，學(xué)生才能通過活動(dòng)真正受益。

（三）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注活動(dòng)過程

綜合實(shí)踐課的重點(diǎn)是讓學(xué)生享受過程，而不是看結(jié)果。如果離開了對(duì)真實(shí)具體的活動(dòng)過程的理解和回味，僅僅關(guān)注結(jié)果，那伴隨活動(dòng)過程的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟都將無(wú)法獲得與生成，綜合實(shí)踐活動(dòng)獨(dú)特的課程價(jià)值也將無(wú)從體現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該做到“關(guān)注過程，兼顧結(jié)果”。

（四）呼喚教育的本真

陶行知說(shuō)“真正的教育是使生活與教育產(chǎn)生碰撞”，綜合實(shí)踐活動(dòng)正是指引我們從知識(shí)教育向綜合素質(zhì)教育回歸。教育的本真是生活，而讓教育回歸本真，任重而道遠(yuǎn)！我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索，路曼曼其修遠(yuǎn)兮，但吾將上下而求索！

第五篇：10.31科研創(chuàng)新平臺(tái)啟動(dòng)儀式(終稿)

熱烈祝賀我院科研創(chuàng)新平臺(tái)啟動(dòng)儀式圓滿成功

10月31日上午，蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院科研創(chuàng)新平臺(tái)啟動(dòng)儀式在我院評(píng)圖大廳隆重舉行。蘇州大學(xué)黨委書記王卓君、校長(zhǎng)朱秀林、金螳螂建筑裝飾股份有限公司總裁朱興良、聯(lián)席總裁王安立、蘇州市園林管理局副局級(jí)調(diào)研員茅曉偉、蘇州建筑設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)查金榮、全國(guó)建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員兼我院顧問仲?gòu)詬嫿淌诘热顺鱿敬蝺x式。啟動(dòng)儀式由我院黨委書記鄒學(xué)海主持。

首先，我院院長(zhǎng)吳永發(fā)教授代表全院師生向出席此次啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓表示衷心的感謝。隨后，吳院長(zhǎng)向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓介紹了我院科研創(chuàng)新平臺(tái)籌建情況并介紹我院的師資隊(duì)伍。他指出，高?？蒲袆?chuàng)新平臺(tái)是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是高水平學(xué)術(shù)交流的重要基地，更是高等教育體制的重要基礎(chǔ)。近幾年，我院已成功申報(bào)并聯(lián)合構(gòu)建了七個(gè)科研平臺(tái)，分別是：江蘇省建筑與城市環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐教育中心、蘇州市建筑綠色裝飾裝修工程技術(shù)研究中心、蘇州市建筑與城市環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心、蘇州園林遺產(chǎn)保護(hù)研究所、蘇州大學(xué)中國(guó)特色城鎮(zhèn)化研究中心以及蘇州大學(xué)城市·建筑·藝術(shù)研究院。在關(guān)于師資隊(duì)伍的介紹中，吳院長(zhǎng)表示，隨著多名專家教授的加入，我院的師資隊(duì)伍正在進(jìn)一步壯大。同時(shí)，他還指出，我院應(yīng)在科研平臺(tái)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，并表明了我院在日后將打造二至三個(gè)特色研究團(tuán)隊(duì)以及擴(kuò)大科研平臺(tái)的核心理念。

接下來(lái)，由蘇州金螳螂有限公司聯(lián)席總裁、黨委書記王安立先生

致詞。王安立先生回顧了自金螳螂公司與蘇州大學(xué)合作以來(lái)在我院在科研方面所取得的成績(jī)，表示公司將一如既往地支持學(xué)院的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)工作，并鼓勵(lì)我院形成關(guān)注創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新的氛圍。同時(shí)，他也表達(dá)出對(duì)蘇州大學(xué)與金螳螂公司成為全國(guó)校企合作先進(jìn)典范的衷心祝愿，以及對(duì)平臺(tái)運(yùn)作成功的深切期望。接下來(lái)，蘇州大學(xué)校長(zhǎng)朱秀林先生代表學(xué)院再一次對(duì)金螳螂公司以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)院做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝，并希望學(xué)院以此次科研創(chuàng)新平臺(tái)的啟動(dòng)為契機(jī)，不斷深化校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨后，科研創(chuàng)新平臺(tái)揭牌儀式舉行。朱興良、王卓君、朱秀林、仲?gòu)詬?、茅曉偉、查金榮、吳永發(fā)分別為七個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)揭牌。最后，在一片祝賀聲中，此次科研創(chuàng)新平臺(tái)啟動(dòng)儀式圓滿落下帷幕。

科研創(chuàng)新平臺(tái)是金螳螂公司與蘇州大學(xué)深化校企合作中的一項(xiàng)重要領(lǐng)域，本次儀式的成功舉辦將更加推動(dòng)雙方在產(chǎn)、學(xué)、研上的深入發(fā)展。七個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)的正式啟動(dòng)在擴(kuò)大校企合作優(yōu)勢(shì)、形成科學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)等方面都具有重要意義，為我院的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的科研基礎(chǔ)，是我院科研進(jìn)入新階段的標(biāo)志。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在金螳螂公司領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我院將進(jìn)一步深入研究自身的科研學(xué)術(shù)，為社會(huì)培育更多知識(shí)型人才。

寫稿人：董素

彤

改稿人:葛

東 終稿：李凌霄