第一篇：村級工作落實情況認真開展自查自評

龍庭鄉(xiāng)2010年一事一議財政獎補工作自評報告

縣財政局農(nóng)業(yè)股：

根據(jù)縣財政局績效評價工作的通知，我鄉(xiāng)組織相關(guān)人員，在鄉(xiāng)財政支出績效評價領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動、項目管理、籌資籌勞管理、資金管理、檔案管理等六個方面，對全鄉(xiāng)一事一議財政獎補試點工工作落實情況認真開展自查自評，自評結(jié)果得滿分100分。具體情況是：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)（滿分5分，自評得5分）。鄉(xiāng)成立了村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)長親自任組長，分管農(nóng)業(yè)、財政的領(lǐng)導(dǎo)班子為副組長，財政、黨政辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等相關(guān)部門負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在財政所。抽調(diào)張勇等三名同志具體負責(zé)財政獎補項目日常事務(wù)，并明確了各部門的職責(zé)和各自的分工，建立了籌資籌勞、公開公示、檔案管理、公益設(shè)施管護、監(jiān)督檢查等相關(guān)制度。各村也成立了由村主要負責(zé)人和三名村民代表參加的項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)本級項目工程實施工作。

二、宣傳發(fā)動（滿分5分，自評得5分）?？h一事一議財政獎補試點工作動員會后，我鄉(xiāng)立即召開了由全體鄉(xiāng)村干部參加的村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補試點工作動員會，傳達了縣級會議精神，部署了我鄉(xiāng)工作任務(wù)，明確了

程序和要求。同時，利用村兩委會、村民代表會、戶主會、廣播、簡報、公開欄、標語、過街橫幅等形式，大力宣傳一事一議財政獎補工作的意義、操作程序和要求以及工作動態(tài)。通過宣傳，使財政獎補政策深入人心，群眾滿意。

三、項目管理（滿分50分，自評得50分）。一是項目申報資料齊全，內(nèi)容真實完整。全鄉(xiāng)7個項目均有申報表、村民代表會議記錄、項目實施方案、籌資籌勞清冊和上級文件批復(fù)。經(jīng)鄉(xiāng)初審匯總后，以政府文件上報縣農(nóng)業(yè)股。二是抓好項目實施工作。經(jīng)縣批準的一事一議財政獎補項目，鄉(xiāng)政府及時批轉(zhuǎn)各村，協(xié)助村民委員會組織招標、議標、確定施工單位、簽訂施工合同、履行開工報告和批準手續(xù)，及時組織施工。全鄉(xiāng)7個項目均在規(guī)定時間內(nèi)按設(shè)計要求開工、竣工。三是嚴把工程質(zhì)量關(guān)。為了確保工程質(zhì)量，發(fā)揮工程永久效益，鄉(xiāng)抽調(diào)技術(shù)人員進一步加大工程督查力度，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時進行通報，督促整改。通過督查，全鄉(xiāng)7個項目工程無一質(zhì)量問題，合格率100%。四是嚴格考評驗收。一事一議獎補項目工程完工后，由村提出驗收申請，鄉(xiāng)組織財政、黨政辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等人員，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入工程現(xiàn)場一一察看，通過察看，所有工程全部符合設(shè)計要求，工程量足額到位，質(zhì)量全部合格，并在規(guī)定時間內(nèi)竣工。工程結(jié)束后，全部辦理了工程決算，開據(jù)正式稅務(wù)發(fā)票，填制了驗收報告單，村質(zhì)量監(jiān)督小組全體成員和鄉(xiāng)

驗收組人員簽字以示負責(zé)。7個工程均樹立了鄉(xiāng)統(tǒng)一采購制作的標志牌。

四、籌資籌勞管理（滿分10分，自評得10分）。村級一事一議財政獎補項目籌資籌勞方案是經(jīng)過村民大會或村民代表大會討論通過的，報縣農(nóng)民負擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組批準開展籌資籌勞的，所有程序規(guī)范，符合上級要求，不存在超標準籌資，加重農(nóng)民負擔(dān)的行為。

五、資金管理（滿分15分，自評得15分）。為加強對村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議專項資金的管理，我鄉(xiāng)嚴格按照縣財政局財文件要求，財政所在信用社設(shè)立“一事一議”專項資金專戶，建立了專賬，抽調(diào)一名會計，專門核算和管理“一事一議”專項資金，做到手續(xù)完備，按要求報賬，撥付及時并直達施工單位，無截留、擠占、挪用資金現(xiàn)象。

六、檔案管理及其它（滿分15分，自評得15分）。一是加強檔案管理。鄉(xiāng)統(tǒng)一購置了檔案柜和檔案盒，單獨分類歸檔。財政所檔案有項目批復(fù)文件、施工合同、招（議）標資料、項目預(yù)算、決算、驗收報告、會計憑證、村民會議記錄、籌資籌勞方案及批復(fù)文件、項目申報表及批復(fù)、村級開工報告及鄉(xiāng)政府批復(fù)、招（議）標記錄、施工合同、預(yù)決算、施工圖紙、監(jiān)督小組成員名單、驗收單、工程實施前后照片、村級公示、公開相關(guān)資料等。水利檔案有項目設(shè)計、預(yù)算、實施方案、施工圖紙等相關(guān)資金。所有資料分村、分項目裝

訂，做到一村一卷。相關(guān)文件、簡報等單獨立卷。各村也有單獨檔案柜，對一事一議資料單獨歸檔。二是建立報告制度。定期將項目實施進展情況、資金籌集和撥付使用情況及工作開展情況向縣綜改辦報告，無缺報遲報現(xiàn)象。三是建立群眾來信來訪接待制度，及時查處群眾來信來訪反映的問題，未出現(xiàn)越級上訪和違紀違規(guī)行為。

第二篇：自查自評

土門峴鄉(xiāng)張門小學(xué)教育教學(xué)工作自查報告

會寧縣第四督導(dǎo)服務(wù)責(zé)任區(qū)：

土門峴張門小學(xué)始建于1957年3月，幾經(jīng)搬遷，2003年通過危改新建了校舍，學(xué)校占地面積6667平方米，建筑面積614平方米。學(xué)?，F(xiàn)有7各教學(xué)班，在校學(xué)生164人，其中女生90人，占學(xué)生總數(shù)的70%。學(xué)?，F(xiàn)有教師9人，其中校請1人。近年來，在上級教育部門的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作與時俱進，開拓創(chuàng)新，取得了令人可喜的成績，受到了鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)教管中心的表彰獎勵。為了便于各位領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)評估，現(xiàn)將各方面工作自查自評如下：

一、辦學(xué)方向（100）

1、培養(yǎng)目標（50）

學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，全面實施素質(zhì)教育，積極嘗試探討新課程改革，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，有符合素質(zhì)教育要求的具體措施，辦學(xué)思想正確，辦學(xué)行為規(guī)范。

2、全面發(fā)展（50）

學(xué)校實樹立了正確的人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，抓好每個班級、每個學(xué)生，注重因材施教，培養(yǎng)學(xué)生呢個的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、動手能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。

二、學(xué)校管理（194）

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（48）

查評人：安彥旭

查評人：安彥旭 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，其中中師學(xué)歷3人，大專1人，市級“園丁”1人，縣級“園丁”1人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡41歲。學(xué)校全面實行校長負責(zé)制和目標管理責(zé)任制，班子成員團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，作風(fēng)明主，廉潔奉公，有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)的治校能力。班子成員重視學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、科學(xué)管理知識，重視對教育教學(xué)、教研教改的管理與指導(dǎo)，校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，都能勝任本職工作。

2、行政管理（47）

查評人：曹萬清

學(xué)校堅持依法治校，建立健全了各項徽章制度和崗位責(zé)任制，實行校務(wù)公開。學(xué)校各種檔案資料齊全、完整、有序。學(xué)校充分發(fā)揮教師的主人精神，建立健全了教代會制度，明主決策，充分發(fā)揮了教代會民主管理的作用。

3、教學(xué)管理（55）

查評人：曹萬清

學(xué)校教學(xué)秩序正常規(guī)范，有學(xué)期教學(xué)工作計劃和落實措施，能嚴格執(zhí)行課程計劃和新課程標準，開齊課程，開足課時。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)齡兒童能就近入學(xué)，入學(xué)率達到了100%，學(xué)生年輟學(xué)率控制在了1%內(nèi)。同時，學(xué)校將“減負”納入了教學(xué)工作體系，有具體措施。

4、后勤管理（43）

查評人：劉學(xué)斌

學(xué)校財務(wù)管理制度健全，收支合理，賬目清楚，帳薄規(guī)范，票據(jù)正規(guī)，審核嚴格，并做到了財務(wù)、賬務(wù)公開，人人心中有數(shù)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等校產(chǎn)完好率、使用率高，安全保衛(wèi)措施得力。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，校園綠化面積的綠化率達到了60%以上，校園達到了凈化、綠化、美化，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

三、教師隊伍建設(shè)（94）

1、教師配備（20）

查評人：曹萬清

學(xué)校現(xiàn)有教師9人，其中女教師1人，教師平均年齡45歲，老中青三者有機結(jié)合，但教師年齡偏大。教師中公辦8人，校請1人；中師學(xué)歷7人，大專1人，本科1人，教師學(xué)歷合格率100%，音、體、美專職教師缺乏。

2、職業(yè)道德（16）

查評人：張世榮

學(xué)校教師師德高尚，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人，愛護、關(guān)心、尊重學(xué)生，不傷害學(xué)生自尊心，不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，無違法違紀和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、業(yè)務(wù)水平（16）

查評人：李永福

學(xué)校廣大教師通過各自的不斷努力，都取得了較好的成績，有2人獲得市級“園丁”獎光榮稱號，3人獲得縣級“園丁”獎光榮稱號，1人獲得縣級優(yōu)質(zhì)課競賽優(yōu)秀獎，1人獲得縣級說課競賽二等獎、三等獎各一次，學(xué)校教師的工作能力較強，整體素質(zhì)較高，有創(chuàng)新精神，年輕骨干教師正脫穎而出。

4、教師管理（42）

查評人：安彥旭

學(xué)校建立健全了教師崗位責(zé)任制、聘任制和懲罰制度以及師德、教學(xué)等綜合素質(zhì)量化考核制度，評價辦法符合學(xué)校實際，教師年終考核合格率達100%。教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育有計劃、有措施，效果明顯。學(xué)校能按規(guī)定按時足額兌現(xiàn)教師工資和各種津貼，無克扣、拖欠、挪用現(xiàn)象。

四、教育教學(xué)（291）

1、德育工作（50）

查評人：劉學(xué)斌 學(xué)校成立了德育小組、安全工作小組、少先大隊部，德育、安全工作，少先隊工作都有計劃、有活動、有總結(jié)，并把德育工作滲透到教學(xué)之中。通過大力開展思想品德、安全、法制教育，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀少先隊員，養(yǎng)成了良好的文明行為和生活習(xí)慣，學(xué)生的思想品德合格率達到了100%。近年來未發(fā)生一例重大安全事故。學(xué)?！叭Y(jié)合”教育落實，學(xué)校、社會、家庭齊抓共管，收效良好。

2、教學(xué)工作（116）

查評人：曹萬清

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，近年來，通過不斷的總結(jié)完善，學(xué)校已制定了一套比較完整的包括全教學(xué)過程的管理工作制度。在執(zhí)行各種制度中，有措施、有檢查、有考核、有獎懲、重落實、講實效。同時，對備課、講課、輔導(dǎo)、批改和測評等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確具體的規(guī)范要求。

學(xué)校教研教改和校本培訓(xùn)工作，在教導(dǎo)處的安排和組織下，能認真的按計劃開展活動，不流于形式，不走過場，注重落實，講求實效。

學(xué)校按照新課標要求，開足開齊了所有課程和課時，并按照素質(zhì)教育的要求，堅持面向全體學(xué)生，因材施教，認真開展各項教學(xué)活動，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)方法，強化課堂教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，連續(xù)三年來畢業(yè)率達100%。

學(xué)校充分利用遠教資源，大力開展師資隊伍培訓(xùn)，培訓(xùn)有計劃、有安排、有總結(jié)。同時大部分教師都能積極嘗試并利用資源，運用于課堂教學(xué)，取得了一定的實效。

為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校還安排了豐富多彩的活動課，各班都成立了興趣小組，各項活動有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容、有輔導(dǎo)教師。為了讓學(xué)生更全面發(fā)展，學(xué)校還運用了所有能用的資源，積極開展了道德教育、科技教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，受到了良好的效果。

3、體育工作（35）

查評人：劉學(xué)斌

學(xué)校嚴格執(zhí)行體育法規(guī)、政策，能按規(guī)定開設(shè)體育課，每天堅持一操一活動，保證學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間，體育課成績評定合格率達到了95%以上。每學(xué)年舉行行一次全校性的體育運動會。

4、衛(wèi)生工作（30）

查評人：張建軍

學(xué)校嚴格執(zhí)行衛(wèi)生工作法規(guī)，政策，衛(wèi)生工作機構(gòu)健全，制度完善，管理規(guī)范，個人、環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生狀況良好。

5、美育工作（30）

查評人：史學(xué)功

學(xué)校重視美育工作，按規(guī)定開設(shè)美術(shù)課、音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生健康的 心理素質(zhì)和審美情趣，重視各科教學(xué)中滲透美育教育，每學(xué)年舉辦一次大型的文體、普通話演講、書畫展覽等活動。

6、勞動教育（30）

查評人：李永福

學(xué)校重視勞動教育，按規(guī)定上好勞動課，學(xué)生能自覺參加家務(wù)勞動和學(xué)校的各種勞動，養(yǎng)成了愛勞動、珍惜勞動 成果的良好習(xí)慣。

五、辦學(xué)條件（96）

查評人：安彥旭

1.場地校舍規(guī)模（54）

學(xué)校占地面積6667平方米，生均占地面積30平方米，建筑面積614平方米，教學(xué)用房齊全，輔助用房只有電教室。學(xué)校還積極籌措資金硬化校園，修砌花園。

2.教學(xué)儀器設(shè)備（42）

目前學(xué)校有“兩箱三儀”和教具箱部分教具，音樂、體育器材比較齊全。課桌凳配套齊全。學(xué)?，F(xiàn)有圖書1300冊，生均6.6冊。同時，學(xué)校每年征訂各種報刊10種以上、工具書和教學(xué)參考書30多種，硬軟件設(shè)施不斷改進。

六、教育質(zhì)量（194）

1、思想品德（30）

查評人：曹萬清

學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、愛祖國、愛人民、愛集體、團結(jié)互助，能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校的各種規(guī)章制度，學(xué)生日常行為規(guī)范率在99%以上，違紀率能控制在1%內(nèi)，學(xué)生品德評定合格率100%，同時，學(xué)生有良好的辨別是非的能力和基本的自我保護意識、安全常識以及文明行為習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良。

2、科學(xué)文化（39）

查評人：曹萬清

大多數(shù)學(xué)生對文化基礎(chǔ)知識和基本技能掌握較好，具有一定的聽、說、讀、寫、算、畫的能力，初步具備了基本的觀察能力、思維凝立、語言表達能力、自學(xué)能力和操作技能；學(xué)生畢業(yè)率達100%。

3、身心素質(zhì)（29）

查評人：李永福

學(xué)生體育知識、技能達到課表要求，體育課成績合格率不低于95%。學(xué)生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，絕大多數(shù)具有自尊、自信、合群、堅強等個性品質(zhì)，有基本的自我管理能力和積極向上的人生觀。

4、勞動技能（18）

查評人：張建軍

學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果，掌握了一定的勞動知識和技能，并有一定的生活自理能力。

5、興趣特長（30）

查評人：王作吉

大多數(shù)學(xué)生都有慣犯的愛好和特長，班級日常開展活動有計劃、講實效，參加興趣小組人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的60%以上，畢業(yè)班學(xué)生每人至少都有一種以上的愛好特長。

6、社會評價（30）

查評人：安彥旭

學(xué)校所在地輿論評價好，學(xué)生家長比較滿意，當?shù)厝罕姺从齿^好。2003年以來，學(xué)校兩個班級曾獲得縣級“優(yōu)秀班集體”，學(xué)校曾獲得“全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進集體”。

7、辦學(xué)特色（20）

查評人：安彥旭

經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校在辦學(xué)模式、教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面都積累了一定的方法和經(jīng)驗，在達標的基礎(chǔ)上形成了自己的辦學(xué)特色，得到了上級好評。

總之，這次督導(dǎo)必將對我校各項工作產(chǎn)生巨大的推動作用，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見，以便我們在今后的工作中進一步改進和提高，確實把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的具有獨特風(fēng)格的品牌學(xué)校。

2008年10月15日

第三篇：自查自評

學(xué)校安全工作自評自查小結(jié)

為加強學(xué)校師生的安全教育和管理，保障教職工、學(xué)生的身心健康、生命安全和集體財產(chǎn)不受損失，保證學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進行，我校按照上級有關(guān)文件精神與學(xué)區(qū)的具體規(guī)定，對我校的各種安全進行自評自查，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)完善和強化安全工作責(zé)任制。

我校從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，進一步增強責(zé)任感和使命感，把加強學(xué)校安全工作作為當前教育工作的一項重要任務(wù)，擺在突出位置，強化管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。

1、學(xué)校成立了以校長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期分析、研究學(xué)校的安全工作及防范安全事故發(fā)生的措施辦法，小組成員實行輪流值班制度，負責(zé)學(xué)校的安全教育和安全管理以及各項安全工作規(guī)章制度的檢查和落實。同時，學(xué)校每年投入一定的經(jīng)費，用于安全設(shè)施設(shè)備的維修和建設(shè)。

2、學(xué)校結(jié)合本校實際，制訂切實可行的安全工作規(guī)章制度。制度明確了學(xué)校各職能機構(gòu)和有關(guān)人員的職責(zé)，明確責(zé)任事故的處罰，做到責(zé)任到人，各司其責(zé)，賞罰分明。

3、本學(xué)期，學(xué)校定期對本校的各類設(shè)施設(shè)備以及安全制度的落實情況多次進行了認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，薄弱環(huán)節(jié)，及時加強。

二、制定制度，落實措施，切實加強學(xué)生的安全教育工作，努力提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

（一）健全制度

（二）、強化安全管理，共建和諧校園

本學(xué)期我校安全教育工作，緊緊圍繞教育部提出的今年學(xué)校安全教育工作“強化安全管理，共建和諧校園”主題，積極開展以下幾方面安全教育活動：

1、認真組織“全國中小學(xué)生安全教育日”活動。主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。我校圍繞主題，結(jié)合當?shù)貙嶋H，組織開展以提高中小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動。并且特別關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生。

2、扎實開展“小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動周”活動。我校舉辦專題講座，充分利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等，集中對學(xué)生進行預(yù)防溺水的教育。同時通過召開家長會的機會，加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，提醒學(xué)生家長在夏季要教育孩子注意游泳安全。

3、積極開展“小學(xué)生交通安全教育活動周”活動。學(xué)校圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學(xué)生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強學(xué)

生的交通法制觀念，自覺遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的傷亡人數(shù)降到最低限度。

4、積極開展愛國衛(wèi)生教育活動。開學(xué)初學(xué)校就要求每位學(xué)生做一個環(huán)保小衛(wèi)士，爭當文明隊員。經(jīng)過努力現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生大大改善。

三、加強管理，全面提高學(xué)校安全常規(guī)管理水平和突發(fā)事件應(yīng)對處理能力。本學(xué)期根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，認真做好以下幾項安全常規(guī)管理工作：一是廣泛開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建活動。制定創(chuàng)建工作方案，完善各項規(guī)章制度，努力建設(shè)和諧的校園文化，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。二是切實加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。要繼續(xù)貫徹落實《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關(guān)于進一步做好中小學(xué)安全工作六條措施》，采取有力措施，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序。三是加強學(xué)校安全管理，本學(xué)期改善了學(xué)校食堂、廁所等設(shè)施和條件。學(xué)校大隊部、總務(wù)處定期開展安全隱患排查工作，針對學(xué)校安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改、消除隱患。四是加強預(yù)防擁擠踩踏的安全教育管理與欄桿加高。對教學(xué)樓樓梯口、樓梯通道、消防疏散通道和安全出口要認真進行排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。要制定和完善應(yīng)急預(yù)案，杜絕因?qū)W生擁擠帶來的踩踏安全事故的發(fā)生，并且在本學(xué)期中，我校對樓梯欄桿進行加高，消除了一些安全隱患。五是加強對學(xué)校食品衛(wèi)生的管理，嚴防傳染病和食物中毒的事故發(fā)生。茲因我校學(xué)生大部分是外來民工子女，學(xué)生的預(yù)防疫苗接種的不完善，特別是近段時間我校個別班級出現(xiàn)了風(fēng)疹，我校積極采取措施：

1、馬上向有關(guān)部門報告，邀請市疾控中心人員確診。

2、立刻對確診學(xué)生采取隔離。

3、向全校師生發(fā)出通知，如何預(yù)防風(fēng)疹傳染病的知識

4、建立晨檢制度與缺課學(xué)生報告制度。

5、對患者痊愈進行了具體要求，要到鎮(zhèn)衛(wèi)生院打證明，方可入學(xué)。

6、在全校進行人人愛衛(wèi)生教育。六是進一步加強校園保衛(wèi)制度建設(shè)，進一步完善和落實學(xué)校門衛(wèi)值班和保衛(wèi)人員管理工作制度，加強學(xué)校門衛(wèi)管理，認真做好學(xué)生和外來人員進出學(xué)校記錄工作，堅決防止閑散人員進入校園，同時認真落實學(xué)校24 小時安全巡查值班制度。七是繼續(xù)加強對學(xué)校組織的春游、夏令營、社會實踐等校外活動的安全管理，嚴格審批制度，確保師生校外活動的安全。八是深入學(xué)習(xí)、宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，認真落實各項規(guī)定和要求，提高依法做好學(xué)校安全工作的水平。

以上是我校有關(guān)安全工作自評自查小結(jié)，在今后的安全工作中，繼續(xù)深入組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動，充分調(diào)動小學(xué)生的積極性，增強安全教育的有效性，使學(xué)生在活動過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高防范能力。同時邀請法制副校長和安全輔導(dǎo)員來校講座，不斷加強青少年學(xué)生的法制和安全教育，提高師生法制意識和安全意識。

第四篇：自查自評

我校坐落在**街道**村，是一所新建的寄宿走讀兼容公立小學(xué)。總投資3000多萬元，按?、耦悩藴驶瘜W(xué)校進行規(guī)劃、設(shè)計、建造，占地面積14641㎡（21.96畝），建筑面積10680㎡，辦學(xué)規(guī)模24個班級，學(xué)校擁有200m塑膠田徑場、風(fēng)雨操場、階梯教室，電腦、科技、勞技、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等功能教室，學(xué)生宿舍樓、餐廳等現(xiàn)代化教育設(shè)施。于2008年9月份搬入新校區(qū)，現(xiàn)有學(xué)生528名，15個教學(xué)班，在職教師37人。學(xué)校近幾年正以“人本生態(tài)發(fā)展”的理念倡導(dǎo)下，不斷發(fā)展，學(xué)校先后獲**市日常行為規(guī)范達標學(xué)校、**市平安示范校園、**市教育教學(xué)管理先進單位、**市紅旗大隊、**市綠色學(xué)校等榮譽稱號。學(xué)校堅決走可持續(xù)發(fā)展之路，注重以教師的發(fā)展為本、以學(xué)生的發(fā)展為本、以學(xué)校的發(fā)展為本，以“今天的成功始于今天的準備”為校訓(xùn)，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，進一步促進學(xué)校的整體快速發(fā)展。近兩年來，我學(xué)校各級政府、**市教育局和**教育學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市文明辦的指導(dǎo)下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進學(xué)校三個文明建設(shè)再上新臺階。學(xué)校力爭順利通過**市文明單位評估，為創(chuàng)建溫州市文明單位積極創(chuàng)造條件?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想明確，領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力

創(chuàng)建文明單位的指導(dǎo)思想是：以“鄧**理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指針，以全國、省、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強文明單位創(chuàng)建工作的隊伍建設(shè)，把創(chuàng)建文明單位工作作為本工作的動力，將精神文明創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把文明單位創(chuàng)建工作落到實處，加強社會主義精神文明、政治文明、物質(zhì)文明建設(shè)，推動教育改革的全面發(fā)展。堅持用“鄧**理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神來指導(dǎo)精神文明建設(shè)；堅持精神文明建設(shè)與工作同布置、同落實；認真落實《黨風(fēng)廉政目標責(zé)任制》，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨的思想作風(fēng)建設(shè)放在首位，解放思想、實事求是、客觀公正、服務(wù)大局，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力創(chuàng)建**市文明單位。

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實目標任務(wù)

本文內(nèi) 容摘 自004km.cn課件 之=家‥

學(xué)校把創(chuàng)建市級文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設(shè)的原則，成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員均負責(zé)一個或幾個年級組的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標任務(wù)分解下去，同時，各位領(lǐng)導(dǎo)小組成員又具體負責(zé)創(chuàng)建工作的幾項具體事務(wù)，使創(chuàng)建工作目標到位、責(zé)任到人。

2、廣泛宣傳發(fā)動，形成創(chuàng)建氛圍

學(xué)校把創(chuàng)建文明單位列入規(guī)劃以來，利用教職工會議、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學(xué)生早會等廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標，努力的方向，形成創(chuàng)建共識和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定思想基礎(chǔ)。

3、制定創(chuàng)建工作計劃，擬定了具體的實施方案，逐項確定了專門的負責(zé)人，力求創(chuàng)建工作抓到實處，抓出成效。結(jié)合工作目標，注重考評，建立部門負責(zé)制，建立系列工作檢查評比制度，并納入年終目標考核和考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。

二、思想教育深入開展，思想道德風(fēng)尚良好

學(xué)校認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。切實加強和改進小學(xué)生思想道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，能自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)互助、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，有效抵制各種不正之風(fēng)。

1、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進教師的事跡，組織黨員學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?/p>

2、加強思想道德建設(shè)。學(xué)校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學(xué)會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。

三、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實績顯著

堅持以高質(zhì)量的教育回報社會的為目標，團結(jié)廣大師生員工為學(xué)校的發(fā)展而努力，充分發(fā)揮黨支部和廣大黨員的先鋒模范作用，以育人的重任化人心，以熱情的關(guān)懷暖人心，確立目標穩(wěn)人心，樹立榜樣激人心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，形成奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力完成學(xué)校的目標考核管理內(nèi)容。健全完善各項管理規(guī)章制度，并能嚴格執(zhí)行。不斷提高教師隊伍素質(zhì)，做到教書育人，為人師表，認真按照教學(xué)規(guī)律實施教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。深入推進新課程改革，不斷改進教學(xué)方法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)校園文化，注重學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，校風(fēng)良好，各項學(xué)生管理制度健全，有檢查、有評比、有落實，學(xué)生身心健康。

1、重視教師理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助校本培訓(xùn)、校本教研活動，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。

2、努力建設(shè)一支學(xué)者型教師隊伍。為促進教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，加強教師之間的學(xué)習(xí)和交流，以臺州市林迪生教育思想實踐研究中心為載體，積極申報課題，并對教師進行課題研究的培訓(xùn)。每個教師必須做好自我學(xué)習(xí)，以此來轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)態(tài)度，人人以研究的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)與工作之中，從而提高教師的科研能力。學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。

3、為青年教師成長搭建發(fā)展平臺，使優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校合理安排所有在職青年教師外出聽課、培訓(xùn)，參加活動人數(shù)多。每次外出學(xué)習(xí)教師，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報、有交流，經(jīng)常召開教師沙龍學(xué)習(xí)會，青年教師教學(xué)比武、論壇等活動，為教師搭建平臺，有效的促進了青年教師的專業(yè)化成長。

4、認真落實好“師徒結(jié)對”和新教師匯報課制度，精心培養(yǎng)新教師。學(xué)校根據(jù)實際情況，安排了3位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對協(xié)議書”。指導(dǎo)教師在新教師就教學(xué)管理、家校聯(lián)系以及生活工作的各方面進行幫助，促進青年教師盡快地適應(yīng)教學(xué)并成長，取得了良好的效果。

5、教研組活動豐富，形成了濃厚的研究氛圍。每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。

6、因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的成長發(fā)展。對學(xué)有所長的學(xué)生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關(guān)心愛護，幫助學(xué)有困難的學(xué)生，決不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過近兩年的不懈努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中快升，各年級各學(xué)科成績以居于**市前列。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，深受社會各界及學(xué)生家長好評。

四、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

1、班級布置盡顯個性，由學(xué)生與班主任一道共同參與設(shè)計、美化教室，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)校在校園綠化認養(yǎng)方面充分利用學(xué)生的童趣和天性，布置認養(yǎng)校園綠化帶，讓校園的一花一草都有感情，都會說話，都有教育功能。

3、學(xué)校在短短的一年多時間內(nèi)，以大致完成校園文化基礎(chǔ)性（第一階段）建設(shè)。校園中心花壇合理立揚帆雕塑；三條道路分別命名為“匯錦路”、“崇錦路”；四大風(fēng)景區(qū)分別命名為“睿智敏行”、“甬路花情”、“春華秋實”、“朝花夕拾”；五幢樓分別命名為“錦淵樓”、“錦智樓”、“”錦星樓、“錦軒樓”、“錦踐樓”；在走廊和樓道布置了以廉政、禮儀、科技等十大主題陣地。

總之，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個細節(jié)，強化環(huán)境育人功能。

五、認真開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建工作扎實有效

1、利用板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳文化陣地，結(jié)合各個節(jié)日，在學(xué)生中開展了豐富多彩的活動。3月份的 “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動、“我是護綠小能手”系列活動、安全教育活動周、“永遠的豐碑”革命傳統(tǒng)教育活動；4月份的第二屆讀書節(jié)活動、“慈善一日捐”活動；5月份的**教慶“六一”第三套廣播體操比賽；9月份的弘揚和培育民族精神月活動、交通安全教育宣傳月活動；10月份的慶祝國慶、第二屆科技節(jié)活動；11月份的田徑運動會。通過這些活動，使學(xué)生形成了愛國、愛心、安全、環(huán)保、健身、合作和自主意識，同時，也豐富了學(xué)生的課余生活，為他們特長的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)生們在“實踐中體驗，在體驗中內(nèi)化，在內(nèi)化中發(fā)展”。

2、利用雙休日及節(jié)假日經(jīng)常組織教師開展健康有益的文娛體育活動，如登山比賽、歌詠賽、趣味運動會等，形成健康文明、生機勃勃的校園文化，杜絕低級庸俗、封建迷信和腐朽丑惡的娛樂活動，3、學(xué)校深入組織開展評選“先進教師”、“文明辦公室”、“文明班級”、“文明寢室”“文明學(xué)生”等活動，將文明細胞創(chuàng)建活動貫穿到學(xué)校各項工作之中，創(chuàng)建工作轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個臺階不斷延伸提高。

六、加強民主管理，治安安全狀況良好

強化“教職工大會”的職能，推進校務(wù)公開，加強民主管理，堅持讓教職工了解學(xué)校動態(tài)，關(guān)心教職工切身利益，為教職工辦實事。深入落實《社會治安綜合治理目標管理責(zé)任制》，做到社會治安綜合治理措施落實，民主法制教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，治安狀況、公共秩序、工作紀律良好，安全教育措施落實，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。

七、開拓文明單位創(chuàng)新工作的途徑，形成文明創(chuàng)建工作的長效機制。

004km.cn課件℉之 家

將文明單位的創(chuàng)建工作融入到學(xué)校改革的各項工作當中，加大文明創(chuàng)建的宣傳力度，整合學(xué)校宣傳隊伍；充分發(fā)揮廣播、?？?、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳媒體的主體作用，加強宣傳媒體的管理，努力做好各項工作，努力創(chuàng)建文明單位，起好學(xué)校作為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的示范作用。

在創(chuàng)建活動中，雖然取得了顯著成績，但也存在不足，教師素質(zhì)需繼續(xù)提高，學(xué)生的文明行為需持之以恒的教育。在今后工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設(shè)工作再上新臺階。

第五篇：自查自評

建立學(xué)校實施素質(zhì)教育自評制度，是全面建立素質(zhì)教育督導(dǎo)評估機制，提升學(xué)校素質(zhì)教育水平，促進學(xué)校自我完善、自我發(fā)展的重要舉措。在學(xué)校督導(dǎo)評價中，如何提升學(xué)校自查自評水平，讓自查自評過程真正能夠促進學(xué)校各項工作的開展，應(yīng)該是學(xué)校探索的重點。要真正發(fā)揮自查自評作用，建立起較為完善的自查自評工作機制，切實有效地推動學(xué)校的各項工作。

自查自評的過程實際上就是自我學(xué)習(xí)、自我整改、自我完善的過程，這是迎接綜合督導(dǎo)評估的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。深入學(xué)習(xí)，實事求是搞好學(xué)校自評，必須認真組織學(xué)習(xí)《評估標準》的每一項內(nèi)容和要求，教職工要全員參與，必須掌握指標要求，貫徹到各自工作之中。我認為，應(yīng)著重從以下幾方面去努力：

一、確立學(xué)校主體責(zé)任的教育督導(dǎo)觀，明確學(xué)校的主體責(zé)任究竟是什么。

新形勢下學(xué)校所擔(dān)負的責(zé)任，就是全面貫徹黨的教育方針，實施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育；就是依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長；就是為了民族和國家的未來，對每一個學(xué)生全面負責(zé)，為每一個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造最佳的條件和環(huán)境，使所有的學(xué)生都能走向成功。我們要明確學(xué)校的主體責(zé)任意識，提高學(xué)校依法辦學(xué)的自覺性，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。

二、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，正確把握學(xué)校自查自評的內(nèi)涵。

增強自評意識，是開展教育督導(dǎo)評估的重要前提，其目的是通過全面的認真的自評，促進學(xué)校改進工作，提高辦學(xué)水平。實施素質(zhì)教育的主體是學(xué)校，學(xué)校自評是督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)，能否發(fā)揮學(xué)校的主體作用，是督導(dǎo)評估成敗的關(guān)鍵。自評的過程是學(xué)校認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)政策的過程，也是學(xué)校階段性總結(jié)、認真對照，不斷完善與發(fā)展的過程。學(xué)校自評工作應(yīng)著眼于改進學(xué)校工作，堅持實事求是的原則，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題和不足，提出改進措施，使學(xué)校自評工作真正成為學(xué)校自我調(diào)控的重要手段和步驟，進一步發(fā)揮評估方案指標體系和評估標準的導(dǎo)向作用。

因此，自評必須與制定學(xué)校工作計劃相結(jié)合，與學(xué)期、工作相結(jié)合，與學(xué)校各部門、教職工考評相結(jié)合。自評的過程又是有效動員學(xué)校各部門和全體教職工參與管理的過程，能不斷增強凝聚力，落實責(zé)任，促進學(xué)校管理水平的提高。

三、加強自查自評制度建設(shè)，完善學(xué)校自查自評工作。

學(xué)校自評制度一般應(yīng)包括自評工作組織制度、報告制度和檔案制度。

1、學(xué)校建立自評組織制度，是指建立相對穩(wěn)定的學(xué)校自評組織機構(gòu)，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組和若干個工作專題小組，形成一支學(xué)校自評隊伍。

2、發(fā)動全體教職工參與自評工作。召開教職工大會，學(xué)習(xí)《指導(dǎo)方案》和《評估細則》，讓教職工明確目的和意義、方法和步驟，明確評估指標的內(nèi)容，明確學(xué)校的辦學(xué)方向和實施素質(zhì)教育的要求，使教職工成為評價的主體。

自評報告制度，是指每次學(xué)校自評內(nèi)容應(yīng)有形成性自評和終結(jié)性自評，每次自評前，校長要作動員，召開座談會，傾聽教代會意見，最后終結(jié)認定。一般每學(xué)年自評一次，寫出自評報告。自評檔案管理制度是指按教育督導(dǎo)要求，規(guī)范整理和妥善保存自評資料。要有專人負責(zé)管理，要按評估標準規(guī)范整理和保存自評資料，為教育督導(dǎo)部門評估提供依據(jù)。

四、要把學(xué)校自評工作和規(guī)范學(xué)校管理結(jié)合起來，進一步提高學(xué)校管理水平。

學(xué)校自評的質(zhì)量取決于自評的可信度，取決于是否嚴格標準，實事求是地總結(jié)，實實在在地找問題。為了提高自評的可信度，要求學(xué)校在評估前要組織教職工學(xué)習(xí)方案和標準，認真領(lǐng)會每個指標含義，掌握評分尺度；嚴格評分，必要時進行隨機抽查；要真實總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，尋找存在問題和今后整改思路，并在校行政會、教代會上討論定稿。在自評過程中，學(xué)校要認真總結(jié)，肯定成績，正視問題，提出整改思路。一切工作要以《評估標準》為尺度，對照檢查，而且要以評促改，扎實做好補缺整改工作。通過督導(dǎo)檢查，反思學(xué)校自評目標是

否明確，整改措施是否得力，管理是否加強，教育質(zhì)量是否提高。

另外，在迎接督導(dǎo)檢查的過程中，我們感到，有一點是不容忽視的，那就是學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色。在社會科學(xué)技術(shù)突飛猛進的今天，辦出學(xué)校特色已成為我國基礎(chǔ)教育改革的中心，也是教育督導(dǎo)的一項重要指標?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出：“中小學(xué)要由'應(yīng)試教育'轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，各自辦出特色。”因為，只有實施素質(zhì)教育，才能改變“萬人一貌”的狀況，培養(yǎng)各種類型、各種層次的人才；只有辦出學(xué)校特色，才能改變長期以來“千校一面”的單一學(xué)校模式和畸形發(fā)展。

可見，辦學(xué)特色已經(jīng)成為教育督導(dǎo)的一項重要指標。過去，受“應(yīng)試教育”觀念影響，教育督導(dǎo)的評價標準偏重于升學(xué)率，以升學(xué)率和考分作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要指標，這一誤導(dǎo)的結(jié)果，湮沒了學(xué)生的個性特長發(fā)展，扼殺了學(xué)校的個性特色，阻礙了學(xué)校教育的健康發(fā)展。如今，隨著教育改革的發(fā)展，辦學(xué)特色已成為督導(dǎo)的重要指標，這就要求各學(xué)校要根據(jù)所處的實際環(huán)境、學(xué)生的實際情況，來設(shè)計辦學(xué)方案和教育實踐，通過創(chuàng)造性勞動的積累，逐步形成辦學(xué)特色，使學(xué)校走過應(yīng)試教育誤區(qū)的同時走出“千校一貌”的誤區(qū)。創(chuàng)造出富有個性特色的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校，找準突破口，并根據(jù)學(xué)校的實際尋找最有利于自身發(fā)展的最優(yōu)方式和最佳途徑，形成獨特的辦學(xué)思想、辦學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)策略，做到“人無我有、人有我優(yōu)”。

總之，學(xué)校自評工作要突出學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，完善學(xué)校自我評估，突出以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，要體現(xiàn)以人為本，要更加注重過程性評價，特別在教師、學(xué)生的個體評價中要體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校的生存與發(fā)展，教師是根本。學(xué)校以教師為本，就要促進教師自身主動發(fā)展為目標，讓教師把教育當作事業(yè)追求，為實現(xiàn)自己的理想而主動工作，不斷完善自己。學(xué)校實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大教師不斷提高自身素質(zhì)和能力，引導(dǎo)學(xué)生更好地提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)德智體美等全面發(fā)展。