第一篇：財政所群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作匯報

財政所黨支部群眾路線教育實踐活動

“回頭看”工作匯報財政所黨支部在市局黨委“黨的群眾路線教育實踐活動”領導小組的領導下，積極的開展了教育實踐活動活動，按照通知要求，在聽取系群眾意見的基礎上財政所支部召開了支部成員“回頭看”專題會議，對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理，仔細分析了群眾意見，以下就教育活動學習階段簡單總結，并對征求和自查的意見處理、對“四風”方面存在的問題、對在征求意見過程中的問題等進行分析。

一、前一階段教育實踐活動基本情況

財政所黨支部對教育實踐活動高度重視，每周定時定點組織一次集體學習，黨員認真自學并做好筆記，規(guī)定教育實踐活動聯(lián)系人。

積極參加市局黨委組織的集體活動、支部按時組織集體學習和個人自學，黨員干部在思想認識上有了明顯提高，認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實把思想認識統(tǒng)一到上級的部署要求上來，認識到反對“四風”的重要性，全體干部、黨員一致表示堅決擁護黨的領導，積極主動參與“群眾路線教育實踐活動”。

1、積極參加集體活動，加強學習的思想認識：

積極參加“參觀復興之路大型展覽”、“延安精神學習班”

等集體活動，組織支部代表參加局黨委組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會，聽取了市局王書記及楊局長的動員報告，認識到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”方面的危害，認識到此教育實踐活動的重要性，財政所支部全體黨員干部職工積極響應上級號召，在做好各項教育教學工作的同時認真開展個人自學參與集體學習，積極投入到教育實踐活動中來。在支部會議上特別提出所領導要首先提高認識，堅決反對“四風”，并帶頭參與到教育實踐活動中來。

2、按時組織支部黨員的集體學習，督促黨員理論學習按照上級要求，及時召開支部全體黨員大會，傳達上級黨委的文件精神，布置財政所黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的學習、工作要求，每周組織一次集體學習，分別學習了領導講話精神、毛澤東等革命前輩的重要論述等。每次會議督促所黨員干部開展自學，完成學習筆記。通過問卷、會議、談話等形式征求群眾的意見。

二、對意見處理、“四風”方面存在的問題的分析

1、思想認識不夠到位。

部分黨員、干部的群眾觀點和群眾立場還不夠牢固和堅定，理解和認識還需進一步深化，對待學習的認識和態(tài)度有待提高。

2、工作方式方法單一，創(chuàng)新力度還不夠高。

在開展“群眾路線”工作過程中，存在工作方式方法單一，按照上級部門的要求來開展工作的時候較多，沒有將“群眾路線”

工作合理統(tǒng)籌到全所的教育教學中，造成少數(shù)黨員、干部認為“群眾路線”工作與業(yè)務工作相互干擾，沒能有效的融合和相互促進。沒能進一步結合財政的實際創(chuàng)新工作方法，根據(jù)實際情況思考新的工作方式更好地開展工作，創(chuàng)新能力不足。

3、深入基層還不夠，工作作風有待進一步提高。

日常工作過程中，支部成員和干部職工的工作很忙，工作負擔都很重。具體事物擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見的時間相對較少。

4、部分工作還存在形式主義等問題

在仔細的分析前一階段的工作之后，感覺到在實際工作中還有時會有形式主義的問題，例如有的會議偏重形式，有的講話中還有形式主義的東西，有的檢查只是檢查材料，沒有真正了解實際的問題等等。

三、整改措施及今后努力的方向

將以“回頭看”為契機，抓住關鍵環(huán)節(jié)和突出問題，通過不斷創(chuàng)新工作方式和方法，把深入開展“群眾路線”教育活動的精神落到實處，更好地堅持群眾觀點、執(zhí)行群眾路線、維護群眾利益、強化群眾工作，堅決反對“四風”。

1、加強政治理論學習，堅定不移堅持群眾觀點。

發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把學習作為一項硬任務，站在全局和戰(zhàn)略的角度，深刻認識開展“群眾路線”教育。認真學習《論

黨的群眾工作——重要論述摘編》等學習材料。做到把學習同解放思想、轉變觀念結合起來，同增強黨性、轉變作風結合起來，同聯(lián)系實際、解決具體問題結合起來，堅持做到理論聯(lián)系實際，切實把學習不斷引向深入，堅定不移堅持群眾路線的觀點，自覺提高做好新形勢下群眾工作的本領。

2、狠抓作風建設，切實轉變工作作風。

財政所支部要緊密結合“群眾路線”活動，繼續(xù)堅持把作風建設作為重點，轉變工作作風。堅持“從群眾中來，從群眾中去”的工作方法，把工作的著力點放在實際解決群眾反映的困難和問題，使各項工作得到全面落實和發(fā)展。

第二篇：后勤管理處群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作匯報

后勤管理處群眾路線教育實踐活動

“回頭看”工作匯報

后勤管理處在市學院教育實踐活動領導小組辦公室的領導下，按照通知要求，在聽取群眾意見的基礎上，召開了“回頭看”專題會議，對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理，仔細分析了群眾意見，以下就教育活動學習階段簡單總結，并對征求和自查的意見處理、對“四風”方面存在的問題、對在征求意見過程中的問題等進行分析。

一、前一階段教育實踐活動基本情況

后勤管理處對教育實踐活動高度重視，認真組織集體學習，要求黨員認真自學并做好筆記。

積極參加學院組織的集體學習和個人自學，黨員干部在思想認識上有了明顯提高，認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實把思想認識統(tǒng)一到上級的部署要求上來，認識到反對“四風”的重要性，全體干部、黨員一致表示堅決擁護黨的領導，積極主動參與“群眾路線教育實踐活動”。

1、積極參加集體學習，加強學習的思想認識

積極參加學院黨的群眾路線教育實踐活動動員大會、市委講師團鄧基革做的報告等，充分認識到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”方面的危害，認識到此教育實踐活動的重要性，后勤管理處全體黨員干部職工積極響應學院號召，在做好各項工作的同時認真開展個人自學參與集體學習，積極投入到教育實踐活動中來。

2、按時組織黨員干部集體學習，督促黨員干部理論學習

按照學院要求，及時召開部門全體會議，傳達學院黨委文件精神，布置后勤管理處黨的群眾路線教育實踐活動的學習、工作要求，組織集體學習，分別學習了學院領導講話精神、《黨的群眾路線教育實踐活動學習資料匯編》等。每次會議督促所黨員干部開展自學，完成學習筆記。

二、對意見處理、“四風”方面存在的問題的分析

1、思想認識不夠到位。

部分黨員、干部的群眾觀點和群眾立場還不夠牢固和堅定，理解和認識還需進一步深化，對待學習的認識和態(tài)度有待提高。

2、工作方式方法單一，創(chuàng)新力度還不夠高。

在開展“黨的群眾路線教育實踐活動”過程中，存在工作方式方法單一，按照學院要求開展工作的時候較多，沒有將“群眾路線”工作合理統(tǒng)籌到各項工作中，造成少數(shù)黨員、干部認為“群眾路線”工作與業(yè)務工作相互干擾，沒能有效的融合和相互促進。沒能進一步結合后勤管理處的實際創(chuàng)新工作方法，根據(jù)實際情況思考新的工作方式更好地開展工作，創(chuàng)新能力不足。

3、工作作風有待進一步提高。

日常工作過程中，黨員干部的工作很忙，工作負擔都很重。具體事物擠占了很多時間，了解情況、征求意見的時間相對較少。

4、部分工作還存在形式主義等問題

在仔細的分析前一階段的工作之后，感覺到在實際工作中還有時

會有形式主義的問題，例如有的會議偏重形式，有的講話中還有形式主義的東西，有的檢查只是檢查材料，沒有真正了解實際的問題等。

三、整改措施及今后努力的方向

將以“回頭看”為契機，抓住關鍵環(huán)節(jié)和突出問題，通過不斷創(chuàng)新工作方式和方法，把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神落到實處，更好地堅持群眾觀點、執(zhí)行群眾路線、維護群眾利益、強化群眾工作，堅決反對“四風”。

1、加強政治理論學習，堅定不移堅持群眾觀點。

發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把學習作為一項根本任務，站在全局和戰(zhàn)略的角度，深刻認識開展“群眾路線”教育。做到把學習同解放思想、轉變觀念結合起來，同增強黨性、轉變作風結合起來，同聯(lián)系實際、解決具體問題結合起來，堅持做到理論聯(lián)系實際，切實把學習不斷引向深入，堅定不移堅持群眾路線的觀點，自覺提高做好新形勢下群眾工作的本領。

2、狠抓作風建設，切實轉變工作作風。

后勤管理處要緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)堅持把作風建設作為重點，轉變工作作風。堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，把工作的著力點放在實際解決群眾反映的困難和問題，使各項工作得到全面落實。

后勤管理處 二〇一四年五月二十六日

第三篇：群眾路線教育實踐第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作匯報

東城衛(wèi)生院黨的群眾路線教育實踐活動

總結學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

按照辦事處黨委的總體部署，我院黨支部參加了黨的群眾路線教育實踐活動學習。我們通過學習、宣傳、思想教育、和深入開展上門到戶、廣泛聽取意見和建議，邊學邊改的要求，逐項進行“回頭看”，做到了立行立改?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、認真開展“回頭看”，確保教育實踐活動取得實效

統(tǒng)籌安排，扎實開展“回頭看”。按照辦事處黨委《關于做好全處黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》的具體部署，我院于7月10日專門召開會議，對第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作進行了安排部署，進一步明確了“回頭看”工作的具體措施?！耙话咽帧必摽傌煟嘧映蓡T牽頭負責，明確工作職責和目標任務，針對每個節(jié)點的工作進行逐項梳理，逐個核對，認真開展自查自糾，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題。針對存在的個別黨員干部思想認識不夠，理論學習貫穿始終不深入，對學用結合不緊密；查找問題不夠聚焦，思想有顧慮，泛泛而談、避重就輕，沒有實質性內容；邊學邊改、邊查邊改力度不大，效果不明顯，整改問題反映班子的多，個人整改的少等幾個方面的問題，以書面形式反饋意見，班子成員書寫了對照檢查材料。要求整改問題要見人見事見思想，措施落實見成效，為做好查擺問題、開展批評工作打下了堅實基礎。

1、從嚴務實，確?；顒颖Ｕ嫌辛?。以強化責任落實為抓手，統(tǒng)籌協(xié)調做好組織保障。自開了動員大會后，院長就親自著手謀劃，統(tǒng)籌安排，首先認真抓好組織機構建設，成立了以支部書記為組長的教育實踐活動領導小組，進一步明確“一把手”責任，確保教育實踐活動組織落實到位。立足靠前抓早思路，圍繞政治堅強、“四風”等突出問題，各科室認真組織開展前期工作，摸排存在問題，形成書面專-1-

項報告，為解決實際問題提供可靠依據(jù)。自活動開始后，我院采取周五下午集中學習和平時規(guī)定題目自學、自主學習。先后2次召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。對活動有關事項進行研究部署，辦事處黨的群眾路線教育實踐活動第三指導組全體成員到會做指導工作。

2、帶頭學習理論，強化思想武裝，突出政治堅強。緊緊抓住“突出政治堅強”這一主線，采取靈活多樣的方式強化理論學習，加強思想政治教育，確保黨員干部在思想上、行動上，始終與黨中央保持高度一致。黨員干部先行先試、深學一層，觀看了《焦裕錄》等影片，集中學習了10次。同時，帶頭開展政治堅強、“四風”專題討論，黨員干部談認識、談體會、找差距、找根源，形成了交流碰撞，相互啟發(fā)的良好氛圍。認真查找黨員領導干部思想認識、工作作風等方面的突出問題，剖析了在“四風”中存在的突出問題共4條，明確提出了整改措施，立查立改、立行立改。通過深入學習，黨員干部思想認識明顯提高，講政治、顧大局意識明顯增強。

3、認真開展談話，深入查找問題。突出“嚴”字當頭，談話體現(xiàn)“三個必須”、“三個不放過”要求。班子成員單獨談話的方式，陸續(xù)展開談話工作，為防止談共性的多、談個性問題的少，談班子的多、談班子成員的問題少，談自己的多、談他人的問題少的“三多三少”問題，堅持做到“一把手”不帶頭不放過、問題不聚焦不放過、不聯(lián)系實際把自己擺進去不放過，要求必須談自己、談班子、談班子其他成員，對個別黨員領導干部問題談得不準、不具體的及時進行了敦促反思、強化學習，確保鏡頭聚焦、不散光，問題談準、談深、談到位。

4、抓好意見梳理，反饋如實及時。

深入開展上門到戶，發(fā)放征求意見表，對征集上來的意見建議，逐步進行梳理、匯總，歸納概括。梳理之后分別向領導班子成員和上

級督導組反饋，作為對照檢查、開展剖析的重要依據(jù)。按照“準、狠、韌”的要求，認真落實辦事處《關于做好全處黨的群眾路線活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》。堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，梳理一批立查立改的突出問題，逐項限期整治。以整改的實際成效，贏得群眾的信任，激發(fā)群眾強大的“正能量”。一時解決不了的，積極創(chuàng)造條件加以解決，一些深層次的問題，制定解決時間表，爭取從源頭上加以研究解決。通過征求意見和堅持邊學邊查邊改，有力推進了黨員、干部作風轉變，推動了各項工作的順利開展。

5、堅持立行立改、治根治本。這次教育實踐活動，既立足當前抓突出問題整改、又著眼長遠抓長效機制建設，不斷增強作風建設的實際效果和持久動力。從活動一開始就抓主要矛盾、主要癥結，從群眾反映最強烈的具體問題改起，及時部署開展突出問題專項整治工作，積極推動作風整體好轉，同時從完善體制機制入手，以法治思維和改革精神，抓緊建章立制、樹規(guī)立矩，從制度層面堵塞漏洞、治理源頭，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)滿意，確保改進作風不走樣、能持續(xù)、可延伸。堅持把治標與治本有機結合起來，邊實踐、邊總結，既著力糾正面上政治堅強、“四風”問題的各種表現(xiàn)，又從規(guī)章制度、體制機制等方面鏟除滋生“四風”的土壤，進一步提升了活動質量，促進了活動成果。

二、今后工作努力的方向

我院教育實踐活動進展順利、推進有序，并取得了較好效果。但是，也存在個別單位學習教育與立查立改工作脫節(jié)；個別干部職工查找問題不深入，征求意見不廣泛；對此，我們將嚴格按照“四查、四看”的標準，采取督促檢查、量化標準、問效追責等措施，針對第一環(huán)節(jié)每一個節(jié)點的具體要求，一項一項的抓、一條一條的扣，把每一

個動作都做扎實，確保學習教育、聽取意見工作取得突出成效，為下一個環(huán)節(jié)工作認真做好準備?？傊覀儗栏癜凑辙k事處黨委，關于群眾路線教育實踐活動工作部署，認真抓好統(tǒng)籌協(xié)調，確保教育實踐活動取得實實在在的成效，確保學習工作“兩不誤、兩促進”。

利川市東城街道辦事處衛(wèi)生院二0一四年七月十九日

第四篇：群眾路線教育實踐活動回頭看工作總結

群眾路線教育實踐活動回頭看工作總結

近日，縣XX局根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于深入組織開展黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”的通知要求，扎實開展以“四看”為主要內容的 “回頭看”工作。

一是看學習成果是否轉化。是否真正把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的新要求新部署上來，自覺貫徹落實到XX工作中去，做到真學真用、學用結合、知行合一，把 “求實、創(chuàng)新、嚴謹、奉獻”的XX行風是否進一步得以弘揚，大家做好XX工作的能力和信心是否不斷提升。

二是看四風問題是否反復。作風轉變的好勢頭是否保持下來，作風建設的要求是否真正落地生根。全局干部職工的理想信念是否更加堅定，工作態(tài)度是否端正、工作是否利索、推諉扯皮是否沒了，精神抖擻了，26個專業(yè)能否堅持“依法出數(shù)、按時出數(shù)”，XX服務水平是否不斷得到提升。

三是看整改落實是否到位?！皟煞桨敢挥媱澮磺鍐巍绷腥氲恼氖马検欠癜磿r限要求整改落實，是否不斷充實完善整改臺賬；是否針對存在的問題和漏洞建立健全了務實、管用的各項制度，建立起的制度是否得到嚴格執(zhí)行，24項專項治理是否得到逐項落實。

四是看群眾是否滿意?？词欠駡猿种蓖ɑ鶎印⒚嫦蛉罕?，繼續(xù)廣泛深入基層群眾聽取意見建議，請干部群眾幫助找準找實了問題；看是否將活動進展情況及時向干部群眾通報，是否將專題民主生活會召開情況、“兩方案一計劃一清單”制定情況、整改落實情況等向干部群眾公示，接受職工群眾監(jiān)督和評價。

通過對黨的群眾路線教育實踐活動的“回頭看”，全局上下一致認為貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。要按照總書記重要講話精神和省、市、縣委的要求，堅持不懈、持之以恒地抓好黨的作風建設，不斷鞏固和擴大教育實踐活動取得的成果，以作風建設的新成效促進全縣XX事業(yè)的新發(fā)展，為提高人民群眾生活水平，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大的貢獻！

第五篇：群眾路線教育實踐活動回頭看自查報告

**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動 “回頭看”自查報告

根據(jù)**區(qū)教體局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知，我校依據(jù)中共**區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室（西群組辦發(fā)【2014】15號）文件精神，以“十查十看”為抓手，以“四風”問題的查擺和解決為突破口，對開展黨的群眾路線教育實踐活

動以來在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進行了“回頭看”，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、認真部署，及時動員，做到家喻戶曉

3月8日學校**校長和**書記在慶陽三中參加了全區(qū)教體系統(tǒng)關于開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會后我校及時召開校委會和黨支部會，傳達了會議精神，成立了由校長**擔任組長，黨支部書記**、副校長周榮隆、劉忠峰為副組長，各處室主任王鵬、齊若水、郭維盛、燕永鋒、王偉為成員的**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。領導小組下設辦公室。為我校全面開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定了扎實有效的基礎。

3月10日我校**校長和**書記在團結小學參加了全區(qū)教體系統(tǒng)關于開展黨的群眾路線教育實踐活動培訓會，會后我校及時召開**（**）初中第一次黨的群眾路線教育實踐活動領導小組會議，本次會議全面部署了我校開展教育實踐活動的各項工作。成立了工作機構、討論制定了**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，安排了集中學習計劃、完善了工作規(guī)則。

3月11日學校教育實踐活動領導小組召集部分黨員、教師、村組干部、離退休教師以及學生家長座談會，下發(fā)了**（**）初中開展黨的群眾路線教育實踐活動意見建議征求表，聽取了各屆人士對學校當前及今后的發(fā)展所提出的意見和建議，學校班子成員積極和參會人員進行了交流，為學校的發(fā)展建言獻策。

3月13日上午學校教育實踐活動領導小組向教體局教育實踐活動第三督導組提交了**（**）初中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案、**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動動員大會領導講話稿。經(jīng)第三督導組組長梁樹濤主任的審閱同意后，我校于3月13日晚召開**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會議由周榮隆副校長主持。區(qū)教體局后勤保障管理中心主任、教體局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組組長梁樹濤；區(qū)教體局安全股股長、教體局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組成員李孝勇；區(qū)教體局后勤管理中心、教體局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組成員袁相軍；離退休教師鄭世文；**村村主任李鎖平；八年級2班學生楊又功家長李芳麗、八年級5班學生司馨悅家長朱巧蘭以及我校全體黨員、教師參加了動員大會。會上**校長作了動員講話，**書記宣讀了《**（**）初中關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，梁樹濤主任作了指導講話。會上還征集了社會各界人士代表、教師代表、黨員代表對校委會及班子成員的意見和建議。

二、領導帶頭，整體推進，做到層層落實

學校動員大會后，我校領導小組辦公室迅速行動，及時組織全體黨員同志參加集中學習，學習了中國特色社會主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會的精神、中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條”、市委和區(qū)委實施細則和《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等內容，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。

3月21日上午，我校黨支部在黨員活動室召開了全體黨員民主生活會，會議再次強調了“黨的群眾路線教育實踐活動”的重大意義，并展開了大討論，路灝男、劉忠鋒等15名黨員同志進行了討論發(fā)言。通過組織黨員干部學習討論，進一步引導黨員干部堅定理想信念，勇敢追求真理。

三、狠抓重點，積極參與，做到率先垂范

就全國而言，這次黨的群眾路線教育實踐活動的重點是領導班子和領導干部。就我校的實際而言，教育實踐活動的重點就是校領導和43名干部黨員。

我們采取以集中學習為主，個人自學為輔；學習資料為主，討論交流為輔得方式，狠抓干部黨員的學習教育。學習中，堅持“高標準、嚴要求”的基本方針，以吃透精神，聯(lián)系實際討論為主，講求質量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學。

四、強化學習，通讀精讀，做到把握精髓

有些同志錯誤地認為：理論學習是枯燥無味的，翻翻書、聽聽報告，了解一個大概就差不多了。不去通讀精讀、不去仔細鉆研、不去系統(tǒng)學習，根本無法掌握其精髓，無法學到真正有用的東西，無法把握大的政治方向，今后的工作中就不能正確理解黨的方針政策，真正去走群眾路線，這次活動開展就無法取得實效，流于形式。

在集中學習的過程中，我校黨支部書記**同志、校長**同志帶頭交流學習心得和經(jīng)驗，重點指導黨員干部學習了《論群眾路線—重要論述摘編》中毛澤東、習近平同志關于群眾路線的論述，告誡大家一定要以這次活動為契機，多深