第一篇：小小藝術(shù)班教學計劃

小小藝術(shù)班教學計劃

一；舞蹈

教學目標

小小班幼兒年齡小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目標是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時能讓幼兒在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心，在此基礎(chǔ)上克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能讓，解決腰腿的軟度和控制能力，認識自己身體的各部位，學習幾種基本的舞步；如；走；小碎步；小跑步等，在訓練的過程中發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

第一課時

學習正確的站立，認識自己身體的各個部位《頭；頸；肩；肘；手；跨；腳尖；腳跟等》培養(yǎng)幼兒初步的舞蹈意識，養(yǎng)成良好的活動習慣，進行初步的節(jié)奏感訓練。第二課時

舞蹈《數(shù)鴨子》

第三課時

復習《數(shù)鴨子》

第四課時

舞蹈《洗手娟》

第五課時

復習《洗手娟》

第六課時

歌表演《兩只老虎》

第七課時

復習《兩只老虎》

第八課時

舞蹈《吹泡泡》

第九課時

復習《吹泡泡》

第十課時

歌表演《我的好媽媽》

第十一課時

復習《我的好媽媽》

第十二課時

歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》

第十三課時

復習《洋娃娃和小熊跳舞》

第十四課時

總復習

第十五課時

匯報表演

二；美術(shù)

教學目標；

本學期主要培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣，及激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣為主要目標。運用看看做做的游戲方法，引導和幫助幼兒從沒有習慣到有習慣，從不清楚到清楚，能辨別紅；

黃；藍等基本顏色，基本分辨各種形狀，如；圓形；長方形；正方形和涂染的方法，能畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后想畫。并且能選擇與實物相近的顏色，逐步做到涂色均勻，色彩鮮艷，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。第一課時

圓形變變《吹泡泡》

第二課時

《 漂亮的氣球》

第三課時

《甜甜的棒棒糖》

第四課時

《紅蘋果》

第五課時

《花兒朵朵》

第六課時

長方形變變《長長的圍巾》

第七課時

《芝麻餅干香》

第八課時

《冰棒》

第九課時

《 甜甜的薯條》

第十課時

《漂亮的窗簾》

第十一課時

正方形變變《小手帕》

第十二課時

《燈泡》

第十三課時

《不倒甕》

第十四課時

《美麗的風箏》

第十五課時

《匯報》

第二篇：小小班班級教學計劃

小小班班級計劃

隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名。從第一天開學到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。

4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。

6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。

7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。

８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。

在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

一．做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

二、保質(zhì)保量的完成教學工作。（詳見教學計劃）

確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。

在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

三、常規(guī)教學工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）

四、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下: 1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。

2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。

3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。

五、成長檔案袋

準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

六、大型活動

本學期在大型活動的設(shè)計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。１、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。２、體操展示

在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。

3、六一節(jié)目

根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。

七、家園聯(lián)系

1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。

常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下： 三月份：

１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見； ２、認識新老師、新伙伴、新朋友；

３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)； ４、學習正確的洗手方法；

5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊； 四月份：

1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；

2、正確使用手帕；

3、學會分享，分享玩具，分享食物。

4、增強幼兒的自我保護意識。五月份：

1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內(nèi)）

2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）

3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；

4、遵守各種游戲規(guī)則。

5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話； 六月份：

1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）

2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）

3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；

4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。七月份：

各種常規(guī)活動評比活動。

以上是我對這學期工作的計劃，希望領(lǐng)導給與我指導和幫助！

第三篇：大班藝術(shù)口才興趣班教學計劃

大班藝術(shù)口才興趣班教學計劃

語言是人類所特有的用來表達感情,交流思想的工具,為了讓孩子們的語言有所發(fā)展,口才得到鍛煉,我園特開設(shè)此班,它以兒歌、詩詞、繞口令、散文、故事為基礎(chǔ),訓練幼兒的語言表達能力,如:舌尖音練習,唇齒音練習等?？诓疟硌莼A(chǔ)培訓課，著重了解和掌握少兒口才表演的基本教學內(nèi)容，如兒歌表演與創(chuàng)編，詩歌表演與創(chuàng)編，寓言故事表演與創(chuàng)編，少兒短劇表演與創(chuàng)編，少兒主持技巧，少兒口才訓練課，少兒表演元素游戲訓練與操作等。一：具體教學措施：

1、鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩給別人欣賞，或定期舉行表演會，以此訓練孩子的膽量；

2、讓孩子重述故事或仿編詩歌，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維，有助于豐富孩子詞匯量和語句。

3、多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你講的故事，很生動，你能不能再多講一點？”

4、鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的生活經(jīng)歷，如描述幼兒園的趣事等等；

5、比較年長的孩子可參與非正式討論，以訓練辯駁能力；

6、定時訓練孩子的口才，讓其有機會練習演講與辯論。二：教學計劃：

第一周：小快板《虎和兔》 第二周：小故事《蝸牛交朋友》 第三周：兒歌《小弟和小貓》 第四周：小快板《小狗播種》 第五周：兒歌《坐火車》 第六周：繞口令《七樣水果》 第七周：對答歌《月亮彎彎》 第八周：故事《聰明的小豬》 第九周：小快板《小熊過橋》 第十周：三句半《安全教育三句半》 第十一周：情感詩歌《我們的媽媽是祖國》 第十二周：故事《說謊的猴子》 第十三周：小相聲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

第四篇：藝術(shù)班高三語文教學計劃

藝術(shù)班高三語文沖刺計劃（2016、3、10）

為迎接2016年高考，本著為藝術(shù)班學生爭取總分最大化的原則，結(jié)合本屆藝術(shù)班情況，力求每節(jié)課做到復習針對性強，有實效，特擬訂以下沖刺計劃：

一、指導思想：透徹理解考點模塊，深入研究重點熱點，確保教學有新突破。

二、復習理念：夯實基礎(chǔ)，大膽取舍，保分增分。

三、復習時間、內(nèi)容安排： 整個教學分二個階段。

第一階段：3月10日至4月20日，一輪復習基本結(jié)束。

1、基礎(chǔ)知識（詞語、病句、連貫）

要求：一周內(nèi)完成相關(guān)知識點的復習，每節(jié)課安排10分鐘的適應性測試。

2、文言文考點（文學常識、詞類活用、句式、斷句、翻譯）

要求：一周內(nèi)完成相關(guān)知識點的復習，實詞和虛詞各自根據(jù)本班實際選取常見詞精講。重點在翻譯。

3、名言名句

要求：早讀、晚修時間充分利用。指導學生熟背名言名句，穿插名言名句情景式默寫練習。

4、古詩詞鑒賞。

要求：一周內(nèi)完成相關(guān)知識點的復習，重點指導學生如何讀懂詩詞。詩詞的常識（意象、意境、形象）、表現(xiàn)手法和表達技巧、思想內(nèi)容和情感、解題技巧和答題模式訓練等。

5、論述類

此板塊是靈活又隨性，因此可結(jié)合學生實際挑選一至兩篇模擬題作精彩點評，讓學生明確常見設(shè)題陷阱，掌握解題技巧。如《深一?！贰稄V州一?！?/p>

6、實用類（傳記）與文學類文本（小說）

要求：一周內(nèi)完成相關(guān)知識點的復習，人物形象，線索結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法和表達技巧、主題主旨等。

7、語言表達

要求：一周內(nèi)完成相關(guān)知識點的復習。內(nèi)容有：語句補寫、圖文轉(zhuǎn)換，句式轉(zhuǎn)換、仿寫等。

第二階段：4月下旬至5月中旬，查缺補漏。

要求：在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在考試中發(fā)現(xiàn)問題；針對目標內(nèi)的學生有針對性加強指導。

第五篇：小小班數(shù)學

小小班數(shù)學:大和小

活動目標：

1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小。

2、學習用大和小說一句話。

3、體驗給貓喂魚的樂趣。

活動準備：

1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。

2、大小籃子、大小盤子。

活動過程：

1、圖片導入，引出主題。

（1）師：“今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢？（師出示圖片）“我們一起同動物客人打個招呼吧！”

（2）師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ？

（3）幼兒回答，教師幫助幼兒完整說句子：“紅色的是大貓、綠色的是小貓?！?/p>

（4）師：“我們一起大聲的說一遍吧！”再請幼兒大聲的說。

2、通過游戲，認識大和小。

（1）師：“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人

準備好玩的玩具呢！”

（2）師：“這是什么？這兩個雪花片有什么不一樣的呢？教師出示不同顏色的大小雪花片。引導幼兒完整說 ：“大雪花片、小雪花片?！?/p>

（3）師：大方形和小方形要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩游戲的？教師將兩個方形藏于身后，說一句“變變變，什么出來了？”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了，游戲兩次。

（4）教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說“請你說一說、比一比，哪個是大雪花片，哪個是小雪花片?！?/p>

（5）游戲“方形變變變”。幼兒學老師的樣子將兩個方形藏于身后，當老師說變變變，小雪花片出來了，幼兒就把小雪花片舉起來。當老師說變變變，大雪花片出來了，幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。

（6）師：這個游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來玩呢？你覺得大貓應該玩哪一個雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個呢？”

（7）小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。

3、給貓客人喂魚吃。

（1）師扮哭“是誰在哭呀？為什么哭呢？哦，原來是我們動物客人肚子餓哭了，小朋友你知道貓最喜歡吃什么嗎？”幼兒回答

（2）師出示一大一小兩條魚。

師：“這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應該吃那條魚，小貓應該吃那條魚？” “我們一起大聲的說一遍吧！”

（3）幼兒操作，教師觀察。

師：下面，我們就給貓客人喂魚吧!一邊喂魚一邊說“大貓請吃魚，小貓請吃小魚”

（4）貓客人吃飽了可開心了，要和小朋友一起出去玩呢！

4、遷移提升經(jīng)驗。

（1）師：寶寶們在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是小的？趕快用亮亮的眼睛找一找吧！

（2）教師作適當?shù)陌凳?，大小手、大小腳，引導幼兒觀察桌子上的東西發(fā)現(xiàn)大和小。

小小班數(shù)學教案：圖形對應

活動目標

1、通過游戲的形式認識圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。

2、體驗游戲的快樂，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

活動準備：小兔、小豬、小熊圖片各二張，各種圖形餅干若干，畫有（圓形、三角形、正方形）車票若干?；顒舆^程

一、引題，激發(fā)幼兒興趣。

1、今天除了有很多客人老師來我們班做客外，還有幾個朋友來做客。我們一起來是誰吧

2、出示圖片，說一說：說說它叫什么名字？并請幼兒像小動物問好。

噢，原來是小兔子，小熊，小豬來啦。

3、小動物來做客，你們拿什么好東西來招待他們呢？ 你們帶了嗎，沒有老師這準備了一些餅干，我們一起來分給他們吧?。ㄍㄟ^教具吸引幼兒的眼球，更好地激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性）

二、提出問題，認識圖形。

1、你們看，老師準備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）

2、師：咦，你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有

哪些不同？（認識三角形、圓形、正方形。）

3、師：你們知道為什么不一樣嗎？因為小兔子說他喜歡吃三角形的餅干，小熊喜歡吃圓形的餅干，小豬喜歡吃正方形的餅干。（邊說邊在小動物的旁邊貼一個相應圖形的餅干）

三、分一分

1、請個別幼兒來說一說。

師：現(xiàn)在老師已經(jīng)告訴你們小動物們喜歡吃什么樣的餅干了，老師要考考你們，看你們記住了沒有。

2、分一分：請個別幼兒來分一分說一說。邊分邊說。

3、請幼兒集體來分一分。

4、一起看一看有沒有送錯的餅干。（通過認一認環(huán)節(jié)幼兒認識三角形，圓形，正方形，并說出不同圖形的名稱。讓幼兒進行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特征特征。分一分環(huán)節(jié)，通過幼兒親身體驗。在分和說的過程中幼兒進一步認識區(qū)別不同的圖形。）

四、到小動物家做客

師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，他們很開心。為了表示感謝，邀請小朋友到它們家去玩。不過，小動物們說家離這兒很遠，需要乘火車去。你們看他們給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，和小動物的照片?？矗@張火車票上有什么圖形？是誰的照片呢？是小兔子，上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。這張

呢？唐老師說去誰家的時候你們就要拿出到他們家的火車票。

1、去小兔子家做客。

幼兒拿出相應的車票，老師看幼兒是否拿錯了。小兔子拿出了它最喜歡的三角形餅干分給小朋友。謝謝小兔子。我們?nèi)バ⌒芗野?。給小兔子再見。

2、去小熊家做客。同上

3、去小豬家做客。

4、我們再開著火車到別的地方去玩吧。

結(jié)束活動：這一環(huán)節(jié)起到一個加強鞏固的作用，通過游戲讓幼兒加深對圓形，三角形，正方形的認識，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。在體驗游戲快樂的同時也激發(fā)了幼兒對書寫活動的興趣。