第一篇：通信工程、電子信息工程課程設(shè)計說明

關(guān)于通信工程、電子信息工程專業(yè)課程設(shè)計的選課說明

1.課程設(shè)計是必修環(huán)節(jié)，成績計入推免排名，需要在大四上之前即當(dāng)年的9月份之前，完

成課程設(shè)計環(huán)節(jié)；

2.課程設(shè)計是根據(jù)大類來劃分，通信工程有八類，電子信息工程有六類，只要修過相關(guān)理

論課就可以修相應(yīng)的課程設(shè)計環(huán)節(jié)，對應(yīng)關(guān)系如下：

a)無線通信類課程設(shè)計（通信工程）：移動通信；

b)光纖通信類課程設(shè)計（通信工程）：光纖通信；

c)多媒體通信類課程設(shè)計（通信工程）：數(shù)字信號處理、數(shù)字信號處理器應(yīng)用、多媒

體通信、語音信號處理、數(shù)字電視；

d)計算機(jī)類課程設(shè)計（通信工程）：C++程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微處理器與接口技

術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、多媒體計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、嵌入式操作系統(tǒng)、LABVIEW虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計、LINUX操作系統(tǒng)；

e)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用類課程設(shè)計（通信工程）：計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)、Computer

Networks and Internet；

f)電路綜合類課程設(shè)計（通信工程）：通信電子電路、電路綜合實(shí)驗(yàn)；

g)信號處理類課程設(shè)計（通信工程）：通信原理（續(xù)）、數(shù)字信號處理、信息論基礎(chǔ)； h)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)類課程設(shè)計（電子信息工程）：C++程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微處理

器與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、嵌入式操作系統(tǒng)、Computer Networks and Internet；

i)通信技術(shù)類課程設(shè)計（電子信息工程）：現(xiàn)代通信技術(shù)、通信原理（續(xù)）、移動通信、網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)；

多媒體和數(shù)字電視類課程設(shè)計（電子信息工程）：數(shù)字媒體制作技術(shù)、數(shù)字媒體廣播、數(shù)字媒體管理、多媒體通信、多媒體網(wǎng)絡(luò)編程； j)

k)電路綜合設(shè)計類課程設(shè)計（電子信息工程）：電路綜合實(shí)驗(yàn)；

l)信號處理類課程設(shè)計（電子信息工程）：數(shù)字信號處理；

m)綜合性課程設(shè)計（通信工程）（電子信息工程）：針對不能按期完成課程設(shè)計的同學(xué)，重修課程設(shè)計全按照綜合性課程設(shè)計計入成績單；

3.課設(shè)選擇流程：

a)明確類型：確定自己想做的或者已經(jīng)做過的課程設(shè)計類型；

b)聯(lián)系老師：學(xué)生自行聯(lián)系想做課設(shè)的老師，學(xué)院不進(jìn)行分配，不能完成課設(shè)的，將

以0分計入成績；

c)關(guān)于創(chuàng)新項目：創(chuàng)新項目不能直接替換課程設(shè)計，做創(chuàng)新項目的同學(xué)可以聯(lián)系自己

創(chuàng)新項目的導(dǎo)師作為自己的課程設(shè)計任課教師，課設(shè)類型詢問創(chuàng)新項目導(dǎo)師，并按

照這個類型進(jìn)行申報填表；

d)匯總和上報：跟老師聯(lián)系確定后，以小班為單位，填寫附件一的表格，并附件一的表格電子版發(fā)給輔導(dǎo)員；

e)說明：成績?nèi)握n教師直接提供只教務(wù)科。

第二篇：電子信息工程專業(yè)教學(xué)設(shè)計說明

電子信息工程專業(yè)教學(xué)設(shè)計說明

一、培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)定位

本專業(yè)以培養(yǎng)具有以下素質(zhì)和專業(yè)技能的學(xué)生為目標(biāo)。熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，具有健康的人格品性；具備能順利進(jìn)入電子信息行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)的工作的基本素質(zhì)；能從事電子信息設(shè)備和電子產(chǎn)品的組裝、調(diào)試、運(yùn)行、生產(chǎn)工藝、銷售維護(hù)及管理工作；能從事通信網(wǎng)絡(luò)的安裝、使用、維護(hù)等技術(shù)工作以及相應(yīng)的管理工作；在電子信息產(chǎn)品的開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、試驗(yàn)研究領(lǐng)域可從事相應(yīng)技術(shù)工作。本專業(yè)課堂教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)置將圍繞圖1所示的能力結(jié)構(gòu)圖展開。

品德、心理、身體、人文

電子信息工程高等技術(shù)應(yīng)用人才基本素質(zhì)計算機(jī)應(yīng)用能力英語應(yīng)用能力專業(yè)知識儲備專業(yè)素質(zhì)專業(yè)軟件使用能力電子儀器儀表使用能力電子信息產(chǎn)品維修能力工程素質(zhì)電子信息設(shè)備維護(hù)能力電子信息設(shè)備管理能力圖1 能力結(jié)構(gòu)圖

二、課堂教學(xué)體系設(shè)計

課程體系在專業(yè)內(nèi)容上以電子技術(shù)相關(guān)知識框架為輔，信息技術(shù)和通信技術(shù)知識框架為主進(jìn)行設(shè)置。公共必修課包括思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)及工程數(shù)學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、應(yīng)用文寫作以及體育等等；專業(yè)基礎(chǔ)課部分包括電路分析、模電、數(shù)電、電子CAD、multisim仿真技術(shù)、單片機(jī)以及VHDL硬件描述語言等等，旨在為學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程打下基礎(chǔ)；專業(yè)課程包括高頻電路、數(shù)字通信技術(shù)、程控交換技術(shù)、數(shù)字電視技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動通信及手機(jī)維修等，通過這些課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生全面、系統(tǒng)掌握本專業(yè)核心內(nèi)容。第1、2學(xué)期主要基礎(chǔ)課程及部分專業(yè)基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，第3、4、5學(xué)期主要進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)，第6學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)?；A(chǔ)理論課程主要采用問題引入和分組討論等啟發(fā)式教學(xué)方法；專業(yè)課程及專業(yè)核心課程主要采用現(xiàn)場教學(xué)法、工作任務(wù)法、案例分析法等。以上介紹的課程中，電子技術(shù)、數(shù)字通信技術(shù)、數(shù)字電路EDA應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)為核心課程，課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如下：

（一）電子技術(shù)

課程目標(biāo)：學(xué)生掌握基本電子電路工作原理、實(shí)驗(yàn)、測試與定量分析方法,掌握必要的工程估算方法, 為學(xué)習(xí)專業(yè)課和畢業(yè)后從事電子工作或進(jìn)一步深造奠定必要的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：主要講述低頻電子線路和數(shù)字電路的基本特點(diǎn),功能和工作原理,掌握電路的定量分析方法和實(shí)驗(yàn)檢測方法,了解一些基本各種常用電子電路的設(shè)計方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及實(shí)踐技能, 教學(xué)建議：建議采用multisim仿真，通過觀察和分析波形進(jìn)行交互式教學(xué)。

（二）數(shù)字通信技術(shù)

課程目標(biāo)：學(xué)生對數(shù)字通信的概念和原理有初步了解和認(rèn)識，能夠獨(dú)立完成各種驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，能夠運(yùn)用各種儀器儀表及仿真軟件進(jìn)行簡單的通信系統(tǒng)測試、分析、仿真和設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容：模擬信號數(shù)字化、復(fù)用技術(shù)、數(shù)字信號的基帶傳輸、數(shù)字信號的頻帶傳輸、同步系統(tǒng)和差錯控制編碼等。

教學(xué)建議：在講解各種通信概念的時候，建議用matlab仿真，通過觀察和分析波形進(jìn)行交互式教學(xué)。

（三）數(shù)字電路EDA應(yīng)用

課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握常見FPGA芯片情況、熟悉各種VHDL指令，能夠完成各種基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，并使用VHDL語言進(jìn)行一些簡單電路的開發(fā)設(shè)計和制作。

教學(xué)內(nèi)容：闡述了Altera主要系列的CPLD和FPGA芯片的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，以及相應(yīng)的開發(fā)軟件QuartusⅡ的使用，詳盡介紹了VHDL的基本語言和實(shí)用技術(shù)，剖析了大量設(shè)計實(shí)例。

教學(xué)建議：建議采取過程教學(xué)，由淺入深，通過學(xué)生具體完成各種任務(wù)進(jìn)行教學(xué)。

（四）單片機(jī)原理與應(yīng)用

課程目標(biāo)：學(xué)生熟悉單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，能夠讀懂各種匯編語言程序，能夠完成簡單的編程，了解系統(tǒng)擴(kuò)展方法，熟練掌握鍵盤輸入程序、各種顯示程序以及A/D轉(zhuǎn)換技巧。能夠使用protues和keil這兩種軟件進(jìn)行簡單的單片機(jī)電路設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容：單片機(jī)元件結(jié)構(gòu)，指令系統(tǒng)，外圍接口技術(shù)，各種設(shè)計實(shí)例。教學(xué)建議：建議結(jié)合電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和通信技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用進(jìn)行模塊化教學(xué)。

（五）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)將要達(dá)到的主要目的是使學(xué)生了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識,掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、原理和應(yīng)用方法。

教學(xué)內(nèi)容：算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成、分類，OSI/ISO模型、TC/IP模型，局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)及主流局域網(wǎng)技術(shù)，IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣域網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全知識以及Windows 2000 server組網(wǎng)技術(shù)。

教學(xué)建議：建議學(xué)校與通信運(yùn)營商建立良好的合作關(guān)系，為該門課程的學(xué)生實(shí)習(xí)提供外界條件。

（六）移動通信技術(shù)

課程目標(biāo)：學(xué)生對GSM、CDMA以及3G移動通信關(guān)鍵技術(shù)的原理有初步的掌握和認(rèn)識，對GSM、CDMA以及3G移動通信的業(yè)務(wù)范圍和典型設(shè)備有一定的了解，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本課程主要介紹了移動通信的基本原理、主要技術(shù)、典型設(shè)備以及發(fā)展趨勢，具體內(nèi)容包括移動通信相關(guān)的調(diào)制技術(shù)、移動信道和噪聲干擾、組網(wǎng)技術(shù)、GSM系統(tǒng)原理和技術(shù)、CDMA系統(tǒng)原理和技術(shù)、3G移動通信。

教學(xué)建議：建議學(xué)校與通信運(yùn)營商建立良好的合作關(guān)系，為該門課程的學(xué)生實(shí)習(xí)提供外界條件。

三、實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計

實(shí)踐教學(xué)體系可分為五個大類

（一）專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)課

該部分牽涉的課程包括電路分析、模電、數(shù)電、電子CAD、multisim仿真技術(shù)、單片機(jī)以及VHDL硬件描述語言、高頻電路、數(shù)字通信技術(shù)、程控交換技術(shù)、數(shù)字電視技術(shù)、及手機(jī)維修等，這些課程均配備了諸如實(shí)驗(yàn)箱之類的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)所占份額為總課時的5%~15%不等，屬常規(guī)化的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)范疇，其時間安排穿插于理論教學(xué)過程；

（二）專項實(shí)訓(xùn)或課程設(shè)計

對于一些重要的專業(yè)課程，配備了對應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，并專門分配整周的集中實(shí)訓(xùn)時間，于課程結(jié)束之時進(jìn)行，包括：

萬用表制作：對應(yīng)課程為《電路分析》，購買萬用表套件，通過萬用表制作，掌握焊接技術(shù)和電路板的手工制作過程，完成實(shí)習(xí)報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周，其成品留給學(xué)生自用；

直流穩(wěn)壓電源制作：對應(yīng)課程為《模擬電子技術(shù)》，完成直流穩(wěn)壓電源的電路印制電路板設(shè)計，元器件的焊接、組裝，及整機(jī)電路的調(diào)試，編寫安裝工藝及實(shí)習(xí)報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周；

拔河游戲機(jī)：對應(yīng)課程為《數(shù)字電子技術(shù)》，在數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱上完成趣味電路-拔河游戲機(jī)的連接、調(diào)試、故障排除，分批考核，編寫實(shí)習(xí)報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周；

收音機(jī)組裝：對應(yīng)課程為《高頻電路》，購買超外差式收音機(jī)套件，完成其焊接、組裝、調(diào)試，編寫安裝工藝文件及實(shí)習(xí)報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周，本實(shí)訓(xùn)也可作為學(xué)生獲取中級無線電裝接工的培訓(xùn)；

偽隨機(jī)碼發(fā)生器的設(shè)計：對應(yīng)課程為《數(shù)字通信技術(shù)》，在數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱上完成占空比可空調(diào)的多諧波振蕩器及32位m序列發(fā)生器硬件電路制作，熟悉模擬和數(shù)字器件在數(shù)字通信技術(shù)中的使用和設(shè)計，完成設(shè)計報告，作為拓展，本實(shí)訓(xùn)建議有能力的同學(xué)進(jìn)行32位m序列發(fā)生器單片機(jī)匯編程序設(shè)計，實(shí)訓(xùn)時間為1~2周；

數(shù)字頻率計設(shè)計：對應(yīng)課程為《EWB電子仿真技術(shù)》，以multisim仿真軟件為平臺，采用各種數(shù)字電路芯片設(shè)計四位數(shù)碼管顯示的數(shù)字頻率計，完成設(shè)計報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周；

單片機(jī)最小系統(tǒng)的制作：對應(yīng)課程為《單片機(jī)應(yīng)用》，購買單片最小系統(tǒng)套件，熟悉外圍接口電路構(gòu)成，能完成電路系統(tǒng)設(shè)計、制作與調(diào)試，完成設(shè)計報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周；

彩電高頻頭電路的PCB板設(shè)計：對應(yīng)課程為《電子CAD》，以protel軟件為平臺，完成彩電高頻頭電路的原理圖繪制，網(wǎng)格表生成及PCB電路板的設(shè)計，分析和排除故障，完成設(shè)計報告，實(shí)訓(xùn)時間為一周，本實(shí)訓(xùn)也可作為學(xué)生獲取中級電子CAD資格證書的前期培訓(xùn)；

電子鐘電路設(shè)計：對應(yīng)課程為《EDA技術(shù)》，（三）項目教學(xué)

對于某些實(shí)踐性特別強(qiáng)、學(xué)生參與性要求特別高、傳統(tǒng)教學(xué)方法效果不顯著的課程，根據(jù)其自身特點(diǎn)，擬對教學(xué)方式方法進(jìn)行深入改革和大膽嘗試，采用項目過程教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的實(shí)際動手能力。主要實(shí)施思路為：根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用熱點(diǎn)，以及所涵蓋的知識點(diǎn)，制定1~2個總項目，先期對該項目進(jìn)行分解，提供對應(yīng)的實(shí)訓(xùn)平臺，通過學(xué)生的實(shí)際參與，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)，實(shí)行邊學(xué)、邊做、師生互動，逐一引導(dǎo)學(xué)生掌握對應(yīng)的知識點(diǎn)和能力素質(zhì)，最后完成整個項目，該教學(xué)方法具有明顯的過程教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生的參與性特別強(qiáng)，能夠很好的提升學(xué)生的實(shí)際動手能力和專業(yè)素養(yǎng)，但是對任課教師的要求相對較高，對項目的選擇和制定要求也較高，擬逐步完成《電子CAD》、《EWB仿真》、《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》、《數(shù)字電路EDA應(yīng)用》等課程的項目教學(xué)改革，目前電子系已基本具備相應(yīng)的軟硬件平臺條件和師資力量，可確保項目教學(xué)的正常進(jìn)行。另外，項目教學(xué)的時間安排與理論教學(xué)相比相對比較集中，周課時增多，總的周數(shù)減少，總學(xué)時大致與理論教學(xué)相當(dāng)。

（四）頂崗實(shí)習(xí)

通過校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等途徑，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建相關(guān)基礎(chǔ)知識，提升職業(yè)能力。校內(nèi)定崗實(shí)訓(xùn)通過企業(yè)訂單，在校內(nèi)自建的、高度仿真企業(yè)流水線環(huán)境的工作面進(jìn)行現(xiàn)場操作，完成產(chǎn)品制作，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際動手能力；校外定崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)后，參與企業(yè)的生產(chǎn)全過程，深入企業(yè)第一線，了解產(chǎn)品的制造、工藝實(shí)施、設(shè)備維修、檢驗(yàn)調(diào)試或設(shè)備局部改造等，完成實(shí)習(xí)報告，校企雙方教師采用現(xiàn)場教學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)，校外定崗實(shí)習(xí)主要指第六學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。

（五）素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)

素質(zhì)拓展實(shí)質(zhì)上屬于一種廣義的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)范疇，旨在開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生人際交往等各種適應(yīng)社會的能力，納入學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)計劃的拓展性實(shí)訓(xùn)包括入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育等，學(xué)生自發(fā)組織完成的素質(zhì)拓展包括：開展各種學(xué)術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)、人文知識講座；根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和愛好，組織各種興趣小組、自學(xué)小組；開展各種文娛體育活動；開展公益活動，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)和為人民服務(wù)精神；深入廠礦、社會調(diào)查研究；鼓勵學(xué)生利用假期從事打工活動，培養(yǎng)吃苦精神、競爭意識和求職能力。

電子工程與自動化系 2012-07-20

第三篇：專業(yè)英語(電子信息與通信工程)

Electroics電子學(xué)battery電池

lSI大規(guī)模集成電路 ultraviolet紫外線radiation輻射LED發(fā)光二級管capacitor電容

integratedcircuit集成電路 wireless telegraph無線電報 passive devices無源器件 電流current二極管diodes

半導(dǎo)體semiconductor真空管vacuum tube 印刷電路printed circuit 高清電視 high definition tv電阻器resistorAmpere 安培Conductivity傳導(dǎo)體 magnetic cor磁芯insulator絕緣體dielectric電解質(zhì)

thevenin’s theore戴維定理negative termin負(fù)極charge電荷

inductance感應(yīng)系數(shù) polarity極性電感inductor節(jié)點(diǎn)hode

等效電阻equivalent resistance

疊加定理superpower theorem

Semiconductor半導(dǎo)體 number system計數(shù)制IC集成電路 commutative Law分配率 binary二進(jìn)制inverter交換器negative否認(rèn)的sequential時序的雙極型bipolar晶體管transistor N溝道N channel

線性化line

布爾代數(shù)boolean algera真值表the table解發(fā)器flip-flop

組合邏輯電路combinationallogla circuit 積和式sum-of-products Parasitic capacitance寄生電容

channel bandwidt通道帶寬half-duplex半雙工

spurious frequenc寄生頻率 input match輸入匹配 tuning range調(diào)制范圍the baseband amplifier基帶放大器

noise figure噪聲系數(shù) minimum detectable signal最小可檢測信號靈敏度sensitivity 諧波harmonics

阻抗匹配impedance match 本機(jī)振蕩the local csillator 過載特性overload characteristics

信道channel

高斯白噪聲white cnaussian noise

中頻inter medium

基帶信號basebandsignal Signal and syste信號與系統(tǒng) aeronautics and astronautics航空航天

continuous-time signals連續(xù)時間信號

signal energy and power信號與功能

total energy總能量 complex number復(fù)數(shù) infinite time interval無限時間范圍

average power平均能量 physical system物理系統(tǒng) automotive vehicl機(jī)動車輛

信號處理signal processing 電路設(shè)計circuit design離散時間信號discrete-time signal

非零常數(shù)nonzerv constant 獨(dú)立變量independent variables

瞬時功率instaneous power 無限能量infinite energy相互作用的子系統(tǒng)interconnection-of-subsystems

圖像增強(qiáng)

image-enhancement

第四篇：通信工程課程

通信工程課程

....培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代通信理論，具有較寬的系統(tǒng)專業(yè)知識，較強(qiáng)的計算機(jī)、外語能力和相關(guān)工程技術(shù)能力；能適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、設(shè)備以及信息交換、傳輸、處理方面的科學(xué)研究、工程設(shè)計、運(yùn)行維護(hù)，具有獨(dú)立工作能力的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號傳輸與交換、信號處理的理論;掌握電子電路的設(shè)計方法;掌握通信網(wǎng)通信設(shè)備的組成和基本原理，具有相關(guān)的科研、設(shè)計、調(diào)測、維護(hù)運(yùn)行和管理的初步能力;扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識與熟練的操作技能，以及計算機(jī)軟硬件設(shè)計和開發(fā)的初步能力;熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進(jìn)行科技情報檢索的能力;有較寬的知識面，具有較高的職業(yè)素質(zhì)，包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、獨(dú)立工作能力和自我知識更新能力。

....主干學(xué)科：通信與電子系統(tǒng)。

....主要課程：電路分析、信號與系統(tǒng)、通信原理、邏輯設(shè)計、電子線路基礎(chǔ)、通信電子線路、電磁場與電磁波、高級語言設(shè)計、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)原理、電信傳輸原理、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代通信網(wǎng)、現(xiàn)代交換原理、移動通信、光纖通信。

....主要實(shí)踐教學(xué)：軟件設(shè)計、認(rèn)識實(shí)習(xí)、電裝實(shí)習(xí)、電子設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。本科，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

....繼續(xù)深造方向：通信與電子系統(tǒng)、通信網(wǎng)、電子技術(shù)與工程、現(xiàn)代通信技術(shù)、光纖通信、無線通信、光電子技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

畢業(yè)就業(yè)去向：1998、1999、2000年就業(yè)率均達(dá)到98%以上。電信、移動運(yùn)營企業(yè),各種通信類合資、獨(dú)資企業(yè)，研究機(jī)構(gòu),設(shè)計院,各大通信公司,高等院校等。

第五篇：南通大學(xué)電子信息學(xué)院-通信工程

通信工程

大三上：數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語、數(shù)字信號處理、通信電子線路、通信電子線路實(shí)驗(yàn)、通信原理、電磁場與電磁波。

大三下：文獻(xiàn)信息檢索、大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)字通信技術(shù)、微機(jī)原理、語音信號處理、交換技術(shù)、電波與天線、信息論與編碼。

大四上：DSP技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、光纖通信、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、移動通信。

學(xué)位課程：高等數(shù)學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理、通信工程、數(shù)字通信技術(shù)。

電子信息工程

大三上：數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語、數(shù)字信號處理、通信電子線路、通信電子線路實(shí)驗(yàn)、通信原理、電磁場與電磁波。

大三下：文獻(xiàn)信息檢索、大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)字通信技術(shù)、微機(jī)原理、語音信號處理、交換技術(shù)、電波與天線、信息論與編碼。

大四上：DSP技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、光纖通信、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、移動通信、現(xiàn)代控制理論、傳感器與檢測技術(shù)。學(xué)位課程：高等數(shù)學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微機(jī)原理、通信原理。

電子科學(xué)與技術(shù)

大三上：數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語、光電子物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)、電子工程物理基礎(chǔ)、集成電路工藝。

大三下：文獻(xiàn)信息檢索、大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)、微機(jī)原理、集成電路原理、集成電路封裝、集成電路測試、硬件描述語言、半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體專業(yè)實(shí)驗(yàn)。

大四上：MEMS技術(shù)、集成電路CAD、MCN組件設(shè)計技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、功率器件與功率集成電路、CMOS模擬集成電路設(shè)計、電磁兼容技術(shù)、微電子材料及制造設(shè)備、系統(tǒng)芯片SOC設(shè)計、可編程邏輯器件基礎(chǔ)及應(yīng)用、射頻集成電路。

學(xué)位課程：高等數(shù)學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件、集成電路原理、集成電路CAD、集成電路工藝。

集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)

大三上：數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語、光電子物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件物理、電子工程物理基礎(chǔ)、集成電路工藝。

大三下：文獻(xiàn)信息檢索、大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)、微機(jī)原理、集成電路原理、集成電路封裝、集成電路測試、硬件描述語言。

大四上：MEMS技術(shù)、集成電路CAD、MCN組件設(shè)計技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、功率器件與功率集成電路、CMOS模擬集成電路設(shè)計、電磁兼容技術(shù)、微電子材料及制造設(shè)備、系統(tǒng)芯片SOC設(shè)計、可編程邏輯器件基礎(chǔ)及應(yīng)用、復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計。

學(xué)位課程：高等數(shù)學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、半導(dǎo)體器件、集成電路原理、復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、集成電路CAD、集成電路工藝。